踢毽子作文

時間：2024-01-07 20:30:41 好文我要投稿

踢毽子作文(集錦15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的踢毽子作文，希望能夠幫助到大家。

踢毽子作文(集錦15篇)

踢毽子作文1

　　3天、2天、1天……啊，隨著激動人心的倒計時，我們迎來了盼望已久的踢毽子比賽。

　　雖說大家都歡呼雀躍，激動得抱成一團，但畢竟是“比賽”，我還是有些憂心忡忡。對于我這個“天才”來說，每次踢就沒有打破過期作廢10個記錄，也就別指望什么了，反正是兔子尾巴——長不了。

　　別開生面的“戰(zhàn)斗”開始了！我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。瞧人家都三個指頭捏田螺——十拿九穩(wěn)。不過，我還是裝得躍躍欲試，畢竟得守住面子嘛！

　　隨著口哨“嘟——”的一聲，比賽終于拉開了帷幕。瞧，我班的“毽子王”踢得多輕巧，多自在，手腳輕快的她依然是面不改色心不跳。小毽子上下飛舞著，像著了魔似的`，如一只牽在腳上的小燕子快活地飛來回去，每當毽子快落地的一剎那，她總能敏捷地用腳一勾，接著又自在地踢了起來。

　　首戰(zhàn)告捷，我們又迎來了第二次大戰(zhàn)，真是一波未平，一波又起啊！呀，到我了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。我暗暗想到：天靈靈，地靈靈……

　　“嘟——”哨聲再次響起，我不管三七二十一，奮力地踢了起來。瞧我那樣兒：雙手不聽指揮地亂舞，身子一搖一晃的，兩只腳不自然地扭動著，嘿，這樣子還真滑稽！忽然，天有不測風云，我一腳把毽子踢出老遠，只好匆匆跑去，匆匆回來。這不，笨手笨腳的我對于這陌生的雞毛毽還真有些招架不住。看，它在我眼前忽高忽低，忽近忽遠，就像一個調(diào)皮的娃娃正存心和我作對，我逐漸招架不住了，連連失利，再抬頭看看老師那嚴肅的臉龐，我頓時變得不知所措，真是急得我滿頭大汗。

　　咦，你們快看！一個個五彩繽紛的毽子在空中得意地舞動著，猶如無數(shù)朵生機勃勃的花兒在空中競相開放。多么美麗的畫面啊。這無不給比賽增添了一絲絢麗的色彩。

　　時光如飛逝，短暫的比賽終于告一段落了。可我卻只踢了不得39個，我就像泄了氣的皮球一樣自嘆不如。看著人家意氣風發(fā)的樣子，我心里都夠吃“幾噸醋”了。

　　不過，我想我們應該去享受運動帶來的樂趣，比賽帶來的激情！相信我在下一次比賽中一定會秀出更優(yōu)異的成績，俗話說有志者能做天下事嘛！你們可千萬別小瞧了我喲！

踢毽子作文2

　　在新學期的第一節(jié)體育課上，老師說這學期的達標項目是踢毽子，讓我們先練習幾節(jié)課后，就該達標測驗了。

　　天哪！這踢毽子可是女生們的游戲，是她們的'特長，我們男生怎么會踢毽子呢？況且我們男生對這踢毽子也是搟面杖吹火——一竅不通呀！再看女生們一個個捂著嘴偷笑，而我們男生呢，那是一個個愁眉苦臉的。沒辦法，為了期末評上“三好”學生，這體育成績是一定不能夠拉分的，那就趕緊練習吧，我一定要學會踢毽子！

　　體育老師根據(jù)我們踢毽子的個數(shù)巧妙地給劃分了四個等級，一次能夠踢上0—2個的在水泥地上，這是第一等級；能踢上3—4個的，在紅色跑道上，這是第二等級；能踢5—9個的，在籃球場上，這是第三等級；能踢10個及10個以上的，在排球場上，這可是級———第四等級了。

　　剛開始，全班同學都在水泥地上苦練踢毽子，踢上一會兒，就有同學開始去找老師“驗收”，過關的話，就可以順利晉級了。石玉明同學在學校足球隊里經(jīng)常練習“顛球”，這踢毽子對他來說，根本不在話下，那踢起毽子來就像在“顛”毽子，一口氣就“顛”了十幾個，成為了我們男生中的頂尖人物，從第一級直接進入第四級———排球場。

　　女生們一看，也都不甘示弱，紛紛進入了紅跑道、籃球場和排球場。可我和一些人還呆在那水泥地上，我一邊練著踢毽子，一邊不停地喊老師來驗收，可是每次都超不過兩個。我的那股子沖勁兒又上來了，心里還就不信了，別人能晉級，我怎么就不能呢？我一邊練一邊給自己記數(shù)：“1、2、3、4！”“耶！太好了，一下子踢了4個，可以上紅跑道嘍！”當我興致勃勃地去找老師要求晉級上紅跑道時，卻被當頭“潑了一盆子冷水”，他冷酷無情地說：“我沒有看見，這不能算！”我真是希望而去，失望而歸呀，我在心里安慰自己說，沒有關系，一定要練好踢毽子，一定要當著老師的面踢夠五個，直接進入籃球場。

