我的讀書故事

時間：2024-01-09 15:50:44 好文我要投稿

我的讀書故事(優選)

　　我的讀書故事篇1

　　有一位名人曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”人們只有讀書，才能使自己懂得更多，才能使自己獲得更大的成就。

我的讀書故事(優選)

　　小時候，我特別愿意看一些童話和故事，家人見我對書籍感興趣，就買來很多書，堆得像一座“小山”。就這樣，我在書海里暢游，每一天都會有所收獲，使我在童年，與同齡孩子相比，懂了許多道理，在人生的起跑線上，也領先了一步。

　　時光飛逝，升到小學三年級，老師為了增長我們的知識，就“強迫”我們讀一些我們認為很乏味的書。那時，我自認為是一個“機靈鬼”，總能想出各種各樣的理由，躲避這種乏味的閱讀。到了五年級，家長和老師發現我不愛讀書，又開始給我施加壓力。剛開始時，我一點兒興趣也提不起來，可過了一段時間，在他們無孔不入的“攻擊”下，我不知不覺地開始愛讀書了。如果說，我童年時的“優勢”在三年級時被追平，那么到了五六年級時，我又依靠讀書，追上了那些超過我的同學們。

　　后來，在學習和生活上遇到的困難，都被我所讀的書“打敗”了。記得一次考試，我的分數很不理想，接下來的幾個星期，一直無精打采，無法靜心學習。那段日子，是我長這么大后，所經歷的最昏暗的'一段時間，我感覺自己被世界拋棄了，一顆心失去了方向……

　　然而就在這時，我發現了一本書，一本不起眼、卻特別重要的書——大自然。在一天放學的路上，我看到樹下很多螞蟻在搬家，就下意識地踩了一腳，自以為踩“死”了很多螞蟻。可是過了一會兒，那些“死掉”的螞蟻又活了！這怎么可能呢？

　　在疑惑中，我恍然想起在書中看到的那些關于螞蟻的故事。就是在那一刻，我忽然覺得，面對自然，我是如此的渺小，面對螞蟻，我是如此的脆弱，面對自我，僅僅一次小小的考試失利就沮喪不前，難道還不如一只小小的螞蟻嗎？挺起彎下的腰身，凝目遠方，攥緊拳頭，一股“犟勁兒”在胸中涌起，暗想：我要做一個像螞蟻一樣頑強的人！

　　閱讀大自然這本書，它給我了學習的方向，給了我勇氣，給了我奮發向上的動力，我的學習成績也不斷的進步，我的世界也變得豐富多彩。

　　時間老人從未停止腳步，眨眼間，我已經長大了，成為一名中學生。隨著閱讀量的增多，我的知識面變寬了，視野變開闊了，明白的道理也更多了。后來讀到《昆蟲記》這本書，作者描述了小小的昆蟲恪守自然規則，為了生存和繁衍進行著不懈的努力。作者用人性去看待昆蟲，將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，字里行間，都透露出對生命的熱愛與尊敬。于是，我想起了小時候對螞蟻的無端傷害，這是多么的不應該啊！每個生命都有存在的意義，比如小小的螞蟻，教會了我頑強不屈的“犟勁兒”，這就是它的可貴之處；同時又教會我尊重生命，這便是它的偉大之處！

　　在慢慢的人生路上，書已經成為我的好朋友，它幫助我戰勝困難；書已經成為我的老師，它傳授我各種各樣的知識。我想，還是多讀一些書吧，讓書香伴我們一起成長吧！

　　我的讀書故事篇2

　　“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟．”這是韓愈眼中的書；而在我的眼中，書是一把鑰匙，為我打開了文學之門；書是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

　　媽媽說，我在她肚子里時就愛讀書，只要她拿起喜歡的詩詞文賦閱讀，我就會安安靜靜的呆在她肚子里不搗亂；出生后更是喜歡她為我讀各種童話故事。2歲時，媽媽把第一本書送到我面前，懵懂的我一下子被里面有趣的故事迷住了，捧起書就聚精會神地“看了起來”。美麗純潔的白雪公主，善良熱情的小紅帽，自信勇敢的丑小鴨………我仿佛進入了一個奇妙有趣的新世界，我和書成了越來越好的'朋友。

　　從那以后每到周末，媽媽和爸爸就會帶我到圖書館看書和借書，每次都是看到閉館才戀戀不舍的離開，還不忘再借幾本書拿回家繼續閱讀。

　　“三餐可無肉，一日不可無書”。吃飯的時候，陪媽媽上街的時候，節假日串親戚的時候，我都舍不得和我的好朋友——各種各樣的書分開。有一次，我在公交車上看書著了迷，到了“兩耳不聞身外事”的境界，到站忘記了下車，坐過了好幾站路，步行走了好久才到家。漸漸地，我對漢字的積累遠遠超過同齡人，而媽媽也因為幾年來常常陪我看書借書被市圖書館請去做報告。

　　上了小學，從小愛讀書的我可嘗到了甜頭，像寫日記、寫等我可謂是手到擒來，每每都是一氣呵成，還經常被老師當作范文來朗讀。

　　現在，我已經讀過幾百萬字的經典著作和暢銷好書了。從一本本書中，我悟到了許多許多：在哈利的魔法世界里，我懂得了做事要堅持不懈，勇往直前；在柴斯特的倫敦時代廣場歷險記中，我感受到了人與動物之間的真摯友誼；《夏洛的網》中的蜘蛛夏洛為朋友挺身而出的偉大精神，深深震撼了我的心靈。書賦予了我無窮的力量，我更加自信，更加懂禮，更知感恩，更求上進，點點滴滴的讀書感受積聚成了我人生的財富，為我創造自己的美好未來鋪墊著道路。

