【集合】生命的作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的作文 篇1
為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；
為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；
為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構(gòu)成了最偉大的避風港……
為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關(guān)愛。
生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環(huán)境變化，都會使生命出現(xiàn)夭折。看看許多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾并橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋浴；一只小小的螞蟻為了難得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續(xù)自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們，自詡?cè)f物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。
生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的.執(zhí)著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質(zhì)；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。
蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優(yōu)越無比的。”生命是寶貴的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權(quán)利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網(wǎng)喪命……這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！
當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記住：生命可貴，可貴生命；關(guān)愛生命，奏出動人心弦的最強音。
茫茫荒野，一望無際。當猿人走出森林，踏上征程時，他的心中是否茫然無措？前路漫漫，且不說有猛虎磨牙吮血，且不說有巨蛇貪婪的眼神，單是那寒風冰雨足以讓他痛苦不堪。然而，一道閃電，劃破長空，帶來了生的希望。對，就是它，火！
火就是希望。人類有了火，便擁有了生存與發(fā)展的基本力量。用火驅(qū)趕猛獸，用火抵御嚴寒，人類得以生存；用火開辟土地，營建家園，用火煮熟食物，告別難以下咽的生肉，人類有了火得以發(fā)展壯大。不然，怎會有莎士比亞在(哈姆雷特)中高喊：“人，宇宙之靈長，萬物之精華！”怎會有如此文明繁榮的地球？火，是人類的希望。
希望就是火。人生有了希望，便如同有了火的溫暖，火的活力，火的氣息。沒有希望的人生就如一潭沒有活力的冰水，冷冷冰冰，沒有朝氣，終日消沉，因為它沒有火的存在。
