(推薦)最好的作品作文15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的最好的作品作文，歡迎大家分享。
最好的作品作文1
我很平凡，又那么特殊：暴躁的脾氣，古靈精怪的性格。我不知道我能不能像糖融化在水里一樣，去和同學們共同玩耍。
我剛上小學的時候，因為我不能適應新環(huán)境，所以我非常孤獨和恐慌。
第一節(jié)美術課的到來，使我改變了自我。
我們這節(jié)課學畫人，我們拿起畫筆，開始認真地畫了起來。不一會兒，就有許多同學畫好了，牛老師拿著他們的作品看了看，指出了他們的缺點，并把優(yōu)秀的作品放在投影儀上展示。
我也畫好了，正當我想把畫交給老師的時候，我卻猶豫了。我當時并沒注意到老師所展示的同學們的作品，我想：“我畫的應該是最差的那一幅，到底交不交呢？”
正當我猶豫不決的時候，我腦海里突然響起兩種聲音：“放棄吧，你萬一被人嘲笑呢？”“不行，不能放棄，不要再膽怯了，勇敢地做最好的自己吧！”天哪，我居然陷入了動畫片的情景里：一個看不見的惡魔和一個看不見的天使在我身旁爭吵，我卻分不清哪個是天使，哪個是惡魔。思考了許久之后，我鼓起勇氣，帶著有點害怕又有點激動的心情，把畫交給了牛老師。這時我才注意到同學們的畫，“原來，我的畫是在優(yōu)秀作品中數(shù)一數(shù)二的`。”
“太棒了！”一句突如其來的贊嘆把我從沾沾自喜中扯回了現(xiàn)實，“同學們看徐媛媛同學的作品……”牛老師對同學們大聲說道。同學們紛紛向我投來了羨慕的目光，我霎時倍感驕傲。
如同寒冰在春天逐漸被溫暖而流下了第一滴珍貴的水滴一樣，我好似捉住了一只代表光明的蝴蝶，心中霎時明亮起來；我如同天上的繁星中閃爍的一顆——那么高，那么亮；我找到了第一盞指路燈，它使我不再迷茫。
我發(fā)現(xiàn)了我有許多長處：跳舞在班里無人能及；體育成績女生第一；學習成績超過大多數(shù)人；空間力也是全班第一。
每當我有勇氣去嘗試新的事物時，我感到自豪，因為我又進了一步。
是什么使我變化？是那些嫌棄的目光，那些諷刺的目光，那些冰冷的目光——它們使我在嚴寒中勇敢地生存。
這第一幅畫，就是我最好的作品，而完成這幅作品的不是我，而是——勇氣！
最好的作品作文2
泱泱中華，一萬里縱橫；悠悠歷史，五千年從容。文化之積淀，情深且博宏。筆尖，勾起古往之悲歡；墨染，靜聞文賦之淺吟。鋪紙，提筆，凝神，靜氣。
與書法的情緣，斷斷續(xù)續(xù)，可循到總角。父親喜極字墨，我也在耳濡目染下，生了幾分向往。后來，開始習字。懸腕，握筆，端坐。一橫，一撇，一捺。愈來愈發(fā)現(xiàn)，所謂基本功，不過是無趣的重復。如此枯燥乏味，著實太難忍耐。卻是浮躁，是喧鬧。我總沉不住氣，常急急收筆罷了。偶然幾次師長夸贊，才拾得樂趣，重新認真習字，卻也堅持不了片刻。誘惑何其多，繁雜萬千。幼年汲汲于此，卻忘了覓一片天地，取一瓢靜謐。浮于表面，淺嘗輒止。雖白紙黑墨，與帖中模棱兩可，卻書不出其中魂魄，道不盡綿長文韻。
彷徨，迷惘，不知所措。次次碰壁后，我開始審視不足之處。練字練字，怎能拘于練字？更應在提筆收筆中，練心。
偶然聽聞“工匠精神”。自紫禁城文物修復師，到國之重器精雕人。何以為“工匠”？我想，約莫是一些看似沉悶之人，每日做重復之事，雖不千篇一律，但也近乎相同。在日復一日的冗長中，打磨，沉淀，總結，蛻變。練就熟練，練就精湛。技藝，是用以謀生，還是當作修行？就在一念之間了。修技，修身，修心，修行之人，謂為匠人。
匠人世界，遠離喧囂。無數(shù)次修繕，無數(shù)件殘品、次品、半成品。縱有一路紛擾，也不能阻礙他們步履。不驕不躁，耐得住寂寞，沉下心，一生只做一事，一生做好一事。匠心獨運，不單是工藝技巧，更是精益求精。工匠精神，就是要比好，做得更好。沒有極限，只有突破。
我幡然悟了。長輩為何執(zhí)意讓我久練楷書？為何一帖臨習多遍？為何百忙中也需練字？是執(zhí)著，是堅持，是看重每一細節(jié)。若能似張芝以池洗硯，智永退筆成冢，如此癡迷，想必也能練得“飄若浮云，矯若驚龍”，如清風出袖，明月入懷了。能在聒噪之中，坐看云卷云舒。在這一筆一劃的獨處中，似是一人，又似與古人促膝長談。也在一度以為煩躁中，尋得無言之喜。收起不耐，仔細觀察，臨摹，書寫。技藝也略有所長，字里行間，少了孩童般的稚嫩，所書所寫也得贊許。
