走過(guò)四季作文(匯總15篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的走過(guò)四季作文，歡迎閱讀與收藏。

走過(guò)四季作文1

　　看看那春雨淅瀝瀝，踏著輕柔的節(jié)奏，您來(lái)了！用書(shū)聲和雨聲唱了一首歌，讓我們?cè)谛�園的晨曦中，伴隨著泥土的氣息和春天一起生長(zhǎng)。

　　聽(tīng)聽(tīng)那夏雷轟隆隆，冒著傾盆的暴雨，您來(lái)了！在講臺(tái)上用粉筆繪了一幅畫(huà)，讓我們?cè)诤吞��?yáng)捉迷藏的早上，用水彩筆涂滿夏天的顏色。

　　聞聞那秋風(fēng)甜絲絲，伴著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，您來(lái)了！用鼓勵(lì)的話語(yǔ)揚(yáng)起了同學(xué)們的.信心，讓我們?cè)谖绾蟮尿滉?yáng)下，用你爭(zhēng)我搶的拼搏精神，成就了一張張獎(jiǎng)狀。

　　舔舔那冬雪涼冰冰，結(jié)滿了冰花的窗臺(tái)下，您還在那兒！用紅筆批閱著我們的青澀，讓我們從那不簡(jiǎn)單的批注上，讀懂了您滿腔的殷殷期望，為自己的每一天劃下完美的句號(hào)。

　　多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)季節(jié)輪回。因?yàn)橛心�，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了優(yōu)秀；是您用智慧的火種，引導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，是您用溫暖的話語(yǔ)，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。

　　感謝您，老師！是您指引了前進(jìn)的方向。祝福您，老師！愿您幸福安康！

走過(guò)四季作文2

　　大自然是一個(gè)萬(wàn)花筒，而四季就是那五顏六色的紙屑，大自然是神奇的畫(huà)筆，描繪出一幅幅風(fēng)霜雨雪美麗圖畫(huà)。在每一副畫(huà)卷里都記錄著，我美麗的記憶。

　　春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃小草從地下探出腦袋五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放，冬眠的動(dòng)物都從夢(mèng)中醒來(lái)，重復(fù)來(lái)年的.故事。我愛(ài)在春天和朋友一起春游，看青翠欲滴草木；看花紅似火、黃如金、紫如玉花，欣賞如哨兵、像旗手的高樹(shù)，新葉發(fā)著光帶著笑，留戀在美景之中享受詩(shī)一般的情趣。

　　夏天的天氣像小孩的臉，說(shuō)變就變剛才還是烈日當(dāng)頭，一會(huì)烏云滿天一會(huì)大雨傾盆，讓人摸不著頭腦，我卻喜歡在大雨下淋雨，盡管睜不開(kāi)眼睛，我還喜歡在烈日下曬日光浴，盡管有時(shí)頭發(fā)懵，我卻有一種挑戰(zhàn)自我的激情。

　　秋天大地披上金色的衣裳，沉甸甸的果實(shí)掛滿枝頭，最讓我期盼的是和家人一起去郊區(qū)摘提子，滿樹(shù)都是像瑪瑙，紫紅紫紅的，可以盡情的吃，嘴里舔心里更甜。

　　冬天雪花飄飄，放眼望去整個(gè)世界銀裝素裹，一片片雪花像煙一樣輕，像玉一樣白從空中悠悠蕩蕩的飄下來(lái)，我可以打雪仗，堆雪人，給披上銀裝的松樹(shù)合影。故意讓雪花抖落到脖子里，享受絲絲涼意。

　　春夏秋冬我都愛(ài)，可我對(duì)冬天更有幾分偏愛(ài)，因?yàn)樗�有最充滿詩(shī)意的美。

走過(guò)四季作文3

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”春姑娘回來(lái)了。各種小花小草爭(zhēng)先開(kāi)放，只為了迎接春姑娘；只為了人們臉上的笑容；只為了給大自然增添色彩。

　　來(lái)了來(lái)了，數(shù)多賞花的人，數(shù)多的峰，蝶翩翩起舞，可熱鬧了。來(lái)到樹(shù)林，樹(shù)枝上的'小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎大家來(lái)做客。”地上的花兒不甘示弱，向游客們微笑，點(diǎn)頭，招手，好不活潑熱鬧。

