印象深刻的一個人作文10篇（推薦）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的印象深刻的一個人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

印象深刻的一個人作文1

　　轉眼間，六年過去了。短暫而又漫長的小學生活給了我無際的遐想。小學生活中的同學像繁星一樣多，給我留下了深刻的印象，現在就讓我采擷一顆最亮的星星，與你分享。

　　那顆“星星”叫羅泰來，是我的鐵哥們兒。他長著一雙大大的眼睛，一個稍稍朝天的`鼻子，一雙大耳朵。是一個帥氣的小伙子。但維納斯女神都沒有雙臂，公平的上帝也給了羅泰來一口亂牙，并越長越亂，使得人見人笑。羅泰來個子不高，只有1米45，我們經常開他個子的玩笑，而他卻一點都不生氣，反而用最有力的語言回擊我們，說：“誰不是從矮個子長成大個兒的？”久而久之就沒有同學再嘲笑他矮了。羅泰來有一個外號，叫“羅太賴，”按我說：與其叫“羅太賴”，不如叫“羅太精”好些，所以，他又是一個聰明的孩子。

　　每次下課我們玩抓人，由于他個子小跑不快，便成了我們抓的對象。但羅泰來被抓后又很難抓住我們，于是，他就自創了一個“守己待兔”法，讓我們自投“羅”網。所謂的“守己待兔”就是羅泰來被抓后不去追人抓人，而是在原地蹲下，等著你靠近。因為他每次蹲下就裝著愁眉苦臉，我們為了去看羅泰來怎么了便上前一步，在那個時候，上前一步的人便成了“兔子”了，羅泰來用了全身的力量來追你，你還沒反應過來是怎么一回事的時候，羅泰來已經抓住了你。

　　羅泰來不光機靈，而且他還對數學特別有興趣。羅泰來每次考數學都是一個成績，也是我們最希望的成績100。周六周日，羅泰來都要上奧數課，并且他沒事的時候總是想著奧數。他早已習慣奧數中的一個又一個“繞彎”，可以算得上癡迷了，但日常的“小彎”他卻饒不過去。

　　一次，我和哥們兒幾個一起談論火車，其中一個同學說；“聽說乘火車1米1以下兒童不用買票。”羅泰來驚訝地插了句：“真的嗎？”那個同學接著說：“就是的，羅泰來也不用買票。”我和同學們都走了，羅泰來還在為不用買票高興著。突然從教室中傳出了一聲大喊，“呀！我告老師呀！”我們一個個笑痛了肚子，羅泰來也會糊涂呀。

　　這就是羅泰來，用一個等式表達吧，聰明＋機靈＋有時糊涂＝羅泰來，我永遠忘不了他。

印象深刻的一個人作文2

　　每當我取出這個做工精美的水晶球，就不由地想到一個謎一般的獨行者。那一年我的出現，讓村里人對他的看法大大改變了許多。

　　獨行者每天一早出門，很晚才回到家，所以沒人知道他究竟去了哪里。

　　一天早晨，我與堂姐正在家里享受著假期的懶惰，沒想到被住在我家對面的獨行者噹、噹、噹的聲音吵醒了，一陣好奇感涌上我的心頭，獨行者現在干什么呢?我無論如何都克制不住我的好奇心，但家里的大人都不在家，所以我只好拉上堂姐一起去獨行者那神秘的家里探秘。

　　我們悄悄靠近獨行者家，發現大門沒有關緊，里面黑漆漆的，什么也看不見。我和堂姐分別打開手機的手電筒，發現地上什么也沒有，空空的，我和堂姐憑直覺性地往左邊拐彎走，發現那是一個室內花園，草地上種了許多桂花樹，一陣陣桂花香氣撲面而來，我情不自禁地大聲說了一句：好香啊!可話剛剛說出嘴，我就開始后悔了，因為我聽到一陣腳步聲漸漸向我們逼近。