　　我每天晚上都在樓下練習踢毽子，終于在周五的體育課上，成功地進入了紅跑道。我接下來的目標是籃球場，然后是排球場，朋友們，為我加油吧！

　　自評：上周的體育課，我們一直在練習踢毽子，我從開始的1個，慢慢地踢到了2個，3個，在周五晚上，我終于能夠一次踢到5個了，心里真是好高興。我堅信“世上無難事，只怕有心人”，只要我刻苦練習踢毽子，在體育達標時，我相信一定能夠得優(yōu)的。

踢毽子作文3

　　星期五體保課時，王老師滿面春風地走進教室，笑著說：“同學們，下個月學校要舉行踢毽子比賽，同學們可以在下課時練練踢毽子，也可以在家里練。老師相信你們能學會的。”大家聽了，有的雙手合一默默祈禱；有的高興地說：“哈哈，我已經(jīng)會了！”有的手托著下巴不知如何是好呀。我愁眉苦臉地想：呀，這可怎么辦呀？我以前學是學過，可學不會就不學了，到時候我就要出洋相了，那可怎么辦呀？”我開始犯愁了。

　　一放學，我就到小店去買毽子。在挑毽子時，我想到了老師說過：向下垂的`毽子好，這樣踢毽子時，穩(wěn)定性好。我馬上找了這種毽子并買了一個。回到家后，我先把作業(yè)都解決了，然后在一塊空地上練、學踢毽子。

　　我先用右手把毽子輕輕地往上一扔，然后把右腳往里邊方向抬起來，一踢，“耶！”我高興得歡呼起來。再試一次，真可惜，沒有踢到，毽子反而“飛”到了離我有半米左右的地方，我不灰心，繼續(xù)練、學著。可毽子好像和我作對似的，總踢不多，我有點生氣了，想：“哼，有什么嘛，不就是個毽子嘛，我就不信我治不了你這個小東西！”我繼續(xù)練……可好景不長，我開始厭倦起來：“踢毽子一點都不好玩，不練了！不練了！這可真煩啊！”在一旁的爸爸見了，語重心長地說：“孩子，你怎么能這樣呢？有一句話說得好：人要有毅力，否則一事無成。你要堅持下去，爸爸相信你一定能成功的！”我聽了，慚愧地低下了頭，并拿起剛剛被我“冷落”過的毽子再次練、學。后來，我又發(fā)現(xiàn)左腳比右腳好踢多了，能踢到3個了。

　　第二天，王老師給我們講了踢毽子的要領：踢毽子時，另一只腳要隨著踢毽子的那只腳走動……老師不僅講了要領，而且還給我們當場示范了一下。

　　王老師右手拿著毽子，然后輕輕往上一扔，右腳抬起，開始踢起來，而我們就情不自禁地數(shù)起來：“一、二、三、四、五……二十……三十三……”王老師那姿勢，就像是個仙女在翩翩起舞，美麗極了！

　　放學回到家，我馬上練了起來，練著練著，腳也已經(jīng)麻了、酸了、痛了，可還是不停地練著……

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)能提到五個了，雖然這數(shù)目并不大，但我相信我一定能踢得更多更好的！

踢毽子作文4

　　兩星期前好友打電話約我去買毽子。我欣然前往，買回了一個兩元錢的雞毛毽。

　　以前因為工作忙，晚飯也不怎么吃，更沒有心情去踢毽子了。

　　好友囑咐我，一定要好好吃完飯，最好每晚能踢500個毽子。

　　我應允下來。

　　此后的每晚，我都給自己做晚餐，都要踢500多個毽子，就在昨晚，我一邊看電視，一邊踢毽子，足足踢了一千多個。

　　我想，這樣有吃有玩的晚上兩個小時的娛樂時光，才是對自己最好的報答吧。

　　其實踢毽子也有學問。

　　當我心不在焉的時候，毽子總踢不了二十個。我想，如果這次我能一下子踢夠50個，我就獎勵自己看5分鐘的電視。

　　我發(fā)現(xiàn)，這樣嘗試著做了，果然能心想事成。因為，你總會全力以赴地去找尋毽子在空中飄落的最佳位置，即使你上一腳踢偏了，你也能及時伸出腳救它回到正位上來；即使下一腳踢高了，你也能靜心等著它落在你抬起的腳面上。你在圍著它轉(zhuǎn)，它就是圓心，而你和它之間的距離就是半徑！