　　今年秋天我開始了繁重的小學六年級生活，為了考上爸爸媽媽心目中的最好學校，我每天都在做題考試做題考試中渡過。而我那些充滿智慧和文藝范兒的書都被媽媽認為是閑書給束之高閣。連續幾次我的奧數考試成績特別不理想，讓我這個自稱是學霸的小才女情緒低落，甚至想放棄學習。終于忍不住偷偷跑到書柜前看著一本本精美的圖書，回想起自己每天如饑似渴的讀書生活是多么的幸福。當我的目光鎖定在《老人與海》時，不由地想起了當初看這本書時的震撼——人一定不能被打敗。我仿佛又聽到了老人與海浪搏擊的聲音。想到這兒，我停了下來，回到自己的書屋，看著那書桌上堆積如山的作業本，那道道關卡還在等我破解，可是我卻放棄了，被它們打敗了。不！不應該這樣！人一定不能給打敗！此時的我又恢復了以往的自信和樂觀，繼續攻克一道道難關……

　　書，既是我的益友，又是我的良師。當我迷茫的時候，它為我指明了努力的方向；當我沮喪的時候，它給了我繼續前進的力量；當我驕傲的時候，它讓我保持了清醒的頭腦；當我孤獨的時候，它陪我一起慢慢成長。

　　親愛的同學們，你要問我最愛什么，我就會大聲告訴你，我最愛讀書！

　　我的讀書故事篇3

　　我熱愛讀書。如果說你看了我三下，那么其中有一下我肯定在讀書。我要睡覺時就趴在床上看《我的第一本日記》，作業寫完時看《六神磊磊讀唐詩》，傷心時看《我不是完美小孩》……你一定會覺得，照我這么說，我的讀書故事應該相當的多吧？不，相反，我的讀書故事是相當的少。所以，我只能像擠牙膏一樣，盡力“擠”出故事了。

　　那是一個平常的夜晚，我看了一會兒《我的第一本日記》，便睡著了。過了一會兒，我想上廁所，但是當我上完廁所，再回到房間睡覺時，我竟然沒有睡意了！我害怕一個人睡，因此我總喜歡把門打開，然后開個小夜燈，這樣就能快點入睡。可是，這一次，我睜大了眼睛，看著天花板，怎么也睡不著。

　　我在小夜燈發出的幽靈般若隱若現的燈光下，看著墻上的身高尺。在白天，它是一只可愛的長頸鹿，正在和小蝴蝶玩耍。可是一到了晚上，長頸鹿那空洞的眼睛，讓人覺得它像一個骷髏。我嚇得躲進了被子。

　　當我從被子里鉆出來的時候，我看到了我的照片。在白天，那是我在運動會上拍的照片，照片中的我展開雙臂，在操場上奔跑、玩耍。可是在幽暗的燈光下，我的眼睛仿佛是綠色的，又一次把我嚇到了被子里。

　　我又一次從被子里鉆出來的時候，我看到了我的牛仔外套。我心想這下應該沒問題了吧，可是，我盯著牛仔外套，它卻仿佛在一動一動，我又嚇到了被子里。我哭了……

　　我悄悄地哭了……因為不能讓隔壁的父母聽到。

　　我邊哭邊想：為什么小孩就得一個人睡？為什么媽媽和爸爸都可以兩個人一塊睡？為什么世界上要有鬼？為什么？為什么？

　　我哭得正傷心呢，忽然，我想到了書。

　　我把大燈打開，明亮的燈光照得我眼睛都睜不開，這讓我添加了幾分安全感。

　　我順手摸來一本書，一看，是《非常男生》，這可是我很喜歡的書。我津津有味地看了起來。

　　在書里，我遇到了明星男生馬小跳；人氣男生吳緬；小大人丁文濤；調皮鬼肥貓（真名魯云飛）；搞笑明星精豆豆；小男子漢馬加；吹牛大王豆芽兒（真名黃豆豆）；男生女相李小俊。

　　馬小跳他出生一百天就可以跳到三尺高，讓我無比驚訝；吳緬為女生拔刀相助，不畏懼花男生的'拳頭，讓我知道他是一個講義氣的男生；丁文濤希望可以考進哈佛大學讀經濟學；肥貓他個子高高壯壯，而且會拉手風琴，還擔任校合唱隊的領唱，這讓我很意外；精豆全校紀律最差，還有多動癥；馬加在父母車禍住院期間，擔當起照顧小弟弟的任務，讓我體會到了他的男人味；豆芽兒幾乎每晚都尿床；李小俊大眼睛、長睫毛，還喜歡翹蘭花指！我想：他還是不是個男生啊！

　　書讓我忘記了煩惱，書讓我忘記了恐懼，不一會兒，我就重新進入了夢鄉。等我再次醒來時，早已滿屋子陽光了。

　　書，謝謝你，你是開心的秘方；你是勇敢的結晶；你是知識的海洋；你是我的秘密武器！我愛讀書、愛你！

　　這就是我的讀書故事，是不是很少啊？真的就這么少！

　　我的讀書故事篇4

　　邂逅一本好書，在微風中，在陽光下，在記憶中……

　　小時候喜好詩詞，但并不喜歡平仄平仄的讀。相反，我認為每一句詩，每一首詞中，都有一個浪漫的故事。

　　當然，要論詩詞，必然要從《詩經》說起。

　　細讀《關雎》，"關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。"賢良淑德的美女，正是君子的理想追求，他得不到“淑女”時心里苦惱，翻來覆去睡不著覺；得到了“淑女”就很開心，叫人奏起音樂來慶賀，并以此讓“淑女”快樂。再讀《蒹葭》，"所謂伊人，在水一方"，帶著憧憬與夢幻，為得伊人可跨江海，追逐而求之，使人開始對愛情虔誠并信仰。但我記憶最為深刻的是《子衿》中的“青青子衿，悠悠我心”，你青衣長發出現在我的眼前，又轉身離去，那青色的身影卻深深縈繞在我的心間。記憶中，可同《關雎》相提并論的還有《擊鼓》中的一句“執子之手，與子偕老。”比起我們總說的“一生一世”更為生動與真實。它非常直樸地表達了與愛人的相守不離。“死生契闊，與子成說。”生死都不再重要，一生路盡，只有回首時的無限眷戀。“人間別久不成悲。”不知別多久才算上久，是否用余生，都用來悲？

