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回憶錄作文精選(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的回憶錄作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶錄作文1
我翻開家庭相冊，走進(jìn)我的童年樂園，慢慢品味著童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
童年的我，正在花叢中追風(fēng)撲蝶，享受純真的味道；童年的我，正在陪朋友玩著“過家家”；又是童年的我，無憂無慮的跟伙伴追逐玩耍，品嘗友誼的咖啡……追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨風(fēng)飄動(dòng)，又像一匹匹脫韁的野馬，狂奔在草地----這就是童年那一曲不變的樂章。當(dāng)我沉浸在童年的天真中，卻為那一幕深深自嘆，怎么了？其實(shí)童年并不一定都是快樂的，它就像月兒一樣，也有著陰晴圓缺。看，我因玩耍把鄰居家的花弄枯萎了，正接受著處罰……
我又翻了一張，看到成長中的我。
在夜深人靜的夜晚，有盞小臺(tái)燈還在跳躍，寫字寫的太快出的`“沙沙沙”聲，回蕩在這孤寂的夜里。瞌睡蟲已爬上眼皮，在我的眼睛里戲耍著，好重好重。這不的是我磕磕碰碰的走向洗手間，往臉上潑了一盆冷水。回到屋里看著桌上那還有一尺來高的作業(yè)而哀聲搖頭。不寫，明天鐵定是一頓臭罵，老師的斥責(zé)，媽媽的嘲諷，同學(xué)的譏笑……哎，沒辦法，你只得硬撐到底。若不是今天稍微偷懶了一會(huì)，也許現(xiàn)在應(yīng)該不會(huì)如此狼狽，起碼要比現(xiàn)在好點(diǎn)。
可是我是一個(gè)孩子啊，“玩”是我的天性，也是自由。
可是，為了這一時(shí)快樂卻要換來難咽的苦果，怎么辦？只有自己受著了。
是啊，長大多好啊。我合上相冊，露出滿臉燦爛的笑容。
我成長！我快樂！
回憶錄作文2
從小到大，我收獲過無數(shù)的禮物，有的大，有的小。大到幾百塊的水晶球、八音盒，小到幾毛錢的小糖果、便利貼。每一件禮物都有屬于她的故事，而我收到過最感動(dòng)的禮物，便是六年級(jí)畢業(yè)時(shí)的一本相冊。
時(shí)隔一年，當(dāng)我打開那本封塵著多年往事的大門，時(shí)光悄然回到四年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上。那年運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班參加的跳長繩比賽被排在最后壓軸。我們幾個(gè)人蠢蠢欲動(dòng)，好似準(zhǔn)備上戰(zhàn)場的士兵，我們苦練了這么久，為的正是這個(gè)輝煌的時(shí)刻。
可是，比賽過程中，因?yàn)槲业乃樱屧镜谝坏奈覀兯查g落下了十幾分，我感到無比懊悔，但是老師同學(xué)們的安慰又讓我振作了起來。
是啊！班主任精心制作的屬于我們青春的相冊，一張張相片，一幕幕場景，此刻猶如拍電影一樣徘徊在我腦海里，這份畢業(yè)禮物彌足珍貴，我將永遠(yuǎn)珍藏！
大相冊旁邊還有一本小冊子，那是班主任對(duì)每一個(gè)人，包括每位老師對(duì)每一個(gè)人留的不一樣的言。全班都獨(dú)一無二，每個(gè)人的`那本冊子都是屬于自己的。
而我打開冊子，翻看每一個(gè)老師的相片和留言時(shí)，我都感覺我依舊是母校的一份子，這種感覺一年來始終沒有變過。不知是老師的鼓勵(lì)還是班主任的教導(dǎo)，堅(jiān)強(qiáng)的我流下了眼淚。那滴眼淚是開啟思緒的鑰匙，帶我遨游在六年那夢里的母校。
