是苦也是樂作文精選（8篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的是苦也是樂作文，歡迎大家分享。

是苦也是樂作文1

　　苦和樂是一對孿生兄弟，是一個事物的兩個方面。樂中有苦，苦中有樂，體驗過苦的艱辛，才能懂得樂的內涵；能發現苦中的樂趣和意義，艱苦的生活就有了快樂和追求。“是苦也是樂”是一種生活態度，更是一種追求。

　　那年的暑假，我在母親的鼓勵和支持下，終于又開始練琴了，還報考了鋼琴八級考試。

　　在鋼琴老師周老師的細心教導下，我的彈琴水平也與日俱增，一切都顯得那么順利，那么美好，直到開始練習車爾尼的練習曲。這是一首必考曲目，含有大量的連續和音。和音本來就是難點，是我的弱項，大量的和音連在一起，就更是難上加難了。每次練到連續和音部分就“卡殼”，盡管我每天都努力練習，不但沒有進步，原來已過關的部分也出現了錯音，碰到和音手指就僵硬，不聽使喚。

　　晚上躺在床上，心情痛苦，沮喪。想放棄，但又不甘心，因為我不是個輕易放棄的人。耳邊響起老師的鼓勵：“我年輕的時候，也遇到過類似的逆境，彈琴水平長期停滯不前，但我堅持了下來，靠著信念，智慧和努力，走出逆境的我，相信你也能找的適合于自己的練習方法，邁過這道坎！”

　　老師的`鼓勵和信任給了我克服困難的勇氣。我在心里給自己打氣，首先要堅定信念。我開始仔細研究起這首曲子，哪里是單音，哪里是和音，哪里是琶音，等等，做到心中有數。然后，我把長段的連續和音分解成一小段一小段。我先逐段逐段地練習，每小段練熟后，再慢慢地把兩段，三段連起來練習。漸漸地，我發現和音不那么可怕了，一彈到和音就恐懼的痛苦感覺也消失了。

　　我暗暗告誡自己，正確有效的方法已經找到，接下來就要努力耐心地練習了。我每天在鋼琴前一坐就是兩個小時，隨著手指不停地在鍵盤上敲打和滑動，鋼琴里流淌出來的已經不是斷斷續續的雜音，慢慢變成了悅耳的和音。每天回到家，雖然手指和手腕疲憊酸痛，還要繼續做作業，真有點苦不堪言，但我卻心情快樂，每天都有一點點成就感。之后，我又克服了缺少爆發力，沒有感情，節奏不對，等等問題，終于，我聽自己彈完這首曲子，有了一種享受感。

　　考試的那天，雨過天晴，陽光灑滿大地。我的心情也和這絢爛的陽光一樣，充滿生氣。我一氣呵成，連續彈完了三首曲目，通過了考試！

　　這次鋼琴考級的經歷，讓我學到了很多，讓我有了一顆在困境中發現樂趣的心。這段經歷，是苦也是樂！

是苦也是樂作文2

　　小鷹學會飛之前，都會忍受折翅之痛，但痛的背后，卻是那蔚藍的天空；甜瓜長成之前，都會體會瓜蒂之苦，但在苦的背后，卻是那醉人的香甜。我們的成長，又何嘗不是苦樂交織的呢？

　　每天早晨五點整，時鐘就發出號令。勿匆起床，準備好學習用品，吃過早飯奔赴學校。聆聽老師的教誨，我們自然會嚴肅認真，最可怕的是放學時，七科作業如洪水一般涌來，又要摩拳擦掌如臨大敵般高度緊張起來。

　　回到家中，課本、資評、練習本立刻擺好，通宵熬戰的一刻又到來了！好，生物做完了！地理也做完了！歷史……終于，我約目光停留在我最頭疼的一項——作文。一看作文，我就兩眼發黑，差點沒跌坐在地上，而且還是寫景的作文！要知道，寫景可是我的軟肋！沒辦法，硬著頭皮也要寫啊！稿紙撕了一頁又一頁，筆管換了一支又一支，還是沒有思路。我打算到天臺上散散心，卻看到漆黑的夜幕中，滿天的星星在對我眨著眼情，似乎在偷笑我。我腦中突然靈光一閃，轉身回屋，沖到書桌旁，鋪開稿紙，時而望望窗外，時而翻閱字典。“刷刷”一會兒便寫完了一篇六百字關于星星的'文章。我仔細讀了一遍，連自己都陶醉了。歐耶！我高興得跳了起來。一看表，已經快十一點了，上下眼皮直打架，往床上一躺，就呼呼大睡了起來。

