愛是什么作文15篇（精華）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的愛是什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛是什么作文1

　　愛是什么？有人說，愛是有人幫你輔導(dǎo)作業(yè)。有人說，愛是有人在你困難的時(shí)候給予你幫助。還有人說，愛是有人幫你承擔(dān)你的負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為，愛只是一個(gè)小動(dòng)作，體現(xiàn)在生活的各個(gè)角落里。有兩件事讓我記憶猶新。

　　那天，天灰蒙蒙，萬里烏云。我們一家去姨媽家做客。回來時(shí)，天已經(jīng)黑了，電動(dòng)大門也早已關(guān)了。我自告奮勇地跑去按門鈴，門衛(wèi)叔叔按開了電動(dòng)門，我還沒來得及走開，滾輪很快就從我的腳背上滾過去，我忍不住大聲地哭了起來，爸爸看見了這一幕，忙用自己的手墊在我的腳上，媽媽嚇得癱坐在地上，大聲地喊里面的門衛(wèi)，叔叔聽見了，電動(dòng)門停了。剛還在哭的我，突然看見爸爸的食指流出了鮮紅的血，露出了潔白的骨頭，我忍住了疼痛，停止了哭泣。媽媽急了，趕緊問爸爸要不要包扎，爸爸笑著說道：“只要孩子的腳沒事，我就沒事，別擔(dān)心。”此刻我的心像是打翻的'五味瓶，爸爸真的很堅(jiān)強(qiáng)，我的腳只是輕微的一點(diǎn)傷，我就哭了，爸爸的骨頭露出來了，他還說：“沒事。”我明白爸爸是為了不讓我難過，才這樣說的。媽媽從地上站起來，爸爸蹲下說：“把孩子扶在我背上吧”。爸爸背著，媽媽扶著，我們回家了。此時(shí)，我覺得我們是世間上最幸福的一家。

　　在我讀四年級(jí)的一個(gè)下午，天空剛剛還很晴朗，我和同學(xué)走在放學(xué)的路上，突然烏云密布，刮起了大風(fēng)，頃刻就下起了大雨。我正在埋怨媽媽，怎么還不來接我？走著走著，我發(fā)現(xiàn)沒有雨點(diǎn)打在我身上了，有人為我撐起了傘，抬頭一看，原來是媽媽來了，我是說不出的高興。媽媽冒著大雨來接我，褲腿都濕透了，成了一只“落湯雞”。我不知該說什么，媽媽一手撐著傘，一手挽著我，走在風(fēng)雨中。

　　愛是一家人共同品味生活的酸、甜、苦、辣。愛是在風(fēng)雨中有人為你撐起一把傘。

愛是什么作文2

　　愛，是什么？今天，我莫名地開始思考這個(gè)問題。

　　今天天氣不錯(cuò)，陽光明媚，萬里無云，我放下筆出門走走散心。

　　我來到公園里，這里一片生機(jī)。因?yàn)榇禾靵砹耍�草地上一片綠油油的，它們是春的使者，告訴我們，在這個(gè)季節(jié)萬物都勃發(fā)出無限的能量。

　　前方，有一位父親正在教年幼的孩子學(xué)騎車，我索性不走了，在草坪上找了塊大石頭，坐下來，靜靜地看著眼前的一切。

　　這位父親非常稱職，他不厭其煩地鼓勵(lì)孩子勇敢地踩下腳踏，他的雙手也幫忙一起握緊車把。不久，孩子奮力一蹬，車子便往前沖了一點(diǎn)。這位父親小心地松開車把，緊跟在他后面守護(hù)著。突然，孩子摔倒了，父親趕緊跑過去，把他扶起來，聽到孩子的哭泣聲，便將他抱在懷中輕聲安撫著……

　　這一幕也讓我想到了當(dāng)初我學(xué)騎車時(shí)的樣子，我的爸爸也是這樣不厭其煩地為我講解，也會(huì)在我失意時(shí)輕聲細(xì)語地給我安慰。

　　對(duì)呀，愛不就是我們的爸爸嗎？他像是擁有一雙“隱形的翅膀”，在我們即將面臨危險(xiǎn)時(shí)護(hù)住我們。愛就是我們強(qiáng)大的后盾，鼓勵(lì)我們勇敢往前走，它會(huì)始終在我們背后默默守護(hù)著我們。

　　愛，是什么？夜晚來臨時(shí)，我在臺(tái)燈下看著一篇名為“深夜中的那一抹光”的文章：深夜里，一位母親蹲在那不到十平方的小屋中，那雙粗糙的.手，小心地將手中的針線來回穿梭。身旁的孩子依偎在媽媽身旁，雖然她們的條件簡陋，但孩子臉上的神情卻那樣滿足。窗外如水的月光灑在她們身上，像是為她們披上一件潔白的紗衣……