是什么讓司馬遷忍辱負重，歷盡千辛萬苦，走遍千山萬水，尋訪古跡，搜集資料，還要忍受世俗的冷嘲熱諷，終成“史家之絕唱，無韻之(離騷)”的(史記)？是希望，是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的希望。
是什么讓一個礦井工人深埋地下卻竭盡全力，求得生存？是希望，是求生的希望，如同一把火，將生命的潛力發(fā)揮出來，將人的本能挖掘出來，歷經(jīng)數(shù)十天折磨，依然意志堅定，不放棄，不退縮。
是什么讓鐘南山面對“非典”肆虐的攻擊依然沉著？是什么讓白衣天使們勇往直前，直面“非典”？是希望，是堅信必勝的希望，才會在激流中，在荊棘叢中不斷前行。
希望的魅力在于即使遭遇逆境，也能激起你內(nèi)在的潛能。
希望的偉大在于即使身遭不幸，也能鼓起你前進的風帆。
希望的力量在于即使失敗挫折當前，也能激勵你不斷向前。
希望就像烈火，點燃你的生命，讓生命在燃燒中得以體現(xiàn)，在發(fā)光發(fā)熱中展現(xiàn)真正的價值。
那么，請點起你的生命之火，讓燃燒的火光照出真正的自我，照亮你前行的道路，讓生命在創(chuàng)造真善美中得到永恒！
生命的作文 篇2
生命是什么呢？
在我們的視線中，生命或許是一株小草，或許是一棵大樹；在我們的記憶中，生命或許是一張黑白照片，或許是一段舊影片；在我們的話語中，生命也可能是一句祝福，也可能是一段悲痛的往事。但是，在所有人的心中，生命又是什么呢？
生命是一株小草。嬌小的種子從遙遠的地方到來，扎根在肥沃芳香的泥土中，待到春天到來時，在春雨的滋潤下，探出了好奇的腦袋，朝氣蓬勃的生長。
生命是一棵大樹。無論經(jīng)受多少日曬雨淋，都堅韌不拔，屹立不倒。卻默默地為人們遮陰，沒有一丁點兒怨言。
生命是一張黑白照片。一張照片包含了太多深刻的感情，有快樂，有傷心，有憂郁，有驚喜。一張照片是一個人永久的回憶，就如你站在海邊，對這一望無垠的大海發(fā)出一聲吶喊：“大海，我愛你！”“咔嚓”這一瞬間被照相機記錄了下來，把洗出的照片裝上相框，放在床頭，即使是很久以后，也能記得曾經(jīng)自己有這么一聲吶喊，一聲響亮，無比懷念的吶喊。
生命是一段舊影片。看著從前的'自己，可以暢想，可以淡忘，可以迷茫，可以惆悵。那時我們什么樣，現(xiàn)在我們什么樣，原來，自己已是怎樣……
生命是一句由衷的祝福。某個好友，親人即將出去展望，分別時，一句由衷的祝福，才是送給離別人最好的禮物。
生命是一段悲痛的往事。自己曾經(jīng)的好友，自己的親人，夭折，去世了，所有的人都要承受失去好友或親人的巨大的痛苦。在這時回憶往事，早已是泣不成聲。
生命對我來說，是一支燃燒不息的蠟燭，在逼近絕望時，燃起一絲生命之光。
生命對于你們來說，又是什么呢？
生命的作文 篇3
每逢節(jié)假日或孩子的生日，許多人總會邀上親朋好友到酒店或其它地方熱熱鬧鬧地擺上一桌，但我家卻不是這樣的。媽媽經(jīng)常說：“1+1=2，可一棵樹加一棵樹卻等于一片樹林，只有樹木擁有綠色，地球才會有脈搏。”這雖然是媽媽的嘮叨，但我卻覺得是至理名言。因此，我們一家四口過生日，有著獨特的儀式，特別的任務(wù)，特殊的意義。
轉(zhuǎn)眼間又到了我的'生日。一大早，我們照例去種樹。我們從市場里精心挑選了幾棵綠油油的小樹苗，帶著要用的工具，來到了老家的小樹林里。首先，我們總是愛撫地把先前種的每一棵仔細看個遍，用我們那親切的眼神送上對自己親手種的樹木的問候，并從內(nèi)心里為它們對我們的世界所做的貢獻表示感謝，這就是我們那獨特的儀式。然后，我們要用自己的勞動完成特別的任務(wù)——種樹。我們先用鐵鍬把泥土挖了幾個坑，接著小心翼翼地把小樹苗一株株地挪到坑里，放好后，便再把剛剛挖出的泥土蓋上去，伸出腳，在上面輕輕地踩幾下，讓小樹的根扎得更實，然后提著水壺，給小樹苗澆水。最后，用幾塊木板插在它的旁邊，寫明種樹的時間，以及提醒路人：保護樹木，就是保護我們自己。這樣，我的生日任務(wù)就完成了。當然，這其中那特殊意義也就不言而喻了。
