【精】由烏塔想到的作文11篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的由烏塔想到的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

由烏塔想到的作文1

　　前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，講述了一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。

　　學(xué)完這篇課文，我就想和烏塔比童年，比一比誰(shuí)的.童年更快樂(lè)。是的，我們的童年就是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，都被嬌慣成了小皇帝、小公主。而烏塔呢？她14歲就自己出來(lái)游玩。中國(guó)的孩子也去游山玩水，可方式不一樣：中國(guó)的孩子游玩時(shí)都是花爸爸媽媽的錢，烏塔卻用了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，旅費(fèi)都是自己掙的。她還很細(xì)心，每到一處先找到警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)時(shí)求助。我們和家人一起去游玩的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)天氣的變化給我們?cè)鰷p衣服，非常關(guān)心。這種關(guān)心感覺(jué)就是“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”。

　　在我們中國(guó)，有這樣一個(gè)詞叫“溺愛(ài)”，可能是家長(zhǎng)太愛(ài)孩子了，無(wú)論他們提出多么無(wú)理的要求，家長(zhǎng)都盡力滿足。今天要個(gè)玩具，給買了；明天要個(gè)電腦，給買了。直到有一天，孩子想要天上的月亮，你能滿足嗎？所以，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)放開手，讓我們?cè)囍�成為第二個(gè)烏塔吧！”

由烏塔想到的作文2

　　最近我學(xué)了《烏塔》這篇課文，烏塔只是一個(gè)14歲的小姑娘，卻能自己一個(gè)人游歷歐洲，所以我被烏塔那熱情、大膽、細(xì)心的精神品質(zhì)所折服。

　　學(xué)完這篇課文，我的心里很不平靜。難道大人所說(shuō)的愛(ài)，就是給我們孩子無(wú)窮的寵愛(ài)和保障嗎？我看未必，我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥。可相反的是我們渴望自由，想像烏塔那樣自己獨(dú)立，并且很好的完成自己的事情。

　　每次我想幫媽媽干點(diǎn)什么，可是總被媽媽婉言拒絕，在媽媽看來(lái)我是金子，我是玉，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我只需要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)，真是可謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”啊！

　　我也曾有過(guò)這樣的感受：暑假時(shí)我參加了學(xué)校組織的一個(gè)夏令營(yíng)，因?yàn)檫@夏令營(yíng)的五天全靠自己，連洗衣服也是如此，我就因?yàn)檎也坏揭m子，腳直接穿在鞋里難受了一天。

　　是啊，我們中國(guó)的孩子，大多沒(méi)有自己獨(dú)立的`能力，別說(shuō)出國(guó)，就連天津市自己都出不了！所以我希望，與我同齡的孩子主動(dòng)從父母的溺愛(ài)中走出來(lái)。同事也希望中國(guó)的父母，給孩子一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛(ài)更完美，讓愛(ài)更充實(shí)！

由烏塔想到的作文3

　　最近我們學(xué)習(xí)了一篇名叫《烏塔》的文章，文章講述了一個(gè)14歲的德國(guó)女孩烏塔獨(dú)自游歷歐洲的故事。讀完這篇文章，烏塔獨(dú)立自主的個(gè)性讓我深有感觸，受益匪淺。

　　我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有截然不同的`生活態(tài)度。我已經(jīng)10歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢買吃的玩的，還有我每次吃完晚飯，都要讓爸爸媽媽給我洗碗，擦桌子。而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能自己靠打工掙錢游歷各國(guó)，并且鎮(zhèn)定自若。我覺(jué)得自己還差得甚遠(yuǎn)。

　　烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨練中成長(zhǎng)。而我卻像溫室里的花朵，經(jīng)不起絲毫風(fēng)吹雨打，很脆弱，沒(méi)有抵抗力。

　　讀完這篇文章，作為一名四年級(jí)學(xué)生的我感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。我今后要做一些力所能及的事情，吃完晚飯后主動(dòng)擦桌子，洗碗筷，為忙碌一天的父母沏上一杯熱茶，說(shuō)一聲：“爸爸媽媽辛苦了！”我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年！