看！那張回憶錄里充滿了六年來愉快，生氣，不滿，傷心，激動(dòng)的種種場景。六年來每個(gè)人的夢想和期望，被校服，同學(xué)和那棵大榕樹所填滿。幼稚，迷離，情竇初開的告白都隨著對(duì)母校的記憶而隨風(fēng)飄散，剩下的都是如寶石般璀璨，迷人的回憶。
這份小小的相冊承載的卻是厚厚的留念，或許對(duì)別人來說，這只是一本普通的相冊，可對(duì)我來說，它是母校送給我的最好的禮物！是見證著我步入初中的圓滿句號(hào)。
回憶錄作文3
五年了，這五年，我們辛苦過；傷心過；也高興過；激動(dòng)過。雖然經(jīng)歷過了這么多的磨練，但這一路走來，我們都從天真無邪的小孩子漸漸變成了懂事成熟的“小大人”了；從一開始上學(xué)哭鬧，害怕父母不在身邊的小孩子漸漸變成了能獨(dú)立上學(xué)的”小大人“了；從生活不能自理的小孩子漸漸變成了家務(wù)活樣樣得心應(yīng)手的”小大人“了。
一年級(jí)，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，生怕父母一離開，就會(huì)有壞人來；一年級(jí)，我們上課不認(rèn)真聽講，總在下面搞小動(dòng)作；一年級(jí)，我們還不認(rèn)識(shí)回家的路，當(dāng)排隊(duì)放學(xué)后，在車水馬龍的`街上無助的四處張望，直到父母出現(xiàn)的時(shí)候，才”哇“的一聲大哭出來。
二年級(jí)，我們已經(jīng)能夠讓爸爸媽媽送到門口，不用一直”護(hù)送“到教室了；二年級(jí)，我們已經(jīng)能夠上課認(rèn)真聽講了；二年級(jí)，我們已經(jīng)懂得排隊(duì)放學(xué)后，安安靜靜站在指定接送地點(diǎn)等爸爸媽媽了。
三年級(jí)，我們已經(jīng)懂得學(xué)校到家的路了，每天可以自己蹦蹦跳跳地去上學(xué)了；三年級(jí)，我們已經(jīng)不再是以前的那個(gè)害羞的孩子了，上課積極舉手發(fā)言，下課和同學(xué)一起玩耍；三年級(jí)，我們已經(jīng)開始初步的學(xué)習(xí)做家務(wù)了，雖然摔壞了不少的碗筷，但是洗的還行。
四年級(jí)，我們已經(jīng)可以替媽媽去超市買些零碎的物品了；四年級(jí)，雖然教材更難了，但自己的成績從來不會(huì)超過60分；四年級(jí)，我們已經(jīng)可以做許多家務(wù)了，比如拖地、做米飯、擦桌子。
五年級(jí)，我們各方面的能力又提高了一步，成為了真正的“小大人”。
以后的路還很長，我們會(huì)更加懂事，成為真正的大人，正如那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”
加油吧！
回憶錄作文4
我獨(dú)自一人，漫步在校園幽靜的小路上，任由微風(fēng)拂過面龐。深深呼吸，我嗅到了泥土的寧靜，小草的清香，還有海棠淡淡的芬芳。我仰起頭，海棠花又一次綻放了它美麗腰肢。花朵未開時(shí)，花蕾是紅艷艷的，如胭脂點(diǎn)點(diǎn)；漸漸綻顏，顏色變?yōu)闇\粉，猶如曉天明霞。
我站在海棠樹下出了神。看到一個(gè)臉圓圓的、眉毛彎彎的，有著水靈靈大眼睛的小女孩，這個(gè)小女孩的嘴角旁還有一顆俏皮的痣。小姑娘的臉上洋溢著激動(dòng)與興奮的笑容，背著小書包朝我走來。
我走到了教室里。看到一個(gè)小女孩正在聚精會(huì)神地盯著黑板，老師用嚴(yán)肅且和藹的目光環(huán)視了整個(gè)教室，然后在黑板上寫下課題。坐在教室的小女孩把胸脯高高挺起，聽著老師繪聲繪色的講解。時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開，時(shí)而緊張?bào)@訝。