　　我想，在我一腳一腳踢它的時候它一定很疼吧。所以，我換上綿軟的`雪地靴來和它玩，果真，雪地靴的沉穩(wěn)讓它也安靜了許多。它們倆是一對絕配呢。

　　因為雪地靴小心翼翼地在深沉的愛著它。即使雪地靴偶爾力氣過大，但毽子還是快樂為著雪地靴的愛而上下舞動著自己迷人的身姿，甚至有時會因為雪地靴接不住它而重重地衰落在地面。

　　而我的腳卻也在愉悅它們的過程中而變得暖和起來。

　　人生也不過如此吧。誰是你的圓心呢？你又會成為誰的半徑呢？

　　在工作中，你熱愛的那份工作就是圓心，你滿腔的熱忱就是半徑。

　　在生活中，你的家人就是圓心，那些柴米油鹽醬醋茶就是半徑。

　　在理想中，你奮斗的目標就是圓心，你的上下求索就是半徑。

　　而在我現(xiàn)在的頭腦中，我的學生就是圓心，我每日對他們的一舉一動的愛就是半徑。

　　其實，人生就像一個圓，就像在踢毽子，起起落落，節(jié)奏分明。毽子就是你的世界，如果你看開了它落地的美，那么你也就給自己的生命贏來一次彎腰重新拾起失敗的勇氣。再踢，敗了再踢，人生不就是一場智者的游戲嗎。

　　在這踢毽子的過程中，你是休閑者，確實，最疼痛的不是你，而是你踢起來的毽子！

踢毽子作文5

　　星期一下午，我盼望已久的踢毽子比賽終于來到了。

　　我們搬著凳子來到了比賽現(xiàn)場—大操場。找到了我們班拉拉隊的座位坐下了。嘿！這里可真熱鬧，四年級參賽選手和拉拉隊都積聚在這里。參賽選手有的在練習，有的在調(diào)整自己的心態(tài)，還有的在做比賽前的熱身……我放下凳子，也開始練習起來。不久，廣播里響起了熟悉的《運動員進行曲》，那雄壯的音樂，為我增添了斗志。比賽時間到了，我們收起毽子，個個精神抖擻地邁著整齊地步子陸續(xù)上了場，迎接比賽。

　　首先是男生組的比賽。老師對第一個登臺的胡文陽說：“馬上就要輪到你了，一定要加油呀！”他點點頭，走進了規(guī)定的三角里。哨聲一響，別的'班的選手都開始踢起來。唯獨胡文陽傻呆呆地站在那里。還好，拉拉隊提醒了他，他就趕忙踢起來。可是，胡文陽太過于緊張了，只踢了幾個就“垮了”。同學們大聲叫：“胡文陽，加油！胡文陽，加油！”他聽了大家的鼓勵，踢得越來越多，越來越好，越來越穩(wěn)。可時間不等人，正當胡文陽踢得起勁時，哨聲響了。同學們的鼓勵和歡呼變成了嘆氣。他只好灰溜溜地下了場。老師和藹可親地說：“沒有關系，你已經(jīng)盡力了！”胡文陽聽了老師這番話，燦爛的笑容又掛到了他的臉上。他有開始給別的選手加油助威。后面的男選手踢得也不多，大概是太緊張了吧！

　　輪到我們女選手上場了。打頭陣的是班上的運動健將—董若蘭，她踢的時候很緊張，只踢了72個。肖明珠也沒有發(fā)揮好。到我上場了，我的心像小兔子一樣，怦怦地跳個不停。我突然之間響起：前面的同學因為緊張，都踢得不太理想。如果我能把壓力換成動力，把緊張換成輕松，說不定就發(fā)揮得更好。想到這里。我輕松地上了場。哨聲一響，我開始踢起來：“一、二、三……”同學們的數(shù)數(shù)聲壓倒了加油聲。我越踢越輕松，越踢越好。我正得意，不料，毽子從我腳上“飛”了出去。我一時慌忙，撿起毽子就踢，一邊踢一邊在心里鼓勵自己：“加油，加油！”我又慢慢進入狀態(tài)，可剛過80，哨聲響了。同學們都高興得跳了起來。

　　比賽結束了，我們的比賽成績雖然不是最高的。但“友誼第一，比賽第二”我們還是很開心的。

踢毽子作文6

　　幾天前班里流行玩背背大戰(zhàn)，但是這個游戲太危險了，被老師禁止了。

　　老師給我們提出了幾種游戲建議我們玩兒：踢毽子、跳短繩、跳皮筋。這些游戲是媽媽以前小時候才玩的，對我們來說已經(jīng)不是很新鮮了，所以所有同學對這幾種游戲都沒有提起很大的興趣。后來班主任黃老師的那一句話，全班同學的眼睛都亮了：“你們?nèi)绻粫唠ψ樱铱梢越棠銈兲摺！?/p>