一陣微風吹來，小樹苗在風中不住地點頭、微笑。我仿佛已經(jīng)看到它長成蒼天大樹的樣子，人們正在樹蔭下乘涼、談古論今……我不禁想：如果大家都能種上一棵樹、栽上一枝花，那世界不將會更美好嗎？
種樹雖然不是一件大事，但只要我們?nèi)巳硕挤N一棵樹，就能還地球一片綠色，還人類一個嶄新的生命之源。
生命的作文 篇4
花兒枯萎了，能夠再開，鳥兒飛走了，還能再飛回來，錢沒了，還能再掙。而生命，一失去就不可能再得到了。命運之神對誰都是公平的，每個人都只有一次生命。
一天，我正在讀語文書，讀到《生命生命》這一課時，我不禁被作者杏林子生動的語言感動了。作者從飛蛾求生、瓜子的頑強、傾聽心跳三件小事中感悟到了生命的脆弱、頑強和寶貴。其中一句話讓我感悟至深：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體限出無限的價值。是呀，我們不能白白浪費生命，要珍惜生命。
我也從生活中感悟到了生命的`頑強與脆弱。那是暑假里的一天，我正在廣場玩，玩累了，便挑了一塊堅硬又寬大的石頭，歇了一會兒。當我起身欲走時，忽然腳脖有點兒癢癢，低頭一看，原來是一株小草，它綠油油的，富有生命力。我的心頭怦然一震，這株小草顯得弱不禁風，但是，它的頑強多么令人震撼呀！這塊石頭雖然堅固，但小草并不害怕，生命的力量使它看到外面的世界在召喚它。于是，它努力拼搏，最終，它勝利了。石頭雖然巨大，但它擋不住小草，令人敬佩的小草哇，在你身上，我看到了生命的存在與頑強！媽媽在一旁見了，意味深長的說：“你要學(xué)習小草的精神啊！”說完，擰開礦泉水瓶蓋，把剩下的一點兒水給予了它。
還有一件事，是發(fā)生在前幾天的。我放學(xué)回家時，看到馬路中央圍著一群人，我想去探個究竟，媽媽“眼尖”：“別去了，快走吧，又出交通事故了！”唉，每天為什么那么多交通事故？都是人們不遵守紀律，把自己寶貴的生命當兒戲？
大家一定要珍惜生命，讓自己如花的生命不那么草草凋零。
生命的作文 篇5
縷縷陽光穿過綠葉間的縫隙，舒倘、漫長……誰在呢喃著天真，哪里又充盈著若即若離的身影？
——題記
沉封歲月的日記本已落滿塵跡，抹去塵土，翻開沉淀著故事的本子。那樣遠又近的故事，那樣流暢的書寫，看著這些密密麻麻的字跡，腦海里浮現(xiàn)了一幕幕再熟悉不過的場景，從本子的最后開始翻閱，就比如那年夏天……
清晰地記得，驕陽炙烤著大地，輕風揚起額頭上薄薄的劉海兒，我們正在去攬翠湖的路上。學(xué)校組織全年級同學(xué)步行前往攬翠湖，往返15公里的路程，一想就讓人全身發(fā)軟，但每個人都知道這是一個特別好的鍛煉機會，而我也就硬著頭皮報上了名。在去的路上，雖然也很累，但是新鮮感將一些疲倦和抱怨都抵消掉了。但是回來的路上，并沒有想象中那么“so easy”。
在這樣酷熱的大夏天，走這么長的路真是靠意志啊！午后2點是太陽光最強烈的時候，這樣的強光打在臉上，讓每個人的臉變得很紅很燙，好像是太陽在嘲笑我們不可能走會起點似的，大顆大顆的汗珠子往下落，真是有一種想回家，后悔出來拉練的想法，這不就是遭罪嗎！還看到好多同學(xué)因為堅持不下來而通知父母被接走的`，嗚嗚，我也想回家！她對我說：“我們要堅持下去，這是一種自我突破，加油！”她轉(zhuǎn)過頭來，我看著她那被曬紅的臉在陽光的映襯下是多么可愛，她用堅定的笑容告訴我，我們一定會成功的！