我站在操場中間。天氣是那樣火熱，仿佛一點(diǎn)星火就會(huì)引爆全場。烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來。但在操場上有一群同學(xué)，他們不怕炎熱，堅(jiān)持在操場上練習(xí)打擊樂，那個(gè)小女孩依舊在列。
那個(gè)努力著的'、不斷拼搏著的小女孩不就是我嗎？疾行幾步，我想要走上前去。突然，天地間席卷起一陣狂風(fēng)，卷起花瓣無數(shù)，我掉入了海棠花雨的粉色漩渦里，等再睜開眼，我已經(jīng)站在畢業(yè)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
一年年的變化更迭，一排排的西苑海棠，見證了我的童年，我的無憂歲月。美好宴席終會(huì)散去，但我會(huì)把這六年的時(shí)光永記于心。
或許在將來的生活中我會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也可能陷入泥淖，但我相信，母校給予我的那堅(jiān)強(qiáng)羽翼，可令我掙脫泥濘，展翅高飛！
歲月靜好，海棠流芳。且行，且珍惜！
回憶錄作文5
年華飛揚(yáng)的時(shí)候，無論你怎么樣，做什么事情，都挽留不了它。人生的最愛，又有何幾？但是，曾經(jīng)有這么一個(gè)故事，讓我想念過去的記憶里，永不滅這堅(jiān)強(qiáng)的信念，不滅的燈火。
在某年前，都是活潑可愛的我們在一個(gè)花園遇見。從見你的第一眼開始，我就深深地記住了——你。知道你也向朋友們打聽我，呵呵，我們這就是美麗的緣分，也是一個(gè)美麗錯(cuò)誤的開始。
又在某年前，我們坐在操場上。望著漆黑的.夜空，一輪皎潔的明月懸掛在天空，周旁還有許多眨著小眼睛的小星星在點(diǎn)綴。我們一起聊天，我問你的愛好，你問我的文學(xué)......當(dāng)問到我們最愛的歌曲是，我們毫不猶豫，異口同聲的回答——櫻花草。我們說完后，兩人都笑了笑。
又在某年前，我們又長大了一點(diǎn)。還記得嗎？你送了我一條手鏈，手鏈上是閃閃亮亮的五顏六色的小珠子。你說希望我每天都像這條手鏈一樣，快快樂樂。這些遠(yuǎn)離我已久的語言，我依舊記得。你還輕輕的哼著櫻花草的曲調(diào)給我聽......
這些快樂的回憶，某一天便沒有了。他們告訴我，你——轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽了后，靜靜地坐在桌子上發(fā)呆，我知道了......從那以后，我再?zèng)]有見過你可愛的臉孔、溫柔的笑容。后來，又聽另一個(gè)朋友說你在另一所學(xué)校過的很好，我也淡淡的笑了。
XXX，雖然已經(jīng)2年沒有看見你了，但是，以前的點(diǎn)滴我會(huì)記得。你會(huì)記得我么？呵，你應(yīng)該早已忘記了我吧。不要緊的，我不會(huì)生氣的。相信未來，我們有緣的話，——我們再拿那條手鏈相遇。
回憶錄作文6
我們那時(shí)候英語學(xué)習(xí)不像現(xiàn)在這樣有多種渠道。老師在課堂上講一點(diǎn)，聽懂聽不懂，會(huì)與不會(huì)只有自己知道。我其它課目都還好，唯有英語是一塌糊涂。
這倒不是我不努力去學(xué)，而是沒有條件。幾十個(gè)學(xué)生一個(gè)英語老師，況且老師的水平也不怎么的，學(xué)生的成績也就可想而知，一個(gè)班50個(gè)學(xué)生，及格的也就三四個(gè)。在初中，我的英語成績從沒超過50分。