　　黃老師是一位男老師，40多歲了，長得很古板，戴著一副厚厚的眼鏡，怎么也不像一個會踢毽子的人啊。

　　一下課就有同學買了毽子來踢。嘿，黃老師真的信守承諾，教我們踢毽子。“1個、2個、3個……”黃老師竟然一下子踢了30多個，看著黃老師腳一顛一顛，毽子在空中飛舞，我們都不敢相信。這時候的`黃老師一點兒都不像教師，倒有點是像童心未泯的調(diào)皮老男孩。

　　不過一天時間，毽子就在班里傳開，每個同學基本上都買了一個毽子。下課，走廊上成群結隊的都是踢毽子的人，他們有的三五成群地比賽，有的在自顧自的練習，有的和好朋友你踢給我，我踢給你。哈哈，踢毽子的人群好壯觀哪！

　　起初，他們玩得正熱火朝天的時候，我沒有買，不是因為沒有錢，而是因為不會踢。我借別人的來踢過，踢了上10次，只踢中了三個，還只勉強碰到了點邊兒，我雖然有錢，但不想浪費，反正買來了也不會玩兒，不等于沒買嗎？

　　但是看著同學們一個個都買了毽子，就我一個人沒買。這有點兒像一片白色衣服中有一個黑色衣服的，顯得格外扎眼，于是，我跑到小賣鋪也買了一個。

　　表妹很高大，又很胖，跟我在一個班，她買了毽子，而且最高紀錄踢了四個，而我最多踢一個，而且我還是她表姐，有點沒面子，所以我趁著體育課努力的練習，想要超越她。

　　“1個、2個。”哈哈，我最高記錄是兩個了，雖然跟以前踢毽子的最高紀錄，只有一個之差，但我還是興奮不已，練習的勁頭更高了，最后竟然最高紀錄達到了6個，我才練習了一個多小時，不容易啊。

　　我認為踢毽子是一項很好的運動，又能使身體發(fā)熱，又強身健體，還十分安全，希望同學們以后都不玩那種危險的游戲，玩踢毽子這樣能夠強身健體的游戲。

踢毽子作文7

　　在生活中，每個人都學會了許多的本領。我也和大家一樣，在這些本領當中，有一個就是我最喜歡的踢毽子。

　　剛一開始，爸爸帶著我來到一片空地上，手里拿著毽子，和顏悅色地問我：“寶貝，要不要學踢毽子呀？”我點了點頭，不過，還是有點兒半信半疑：爸爸真的能教會我踢毽子嗎？爸爸把毽子遞給我，告訴我：要先自己慢慢地找感覺。我看了看爸爸，他似乎看出了我的心事，自信滿滿地向我點了點頭。

　　我看了看手中的毽子，心想：哼，你這個小東西，給我老實點兒！不許讓我在爸爸面前出丑！然后照爸爸的樣子，用手托著毽托，把毽子往上一扔，對著腳底一踢。不料，毽子在我手里卻死活不聽使喚――它“失控”了，一下子落在了我的頭頂上，最后掉到了我的身后。不知踢了多少回，掉了多少次，我終于厭煩了，大叫道：“我不學了！這太難了！”一屁股垂頭喪氣地坐在了地上。

　　不知誰拍了拍我的肩膀，用親切的聲音，語重心長地說：“你可不能半途而廢呀！雖然一些事看似很簡單，不過，只有認真嘗試過的人才知道，那些事情還是有難度的。”

　　我轉(zhuǎn)過頭去，啊！是媽媽！我一頭栽進媽媽的懷抱。我的心被媽媽的這句話給融化了，就像有一束溫暖的陽光照進了我的心田。我又恢復了往日希望的目光，暗暗給自己鼓著勁兒：加油！加油！一定要堅持，學會踢毽子！

　　我一天比一天學得認真、勤奮，心里時刻牢記著媽媽說的那些話。

　　“腳底的兩側一定要平著踢，不然毽子會被踢到其它地方去的；踢的時候不要太輕，也不能太重……。“爸爸一邊踢著毽子，一邊還跟我說著踢毽子的要點。漸漸的，漸漸的，我能連起來踢了。我高興的一蹦三尺高，看來踢毽子也不難嘛！

　　又過了一個星期，我可以開始自如地踢毽子啦！隨著我的腿往上一抬，毽子也往上一跳，之后又在我的腳尖上跳著歡快的舞蹈，我反復地把腿抬起，毽子也跟著我的`腿一跳一跳的。

　　有時我在下課的時候，趁著無聊，拿著毽子在走廊上踢著。幾名同學也湊過來看熱鬧。他們緊盯著毽子，一邊看一邊數(shù)：“1、2、3、4……“我越踢越興奮，越踢越激動。啊哈！我足足連踢了6個呢！他們用羨慕的眼光看著我，我也用神氣十足的眼光看著他們，此時的我，心里甜蜜蜜的。