也自覺“修行過淺”，還應多加錘煉。“工匠精神”烙在心中的痕跡，已愈來愈深，鼓舞著我，驅使著我。最好的.作品在遠方罷。那目光所至的遠方，那步履不停的遠方。
習字如此，家國更甚。惟有大匠精神，方能鑄造國之重器。櫛風沐雨，砥礪前行，最好的作品就在前方。
最好的作品作文3
春之霡霂，滋潤萬物。一方是莽莽榛榛，一方是姹紫嫣紅；一片是鳥語花香，一片是山清水秀。
淺草
春雨，若絲，若霧，織成了一場縹緲的夢，籠成了一幅朦朧畫卷。冬之雪，春陽化，精魄入土，嫩芽欲冒。春雨淅瀝，喚醒沉睡在土壤中的種子，一個個全探出了頭，剎那間，一片荒蕪的土地在春雨地灌溉下，換上了綠色的新衣。嫩草蓊郁，綠草如茵，莽莽榛榛，成了一片綠色的海洋，一碧千里。美名曰：“霖中探芽”。春雨，成就了春草，這一片莽莽之景，是春雨最好的作品。
亂花
春陽，若水，若夢，溫暖，舒適，映出了一幅朦朧之景。四月溫暖晨曦，不及百花爭奇。蝶翩，蜂舞，回眸一瞥，不見蝶翩蜂舞，卻見花開十里。馝馞花香，傳至大街小巷；姹紫嫣紅，映入人們眼中；形態(tài)萬千，引眾蟲翩躚。一片艷陽天，一片百花海，一片眾蟲舞。花一踱一嗅一回眸，花開風起；一瞥一轉一起步，花落風止。揚眉霎時，曦光滿眼；低眉剎那，眾蟲飛舞。美名曰：“花開時節(jié)風乍起，艷陽天下百蟲翩”。春花、春風、春蟲、春陽，交相輝映，成為春天最美的作品。
早鶯
“黃鶯啼破紗窗曉”。一天清晨，被黃鶯喚醒，沐浴陽光，該多幸福啊！你可以看到黃鶯嬉戲，聽黃鶯鳴叫，美好便寓于其中了。“幾處早鶯爭暖樹”，黃鶯也會享受呀！爭先恐后地搶占那向陽的暖樹，也是，在這么舒適的季節(jié)，誰不想享受一下呢？鶯啼燕舞，和著清風流水，伴著泠泠踏步聲，應著江南的'吳儂軟語，仿若天籟。美名曰：“春鶯美啼”。黃鶯的鳴啼，是春天最動聽的作品。
青山
你望那青山，亙大長翠，綠樹成蔭。正是春天，枝葉葳蕤，樹干挺拔，仿若將要征戰(zhàn)沙場、金戈鐵馬的士兵，雄赳赳，氣昂昂。山中蔭涼，只有斑駁日光。山色青黛，蜿蜒曲折，本心曾說：“蔓草叢生，細雨如粉，鷓鴣幽啼，我將迂徙，卜居森林小丘之陬。”是的，這青山美景，誰不為之贊嘆呢？青山中綠樹連亙，美名曰：“遠山蔭翳”。這青山，便是春天最具生機的作品。
我一直相信，春天就是大自然酟墨揮筆的水墨畫，生意盎然，朝氣蓬勃，令人贊嘆，令人愉悅，令人寧靜……
最好的作品作文4
紅塵滾滾，世事無常。每一個生命都是匆匆來到，然后再悄悄離去。歷史長河的浪花洶涌澎湃，訴說著生命的傳奇。我想，每一個生命，都需要有美好的作品。
我很喜歡聽故事，也很喜歡給別人講故事，小的時候，家附近有一個說書館，那里的老先生便是獨一無二的名嘴，我便是那里的常客。
記憶中，推開那扇黑油木門，里面一定是座無虛席，一坐下，我便和老先生的“粉絲”嘮嗑幾句上回的內容，一番猜測或是爭論也是常事。
我很喜歡老先生的作品，甚至想過長大也可以表演出那樣的美好的作品。帷幕拉開，臺下頓時鴉雀無聲，老先生環(huán)顧四周，然后緩緩走上臺，只聽見堂木“啪”的一聲，故事開講了。
老先生身穿深藍色大馬卦，頭發(fā)花白，臉上的皺紋像細浪一樣排開，只見他一轉身，一抬頭，一揮袖，便將我們帶入了夢幻的世界。同唐僧西天取經，隨岳飛揮兵北上，看包公巧破懸案……
老先生講得繪聲繪色，我們聽得如癡如醉，忽然聽到堂木“啪”的一聲，“欲知后事如何，請看下回分解”。如夢方醒的我們久久不愿意回到現(xiàn)實，怔怔看著老先生得意地踱回后臺，我們才怏怏離去。
現(xiàn)在的我，已經不是當時無憂無慮的孩童，太多的壓力，許多次我問過我自己：我還該堅持嗎？
暑假，我回到了我的家鄉(xiāng)，來到了那說書館，想再次品味那最好的作品，飽涵歷史滄桑的美好作品。
推開那扇掉了漆的門，里面早已不是當年的.場景，十座九空，寂靜蕭條。找了個靠前的位置，安靜地等待老先生出場。
老先生出場了，眼里透露出一絲絲失望，步伐沒有當時的輕快，那幾分得意也悄然消失。
“啪”堂木又再次一響，老先生依舊一轉身，一挑眉，一揮袖，開始了“下一回的講述”，舞臺上依舊演繹著昔日的精彩，大漠孤煙依舊直，長河落日依舊圓，紅樓一夢依舊清涼……
“啪”堂木又是一響，老先生緩慢踱回后臺，那步伐竟有點蹣跚，卻還是不忘給我們一個微笑。