　　看到這，我的眼睛濕潤了。對(duì)呀，愛不就是指我們的媽媽嗎？無論多么不易，依然用自己最大的能力，給孩子更好的生活嗎？

　　我想，我現(xiàn)在已經(jīng)明白了什么是愛，它就像春雨，潤物而細(xì)無聲。

愛是什么作文3

　　就在最近，我因?yàn)楸痴n文的問題而撒了一次謊，是賀老師寬容了我，給了我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

　　那是快放學(xué)的時(shí)候，小組長正在檢查同學(xué)們的作業(yè)完成情況。眼看就要檢查到我了，我這才想起昨天要背的課文還沒背，現(xiàn)在再背已經(jīng)來不及了，到底怎么辦呢？我急得抓耳撓腮。

　　突然，我“靈機(jī)一動(dòng)”，一個(gè)想法浮現(xiàn)在我的腦海。有一個(gè)聲音在說：“干脆，撒個(gè)謊蒙混過去，以后再背。”另一個(gè)聲音說：“絕對(duì)不行，誠實(shí)是一個(gè)人最基本的`品質(zhì)，絕對(duì)不能撒謊。”這幾秒鐘，漫長的就像一個(gè)世紀(jì)一般，我猶豫了一會(huì)兒，還是決定撒一次謊。

　　于是，我對(duì)小組長說：“我背錯(cuò)地方了。”說著把一個(gè)假簽名給組長看了看，組長“哦”了一聲，走了。我心里暗自慶幸。

　　隨后，組長去報(bào)告老師，我被叫到了講臺(tái)上。我自以為這個(gè)謊撒得天衣無縫，毫無破綻。沒想到賀老師三下五除二，立刻就發(fā)現(xiàn)了破綻：“原來，這個(gè)簽名的日期不對(duì)。”我低著頭站著，心想：唉，又是一頓狠訓(xùn)，要不然就是“鐵板炒內(nèi)絲”。沒想到賀老師沒訓(xùn)我，而是輕輕地說了一句：“以后不要撒謊了，下去重新背。”我驚魂未定，一溜煙下了講臺(tái)。

　　賀老師輕言細(xì)語，出乎我的意料，她像一縷春風(fēng)吹拂著我的心田。我想起爸爸對(duì)我說過的話：“不怕犯錯(cuò)，就怕逃避，勇于面對(duì)，才是一個(gè)男子漢應(yīng)有的品質(zhì)。”賀老師，謝謝您既指出了我的錯(cuò)誤，又為我保住了面子。

　　愛是幫助，愛是寬容……正是這種寬容的愛，使我決定今后一定要做一個(gè)誠實(shí)的人，做一個(gè)像賀老師那樣有寬容之心的人。

愛是什么作文4

　　愛是什么人生其實(shí)是一個(gè)享受愛的過程，生活中處處都有愛，生病時(shí)一個(gè)親切的問候是愛，上車時(shí)一個(gè)有力的攙扶的愛，困難時(shí)一個(gè)堅(jiān)定地鼓勵(lì)是愛，成功時(shí)一個(gè)真誠的微笑是愛，地震中一個(gè)援助之手是愛。人人都喜歡被愛的`感覺，人人都喜歡被愛的幸福，但如果忽然有人問你愛是什么意思，你又會(huì)怎么回答呢？

　　（一）愛是分享有句話是這樣說的；"當(dāng)我們痛苦時(shí)向好朋友訴說，那么痛苦將會(huì)減少一半，當(dāng)自己快樂時(shí)向別人訴說，那么快樂將變成兩份。”和好朋友，家人，老師一起分享我們的快樂，讓其他人也一起來享受我們的快樂，不要說那是一種炫耀，那是因?yàn)槟闶撬�心靈的依靠，致使他快樂是的一個(gè)想起你，第一個(gè)想和你分享，想要得到你的認(rèn)可，這就是一種愛。

　　（二）愛是力量記得2015年的5.12大地震時(shí)，當(dāng)我們第一時(shí)間聽到四川發(fā)生地震時(shí)，不知有多少人流下了傷心的淚水，全國各地的每一個(gè)角落都掀起了救資熱潮。連四五歲的小孩子都拿著平時(shí)的零花錢在捐款箱前排隊(duì)，連乞討的老人都把自己幾天下來乞討的錢捐給了災(zāi)區(qū)。連患有白血病的兄妹都在路邊下跪求路人向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，雖然個(gè)人的力量是微不足道的，但是全國人民的力量合起來卻很偉大，這也是一種愛。