　　完了，獨行者發現我們了，我們下意識地拔腿就跑。我們慌不擇路，右拐左拐，不知怎的，我們居然來到了他的臥室。平時看見獨行者渾身臟臟的，沒想到他的臥室這么干凈：床上的被子雖然很樸素但是很整齊地疊在一邊，衣服全部都整齊放在了衣柜里，就連桌上的東西也都一絲不茍地放著

　　到哪里去了?怎么沒找到?一陣陣聲音傳入我們的耳朵，我們越來越緊張，怎么辦?這里沒有路可以走了，我來不及多想，堂姐就把我拉開獨行者的臥室里藏了起來，等聲音漸漸遠了，我們才敢放低聲音說話，問堂姐：他走遠了嗎?應該走遠了，我們都沒有再聽到他的聲音不是嗎?堂姐說。我推了推堂姐你看看那是什么?順著我指的方向看去，那里面有一個大型的木箱子，我們打開一看，只見里面裝著一個日記本和十塊便利貼，我在箱子里翻翻找找，堂姐則對我說：你看，日記里全都是他做的`好人好事。真的唉!

　　我們拿上便利貼和日記本悄悄離開了他家，我們走出門口的時候，只見許多小孩子在樓下等我們去玩，我把獨行者的日記給他們看了，漸漸全村人都開始擁戴獨行者了，只要一看到家門口上的便利貼就知道一定是獨行者。

　　我把日記本與便利貼還給了獨行者，他送給了我這個水晶球，可我還沒有問他的姓名他就已經搬走了，搬走了一年后人們也開始忘了他，唯獨我還對他印象深刻

印象深刻的一個人作文3

　　許多年過去了，我試圖忘記他，越是這樣就越忘不掉。相反，他卻留在我的印象深處，在我的腦海中烙下了印。他魁梧的身材，一臉的和藹、正直、善良；一眼就可以看穿我的心思。看見他，我的心如團烈火在燒，滾燙滾燙的，即使這樣卻覺得好愜意好舒暢，又好像覺得自己的滿腔熱血、雄心壯志頃刻間開始萌發。

　　我們相處雖然短暫，但我隱隱約約地感到他是一個有愛心的人。當有垃圾閃進他的視線，他會毫不猶豫地彎下腰去撿，然后投進垃圾箱，才背著手，微笑離去；當校園覆蓋著厚厚的積雪，沒人管時，他會拿起掃把、鐵鍬等工具自動清掃干凈，為人們提供出行的方便；當有同學生病時，他會拿出自己微薄的.工資，把同學領到醫院看病；當同學被難題困擾時，他會在一旁邊演算邊講解，一而再，再而三，直到同學徹底弄懂為止；當同學之間發生矛盾時，他便將他們叫到自己的辦公室，給鬧別扭的同學講道理，使他們之間的矛盾最小化。看著同學們開開心心地學習、生活，他的心中充滿了無窮無盡的快樂。

　　他：心美、才美、人美。聽說他曾經連續參加過幾屆作文競賽，都以第一名的好成績榮獲冠軍。后來又在報紙、書刊上發表文章數篇。對歷史、政治上的人物、事件，只要你提起來，他總能倒背如流。高中的數學題，用他的話說：“眼睛閉上做。”曾經我在背后說：”他是個吹牛皮大王。“因此，我費盡心機找來自認為難解的習題讓他做。只見他不用吹灰之力，三下五除二寫出答案，而且把做題過程講得頭頭是道。我目瞪口呆，佩服地五體投地，嘴里慢慢吐了一個”哇！……“接著又補充說：”這么厲害。“后來，我的幾位好友都陸續拿習題試探過他。結果，他都以勝利告終。

　　你們不想知道他是誰嗎？他就是我高中時的語文老師，學校的骨干——趙文。他的音容笑貌至今浮現在我的眼前：短短的頭發，銳利的目光，留著八字須，下巴下還有一點兒胡渣。天熱通常上身著白色短袖，下身著淺藍色長褲，腳蹬一雙涼拖鞋……既簡單又樸素，既親切又大方。把我的心聚攏來，每次見到他，我都會目不轉睛地看，生怕他從我的視線中消失。當我們的目光重合時，我又會霎地移開，趁其不備，我又開始欣賞著、品味著，感受著他的美、感受著生活的美、感受著世界創造的美。