由烏塔想到的作文4

　　今天，我們學(xué)了《烏塔》這一課。

　　烏塔14歲便獨(dú)自游歷歐洲，她是一個(gè)熱情開朗、有責(zé)任感、細(xì)心周到、自立自強(qiáng)有獨(dú)立生活能力、熱愛(ài)生活的人。我很佩服也很羨慕烏塔，佩服她的獨(dú)立，羨慕她的勇敢。

　　想到這里，我想到了自己只會(huì)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，爸爸媽媽、爺爺奶奶都很愛(ài)我，是家里的寶貝，烏塔也是家里的寶貝，但與烏塔相比，簡(jiǎn)直有著天朗之別，烏塔能獨(dú)立旅游，是多么勇敢啊!可我呢？就連一個(gè)人在家也覺(jué)得害怕。烏塔有著獨(dú)立生活的能力，而我和烏塔不一樣，什么也要依靠大人，這樣做不但對(duì)自己的成長(zhǎng)不利，而且讓我們?cè)絹?lái)越膽小。

　　烏塔的獨(dú)立、自主和勇敢，讓我感受到了中國(guó)的孩子卻要依賴在父母身邊，凡事都由父母來(lái)做主，為什么外國(guó)的.父母就那么放心自己的孩子？而中國(guó)的父母卻那么擔(dān)心自己的孩子呢？也許是中國(guó)的父母太溺愛(ài)自己的孩子，不相信自己的孩子，使孩子養(yǎng)成了依賴性，缺少獨(dú)立生活。

　　今后，我一定向?yàn)跛�學(xué)習(xí)，努力改變?nèi)秉c(diǎn)，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活能力，像烏塔一樣做個(gè)獨(dú)立、自主、勇敢的人。

由烏塔想到的作文5

　　一個(gè)十四歲的女孩能獨(dú)自一個(gè)人游歐洲，你信嗎？你一定不信，但烏塔就做到了。在外國(guó)，很多孩子都像烏塔一樣一個(gè)人出去旅游。那我們回到蒲鞋市小學(xué)看看。放學(xué)后，我看到一個(gè)二三年紀(jì)的同學(xué)一出校門，就把書包隨手一扔，扔給了奶奶，自己卻悠閑地走在前面，還和旁邊的同學(xué)聊天。奶奶腿腳不靈便，追不上他，只能在后面叫：孩子，慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。難道奶奶的力氣比他大？他為什么不自己背書包？這就是我們當(dāng)中有些孩子跟烏塔的'差距。 平時(shí)，一些孩子的爸爸媽媽不讓孩子一個(gè)人出去，就連放學(xué)一個(gè)人回家都不放心。古人說(shuō)花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。爸爸媽媽們，你們應(yīng)該放開手，讓孩子自己向前走。 但是烏塔出去旅游不但得到爸爸媽媽的同意、支持，還要有一個(gè)好的社會(huì)環(huán)境，像在歐洲，人們的文明程度高，交通意識(shí)強(qiáng)，所以在歐洲比較安全，家人才同意烏塔去歐洲旅游。而在我們這兒一些人的交通意識(shí)較差，開車過(guò)斑馬線不禮讓行人。有時(shí)候，我都豎起大拇指，示意司機(jī)禮讓，可司機(jī)還是橫沖直撞，嚇出我一身冷汗。所以我平時(shí)過(guò)斑馬線總愛(ài)跟在大人身邊。還有壞人偷東西、搶小孩

由烏塔想到的作文6

　　同學(xué)們，我相信，你們?cè)谧x完烏塔一課后一定會(huì)很驚訝：一個(gè)年僅14歲的孩子，竟然獨(dú)自一人游歷歐洲。這令人難以置信。

　　如果中國(guó)的孩子說(shuō)：“我要走遍中國(guó)！”那么我們會(huì)懷疑他是不是瘋了。然而，在外國(guó)，這卻是事實(shí)。

　　外國(guó)與中國(guó)的教育方式截然不同。在外國(guó)，一兩歲大的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母便不在管他。孩子不慎跌倒，即使父母在他身邊，也只是說(shuō)一兩句鼓勵(lì)的話而已，最終還是要靠他自己站起來(lái)。

　　但是，在中國(guó)如果發(fā)生這樣的事情，父母不論多忙，也會(huì)跑到孩子身邊，抱起孩子，親親摟摟。

　　外國(guó)的孩子的父母從小就培養(yǎng)孩子的'自理能力，而中國(guó)的父母只會(huì)讓孩子把學(xué)習(xí)抓好，其余什么都不干。父母對(duì)孩子的溺愛(ài)，表面上是為孩子好其實(shí)恰恰耽誤了對(duì)孩子獨(dú)立和自理能力的培養(yǎng)。