　　（三）愛是承擔(dān)有一個(gè)孩子從小就成了孤兒，和奶奶相依為命，有一個(gè)孩子六歲就學(xué)會(huì)了做飯，洗衣服，幫奶奶分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。有一個(gè)孩子十四歲就挑起了家庭的重?fù)?dān)，自己撫養(yǎng)奶奶，他就是馬鵬飛。在過去的幾年里，他每天都在無微不至的照顧奶奶。早上五點(diǎn)多就要起床，幫奶奶按摩，放學(xué)時(shí)，他總是第一個(gè)沖出教室，一路小跑回家為奶奶做飯，喂奶奶吃藥，為了給奶奶過一個(gè)生日，他自己出去撿易拉罐，把錢存下來在奶奶生日那天為奶奶買了一條魚，而自己卻舍不得吃。同樣是十四歲，馬鵬飛比我們承擔(dān)的太多，這就是他對(duì)奶奶的愛。

　　愛是分享，愛是力量，愛是承擔(dān)，只要人人心中都充滿愛，世界將會(huì)變得更美好。

愛是什么作文5

　　曾經(jīng)有人說過，愛是什么，我只感到心疼。愛是付出，愛是為對(duì)方著想，愛是無私的奉獻(xiàn)，可是，在當(dāng)今的社會(huì)里，又有幾個(gè)夫妻能做到，又有幾個(gè)情人能做到，愛一個(gè)人，真的不要求回報(bào)嗎？愛一個(gè)人，真的不需要他的付出嗎？有那么高尚的愛情嗎？有那么偉大的愛情嗎？希望自己愛的人一生幸福開心，即使那個(gè)人離開你，去找另一個(gè)人時(shí)，我們還會(huì)默默祝福他嗎？有這樣的愛嗎，生死與共，患難之交，無論生死病殘，永不放棄，無論艱難困苦，都不會(huì)離開嗎？在這個(gè)離婚，情人世界里，這種愛還有嗎？

　　情是什么，愛是什么，我無言可對(duì)。真情的人往往被無情的人所傷害，癡情的人永遠(yuǎn)被虛偽所迷惑，人的善良注定一生的'悲哀，無情自傷悲，無愛自憐憫，夜伴歌聲一杯酒，夜續(xù)情聲一生情，苦澀的淚水埋在心底，無語以對(duì)。

　　愛過了才知道傷疼，恨過了才知道愛過，在沒有情人的世界里，自己獨(dú)自喝醉，迷戀自己，也正是心里枯萎。

　　愛是尋找，愛是無味，愛的世界里，已被扭曲 。心痛的滋味，又有誰能夠品味，被愛刺疼的心里，又有誰能夠心疼。愛像風(fēng)一樣，霧里看花終隔一層，霧里看雨，如同流星。

　　一杯苦咖啡，只有自己慢慢品賞，一顆傷過的心，永遠(yuǎn)無法用良藥去醫(yī)治。痛，讓人心碎，愛，讓人難忘，情，讓人回味，什么時(shí)候才會(huì)有愛，也許愛的太疲憊，也就沒有愛了，也許一顆心凝固了，才不知道痛。

　　對(duì)空長嘆一口氣，對(duì)著大海大喊一聲，“讓愛變的那么純潔吧！讓愛變的那么單純吧！讓愛不要有任何雜念！讓愛永遠(yuǎn)圍繞那些付出真心的男女之中吧，讓愛永遠(yuǎn)被人迷戀!"

愛是什么作文6

　　愛什么？有人說愛是包容，也有人說愛是牽掛，還有人說愛是關(guān)心，可是這都不對(duì)，讓我用一個(gè)小故事來告訴你愛是什么。有一次看電視，一個(gè)渾身血淋淋的男子，右手捂著正在流血的左胳膊，向過往的行人求救。一位接完孫子回家的爺爺看到了他的求救，二話不說就載著那個(gè)他很陌生的神秘男子朝醫(yī)院開去，救過來經(jīng)過詢問才知道，原來他其實(shí)是一名警察。事后有記者采訪那個(gè)好心的爺爺，問他當(dāng)時(shí)有沒有害怕過，那個(gè)爺爺說：“害怕過，但人心都是肉長的，我只是想著他受傷了，我應(yīng)該去救他。”這個(gè)回答讓我很感動(dòng)，那個(gè)爺爺說的對(duì)，幫助別人，關(guān)愛別人，不需要擔(dān)心其他。也許陌生人的愛并不能讓你感受到我們的身邊處處都有愛，而最讓人清楚感受到的，應(yīng)該就是最親切，最偉大的母愛了吧。還記得那一年，我發(fā)燒得很厲害，渾身滾燙滾燙的，卻一直喊冷，媽媽一刻不停的給我倒水，敷毛巾。自己累的滿頭是汗，我躺在床上，看著忙來忙去、眉頭緊鎖的母親，心里暖極了。媽媽在我快要睡著的時(shí)候，悄悄地走出了房間，過了一會(huì)又悄悄的回來，我模糊的看著，母親的眼睛變得又紅又腫，我知道，那是為我高燒不退而流下的著急的.淚水。一股暖流涌上心田，像蜜一樣濃濃的糊在心頭。正是因?yàn)閶寢尩木�心照料、愛護(hù)，我的燒才退下來，我知道全世界最愛我的是媽媽。世界因?yàn)橛袗圩兊枚嘧硕嗖剩皇澜缫驗(yàn)橛袗圩兊妹篮每鞓罚皇澜缫驗(yàn)橛袗圩兊脺剀昂椭C。愛時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，就看看你有沒有一雙發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，生活處處都有愛，生活處處都充滿美好，就讓我們一起發(fā)現(xiàn)愛，發(fā)現(xiàn)美好吧！