而就在想要繼續(xù)走下去，堅持走下去的時候，發(fā)現(xiàn)！我?guī)У乃退乃旧现皇Ｏ掳肫孔恿耍俏覀冎辽龠�要走30多分鐘，我倆都沒有主動要求喝水，但是在這種天氣下一直運動，不到一會就讓人口干舌燥，而我先拿起了瓶子，喝了一下口，就遞給了她，“快喝了吧，一會下個路口就有水了。”她看著我遞給他的只喝了一小口的半瓶水，眼神閃出一絲感動，但秒鐘之后又消失了，其實有的時候，沒必要多說什么，一個眼神的交會便什么都明白了。時間隨著分秒在流逝，3點了，太陽在無限的釋放自己的熱量，偶爾有輕風拂過，但只是微微而已，路邊的大樹蔭就成了“香餑餑”人們都愿意在樹蔭下走，遠處的天湛藍無比，在陽光的折射下，散發(fā)出獨一無二的吸引力，給我們前進更賦予更強大的力量，引領(lǐng)著我們前進。
我們出發(fā)是最晚的，所以排在28個班的最后一名，本來就很累而且又是最后一名，心里和身體上都不舒服，所以提議我們要“超車”，扛起我們班的班旗，在路口的拐彎處，我們跑了起來，我倆緊緊的拉著手一起跑，使跑步的頻率盡量保持一致，就這樣，跑跑停停，我們成了大部隊的第一個班級，心中充滿了自豪，雖然腳已經(jīng)磨破了，腿也又酸又疼，全身都在出汗，但是我們?nèi)栽谂懿降臅r候手牽手，在整個路程中，我們?nèi)怨膭钪鴮Ψ剑谛瑤ч_了之后，等著對方系好一起跑回隊伍，在心里默默堅持，默默陪伴。如果沒有她，我可能堅持不下來這次的拉練。
在那年夏天，陽光雖然強烈而又刺眼，卻是引領(lǐng)我前進的一股力量。在路上，當我想要放棄的時候，是她給予我信心，就像陰天里的第一縷陽光，是那樣及時而又清樣；而在每個人都腰酸背痛的時候，是她賦予我力量，就像寒冬里清晨的第一縷暖陽，是那樣的暖心而又溫柔。
與她一起走過的日子，不長不短；與她經(jīng)歷的事情，不多不少。三年時光轉(zhuǎn)眼間就要過去，每當見到她的時候，腦海里都能蹦出見她第一眼的樣子，她眉毛稍有特別，像是倒過來的對勾一樣，高挺的鼻梁上架著充滿學(xué)問的眼睛，微風拂過，額頭上薄稀的劉海兒被風帶起。除了在教室里的奮筆疾書之外，最美好的事情就是挎著她，在學(xué)校的操場上散步，談?wù)撝惶熘邪l(fā)生的有趣的事情。
時間的齒輪從未停止過轉(zhuǎn)動，我們在一起的日子也慢慢減少，所有的東西都在隨著倒計時慢慢流逝，但是不會隨著時間而溜走的是她帶給我的溫暖，這種溫暖是別人給不了的。
初中三年，她的陪伴，她的問候，她的安慰，她的激勵，她的喜怒哀樂，伴著我走過了這段時光，她的存在就像我身邊的陽光。無論是初春，仲夏，秋寒，冬末，她都是身邊停留的不會消失的“陽光”。
友情，這種情份可能有的人一輩子都屈指可數(shù)；友情，這種情份帶給我的是有限遐思與無限溫暖。我認為，我和她能肩并肩走過這段日子，我是十分幸運的。
誰可曾知道，我將她喻成陽光？誰可曾明白，我與她走過的日子，將是15年來最美好的日子。
生命的作文 篇6
世界因陽光而明亮，大地因雨水而充滿生機，枯木因肥沃土壤的滋養(yǎng)而生機勃勃。
夜幕降臨，月亮悄悄地爬上樹梢，像一層薄薄的紙，傾瀉下朦朧而柔和的光。那是一個寒冷的冬天，雪花在空中翩翩起舞，劃出一道美麗的弧線，終于忍不住被風的誘惑，躺在地上不再動彈。它只是在等另一個航班，即使它會殺了你。在月光如水的映襯下，它看起來又悲傷又悲傷。
巷子里，傳來一陣“O O”的聲音，腳步的腳步聲傳遞出主人的疲憊。在小巷的拐角處，一個十幾歲的男孩背著書包，低著頭走著。路燈用黃燈打在他身上，在地上形成斑駁的剪影，畫出一幅孤獨的畫面。
這個男孩從小就喜歡畫畫，但傳統(tǒng)的家庭觀念和惡劣的經(jīng)濟條件使他無法為實現(xiàn)夢想做任何事情。但現(xiàn)在，他有機會了。那是學(xué)校舉辦的繪畫展。一位著名畫家看了看他的畫，通過老師找到了他，問他是否愿意在學(xué)校學(xué)習繪畫。這個男孩像一個快要淹死的人，拼命想抓住機會。他知道如果錯過了這個機會，他就再也不會有這么好的機會了。