　　第二天一大早，我揉著惺忪的睡眼，打著哈哈欠走進了班級，和往常一樣交作業。語文課前，同桌悄悄告近我：“你的作文被語文老師評上優秀作業了！”正當我半信半疑時，卻見語文老師捧著一摞作文，笑盈盈地走了進來，用甜美的聲音說：“這節課，我們要欣賞一篇佳作，它的作者是……”

　　下課的鈴聲剛剛響過，我就被圍得水滯不通。“說說，你寫的星星咋那么生動？”“你是得到什么高人指點了嗎？”“都不是，是我熬到半夜時，看到了天上的星星，有了真實的經歷，寫得就有真情實感了！”那種被眾星當作月亮來棒的感覺，真是甜美無比啊！

　　學習生活就是這樣，是那種無法言狀的苦。但是這種苦卻可以磨煉我們的意志，豐富和充盈我們的人生。而樂，往往就蘊含于其中。那我們就應該認真品味這苦樂交織的人生，不抱怨苦，也不沉溺于樂，用汗水和智慧書寫這苦樂年華吧……

是苦也是樂作文3

　　如果沒有經過摔下山崖的痛苦，雄鷹如何能在藍天中自由飛翔？如果沒有經過河蚌的反復揉捏，珍珠如何發出奪目的光亮？苦與樂是同時存在的，雄鷹正是經過了痛苦才產生了快樂。

　　姥姥是一個典型的農家婦女，小時候因為家里太過貧窮沒有上學，每天都在辛勤地工作。小時候，我經常看到姥姥的右手手指是彎曲的，這正是長時間工作帶來的影響。每到剛入冬時，姥姥就開始買棉花買布料來給我們做棉衣。看著姥姥進進出出的背影，我很心疼，可是姥姥樂此不疲。每天都用那彎曲的手指，一針一線地為我們制作棉衣，時間一長，她的眼睛看不清楚了，大家都勸姥姥不要做了，可是固執的她卻一次次拿起針線。

　　我問姥姥為什么要這么辛苦，每天把做棉衣的時間都放在看電視上不是更好嗎？

　　姥姥說：“人老了，有些事情力不從心，不能為兒女分擔，有時還給他們添麻煩，我現在只想為他們做些事情，雖然每天做棉衣很累，但是我能讓他們感受到自己還有用，還有能力為兒女做些事情。只要想到兒女和他人穿上我的.衣服能感到溫暖，我就滿足了。”

　　聽了姥姥的話，我的眼淚在眼眶里打轉，姥姥每天辛勤勞作卻不覺得苦，是因為她從中找到了樂趣，在勞作中自得其樂，把苦當成了樂。難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道。帶著姥姥那陽光味兒的棉衣，我有了希望去克服困難。

　　其實，生活中很多的事情都是如此，發現了事物中的趣味，艱苦的生活就充滿了快樂。雖然面對著艱苦的事，卻也能自得其樂，不覺得苦，這種事物是苦也是樂。

　　【評點】

　　本文作者講述了奶奶為家人制作棉衣的事件，通過描寫奶奶年紀大了，眼睛也不好了，卻還是想著為家人做一些力所能及的事情給予分擔，突出了文章的中心。一件衣服雖然不足為奇，但卻是奶奶一針一線縫補上去的，這就是一件凝結著愛的棉衣，而奶奶在制作的過程中也感受不到困難與辛苦，而是樂在其中，自得其樂，所以作者才說“難怪姥姥的衣服中充滿了陽光和快樂的味道”。

　　文章開篇，作者連用兩個“如果沒有……”，論述了苦與樂相生相依的關系，點明了文章的主題。結尾照應開頭，對全文進行總結，進而傳遞給讀者“是苦也是樂”的人生道理。

是苦也是樂作文4

　　我喜歡研究數學。

　　不知在多少個寧靜的夜里，我總是趴在窗前，津津有味得演算著數學題。幾張密密的稿紙，幾串有趣的數字，在月光的映襯下，帶著我走進了奇妙的數學世界。也許，一天中最放松的事對我來說不是躺在床上呼呼大睡，而是在寧靜的夜里，沉浸在數學題中的幸福時光。

　　盡管數學對我來說是有趣的，可是我的偏科情況同樣也很嚴重。我的語文每次都無法夠上“80”這個遙遠的分數，母親常常叫我多看課外書，但我卻常常把時間花在了研究數學題上。