上高中了，由于我中招時(shí)成績好，進(jìn)了重點(diǎn)班。別的同學(xué)英語成績都差不多，我們班就幾個(gè)人英語老是不及格，其中一個(gè)就有我。
那時(shí)候，人們把考上大學(xué)看成是光宗耀祖的事，就像古代中了狀元一樣，即使是能考個(gè)中專也很了不起。國家拿錢讓你上大學(xué)，畢了業(yè)又包分配，成了國家干部。但是上世紀(jì)八十年代，國家貧困落后，上高中成為一個(gè)奢望，更不用說上大學(xué)了。全河南省只有一萬多考生有機(jī)會(huì)上大學(xué)，可見那時(shí)候大學(xué)是多么難考。
我那時(shí)候唯一奢望的'是能考上大學(xué)。我身體不好，所以就把全部希望寄托到考大學(xué)上，希望考上大學(xué)跳出農(nóng)門。
英語成績上不去我很著急，我下決心自學(xué)！我把初一到高中的英語課本都找出來，從最基礎(chǔ)學(xué)起。早上五點(diǎn)多起床，先鍛煉身體，然后在路燈下背書。其它時(shí)間一有空，就把書上的句子譯成漢語，再合上課本把漢語譯成英語，反復(fù)練習(xí)。默寫單詞，課文，沒有本子，就找舊報(bào)紙來用。反正用完了后，還可以賣錢。
真是功夫不負(fù)有心人，到高一下學(xué)期，我的英語成績終于拿到七八十分了。
回憶錄作文7
兩大本的《文學(xué)回憶錄》終于讀完了，長長舒一口氣，我像走完了一場文學(xué)征途，內(nèi)心思緒不已。
這里既有木心這樣的高人，也有陳丹青這樣的幸運(yùn)兒，此刻我多向往自己也有機(jī)會(huì)圍坐木心先生身旁，聽他暢談文學(xué)史，若如此，此身定不負(fù)遺憾！但我依然能想象他們當(dāng)年的情景，七八人圍坐客廳，先生開講，古今中外，信手拈來，堪比孔子講學(xué)，千載之下令人神往。
我以一個(gè)文學(xué)愛好者的身份對(duì)此殊多羨慕，可惜自己連出國這個(gè)基本條件都無法辦到。我在心里抱怨這個(gè)黨、這個(gè)政府，說一套做一套，流氓十足；但與此同時(shí)，腦海里閃出書中的那句話“在你身上克服這個(gè)時(shí)代”，我實(shí)在佩服木心、陳丹青他們，通過自己的努力一步步?jīng)_破高墻，呼吸這個(gè)時(shí)代本該有的'自由空氣。而我呢，想得多，做得少，思想的巨人算不上，但行動(dòng)的矮子確實(shí)十足。
回思自己，好好看書也已好幾年，與木心和文學(xué)史上的那些巨人根本是沒法比的，但自己對(duì)文學(xué)的一片熱愛之心還是有的；我雖沒那份才氣和侍奉文學(xué)堅(jiān)毅，但細(xì)水長流、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛好也還是有的；讀書，唯求一“樂”字，陶潛“好讀書，不求甚解，每有會(huì)意便欣然忘食。”我以此為知己。
骨子里我是一個(gè)不愿放棄世俗享受又想以讀書為樂、偶爾風(fēng)雅一下的這么一個(gè)人，木心的侍奉藝術(shù)我做不到，那份才智與意志我也沒有，但我從書中看到了一個(gè)文學(xué)大師的形象，他的豐采令我傾倒，我能做的就是在有時(shí)拿起書本時(shí)，能想到有這么一位先生，然后就可以安心踏實(shí)的繼續(xù)讀下去！
回憶錄作文8
我經(jīng)常倚在門上問奶奶：“奶奶，你小時(shí)候生活是什么樣的？”這時(shí)候，奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子里，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過年的時(shí)……