印象深刻的一個人作文4

　　在生活中，我有許多印象深刻的人，但是給我印象最深刻的人是我家的搗蛋鬼——弟弟

　　我弟弟可稱得上是一個小帥哥。他只比我矮一個頭。他長著一對又大又圓的亮晶晶的`眼睛，在十里外也可以聞到美食的靈敏小鼻子，還有小巧玲瓏的櫻桃小嘴，加上漫畫人物似的臉型,要是你看到我弟弟肯定會被他給迷倒呢!雖然我很自豪有這么一個弟弟,但是他的搗蛋和調皮讓我對他又愛又恨啊!下面是我和小搗蛋一天的生活記事.

　　這是一個陽光明媚的早晨,我甜滋滋地睡著覺.在夢中,我萬分興奮地對周公唱著歌:“今天是個好日子,大家都不用去上學:今天是個好日子,我們都可以睡多點!哈哈!!”“姐姐……”一個幾乎可以引起地震級的聲音把我的好夢給打破了！我有一種不祥的預感。我屁顛屁顛地睜開雙眼，天啊！才6點鐘，不要啊！我要睡覺！不過，我弟弟偏要和我過不去！“姐姐，陪我玩，嗚~~~”弟弟使出必殺技，我終于屈服在惡勢力下“好拉！陪你玩拉！！！”話音剛落“嘻…”可憐的我啊！這樣一個早晨就犧牲了！

　　中午，太陽公公給大地蒙上了一層金紗，而我的弟弟也給我蒙上了一層烏云。上午就沒有好受過，現在是中午，我想，弟弟平時在幼兒園的這個時候，他就會睡個午覺，現在一定也養成這個習慣了吧！何況，他早上還那么早起！呵呵……可是，天意總是很難預料到的！我弟弟在幼兒園乖乖睡午覺是因為有——老——師！可是他今天不用上幼兒園，，弟弟一邊拽著我袖子一邊說：“姐姐，我想騎馬耶~~”我沒好氣地說：“然后咧？”“你來當馬我來當將軍！姐姐最好人啦！”弟弟滿面笑容地說。‘算了！都被贊了，當馬也值啦’我樂呵呵地想著。于是，我倆便玩了起來，呼，一個中午可真不好受，腰都被坐疼了！還好，我找了個借口，說馬要休息，他才肯放過我！看來，我的睡眠時間是補不回來的了！

　　到了夜深人靜的晚上，我弟弟終于呼呼大睡了！哈哈！！我終于可以看會電視了，剛剛一直被我弟弟霸著，可是，“恬恬，睡覺了！“奶奶叫道。睡吧！！唉~~

　　真是的，也許我那弟弟是可愛的天使美貌化身吧，但卻是可惡的搗蛋鬼！雖然是這樣！我仍然愛著我那弟弟！！誰叫他那么可愛呢！！

印象深刻的一個人作文5

　　在我大腦的記憶星空中，有許多許多特點鮮明的人，有的調皮可愛，有的認真好學，有的多才多藝，有的爭強好勝......然而我還是想給大家介紹我記憶星空中最閃亮的.那顆星——王海彬。

　　他有一雙小小的眼睛，胖嘟嘟的臉，厚厚的嘴巴，大西瓜似的肚子，不管在什么場合總是笑呵呵的，好像他從來就沒有煩惱，活像一尊如來佛。地球人都知道，王海彬超級肥胖。那他到底有多胖呢?說出來也許你不會相信，但事實勝于雄辯。有一次，我們學校組織體檢，終于揭開了王海彬的“廬山真面目”——150斤!天哪，好一個驚人的“天文數字”，比我老爸還要重十幾斤呢!

