快樂都去哪了作文(匯編15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的快樂都去哪了作文，歡迎大家分享。
快樂都去哪了作文1
早晨，太陽公公從山下爬上來了，窗外，一切萬物都蘇醒了。小鳥開始起床吊嗓子；向日葵朝著陽光露出了甜甜的笑臉；人們要開始新的一天的工作了。我緩緩的睜開了朦朧的眼睛，看著這窗外的一切，不由得想起了以前的快樂時光。
小時候，早晨剛一睜眼，就會聽到媽媽叫我起床的`聲音。跟現在來比，簡直是天壤之別。現在的我，剛一起床，迎接我的不再是媽媽的聲音，而是讓人煩躁的鬧鈴聲。
小時候，睜開眼穿好衣服，香噴噴的菜味就已經飄了過來。走近餐桌，就看到了爸爸媽媽還有豐盛的早餐。而現在，穿好衣服，走到餐桌前，只剩下已經涼了的飯菜和一張椅子，多么凄涼呀。
小時候，吃完溫馨早飯，媽媽已經收拾好書包準備送我去學校了。而現在，形單影只的吃完早飯，自己匆匆的收拾一下書包，默默的背上書包，騎著單車去上學了。
小時候，媽媽把我送到學校，笑呵呵的走了，隨后迎面而來的就是和藹的老師了，我在老師的帶領下，高高興興的進入學校。而現在，孤獨的騎著單車到學校，進入學校后把車放好就自己默默的走進了學校。
小時候，到了教室，同學們都在討論著各種好玩的事情，比如說說自己昨天看了什么動畫片，或者是跟同學打聽他們打碎玻璃的事情后來怎么樣了，多么熱鬧，多么溫馨呀。而現在，走進課堂，鴉雀無聲，一片寂靜，給人一種死氣沉沉的感覺，班上的同學們都在干自己的事情。有的在讀書，有的在補作業，還有的在整理文具。多么冷清的教室呀，多么無趣的地方呀。
有時候，我在想，如果我能一直長不大多好呀。可是，那終究也只是幻想。我們無時無刻都在長大，我們的身體，我們的思想，我們所在的這個世界，我們身邊的一切也都在無時無刻地發生變化。長大，我們有得到，也會有失去。所以，快樂也隨之消失了。
快樂都去哪了作文2
“光陰似箭，日月如梭。”轉眼間，我已經成為一名中學生，隨著年齡的增長，我的煩惱也漸漸多了，快樂也隨之變少。
小的時候還沒上學，我的生活無憂無慮，一覺睡到自然醒，醒來后吃過早飯就找小伙伴玩。可是現在上中學了，每天都是鬧鈴逼我起床，明天早上我都在趕時間，每天除了學習還是學習，讓我愁眉不展。
小時候，我的玩具滿地是，要什么有什么，汽車、飛機、皮球……可現在，我的卷子滿地是，語文、數學、英語……各科的分數就是金錢，玩具就靠考分來換去，所以，我明天拼命地學習來換取高的分數。
小時候，上了學，老師和藹可親，課講得生動有趣，有時候還給我們講倆個故事，我們都喜歡上學，可現在，老師站著高高的.講臺上，雖然沒有拿戒尺，但是威嚇力十足，令我望而生畏。
小時候，我們一家三口每天都去外面轉一轉，聊一聊天，看一看電視，幸福的很。可現在，公園里少了我們的身影，家里冷冷清清，我被作業壓的喘不過氣來，耳邊還響著媽媽的催促：“快點寫，這點作業還寫這么長時間。”電視遙控器也早被遺忘在某一個角落。
小時候，周末到了，媽媽常常帶我去海邊撿貝殼，家里貝殼積攢了一盒又一盒，可現在，那幾盒貝殼已不知道去了那里，我真想再去海邊撿幾枚貝殼回來。
小時候，放假了，爸爸媽媽經常帶我出去玩，我每天都很高興，我每次出去玩都能長很多見識。可現在，放假的一多半時間被寫作業用，剩下的那一點時間也被補習班所占領。我每天也都習以為常。就這樣，媽媽也不放過我，每天的卷子也是源源不斷地向我涌來，搞得我頭暈眼花。
我的快樂就像風兒一樣悄悄離我遠去，我想把它找回，可是，我知道那是不可能了。可能，只有把我快樂的小日子無情地舍棄了，我才能不斷地成長吧。