夜色越來越濃，舊公寓燈火通明，窗外的梧桐樹在寒風中瘋狂地落下。風吹落樹葉，沙沙作響。破舊的公寓隱藏在胡同的角落里，木樓梯上有吱吱的歌聲。生銹的欄桿上有水晶珠，掉到下面廢棄的花壇里。
男孩深吸了一口氣，在褲子口袋里摸索了一會兒，拿出一把鑰匙。他拿著鑰匙，伸出手來，停了一會兒，好像做了一個偉大的決定。鑰匙插進鎖里，轉(zhuǎn)動幾下門就開了。
一家人已經(jīng)在吃飯了。父親抬起頭，有點生氣，“你怎么這么晚了？”
男孩鄭重地說：“爸爸，今天有個畫家讓我跟著他學(xué)畫畫。”
聽了這話，那人驚呆了，用不容置疑的聲音說：“你知道什么，孩子？繪畫可以當飯吃嗎？別再說了。你最好早點放棄這個想法。”
“爸爸，我不是個小男孩。學(xué)習藝術(shù)是我的夢想。“我不會放棄的。”男孩的聲音里有微弱的哭聲。
“你真的認為當你的翅膀硬的時候你能飛嗎？那你不想讓我撫養(yǎng)你！如果你想追尋任何破碎的夢想，你會去的。沒有人會阻止你。我想看看你能做些什么。你連自己都養(yǎng)活不了！”那人已經(jīng)發(fā)火了。其實，他不想把兒子趕走，他只想讓兒子停止思考眼中不切實際的事情。
那男孩的眼睛已經(jīng)開始起漣漪了。熱而透明的液體在他的眼睛里打轉(zhuǎn)。男孩用袖子擦了擦眼角，然后雙手緊緊攥著包沖出家門。他跌跌撞撞地走下樓，瘦削的背上蜷縮著淚水，雙肩萎縮，胸口疼痛。
那男孩沒有地方去。他坐在樓下廢棄的花壇邊上。
街燈的燈光在風雪中飄揚，依然用溫暖柔和的燈光染上了一小群黑夜，雪劃過昏暗的燈光光環(huán)，街燈被染成了金線，在落地的那一刻閃閃發(fā)光，宛如垂死的人們的倒影。
一陣寒風吹來，男孩蜷縮成一團。這時，樓梯上傳來了聲音。男孩看了一眼，整個人都驚呆了。他的`眼淚不停地流下來。那是他慈愛的祖父。他老了，有點發(fā)抖。
我看見爺爺朝我走來，但我不知道他為什么這么急。爺爺站在男孩旁邊，他那瘦削的大手裹在男孩嬌嫩的小手上，嘆了口氣，然后他低沉的聲音響起：“兒子，不要怪你父親，他有一個必須。可憐你吧。爺爺知道你最喜歡畫畫。他沒有讓你出生在一個富裕的家庭……”
那男孩不知道該說什么，該說什么。我眼里的淚水只是在向爺爺搖頭。
爺爺不再說話了，只是擁抱了男孩。過了一會兒，他說：“不要害怕，孩子，不要哭。爺爺相信你能做什么，你一定要堅持下去，向大家證明，你知道嗎？”嗯，爺爺，我知道。我會做的……”
時光飛逝，時光飛逝。這個男孩已成長為一個能成為自己的畫家。今天，他在巴黎最高的藝術(shù)宮舉辦個人畫展。展覽的主題是“獻給紅星”。一組油畫陳列在眼前，連成一團，那是在一個雪夜，一個老人緊緊地抱著一個男孩；
那男孩獨自站在畫廊的盡頭，啜飲著杯子里的綠茶。爺爺最喜歡喝茶。
看著淡藍色的天空，這些年的情景充滿了男孩的腦海。那是深夜，他一個人呆在演播室里努力工作。累了，他想到爺爺?shù)墓膭睿^續(xù)拿起畫筆。那是冬天和早晨，為了掙生活費，他在街上鏟雪，雙手凍得通紅，他想到了對爺爺?shù)某兄Z，繼續(xù)努力工作。那是一個下雨的晚上，他從姐姐給他的信中得知爺爺因病去世了。他很累，想大聲哭，想起爺爺?shù)摹安豢蕖保⑹娙讨蹨I回來
爺爺，你可以在天堂看到它。爺爺，你看，我都做到了。我多么希望你能親眼看到這一切。爺爺，是你那紅星般的溫暖點亮了我原本蒼白的生命！
那顆紅星的光觸手可及。它的光線越來越強。它的光也一點一點地照亮心臟，在看不見的地方發(fā)光。
生命的作文 篇7