　　充滿整個(gè)夏天的是一種緊張，熱烈，急促的旋律。農(nóng)民們忙著收割，播種列熱當(dāng)空，美麗的荷花開(kāi)了，人們?cè)诔靥吝呌^賞著，不時(shí)飄來(lái)陣陣香氣，到處果實(shí)累累。

　　秋姑娘悄悄來(lái)了，田里稻谷熟了，樹(shù)葉像下雪般擁抱大地，鋪成黃色的地毯。秋姑娘害羞的低下頭，悄悄地走了。

　　冬天來(lái)了，她像一個(gè)愛(ài)干凈的小女生，白白的。為大地清理了一遍，她打以哈欠，吹走所有灰塵，只見(jiàn)一片雪白。來(lái)到樹(shù)林，人們不盡贊嘆：“在寒風(fēng)呼嘯的冬天里，只有松柏樹(shù)還依然披著綠鎧甲，像英勇的戰(zhàn)士，保護(hù)著樹(shù)林，保護(hù)著大自然。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。春，夏，秋，冬輪流站崗，展示各自風(fēng)彩，令人贊不絕口！

走過(guò)四季作文4

　　一個(gè)特殊的四季離開(kāi)了，一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折遠(yuǎn)去了，下一個(gè)未知的四季離近了。但那時(shí)的眼淚、微笑，卻永遠(yuǎn)印在腦海里――揮之不去。

　　眼淚縱流的秋

　　闊別了六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，邁進(jìn)了初中這嚴(yán)格的殿堂。面對(duì)好友的.分開(kāi)，陌生的群體，淚也不爭(zhēng)氣的流下。美麗的祝福，強(qiáng)顏的歡笑，天氣也為我們悲傷。初中生活不同的氣息，讓白開(kāi)水也變了味道。

　　滿載回憶的冬

　　時(shí)間的流逝是抹不掉回憶的，繁多的學(xué)科是無(wú)發(fā)代替回憶的。回憶是心里最底層的沙灘，觸摸時(shí)暖暖的，卻又帶有微微刺痛，但我依舊樂(lè)此不彼，似乎只有在陣陣疼痛的甘美中，才能找到對(duì)生活的希望。

　　心懷希望的春

　　冬的雪花已經(jīng)為心中的沙灘披上輕柔的紗棉，只容我偶爾去觀看。冬的磨礪是我堅(jiān)強(qiáng)。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春，那清香、那明媚帶給我初中生活的希望。嘴角上揚(yáng)，朝氣蓬勃，眼淚已不知不覺(jué)被我收藏。

　　熱情似火的夏

　　記憶已被我封鎖，希望的閘門(mén)已被我打開(kāi)。藍(lán)天下，我滿懷熱情，大聲喊道：我――向――往――未――來(lái)！

　　四季有著不同的性格，四季有著不同的啟示。在四季中成長(zhǎng)，在四季中堅(jiān)強(qiáng)！

　　張開(kāi)雙手，把心放在四季的天空中飛翔！

走過(guò)四季作文5

　　一年之計(jì)在于春

　　題記。

　　春季

　　春天，陽(yáng)光暖暖的，街上鬧哄哄的，書(shū)上綠茵茵的，土地黃宗宗的，房屋亮堂堂的，心里樂(lè)呵呵的。這些有春天引出的一片代名詞，表示春天的到來(lái)，春天有兩大好，春雷，春雨，都說(shuō)；春雷一聲震天響，春雨貴如油。愛(ài)！在這美好的季節(jié)。我們可以來(lái)到大自然，那里，體驗(yàn)真正的春的.氣息。春天泥土的氣息，春天花兒的氣息，春天香草的氣息。

　　夏季，史上最狂躁的季節(jié)

　　題記

　　夏季，陽(yáng)光火辣辣的，街上靜悄悄的，樹(shù)上干巴巴的，土地干紅紅的，房間熱乎乎的，心理鬧哄哄的。這些由夏天引起的一串代名詞，在夏天，陣陣熱浪拍打著人們。

　　秋季

　　秋季，豐收的季節(jié)

　　題記

　　秋天，風(fēng)兒涼颼颼的，街上鬧哄哄的，樹(shù)上干巴巴的，小草黃宗宗的，農(nóng)民了呵呵的。農(nóng)民這段時(shí)間最忙，秋收是每個(gè)院子都能看見(jiàn)農(nóng)民的笑臉，秋天游戲在庭院里。