快樂都去哪了作文3
大家都說，要快樂地生活，可是我在這長大的過程中，正漸漸失去快樂。
小時候每天早上起了床，都能看上一個小時的電視再去上學。在路上從不用我拿書包，我可以慢慢走，一邊看風景一邊和人打呼。可是現在不同了，每天早上，就連吃飯的時間都快沒了，要不快吃連飯都吃不完，就要急急忙忙去上學。家長不但不問我吃沒吃飽，反而還說：“拿著書包快走，我要鎖門了。”我只能拎著書包不情愿的走出門去。
小時候課堂上永遠都是快快樂樂的。老師會用她溫柔的聲音來給我講，可是現在不同了。課堂上死氣沉沉的，老師嚴肅地板著臉，我們都無精打采的，老師還總是說我們一個個不愛學習，不認真聽講，不愛發言。
小時候，體育課的'時候，老師總是帶著我們玩這個，玩那個，總是逗我們開心，可是長大了，體育課也快要消失了，不是語文搶，就是數學搶，一年上不了幾節體育課。每當我們發出抗議時，老師總用一句話來說我們：“體育課有什么好玩兒的不就是瘋玩兒嗎？還不如多做幾道題，讓你們考高分。”
小時候，放學了，可以在一片空地上和小伙伴們一起玩一玩兒，也沒人說，也沒人管。可是現在不同了，每天放學回家只能在“題海”里遨游，家長在旁邊坐著，連上個廁所都要和家長請假。題寫錯了，家長還會劈頭蓋臉的把你罵一頓：“這么簡單的題都做了幾遍了，我都會了，你還不會怎么學的。”我也只能聽著。而且每天晚上還要學到八點多才能睡覺。
以前每次放暑假我都能睡到自然醒，起來還可以打游戲，中午有睡午覺的時間，每天都很輕松。可是現在不同了，每天不是一睜眼就去寫作業，就是在各種補習班中來回“奔波”，中午只有吃飯的時間，根本就得不到休息。
時間就這樣一天一天過去了，我的快樂越來越少了，更多的是無奈的嘆息。我的快樂都去哪兒了？請你告訴我，好嗎？
快樂都去哪了作文4
春天的美好時光過去了，有的人問春天去哪了；時光飛快的流逝，有的人問時間去哪了。但是我想的問的是，快樂都去哪兒了？
小時候，上學是我最期待的事情，每天和同學們說說笑笑，打打鬧鬧。要是在路上碰到了同學，大家討論的都是昨天看的有趣的電視節目。而現在，上學是最讓我頭大的事情，每日都是愁眉苦臉的走出家門。在路上遇到了同學，見面的`第一句話就問，“昨天老師的作業你寫完了嗎？”
小時候，上課時總是喜歡舉手回答問題，因為舉手答對了問題老師會表揚你，答錯了也會得到老師的鼓勵，表揚你勇敢回答問題。而現在，上課幾乎沒有人敢舉手回答問題，要是答錯了，老師一定會說讓你站那兒好好想想。
小時候的體育課，老師總是會帶著我們玩各種各樣有意思的游戲，或者找一些運動器材讓我們自己鍛煉玩耍。可是現在的體育課，除了跑圈就是做操，完全沒有了自由活動的時間，有時候甚至會被別的老師占去，用來其他的課！
小時候放學以后，回到家丟下書包就趕忙沖下樓找其他的小朋友一起玩游戲，一直到玩夠了才回家吃飯寫作業，那時候也作業很少，根本不用擔心寫不完。而現在，在家和在學校沒什么區別，浩如煙海的作業早就霸占了我所有的時間，我只能坐在書桌旁，聽著樓下的小朋友傳來的歡聲笑語。
小時候一到周六周日，爸爸媽媽就會帶著我和姐姐一起出去玩，有時候是去森林公園玩我喜歡的竹蜻蜓，有時候就是去野外走走，呼吸新鮮的空氣。而現在，一到周六周日就是一整天的補課班，每天拖著疲憊的身子回到家，又繼續投入到了與作業的戰斗中。
小時候的寒、暑假，每天刷牙洗臉，吃完早飯之后，就可以跑出門找小伙伴一起玩耍，有時候爸爸媽媽還帶我去旅游，每天都是開開心心的的。可現在的寒、暑假，寫不完的作業早已拖朱了我的步伐，上不完的補課班更是讓我疲于奔波。我只能努力調整自己投入學習，否則一開學就會被其他同學遠遠的甩在身后。