愛是什么作文7

　　人們常常會(huì)問：“愛，到底是什么？”有的人說：“愛，就是父母的無微不至。”還有的人說：“愛就是同學(xué)之間的友情。”也有人說：“愛就是愛人對(duì)你的關(guān)懷。”愛到底是什么呢？我認(rèn)為，或許愛，就是一句問候、一聲祝福或一個(gè)眼神……

　　記得那天，烏云壓頂，天空灰沉沉的，一陣風(fēng)緩緩吹過，路邊的榕樹枝在猛烈搖動(dòng)，仿佛快要折斷似的，好像要下大雨一樣。我早早地放了學(xué)，看到這個(gè)情景，我心急如焚，心想：怎么辦呀？天氣預(yù)報(bào)不是說今天是晴天的嗎？怎么會(huì)這樣，我今天可沒有帶雨傘來學(xué)校呀！越想心里越著急，過了一會(huì)，天終于下起了傾盆大雨，雨聲“叮咚、叮咚”地滴在路邊的水洼中，發(fā)出異常清脆的音響。這場大雨，把許多同學(xué)都困在教室里了。沒辦法，我只能愁眉苦臉地寫著作業(yè)，等雨停。我望著窗外，看見許多同學(xué)打著雨傘，陸陸續(xù)續(xù)地走出了校門口，我們班的同學(xué)，也陸陸續(xù)續(xù)地走出了教室，和爸爸媽媽一起回家了。而我，作業(yè)差不多寫完了，可雨，一點(diǎn)停下來的痕跡都沒有，我心想道：怎么辦呀？爸爸和媽媽今天都出差了，難道我真的不能回家了嗎？想著想著，我的'眼眶仿佛濕潤了。現(xiàn)在，我們班只剩下我和一個(gè)新轉(zhuǎn)來的插班生，他的脾氣非常古怪。我心想：要不要向他借雨傘呢？算了，說不定他也只有一把雨傘呢。我?guī)缀跻�絕望了，哎。突然，他走過來說：“春彤，你是不是沒帶雨傘來？我這里有一把，你要嗎？”“可是……”“別再可是了，拿著吧。”說著，他毫不猶豫地把雨傘塞到了我的手上。我也沒多想，打著這把雨傘回家了。事后，我聽到同學(xué)們說，他沒有雨傘，那天晚上他冒著雨跑回家，被淋成了“落湯雞”，還感冒了。聽完后，我被他樂于助人精神感動(dòng)了，心像喝了蜜糖般甜，眼眶再一次濕潤了。

　　愛是什么？原來，愛就是同學(xué)的關(guān)懷、父母的照顧、老師的教誨……只要你的心暖了，那便是關(guān)愛。

愛是什么作文8

　　母親為我盛了一碗雞湯，催促我趁熱喝了．可我卻沒有一點(diǎn)想喝的感覺．突然間，我想到了令我懷念的味道．那是沁人心脾的清香．

　　小時(shí)候，我很愛喝雞湯，而奶奶煲的湯也總是又香又濃，很合我的胃口．每當(dāng)雞湯端上來的時(shí)候，只要有我和姐姐在，別人就別想嘗一口．那時(shí)侯，我認(rèn)為這是世界上最好喝的湯．每次去奶奶家，她老人家都會(huì)煲雞湯給我喝．我也總是樂此不疲地一碗一碗的喝，每當(dāng)這時(shí)，她總是坐在一旁笑著．有時(shí)候我和姐姐會(huì)留下些給她，可她總是說＂我不愛喝＂．那時(shí)單純的我倆信以為真，于是毫不客氣的喝掉一鍋．

　　之后，我上了初中，學(xué)校離奶奶家很遠(yuǎn)，我沒有時(shí)間經(jīng)常去奶奶家，那香濃的味道在我的記憶里模糊了．我喜歡上了母親煲的黃瓜蛋湯．不同于以往的清香很快俘獲了我的胃．慢慢的，雞湯便很少出現(xiàn)在我的餐桌上．久而久之，它徹底在餐桌上消失了