容貌不再，步容已改，一切還是一切，老先生演繹的每一個作品，都是精品，他將經典演出了極致與美麗，但，說書這門藝術在慢慢逝去，作品，不在于它有多精彩絕倫，我喜歡的，是它擁有獨一無二的藝術價值……
老先生的技藝若能傳承下去，才是人世間最好的作品。
最好的作品作文5
“討厭，為什么偏是它？”
流暢的音樂從手機中溢出，視頻中的男人一個人配八個聲部，他輕松地控制著手中的弓，好像讓它在琴弦上肆無忌憚地滑來滑去，同時讓它發(fā)出滿意度樂聲，完成著我連想都不敢想的偉大任務。
“練好，下周我來和你合奏。”慘白的對話框里，無情地用純黑的字記著這句沉重的話。
曾經比賽時的失利，讓我對它所在的整首組曲望而卻步。而鋼琴老師留給我的額外作業(yè)里，卻出現(xiàn)了它。
我不悅地掄起琴，用弓子捅開譜子，找到了它。它沒變，仍是看起來這么簡單，實際演奏時卻總令人頻頻出錯。
我挑起弓子，開始試奏。
一開始，我格外注意自己以前常栽跟頭的地方，注意跳過一個又一個的坎，但仍力不從心，拉得勉勉強強的。打開手機，再看看老師發(fā)給我的那段視頻那男人仍歡快地演奏著，他仿佛一點也不怯場，只是很享受的樣子。我惱怒地看著視頻里怡然自得的男人，再看看琴，有種想將它摔在地上后一去不復返的沖動。一周內要練成這樣子，簡直有些異想天開的意味。
但，畢竟這是正經布置下來的作業(yè)，好歹，得練一練。抱著這樣的想法，我決定先試著練細節(jié)。
細節(jié)細節(jié)，總是很細，可我最怕這種需講究細枝末節(jié)的.東西，急得只能一遍一遍看視頻，再對著視頻練習，一遍遍地和這曲子死磕，總算有了點起色。
我一字一句規(guī)規(guī)矩矩地練完后，稍稍摸出了些門道，于是開始著重練習自己最不熟悉的第二部分。第二部分，著重練習的是音階。而我自己的音準普遍偏低，所以特別容易拉錯音。一串串音階貼合在一起，令人賞心悅目，我在演奏時也變得更加愉悅，而且攻克這一部分后，還發(fā)現(xiàn)整首曲子拉起來也好聽了許多呢！有時，我甚至覺得自己拉得還勉強能和視頻里的作比較哩。
一周后，老師來了，我一次通關。
看著老師與我共同完成的作品，我再次點開了一周前老師發(fā)給我作參照物的視頻。這愉悅的音樂持續(xù)著如同一周前的我第一次聽見它一樣。
這就是我最好的作品，我心想，我最終沒有放棄你呀。靠在我身邊的大提琴，微微震動著。
最好的作品作文6
小心地將信折好，塞進信封中，像是塞進了一份回憶，塞進了兩載厚厚的歲月。然后鄭重地把它遞給了你，心里默念著：“這可是我最好的作品啊！”
你，是我最好的一位朋友，兩載時光因有了你的陪伴變得溫暖。而你馬上要轉去一所國際學校讀書。至于信，是我與另一個同學約好，各給你寫封信，來回憶這份彌足珍貴的友情。
向來緣淺，奈何情深。既然琴瑟起，何以笙簫默？
作為一個并不善于表達情緒的人，寫信成了我的一個“世紀難題”。依稀記得自己只寫過兩三封信，要不就是為了完成作業(yè)，要不就是不假思索草草了事。但這一次，我想認真的寫一回，哪怕只能寫寥寥幾頁，哪怕是只言片語，也要把它當作最好的作品來完成。
就這樣，我一點一滴地回憶著往事，一點一點地想著那些美好的時光，一遍一遍地讀著自己寫完的片段，涂了又寫，寫了再涂……一面草稿紙也早已面目全非。一段一段往事從記憶中抽出，那些點滴的情節(jié)溫暖著我孤枕無眠的冷清。手機中的`照片被不知翻了多少次，只為不漏掉任何一個曾經任何一段過往，只為了心目中那最好的作品。
從你我那特別的初遇，到開學在班級看見你，從相知，相熟，再到成為彼此無話不說的朋友。貪婪的希望時間能夠倒流，哪怕走得再慢些，再慢些，再讓我們哼唱出一首歌，再讓我們于走廊間散一次步，談一次心，聊一次人生；再讓我們沐浴著仲夏校園暖暖的陽光；再讓我們來一次因異口同聲而開懷大笑……那種感覺多好，只可惜時光匆匆，歲月不待人。
像一個人行在記憶的小巷，被杏花雨沾濕了心房。直到寫完信的最后一個字，如釋重負。寫完這封信，忽然發(fā)現(xiàn)用了四五張紙。或許，是不想讓自己后悔吧。“讓你后悔的永遠不是你做過的事情，而是那些你想做卻沒做的事。”
曾想過許多次告別的情景，但當告別真正來臨時，仍覺得措手不及。梅子味的夕陽與藍白相間的教學樓融為一體，也暖暖的照在了你的身上。遞給你信的那一刻，看見了你眼眸中潮濕的水意。