快樂都去哪兒了？在通往成長的路上，我們臉上稚嫩無邪的笑容一點點的消失了，那無憂無慮的快樂也隨之遠去。大概就是因為缺少了這份快樂，堅持和努力才有了更多的成長的空間……
快樂都去哪了作文5
有的人說，快樂隨著長大愈發有了深刻的意義；有的人說，快樂隨著長大愈發地存在于生活中的方方面面；而我卻要問問快樂都去哪了？隨著我們的長大，快樂漸漸離開了我們。
還沒有上學的時候，我和小朋友們經常一起玩耍，經常一起交流各自都在玩些什么，“你還玩這個呢？我早就不玩了。”而現在，見了面，主題變成了學習，“唉，這么多的作業，寫了半天，剛寫了這么一點兒。”“啊？你寫得這么快？我還沒動呢！”
剛上學的時候，我的心里裝著一個念頭：給老師留個好印象，于是課堂上我總是積極發言，且沒有任何壓力，答對了更好，答錯了繼續努力。答對了，老師會露出笑容：“答得很對！”答錯了，老師會說：“不對，再多讀讀題再發言。”那時的舉手是無比的容易，到了現在，舉手之前，多了一份猶豫：壞了，萬一答錯了怎么辦？萬一被老師罰站了呢？還是檢查檢查再說吧。即使答對了，老師也是依舊嚴肅，點點頭便令我滿足；答錯了，老師則會嘆一口氣：“唉，你怎么讀的.題……”一聲嘆息，讓我真切地讀到了她對我的失望和焦慮。
小學時到了課間，我們大家像一窩蜂似地沖出教室，盡情地玩耍，聽到上課鈴才氣喘吁吁地跑進教室。到了現在，課間，老師會說：“還有最后一道題，講完了再下課。”終于下課了，剛走出教室，上課鈴響了，來一個急剎車，撒開腿往回跑已是常有的事。
小學時到了科任課，我們不是一溜煙跑到專屬教室，就是在班里，不停地談論：“太棒了，今天終于能學這個了。”“切，我才不喜歡學這個呢。”而到現在，哪怕有一節科任課，大家不再討厭學這個那個，而是發現感嘆：“終于不用學主科了。”而大多數時候，跑到教室，發現門窗緊鎖，老師也不見了蹤影，回到本班聽到班主任說：“最近一段時間老師有事，這一段時間的課由我來上，今天我們考試。”班里整齊的撕卷聲，暗藏著大家“啞巴吃黃連——有苦說不出”的痛苦。
快樂都去哪了？忽然想起席慕蓉的一段話：“一切來的，都會過去，一切過去的，將永不會再回來，是我這僅有的一生中，僅有的一條定律了。那么，既然是這樣，我又何必對某些事戀戀不舍呢？
成長的意義或許就在于，只有果斷地舍棄一些東西，我們才會收獲更多。
快樂都去哪了作文6
鮮花枯萎，有人說春天都去哪兒了；時光飛逝，有人說時間都去哪兒了；而我卻要問問我的快樂都去哪兒了。
記得我還在上幼兒園的時候，我的書包里裝了一盒水彩筆和一本方格本，里面寫著幾行歪歪扭扭的數字，這是老師留的作業。在放學后立馬跑到門口去搶滑梯，等父母來接我。可是他們來的時候我也是百般不舍的離開了幼兒園，有時我也會說你看他們還沒走呢，再讓我玩會兒吧！雖然偶爾還是會被殘忍拒絕，但在幼兒園里每天也都是玩得很開心的。
而現在放學后就要趕緊回家，去寫作業，然后媽媽就會說：“光寫完學校作業有什么用啊！那都是最基本的，還有輔導班的作業等你寫呢！”原本信心滿滿的我，望著那堆成山的.輔導班的作業立刻就失去了斗志。心里想：這么多作業比學校作業都多，絕對寫不完，看來今天又要熬夜了。
終于，我到了上小學的年紀了，我是又激動又不舍。激動的是終于上小學了，在幼兒園時我對小學的各種猜想終于有答案。而不舍是因為我知道上小學要比上幼兒園辛苦，舍不得離開幼兒園。到了9月1日我終于上小學了，第一個星期我特別高興。開學第一天回家跟媽媽說：“上小學真好，今天上了好幾節體育課。在幼兒園里出去老師都跟著，而現在上小學老師都不管我們，而且我們還沒發書呢！（根本不用上課）”，而媽媽總是說“嗯，嗯真的嗎？好啦！（快睡覺吧）。”