　　自古至今，中外名著可謂數不勝數，但偏偏我遇見了它。

　　我小時候喜歡海，機緣巧合吧，一眼就看中了那本書。它和“海”有關，便引起了我的.注意，《老人與海》這個書名是我永遠都無法忘卻的。當然，這個書名也引起了我的思考，“老人”和“海”究竟發生了什么樣的故事呢？當我看第一頁書就深深沉迷在其中了。書中非常詳細地描寫了老人和大魚的斗爭場景，全書并不長，但令人回味無窮。尤其那句“一個人可以被殺死，但不可以被毀滅”令我沉思了很久。“殺死”不等于“毀滅”，而“毀滅”卻必要“殺死”！這么矛盾的事情，真是困擾到年幼的我了。

　　喜歡坐在櫻花樹下看書，櫻花總是默然落下，風起，花飛，飄落。似乎在不經意間的恍然大悟，殺死一個人的肉體，卻無法毀滅靈魂。正如花一樣，花會枯萎，但不會失去它的意義，“化作春泥更護花”又何嘗不是另一種生存呢？在這車如流水馬如龍的城市里，有太多的人面臨著死亡，但更可怕的是精神的死亡。而讀書，又是另一種升華。

　　因為喜歡海，所以喜歡漂流，這便又讓我沉浸在另一個故事中。

　　我認為《魯濱遜漂流記》是我感受最為深刻的一本書，通過魯濱遜的荒島求生講述了一系列的生存故事。為了生存，魯濱遜在艱難的條件下開始探索。他做的一點一滴都被細致的刻畫了，我是不敢相信的，需要怎樣的意志才能做到荒島生存。至少，我是做不到的。但讀一本好書又何嘗不是自我提升的過程呢？我遨游在書籍的海洋中，沉浸在魯濱遜的每一個決策，每一個動作，每一次思考中。這是一種享受，是來自心靈的共鳴。

　　兜兜轉轉，不兜不轉，陌上花開，物是人非……

　　書的作者不知離去多久了，那是無數個花開花落，甚至滄海桑田。然而，在流逝的時間中，這一個個故事，都成了神話。

　　我的讀書故事篇5

　　大家好！有人說過，讀一本好書，就是在和好朋友說話。我愛讀書，因為，讀書讓我快樂，讀書讓我開心，讀書讓我陶醉，讀書讓我成功，讀書讓我的理想飛得更高！我愛讀書，我是個小書蟲，只要我一捧起書，我就像一條小蟲子鉆進了大蘋果！想聽我的讀書故事嗎！請跟我來。

　　一個星期天的下午，陽光明媚，藍天白云像好吃的棉花糖。我今天感覺很爽，約了幾個“貼子”去新華書城溜達，我們像幾條警犬，在書林中漫步搜索，‘嗖嗖嗖’分兵出擊，各自淘自己最喜歡的書去了！不到3分中，“貼子們”都散到了不同的角落，啃起書來。

　　我的目光像紅外線探測器在迷宮似的書架放電。突然，在一個不太顯眼的角落書架上，我發現了一本紅色的書，讓我的心一陣狂跳，媽呀！那就是傳說中超級好看的《越策越開心》，哈哈！今天總算讓我逮著你了。我趕緊把它取下來，抱著它，找到一個我感覺最好的地盤，就美滋滋的讀起來。我像一個貪心的小山鼠，貪心地讀起《越策越開心》來。我是一個見了好書就忘記朋友的人，我就這點自私，沒辦法！

　　《越策越開心》真是開心的好書，開心得我幾次都想偷偷大笑，瘋笑，狂笑，可是，我不敢笑，我怕圖書管理人員發現我的“不鬼！”，我不想讓別人說我“發神經”，可那“租個孩子陪你玩”實在是太搞笑，想不笑都不行，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！比如有這樣一個小故事：一個老師讓孩子用“果然”造句，孩子說，我媽媽買回了幾個大蘋果；老師說，那“然”怎么弄丟了？孩子說，沒丟，“然后我把蘋果全吃到肚子里去啦！”老師又說，“果然”不能分開，要連起來造句。孩子說：“好的，我媽媽說，水果不能一下子多吃，吃多了要拉肚子的，我”果然“拉西了！”哈哈！我笑得實在忍不住了，突然，一口唾沫星“啪”的一聲飛到了書上。

　　突然，一只大手像“九陰白骨爪”伸到我面前，把書揭了過去，我抬頭一看，媽呀！玩了，我被書城的“芙蓉姐姐”抓了個正著。

　　她哼了一聲說：“白看了書，還弄臟了，怎么辦？”我趕緊奪過書，慌忙用衣服袖子把該死唾沫星擦掉說：“你說咋辦就咋辦”！芙蓉姐姐說：“好！爽快！按書城規定，你買了這本書就可以了！”“買就買，反正我喜歡！”我趕緊掏口袋，摸了半天，只有8元錢。還差20呀！這可怎么辦啊？我把我的帽子押給“芙蓉姐姐”，趕緊去找我的“帖子”求救！可那幫兔崽自不知什么時候，早飛了！我一問時間，已經下午5：30了。我只好打電話給剛下班的`媽媽來書城“取兒子”！

　　媽媽風風火火趕到書城，連聲說：“對不起，我家孩子就這樣，見了好書就沒命！”媽媽替我買下了《越策越開心》。有驚無險，我這條書蟲被媽媽夾回了家。

　　哎！今天的事真是有點丟我“發帥”書蟲的面子，但是，能得到《越策越開心》那才是超級的爽！朋友們！這就是我的讀書故事之“冰山一角”，故事還多多。請說出你的讀書故事來一起分享吧！