　　冬季

　　冬季，雪的世界。

　　題記

　　一片銀裝伴著天地，一片雪白的大地。

走過(guò)四季作文6

　　大家一定知道自己眼中的四季！春·夏·秋·冬，各付情趣。我喜歡春，春是生命成長(zhǎng)的季節(jié)。你瞧！小草害羞地探出頭來(lái)，小河里的冰化，了叮叮咚咚唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。新生的柳枝伴隨著叮咚的水聲歡快地跳著舞。度過(guò)嚴(yán)冬蘇醒的動(dòng)物們?cè)趶V闊的原野上四處尋找著香甜的果實(shí)。“哈哈哈！”哦~原來(lái)是小小的'野花在太陽(yáng)下笑……

　　我喜歡夏夏是生命綻放的季節(jié)。在植物園的竹林里散發(fā)著濃濃的竹香氣。花園里百花爭(zhēng)艷，如果你在那里一定讓你看花眼，他們你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿了花趕趟似的，紅的像火·粉的像霞·白的像雪……真是萬(wàn)紫千紅。

　　我喜歡秋，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)。秋風(fēng)中彌漫著淡淡的水果香氣。豐碩的果實(shí)壓彎了枝頭，收獲著甜美絲香的水果，心里想吃了蜜一樣甜，如果說(shuō)春天不播種，那秋天還有甜美的果實(shí)吃嗎？

　　我喜歡冬，冬天是個(gè)生命孕育的季節(jié)，雖然在大雪覆蓋下荒涼陰暗，但是那里有新生命的希望！難道不是嗎？在山洞中，有著沉入夢(mèng)鄉(xiāng)的動(dòng)物們，開(kāi)始新的輪回！

　　春·夏·秋·冬，各個(gè)富有不同色彩，不同的魅力！

走過(guò)四季作文7

　　我們學(xué)校的四季，景色迷人，是一個(gè)很棒的地方！

　　春天，我們學(xué)校東邊的木棉樹(shù)開(kāi)花了，木棉花樹(shù)又高又直，好像一名戰(zhàn)士。一出教室的正前方，有一顆火炎樹(shù)，它又彎又紅，好像一條紅色的蛇。上課了，時(shí)不時(shí)傳來(lái)書(shū)聲瑯瑯，真是春色滿園。

　　夏天也隨著春天走來(lái)，在學(xué)校的南邊，有很多顆加多寶樹(shù)長(zhǎng)出了果子，加多寶樹(shù)非常強(qiáng)壯，而且我們班同學(xué)在去摘這些果子，在這個(gè)天氣，學(xué)校還舉行地運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)有三個(gè)一等獎(jiǎng)，五個(gè)二等獎(jiǎng)，三個(gè)三等獎(jiǎng)，這是一個(gè)愉快的夏天。

　　風(fēng)呼呼地吹著，把豐收的秋天帶來(lái)，學(xué)校北邊的蘋(píng)果樹(shù)長(zhǎng)出了，紅彤彤的蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)又高又壯，像極了保衛(wèi)國(guó)家的士兵。蘋(píng)果又大又紅，好像小朋友的臉蛋，每天都有人去摘蘋(píng)果。

　　冬天被北風(fēng)叫醒了，學(xué)校西邊的梅花開(kāi)了，梅花粉紅粉紅的.，像極了嫩嫩的草莓。梅花時(shí)不時(shí)傳來(lái)清香，很多同學(xué)都會(huì)去那里觀察梅花，連老師也會(huì)。梅花也是我們學(xué)校最多人喜歡的植物，連我們校長(zhǎng)都很喜歡。

　　我很愛(ài)我的校園！校園有各種各樣的植物，也是快樂(lè)天地，學(xué)校也是同學(xué)與老師的天地，也是讓同學(xué)們奮發(fā)向上的地方。

走過(guò)四季作文8

　　細(xì)細(xì)品味四季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四季是那么的迷人，又那么獨(dú)特。

　　春天，生機(jī)勃勃，萬(wàn)物從沉寂中蘇醒過(guò)來(lái)。草地里，田野里，一大片一大片全是嫩綠色。坐著、躺著、打兩個(gè)滾、踢幾腳球、捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　夏天，柳樹(shù)梳理著細(xì)長(zhǎng)的“發(fā)絲”，在風(fēng)的吹拂下婀娜地飄蕩著。田野里，到處充滿了趣味。