　　王海彬跑起步來，那真叫一個“慢”字!我猜想過，王海彬跑步時只有一種可能得第三名，就是與蝸牛和烏龜賽跑!他跑起步來慢悠悠的，仿佛一個羞答答的胖姑娘，左扭一下，右扭一下，沒跑兩步就氣喘吁吁，滿頭大汗，腰間的肥肉還不停地上下晃動，那樣子別提有多搞笑了!

　　雖然王海彬身體肥胖，在體育課上極其不靈活，略顯笨拙，但他也是有優點的，嘴上功夫好。有一次，王海彬的組長來催他寫作業。他不緊不慢，雙手往后一背，深吸一口氣說：“別著急，著急什么?這題我不可以下節課再寫嗎?我不可以下下節課再寫嗎?還有哇......”他的“長篇大論”說完后，連他的組長都蒙了，竟無言以對，只好催別的未寫完作業的同學了。當然了，他只是過過嘴癮，沒一會他的作業本已經整整齊齊地放在組長的桌子上了。我覺得王海彬這嘴皮子功夫，外加高師指點練習，長大后可以做一名名副其實的相聲演員啦!

　　王海彬心地善良，為人敦厚，非常樂于助人。班里同學誰的字典忘帶了，誰的鋼筆沒墨水了，誰的作業本用完了……都得到過他的幫助。他英語學得特別好，連Miss He都經常夸他英語發音標準，語調自然，節奏舒緩。同學們遇到不會讀的英語單詞都喜歡請教他，他也樂于教大家，可不“正宗王海彬，在線教發音”這句話也很快在我們班流傳開了。

　　王海彬就是這樣一個優缺點都極其明顯的人，但卻給我留下了深刻而難以忘懷的印象。

印象深刻的一個人作文6

　　人們常說：老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵;老師像北極星，為我們指引前進的方向;老師像一股清泉，向孩子們的心田內灌注知識的甘露。可我覺得，我們的班主任劉老師更像一本書，一本內容豐富的書，使我們在里面盡情地游覽、查閱、獲取。

　　有時，我覺得劉老師像一本作文700字書。每當上作文700字課的時候，我們就要打開這本內容豐富的作文700字書了。這本作文700字書可教會了我們不少寫作的知識呢!我們的每一次習作都注入了老師的心血，都是經過老師的細心講解和修改才完成的。因此，我們的習作水平才能不斷提高。

　　有時，我們的劉老師像一本故事書：她給我們所講的故事，既讓我們感到有趣，又使我們學會了如何做人。令我印象最深的是從小事做起，這個故事的主人公是一位日本姑娘野田圣子。她大學畢業后到一家很有名的公司去上班，雖然是白領，但公司有明文規定：新來人員無論是什么人，都要從公司最低層刷馬桶做起。圣子每次把馬桶都刷得非常干凈，直到馬桶里的'水能喝為止。圣子這段經歷讓她受益匪淺。以后她無論干什么都做到最好。由于圣子的努力，最終成為日本為數不多的女大臣郵政大臣。這個故事教育著我，震撼著我，讓我知道無論做什么，哪怕是小事，也要做到最好。老師還經常給我們講：每一天都有一點點進步。等令我們受到教育和啟發的故事。

　　有時，我還覺得劉老師像一本參考書，因為每當上課的時候，我們問老師一些難題，老師會細心而耐心地為你講解。有時候，甚至比參考書講得還要具體、形象、細致。

　　有時，我覺得我們的劉老師像一本教育書，她教育我們如何做人。記得一次同學們不認真值日，老師走進教室，沒有說什么，只是在黑板上寫了一個大大的心字，然后問同學們這個心可以組成什么詞。同學們紛紛舉手，有的說：恒心。有的說：信心。有的說用心、決心、孝心、熱心、誠心、愛心老師又說：同學們，我們要把這些心獻給誰?有的說：愛心獻給祖國，孝心獻給爸爸媽媽。熱心獻給集體。學習要有恒心最后老師說：同學們說的都很好。但是我們做的又如何呢?希望同學們將我們的愛心獻給祖國，熱心為集體服務，做好值日工作，用心去做每件事。在學習上要有恒心，成為一個既有愛心、熱心、孝心、恒心、信心，又要做到無論什么事都要用心和誠心的好少年。