　　我的讀書故事篇6

　　一個個方正的漢字像一群活潑可愛的孩子，整齊有序地排著隊，組成了一本本魅力四射的書。書是我的好朋友。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因為能無拘無束地享受人生的酸甜苦辣。我愛徜徉在浩瀚的書海里，因為能如青苗一般吮吸著陽光雨露。一本本好書像一顆顆璀璨的明珠，為我指明前進的道路。

　　“遲日江山麗，春風花草香。”在陽光和煦的春天里，小草長新，柳樹吐綠，一派欣欣向榮的景象。此時，讀一本好書，就像與一個好朋友去郊游。我坐在草地的的石頭上，手捧著《朱自清散文集》，翻開《春》這篇美文，細細的品，慢慢地嚼。春不醉人人自醉。《春》是一幅春光秀麗的畫卷。讀著，讀著，我仿佛看到了綠草如茵，花木爭榮，春風拂煦，細雨連綿，呈現一派生機和活力。《春》是一曲贊美青春的頌歌。唱著，唱著，我仿佛看到了人們在春境中精神抖擻，辛勤勞作，創造美好幸福的生活。忽然，從遠處傳來一陣陣爽朗的笑聲，我循聲望去，原來是幾個小孩在草地上嬉戲玩耍，多么快樂，多么幸福。俗話說：“一年之計在于春。”沐浴在柔和的春風中，在美好的春光里，我看到了希望。

　　“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在火熱的夏日里，我走出家門，去到小商店，買一瓶冷凍的冰紅茶，坐在小區的荷花池邊上，讀著唐詩宋詞。多少文人墨客寄情荷花！我愛讀宋代周敦頤的《愛蓮說》。讀了一遍一遍又一遍，看著相依相偎的荷葉，看著婷婷玉立的荷花，我讀懂了“出污泥而不染”。這是荷的品格，更應當是人的品格。我愿自己是一朵荷花，在風雨中綻放生命的熱情。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在秋風中，黃葉悠然自得地從樹上飄下來。我感覺秋天的蒼涼。然而，投身書海中，我又感受到一種力量。在榕樹底下，我讀奧斯特洛夫斯基的'《鋼鐵是怎樣煉成的》。我認識了主人公保爾·柯察金，他的一生非常坎坷，他憑什么使自己繼續活下去呢？是毅力！毅力給了他無窮的力量。這是一個感人的故事，好像一塊大石頭扔到我的心中，泛起一陣陣漣漪，久久不能平靜。我佩服保爾·柯察金那種勇敢，百折不撓的精神。我討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時時在我的腦子里浮現，鼓勵我要像他一樣做一個堅強、勇敢的人。讀完這本書，秋天在我的眼里不再是蒼涼，而是金色的。

　　“忽如一夜春風來，千樹成樹梨花開。”冬天，我蜷縮在被窩里，讀著詩句，想起“妙手回春”一詞，暖在心頭。冬天，也不寒冷了；讀著魯迅的文章，記住了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；讀普希金的詩，懂得了“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”

　　書啊！躺在您溫暖的懷抱里，吮吸著您甘甜乳汁，我的知識更豐富了。書啊！站在您寬闊的肩膀上，我的視野更開闊了。書啊！您讓我的靈魂得到洗滌，揚起了理想的風帆。

　　書啊！您如一位母親，呵護我健康茁壯成長。

　　書，我愛讀您！

　　我的讀書故事篇7

　　“讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。”不知從哪里記得這兩句詩，時時想起的原因，是因為我常常體驗到讀書的樂趣。

　　說也來怪，小時候經常寫命題作文，現在想起來還會有點余悸。記得什么“我最難忘的一件事”、“最佩服的一個人”、“在上學的路上”等等題目，完全是一些成人的口氣，不大切合孩提時代我們接觸到的東西。上了高年級，老師便教了我們作文的體裁，什么小說、散文、詩歌之類的。記得當時大家都喜歡情節懸念的小說，覺得讀起來很吸引人。一本新課本剛發下的時候，都爭著翻看，就是為了找些有趣的故事。而這些文章大多都是節選的，讀完后總覺得余意未盡，于是很期望語文老師能早點給我們講授這篇課文。然而真正上起來，仿佛卻沒有期待中的精彩，倒有了些許失望的情緒。

　　真正在小的時候能記下來的倒是一些瑯瑯上口的詩歌了，“遠看山有色，靜聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。”這樣的詩歌美，像謎語一樣吸引孩子，而現在默誦起來更覺得哲意深遠。每天早上教室里就是一片瑯瑯書聲，大多數同學讀的都是詩歌。不過詩歌我終究沒喜歡上，大抵是因為缺乏做詩人的氣質吧？老師也提醒過我們，說是不要“唱忘嘴歌”，即使詩歌溜口，沒有深刻認識也是很容易淡忘的。

　　平時的.時候我也看過不少小人書，紙張的質量一般都很差，畫上也盡是些粗獷的黑線條，但這絲毫影響不了它在班上受歡迎的程度。讀書為我的少年增添了許多樂趣，我也漸漸體會到了“知識”的力量，要知道有些小伙伴們對我佩服的不得了，這可是很多大個子用他們的拳頭都換不來的。當然，我也為這種“力量”支付了合理的代價，在初中的時候，真是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”！

　　上高中的時候，我終于開始讀中國人寫的書。先是四大名著，接著就是唐詩、宋詞，古文觀止之類的。甚至開始模仿寫古體詩，文言文，也滿篇之呼也者的，漸漸的喜歡用一些深奧難懂的成語、典故，引用一些不常見的名言和華麗的句子去裝飾內容干癟的文章，達到唬住別人的目的。記得在一篇論述為什么“師夷長技以制夷”會失敗的作文中，我旁征博引，意氣奮發，一口氣用了40幾個成語和數十個典故，光《清史》就引用了3次，簡直想達到語不驚人死不休的目的。而語文老師在閱卷后也打了58分的高分（滿分60），讓我的虛榮心一時膨脹到極點。