而現在，雖然只是開學第一天但也能給人累個半死，晚上終于回家了，還要去上數學課，這一天天的實在是太疲憊了。而原來在上小學三四年級時幾乎每個人都有手機了，開啟了學校里的新時代——玩手機時代。當下課時，大家會在一起嘮叨，會說“你玩這個游戲，哦，我也玩，你多少級了……”
而現在大家下課會嘮叨說“老鐵考多少分？唉別提了，談分傷感情。”
快樂都去哪兒了？我曾苦苦追問這答案，如今我已漸漸懂得，在這條成長的路上有失必有得，雖然我們會暫時失去快樂，但是我們卻會收獲豐富的知識，取得更好的成績。
快樂都去哪了作文7
站在風里，有花的芬芳，草的綠影，依稀記得，我曾在這里，留下過最純真，最快樂的笑容。
窗外的天，很藍，有鳥的翅尖劃過，卻難覓蹤跡。樓下，路邊的樹在陽光里投下斑駁的樹影。草叢間有星星點點的淺紫和鵝黃。這么明媚而美好的景色，若是沒有笑容，豈不辜負了它？可我卻不想笑。連一點點的微笑，都不想再給予它們。忽然想起小時的自己，一根棒棒糖，一個洋娃娃，甚至小到一株剛冒出嫩芽的小草都可以讓我快樂無比。可是現在呢？
我問自己，快樂都去哪了？是過重的學業壓力噬殆了？還是漸漸走向成熟的心智已不再滿足從點點小事中尋找快樂了？要么就是快樂不想在我們身邊逗留，擅自離家出走了？
幼年時的我，會因看到大鳥給雛鳥喂食而喜不自禁，會因得到母親的小禮物而欣喜若狂，會因姐姐的“給你買糖吃”而破涕為笑，會因老師的一句鼓勵而喜不自勝……那時的自己，或許還真的`很幼稚，可那時的我卻快樂無處不在。如今沒了兒時的任性，貪玩，幼稚，也就沒了那時的快樂。
風在腳邊打了個旋兒，卷起空中的灰塵。地上有我的影子，被陽光修剪的好長好長。忽然我懂了，快樂還在！也許是我長大了，成長才讓那些曾經幼稚而渺小的快樂不再顯眼。因為我想要的快樂，更大，也更多。
成長的旅程是孤獨的，為夢想奮斗的路布滿荊棘，坎坷無比。這一路上，或許真的是痛苦大于快樂，挫折多于順利。就算跌跌撞撞，頭破血流，我也無怨無悔！我相信夢想真正實現的那一刻，才會是我一生中最美好，最快樂的時候。
我仍站在風里，看暖暖的陽光灑滿大地。遠處傳來淡淡的青草香氣，蝴蝶在星星點點的淺紫和鵝黃色的花上飛舞。陽光在樹叢間偷偷溜過落下的點點光斑，像是夜空中閃亮的星星。我微微一笑，這樣明媚的天氣，正適合我這樣美好的心境。
快樂都去哪了作文8
行走于世間，腳印踩在時光的邊緣，回首打量記憶的灰燼，有人問鳥語花香而又美麗的春天去哪里了？有人問悠悠的時間何時飛走的？而我卻想問：“我美好而快樂的童年時光去哪里了？”
小時候上幼兒園，每天都可以無憂無慮、自由自在地玩耍，就算犯了什么錯誤，老師也會和顏悅色地對我說：“這樣做是不對的，下次不許做了。”而現在呢，每天語、數、英“三國聯軍”都會向我發起進攻，每天只生活在“作業山”下，每犯一個錯誤，老師都會嚴厲地批評我們。
小時候上數學課，老師都是和藹可親地對我們說：“右手搭到左手上，我們開始上課了！”還時不時地講幾個笑話給我們聽，十分有意思。而現在呢，快上課時，老師氣勢洶洶的對我們說：“都該上課了，還那么大聲說話，對了，還有的人課前準備還沒做好呢！”上課時，沒一個人敢說話，刻板而嚴肅。
小時候一上美術課、音樂課和體育課，我們的.呼聲都該把房頂震塌了。而現在呢，語、數、英“三國聯軍”的統領時不時就會占一節科任課，毫不留情地說：“看看你們做的作業，什么也不是，全班就幾個全對的，今天的體育課別上了，留下來改題吧！”