　　在雞湯淡出我視線的某一天，會(huì)做我最愛喝的雞湯的人走了．那味道，也只能留我回憶．

　　其實(shí)那以后，母親也煲過好多次雞湯．可我卻怎么也找不到那熟悉的感覺．奶奶為我煲了十多年的雞湯，那湯里不僅有難忘的味道，更有慈祥與愛．這也許就是為什么她在我那么久沒有去看她卻還依然煲雞湯只給姐姐喝的原因．后來，姐姐跟我說，每當(dāng)她喝湯的.時(shí)候，奶奶總會(huì)一個(gè)人自言自語坐在一旁．有一次姐姐聽到奶奶在對(duì)爺爺說＂天天要是來就好了．不怪她，她學(xué)習(xí)忙．＂

　　愛，原來也是醇香的．我望著眼前的這一碗雞湯，久久沒有動(dòng)筷子．母親有一次催促我快喝，并告訴我這是用新方法做的，肯定好喝．我摸著還帶著余熱的碗，終究，沒有喝一口．

　　沒有人會(huì)取代那味道，縱然是我母親．留在記憶里的味道，是心的傷口。

愛是什么作文9

　　愛是什么呢?是給予?是關(guān)愛?還是表揚(yáng)、鼓勵(lì)?以前，小小的我，一直認(rèn)為愛就是得到很多的禮物和表揚(yáng)。

　　我的爸爸工作很忙，每天都加班到很晚。但是，只要他抽得出時(shí)間，他就會(huì)帶我去體育場運(yùn)動(dòng)，去公園散步、放風(fēng)箏，也會(huì)和媽媽一起帶我去看電影我每次都開心極了!因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系，爸爸常常要出差。雖然時(shí)間很緊，但他總會(huì)用心地去找當(dāng)?shù)靥厣�的紀(jì)念品、零食，帶回來給我我覺得爸爸真愛我。

　　六歲的`時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)打乒乓球。有一天，我邊練習(xí)邊和小伙伴嘻嘻哈哈開玩笑。爸爸發(fā)現(xiàn)了，他走到我身邊，臉上帶著一種從未有過的嚴(yán)肅表情，眉頭緊緊皺著，我嚇得低下了頭，眼睛都不敢看向他，爸爸嚴(yán)厲地說：為什么不認(rèn)真打球?怎么可以用這樣的態(tài)度打乒乓球!你自己到邊上練習(xí)墊球一百下，邊墊球邊想清楚以后要用什么態(tài)度打球!我又委屈又害怕，忍住眼眶里的眼淚，在球桌旁墊起球來。我覺得爸爸一定是不愛我了，才會(huì)這么嚴(yán)厲地批評(píng)我!

　　我悶悶不樂地回到家，沒精打采地吃著飯，媽媽察覺出我和平時(shí)不太一樣，關(guān)切地問：怎么啦?身體不舒服嗎?我委屈極了，把下午打球的事一五一十和媽媽說了。

　　媽媽語重心長地對(duì)我說：爸爸嚴(yán)厲批評(píng)你，并不是不愛你。他是要告訴你：玩歸玩，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)。你無論學(xué)習(xí)什么，都要認(rèn)真對(duì)待，不能嘻嘻哈哈的!不然，學(xué)不到真正的本領(lǐng)哦!知道嗎?嗯，我知道了。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　原來，愛不僅是給予和表揚(yáng)，有時(shí)也是嚴(yán)厲的批評(píng)和教育。我終于明白了：愛是什么。

愛是什么作文10

　　首先，我拿到這本書就開始在想“愛”到底是什么？于是我?guī)е�這個(gè)問題隨著意大利的小學(xué)生開始了一次奇異的游歷，領(lǐng)略了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

　　《愛的教育》這本書描繪了一群活力充沛，積極進(jìn)取，如陽光般的少年。他們的出境各不相同：有的家庭貧困；有的不健全；有的喪母失父。卻也是活在幸福之中的。這里面還有老師給大家講的每月故事，僅一個(gè)小故事，卻像是精神的食糧，灌溉我們的心靈，讓我們的身心健康成長！

　　愛的“教育”是什么呢？是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的小故事教育著我們，潛移默化地培養(yǎng)著我們這些兒童，讓我們步入正軌。

