我能行作文[通用15篇]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我能行作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我能行作文1

　　小時候，我學(xué)東西都很快，那些事可以組成一個銀河，而那些事就是一顆顆閃閃的星星。其中有一個很大很明亮

　　記得在去年夏天，我新買了一雙溜冰鞋，鄰居家有一個小女孩，她的名字叫XXX，她比我還小，可他溜冰很厲害的多了，于是我就叫她教我溜冰。

　　那天早上她帶我去了一個地方，那不是溜冰場，也不是公園，只是個很普通的地方是我家后面那塊空地，

　　一去哪里，雖然不是很多人，可是在那里溜冰的.人全都是最厲害的，有一個哥哥身，落地，太厲害了，我情不自禁地敼起掌，我迫不及待穿上溜冰鞋去那了，當(dāng)我站起來的時候，身了失去了平衡摔了一跤，幸虧摔在沙地上，沒有那么疼。她扶我起來教我溜冰，她說;你先把邁成‘八’ 字形地站著，雙眼望著前方，上身要向前傾，保持平衡

　　就這樣，我身子一晃，我重重地摔了個四腳朝天，氣地說‘溜冰真難學(xué)啊，萬事開頭難，我拍拍屁股又站起走繼續(xù)學(xué)慢慢地。我越滑越快了，

　　現(xiàn)在，我溜冰越來越快，做事越來越順。只要我一遇到了困難，，,我就默念‘我能行’ 我就認(rèn)真做好， 不亂來。

我能行作文2

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一次，上數(shù)學(xué)課，我有一道題不會做，想了好一會兒都沒想出來。我去問了問好朋友，沒想到好朋友也不會做。我又問我的同桌，他也不會做，“怎么搞的`，這么多人不會做。”我咕嚕了一句。我忽然想起我的口頭禪——“我能行！”嘿嘿，這口頭禪像有魔力一樣，過了一會兒，我真的想出了答案。看來，我真行。

　　有一天早晨，睡醒后發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都不在身邊，怎么辦？沒人給我穿衣服！我又想起自己的口頭禪，為何不試著自己穿衣服呢？我相信，我能行，一定可以穿好。我照著媽媽平時給我穿衣服的樣子，自己試著穿起來。雖然穿了好半天，但總算穿得還比較舒服。媽媽回來了，見我自己穿好了衣服，夸獎我：“你真行！”

　　每次我遇到困難時，我總是信心百倍地對自己說：“我能行！”正是這樣，很多困難被我克服了。

我能行作文3

　　一次，家里來了六位客人，是我媽媽叫他們來玩，一邊打麻將，一邊打牌。我一看時間，11時30分了，該做飯了。

　　我媽媽的'手又受了傷，是因為她上次做飯時，不小心劃破了手。我說：“媽媽，今天的午飯我來做，行嗎？”媽媽說：“你又不會做飯，行嗎？”我說：“我能行！”

　　媽媽就去玩，我就關(guān)到防門，想給他門一個驚喜，我就去做飯。

　　然后就去拿肉，放到鍋里去炒，我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。

　　我忽然聽見一位叔叔說：“有飯嗎？我餓了。”

　　我就跳了出來。飯我做好了。

　　他們就趕快吃飯，還夸我做的不錯。

　　我說：“媽媽，你看，我說過我能行吧，你還不信。”

　　我媽媽說：“你長大了，真能干，真是一個愛勞動的好孩子。”

我能行作文4

　　“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　有一天，我自己下樓買吃的，那時候，還是夜晚，樓道里的燈也壞了，我下樓下到一半，我很害怕，然后我對自己說：“我能行！”給自己加油打氣，終于回到了家，媽媽很是夸獎我呢！

　　還有一次，我獨自一個人去超市，但是那里有很多陌生人，我很害怕，不敢跟他們說一句話。我心驚膽戰(zhàn)的，怕他們把我拐走，所以我不敢跟他們說話。然后我在心里對自己說:“我能行！”我鼓起勇氣，專心地挑選我想買的.東西。回到家，我的爸爸滿心歡喜，問他，為什么歡喜？因為他覺得我長大了，可以自己去超市購物了！

　　又有一次，我自己去上學(xué)。車很多，不知該怎么過馬路，又想到，萬一不看路，就會被車撞。我在心里對自己說：“我能行”。我小心翼翼地左看右看過了馬路到了學(xué)校，把這件事告訴了同學(xué)們，同學(xué)們說：“真勇敢！”

　　“我能行！”這句話一直激勵著我前行，一直激勵著我成長。

我能行作文5

　　每個人都應(yīng)該學(xué)做家務(wù)，會做家務(wù)，記得有一句格言這樣說：“鏡子不擦起灰塵，人不勞動變廢人。”所以我從小就學(xué)做家務(wù)，做爸爸媽媽的小幫手。