　　我學會了踢毽子。在學會了踢毽子的同時，我還會了堅持。支持就是勝利。

踢毽子作文8

　　快放學了，老師說明天有體育課，上體育課要玩踢毽子的游戲。提醒我們明天每個人帶好毽子。當時我的心情非常高興，回到家后，我一直在想明天上體育課踢毽子的事情。

　　第二天要上體育課了，我的心情非常激動，心一直在跳，好像我的懷里抱了一只小兔子，一直在“呯、呯、呯”地跳。大家都紛紛拿出自己帶的毽子。有些人帶的毽子是綠色的，有的人帶的毽子是黃色的，有些人帶的毽子是紅色的，還有一些人帶的毽子是五彩繽紛的。

　　上體育課了。老師讓我們先做熱身，做完熱身之后老師叫我們拿出自己帶的'毽子，之后老師叫我們距離站遠一點，之后老師說:“游戲開始。”我不是很會踢毽子，但不是一點都不會，我一個人在一邊練習，熟練之后，我叫上我的同學和我一起踢毽子，我們兩個人都踢得不是很好。有時候會踢到對方的身上去，有時候會踢到別人的地方去，還有的時候就是準備要踢，但是踢空了。輪到我踢的時候，我腳一踢，一不小心踢到天上去了，我抬頭一看，五彩繽紛的毽子像一只五彩斑斕的蝴蝶在空中自由飛翔。因為有陽光，所以蝴蝶在空中就更美了。我的眼睛眨了幾下，當我在看的時候發(fā)現(xiàn)毽子不見了。我只聽見我同學叫了一聲“哎喲”！我立馬將眼神轉(zhuǎn)向了她，發(fā)現(xiàn)整個操場的人的注意力都在他身上。我們看見毽子打在了她臉上，我連忙跑過去說:“對不起！”她卻溫柔的對我說:“沒關系。”當時我羞愧的笑了。整個操場的人也笑了。

　　我們踢著踢著，老師突然走了過來，老師說我小時候可是踢毽子大王，我把毽子給老師，老師立馬踢了起來，她邊踢邊說，我小時候給個毽子給我，我能踢到100多個呢！我們立馬從嘴里發(fā)出了“哇”好厲害呀！老師在踢的時候，我們站在旁邊幫他數(shù)，老師踢呀踢，幾乎沒有停下來過，我們一直數(shù)一直數(shù)，真的數(shù)到了100多個呢。老師停下來之后，我們都為他鼓掌，一邊鼓掌一邊說:“老師你好厲害呀！”而且老師踢毽子的時候不光是用右腳踢，還可以換成左腳踢，真的是太精彩了！

　　這不僅是一堂有趣的體育課，而且還讓我掌握了踢毽子的方法。那一次踢毽子，至今令我記憶猶新，我真要感謝體育老師帶給我們一次那么美好的回憶！

踢毽子作文9

　　班級里最近流行踢毽子，班主任竟然心血來潮組織了一場踢毽子比賽。

　　星期五下課，踢毽子比賽正式開始。比賽規(guī)則是每人踢三輪，踢的次數(shù)最多的那一次為最終結果。我沒有報名比賽，因為我踢得太爛，不愿獻丑。

　　報名的有7個男生，一個女生。比賽先從男生開始，這幾個男生，跟孔融讓梨似的，不對，是比孔融讓梨還謙虛。“你先來吧”“不行不行，我技術太差，金萬祥，你先來吧。”“不要不要，還是孫愷先來吧。”推推嚷嚷了好一會兒，圍觀的觀眾都有些不耐煩了，班主任也有點等著急了：“金萬祥你先來。”

　　金萬祥是我們班的踢毽子高手，他長得高高瘦瘦，身體靈活輕巧。只見他拿起毽子，輕輕拋到空中，腳一下一下地踢著，毽子落到腳上，發(fā)出清脆的'啪啪聲，他踢得很快，大概兩秒一個，他的最高記錄是7個，真是特別不錯了。我最多都只能踢6個，還是踢50次中才有一次。

　　孫愷也踢得不錯，但他踢的樣子，笑態(tài)百出。他不像金萬祥一樣，把腳抬在大腿處，讓毽子落在腳的側面，而是把毽子高高拋起用一只腳直直地踢向毽子，毽子一下子被踢飛了。哈哈，孫愷以為這是在練跆拳道嗎？一個飛毛腿，這個比賽規(guī)則應該是要接住的，他不但不接，還把鍵子給踢飛了。

　　雖然開始這個踢得非常差，在后面他馬上進入狀態(tài)，表情不再跟以前那樣嬉皮笑臉，而是認真地盯著毽子，腳瞄準鍵子，可惜的是，它的最高記錄比金萬祥少一個。

　　男生踢完，就是我們班唯一一個女參賽者了，她第1次只踢了一個，老師說不算，因為旁邊有同學說妨礙了她，第2次只踢了一個，突然感覺，她很有可能成為最差，第3次稍微好一點，踢了三個，第4次終于踢了5個，雖然5個還沒有踢到，只碰到了一點點毽子的塑料毛。