　　那么“愛”又是什么呢？它不是一件東西，不是一種拘束，也不是什么所謂的奉承，而是人間最美好的'情感，是教育力量的源泉，是教育的基礎(chǔ)。

　　“愛”是打開人們心扉的鑰匙，也是抵擋仇恨之箭與憤怒之矛的盾牌，“愛”使挫折變得如春雨般溫暖，它是人際交往中的護(hù)身符！

　　《愛的教育》中，“愛”在師生間回蕩，“愛”化解了手足之間的仇恨，“愛”讓大家無與倫比的幸福，“愛”讓我們更愛學(xué)習(xí)，更愛生活，更愛祖國。書中說到了各式各樣的“愛”，卻是這樣又不僅僅是這些，我想“愛”是什么，不會(huì)有準(zhǔn)確的答案，但是“愛”是沒有限制的，小到素不相識(shí)的微笑或親人間的一個(gè)眼神，朋友間的一聲問候……大到捐獻(xiàn)骨髓，奉獻(xiàn)美好的青春，滿腔的熱血……

　　讀了《愛的教育》讓我步入了恩里科的世界，目睹了他怎樣學(xué)習(xí)，怎樣生活，怎樣去“愛”。感動(dòng)之中，我發(fā)現(xiàn)，“愛”隨時(shí)，隨地，隨處，無所不在。所以大家也可以去感受一下這種質(zhì)樸的“愛”，這本書會(huì)將這種美好的感受帶給更多的人！

愛是什么作文11

　　最近一直在讀張小嫻的面包樹系列，頗有一些體會(huì)和感慨。書中的男主人公，是個(gè)喜新厭舊，卻還時(shí)時(shí)留戀舊愛的男人，讓我很不欣賞。而女主人公，又偏偏愛他愛的很深，甚至一次次原諒和包容他，這讓我不禁感嘆，在愛里面忠誠到底是什么？

　　也許這個(gè)問題對(duì)于很多女人來說，會(huì)覺得問的很可笑吧，忠誠，當(dāng)然就是對(duì)待自己深愛的人，身心都忠于他，眼里只有他，即使旁邊有再多優(yōu)秀的男人，也不會(huì)被吸引到的一種執(zhí)著吧。但是好像在這個(gè)問題上，男人和女人的答案是不一樣的。我不否認(rèn)也有很多癡情的男人，是和女人的理解一樣的，也會(huì)用行動(dòng)表現(xiàn)自己的愛，自己的心的`。但是的確有很多像書中的林方文一樣的男人，一顆心可以愛著兩個(gè)女人，甚至他還覺得，只要他心里有這個(gè)女人，是愛他的，就不是背叛。

　　可是，在愛里面，哪個(gè)女人愿意去容忍這種和另一個(gè)女人分享的愛呢。如果是真愛，如果是非常愛，是不是男人也不會(huì)允許自己愛的女人，心里同時(shí)還愛著另一個(gè)男人吧。可是，我不明白，為什么世上會(huì)有這樣的感情發(fā)生，會(huì)有很多男人，愛著舊情人，還戀著新情人，并且不以為然呢？是社會(huì)改變了人，還是這是男人的天性？

　　我想，也許是天性吧，自古男人都是三妻四妾的，他的愛，不只可以給兩個(gè)女人，甚至可以分給好幾個(gè)女人的。即使在現(xiàn)在的這個(gè)社會(huì)，很多男人也會(huì)在家里有結(jié)發(fā)妻子的情況下，在婚姻之外去愛上另一個(gè)女人。我只是為女人覺得可悲，為愛上這種男人的女人可悲，為什么明明可以選擇一份完全屬于自己的感情，不去珍惜和把握，非要去愛這樣一個(gè)對(duì)待感情不忠誠的男人呢?

　　也許這就是愛到深處無法自拔的原因吧，他就是有那樣的吸引力，他就是能那么牽動(dòng)這個(gè)女人的心，所以即使很清楚，也很痛苦，甚至恨自己，也無法去擺脫，愛情，就是這么的不講道理吧。

　　但是，無論是怎樣的愛情，我都始終覺得，只有全心的付出，真正毫無保留的給予，才是對(duì)愛最大的尊重！

愛是什么作文12

　　“愛”是一個(gè)普通的字眼，往往容易被人忽略。但是，如果世上沒有了愛，就不會(huì)有生命的延續(xù)，更不會(huì)有溫暖的情感。要是人間沒有了愛，人與人之間就只會(huì)憎恨對(duì)方，甚至自相殘殺。所以，“愛”是我們每個(gè)人生命中不可缺少的一部分。

　　每個(gè)人心中都有愛，每個(gè)人對(duì)“愛”都有自己的理解。在我看來，愛是寬容。

　　愛是一種寬容，我曾經(jīng)被這種寬容感動(dòng)過。記得那次我做錯(cuò)了一件事，被老師帶到了辦公室，本以為老師會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)我的，但出乎意料的是，老師只輕描淡寫地說了幾句，并沒有訓(xùn)我。更讓我感動(dòng)的是老師還鼓勵(lì)我：“要好好學(xué)習(xí)，老師相信你一定會(huì)成為全班最棒的'學(xué)生。”聽到這些，我當(dāng)時(shí)大吃一驚，沒想到老師會(huì)這么寬容。從那以后，這句話就一直陪伴著我，在我成長的道路上不斷激勵(lì)與鞭策著我，使我在學(xué)習(xí)上努力進(jìn)取，獲得一個(gè)又一個(gè)的成功。