小時候一到了周末，媽媽就經常帶我去看看電影、吃吃麥當勞、玩玩游戲。而現在呢，一到周末，就是我的噩夢。每天無數節課外課向我的大腦“入侵”。周末的學校作業寫完之后，又得寫課外課的作業，課外課的作業寫完之后，又得寫媽媽留給我的一張張卷子。
小時候放了寒暑假，爸爸媽媽總會帶我去看看祖國的大好河山。而現在呢，有無邊無際的作業等著我去完成，好不容易報了一個冬令營，回來還得做作業，上各種課外課，繼續努力學習。
時光真的過得好快，孩童時的遙遙無期一眨眼就閃現在了眼前，當我寫下試卷上的一道道習題，驀然發覺我已從一個牙牙學語的小女孩變成了一個亭亭玉立的大姑娘，也漸漸地變得懂事。我無意去感嘆時光的不可逆，只是我還不能坦然接受——快樂漸漸流走，成長漸漸來臨……
快樂都去哪了作文9
有人說，長大讓我們擁有了強健的體魄；有人說，長大讓我們擁有了敏捷的思維；而我卻說，長大讓我們失去了很多很多……
小時候，我們在上學路上經常互相唾沫橫飛地聊著：“游戲玩得怎么樣？要不要我帶著你玩游戲啊？”當時的我們恨不得把所有的時間換為人物、等級和段位；現在，我們上學路上經常竊竊私語：“作業寫完了嗎？我們要不要對一下答案？”現在我們恨不得把所有的時間換為單詞、散文、方程式。以換取考試后老師與家長的微笑。
小時候上課，老師總是帶著和藹可親的面容。偶爾有一道題不會，老師也會面帶笑容地說：“以后上課多注意聽講，先坐下吧。”現在上課，老師仿佛是一個吝嗇的地主，不愿施舍一絲笑容給我們這些“農民階級”，偶爾有一道題回答不上來，老師的怒斥便轟炸過來：“怎么聽的講啊，這么簡單的題都不會，知識點抄十遍，放學必須交上來！”
小時候上信息課，我們都樂得一蹦三尺高。現在上信息課，我們玩電腦的興致被老師的一句話殺得“江山破碎，兵敗而逃”：“你們還想著上信息課呢，這次期中考試，全年級排名倒數第二！我從來沒有見過你們這樣不思進取的學生，都給我留下下寫練習題！”
小時候放了學，我們經常拉幫結伙去公園里瘋玩，直到很晚才會回家。現在，我們經常結上垂頭喪氣的小隊伍去補習班補課。接著又急急忙忙地回家去應付老師留下的無數“題兵題將”了。好不容易寫完作業，“魔鬼”的`聲音又傳了過來：“快點寫這周我留給你的半本卷子，別又周日晚上寫到十二點！”
小時候到了假期，各種各樣的旅行行程滿滿地占據了我全部的行程安排，可以只留下一點時間寫哪幾乎沒有的作業。現在的假期，“咱們沒有語音環境，去學學英語吧”“現在很重視古文，咱們學學國學吧”“你的作文實力有待提升，咱們學學作文吧”“你的數學解題思維不行，咱們學學數學和奧數吧”……在老媽的“莘莘教誨”中，我默許了光陰的陷落，心智的無主……
長大，帶給了我們許多許多，也讓我們失去了許多許多……
快樂都去哪了作文10
楊柳枯了，人們問春天都去哪兒了？頭發白了，人們問時間都去哪兒了？而我，則想問一下，我們的快樂都去哪兒了？
小的時候，早上起床從來都沒有鬧鐘聲，每次都可以睡到自然醒，無憂無慮。而現在，每天早上六點半就響起了鬧鐘，剛剛睜開睡眼，便又聽見了媽媽的嘮叨聲：“快點起床，要不上學又要遲到了！趕快刷牙洗臉去！速度！別磨蹭了！快！”
上學的時候，以前在路上遇見自己的小伙伴，總會討論“你玩什么游戲呀”“我也玩過了”之類的`話題。而現在，也只有在老師沒有注意的時候才會小聲地問一句：“昨天老師罰你寫的五遍寫完了嗎？沒寫完趕緊寫吧，要不又要挨老師批了！”
上體育課時，以前總是一次也不缺，歡呼聲都快把房子震塌了，盡情地在操場上嬉戲打鬧，十分快樂。而現在呢，只有坐在教室里聽著正宗的“河東獅吼”了：“上體育課？做夢呢？考試考成什么德性了，還想著上體育課呢。都給我留下做卷子！誰也甭想出去！”唉，悲哀呀……