　　這天星期天，我饒有興致地說：“今天的.家務(wù)我包了。”但光說不做可不行，于是我就跑進(jìn)廚房去洗碗，一陣強烈的風(fēng)吹來，我的手好象千萬根針扎在我手上，可我不退縮，咬牙堅持著。

　　可碗在我手中似乎不聽使喚，怎么也洗不干凈，這時我想起媽媽洗碗時都要先放點洗潔精，我也照著樣子倒了點洗潔精，再拿塊抹布擦，再用清水沖洗干凈，這樣一個個碗在我手中都唱起了歌，很快一疊碗就洗得干干凈凈。

　　爸爸媽媽走過來看到這些，直夸我有本事，真能干。我還謙虛地說：“我是家里的一份子，這是應(yīng)該做的。”其實我心里是樂開花了，這時我也體會到勞動的樂趣。

我能行作文6

　　我以前打網(wǎng)球可以說是“渣渣”，連把球打過網(wǎng)都異常困難。過了一段時間后，動作、速度都有了很大的提高，可是我一直都說：“我不行！”

　　“砰砰砰……”看著李恒希與汪翌楷的比賽我不禁羨慕起來。李恒希先用左手把球拋起來，然后右手拿拍一板拍下去一個漂亮的上手發(fā)球……

　　“喂！快點發(fā)球！”吳博雨的一聲叫喊把我驚醒過來。老師讓我和吳博雨打6局的比賽。好，開始！

　　吳博雨先拋球，然后用力一打這速度仿佛在空氣中已經(jīng)燃起來了。我趕快向后退5步，用拍一揮，接著吳博雨的'力量，我一個抽球，吳博雨才招架不住：1比0。

　　我發(fā)了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)球，吳博雨才不管呢，一個抽球退也來不及，我干脆不打了，1比1。

　　吳博雨一直在贏我。到了3比1，我直接哭了。肖老師一見：“你現(xiàn)在還沒有輸，我們打4局他只要有1局沒贏，你就沒有輸！”

　　我頓時來了精神，一個上手發(fā)球，吳博雨好不容易擋了個高球過來。我把滿腔怒火發(fā)泄出來，手捏緊球拍，一個扣球，拍子被我的沖擊力打飛了，可我贏了這局球，并且以4比3贏得了比賽。

　　誰說你輸了，對手有一局沒贏，你就沒有輸，正所謂：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹！”

我能行作文7

　　星期一的早晨課上，老師表揚了陳錦粼同學(xué)寫的循環(huán)日記，他寫的字?jǐn)?shù)多，內(nèi)容好，這可是他的作文第一次受到老師的表揚。到了第四節(jié)課，老師又表揚了王馳同學(xué)寫的循環(huán)日記，老師說，他們寫的循環(huán)日記都將被推送到微信“楓小記憶”的公眾號上。

　　真羨慕他們啊！我什么時候也能夠?qū)懸黄�好的文章呢？我�?jīng)常想象自己的文章能被推送在微信公眾號上，那是多么光榮的'一件事啊！可我每次寫的都一般般。自己看著都不滿意，怎么能入老師的法眼啊。媽媽鼓勵我，她撫摸著我的頭，微笑著對我說：“兒子，要有信心，只要你努力了，堅持好好寫，一定可以評上一篇的！”說是這么說，但想讓自己的文章上公眾號，并不是一件得來全不費工夫功夫的事情。老師說過，要想寫好一篇文章，就必須要給人“眼前一亮”的感覺；老師說過，一篇好文章要有真情實感；老師還說，好的文章要有“鳳頭”“豬肚”“豹尾”……我，什么時候能做到啊。

　　我不能灰心，我要努力！只要努力就能寫出好的文章，我相信我會寫出一篇好文章的！這樣想著，我在寫循環(huán)日記、周記時，就更用心了，更認(rèn)真了。我一定行的，加油！

我能行作文8

　　烈日炎炎，蛙叫蟬鳴，操場上站著一排排整齊的隊伍，他們筆直地站在那里， 像泰山一樣屹立！

　　瞧！樹旁的那個人就是我。夏天的太陽，像吃了辣椒一般。我感覺自己快被太陽烤焦了，渾身火辣辣的，一顆顆晶瑩剔透的汗珠從臉龐滑落。肩膀是那么酸痛，發(fā)燙的肌膚提醒我，酷暑下的軍訓(xùn)是多么讓人難以忍受。我的`雙腿疲倦、發(fā)酸，已經(jīng)開始不聽使喚，緊繃的弦似乎隨時要斷掉，身體搖搖欲墜。