我經(jīng)常倚在門上問奶奶：“奶奶，你小時(shí)候生活是什么樣的？”這時(shí)候，奶奶總是習(xí)慣性地摸摸我的小腦袋，用一種深遠(yuǎn)而親切的聲音，道：“以前吶，在我們的村子里，戶戶人家都很窮，連吃頓肉都是奢侈的，只能在過年的時(shí)候吃一頓餃子，而且餃子餡啊，差不多都是自家種出來的青菜，只有一丁點(diǎn)兒肉，作為年少無知的孩子和年過花甲的老人在大年夜都很高興。記得那次媽媽做餃子的時(shí)候，我興奮地站在旁邊看，結(jié)果我礙手礙腳的，還掉了幾只餃子，媽媽很是心疼。我們以前穿的都是自制的麻衣，破了，補(bǔ)一補(bǔ)，再穿，就這樣到最后，衣服就變成了現(xiàn)在流行的“補(bǔ)丁裝”啦。以前的交通極為不便，人們都靠步行來串親訪友，腳走得磨起了泡，創(chuàng)造了繭...... 可如今就不一樣了，幢幢高樓大廈拔地而起；排排大樹頂著綠色的大傘，風(fēng)兒一吹，“沙沙”作響；崎嶇小路上的老牛破車幻化成了柏油馬路上奔馳的汽車，飛馳而過......”奶奶越說越激動(dòng)，眼中閃著興奮的光芒。
我知道，曾經(jīng)的`她，是世界上最苦的孩子，最累的孩子；現(xiàn)在的她，卻是世界上最幸福的老人，最自豪的老人。奶奶的人生不僅是一段回憶，更是一段歷史，一段撰寫輝煌的歷史！
回憶錄作文9
我的小學(xué)可以說并沒有太大的樂趣，我是父母眼里的“乖寶寶”，老師眼中的“好學(xué)生”。亦是班里人緣不錯(cuò)的人之一。可惜，直到現(xiàn)在，我還是不知道他們是怎么看我的。不過隨著時(shí)光的推移，這些東西已經(jīng)變得不重要了。
記得曾經(jīng)的開學(xué)第一天，雨很大，道路滿是泥濘。我是被爸爸背到學(xué)校去的。當(dāng)我第一次見到他們時(shí)，我已不記得我對(duì)他們有什么感覺，只是記得，去找我認(rèn)識(shí)的同學(xué)人去玩。我們之間有過非常好的一段感情，但是僅僅限于一段時(shí)間。不知道因?yàn)槭裁矗覀儩u漸有了隔膜，但是我們見到面后依然會(huì)先往常一樣打著招呼，但那層隔膜依然是我們永遠(yuǎn)的障礙。
記得曾經(jīng)小時(shí)候的我很“聰明”，總有一些“小把戲”，可惜，紙始終是包不住火的。
記得那時(shí)我們的.老師基本上不檢查作業(yè)，只是偶爾抽查罷了。大多數(shù)都只是看學(xué)案完了沒，因?yàn)槟菚r(shí)候老師曾說過：只要學(xué)案能做完，其他的作業(yè)肯定也能做完。為了偷懶，我便只寫學(xué)案。因此，好些次老師檢查作業(yè)的時(shí)候，我便“魚目混珠”。所以，想當(dāng)然的成為了“好學(xué)生”。但上帝不會(huì)總是眷顧一個(gè)人的，不幸，我終于被檢查出來了。和其他沒寫完的人一起被打了手心，客氣我還是不知悔改，直至第二次，我才暗暗下決心要改掉這個(gè)毛病。
她可能是對(duì)我影響最大的人吧！她很厲害，體育比我好，文科在年級(jí)上也是數(shù)一數(shù)二的，所以我一直很羨慕她，期待著有一天我也可以成為這么優(yōu)秀的人。但她同時(shí)也是我最好的朋友。
時(shí)光飛逝，不知不覺中，六年的小學(xué)時(shí)光悄然離去。而曾經(jīng)在一起的同班同學(xué)也各奔東西，也許偶爾會(huì)碰到一兩個(gè)。同學(xué)也許永遠(yuǎn)碰不到面了，但屬于我們回憶是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，那將會(huì)是我們心中最值得回味的美好回憶。
回憶錄作文10
一天，我坐在臺(tái)燈下，翻開相冊，尋找著我的回憶。