　　記得那一個寧靜的夜里，睡眼朦朧的我仍在埋頭研究數學，幾根酸麻的`手指，一疊密密的稿紙，盡管數學是我最喜愛的學科。可是，當一道題目如何也做不出來時，我開始有些垂頭喪氣了，甚至有些放棄的念頭。看看時間一分一秒的過去，別人都沉浸在睡夢中時，我卻仍苦苦演算時，一股心酸的味道從心頭涌起。皎潔的月光投射在筆尖，傾泄出的卻是一堆堆枯燥的數學。這是多么艱難的過程啊！

　　這時，爸爸走過來，見我桌上擺的仍舊是數學題，而不是課外書時。不禁勃然大怒，拿起稿紙就揉成一團，扔進了垃圾桶。

　　“既然你不想看書，就干脆睡覺！既然不會做，就承認事實，別再浪費時間了！”

　　父親說完話后甩門而去，我在被窩里縮著身子，這些話語像針一樣刺入了我的心。面對困難的題目，父親的反對，我是否該放棄了呢？一個艱難的抉擇擺放在我的眼前。

　　然而，一次偶然的數學競賽給了我堅定的答復。我參加了比賽，我明白只有努力才能獲得名次。于是，不管是多難的題目，我都會堅持到底。其中，有做出難題的成就感；也有陷入苦思冥想的失落感。但是，有一個信念始終在我心間，那就是我卻一定要贏得比賽！

　　功夫不負有心人，在考場中，許多題目都被我一一解出，就連難題也得心應手。這些可都源于我日夜辛苦的成就啊！最終，我拿到了一等獎。

　　當我拿著獎狀回到家時，爸爸也用敬佩的眼光看著我，對我的數學也終于了肯定。

　　如今，我又坐在窗前，桌上熟悉的稿紙，熟悉的試題，以及那縷熟悉的月光。都一一浮現在眼前，的確，研究數學對我來說，是苦也是樂。

是苦也是樂作文5

　　什么是生活？苦樂交織是生活。

　　雖已是蕭瑟的秋季，但天仍舊喜怒無常，才下過一場大雨，轉眼間天竟又放晴了，只有天邊幾小朵烏云和那濕漉漉的空氣向人們訴說著，雨曾經來過。我推開房門，想從那由無數題目構成的苦海中逃脫出來。

　　深吸一口夾雜著縷縷泥土味的空氣，伸個懶腰，我便打算去公園走走，將那悶了一天的心情放飛一會兒。

　　已是黃昏，幾片晚霞悄悄爬上了天空，太陽慢慢走到山那邊，落日的余暉溫柔地搭在公園的景物上，給它們鍍上了一層金邊。我在公園逛了好一會兒，心情已變得愉悅，但想到家中那片苦海后，就再也雀躍不起來了。做題！做題！做題！我有些恨恨的想著。本應是非常美好的周六，可以盡情地放松，卻被那些課外練習占據了。“唉，這日子真是苦！”

　　憤憤地踢著路上的小石子，我準備回家了，一聲痛呼卻突然傳入我耳中。這里居然還有人？我詫異地抬起頭，就在三五米處，有一老人坐在路邊屋檐下揉著腳，腳旁有一顆石子，似是被我無心打中了。我心下抱歉連忙小跑過去。

　　“對不——”“起”字還未說出口，他抬起頭的瞬間，我便被他的容貌嚇得生生后退了一步。這是怎樣的一張臉啊！斑白的.頭發帶著點點土黃印記，似是泥土；藏污納垢的臉上有一雙無神的眼睛，此刻目光正在我周圍游移著；鼻子扁平，嘴唇干裂，皮膚粗糙又無光澤。還有他的衣服，不知是不是被剛才的大雨淋透了，現在正滴滴嗒嗒地往下滴著水。可奇怪的是，他臉上竟還帶著一絲笑容。我嘴邊的那句抱歉，在看見了他的“尊容”后，生生變成了“您不覺得苦嗎？”

　　他似是聽見了什么奇怪的問題一般，眼睛猛然盯住了我，看得我心里一陣發毛。良久，他才慢慢地說：“苦，怎么會苦呢？你看，我餓了有飯吃，渴了有有水喝，下雨時有地方避雨，天黑了有地方睡。怎么會覺得苦呢？”此時，他嘴角那抹笑容更加明顯了，看起來像是很滿足似的。