　　一位教育家說過：“一個人不愛讀書，不愛與書作伴，是真貧窮，是真孤獨。”這話有一定的道理。現在我已經是一名教師了，漸漸明白能讀書真好。

　　正如葉圣陶先生曾說：“自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。老師之訓練必做到這兩點，乃為教學之成功。”（《葉圣陶語文教育論集》）任何一門學科教學皆如此，“自能讀書，不待老師講”，當是教師共同的追求。教師的職業特點，決定了教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚。只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生感到你的思想在不斷地豐富著，如果學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。教師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。

　　我的讀書故事篇8

　　書是我們的營養品，給我們帶來豐富的營養，讓我們健康地成長；書是綻放的花朵，給我們帶來新的希望，讓我們邁向新的旅程；書是悠揚的琴聲，給我們帶來優美的旋律，讓我們輕松愉快地生活。

　　在我看來，書可以分為兩大類：一類是好書，一類是不健康的書。一本好書能夠讓我們受益匪淺，而一本壞書也能讓我們邯鄲學步。所以，在我看書的世界里，書，我們要去選擇，選擇對我們有益的書籍，這樣對我們的學習和成長才會有幫助。

　　在我的生活中，書籍是我的好朋友，它伴隨著我哭，伴隨著我笑，也伴隨著我成長的每一步。我遨游在書的.世界里，學到了許多許多

　　我曾經沉浸在《楊家將》的精忠報國里，它告訴我們女將們的英勇，女人也不是不如男人，也能成為巾幗英雄。徘徊于《西游記》的經典里：孫悟空的英勇，唐僧的執著，豬八戒的幽默以及沙和尚的忠厚。徜徉在《綠野仙蹤》的智慧中，它讓我們明白做什么事都要去認真，都應堅持不懈，永不言棄。回味于《海底兩萬里》的探險里：海里的世界是多門的豐富和神奇啊！

　　書籍是人類進步的階梯，大家都可以借助它向著成長的高峰一步一步往上爬。因此就讓我們從現在開始，一層一層的進發。正所謂”讀萬卷書，行萬里路；

　　讀書破萬卷，下筆如有神啊！我們應從小做起，養成好的讀書習慣！

　　我的讀書故事篇9

　　書，是我成長的道路中必不可少的伴侶。每當我拿起書準備潛心閱讀時，腦海中便會不由自主地想起第一次讀書的趣事。

　　——題記

　　觸摸書籍

　　我讀幼兒園大班了，可依然像個永遠長不大的小毛孩兒，在幼兒園中，我是個出了名的淘氣包。

　　那天，陽光燦爛。

　　“咦？‘及時雨’，你們在看什么呀？”下課時，我見我的鐵哥兒們手中都架著一本奇怪的書，埋頭看著，便滿腹疑狐地問。

　　“什么？你連這是什么都不知道？”“小博士”搖著手中的書搶先開口了，“這可是知識的源泉，心靈的`清潔工——書啊！杜甫說‘讀書破萬卷，下筆如有神’，難道你不懂嗎？”

　　這家伙也太欺負人了吧,難道我偌大的一個人連書都不認識嗎？“小博士”就這副德性，每次說話總是文縐縐的，還老愛取笑別人。什么“源泉、清潔工”，什么“破萬卷、如有神”，說得我一頭霧水，內加一腔怒火。可看著他們讀得津津有味的樣子，我也想讀讀那本書。好奇心驅使著我從“小不點”手中搶過書，讀了起來，并記住了書的名字——《不一樣的卡梅拉》。

　　雖然我那時識字不多，但讀得懂大概的意思。看著看著，我才發現書中的故事是那么驚險曲折，引人入勝，處處充滿了神奇的想象，語言又不乏幽默。我家里也有很多少兒讀物了，那都是爸爸媽媽特意為我買的。平時我從不觸摸這些書籍，卻總是纏著爸爸、媽媽將書中的故事講給我聽。今天，我才明白，自己看書與聽別人講故事的感覺是完全不同的。我想：我也要讓媽媽給我買這本書。

　　設法買書

　　回到家，我進入媽媽的房中，跳進媽媽的懷里，摟著媽媽的脖子，說：“媽媽，我……”

　　“什么事？寶貝！”

　　“我想買書！”

　　“想買書是好事……”在一旁的爸爸話音未落，媽媽便向他使了個眼色，說：“我的寶貝要買書了，媽媽真高興。我們家有好多適合你讀的書，你就從中選擇一本來讀吧！”

　　“我不，我就要買……”我使起小性子來。

　　“只要你讀完家中的任何一本書，媽媽一定給你買！”

　　看來媽媽這回是鐵了心了，我知道自己再哭再鬧也無濟于事了。我無可奈何地從書柜里選了一本《安徒生童話》（彩圖注音版）。為了買到我所想要的書，從那天開始，我一有空就捧著《安徒生童話》，用我僅有的識字量認真地讀著。漸漸地，我發現自己被書中的故事深深吸引了，我為小人魚的善良感動不已，為丑小鴨的執著由衷喝彩，為《皇帝的新裝》那出荒唐的鬧劇忍俊不禁……

　　一天，媽媽用溫柔的手將我輕輕拍醒。我張開了惺松的睡眼，看到媽媽手上正拿著一本書。天啊，這不就是我夢寐以求的《不一樣的卡梅拉》嗎？我一躍而起，搶過媽媽手中的書，迫不及待地翻閱起來。