第一張照片上是一個(gè)小女孩，滿臉面粉，衣服上、頭發(fā)上也白花花的。她撅著小嘴，皺著眉頭，好像快要哭了！這個(gè)既可愛又好笑的小女孩就是我。那時(shí)侯我好像是三歲。年三十的晚上，叔叔阿姨們都到我家來吃團(tuán)圓飯。他們一個(gè)個(gè)都打扮得十分好看，叔叔們穿西服打領(lǐng)帶，阿姨們皮膚白白的，再略抹胭脂，更是錦上添花啊！我見他們都打扮得那么漂亮，也決定給自己打扮打扮。那什么打扮呢？我在房間里巡視了一圈，發(fā)現(xiàn)墻角有一袋面粉。我心想：面粉也是白的'，抹在臉上一定很漂亮。于是，我便走過去用小手抓起一大把面粉開始往臉上涂、抹。一把不夠，再抓一把，直到把自己的頭發(fā)上、臉上、身上全抹上了面粉，狠不得把自己的頭都直接往面粉袋里一塞。不一會(huì)兒，我就成了一個(gè)“小雪人”了。可我仍然不肯罷休，繼續(xù)專心致志地擦面粉。這時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，叫起來：欣怡，欣怡！我聽見有人叫我，急忙回頭答應(yīng)。大家見我這個(gè)樣子，都哈哈大笑起來，可我卻被嚇哭了。叔叔見我這樣好玩，立刻拍了下來。直到現(xiàn)在，大家一看到這張照片，仍然會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來。
第二張照片上的我七歲，那年是春節(jié)前夕，我們幼兒園參加了“交響樂合唱音樂會(huì)”。我們?nèi)w團(tuán)員在老師的指揮下，聲音忽高忽低，悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，十分美妙。這張照片就是演出演出結(jié)束后，我們團(tuán)員的合影照。
一張一張地看，一件事一件事地回憶，童年是多么的有趣！啊，快樂的童年！
回憶錄作文11
今天的天氣異常炎熱，但是教官們一個(gè)個(gè)精神抖擻，排列整齊地來到我們的班級(jí)。教官們的這種精神面貌也感染了我們，使得我們從原本很是懶散的狀態(tài)中恢復(fù)過來，重新燃起了迎接軍訓(xùn)的熱情。
軍訓(xùn)過程中，教官教我們站軍姿，立正，蹲下等一系列軍人們的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作，剛開始我們學(xué)得很不用心，做動(dòng)作時(shí)沒有那么認(rèn)真，敷衍了事，這就引得教官的極度不滿，教官盡管很不滿，但還是很耐心的一遍遍的`指導(dǎo)我們。一個(gè)小時(shí)下來，我們練得腰酸背痛，可是我們還是覺得這一個(gè)小時(shí)過的很充實(shí)。休息時(shí)教官的幽默話語也讓我們放松了很多，暫時(shí)忘記了身體上的酸疼。
傍晚的訓(xùn)練活動(dòng)也是十分豐富的，教官們組織同學(xué)們獻(xiàn)上節(jié)目，為大家表演。由此可見，我們的軍訓(xùn)活動(dòng)是既辛苦又有歡樂的。
雖然只有短短的幾天時(shí)間，我卻充分感受到了教官們對(duì)我們的關(guān)愛。同時(shí)也讓我們深刻體驗(yàn)了一回軍人們的非常有紀(jì)律的生活。做任何事都要遵守一定的規(guī)定，軍人的就餐也要遵守紀(jì)律，今天晚上，我們就很好的體驗(yàn)了一回，首先我們圍著桌子站成一圈。
眼睛直視前方，不準(zhǔn)講話，剛開始我們都嘻皮笑臉的，沒有很認(rèn)真的對(duì)待它，因此招致教官們對(duì)我們的反復(fù)訓(xùn)練，后來在我們?nèi)w學(xué)生的努力之下，我們終于可以就餐，坐下想想，心里暗下決心，在之后的訓(xùn)練中，一定要好好的正視它，爭取做好自己。不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我們的期望。