　　比完賽剛好上課，老師竟然頒獎。唉，早知道我也去了，因為只要參與了都有獎，金萬祥以高達7個的數(shù)量為一等獎，獎勵兩本本子，其他都獎勵一本。

　　老師見這次只有這么幾個人參與，便鼓勵我們，這一次沒有參加的，不要灰心，寒假我們趕緊再練一練，下一學期還比賽。

踢毽子作文10

　　“啪兒”“啪兒”“啪兒”這是從哪里傳來的聲音呢？仔細一聽，哦！原來是王老師快樂作文班里傳來的聲音呀！他們在干什么呢？哦！原來他們正在舉行一場有趣的踢毽子比賽呀！

　　上課了，我們在王老師快樂作文班的院子里舉行了一場有趣的踢毽子比賽。同學們搬著自己的凳子坐在院子的四周觀看同學們踢毽子。

　　老師首先講了比賽規(guī)則，他讓我們一個一個地踢，看誰踢的多，踢的多的就是冠軍。老師講完比賽規(guī)則后，首先第一位上場的是杜鵑。看她精神振奮，再加上她平時踢毽子的水平，我相信她一定能獲得冠軍。只見杜鵑拿起毽子，等待老師發(fā)令。過了一會兒，老師說：“預備——開始！”話音剛落，杜鵑就馬上把手中的毽子仍到半空中，當毽子落下來的時候，又用右腳踢上去。我們也替她數(shù)著：“一下，二下，三下，·······”杜鵑目不轉(zhuǎn)睛地盯著毽子，毽子轉(zhuǎn)到哪兒，杜鵑就跟到哪兒，就像一對形影不離的好朋友。突然，毽子被踢到了觀眾席上的車曉菲旁邊。杜鵑馬上用自己的右腳去勾毽子，幸好毽子被勾了回來了，否則杜鵑早就掉了。踢著踢著，毽子又被踢到了楊金越的本子旁邊，杜鵑又把毽子踢了回來。這時，再看杜鵑已經(jīng)滿臉通紅了。我想：杜鵑可能累了吧！她能踢到這么多下，真能堅持呀！想到這里，我又繼續(xù)觀看杜鵑踢毽子。可是，她就快要踢到八十四的時候，毽子又被踢到了楊金越的.座位旁邊，杜鵑想去踢，可是，毽子已經(jīng)掉到了地上。就這樣，杜鵑一共踢了八十三個，我真為杜鵑踢得那么多而高興。最后，該侯書君了，她把毽子的底平著放在手上。老師說完“預備——開始”后，侯書君就把手中的毽子仍到空中，毽子落下來的時候，就開始踢起來，當快要踢到十五下的時候，侯書君猛一踢，把毽子踢倒了劉慧瑩的手上。大家看見了，都哈哈大笑，我也笑了。所以侯書君才踢了十四下。

　　接著，一個又一個上場了。要說最逗笑的要數(shù)江瑩了，老師說完“預備，開始”后，江瑩就把毽子使勁一仍，毽子就仍到了空中，當毽子落下來的時候，江瑩又使勁一踢，毽子又上去了。就這樣一個接一個，最后，江瑩才踢了三下。大家紛紛為她惋惜。我想；江瑩要是不仍高，也不使勁踢，就可以踢得更多了。

　　經(jīng)過幾組的交鋒，杜鵑獲得了冠軍，車曉菲獲得了亞軍。

　　這次踢毽子比賽真是太有趣了！我已經(jīng)把這件事存在了我的電腦里了。

踢毽子作文11

　　星期天上午，我到奶奶家玩。“奶奶，您好！”一進門，我就看見奶奶手上正做著毽子，嘴里還哼著小調(diào)：“小雞毛，真美麗，做個毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好像花兒朝上飛，好像活潑的大公雞。大家都來煉身體，身體健康好學習。”聽到這兒，我不免想練好“踢毽子”這項健身活動。

　　練習踢毽子，應該也像練字一樣，需要“看貼”吧！于是，我請來了“高手”—奶奶，讓她來露一手。“奶奶，請您做一下示范，給我看一看。”呀！奶奶不愧是踢毽子的“高手”！不信你看，我奶奶手一拋，腳一提，毽子一會兒輕輕飛上天，一會兒慢慢落下地。一個，兩個，……四十，四十一，……五十四！要不是我等得不耐煩了，奶奶還能接著踢許多呢！看著奶奶踢了這么多，我不免有些沉不住氣了：“奶奶，讓我來試一試！”開始，我一連踢了幾個空，但我并不灰心，這只是小小的失誤！接著，我又一連踢了四五下，然而，結果不是撲了空就是只能踢一個。“我真是個笨鳥！”我有些灰心喪氣，這樣的水平和奶奶相比，簡直有天壤之別！