在這個世界上，有生命現(xiàn)象的東西隨處可以看見，樹木花草，飛禽走獸等等，它們都屬于生命現(xiàn)象的種類。然而，有生命現(xiàn)象卻未必有靈魂即精神的存在一說，至少生命科學(xué)至今還沒有確切地證據(jù)來此作出正確而又正面的報道，所以，說到生命與靈魂同時在地球上存在的只有人類。提到人類，就促使我想起莎士比亞贊美人類的頌歌：萬物的靈長，宇宙的精華。是的，天地萬物因為有人這種生命現(xiàn)象的存在而顯得五彩繽紛，絢麗奪目，富有氣息，最重要的是通過他來創(chuàng)造和管理這個世界，使得這個世界變得美好而有秩序。
所以，人這種生命是最值得去觀賞的風景，而風景最美的去處不是生命的本身，乃是生命的靈魂。因為靈魂就是天地間的萬物，一切精華都來自它的匯集與釋放。打個比喻來說，它就是深廣無邊的海洋，在其底下蘊藏著無盡的資源和寶藏。當然，并非在每一片海洋底下都是這樣，有的海洋徒有其表，沒有什么東西可以貢獻出來，這就象有的生命現(xiàn)象一樣，只是一個活物而已，他決不會通過靈魂的思考給同類帶來什么好處或者益處。
從某種意義上來說，生命幾乎是相似的，都要吃飯和睡覺，都希望自己的生活吉祥如意，滋潤圓滿，能詩意地棲居，正可謂人心所向，思想所趨。所不同的是靈魂，可以這樣說，靈魂是決定生命與生命不同的關(guān)鍵，是決定人之所以為人的核心。這個核心就是精神，就是思想的產(chǎn)品。精神越充沛，其生命底蘊里越是清泉自溢，培育出來的花朵也越是燦爛美麗，芬芳如蘭。長在空谷的蘭草花卉，開在冰山的玉肌雪蓮為什么不同凡響，原因就是吸取了天地之精華，自然釋放的清香也就綿長久遠。人也是這樣，有精神品質(zhì)保證的生命自然靈魂里有小溪潺潺，春意盎然。換句話說，決定生命價值和意義的不是生命表面，而是隱藏在生命背后的靈魂。靈魂的開合與培植是否富饒或者貧瘠，直接影響生命、生活乃至社會和歷史的變遷與發(fā)展。莎士比亞對人類的贊美就是站在這樣的高度來認識的，他贊美的是人的精神實質(zhì)即靈魂所創(chuàng)造出的文化、社會、歷史還有科學(xué)，決非沖著生命現(xiàn)象而去。
如果單單停留在生命的表面，那么，莎翁自然不會被歷史，被靈魂所認可。靈魂的高貴勝過膚淺的生命，它才是真正生命的主宰。一切的精神產(chǎn)品都出自于它的底下，包括社會的進步，歷史的發(fā)展或者相反都靠它來決定。好的善的靈魂，他的生命一定光彩照人，因為他釋放出來的無論是什么都給同類以精神鼓舞，反之，惡的與偽的不僅讓同類得不到一點益處，而且會讓其蒙羞，嚴重的導(dǎo)致生靈涂炭，社會與歷史的倒退。我知道，生命與靈魂是不能一概而論的，就象生命與生命、靈魂與靈魂不能一概而論是一樣的道理。有的生命給人的印象不是那么精神，然而，他的靈魂卻充滿了魅力，與他們相處，才知道什么叫與君一席話，勝讀十年書。有的生命貌似潘安，靈魂卻愚如阿斗，聽其言，察其色，簡直讓人無法忍受，大跌眼鏡。所謂金玉其外，敗絮其中說的就是擁有這樣生命的人！
翻開歷史的一頁，仔細閱讀，呈現(xiàn)在我們眼前的生命與靈魂就昭然若揭，生命與靈魂同行的不是很多。大家最耳熟能詳?shù)囊獢?shù)唐宋八大家之一的歐陽修了，他的生命不僅不美麗，而且是丑陋無比，然而，其靈名人堂：眾名人帶你感受他們的驅(qū)動人生馬云任志強李嘉誠柳傳志史玉柱魂卻秀色可餐，燦若星空。翼下有三蘇，筆下有絕唱。開文化之先河，列靈魂之魁首。我欣賞他生命的精彩，不是生命的表象，而是靈魂散發(fā)的自然色彩。擁有這樣的生命與靈魂，才配稱莎翁所詠唱的萬物的靈長，宇宙的精華！我不得不承認，自己是沒有辦法選擇生命的出處的，但完全可以通過自己的努力，用知識來掌管自己的靈魂，靈魂就是生命的意志，而意志的堅強與脆弱與否是憑借生命來完成或者鑄造的。也就是說，精神的'磨礪才會讓生命得到豐富，得到取之不盡，用之不竭的水源，這水源一半是生命，而另一半則是生活的本身。生活是生命生長的土壤，而靈魂要想結(jié)出豐盛的果實，依靠的是精神品質(zhì)的水源不斷澆灌與施肥。