少年情懷總是詩。這封信，記載了我們曾經的兒女情長，見證了花季少年的青春夢想。這封信，是我最好的作品。
最好的作品作文7
“桃之夭夭，灼灼其華……”詩詞像一條柔軟的絲帶，伸進黑洞里一點一點誘出深藏的記憶。
記憶深處有位意氣風發(fā)的少女朝我跑來，長長的馬尾一甩一甩地，她仰起頭，將一份滿分的答卷撂在我的面前。這時，我終于看清：她就是幾年前什么都不放在眼里的我！
那時的我骨子里帶著一份蔑視，看人時總是微瞇著眼，上下打量著對方。不知天高地厚，天外有天，憑借著自己的小聰明取得了不錯的成績。
直到上了初中，我慘敗在了一次簡單的數(shù)學考試上。我欺騙自己：你都會的，只是失誤而已。內心卻越來越焦灼。我回到了家鄉(xiāng)散心。
正值陽春三月，我彳亍在院子中。爺爺院子里的桃花開得可愛極了，讓人不由得想起“風動落花紅蔌蔌”這樣的詩句。桃花一簇簇，一團團地擠在樹上，清風拂過，落英繽紛。
“這樹也有十個年頭啦。”爺爺撫摸著它粗壯的樹干說道，“它的根扎得很牢很牢。”
我拿著小樹苗，躍躍欲試。那土層厚實極了，我只挖了約莫十公分便將樹埋了下去。翌日，我沖到院子里看桃樹。昨夜下了場春雨，小樹苗該長大不少了吧。我這樣想著，卻瞧見了散落在地上凋敗的樹，焉黃的葉子卷起了邊，儼然一副“花自飄零水自流”的景象。
爺爺嘆了口氣，刨開了一個很深的土坑，他說：“這樹啊，根若是不扎實，是活不長的啊！”
根若是不扎實，是活不長的。這話久久蕩漾在心頭，像是平靜的湖面投入一顆巨石那樣，掀起層層波瀾。
“爺爺，我們一起種下它吧！”
我突然明白了：學習如種樹，須打好基礎，我才能在豐收之時收獲姹紫嫣紅的花兒。
時過境遷，家鄉(xiāng)發(fā)過幾場打水，那樹卻依然開得茂盛。它干皺的樹干像老人的.皮膚，溝壑縱橫，它卻如偉岸的青年一般，矗立在那兒，不同于任何畫作，它是成長旅程中最好的一件作品。
我的靈魂同樹根一般，越扎越穩(wěn)，那位心浮氣躁的少女如今只深藏在記憶中，我早已同她告了別。水的清澈，并非因為它不含雜質，而是明白沉淀。我把所有夜歸還給星河，把所有的春光還給疏疏籬落，把所有的狂妄自大與不前歸還給過去的我。明日之我，心中有丘壑，立馬鎮(zhèn)山河！
最好的作品作文8
走到客廳中央，我又不知不覺地看到了那幅畫已經微微發(fā)黃的紙上，畫著一個歪歪斜斜的正方體，顯得丑陋又稚嫩但正是這幅作品，上面流淌著一句贊美，支撐著我走過一段艱難的歲月。
有人說青春是一首活潑輕快的歌，但我想，剛上初一的我是不會同意這句話的。驟然增多的作業(yè)和課程總能讓我在深夜驚嘆于人類的適應性。我每天都在課業(yè)的繁重，考試的焦慮，與對自己身材的自卑你不得不承認，胖子總是比別人活得艱難一些中不斷穿梭。
那時，我感覺自己看不到生活本來的模樣，周圍的一切天空，草地，樹木，學校，同學像混雜在一起的模糊的彩塊，搭乘著時間的颶風，瘋狂翻動日歷的頁腳，從我身側呼嘯而過
然而，有一天，它突然停下了。
那是一節(jié)美術課。
夏日的乏味充斥著教室，同學們之間的嗡嗡聲此起彼伏，好像一臺老舊的錄音機，堅持不懈地倒放著磁帶。我把白紙和課本鋪在桌上，低頭作找東西狀，實則在兩腿間夾著一本課外書。
新來的美術老師走上了講臺。那是一位嬌小的女性，巴掌大的臉上總掛著輕柔的.笑，仿佛一陣風能把她從走廊的一端吹到另一端。她告訴大家我們這節(jié)課要學會畫一個正方體，接著她在黑板上作了示范。我隨意在紙上畫了幾筆，便繼續(xù)沉醉在書海中了。
突然，腳步聲由遠及近停在了我的身邊，我一驚，馬上用桌上的白紙覆在了書上，握緊手中的筆，假裝自己在認真作畫。
時間在這一刻似乎被人無限拉長漫長得讓人窒息。我并不知道她有沒有看到我在做什么，總之，我認為她要么罵我一通，甚至沒收我的書；要么，她會因為我的白紙過于潔白，從而無視我，走到其他同學的桌前。
然而，兩者都沒有發(fā)生。只聽她用依舊溫柔的聲音問我：你遇到了什么問題嗎？然后她頓了頓，并沒有拿起我的遮羞布，轉而從手中又拿出一張紙，在上面畫了一個正方體，一步步地教我。
她走后，我立即把課外書塞到抽屜里，用筆試圖把一個正方體畫在紙上。
下課鈴響時，我才剛剛畫完。當我窘迫地把歪歪斜斜趴在紙上的畫拿給老師看時，她并沒有指責，而是贊揚說：不錯，我相信這是你最好的作品了。不過老師希望每天都能看見你這樣的最好的作品。