　　慈祥的奶奶站在一旁，仿佛看透了我的心思：“子鳴，不要緊的。奶奶以前也是像你這樣常踢空的。由于練的次數(shù)多了，從一踢到十，從十踢到百，才越踢越多。不過，踢毽子還要掌握要領的。首先，拋毽子時，眼睛要盯住毽子，往上須拋成直線，踢的時候，不但要上下踢，而且還要用力均勻，既不能踢歪踢遠，也不能忽輕忽重。光使蠻勁是不中用的`！”奶奶的一席話，使我明白了一個道理，這就叫：“熟能生巧”。

　　是啊，不管做什么事情，都是要有耐心的。堅持就是勝利！就能讓我和高水平之間的差距越來越小！于是，我又開始專心致志地練了起來。我暗暗發(fā)誓：不踢好毽子，就決不罷休！

　　果然，功夫不負有心人。我從常踢空的，到能踢上一個兩個，水平漸漸高了起來。偶爾，我也能踢上四五個。有一次，我竟然踢了七個！破了我的最高紀錄！

　　我相信，只要照這樣一直堅持不懈地練下去，總有一天，我就能和奶奶在“高水平”線上并駕齊驅(qū)哩！

踢毽子作文12

　　這幾天，天氣漸漸寒冷了。不管出多保暖的鞋襪，腳也照樣冰涼。所以學校里掀起了一陣踢毽子的熱浪。毽子就成了大家之間的流行之物。現(xiàn)在，在走廊里，操場上，踢毽子的身影隨處可見，踢毽子對大多數(shù)同學來說就成了家常便飯，不信？咱看看去。

　　下課鈴剛在老師的講課聲中打起，同學們就一窩蜂地沖出教室，熱火朝天地踢起了毽子來。快看吶，那些水平高的同學輕巧地踢著，毽子在她的'引導下，似只完全在掌控之中的小寵物在空中翩翩起舞，不時贏來同學們一聲聲叫好聲，相比之下，那些水瓶差的同學不甘拜下風是不行了，他們有的像只笨重的大狗熊走在獨木橋上，一邊想踢到毽子，一邊不住地搖來晃去，真像個有趣兒的不倒翁；有的又是又像只沒頭蒼蠅邊踢著邊在走廊里橫沖直撞，一會兒踩了她的腳，一會兒有撞了他的背。這些毽子實在可謂新穎又漂亮，玫紅的，像一朵美麗的高山杜鵑花，黃的，像是由只只黃蝴蝶組成的，紫的，又似一捆扎緊的薰衣草......

　　在我眼里，我們班的“踢毽女皇”非姜沁瑜莫屬了，我們?nèi)タ纯窗伞ｃ@進圍的里三層外三層的人群，只見姜沁瑜正漫不經(jīng)心地梳理著毽子，突然她把毽子向上一拋，又在眾目睽睽之下將它送上了天空，當毽子離地半米時，我暗暗為她著急，為什么還不踢,“叮”地一聲毽子又被送上了半空，“二、三、四、五......”我為她數(shù)著，這時毽子“呼”一下飛出人群，人群一下子被“切”了一刀，毽子在空中劃出一條粉紅色的弧線“乒”地一聲，毽子終于落地了，哇！80個！

　　我們再來看看完全另一個級別的，踢毽子倒數(shù)第一爛手王——顧磊吧。快看，免費的馬戲團小丑表演開幕啦！“哈哈哈...”這和四男生們的笑聲。“呵呵呵...”這時女生的笑聲，顧磊同學踢的那哪是毽子，分明就是個令他厭惡的玩具嘛！他把毽子向外一扔，伸直短腿向上一抬，結果可想而知——零個。

　　我立刻加入了他們的行列，我把毽子向上一拋，提起腳一掂，腳尖頓了一下，又踢了一個，這樣連續(xù)踢了五個毽子就落地了。哎，我的技術實在不怎么樣啊！

　　我喜歡踢毽子，怎么樣，聽了我的介紹心動了嗎？心動不如行動，快買一個試試吧！你準能行的！

踢毽子作文13

　　踢毽子可是我的強項。雖然我是一個男孩子，但是我的技術可算得上是一個“高手”了。這不，一年一度的“家庭踢毽”子比賽又開始了，我可是胸有成竹了，也十分有信心能取得勝利。