　　愛是一種寬容，我們被這種寬容溫暖著。生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小摩擦，寬容就成了一串和諧的音符，使這種摩擦得到調(diào)節(jié)，使人與人之間的關(guān)系變得更加友善，使世界到處都充滿了溫暖。當(dāng)你不小心碰了別人時(shí)，請歉意地對(duì)人家說聲“對(duì)不起”；當(dāng)同學(xué)不小心踩了你的腳時(shí)，笑一笑，示意同學(xué)“沒關(guān)系”，這樣我們和同學(xué)才會(huì)關(guān)系融洽，才會(huì)把更多的精力投入道學(xué)習(xí)中去，才能和大家一起努力，共同進(jìn)步。

　　愛是一種寬容，我們在這種寬容中成長著。當(dāng)我因?yàn)槿涡远�做錯(cuò)事時(shí)，媽媽沒有訓(xùn)斥我。她總是用慈愛的眼神看著我，讓我意識(shí)到自己的過錯(cuò)。媽媽寬容了我，也教育了我。

　　愛是一種寬容，它像雨露滋潤著每個(gè)人的心田，我希望每個(gè)人都能珍惜這種愛，學(xué)會(huì)用寬容去善待自己，溫暖他人。

愛是什么作文13

　　多少個(gè)日日夜夜，我從夢中驚起，想起你們漸漸蒼老的容顏，擔(dān)心你們突然離我而去。從我出生起，你們用愛包圍著我。直到我長大了，也不愿放開手。

　　嚴(yán)厲中的慈愛

　　母親在我兒時(shí)的記憶，只有她掄起巴掌，大聲質(zhì)問我的形象。從小，我和弟弟最怕他了。現(xiàn)在長大了，母親不再打我。看著弟弟，就想起了兒時(shí)的我有多頑皮。

　　小時(shí)候，我被玻璃瓶砸中了頭，流了很多血。母親嚇得抱起我就往衛(wèi)生室跑，我的眼前一片昏暗。當(dāng)我能看清的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽一臉擔(dān)心的看著我，臉上不知是淚水還是汗水。那時(shí)，站在燈光下的母親，不似平日那般嚴(yán)厲，多了幾分慈愛。

　　沉默中的關(guān)心

　　父親在我三歲時(shí)外出打工，一年至多回來一兩次。每次他都帶回來很多好吃的東西，有時(shí)也會(huì)捎些文具。爸爸從未打過我，有時(shí)只是輕微的責(zé)怪。他總是高大的站在那里，雙眼目不轉(zhuǎn)睛的.看著我。

　　那一次，我洗頭發(fā)時(shí)，他就在我旁邊。他自言自語地說：“留這么長的頭發(fā)干嘛？多麻煩！”我不答，他便幫我吹頭發(fā)。我本想說不用了，可始終無法拒絕這份溫暖。他粗糙的大手撫摸著我，一股暖流涌進(jìn)心頭。哦，原來父親一直都在關(guān)注著我！

　　嘮叨中的大愛

　　爺爺自幾年前得病起，就行動(dòng)不便。現(xiàn)在雖不能復(fù)原，但總還是好些了吧！記憶中，每次見爺爺，他總問：“冷不冷啊?想吃點(diǎn)啥？作業(yè)寫完了嗎？成績怎么樣？……”我總會(huì)一一作答。我知道，他是愛我的。一次，因?yàn)槲覀儬敔斂蘖耍�至此，我才知道爺爺�(shù)膼塾卸帱N深沉，以至于我無力承受。

　　其實(shí)，人這一生中，能給予你愛與幫助的不只是親人。能付出就不貧窮，大愛無疆！

愛是什么作文14

　　愛，是出門前父親的千叮嚀萬囑咐；愛，是臨行時(shí)母親密密縫織的衣裳。愛是什么？也許，一千個(gè)人會(huì)有一千種答案。

　　愛，是分享。痛苦，要是有兩個(gè)人分享，痛苦就會(huì)減半；歡樂，要是兩個(gè)人分享，歡樂就會(huì)加倍。在《喜羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片中，最打動(dòng)我們的不是他們的可愛，而是喜羊羊?qū)⑺�自己的歡樂與羊村的伙伴們一同分享，讓羊村變得和諧，充滿快樂。