　　這就是我們的劉老師，您真是一本萬能書呀!教育著我們，啟迪著我們，引領我們獲取知識和智慧。

印象深刻的一個人作文7

　　在小學五年生涯里，可以說，我印象最深刻的同桌就是于銘岱同學了。

　　上一個學期，微機老師把于銘岱調到了我這里，和我成為了同桌。跟他坐同桌的那一段時間，可謂是十分快樂，而且受益多多。每次，老師一布置作業，我們兩個人就齊心協力，開始進行一場“苦戰”：我負責打字，于銘岱負責說內容和找錯別字(呵呵，電腦班的打字法我不太會用。)

　　所以，出現的場景經常是我正在打字，于銘岱突然大喊一聲：“你這里打錯字了!”把我嚇得一驚一乍。在承受了幾周后，我實在忍不住了，對他提出了強烈的抗議：“拜托，你能不能夠輕一點，或者做個動作。要是這樣下去，我估計嚇都要嚇出心臟病來，你想要謀害同桌啊!”“額，是么？”于銘岱“滿懷歉意”地說，“那我下次拿著話筒對著你的耳朵輕輕喊一聲吧。”“我暈!”我大叫一聲，暈倒在地。

　　幾周前，老師發過來一個很長的文章，讓我們找錯字。找錯字可是一項枯燥的活動，得一點一點地看，一字一字地找。而且，老師可是很“狡詐”的呢!他總是把一些字重復出現，還故意忘加一個標題，或者在文章下面空很多格，然后胡亂打上許多字母，要是學藝不精，可是經常會中計呢!我已經有了幾次經驗，立刻把文章翻到最后，刪掉了一大堆羅里羅嗦的字母。

　　之后，我們就開始了漫長地找錯字之路。你找一個，我找一個。每找到一個就像發現了驚天大新聞一樣大喊一聲，得意的神情不由自主地浮現在臉上。而且，我們兩個還暗暗的`較上了勁，比誰找得快，找的準確無誤。我的汗珠都要流下來了，好幾次，我都找錯了字。但是，本人最終還是以3秒之優勢勝過了于銘岱，令小于很“悲痛”。我呢，則哈哈大笑，和于銘岱勾肩搭背，下樓玩去了。

　　因為有了這個同桌，我們的觀察能力都增強了不少，這還少不了我們之間的比賽啊。最重要的是，我們的友誼增進了不少，比起以前，更是互相幫助了。如果我有點難處，他肯定會來幫助我。如果他有難處，我也肯定會為自己的朋友兩肋插刀。

　　可是，我這么好的一個同桌還是在前幾天被老師調走了，留下我孤零零一個人。現在再上課總是覺得有點孤單，仿佛少了點什么。我知道，那就是友誼。坐在電腦桌旁，我和他相處的每一個細節都被我回想起來，好懷念以前啊，那種熱烈的氣氛、濃厚的友誼。

　　這就是我印象最深刻的同桌--于銘岱!