　　一大清早的，我就開始忙碌地為比賽做準備了。我先到文具店買了4個新毽子，然后又在樓下跑了幾圈，活動了一下脛骨。活動完后，已經(jīng)是上午9點多鐘了，我們便準備開賽了。第一場是淘汰賽，參賽的是我、媽媽、姐姐還有爸爸。我先代表“毽神”隊，（也就是我和爸爸的'隊伍）與“毽舞”隊（也就是媽媽姐姐的隊伍）的姐姐對抗，輸者淘汰。隨著奶奶的一聲哨響，比賽開始了。“1…2…3……”啊！我一時腳滑，失誤了，才踢了五下。下一個輪到姐姐了。她表情嚴肅，眉頭緊鎖，牙齒咬著嘴唇，仿佛很緊張似的。只聽“蹭蹭蹭……”5下，姐姐腳上的毽子才落地了。呀！我也只提了五下，這下可慘了！我心想，這一次可是我能否晉級的關鍵了，一定要晉級呀！一定要晉級呀……我拿起毽子，手一直在發(fā)抖，可心里卻想著：冷靜冷靜！我終于拿起毽子開始踢了。一下，兩下，三下，四下……，毽子隨著我腳的節(jié)奏，毽子一上一下地“跳起舞來”。這一會我可是超常發(fā)揮了，踢了13下，這時我才舒展開了眉頭，放松了許多。哈哈！姐姐，你這會肯定沒有反超的機會了吧！“哼！比賽還沒結束呢！得意什么？”說罷，便踢了起來，一下，哈！姐姐因為太心急，嬌媚提到毽子，自己的拖鞋卻飛了出去，結果抱著個“鴨蛋”垂頭喪氣地做出了比賽場地。

　　下一場是對抗賽，由我爸爸和媽媽的對決，毫無疑問，肯定是媽媽贏的。爸爸先開始踢，毽子到處亂飛，一下踢在腳底，一下踢在大腿上，讓人哭笑不得，爸爸也忍不住笑了起來。果然不出我所料，一忽兒，爸爸就敗下陣來。

　　下一場就是“奪冠賽”了，是我和媽媽的對抗賽，去年就是在這個時候我輸給媽媽的，今年可不能輸！我鼓起勇氣，用力的踢著毽子，不到15下，毽子就落地了。現(xiàn)在該輪到媽媽踢了，媽媽也十分有信心。幾乎是站在原地不動地在踢，絲毫不感覺到累，14，15，眼看就要超過我了。就在這時，媽媽的手一不小心就碰到了毽子，也踢了15下。“平局，哈哈！”媽媽似乎傻了眼，原來她可以踢20~30下的，可今天天卻踢了15下，哈哈！可真是天助我也啊！這一次比賽，我得了并列第一，心里十分高興。

　　踢毽子不僅能加強手腳的協(xié)調(diào)能力，還能強身健體，更能給我們快樂，這時“一舉三得”呀!

踢毽子作文14

　　去年春天，我們學校為了參加全學區(qū)的踢毽子比賽，利用課外活動時間，專門進行了訓練。

　　一天下午，課外活動又開始了，我拿出了自己新做的毽子，剛踢了幾下，玲玲同學走了過來，向我挑戰(zhàn)說：“咱倆再比試比試呀！每人只許踢一次，看準踢得多。“聽了她的話，我心里想，你真不知趣，雖然你在咱班也算個能手，不過，比起我來還差得遠呢！想到這里，我就滿口答應了。這時候，好奇的同學都圍上來了，七嘴八舌地議論著，等待比賽的開始。

　　比賽開始了，玲玲同學叫我先踢。我自信地掃了一下周圍的同學，用手輕輕地理了一下落在額前的頭發(fā)，用手掂了掂毽子，便滿不在乎地踢了起來。為了顯示一下高超的技藝，我把從電視上學到的動作全使了出來，我先用了一個蘇秦背劍，緊接營又來個金雞獨立……我大聲地數(shù)著，八十八、八十九……我一邊踢著一邊膝著玲玲，心里想，怎么樣？你輸定了吧月就在這時，我腳一滑，身子一晃，踢了個空，數(shù)到九十八，毽子落在了地上。

　　玲玲開始踢了，她也先用手掂了掂毽子，用右腳試踢獷兒下，然后，輕聲說了一句，開始，只見她右腳一抬，左手一甩，毽子穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w過了頭頂，她輕輕地跳躍著，那姿勢象一只美麗的`花蝴蝶在花叢中飛舞。觀看的同學都拍起掌來，很有節(jié)奏地數(shù)著：四十、四十一、四十二……

　　毽子忽左忽右，在玲玲的前面后面蹦來蹦去，玲玲時而向左，時而向右，緊緊地跟肴毽于轉(zhuǎn)。這時一陣風吹了過去，毽子象斷了線的風箏，向左邊份去，眼看就要落地了，同學們都停住了嘴，眼睛緊緊地盯著毽子。這時，只見玲玲機靈地向左邊一彎腰，一伸腿，毽子就象被磁鐵吸住了一樣，穩(wěn)穩(wěn)地落在了玲玲的腳面匕同學們立刻又拍起手來，七十八、七十九……最后玲玲以一百零八，取得了勝利。

　　這時，我的臉上直發(fā)燒，我問她，這次你怎么踢這樣多！她說：“這都是向你學習的呀！”聽了她的話，我有點驚呆了，這時，我想起了一句格言：虛心使人進步，驕傲使人落后。通過這次活動，我才真正懂得了這句話的含義。