后來，我慢慢發(fā)現(xiàn)，人生就像作畫，你畫的可能不比別人好，你的筆法可能拙劣，你想表達的意向可能根本無法呈現(xiàn)，但重要的是，你認真地抬筆，作畫只要你認真地做事，那么無論如何，你呈現(xiàn)地都是最好的作品。
最好的作品作文9
如今，我的書桌上依然擺放著那張照片。它無時無刻不在激勵著我要敢于挑戰(zhàn)，勇于面對困難。
一個深秋的清晨，當微風吹著落葉飄散在街道時，我與好朋友上路了，去郊外的一處攀巖基地。坐在車上的我，早已有了一種躍躍欲試的感覺。不時地搓著手，腦海中幻想出攀巖的場景…………一直以來，只能是欣賞電視里的人攀巖所展現(xiàn)出來的風采，這回終于輪到我親身體驗了。
飛奔的汽車爬過蜿蜒的山路，越過了一座座小山丘之后，總算是到了攀巖基地。車一停，耐不住性子的我們，大聲呼喊著就向前跑去。前方那鋪滿彩色石塊的攀巖高墻，巍然屹立，高聳入云。
穿好裝備，系好安全繩，攀登正式開始。雙手首先抓住正前方的兩塊紅色石塊，一只腳踏在另一塊較低的藍色石塊上，向上一蹬，便攀過了一段距離。心里想著剛才攀巖教練在講解攀巖技巧那嚴肅的表情，不禁暗暗發(fā)笑，攀巖其實也沒有那么難嘛！繼續(xù)向上攀，還是雙手扣住兩塊紅色小石塊，腳踏在較低的藍色石塊上向上一蹬。然而，過了一會兒，自己竟有些抓不住巖石，體力似乎在逐漸被削弱。扭頭向下，看一下自己的“戰(zhàn)果”，才發(fā)現(xiàn)自己并沒有攀多高。抬頭仰望，看著上端那如長河一般的距離，心中早沒了起初的愉悅，變得有些煩躁。突然，腳底一松，我的`半個身體瞬間懸在了空中。嚇得我趕緊回身，拼命地抓住攀巖墻上的石塊。
此時，一個念頭不時地在耳邊回蕩：“放棄吧，前方還有那么長的距離，你是不會成功的！”是的，我準備放棄了。可是又一個聲音從我心中涌起：“沒有堅冰，誰去認可紅梅的浪漫？沒有白雪，誰去判定青松的高潔？沒有荒漠，誰去仰視喬木的聳立？”而我呢？如果沒有困難，誰又去證明我的堅毅與剛強？達到頂部后從我身邊滑下的朋友們，經過我身邊時，對我做出鼓勵的眼神和手勢。我再次鼓起了勇氣，踏上征程。
一次又一次的停歇，一次又一次的攀登。當清晨的陽光散落在我頭頂時，我終于登上了巨巖的最頂部。一股巨大的成功感充盈我的心中，我體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁。當我順著繩索回到地面時，好友立即上前給我看她用手機給我拍的照片。我最喜歡的，正是我艱難地登在巨巖頂端的那一張。
這是我在秋天的一個早晨所記錄下的一張最好的作品吧。它為我的人生道路增添了幾分色彩，也時刻激勵著我更加奮然前行。
最好的作品作文10
熱情滿滿的文藝委員發(fā)話了：同學們，我們要拿出最好的作品參加這次比賽！
可是，當音樂聲響起的時候，團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼這如海綿一般的柔軟的聲音在喧鬧的操場里顯得那樣的細弱。
文藝委員或許是受不了這樣的娘娘腔，蹭地站起身：唱成這樣子，拿什么比賽啊？干脆棄權算了！
在一旁的班主任沉默著，但顯然皺起了眉頭。
萎靡不振的隊伍中頓時議論紛紛，又不是我一個人沒大聲唱，其他人不也沒出聲嗎？你看別的班唱得多好！不比就不比，到時候比個倒數(shù)第一還丟人！
正是十二月的寒冷天氣，寒風凜冽，空氣更加浮躁。
晚上，初二（4）班的37位同學靜靜地坐在教室里。一臉沉思的班主任背著手在講臺上踱來踱去。大家都明白，白天練歌的情形，拿到元旦晚會上去唱，是鐵定要出丑的。
雖然夜間的氣溫很低，但教室里似乎有一股濃濃的暖意在彌漫，大家并不覺得冷。班主任停下腳步，說話了：同學們，你們當中有沒有欣賞狼的？
同學們一個一個地搖頭，甚至有女生小聲嘀咕：狼那么兇殘，有什么好欣賞的
沒錯，狼的確很兇殘。班主任接著道，但是你們有沒有注意過，狼常常以團隊的形式出沒。當狼群出現(xiàn)的時候，即使是百曽之王的老虎也要避而遠之，忌憚三分這就是狼群最好的作品。
班主任說到這兒停了下來。
同學們默不作聲，似乎另有所思。此刻，教室里每一個青春的身體都無異于一個火爐，熱氣蒸騰。
第二天，剛下完雨，天顯得更加陰冷，然而操場上的歌聲卻比昨天雄壯多了。
陰冷的空氣似乎也變得燥熱了。