上文化課的時候，以前叫起來回答問題，就算回答錯了，老師也會親切地叫你坐下，再叫別人回答。而現在就不一樣了，只要你答不上來，老師就會憤怒地大吼：“都聽什么了？這么簡單的問題你都不會？給我后邊站著思過去！”
放學回家，以前總是沒啥作業，想看電視就可以大膽去看，想下樓玩就下樓玩，很快樂。而現在一到家就得鉆進漫無邊際的“題海”之中，耳邊還總會傳來媽媽的嘮叨聲：“快點寫！就那么點作業你想寫多長時間？效率！”
星期天，以前媽媽總是帶我去看電影，而且還帶我去吃好吃的。而現在，除了沒玩沒了的作業，還有更多的卷子等著我！媽媽在一旁不但不鼓勵我，還說：“效率！效率！寫不完晚上別睡覺了！”唉！
快樂都去哪兒了？媽媽總是對我說，有得必有失，成長讓我們失去了很多很多，但只要能夠茁壯地成長，我亦無怨無悔！
快樂都去哪了作文11
有人問藍天去哪兒了，是因為霧霾而被覆蓋住了嗎？有人問美景去哪了，是因為四季變化而消失了嗎？而我卻想問快樂都去哪了，是因為我們長大而離去了嗎？他現在會在哪里呢？
小時候媽媽叫我起床，總是慢聲細語的說：“起床了，吃完飯還要上學呢，等到了周末再讓你睡個夠。”而現在，每天早上都聽到“鈴鈴鈴”一陣可惡的鬧鈴聲，再加上媽媽那毫不留情面的吼聲，連帶著周末都不能有太大的松懈。
小時候上學，遲到了，老師也只是說：“怎么遲到了？下次一定注意，不能遲到了”。而現在，一遲到就會看到老師皺著眉頭，板著臉嚴厲的批評：“遲到，遲到不是個好習慣，罰你把今天早上講的卷子連題帶答案抄一遍，記住這個教訓！”說完哼了一聲揚長而去，沒給我解釋的.機會，我也只好認命開始抄卷子。
小時候上課，我總是積極舉手回答問題，答錯了老師也只是笑笑，輕柔地說：“這道題不是這樣解的，你先坐下，聽聽其他人的答案，好嗎？”而現在，好不容易鼓起勇氣舉了一次手，卻回答錯了，老師立刻繃起了臉，用嚴厲的語氣斥責道：“這么簡單的問題都說錯了，沒認真聽講，給我站著！”
小時候上學、下學的路上，幾個同學圍在一起嘰嘰喳喳的討論游戲和動畫片。而現在，一見面就開始問：“你的罰抄寫完了嗎？我的還沒寫完呢，快寫吧，要不然又該挨罵了。”說完又開始埋頭在課桌上，一刻不停的寫起來。
小時候放寒暑假，不是約這個同學，就是約那個同學，變著法地琢磨怎么一起出去玩，要么就是自己在家邊看電視邊吃零食，好不愜意。而現在，一到假期就迎來了一個個噩夢，一天好幾個補習班，上完后還要寫作業，沒有一點自己的時間，真是悲哀啊！
快樂都去哪了？疑惑之余不免發出一聲嘆息：是長大讓我們失去了童年的快樂。然而，我們失去了快樂，卻收獲了成長，也得到了更多的知識和學問。失去的是快樂，得到的卻更多。不正應了那句：“有失必有得”嗎？
快樂都去哪了作文12
有人說，長大了，自然知識淵博；有人說，長大了，就有強健的體魄，可我卻想說，長大了，快樂和我玩起了捉迷藏，再也難以找到它的行蹤。
小時候還沒上學，天天玩，玩得大汗淋漓，直到中午媽媽叫我吃飯，我才和小伙伴揮手說“再見”，而現在上了學，想見一面，比隔著刀山火海還難。只有等到了放學，在校門口才能碰面。然而還沒說上兩句話，就得趕緊揮手說：“再見啦！咱們都得快點回家寫作業，要不明天就要被老師罵了！”隨后趕緊各自跑回了家。
小時候上體育課，我們高興的活蹦亂跳，還有人在底下歡呼，高興得手掌都拍紫了。而現在上體育課，老師夾著一摞卷子，往桌上一拍，說：“看看你們的作業，這么簡單的'題都能錯？還想上體育課？全部留下來給我做卷子，體育課不用去了。”