　　在實(shí)際生活中，獨(dú)立和自理能力是一個(gè)人必不可少的能力。

　　我認(rèn)為，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)外國(guó)的育兒方式。我自己的孩子大下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為小學(xué)生，我們也要注意培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力，自己的事情自己做，不再那么依賴父母。路，要自己走。

由烏塔想到的作文7

　　今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，課文講了一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。

　　學(xué)了課文，我感覺(jué)烏塔分外自信、大膽、獨(dú)立。而我，只是個(gè)衣來(lái)伸手的小公主。星期天總覺(jué)得自己作業(yè)都完成了，可一上床才想起這本書沒(méi)放進(jìn)書包，那本書還沒(méi)簽字，總會(huì)有幾根“尾巴”留下來(lái)。三年級(jí)才開始學(xué)洗衣服、碗。我想：烏塔若像我一樣丟三落四的話，早就走丟了。

　　烏塔的旅行費(fèi)還是自己掙的，我三年級(jí)才開始洗碗，那還是看在每星期媽媽給我獎(jiǎng)勵(lì)13元的誘惑下，不情愿地干。而烏塔是自己主動(dòng)地、有計(jì)劃地掙錢的。想想真羞愧。

　　我決定：以后放學(xué)都自己走回家，衣襪自己洗，房間自己理。也要像烏塔一樣，學(xué)會(huì)獨(dú)立。不能一直當(dāng)嬌慣的小公主。

　　平靜的`湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人。我們不能做溫室的花朵，要學(xué)會(huì)獨(dú)立。

由烏塔想到的作文8

　　今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)與眾不同的外國(guó)小姑娘，她思考周全；她，勇敢獨(dú)立；她，聰明伶俐；她，做事有計(jì)劃；她，就是14歲的烏塔。

　　為什么說(shuō)她是與眾不同，是因?yàn)樗?4時(shí)就獨(dú)自一人去遠(yuǎn)方旅行。如果不是我學(xué)習(xí)了這篇課文，我根本不敢相信，一個(gè)十多歲的孩子怎能自己一人去遨游世界，走遍天涯海角？就算她有膽量，家長(zhǎng)又怎能放心的下呢？

　　通過(guò)學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章，我明白了，烏塔之所以能獨(dú)自旅游，是因?yàn)樗郎?zhǔn)備周全，用了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，是一個(gè)膽大心細(xì)的孩子。有了如此縝密周到的計(jì)劃，家長(zhǎng)放心也是情理之中的`事了。

　　我還發(fā)現(xiàn)了，烏塔是一個(gè)獨(dú)立性極強(qiáng)的孩子，從不依賴別人，不像我們中國(guó)孩子，都是家里的“小皇帝”“小公主”，從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，不知道什么叫長(zhǎng)大。自從我認(rèn)識(shí)了烏塔后，我再也不做溫室里嬌嫩的花朵，決定要做傲雪挺立的梅花。學(xué)會(huì)自己的事情自己處理，獨(dú)立一些。

　　我相信，只要我們努力，學(xué)著干一些力所能及的事情，我們也會(huì)成為一個(gè)像烏塔一樣獨(dú)立自主，生存能力極強(qiáng)的孩子。

由烏塔想到的作文9

　　讀了《烏塔》這一課，我感觸頗深，烏塔年僅14歲，卻獨(dú)自一人游離歐洲，這是我想都不敢想的事。作為再有5年就是同齡人的我，與烏塔相比，簡(jiǎn)直是天壤之別。

　　現(xiàn)在的'中國(guó)孩子，在家都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，什么事都不敢讓孩子做，怕出危險(xiǎn)，家人百般呵護(hù)。可烏塔不一樣，她是一個(gè)獨(dú)立的、有思想的、有膽識(shí)的小女孩。