學校元旦合唱比賽在禮堂如期舉行。入場前，文藝委員召集全班同學集合。
文藝委員：同學們，我相信我們準備的作品是最好的！團結就是力量，你們有沒有信心！
有！一聲。
團結就是力量！兩聲。
我們要做狼的隊伍！許多聲。
加油全班同學都異口同聲地為自己吶喊，聲浪襲人。
終于上場了。同學們一個個昂首挺胸、意氣風發(fā)地站好。音樂聲起
團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強激越的歌聲仿佛海嘯般的潮起潮落，每個同學的.臉上都透出倔強的堅定的認真的神情。歌聲震撼了整個禮堂，震撼了每一個人，雄壯的歌聲似乎要把這黑色的蒼穹穿破！
音樂漸漸低了，臺下響起雷鳴般的掌聲。
同學們笑了，文藝委員笑了，班主任也笑了。他們的笑似乎在傳達著：團結就是力量！他們的笑似乎在詮釋著：這就是最好的作品！
最好的作品作文11
我的成長路上好像一直在尋找著什么，它或隱于高山之巔，或匿于九地之下，在磨難重重的人生中流光溢彩，成為我最好的作品！
小時候愛讀詩。在晚風輕拂額鬢的窗前，捧著幾首古詩，細心地感受字里行間所充滿的神奇的境界，“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，我仿佛置身于月光朗朗的田野，天空深藍，星云疏合，金黃的稻谷在微風和月光下微微搖曳，泛著銀光。“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，眼前仿佛浮現(xiàn)這般古代城鎮(zhèn)的場景：柳桃遍城，高低掩映，市井街巷，錯落有致，土地平曠，屋舍儼然。在豐富的想象力下，我的心中涌起微妙的情感，仿佛走進另外一個世界，在這個世界里，文人雅士吟詩作賦，親朋好友歡聚一堂，所有煩惱就如長安城上空徐徐飛起的孔明燈，沒入天際，消散于世。詩中的一切都充滿了鮮活的生命力，構成了一副萬物和諧，自然的鮮活畫卷。
再長大些，依窗遠望夜幕中孤傲皎潔的圓月，便產生了“春江潮水連海平”的構想，也有“呼作白玉盤”的童真與喜悅。溫馨，真情充斥心頭，我慢慢地體悟了，這便是一種叫做詩意的感覺，它將在心底長成蒼天大樹，長成我最好的作品。
伴著詩意，我終于明白了舉杯共盞，觸角交錯的豪邁，也感受到了采菊籬下，悠見南山的平和，萬物之間有著微妙的聯(lián)系，等待著人們去發(fā)現(xiàn)。
人們總愛在家中種上幾株花草，在墻上掛著幾幅字畫，家具中蘊含著自然與科技，現(xiàn)代與古代的結合，成了詩意。瓷杯中的清茶，鬢發(fā)間的簪子，也成了詩意。現(xiàn)如今在鋼筋水泥燦爛繁華的城市中，泛濫的汽車和建筑物是人們通常所認為失去詩意的重要因素，但是——慢下來，慢下來，用心去記錄太陽的大小，用心去丈量腳下充實的'土地——是前人踏過的，是今人正踏著的，也是來人將要踏的。生活中從不缺乏詩意。
我的學習生涯中也有過失利，有次考試只到達了總分一半的分數(shù)，我也曾因失去的一半兒抱怨懊惱，但在詩意的成就下，我會為得到的一半而感到欣喜，進而分析成因敗果，以這樣樂觀積極的心態(tài)面對學習乃至人生，就是詩意。
其實也無非就是那樣。在困難險阻中尋找詩意，在心懷詩意下刺破黎明。心中無限的詩意，正是我一直尋找的最好的作品。
最好的作品作文12
就像蝴蝶要破繭而出才能擁有美麗的天空一樣，在成長的過程中，我們也要戰(zhàn)勝困難挫折，不斷努力，才能擁有最好的作品。
喜歡上書法，是在一年級。看著老師那端莊而有力的字，似乎一撇一捺都有故事，這故事深深地吸引了我。我心想：如果有一天我也能寫出一手好字，那該有多好啊！于是，我下定決心要開始練習書法，寫好字。
硬筆書法入門很容易，橫豎撇捺點等基礎筆畫寫法較好掌握，但是隨著時間的流逝，很快我就遇到了第一個瓶頸——字的間架結構不好。這是很多初學者都會遇到的困難，但恰恰是最難克服的困難，很多次的比賽我都因為這個不完美而錯過了獎項。暑假又有一個硬筆書法比賽，我心想：我一定要戰(zhàn)勝困難，在這次比賽中，交上一幅最好的作品！
落筆、起筆做頓、運筆要穩(wěn)、收筆。看起來很簡單，要寫好卻真的'很難。一張張廢紙被我丟進了垃圾桶，耐心也正在被一點點地消磨。看著眼前平鋪開來的作品紙，“最好的作品”仿佛成了一個笑話。我癱坐在角落，像一只黑色的行李箱被錯放了地方，心中滿是失望和落寞——再努力也沒有用的。是的，我想放棄了。