回憶錄作文12
小的時(shí)候，發(fā)生過很多事情。其中，有幾件事最有趣。
在我大概還沒上幼兒園的時(shí)候，我的爺爺奶奶、外公外婆一直交替著來管我，那時(shí)我更喜歡奶奶。有一次，在奶奶爺爺要走的時(shí)候，我想和他們一起走，可外婆不讓，硬把我拉了回來。我控制不住情緒，在門口拿鞋子和外婆打了起來，我一邊哭一邊向外婆扔鞋子，過了好長時(shí)間才平靜下來。
后來，在我大概上一二年級(jí)的時(shí)候，Kitty來了。它非常有靈性，好像能聽懂人話似的，常常會(huì)在我哭的時(shí)候安慰我。那一回，我因?yàn)橐患卤话职至R了，我委屈地躺在床上嚎啕大哭。這時(shí)，Kitty跑過來用前爪搭在床上“喵”“喵”地叫著，好像在說“別哭了”“別哭了”。聽了Kitty的安慰，我慢慢停止了哭泣。旁邊的大人看了，都說這只貓真有靈性，都會(huì)安慰人了。
我上五年級(jí)的'時(shí)候，Hello也來了。它是一只起司貓，四只爪子都是白的，像穿著白襪子一樣。它爪子上的肉墊有些是粉色的，還有一些是棕色的，十分可愛。我把它抱起來，它四腳朝天地用后爪不偏不倚地蹬到了我的鼻子尖上。哦，我的天啊！臭死我了！我頓時(shí)氣得火冒三丈，但Hello突然轉(zhuǎn)過臉來眨巴著大眼睛看著我，一副“我這么可愛，你下的了手嗎”的神情。我頓時(shí)消了氣，輕輕撫摸著它的頭。
我想，我以后要寫一本書，名叫《童年回憶錄》，把這些故事都寫進(jìn)去，讓讀者看到一個(gè)美好又有趣的童年……
回憶錄作文13
今天，我路過花鳥市場，看到有人在賣小倉鼠，就情不自禁地想起了我那可愛的小倉鼠……
記得去年的一個(gè)晚上，我從奶奶家回來。在電子門旁邊突然竄出一團(tuán)毛絨絨的東西。“啊！”嚇我一跳。我往下一看，原來是只可愛的'小倉鼠正站在我腳邊。我又驚又喜，彎腰把它捧在手心里。只見它可憐巴巴地望著我，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)地，仿佛在說：“主人，你帶我回家吧！”
我開心地捧著小倉鼠上了樓，然后用心地用盒子做了一個(gè)“鼠窩”。心想：這小東西也許流浪了幾天，肚子餓了，但它要吃什么呢？我決定一一試過。先放了一些米飯，它好半天也沒理會(huì)。我想起桌上還剩下幾節(jié)熟玉米，就拿了一小塊給它，它打量了一下，用小爪子把玉米捧到嘴邊，一小口一小口地啃起來，看著它吃得這么開心，我會(huì)心地笑了。這時(shí)候我才注意起它的容貌。倉鼠倉鼠應(yīng)該也屬于“鼠科”吧，但它跟那些“過街老鼠，人人喊打”的鼠輩們不同。它全身雪白，只有頭部有點(diǎn)灰色，像扣了一頂小帽子。它的眼睛像兩顆黑豆，鼻子又粉又嫩，嘴巴有點(diǎn)淡紅色，耳朵小巧玲瓏，它的四肢小小的，尾巴又短又細(xì)，真是可愛！我叫它絨團(tuán)兒。
就這樣，絨團(tuán)兒在我家生活了一段時(shí)間。
可是有一天晚上，我忘把絨團(tuán)兒從陽臺(tái)放回房間了，等第二天我要跟它說“早安”時(shí)，才想起。可我的絨團(tuán)兒不見了，難道“跳樓”了……
想到這兒，我十分傷心，可又想到絨團(tuán)兒也許會(huì)落在底下的陽臺(tái)，被好心人撫養(yǎng)，我的心情才由陰轉(zhuǎn)晴。希望小倉鼠活得好好的，重新有個(gè)溫暖的家。
回憶錄作文14
在我今年生日的時(shí)候，外公送了我一件珍貴的禮物，是一本厚厚的回憶錄。外公是一個(gè)軍齡四十幾年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人，退休后為了展示故鄉(xiāng)和家族70多年的滄桑變化，他決定寫一本回憶錄。無論嚴(yán)寒酷暑，他每天花費(fèi)十幾個(gè)小時(shí)在書房一筆一劃手寫著故事，歷時(shí)3年才完成。