　　我突然被觸動了。我不知他為何落到如此地步，（或是一招不慎，或是被人陷害，但這些并不重要，重要的是）他都這般境遇了，還不覺得苦，甚至還能苦中作樂。而我，僅是做了一些題目便覺得苦了，從未考慮到，學習也給我帶來過快樂。心下突然有一個想法冒了出來：其實，學習是苦也是樂。

　　沒錯，這就是生活。苦樂交織是生活，我們只有苦中作樂，才能享受真正的生活！

　　如此想著，我邁著輕快的步伐，走向家中。

是苦也是樂作文6

　　說到當導演，我是從翠微小學干到景山學校的。一路掌聲一路大獎。當然不是給我的，是給我的演員們的，他們都是我身邊的伙伴。他們一經我指導，都變得有模有樣。我看了他們的演出真是高興。一半高興是看到自己流過的汗水變成了一朵朵美麗的小花，另一半就是覺得我的同學都還挺爭氣。那時候我的嘴如果不是耳朵擋著，一定會咧成圈了。排練時，他們熱了，我給他們抱著衣服；他們渴了，我又四處去找水，自己跑前跑后簡直就像個老保姆。可是他們還總是不聽話，好在我還有辦法對付。表現好的嘛，我只要一得空就變著法兒地夸。我并不是心口不一，因為我從心底謝謝他們給我的支持。我的社會活動多，放學后總有任務，犧牲了難得的`自習課給他們排練，我的作業總是拖到很晚才能做。所以，我真心希望能得到他們的理解。對表現差的嘛，我也不客氣，我會像老師那樣嚴肅地板起面孔，把他們“教訓”一頓。

　　這次為了學校組織的課本劇大賽，我給我們班導演了一個劇目叫《蚊子和獅子新編》。導前，根據經驗我做好了要被累出白發的準備。因為這一次我挑的男演員全是班里的鬧將。你一定要問我為什么會選他們吧，因為我覺得越淘氣的同學就越會在舞臺上靈活地表現自己，我的這一觀點已被證實。因為，我們的小劇先在學校里錄像播出，接著被送到北京教育臺，還代表學校在全國優秀教師頒獎大會上做了精彩的表演。我在后臺聽著臺下熱烈的掌聲，真是興奮極了。然而，在排練的時候，我的感覺就不同了，肺都快氣炸了。我們班有個大個子叫徐祎，他比我高一頭，粗一圈，很調皮。我也曾斗膽試著打過他的胸脯，雖然我的拳頭很疼，但還是很解氣。這時徐祎就會怒氣沖沖地張著鼻孔直逼我的眼睛，那模樣活像變形金剛。最聽話的演員是文靜的小姑娘許靜。雖然我要求她跳她很不習慣的強烈的扭腰舞，但她總是不聲不響讓跳就跳。還有小伙子張楠也不錯，你想他那1。38米的個子，要不聽話一捏他脖子就完事了。

　　排練的時候生氣，演出之后高興。這就是導演。不管怎么樣，我還是喜歡過導演癮，為我以后進軍奧斯卡打基礎嘛。哈，不好意思。

是苦也是樂作文7

　　蘇東坡辭官之后回鄉過著日出而作，日落而息的生活，雖沒有錦衣玉食沒有無限風光，但他卻是快樂的。陶淵明隱居山中過著“采菊東籬下，悠然見南山”的神仙生活，雖沒有萬人之上一人之下的地位，但他也是快樂的。

　　后宮粉黛三千，勾心斗角無謂就是為博得當今圣上一笑，好讓自己家族中的人可以得到更多的權勢。這些可悲的女人穿的是金織成的衣，吃的是山珍海味可是她們卻并不快樂，因為她們是她們的親人們親升官發財的籌碼，做籌碼之后她們的青春連同她們的自由都被埋葬在了這深宮大院里了。

　　兩種天壤之別的生活，前者是雖清苦卻是自由的，后者是榮華富貴與一輩子的禁錮卻是悲傷的。快樂與憂愁，自由與囚禁。顯然的是物質上的滿足并不是精神上的渴望。

　　蘇東坡厭倦了朝廷里的拉幫結派，爭權斗勢。他毅然決然地放棄了這種生活選擇了歸園田居。早晨聞雞起舞，興致起時就拿起筆揮毫寫下自己喜歡的詩句，寫完自己欣賞，不必去擔心那令人枉死的文字獄，也不必去想是不是對圣上不恭。只要是自己喜歡的就已足矣。

　　吃過早飯后扛著鋤頭來到了田地里，一邊哼著小曲，一邊除去田間的雜草直到夕陽西下月亮初上之時才“帶月荷鋤歸”。回家去烹飪自己喜歡的食物。快哉!快哉!