印象深刻的一個人作文8

　　大高個，體型偏瘦，長長的臉上戴著一副長方形的黑色眼鏡，看上去像一名文靜的書生，但卻是我們家大名鼎鼎的羽毛球球王——我哥哥。

　　家里人都怕和他打羽毛球，因為他發的球又高又遠，而且很有力量，一般人都接不到他的球。

　　我也是個羽毛球愛好者。但我非常不服氣，因此我堅持每天晚上到小區練羽毛球，慢慢的，我的球技突飛猛進。于是，我和家人一個個比拼，我個個擊破，都取得了勝利。我心里暗想：我的球技這么好，我就不信打不過他。心里這樣想著，便偷偷將早已寫好的戰書放在桌子上果不其然，哥哥一進門就被桌子上鮮紅的紙片給吸引住了，他拿起戰書，原本笑盈盈的臉變得嚴肅起來，像打了個晴天霹靂。可當看到挑戰人是我的`名字的時候，突然變臉，哈哈大笑起來，那種笑容是遍布全臉的，每個細胞都在笑，因笑產生的各種紋路全部擠在了他的臉上，有折紋，有魚尾紋紋，還有螺旋紋就像你往池塘里拋了一塊磚，蕩漾起來的層層波浪。他嘲笑道：你想和我一戰高下，這不是自討苦吃嗎？我也不甘示弱：比賽還沒開始呢，別自以為是！哥哥一聽這話，態度稍微改了一點兒。但是他仍就有點諷刺地說：是嗎？那我們就比比吧！比就比！說著，我挎著羽毛球的袋子，大步流星地走向比賽地點。

　　太陽似乎也對我們的比賽感興趣，將大片的陽光灑向我這里。比賽就在這溫暖的陽光下，熱火朝天地開始了！

　　我們各自虎勢兒一站，公雞掐架似的，對陣起來，叉著腰，合了襠，鼓著眼珠子，左手拿著羽毛球，右手拿著球拍。身子向前傾，雙腳一前一后。他把球往空中一拋，右手用力一揮，啪——羽毛球向前高速飛行著，我連忙后退，接住了這個球，漸漸地，我的體力越來越不行，可一看哥哥，卻與我恰恰相反，他打球的力量越來越猛，精力越來越旺盛。現在的比分是5：7，怎么辦呢？我腦袋里閃出一個念頭，我指著哥哥背后，叫道：哥哥，你看！哥哥順著我的方向望去，我趁機把球一拋，一打，這次哥哥肯定接不到，誰知哥哥突然一個轉身，發現了我的球，哥哥忙舉拍一打，我防不勝防，連忙跑去接球，結果還是錯過了。就在這時，叮鈴鈴，叮鈴鈴——比賽結束的鈴聲響起了。唉，我還是輸了！

　　哥哥看著我發愣發傻的模樣，笑道：好好學本事吧！

印象深刻的一個人作文9

　　在中學的生活里有許多是我印象深刻的人，可我印象最深刻的人是我的班主任的張老師。當我每次看見他，我總覺得我心里的天空變得更加遼闊，蔚藍。他擁有著寬廣的胸懷，而我就像天上的鳥兒無拘無束地飛翔。

　　張老師慈祥的臉，戴著一副眼鏡，當他對你笑的時候，就像冬天里的一縷陽光，使人感到溫暖。

　　記得一次上課時候，張老師拿著他的大尺子走進教室，班長大聲說：“起立。”我們連忙起立。當我看老師的時候，發現老師的目光轉向垃圾桶，我迅速的.轉向垃圾桶，垃圾桶旁邊都是垃圾。張老師生氣地說：“你們又亂扔垃圾，所以教室里每天的蒼蠅都是這樣引起的。”可我們班的小胖同學聽都不聽，理都不理。還拿起籃球在教室運了起來，巨大的聲音，引起了老師的不滿。張老師迅速的叫住小胖把籃球拿到辦公室去，“不是跟你們說不能再教室打籃球么？”老師生氣地說。可小胖以為是老師自己把籃球拿到辦公室，小胖迅速的說：“老師接住。”話音剛落，小胖手里的籃球已經從他的手里扔了出去。不料，老師沒接到，籃球直接砸到了它的腦袋，我們都覺得一場風暴即將來臨。可老師只對小胖說：“籃球拿到辦公室去。”“鈴、鈴、鈴……”下課了，我以為老師會體罰小胖，沒想到，張老師裝沒發生過的一樣。可小胖也知錯，默默地跑到辦公室里向老師道歉。可張老師只說：“以后不要在教室里打籃球。”