小時候上課，老師總是面帶微笑，笑瞇瞇地對我們講課，時不時插進來兩個小笑話，逗得小伙伴們哈哈大笑。現在上課，嚴肅的老師拿著戒尺往講臺上使勁一拍，瞪著兩個大眼睛，高聲說：“我再講一遍，這是考試要考的題，誰要是錯了，20遍！聽見沒有？”我們在下面連大氣也不敢出，拍老師把氣撒在我身上。
小時候上課回答錯了問題，老師總會溫柔的說：“別灰心已經接近正確答案了。”而現在上課回答錯了問題，老師只會把眼睛一瞪，說：“這上課重點講的題都能錯？給我站到下課，看你下回還認不認真聽講！”
小時候放學把書包一丟，就跑進公園玩去了。直到天黑才回家。而現在哪有時間玩？作業能寫完就不錯了，而媽媽卻還一直在旁邊嘮叨個沒完沒了。
時間飛逝，流年似水，轉眼之間，我長大了。煩惱越來越多，可快樂越來越少，那么那么多曾經的快樂它們都去哪兒了呢？古人說：“有得必有失。”是啊，在我們成長的漫漫道路上，總要有所舍棄，才能有所收獲。
快樂都去哪了作文13
有人說：“快樂在我的旁邊無處不在。”也有人說：“還好，每天我還蠻快樂。”而我只能說：“唉，我的快樂已經徹底消失了。”
曾經在我上幼兒園時候，在早晨，媽媽躡手躡腳的走到我的床邊，溫柔地對我說：“睡醒了嗎？媽媽給你做了海鮮鮑魚炒飯。”我興奮地從床上蹦下來，大喊：“媽媽萬歲，我愛你”而在我上了六年級，媽媽每天都是在我耳邊大喊：“快起床吧！遲到了！湊合吃一口，我做了咸菜和粥”。我敢怒不敢言，只能暗暗叫屈：“唉，又是湊合！”
曾經，到達幼兒園門口時。媽媽都會給我一個大大的.吻，說：“寶貝，加油！只要你聽幼兒園老師的話，媽媽們就給你買最新版的玩具。”我會邁著大步，開心的走進幼兒園門口，而現在，當到達校門口時，媽媽會露出狼外婆的嘴臉，說；“干什么？快走呀！還等我送你進去嗎？人家都已經在教室里讀書了！”這時，我就會低著頭，咬著牙想“哼！你一點也不愛我！每天都約束我的自由！什么都管著我！”
曾經，在老師講故事，我發困時，老師會過來，親切地說：“寶寶，困了嗎？老師講個笑話吧！”每次，我都會點著頭，說：“行！行！行！”而每到老師講完，我都會捧腹大笑，立馬不困了。而現在，當我發困的時候，老師都會讓我回答她提出的問題：“由你來回答一下這道題！”而我在發愣的時候，老師會叫一個好學生來回答，繼而沖我大罵：“就你還困？不聽講？學學人家！人家為什么那么好？好好反思反思！去！出去聽去！”這時，我就會紅著臉出去。
曾經，當我和其他同學起沖突時，老師會過來，笑著說：“只要你不打架，老師就獎勵你個小玩具。”這時我就會很高興，再也不理那個人。而現在，只要跟同學有了肢體接觸，老師就把我帶到保安室，對我喊：“快點，給你父母打電話，讓他們來。”父母來了，把我臭罵一頓，而我還需給老師認錯。
現在，每當我看到別人高高興興地去上學，我會不由得心想，怎么別人的生活里全都是花紅柳綠，而我的生活里咋全都是雨雪冰霜呢，我的快樂去哪兒了？
快樂都去哪了作文14
曾經有一首火遍全國的歌——《時間都去哪了》，而我也想寫一首歌——《快樂都去哪了》。
小時候上學，每天最開心的就是課間和小伙伴們一起玩“老鷹抓小雞”的游戲，那時候每天也沒什么作業，早早寫完作業，還能看一會兒動畫片再睡覺咧！而現在，上了初中，下課鈴形同虛設，大家幾乎都在座位上預習復習，我也好意思再出去玩了。偶爾作業少，想放松一下，卻又遭到老媽的“河東獅吼”：“各科給你買的練習冊都做了嗎？天天就想著玩兒”。
小時候上課，老師的課堂活潑有趣，時不時和同學們一起互動或者講幾個笑話，引得全班哄堂大笑。老師的“下課！”聲，總是及時的伴隨者下課鈴一同落下，真可謂是時間精準！那時候一周有五節體育課，老師帶著我們做游戲、比賽。