　　我心中對自己說：“放棄吧，實在不行了，喊‘報告’吧。”可是剛要張嘴時，我猶豫了。心想：那么多同學(xué)都堅持住了，為什么我不能呢？不！我可以的！堅持！我能行！就這樣，我站立烈日下，咬牙堅持。終于教官一聲令下，訓(xùn)練結(jié)束了。那一刻，我感覺自己像一個巨人般高大、堅強，因為我咬牙堅持住了，沒有放棄！

　　是呀，人生道路上總有許多坎坷和挫折，在你想要放棄時，請對自己說：堅持，我能行！每一次的考驗與困難都是對自己的磨練，讓自己成為一顆閃閃發(fā)光的寶石。

我能行作文9

　　件事發(fā)生在去年署假中。

　　一天晚上，媽媽讓我背英語單詞，我背了半個鐘頭也不能把它背出來。于是，我就想了一個壞主意，把不熟練的'單詞抄在手掌上，我興沖沖的拿著英語書去讓媽媽抽背，媽媽看了一下英語書，也看了一下我，說橙子怎么背，我只說了一個單詞，就背不下去了，我趁媽媽不注意偷偷地看了手掌一眼，一字不漏地背了出來。還好，還好，媽媽沒注意到我。第二個單詞：西瓜，這次我直接看了下手掌上的單詞，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我罵了一頓，我跑到房間里哭，這時，媽媽走到門口，對我說：“你反醒一下，一個少先隊員該有這種行為嗎。”我沉思了一會兒，在紙上寫下了保證書，媽媽這才原諒我這一次行為。

　　這件事使我懂得了不能自已騙自已，要相信自已，我能行。

我能行作文10

　　每當(dāng)我灰心泄氣的時候，我總會大聲說："我能行！'你可不要小瞧這幾個字，它會讓你重振信心，勇敢地去面對生活。

　　那天，開運動會，我參加了跳神比賽我精神百倍地來到操場，因為我為賽前做好了充分的準(zhǔn)備。可是，我們班有一個同學(xué)沒拿跳神，恰巧小民帶著一條，可有太重，我走上前，毫不猶豫地對她說："你用我的，我用這粗的，我能行，即使再粗重的神子我也能甩得漂漂亮亮。'我接過了重重的`跳神。開始比賽了，我輕快得，用盡全身力氣跳著，可是后來有與跳神太中，我也滿頭大汗了，支撐不住了，我心里默默得念著：我能行！我能行！但是我由于心有余而力不足最終我沒那到獎狀，但我有一絲笑意，因為我付出了，努力了，盡 管沒拿到獎狀，但是我挑戰(zhàn)了自我，我下次一定會贏的

　　我能行！這是我戰(zhàn)勝自我的秘訣。

我能行作文11

　　“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學(xué)習(xí)上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”!

　　暑假里，我學(xué)游泳。教練先教我漂浮、蹬腿，他先把要領(lǐng)告訴我，然后，又做了示范動作，接著，讓我自己練習(xí)。剛開始，我一直漂不起來，一連試了好多次都漂不起來，也不會蹬腿，還不小心嗆了好幾口水……哎，看來這游泳還真不好學(xué)呀!此時，我又急又累，幾乎打算放棄學(xué)游泳了。這時，“我能行”，這幾個字閃過我的'腦海。對!“我能行!”，我是不會放棄的。于是，我努力用手、腳拍打著水面，一遍又一遍的練習(xí)著，不知不覺中，我發(fā)現(xiàn)自己慢慢地漂起來了，我高興極了，還沒來得及換氣，急忙就開始蹬腿了……“真是功夫不負(fù)有心人啊”!我又苦練了幾天，終于可以像一只小青蛙一樣在水中自由自在地游來游去了。

　　“我能行!”，這句話仍然常常掛在我的嘴邊，給我鼓勵，給我打氣，伴我成長!

我能行作文12

　　剛剛，我們看了一個小視頻，里面的主人公叫杜兆澤川，他講述了在他身上發(fā)生的事，并告訴人們屬于他自己的信念——是的，我能！在我們面對困難不能前進(jìn)時，我們都要堅信自己并不斷告訴自己，是的，我能！

　　看完這個視頻后，我想了想自己。上高中之后，我并沒有很明確的目標(biāo)，也沒有座右銘來督促自己我所看中的大學(xué)我都考不上甚至可能根本考不上大學(xué)，每夜想起這些我都很絕望。但今天看完這個小視頻之后，我發(fā)現(xiàn)自己真是沒出息，一個八歲的小男孩都可以在兩年之內(nèi)熟練地掌握英語，那么我為什么不能在兩年之內(nèi)把成績提高呢？

　　我在初中的時候，總是很討厭老師點我的名并批評我，但我明明犯了錯誤卻還賴賬，這就顯得比較幼稚了，而在高中的我仍然存在著很多問題，但現(xiàn)在我希望老師能夠被老師糾正錯誤，以后我會積極改正自己，理智前行。