星期天下午，我敲開了老師工作室的門。他從里頭探出個腦袋：“咦？你怎么來了？快進來！”他的臉上還有墨水的痕跡，手上也是，看來我打擾到他練字了呢。我支支吾吾地說：“老師，練字好難……”老師抬頭，放下手中的鋼筆：“怎么，想放棄了嗎？”我輕輕點頭。他看著我說：“一定要堅持，挫折就像是高山，只有越過去，才能看見頂峰的美麗風景。越過去，這就是你獻給成長最好的作品，練字的事，要講究方法，而且急不得……”
經過老師的指導，我又重拾了信心，我認認真真地研究每一個字的結構，先學會“讀字”，再學會“背字”，認真分析各筆畫的長短輕重以及各筆畫間揖讓向背的安排。把它們的間架結構記在心里，心中有字，寫起來當然順暢不少。每天堅持練習也很關鍵，這么多的時間我可不能浪費了。戒驕戒躁，我的心中只有一個念頭：寫好每一個字。最后手都被磨出了繭，但有了充分的練習和良好的心態(tài)，我的字終于有了質的飛越——我終于越過間架結構這個難關！一舉獲得了一等獎。
雖然此后我還遇到很多挫折，但小學六年，練字是我唯一堅持下來的愛好。跨越重重的困難，越過挫折的高山，交上一幅最好的作品，這既是比賽中的勝利，也是我獻給成長的最好的作品。
最好的作品作文13
我認為一切的作品，都不能稱之為“最好的”。
事物總有兩面性，如同有光就有影。姜文導演的《鬼子來了》廣受好評，卻禁止公映，一部被封殺的電影能說是最好的嗎？《世界上所有的夜晚》奪得魯迅文學獎，作者遲子建卻拒絕與其有關的任何采訪，因它是為悼念亡夫而作，稍稍拉扯便痛徹心扉。一部作者都不愿再提的短篇小說，能說是最好的嗎？
作品本身無法達到人人叫好的水平時，我們便不能說它“最好”。那么，當作品達到了這個水準，是否就可以承認它“最好”呢？
我們以對墻墊球為例。你反復地練，偶然打出了你迄今為止最好的成績，于是欣喜若狂，急于再一次證明自己，甚至是超越自己，于是把球一拋，信心滿滿地再次向墻擊去。但你剛剛經過大量的練習，手臂酸痛，連正常發(fā)揮都困難，更不用提超常了。這將使你灰心喪氣，而挫敗感和焦慮感只會讓你不斷滑坡，造成“這就是我的極限”的`錯覺。
另一種可能是，你達到巔峰后便滿足于此，心安理得地躲在陰涼處看他人練習，止步不前。這當然也是不可取的，驕傲自滿會造成怎樣的惡果，便不需我再贅述了。
上述兩種情況，都是這個“最好的成績”所帶給你的影響。它可能是你的枷鎖，使你失去前進的動力，迷失了前進的方向，只知原地打轉，殊不知好漢不提當年勇；它也可能是在你耳邊低語的惡魔，誘你紅著眼睛往前沖，追求更多，更快，更好，卻早已忘記什么是養(yǎng)精蓄銳，激情過后只有無盡的頹廢。回過頭去看，這樣的作品，對你而言還是最好的嗎？
事實上，你從來都沒有達到過最好。不管你是取得成就后毫無進展，還是一直努力卻從未嘗過甜頭，你都沒有真正地明白，“最好的作品”本身就不存在。它不應該是一個你拼命想要抓在手里的東西，而應該是一個你努力去靠攏的方向。將心態(tài)放平放穩(wěn)，正視你的成績，每一個成就都是可以被超越的，只要你愿意。把因廢寢忘食而日益消瘦的身體調養(yǎng)好，蓄出勃勃的精力，再揚帆起航吧，不要迷茫地問“既然已經達到了最好，那我還有努力的必要嗎”，這不是你的終點。
當你乘風破浪，安然歸來，你會驚覺自己長出了飛翔的羽翼。
是的，你所有的作品都不能說是“最好”，但在無數(shù)次突破和超越自我的過程中，你已經將你自己打磨成了最好的。而這過程中的為此努力的每時每刻的我自己，都是“最好的作品”。
最好的作品作文14
成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無形，都是我們成長的印跡。就我而言，我自己心中最好的作品就是那次比賽。我回憶著，望著那被我珍藏的金燦燦的獎牌，我的耳邊仿佛又響起一陣陣熱烈的掌聲……
三年前的運動會前夕，老師讓我們自愿選擇運動項目，力氣大是我的強項，所以我選擇了壘球項目。盡管我可能會比別人稍有優(yōu)勢，但我還是會堅持練習，每當有空余時間，我都會去學校操場練習扔壘球，手臂每次都會扔的非常酸痛，身體感覺被掏空，但我仍不會放棄。每當汗水濕透了衣服，就意味著我又進步了一點。