　　然而后宮的那些風華絕代的可人兒在她們降生在富貴人家之時，當她們在豆蔻年華之時就踏進宮門之時就注定了她們的命運將在這兒轉折并在這兒終止。

　　在當時那個男尊女卑的年代，女人的一生就只有五步曲——出生，長大，出嫁，生子，死亡。

　　豆蔻年華，多么好的大好青春就在被君王看上的那一刻就被埋葬，連同她們那些“卑微”的自由。至少在那時的君王看來是卑微的。

　　有錦衣玉食有什么用?有那么多的金銀珠寶有什么用?還有有些人一生所爭的權勢有什么用?生不帶來死不帶去的`。可惜啊!就還是有那么多的人在為它爭得頭破血流的。

　　“帶月荷鋤歸”的蘇東坡。 “伊人窗前盼紅塵”的后宮粉黛。

　　一個苦，一個樂。

　　其實人生沒有苦與樂，就只有人的追求與心里的期盼。

　　快樂就像是一把茶壺，而人心就像是一個杯子。杯子放得太高了就得不到茶壺里的水，只有把你的杯子放到茶壺的下方就有源源不斷的水注入你的杯子里。

　　別問快樂的人為什么快樂!記得把你的心放低，凡事別去強求我想你就是下一個快樂的人。

是苦也是樂作文8

　　小學時，我與其他三個同學在班主任的推薦下，參加了閱讀競賽班。

　　這個閱讀班是為了第十九屆語文報杯閱讀競賽選拔人才的，里面都是精英中的精英。當時，我還自視頗高，認為這些都是小菜一碟。我就這樣滿懷自信，抱著“初生牛犢不怕虎”的驕傲，準備好好闖蕩。

　　接下來的情況卻讓人大跌眼鏡。在我踮起腳尖，準備飛向夢想的碧空時，我跌倒了，且是遍體鱗傷。開始幾次考試中，我居然都只有可憐巴巴的六七十分，險些就與不及格為伍，已經算給我們班拖后腿了。猶如被拋棄在了傾盆大雨的黑夜里，鮮紅的分數化作一把利刃刺在我心上，絕望伴隨著暗紅的血花流淌。

　　我很著急，可越著急，那些古文、文學常識就越背不進去，聽老師講那些生僻的詞句總是一頭霧水。那時，班里每個月憑成績刷掉一些人，我差點就不等淘汰，自己退出了。

　　在一個春天的早晨，微風陣陣，陽光溫柔繾綣，落在我的書頁上。眼前的《論語》如同一本天書，令我頭昏腦漲。抬眸，初春的柳絮乘著清風飛舞，去往那宿命安排的夢想遠方。我絕望的心間忽地點亮一盞明燈。既然柳絮能以清風為媒介，去往遠方，那我為何不能以努力堅持為翅，重回夢想碧空？我開始奮斗。

　　班里要求7：00到教室，那我就早到10分鐘，大聲背誦那些名句；班里要求中午下午休息時間去上課，那我就再擠出下課時間，與老師探討一些問題；班里要求傍晚遲十分鐘走，那我就多留半小時……我每天早出晚歸，也曾因背不出書而哭泣，也曾因不理解古文而郁悶到想撕書。但我堅持了，在最絕望的時候，我堅持了。雖然很苦很累，但我逐漸從字里行間領略到了中華文化的博大精深，枯燥的古文也變的妙趣橫生，令我快樂。

　　經過幾個月的努力，我的成績上升到了八九十分，不再危險了。我們班唯一被淘汰的一個人，竟是班長，而不是我。

　　時間流轉，很快到了比賽日期。那天，陽光從空中傾瀉而下，已是初夏，柳絮已到達夢想的.遠方。我微笑，從容地答完了卷子，心中無比舒暢。

　　成績出來了。我以三等獎，重回了夢想的碧空，感受到了成功的喜悅。

　　直到現在，一看到那鮮紅的榮譽證書，我還是會懷念那段艱苦奮斗的日子。因為，我從艱苦中感受到了中華文化的精妙，感受到了成功的快樂。因為那段日子，是苦也是樂。

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