那天晚上，外公帶著我一頁一頁認(rèn)真翻看著回憶錄，指著里面的一幅幅老照片、一段段文字，為我講述故鄉(xiāng)如何從過去貧窮落后的小縣城變成現(xiàn)在繁華富足的現(xiàn)代化城市，我們的家族如何從食不果腹走向如今的衣食無憂。書中令我記憶最深刻的'照片，是外公兄妹8人在老房子前的兩次合影，第一張是在1965年，背景是低矮破舊的兩間木頭房;第二張是20xx年，背景已是拔地而起的5層樓房。40年間房子發(fā)生了翻天覆地的變化。
外公書中還提到小時(shí)候家里非常貧窮，經(jīng)常吃不飽飯，只有過節(jié)去姨媽家才能吃頓香噴噴的白米飯，為了這頓飯他要頂著烈日步行十幾公里。以前我總是從電視或書籍中了解過去的情況，但是總覺得離自己很遙遠(yuǎn)，跟隨著外公的回憶，我才更加直觀地感受到中國人民是經(jīng)歷了怎樣的艱苦奮斗，才擺脫了過去的一窮二白，實(shí)現(xiàn)了祖國的強(qiáng)大和民族的復(fù)興。
今年我們的祖國也經(jīng)歷了種種考驗(yàn)，讓我明白，中華民族的復(fù)興之路還不能停下，我們的祖國還需要建設(shè)得更加強(qiáng)大。正如梁啟超先生在《少年中國說》中說的“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們終將扛起中華民族奮進(jìn)的大旗，實(shí)現(xiàn)偉大的復(fù)興之夢，為了祖國更美好的明天，吾輩當(dāng)自強(qiáng)!
回憶錄作文15
一條弧線，一個(gè)童年。
——題記
童年，一個(gè)人最快樂的時(shí)光，在指縫中悄悄流逝。回憶起，只覺得那時(shí)的自己才是真正的無憂無慮。
第一架紙飛機(jī)是外公教我折的，記得第一次用自己的手在空中留下一條弧線，那么的完美，那么的圓滑。
春風(fēng)把我和伙伴召喚到田野，金黃的油菜花在風(fēng)中搖擺，劃出一條條金黃的弧線。陽光從天際射下來，透過樹，撒落下金光點(diǎn)點(diǎn)：陽光穿過湖，遺留下條條銀絲。陽光從指縫間流過，柔柔的，暖暖的。
我和伙伴準(zhǔn)備好了紙，開始折飛機(jī)，風(fēng)似乎永遠(yuǎn)和我們作對(duì)，把我們手中的紙吹得嘩嘩作響。好不容易，一架架飛機(jī)橫空出世。每一架都是那么的.美麗，每一架都是那么的與眾不同。
抬起手，放飛手中的紙飛機(jī)，5架紙飛機(jī)飄然升起，在空中飛行，風(fēng)把他們越吹越遠(yuǎn)，我們追著它們。田野變成一個(gè)樂園，我們無憂無慮的在其中奔跑。風(fēng)把它們吹得太遠(yuǎn)了，它們飛過了湖，掛在樹上。年幼的我們沒有難過，而是高興地直拍手，“飛機(jī)樹，飛機(jī)樹”。
重新折，再次放飛，只是為了欣賞它們在空中留下的弧線，，一個(gè)童年不知不覺過去了。一條弧線，一個(gè)童年。
很快，童年時(shí)光過去了，青年時(shí)光來臨，紙飛機(jī)不在存在，有的只是做不完的作業(yè)和看不完的書。拋開作業(yè)，放下黑筆，撕下一張紙，這一架紙飛機(jī)，抬起早已疲憊的手，向前一沖。飛機(jī)飛機(jī)向遠(yuǎn)方飛去，漸漸的，被城市的樓屋所遮擋，消失不見。它可能被遺棄在某個(gè)角落，可能被再次放飛。
睡夢中，我看到我坐在紙飛機(jī)上，飛出城市，在一個(gè)叫童心的地方盤旋。那里沒有爭奪，沒有攀比：沒有富貴，沒有貧窮，只有一群傻樂的孩子。
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