而現在，老師總是一臉嚴肅起來，總是敲著黑板對我們說，“這題是重點，也是必考題！”，“這完全是送分兒的！”好了。下課鈴響起，老師總說，“耽誤大家兩分鐘，把這一題講完就下課”。等到了一周一節的體育課時候呢，老師會不留情面的說：“鑒于要考試了”或“鑒于你們上課紀律不好，這節體育課講題”。即便底下哀聲一片，老師也充耳不聞。
小時候的考試，只要看看書，基本上人人都能拿100分。那時候每天寫作業之前，一定要填飽了肚子，夏天還得再來根冰棍兒。等到肚子微微鼓起的.時候，才滿意的拍拍肚皮去寫作業。那時候作業也容易，不一會兒就能寫完。
而現在，考場上個個人眉毛擰成了麻花兒。只不過學霸，很快有了思路奮筆疾書，學渣望著白卷兒抓耳撓腮。等放學回了家，我得立馬拿出書去應對那沒完沒了的作業，還有老媽的嘮叨“快寫！怎么這么慢？”你還要背副科……”
小時候放了假，嘿嘿，先痛快地玩兒個十天半個月再說，哪兒遠去哪兒去！而現在，只剩下永遠寫不完的作業和父母的嘮叨；小時候的課外班都是因為自己有興趣，而現在課外班都成了衡量學習是否努力的標準；小時候……
快樂都去哪兒啦，我在成長中疑惑著，老媽曾跟我說過：“古話說的好，有得必有失。”在成長的道路上，我失去了無憂無慮的快樂，體會到了負重前行的辛苦，也堅信付出就能回報。成長路上，我們還會失去很多東西，正是因為這些舍棄，我們才能更茁壯的成長。
快樂都去哪了作文15
小時候，快樂是天真無邪，無憂無慮；而現在，生活中，除了課后作業，還有上不完的補習班。記憶中那笑容燦爛的少年，正隨著時間的步伐離我越來越遠，我只想問：“快樂都去哪兒了？”
當我們呱呱墜地、牙牙學語的時候，父母對我們總是十分耐心、細心，包容我們的錯誤，并循循誘導，用輕柔的聲音教我們分辨是非，明白事理。那時候多開心呀，每一天都充滿了新奇，父母的臉上也堆滿了笑容。而現在，父母好像對我們失去了耐心，早上起來，就開始對我吼：“還不起床！你看看都幾點了，早上還準備去鍛煉呢！”看到他們不耐煩的面孔，我的腦袋慢慢的耷拉了下來，只能趕緊刷牙洗臉和他們一起去鍛煉。
小時候，幼兒園的老師總是面帶微笑，神色和藹，說話的聲音也十分溫柔。課堂上，她是我們最貼心的大姐姐，課間里，她是帶領我們游戲的好朋友。而現在，上了初中，所有的老師總是板著一張臉，課堂氣氛嚴肅不已，下邊只要有一點聲音，他的一個眼神仿佛就能把你燒成灰燼。下課后，除了上廁所，同學們也不離開自己的作為，而是埋頭苦寫，只為了放學回家后能稍微輕松一些。
小時候，放了學，總是要先去樓下的公園先玩上一圈，或者是管爸爸媽媽要上幾塊錢，去買點零食吃。那時候作業不多，也沒有課后補習班，日子是多么的無憂無慮。而現在，學校作業堆成山，連吃飯都像在打突擊戰。不抓緊一切時間，就沒法在晚上十一點之前把作業寫完，那第二天上課保準就沒精神，那就是惡性循環哪！
小時候，到了周末，仿佛可以把屋頂鬧翻，有時候即使稍微調皮一點，爸爸媽媽也不會批評我們，只是耐心教導我們不能這么調皮。而現在，一到周末，成套的練習題對堆放在我的書桌上，爸媽總語重心長的對我說：“到了周末，把這周學校講的'東西好好復習復習吧！”然后，這個周末，我陷入題海的泥潭不能自拔。
快樂這個形容詞，仿佛已經在我們的生活中漸漸消逝。“快樂都去哪兒了？”也許是化作責任感伴隨這我們吧。快樂不再是小時候的嘻嘻哈哈，而變成了運動中不斷流下的汗水，克服難題后的自豪，考試進步的欣慰。其實快樂，一直都在……
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