　　就這樣我愛上了讀書，與書結下了不解之緣。家中的書自然都成了我的讀物。

　　書，是我最誠摯的朋友，讓我快樂；書，是我最親密的伙伴，與我共同編織著一個又一個美麗的夢。我愿成為一只小書蟲。

　　我的讀書故事篇10

　　如今已是春意濃濃，花香四溢，禁不住品嗅，嘻！竟有一絲書香卷氣！

　　在花叢中尋覓著讓人垂涎三尺的氣息，竟不可得！忽然間，瞧向那人來人往的一角，竟是書香滿瑯。只見人人都在那捧著一本自己感興趣的書！心里不免有些好奇。

　　攜著那興奮的好奇心，向那安靜得只剩下翻卷聲的一角走去。走近時，只見大門旁立著一張牌子，運用優美的藝術字赫然地寫著“圖書室”三個大字。心中的疑惑瞬間煙消云散，不見了蹤影。

　　當雙腳邁進圖書室的大門時，一下便感受到了與外界截然不同的氣息——濃郁的書香氣息，氣氛也是十分的悠閑與安靜。嘈雜的環境中也有一份安靜與優雅，讓人不免的對這心生愛意！

　　幾百本書籍在書柜里規規矩矩的排著隊，多而不雜！指尖在一本本書目上劃過，似彈琴一般，夢幻而輕巧！

　　書籍的種類簡直數不勝數——種植養殖、法律法規、中外文學、醫學保健、家庭生活、科普知識等等的一系列的書籍。

　　向來不愛閱讀的我也裝模做樣的從書海中抽出一本來——《山海經》。隨意的翻開幾頁，竟從中了解到了不可多得的神話傳說故事，例如夸父逐日、精衛湮東之類的。但真正認真閱讀起時，我竟發現了《山海經》的故事并非局限于這幾個能夠讓人倒背如流的小故事，它有著我所未曾料及的圣魔亂世與廣闊，讓我對神往已久的古時候暢想連連，僅僅的幾個小故事竟然我愛上了閱讀，一見鐘情。這種愛，怕是連熱戀中的情人也難比吧！

　　不一會兒，夕陽如約而至，余暉灑在林間大道上。

　　圖書室的人也越來越少。而后，媽媽竟神不知鬼不覺的站在我身后輕聲說道：“小書蟲，快放下你手中的書，回家去吃晚飯去吧！“哦！”我不好意思的沖著媽媽扮了一個鬼臉后，起身將書放回原處。踏上歸家之途。忽然間，心頭上竟涌起了一絲不舍，似熱戀中的情人分別時的一步三回頭，又似告別故鄉時的戀戀不舍。

　　走在灑滿夕陽余暉的林間大道上，與返家的`村民一同行走著，腦瓜中像放映片似的回放著今天在圖書室時的沉醉，享受書海時的快樂。突然，昔日的無所事事也同今日的片斷漂浮而來——但逢節假日之時，便是一覺睡至晌午，又或許是同親朋好友上街購物，或是看電視，若真只剩下無聊時，也無疑是望向那湛藍的天空發發呆，又或許是陷于游戲的刺激之間。卻未曾想過去約上那父母買來文學古典，哪怕是草草的過目，了解個大概，也是極不情愿。當父母提起時，也是連連說聲那不適合我！

　　唉，先想起過往的日子，如果定要一詞形容，那便是淡泊無味，但，今天的閱讀，讓我明白了：生活，原來也可以如此美好；生活，原來也可以如此高雅；生活，原來也可以如此有趣！

　　圖書室的存在，讓我們這些題海中奮發的學子們有了一份放松，少了一份緊張與疲憊；讓匆匆過往者多了一份休息的愜意，少了一份塵埃！

　　這個春風是有著濃郁的書香味！這個春季，讓我明白，生活，其實可以閱讀閱美！

　　我的讀書故事篇11

　　記得去年的夏天，媽媽帶我和姐姐去南京的新城市廣場看電影。看完了第一場電影后因為與下一場還有很長一段時間，于是我們決定先四處逛逛，打發打發時間。陪媽媽逛成衣店估摸一小時后，我和姐姐就累了不想再繼續逛下去，可看的出來媽媽依舊興致頗濃，我無奈的嘆了口氣：“哎。”

　　好在姐姐早已洞悉我的心事，于是她指著不遠處的一間書店對媽媽說道：“媽媽，我想進去買本書，要不你先去逛逛吧，澄澄就和我呆在這兒吧。”

　　媽媽看了看那書店，又看了看我倆，說道：“好吧，那你們就在這看書吧，看好弟弟，別讓他亂跑。”

　　我一聽這話精神立馬就來了，一個勁的點頭，：“放心吧，媽媽，我一定不會亂跑的！”

　　媽媽笑了笑：“你倆個小鬼頭。”

　　我調皮的吐了吐舌頭。

　　進了書店后，我立即向我最愛的兒童故事書奔去，看著半人高的書架上擺滿了各式各樣的故事書，我開心極了，隨手拿了幾本，就坐在地面上看了起來。

　　剛翻了幾頁手上的書，我就深深的被書中的.故事吸引住了，這個人怎么和我一樣愛玩呀？我心想。

　　又翻了兩頁，我居然哈哈大笑起來，姐姐也被我的笑聲吸引過來。

　　“笑啥呢？什么故事讓你笑成這樣，牙都笑掉好幾顆了吧。”姐姐問道

　　"就是這本書，笑死我了~~“我指著書說道

　　姐姐瞥了一眼書名：”《一直都在玩》，你就知道玩了~~“姐姐笑了笑，又道：”我呀，還是對文學小說比較感興趣~~你慢慢看吧，我去看我的小說書去了。"

　　姐姐離開后，我又重新投入了故事里，這本書實在是太有趣了！雖然我還有些字看不懂，但是還好書里有配圖漫畫方便我閱讀，樹立的小主人公和我有太多相似的地方，最大的一點就是我們都很愛玩，而且都很會玩，所以看著樹立小主人公的故事，我腦海中也不禁浮現起我曾經和他相似的經歷，不知不覺間，時間又過去了一小時，而我卻渾然不知。