　　秋天，瓜果飄香，大地上一片金黃。秋收的喜悅映在農(nóng)民伯伯的臉上，到處是收獲的喜悅和幸福。疏落的蛙聲，不斷的`蟬鳴聲，傳遞著夏天的喧鬧。

　　冬天，雖然它不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像秋天那樣秋風(fēng)習(xí)習(xí)。冬天對(duì)于我來(lái)說(shuō)總是像一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)始時(shí)是秋天，夢(mèng)醒時(shí)是春天。

　　細(xì)細(xì)品味四季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)四季是那么的迷人，又那么獨(dú)特。當(dāng)我們走過(guò)一個(gè)四季之后，總會(huì)有下一個(gè)在癡癡等待……

走過(guò)四季作文9

　　從蒼白的天空落下；

　　包圍了這座城市。

　　愿望——仿佛一條紫夜的紗巾；

　　漂浮在地平線上；

　　雨水沾濕了蝴蝶月兒下翅膀——

　　讓它措手不及。

　　卻讓清新的花兒更清明。

　　秋·道旁的老樹(shù)；

　　用已是枯枝爛葉的手，

　　掩護(hù)著那狼狽的——狗尾巴草。

　　知了·旁的蟈蟈；

　　閃現(xiàn)著一曲惜夏的悲鳴曲。

　　點(diǎn)點(diǎn)的星光反射著落葉下的；

　　縹緲的鬼魂——霧！

　　花園中·早已逝去的蟬響；

　　已被這恬靜的露水所代替。

　　讓仿佛已經(jīng)麻木的心相信——月光的神圣！

　　不是幸福浮現(xiàn)的預(yù)兆；

　　而是悲傷停止的'信號(hào)。

　　像拉鏈般的走過(guò)樹(shù)林；

　　拉開(kāi)·回憶的季節(jié)。

　　也曾幻想在子夜的月光下；

　　尋找彩虹的影子。

　　夏·的尾巴已被這·秋的前奏——瓦解了氛圍。

　　夏·月光——灑下、落簾、閉幕。

　　秋·冷雨——回蕩、落下、飄散。

走過(guò)四季作文10

　　暑去寒來(lái)，四季更替，我已經(jīng)經(jīng)歷了十幾回這種晝而復(fù)始的變化。無(wú)論是春的勃勃生機(jī)、夏的烈日炎炎、秋的果實(shí)累累，還是冬的白雪一片都有各自的神韻。不管我們喜歡那種美，都會(huì)有一種獨(dú)特的地方值得我們?nèi)ハ矚g。然而，我最喜歡的就是秋天。

　　秋天，雖然沒(méi)有春的鳥(niǎo)語(yǔ)花香、夏的驕陽(yáng)似火、冬的玉樹(shù)銀花，但秋天是快樂(lè)的。一片片金黃的葉子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，悄悄的告訴人們秋天已經(jīng)來(lái)到。田野里，我們看到農(nóng)民伯伯忙碌的身影，人們雖然大汗淋漓，但他們燦爛的笑容、爽朗的笑聲，讓我們感受到豐收的喜悅。這種發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)，是秋天給人們最珍貴的禮物。

　　秋天是迷人的，放眼望去，到處一片金黃。山上遍地的菊花，樹(shù)枝上芬芳迷人的桂花……他們盛裝打扮，爭(zhēng)奇斗艷，把秋天點(diǎn)綴成了一個(gè)亭亭玉立的.女子。

　　秋天是幸福的。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，天上稀疏的星星也眨著眼睛勾起人們無(wú)窮的相思之情。不由得想起了牛郎和織女可以見(jiàn)面，為他們感到高興。夜的神秘與美好，讓我們真正體會(huì)到了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的一往情深，陶醉其中。

　　秋天是豐富多彩的，它的風(fēng)采與神韻讓人陶醉，他的成熟與芬芳讓我們品嘗到甜蜜……

走過(guò)四季作文11

　　四季——大家都知道，它分別是春夏秋冬。

　　春季生長(zhǎng)的季節(jié)，大地充滿著生機(jī)，萬(wàn)物從此蘇醒，從黑暗的泥土向太陽(yáng)生長(zhǎng)，獲得重生。萬(wàn)物穿著綠衣衫，在暖洋洋的春風(fēng)中，炫耀著自己生命的璀璨。田野里一片綠，森林里一片綠，它裝扮著我們的地球，使我們生活得更愉快，更健康。