　　張老師打籃球的技術也是一絕。在我們學校有社團，大家紛紛討論著要進哪個社團好呢？可我被他們津津有味的報名單吸引了，我像一匹餓狼撲了過去。于是，我一看，大部分男生都投了籃球社團，我也湊了個熱鬧，把我的大名鼎鼎的大字寫了下去。在大家夢寐以求的那天終于來了，我們紛紛的跑到籃球場，按照體育隊形排好隊，全校七年級學生都等著教練，同學們紛紛議論著教練是長什么樣的呢……過了一會兒，一個熟悉的身影從我身邊走過，一看教練，全校七年級學生都驚呆了。教練竟然是我的班主任張老師啊！大家都說：“老師，深藏不露啊！”張老師先教我們傳球，先教我們緊緊的抓住球，然后用手腕發力，只見球就傳到了幾米遠。當老師和八年級的老師打比賽的時候，張老師運球箭步如飛的上籃，然后球就從他的手中扔進了籃筐，在觀戰的學生都為他呼喊。

　　張老師是我這輩子在學校里見到的最好的老師，也是我在學校里見到的打籃球最棒的老師，我真為我的張老師驕傲啊！

印象深刻的一個人作文10

　　有一位老爺爺，他都有60來歲了。他有一頭烏黑的頭發上夾著幾根細細的銀絲，臉上布滿了刀刻似的皺紋，一雙烔烔有神的眼睛，一個高大的鼻梁，真是一個夠帥氣的老爺爺啊！他身體膀大腰粗，高大威武，說起話來的聲音堅定. 洪亮。就像是一名老黨員。他就是：張爺爺。

　　在五一假期中，我與家人一同來到了白云山游玩是，我看見了前面的張爺爺，他背著小書包，頭上帶著一頂鴨舌帽，左手拿著一條天藍色的毛巾來爬山。他走的十分的快，仿佛像一只豹子在跑步一樣就連我用飛快的速度趕上他。也無法趕上。而且他一邊走，一邊帶著甜美，燦爛的笑容在歌唱者黨“軍人之歌… …”那歌聲十分的洪亮與堅定，就如黨說話時的聲音與語氣。真讓人陶醉在這優美的歌聲中。

　　走到了一半，他突然停下了自己如豹子一樣的腳步，臉上帶著燦爛又甜美的笑容，坐在了有大理石板制作的石凳上。 我十分的好奇，便坐了下來看看張爺爺將要干嗎？只見他左手拿著書包，右手拉著拉鏈，從書包里掏出了一袋袋鼓鼓的東西，而且還發出香味來。他眼神十分的堅定，臉上還帶著一絲絲甜美的笑意，烔烔有神的眼睛一下瞇成了一條細絲，讓游客看到了他的樣子一下也想了起來。他慢慢的起身走到了一個擁有著花花草草的'地方把那一袋袋的東西打開一看，原來里面都裝著好吃又美味的飯菜，仿佛讓我迫不及待地想把食物吃掉。只見他把大大的左手放在了嘴邊，大聲地喊著：“小貓咪，快快出來吃飯了。”那聲音仿佛是一位慈祥的母親正教孩子吃飯的聲音，那聲音讓我聽到了入迷一樣，無法回到現實之中。就在這時，一袋袋飯菜中，都圍著了一只只可愛的小貓咪，他們有著各種各樣的種類，但它們都是野貓咪，真可愛。它們正津津有味地吃著飯菜。頓時，只見張爺爺帶著微笑，那笑容印在了我的心中。嘴里說：“今天為什么吃的這么多，是不是餓了，下次帶多點來。”眼睛看著小貓咪，那咪咪的眼神印在了我的心中，無法忘記他所做的一切。

　　我非常敬佩你——張爺爺，退了休還做了好心主人，這樣的人，讓我十分的敬佩你與感謝你。你是我們人類的好榜樣；你是小學生心中敬佩的黨員；你是我們心中的好人之首。如果不是你就會貓咪，它們也無法生存在這樣美好的世界上。