　　“在看什么書呢？”逛店回來的媽媽在我身邊輕輕問道，而我因為太過投入，一時間竟沒聽出媽媽的聲音

　　“你不是都知道了么？”我反問，眼睛卻一刻也沒離開書本。

　　“哦？我知道嗎？”媽媽疑惑

　　巧在這時姐姐也走了過來，笑著對媽媽解釋道：“澄澄都快成書迷了，抱著這本故事書笑了有一小時了。"

　　"是嗎？我兒子著么愛讀書呢？拿著本書我可一定要買下來！”媽媽笑道

　　“真的嗎？？？”我簡直不敢相信自己的耳朵，立即站了起來。

　　媽媽和姐姐都大笑起來：“是真的，比金子還真！！媽媽要是不給你買了這本書恐怕我們的下一場電影就要泡湯了。”

　　聽姐姐這么一說我才想起來還有看電影這件事，我不好意思的摸了摸頭。

　　“喜歡讀書是件好事，媽媽當讓會支持你。”媽媽摸著我的頭說道

　　“耶！我最愛媽媽了！！”我親了媽媽一口，抱著我最愛的故事書往收銀臺走去

　　從這本書里，我不僅僅收獲了快樂，更讓我懂得了許多身為一個小男子漢所必須明白的道理，我想我是真正愛上了讀書！

　　我的讀書故事篇12

　　讀書，是一種開心的方式，是一種愛好，還是一種樂趣！如果談起我讀書的故事，那可就有許許多多，令我映象最深的就是那件很平常的往事。

　　我記得，那年，我出去玩的時侯，還是下午2點多，無意間我看見了一個讀書愛好者，他非常熱情地跟我打了個招呼，又回頭看書，我很氣憤，對他不理不采，馬上去玩了。回家時，以經是夜晚10點了，他還是在那里，這時滿頭大汗的我跑了過去，對他說：“你在這干嗎？看書嗎，看什么，這么有勁？”他仍然在滋滋不倦地讀書，聲音也因此變地宏亮！我等不急了，迫不及待地把書拿了下來，一看：“嗯？這還蠻有味的嗎！能借我看看嗎？”那人二話不說，就爽快地答應了！我拿著書，看著看，才6歲的我連封面的字都不認得，何論內容？沒辦法啊！不認得啊！我回到家，看到了小姨，她手上有本《精因漫客》，就想躍躍欲試，看看，可是手里的書就像能說話一般，時刻提醒著我“應該注重形象，不要看那些圖畫類的書！”可是，就說“我不要看這些書！”有些不禮貌。

　　我摸著腦門兒，苦思冥想，終于想出了一個好辦法！

　　我先不好意思地說：“小姨！我......我想看看這本新借來的書，我還沒弄清楚，那個人為什么看這個這么著迷，行嗎？”小姨二話不說，就馬上回應了個動作，是“ok”的動作。然后，小姨說：“嗯，你倒看上文學了，哈，不錯哦！

　　我害羞地反過了身，心還在“撲通撲通”地跳，嘴里念叨著：“yes！成功了嘞！”

　　后來，我馬上回了書房，用手輕輕擦了擦書，吹了吹，然后翻開了第一頁。“哇塞！有好多我想探索的奧秘嘞！”我輕輕地讀了讀第一題人是為“什么”而活！這個“什么”就是“奉獻”，那時，我還不會讀這個詞。還是小姨告訴我的。

　　我讀了半天，也沒讀到什么道理。我非常氣憤：“哼！這本書......。這本書，浪費了我一個多小時，結果卻只讀了一篇文章！啊！氣死我啦啊！”這時小姨走進來，說：“我來讀解，那你來品味啊！”我一聽，就答應了。

　　我聽著小姨跟我講解，聽得身臨其境。

　　正當我聽得津津有味的時侯，媽媽突然跑過來，說：“吃飯啦！”我聽都沒聽，因為這正是很感人的瞬間！媽媽一看情況，馬上就叫小姨不讀了，我仿佛頓時從故事情節中被強迫趕出。可是，我又能怎樣？只能去吃飯了。

　　吃完了飯，我催促著小姨讀給我聽，小姨馬上加快吃飯的速度，我的心情也很好。吃完飯后的小姨，馬上給我講故事。

　　從此，我便開始讓爸爸或媽媽讀給我聽，從那時起我的`語文課上的發言也極極了！

　　我在那之后天天抱著這本書，直到我看完了再還給他。

　　我看完了之后馬上就去哪里找他，可是他卻不在，我連續等了好幾天，直到有一次，我發現了一張紙條上面寫著：

　　那本書的主人：

　　你好啊，好久不見！小家伙！以后，這本書就是你的了！但是，我有一個條件：你一定要理解這里面的意思，如果你讀懂了，或許就能知道我是誰了！

　　我的讀書故事篇13

　　莎士比亞曾經說過，“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我很喜歡這句話，因為在我的字典里，書籍就是樹苗要吸收的營養，就是嬰兒要吮吸的乳汁，就是人耐以生存的空氣。我喜歡讀書，它是我每天必做的一件事。因為愛上它，才讓我的知識越來越豐富，才讓我愛上寫作文。

　　從兩歲半開始，我就喜歡看書了。那時候看的書都是薄薄幾頁，寥寥幾個字，在我的眼里那些字就是些奇怪的符號，吸引我的都是色彩鮮艷的圖畫。我記得，我有幾本很特別的書，每次出去旅游，總是會帶在身邊，然后拿支筆在上面又寫又畫又涂。旅行結束后，媽媽會將我畫臟的書用神奇的擦頭擦掉。漸漸長大后的.我才知道，媽媽給我買的書叫口袋書。