　　在日常的生活中，我是特別害怕自己在家的`，因為我的爸爸經(jīng)常接個電話就出門了，然后緊接著我就跑去奶奶家。但是，今天過后，我要告訴自己“是的，我能行”。

　　生活在，每一刻每一物都請讓我們對自己說：“是的，我能行。”

我能行作文13

　　期末考試并非難題，只是方法不對罷了。

　　首先，我們要透徹理解期末考試的真正含義：期末：一學(xué)期的最后；考試：測驗自己的真是水平。合在一起：在一學(xué)期的最后用一張卷子來考核自己。其實不用那么緊張。

　　當(dāng)然，好同學(xué)和壞同學(xué)的想法是不一樣的。下面，我來給大家出幾個應(yīng)對考試的妙招：

　　適用于好同學(xué)：

　　好同學(xué)一定希望自己的分?jǐn)?shù)考得特別理想，可是，大家有沒有想過，學(xué)習(xí)是一項聰明活兒，只使用蠻力是不行的，我們要在考試前一個月內(nèi)做考前復(fù)習(xí)，將每課的`知識點都總結(jié)在一個本子上，并且要熟記于心；聽寫全冊生字，看看自己到底掌握多少，并且將錯誤的生字記在心里，以后不要重復(fù)犯錯。在做閱讀題的時候，每一道題，只要往中心上答就不會失分。

　　相對于好同學(xué)的程度較差的同學(xué)：

　　基礎(chǔ)知識要記牢，

　　卷面整潔不可少。

　　下筆用工如有神，

　　閱讀不會中心靠。

　　切忌把字要寫好，

　　成績不會太差了。

　　大家可以根據(jù)我提的建議適當(dāng)調(diào)節(jié)，相信你們會得到一個不錯的成績！

我能行作文14

　　生活中有很多事我們做起來感覺自信滿滿的，會有：嗯，這件事我一定會做，一定能行的。可不，我彈電子琴時就會有，因為我練得多、練得熟！

　　彈琴從二年級開始的，我做作業(yè)非常慢、又老想著玩，所以沒有時間彈琴，也就談不上有多大興趣了。每首曲子一天只練1-2遍，有時就干脆不練。

　　我也想罷工，放棄彈琴，不學(xué)了。但又有點可惜。因為練的好多都是曲子，彈出來還很好聽，每次睡覺前來一段，也挺不錯的。怎么辦……？哈，知道了，問題出在做作業(yè)太拖拉這個節(jié)點上，在不減少玩耍時間的前提下，只要做作業(yè)的'速度能像從“綠皮火車”提速到“高鐵”一樣就OK了。今后，我做作業(yè)時要做到：1.大人說話與我無關(guān)，一律不說話；2.腦子里不裝漫畫、游戲之類的東西，如果想就會分神，也就做不快、做不好了；3.不弄小動作，不玩橡皮、尺子等。

　　歐耶，功夫不負(fù)有心人，我的速度改革成功啦！現(xiàn)在我做作業(yè)那時很快的哦！我現(xiàn)在練琴的時間多了，陶醉在樂曲中了，也越來越喜歡彈琴啦！

　　看吧，我努力改掉了壞習(xí)慣，琴彈得越來越好了，我能行！

我能行作文15

　　還記得三年前，我學(xué)習(xí)騎自行車時困難重重。

　　一開始，我興致滿滿地騎上車，想學(xué)爸爸的樣子騎行。可腳剛離開地面，自行車就倒了。我摔了一次、兩次、三次、四次……爸爸總是鼓勵我：“你能行，你能行。”過了幾天，我的騎車技術(shù)終于有了進(jìn)步。我能蹬兩下再摔倒了。可是就這樣，一個星期過去了，我的`技術(shù)始終原地踏步，沒有絲毫的進(jìn)步。我開始咒罵自行車，敲打坐椅，不停地踢車輪，我放棄了學(xué)習(xí)騎自行車的念頭。

　　之后的一天，我和爸爸、媽媽在小區(qū)里散步，看見許多和我一樣大的小朋友在練車。看見他們騎得那么溜，我不由地想，他們和我一般大，他們可以做到的，我也可以。于是，我又開始練習(xí)起來。又經(jīng)過一次、兩次、三次、四次……我摔倒爬起來，再摔倒、再爬起來。我的膝蓋破了皮，我的胳膊結(jié)了疤，我的腳踝撞出了青紫，每當(dāng)摔倒的時候，我都會鼓勵自己：“我能行，我能行！我要超越那些騎車的人。”就這樣過了一個月，我終于可以和小區(qū)的伙伴們一塊兒騎車了。

　　從此，“我能行”這句話常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是生活中，遇到困難，我總對自己說：“我能行！”

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