終于，到了運動會那天，在陽光明媚的中午，我和其他選手一同走到了操場，邁著自信的步伐。比賽開始了，選手們一個一個地減少，時間一分一秒地過去，終于輪到我了。我還是非常緊張，望著前方，清楚地聽到了自己急促的心跳。前面的同學扔得都很遠，有的比我還好，這下肯定拿不到獎牌了。我有點想放棄，打算破罐子破摔。當我準備扔時，身后突然傳來了掌聲，我的.心“咯噔”了一下，轉過身，我看到了班主任和同學們，在班主任的瞳孔中，我看到的是極大的鼓勵；在同學們的瞳孔中，我看到的是無聲的加油。我動搖了，有多少希望寄托在我身上？難道我先前的努力就要白費了嗎？我邁出步子，抓起一顆壘球，心中牢記著教練指導的話。我又退后幾步，擺好姿勢，突然，我猛得往前沖，到達起跑線后，我憑借助跑的力量同時配合腰部轉身及手臂劃出的完美拋物線向正前方拋出壘球，所有動作幾乎在一瞬間完成，場上一片寂靜，我聽到了風聲和我的心跳聲，我卯足勁兒，球就在那時被我用力向前一甩，它仿佛像一顆大型子彈快速沖、沖、沖，在空中劃出一道完美的曲線，然后穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，裁判一量，24。5米！旁觀的人群頓時爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲和歡呼聲。我笑了……
堅持做最好自己的我拿到了這次比賽的第一名，由班主任親自為我掛上這顆金燦燦的金牌，我的心暖暖的，甜甜的，有付出就有收獲！
這枚金牌，融入了我的努力和汗水，更承載著老師和同學們對我的信任和鼓勵，每當我看到它時，就會給我前進的動力。這永遠是我最好的作品。
最好的作品作文15
尼羅河畔，有著大自然最好的作品。
七月，站在路克索的旅店陽臺，十公尺外便是尼羅河。風光旖旎。然，旅程總籠罩著片陰霾。
到達埃及的前幾天，得知自己并未如愿考上心儀的學校，心里終歸是失落。尋尋覓覓，終得冷冷清清。現(xiàn)實的洋蔥剝開，瓣瓣晶瑩，刺鼻的氣息讓人鼻頭發(fā)酸。
尼羅河是我夢想多年的地方，今天，我為他而來，也為消遣心情而來。埃及的導游領我們前往，穿過世俗繁瑣，來到墳墓區(qū)，他指向一條并不開闊的河流，說：“這是尼羅河！”
“尼羅河！”我們驚呼起來。鋪陳在眼前的，是一條蜿蜒的河道，渾濁不堪，凝然不動，焦油般的河水在艷陽下泛著粼粼的光，沉重，黯淡。我們不敢相信自己的眼睛，導游也苦笑道：“這一定不是你們想象的尼羅河，但有哪一條流過都市的河流是干凈的呢？”確實，他不是我心目中的尼羅河，他雖然來自雪山，卻注定要流經荒漠。
早在公元前450年，古希臘歷史學家希羅多德就已經用“埃及是尼羅河的贈禮”一語道破了兩者的關系。同所有的埃及人一樣，導游對尼羅河有著一種虔誠的感恩。他說他活到三十歲了，還沒看過埃及下雨。埃及古老神秘的文化穿越了幾千年，全靠尼羅河的滋養(yǎng)。有一種情，無關風月。雪萊在《詠尼羅河》里寫道：尼羅河！你明白：凡你流經的地方，既有種種災難，也有爽神之氣；……人呵，記取吧！因為，知識對于你。正像這廣闊的河水之于埃及。”
我不由得想起了自己。備考的這段時間，從起初的躊躇滿志，到最后的心灰意冷，恰如這高原之水，江入大荒。但，旅途中奔跑的跫音遍布：那一個個微光初露的清晨，背下的詩篇文章至今銘記；那一個個夜晚，投射醺黃燈光的筆尖在白紙上留下亙古的記憶，指尖老繭，昏沉雙眼，都在記憶中靜守時光。或許，世上本無臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。抑或，人生中留的是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。生命中的'折戟沉沙，未銷蝕的是最好的自己，所有苦難奮進的歷程，都是足以昂首向生命呈遞的最好的作品。
泰戈爾曾無畏而言：“生活以痛吻我，我卻報之以歌。”斯以為，生命的苦難予我們最好的自己，我們亦予人生最好的作品。
【最好的作品作文】相關文章：
最好的作品作文07-07
最好的作品作文09-12
(熱門)最好的作品作文09-10
[推薦]最好的作品作文09-07
【精華】最好的作品作文08-06
[必備]最好的作品作文07-08
(薦)最好的作品作文08-09
【集合】最好的作品作文07-27
（推薦）最好的作品作文12-02
(優(yōu)秀)最好的作品作文10-30