　　到了六七歲以后，我迷上了童話故事——《安徒生童話》、《格林童話》、《365夜故事》······。灰姑娘的水晶鞋為什么只有她能穿?為什么青蛙可以變成一個王子？為什么萵苣姑娘的頭發有那么長？為什么明明是一只丑小鴨會變成一只美麗的白天鵝？每次看完，腦海中總是浮現出像氣泡那么多的問題。也有好幾次，看著看著就睡著了，夢見自己穿著水晶鞋、穿著禮服在皇宮里舞蹈、歌唱，吃著用金盤子裝著的牛排，喝著用銀杯裝著的飲料。現在，我終于找到了答案，童話里的世界都是美好的，它宣揚的是真善美，它讓我們在幼小的心靈里播下美與善的種子。

　　隨著年齡的增長，我越來越喜歡看書，涉獵的方面也越來越多。《十萬個為什么》為我解了許多疑惑，《中國上下五千年》、《胡姐姐講歷史故事》讓我了解了中國的人文歷史。還有許多文學方面的書籍，讓我領略了中國語言文字的神奇與美麗，《細米》、《草房子》······尤其是《四大名著》給我的印象最深，小說中每一個人物都描寫的那么細致、那么傳神，每一個畫面的描寫都讓我仿佛置身其中。

　　現在，書籍是我最好的朋友。傷心的時候，讀書能讓我消除煩惱；快樂的時候，讀書會讓我內心更加快樂！書就是我快樂的源泉，它是我密不可分的好伙伴。

　　在我家，隨時可以看見書！家門口、電腦旁、沙發上、椅子上、臥室里······，都有書籍。書最多的地方就是我的房間、書架上、書桌上、飄窗上、鋼琴上、柜子里、還有五個大大的箱子里，都是書籍。我覺得，我家都可以開個小圖書館了。

　　我最喜歡過周末了，一家人聚在客廳，一起看書。奶奶喜歡閱讀做菜方面的書籍，她就想讓我們吃得更有營養；爺爺喜歡看健身書籍，他最近迷上了太極拳；爸爸最喜歡看一些經商之類的書，就想著賺錢吧；媽媽最喜歡看育兒方面的書，不過，最近迷上瑜伽，喜歡看一些關于心理和瑜伽方面的書籍；我呢？最近迷上了地理雜志，被異國風光給吸引了。現在，我有一個愿望，就是到全世界去旅游，用我手中的筆去書寫這個美麗的世界。

　　我相信我的愿望一定會實現，因為愛看書的孩子，就一定能實現夢想！

　　我的讀書故事篇14

　　當我剛剛接受學前教育的時刻，書就成了我的好朋友。從連環圖畫書??直到如今的大本頭古今中外名人書，幾乎每天都伴隨著我。我太喜歡書朋友，因為我不能沒有它。是它給了我任何人都無法取代的最美好的精神糧食，像陽光一樣哺育我天天成長著。

　　我愛讀書，這也是我們全家人最大的嗜好。每逢節假日，父母首先想到，做到的就是和我一起去書城了。因為那里有好多我喜歡的書了，簡直是愛不釋手，短短的一天怎能看完呢？因此，我也只好用推車買回家后在有空的時候細細來品嘗書中的美味??

　　我讀小學的時候，除了每天上學老師在課堂上教我們用的教科書外，回家做作業又有許多的輔導練習書。它們都是我必不可少的好朋友，時時刻刻在幫助我，提高我的.理解力，增強我的記憶力，讓我開闊眼界，踏上一個又一個新的知識階梯。

　　雖然教科書，輔導書是十分重要的好朋友，而課外書也是必不可少的好朋友。不論是文科、英語、數學等課外讀物，都給我帶來了最新、最有趣的信息。我也喜歡英語報，它能讓我把老師教給我的詞匯，單詞全都派上用場了，叫我怎能不開心呢？我也非常喜歡看《少年文藝》，《紅樹林》，《我們愛科學》，《少年科學》??等雜志，它們讓我及時知道了許多新鮮、有趣的事。

　　學海無涯苦作舟。我像一片小舟，剛剛起航漂泊在知識的大海中，在波濤洶涌的海洋，辯不清方向，常常感到迷惑。我仿佛看到了前面有無數璀璨的明珠，放射者五顏六色絢麗多姿的光芒，仿佛正向我招手，正伸開熱情，寬廣的雙臂歡迎我朝著這個方向邁進。怎么辦？我必須從書中找到指南針，千萬不能迷失方向。我將要牢牢掌握方向控桿起航，乘風破浪，一點一滴，一步一步，踏踏實實地駛向前方。不論天氣驟變，狂風暴雨，我都永不停止使用我的雙臂，劃起雙槳在知識的大海里遨游，奔向遠方。我將會在游泳中學會游泳，在大海里辨別方向，明察秋毫，避開暗礁。學會掌握知識，運用知識，一直駛攀到大海彼岸。

　　我深信：書是我最好的朋友，更是我的良師益友，它將給我增添取立不盡，用立不竭，無窮無盡的精神力量，武裝我勤學苦練智慧發達的頭腦，把我從一個剛剛懂事的孩子，小學生，成為今天的中學生，明天的大學校園里出色的高才生?。

　　古今中外，知識的海洋中，出現了一個又一個哥倫布，發現了無數新大陸。

　　而且知識的海洋已跨越了大海，飛向銀河系，飛向宇宙。我們祖國神舟五號楊利偉……讓知識武裝之后遨游太空……20xx年將出現又一個神舟6號……。

　　我僅僅是一個初一的學生，在知識的海洋中剛剛起步，我已經發現了前方的目標，我已經看到了方向，我一定勇敢地鑲嵌。不論是遇到什么困難，決不退縮，因為我的好朋友――書將給我增長力量，助我長大，伴隨我成長，讓我在書的海洋中，吸取營養，得到鍛煉。

　　書是我們的好朋友，它可以讓我們得到許多新的知識，讓我們開闊眼界……我們一定要好好珍惜它。書讓我學到了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長了許多，它使我在讀書的過程中不斷成長……

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