　　夏季茂盛的季節(jié)，大地由新綠換成了深綠，草木比春季更加郁郁蔥蔥。一切都顯得是那樣成熟，花兒也是特別得艷麗。

　　秋季成熟的季節(jié)，原野被染熟了。坦蕩如低的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)邊無(wú)際的天邊：果園被染透了，黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的陽(yáng)光中蕩漾。天空高遠(yuǎn)了。朝霞不再是鮮紅的，它的.光線是耀眼的金色。萬(wàn)物大概都不再遵循本身吸收或反射色彩的規(guī)律，無(wú)一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝似的夜幕上，十五的月亮有如一只盛滿黃金的玉盤(pán)。用發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤(pán)中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。

　　冬季沉睡的季節(jié)，大自然都在這個(gè)時(shí)候?yàn)閬?lái)年做好一切的準(zhǔn)備。

　　四季就是這樣各賦神韻。

走過(guò)四季作文12

　　我喜歡校園，更喜歡校園四季的美景。因?yàn)榇合那锒�的校園各不相同，景色奇特，現(xiàn)在我就來(lái)為你介紹一下吧！

　　春天，校園里本來(lái)一直沉默的大樹(shù)慢慢變得自信起來(lái)，站得越來(lái)越挺直，綠葉也恰到時(shí)候地出生了，把自己弄得嫩綠嫩綠的，伸出頭，好奇地打量著這嶄新的世界。小花也恢復(fù)了神采，亮出它絢麗的顏色。這時(shí)的同學(xué)們最喜歡和它們玩了，只不過(guò)有時(shí)會(huì)讓花兒彎彎腰。

　　夏天，綠樹(shù)成蔭，校園里到處都是同學(xué)們的汗水，這時(shí)，綠樹(shù)蔭、風(fēng)扇、空調(diào)房，成了夏天最亮麗的'風(fēng)景線。這時(shí)的同學(xué)們像潮水一樣沖進(jìn)這些地方。

　　秋天，大數(shù)的葉子害羞起來(lái)，變得紅彤彤的，還有一些太胖了，悠悠地落下來(lái)，這時(shí)，“熱心”的同學(xué)們，最喜歡在這些有“小胖子”組成的靚麗風(fēng)景線里，幫助那些小胖子減肥了！

　　冬天，寒冷的北風(fēng)呼呼地吹著，同學(xué)們都穿厚厚的衣服，躲在教室里，不愿出去。這時(shí)，冬天的救星——體育課來(lái)了，同學(xué)們先把大外套脫了。跑了幾圈之后，同學(xué)們身上只穿著一件衣服，而操場(chǎng)上卻出現(xiàn)了一座“衣服山”。

走過(guò)四季作文13

　　四季，一個(gè)個(gè)美輪美奐的四季，感悟他們，會(huì)得到無(wú)盡的溫暖、欣喜和快樂(lè)。

　　走過(guò)春天，給我的心上添了一抹草綠色。春是生機(jī)，是一把古色古香的箏，是一杯淡淡的`綠茶，是一曲悠揚(yáng)的《陽(yáng)春白雪》。春天，江南已是“草長(zhǎng)鶯飛”，北方卻還是如冬天一般寒冷。但寒冷總掩不住春的勃勃生機(jī)，為所有人帶來(lái)心靈上的溫暖。

　　走過(guò)夏天，給我的心上添了一抹火紅色。夏是熱情，是一把活力四射的貝司，是一杯濃濃的烈酒，是一曲高亢的《藍(lán)色多瑙河》。夏天，一年中最炎熱的季節(jié)，為所有人帶來(lái)心靈上的炙熱。

　　走過(guò)秋天，給我的心上添了一抹金黃色。秋是收獲，是一把吉他，是一杯酸酸的檸檬汁，是一曲凄涼的《二泉映月》。秋天，葉子紅了，枯萎了，墮落了，這個(gè)季節(jié)收獲了悲傷；菊花開(kāi)了，滿天的香，天高云淡，萬(wàn)物凋零。為所有人帶來(lái)心靈上的憂傷。

　　走過(guò)冬天，給我的心上添了一抹雪白色。冬是終結(jié)，是一架鋼琴，是一杯暖暖的奶茶，是一曲深情的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》。冬天，一切都結(jié)束了。結(jié)束了，代表下一個(gè)輪回，為所有人帶來(lái)心靈上的寂寥。