　　烏塔為了設(shè)計(jì)這次旅游，整整耗費(fèi)了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，每到一個(gè)地方或一個(gè)國(guó)家，提前先打電話或寄明信片。從這點(diǎn)我們可以體會(huì)到烏塔自強(qiáng)自立的精神，可我平時(shí)連遠(yuǎn)門都不敢出，甚至上下學(xué)都不愿意自己走，更別說(shuō)去歐洲游玩了。烏塔之所以能自立、自強(qiáng)，是因?yàn)樗�已�?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我現(xiàn)在應(yīng)該反省一下自己，比如，周末是否制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，是否按計(jì)劃進(jìn)行了？一定要從小事做起，逐漸養(yǎng)成了自立的精神。

　　烏塔還說(shuō)過(guò)：“光從電視上認(rèn)識(shí)的世界總不完美。”我們寫完作業(yè)，看會(huì)兒電視，讀會(huì)兒課外書就不錯(cuò)了，從來(lái)曾親身體驗(yàn)世界的美好。

　　從《烏塔》一課，我受益匪淺，我下定決心，一定做一個(gè)自立自強(qiáng)的好學(xué)生，將來(lái)有機(jī)會(huì)也要去游歷世界！

由烏塔想到的作文10

　　讀了《烏塔》這篇課文我感受到了：烏塔十四歲就能獨(dú)自一人游歐洲，我被烏塔勇敢、獨(dú)立、熱愛(ài)生活的精神所感動(dòng)，也為烏塔家人的做法點(diǎn)贊。

　　我已經(jīng)是一個(gè)十歲的孩子了，每天過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。”想一個(gè)人出去旅游那是想也別想的事兒。在家里，我不做任何家務(wù)，無(wú)論是整理房間，還是洗碗，擦桌子，都是媽媽一個(gè)人承包，我只是學(xué)習(xí)的“功臣。”真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”每當(dāng)我想幫爸爸媽媽做點(diǎn)什么，總是被媽媽婉言拒絕。

　　我也想做一個(gè)獨(dú)立自主的女孩，和烏塔一樣去遠(yuǎn)行。

　　今年在我的一再要求下，媽媽給我報(bào)了滑雪冬令營(yíng)活動(dòng)。媽媽怕我一個(gè)人不能自理；滑雪很危險(xiǎn)，擔(dān)心我的安全；媽媽擔(dān)心的問(wèn)題數(shù)也數(shù)不完。而我心里也有點(diǎn)害怕：“我能行嗎？”

　　而烏塔教會(huì)了我怎么去做。從現(xiàn)在開始我就要查找如何穿戴滑雪器具；滑雪中的`安全注意事項(xiàng)；如何防守保暖……是烏塔給了我信心。

　　烏塔說(shuō)：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)常看見(jiàn)意大利，但只有親自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我。”我也要從這次滑雪中真正的感受到它的艱辛、快樂(lè)。

　　我也想讓媽媽早點(diǎn)放手，讓我變成窗外自由飛翔的小鳥。

由烏塔想到的作文11

　　今天，我學(xué)了《烏塔》這篇作文。我感到很吃驚，沒(méi)想到一個(gè)14歲的小女孩竟可獨(dú)自游歐洲。

　　這一篇課文主要講述的是14歲的'烏塔一個(gè)人周游了歐洲。

　　我想，現(xiàn)在的中國(guó)孩子，有幾個(gè)像烏塔一樣呢？能自己獨(dú)立生活，不依靠父母，還應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)和掙錢的本領(lǐng)。比如：你可以到小區(qū)或公園去撿一些廢棄易拉罐去賣錢，幫別人種植蔬菜，買自己不用的玩具，書等。這樣既可以幫助別人又可以掙到錢。自己在平時(shí)要學(xué)會(huì)很多本領(lǐng)。比如：做飯，洗衣服，洗菜，整理自己的房間，疊被子，熟悉各警察局的電話號(hào)碼。這樣我們就可以像烏塔一樣自己周游世界各地了。可是，我們中國(guó)孩子卻是家里的“小公主”，“小皇帝”。比如我妹妹吧，她什么也不想做，渴了就讓我給她拿水喝，鉛筆沒(méi)了就等媽媽回來(lái)給她拿。

　　我想，中國(guó)孩子為什么不能自已出遠(yuǎn)門，而外國(guó)孩子卻可以？同樣都是孩子，難道中國(guó)孩子和外國(guó)孩子不一樣么？外國(guó)孩子能做到我們中國(guó)孩子也能做到。

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