　　愛，是力量。大家還記得那個(gè)六個(gè)人各用兩根手指就抬起一個(gè)伙伴的趣味活動(dòng)嗎？雖然手指的力量是有限的，但團(tuán)結(jié)的力量卻是無限的。在困難面前，愛是渡過難關(guān)的便捷橋梁，愛是沖破阻攔的強(qiáng)大動(dòng)力。每一個(gè)人都是愛的源頭，付出愛，傳遞愛，小愛就能匯聚成大愛的`河流。

　　愛，是承擔(dān)。馬騰飛是一名堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的男孩。他自幼父母雙亡，與祖母相依為命。祖母患上糖尿病，每個(gè)月只有200元的退休金。隨著馬騰飛的長大，他們家的經(jīng)濟(jì)越來越緊張。于是，祖母停止了用藥，然而疾病引起的并發(fā)癥奪去了祖母的雙眼。這時(shí)，年僅6歲的馬騰飛說：“奶奶，有我在，不用怕。”祖母問：“你就這么點(diǎn)兒，會(huì)個(gè)啥呀？”馬騰飛說：“我啥都會(huì)。”從此他擔(dān)起了照顧祖母的重?fù)?dān)。現(xiàn)在他已經(jīng)上初中了。因?yàn)橛袗郏�他們一直艱難而快活地前行著………

　　愛，是承擔(dān)，它不僅意味著我們可以沐浴身邊的親情之愛、友情之愛，更意味著我們要承擔(dān)起集體和國家的責(zé)任和重?fù)?dān)。

　　家是最小國，國是千萬家。五十六個(gè)民族組成了國家這個(gè)大家庭。我們是相親相愛的一家人，只有我們團(tuán)結(jié)互助，和諧友愛，我們這個(gè)大家庭就會(huì)繁榮昌盛，蒸蒸日上。

　　愛，讓人格更顯魅力；愛，讓祖國更加強(qiáng)大。

愛是什么作文15

　　在九月一日開學(xué)的這一天，有一件最重要的事，就是老師安排我們晚上六點(diǎn)三十分觀看中央二臺(tái)播放的電視節(jié)目——“開學(xué)第一課”。

　　在這一課上，我們學(xué)習(xí)了愛是分享、愛是力量、愛是承擔(dān)和愛是榮耀四個(gè)主題班會(huì)。令我們印象最深的是愛是承擔(dān)的主題班會(huì)。

　　在這個(gè)主題班會(huì)上，勇敢、善良的哪吒來到了現(xiàn)場，他寫出了愛是承擔(dān)。我們看到了一段短片：馬鵬飛出生在一個(gè)小家庭，他從小就失去了父母，和患有糖尿病的奶奶相依為命，唯一的生活來源就是奶奶的200元退休金。奶奶不想讓孫子餓著，不停地壓縮藥品，導(dǎo)致奶奶失去雙眼，從此，五歲的馬鵬飛不僅包攬了所有家務(wù)事，還幫奶奶按摩、扎針，一直堅(jiān)持了九年。每一次放學(xué)，他第一個(gè)跑回家，先照顧奶奶，帶奶奶散步，再寫作業(yè)，睡覺只有二十三點(diǎn)三十分到五點(diǎn)十分的五個(gè)小時(shí)四十分鐘，當(dāng)人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時(shí)侯，他還在做家務(wù)。當(dāng)時(shí)鐘指向五點(diǎn)十分，人們還在呼呼大睡的時(shí)候，馬鵬飛早已起來為奶奶燒熱水喝了。等奶奶起來后，馬鵬飛又為奶奶按摩、扎針。很多小孩子不會(huì)做的'，馬鵬飛早就熟練掌握了。

　　看到這里，我的眼圈紅了；當(dāng)我看到那張作息表時(shí)，我不禁熱淚盈眶，心想：跟馬鵬飛比起來，我們和生活多美好啊！我們要珍惜自己幸福的生活，善待自己的親人。

　　父母對(duì)我們的愛是承擔(dān)，爸爸媽媽每天兩點(diǎn)半上班。中午，太陽把地面照得滾燙滾燙的，爸爸媽媽依然頂著驕陽，每天一點(diǎn)三十分送我去學(xué)校。費(fèi)老師對(duì)我們的愛是承擔(dān)。她的女兒在武漢，費(fèi)老師卻沒法去照顧她，把心思都放在我們的身上，每天為我們勞累。

　　我們作為被愛的人，為爸爸媽媽做頓飯，為老師送上我們親手制作的小禮物，和同學(xué)互相幫助，和平共處，還要為我們的國家出一份力。家是最小國，國是千萬家，愛國，就要做一個(gè)有責(zé)任的人。讓我們將對(duì)祖國的愛轉(zhuǎn)換成行動(dòng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

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