　　開(kāi)始，終結(jié)，開(kāi)始，終結(jié)，再開(kāi)始，再終結(jié)。一個(gè)個(gè)輪回，了無(wú)重復(fù)。就是這一個(gè)個(gè)輪回，構(gòu)成了唯美的自然。走過(guò)這美麗無(wú)雙的四季。

走過(guò)四季作文14

　　春天，大地的蘇醒，讓春天傳遍了原野。剎那間，泥土已被涂上綠色的染料；剎那間，小溪亦開(kāi)始鳴唱，好似為春姑娘的來(lái)臨而歡唱，歌頌大自然的美妙；剎那間，花香鳥(niǎo)語(yǔ)彌漫在空氣中，春姑娘為大地開(kāi)始繡花了。

　　夏天，爬山虎攀上了高架子，天氣十分熱，大地被曬得發(fā)焦發(fā)燙，地面上仿佛被一個(gè)巨大的蒸籠罩住，使人透不過(guò)氣來(lái)。

　　秋天果子的芳香撲鼻而來(lái)，沁人心脾。黃澄澄的鴨梨壓彎了枝頭，綠色走廊一樣的葡萄架，足以讓我陶醉。秋天，把果實(shí)留給人間，把美好的祝福留給人間，樹(shù)葉乘風(fēng)而去，又飄然而落，留下了一個(gè)美好的思念。

　　冬天，呼嘯的北風(fēng)，刮起枯黃的樹(shù)葉，人們喘不過(guò)氣來(lái)，這灰茫茫的大地使人隱約地感到了什么。果然，大雪降臨了。一切都是白色的.，頑皮的孩子們，立刻溜出家門(mén)，跑到曠野里大聲叫喊：“下大雪嘍，下大雪嘍。”狂風(fēng)怒吼，小孩歡叫，一片熱鬧，兩種音竟奇跡般的相容了。

　　一年四季，有各自的特點(diǎn)，相信你走過(guò)四季，一定會(huì)有所感悟的。

走過(guò)四季作文15

　　走過(guò)四季

　　A．春風(fēng)伴我成長(zhǎng)

　　“呼——”輕柔的風(fēng)兒慢慢地吹著，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中吹醒。我約了朋友到樹(shù)林里去玩，我們跑到樹(shù)下，盡情的玩耍，我們坐在秋千上，秋千一蕩一蕩，和煦的春風(fēng)吹來(lái)，帶給我們歡聲笑語(yǔ)，拂去了內(nèi)心的煩惱，讓我感到無(wú)比的舒暢。

　　B．炎夏伴我思考

　　“知了知了——”蟬大膽地叫著，面對(duì)炎熱的夏日，我正在認(rèn)真的思考：“我到底是冒著炙熱的天氣上課，還是在空調(diào)下毫無(wú)目的的享受呢？”經(jīng)過(guò)思考，我選擇了學(xué)習(xí)。正是這一點(diǎn)，是我得到鄰居好友的好評(píng)，讓我慢慢地成長(zhǎng)……

　　C．秋葉使我收獲

　　“唰唰唰——”葉子已經(jīng)漫天飛舞了。我和我的小伙伴一起采集樹(shù)葉，我撿著撿著，想到了一個(gè)問(wèn)題：秋葉和知識(shí)一樣也要收集嗎？”我想，這這也就是我成長(zhǎng)步入正軌的需要嗎？

　　D．冬陽(yáng)溫暖我心

　　慢慢地，冬天里的`第一輪太陽(yáng)徐徐上升。在太陽(yáng)下，我愉快地看著成績(jī)單：語(yǔ)文97.5分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)98分，看著成績(jī)單，我的心里暖暖的，我想，這就是我又成長(zhǎng)了一點(diǎn)的見(jiàn)證吧！

　　當(dāng)我在春天里玩耍時(shí)，當(dāng)我在炎夏中思考時(shí)，當(dāng)我在秋天里收集時(shí)，當(dāng)我在冬陽(yáng)下收獲時(shí)。我便向成長(zhǎng)靠近了許多……

【走過(guò)四季作文】相關(guān)文章：

走過(guò)四季作文10-08

[經(jīng)典]走過(guò)四季作文10-28

走過(guò)四季08-25

【優(yōu)】走過(guò)四季作文11-06

走過(guò)四季作文(合集)11-12

走過(guò)四季作文(精華)11-15

[優(yōu)]走過(guò)四季作文10-28

【精華】走過(guò)四季作文11-10

走過(guò)四季作文（精）11-01

(精品)走過(guò)四季作文10-22