我知道，生命的天空不乏春江花月夜的美麗風景，但我更關(guān)注的是靈魂里飄逸的彩虹，盡管它的出現(xiàn)相當不易，這就要求生命不停留，在歲月的旅途里，敢于直面風雨滄桑，敢于直面慘淡的人生，更敢于直面生活的黑暗，學(xué)會盧梭一樣的懺悔，魯迅一樣的批判和解剖自己，還有就是學(xué)象索爾仁尼琴那樣剛正不惡，用良知捍衛(wèi)生命的尊嚴和靈魂深處的道德！如果在你的靈魂里具備了這些精神品質(zhì)，即使生命的上空沒有彩虹，又有什么遺憾？我說過，生命不在于數(shù)量，而在于質(zhì)量。質(zhì)量是區(qū)別生命與生命最大的標尺，這標尺不是生命的本身，乃是其靈魂即精神，精神的高貴本身就是生命的天堂，靈魂不僅可以到那里安息，而且能自由飛翔！
生命的作文 篇8
在我老家，有一種花始終讓我難以忘懷。正因為它才使我懂得了生命的意義。
它是一朵小野花，一朵普通了不能再普通的小野花。不知從什么時候起，它把根扎在了這里。也許是鳥兒將它帶來的，或許是風兒將它吹來的，它開始在這里安家落戶了。第二天，它長出了一片嫩芽兒。綠綠的，享受著陽光的溫暖，沐浴著清晨的`雨露。后來它慢慢地長出了幾片小葉兒，卻從未有人關(guān)注過它。
幾天后，對面的房子被拆遷了，大量的石頭砸在了這些小草上，同時也壓在了那顆不起眼的嫩枝上。但它從不放棄，頑強地從亂石堆中的細縫里爬了出來。它歪歪扭扭地站在那里，迎著風向我點頭，似乎在跟我說：“小同學(xué)，你看，我還行不？”它堅強地在滿是瓦礫的土壤里汲取養(yǎng)分，而以前那些曾經(jīng)與它朝夕相處的小伙伴們，此時已經(jīng)不見了蹤影。又過了幾天，春雷響起，大雨襲擊，這顆小草仍在拼搏。雖然它受到亂石的摧殘，渾身是泥，但它還是挺過去了。
不知過了多久，當我再去看它時，它終于成功了。它完成了一生中第一個愿望，開出了一朵白色的小花。它似乎在向人們證明，自己不僅僅是一顆小草。在我眼里這朵小野花，勝過所有美麗的花。四片白色的花瓣連著一點黃色的花蕊，在風雨里，在陽光下盛開得無比燦爛。幾年后，那里冒出了一大片與它一模一樣的花，路過的人都會把注意力投向它們。甚至有很多人都會駐足停留，貪婪地吮吸著那一陣陣淡淡的清香。
我不禁為之一驚。哇！這么一朵朵小小的野花，可真了不起！它居然能如此堅強，居然能為人們營造一片如此芬芳的天地！它的生命居然能在這最后一瞬間，得到了如此完美的體現(xiàn)！哦！我明白了：或許，生命的意義就在于此！
生命的作文 篇9
生命如一個氣球，被針輕輕一扎它便 爆了；生命如一根木棍，摔在地上它便會粉碎。生命就算再弱小。那它也有一顆美好的家庭。不能殘害生靈。
曾經(jīng)的我是被媽媽寵大的。從來不顧及別人的感受。而且還殘害許多小動物。比如螞蟻它咬我一口， 我便把它碎尸萬段。而且只要看到螞蟻的同伴也會將它殺死。哎呀，媽媽卻總勸我說螞蟻也是一條微小的生命。它也擁有一個美好的家庭，你不能破壞它們的家庭如果我們的家庭被破壞了，你也會同樣傷心的，對嗎？所以，你就不要再殘害小動物了吧？但我卻從來把這種話不當作回事。
但有一件事卻徹底改變了我對微小的生命的看法。那就是我在小時候看見別人家都養(yǎng)了一只鸚鵡。而且鸚鵡都可以模仿他們的`語言，我感覺很好玩。于是我就央求爸爸媽媽去野外抓一只鸚鵡回來。但爸爸媽媽不想去。因為他們不想殘害生靈。但我卻執(zhí)意要去抓，于是我就買了一只回來。這只是新抓回來的，我把它放進籠子里，讓它陪我玩。
第二天早上，我發(fā)現(xiàn)鸚鵡死在了里頭，我很傷心但又很疑惑為什么鸚鵡會死呢！于是我看了一下監(jiān)控。結(jié)果發(fā)現(xiàn)是鸚鵡媽媽半夜跑過來而且嘴里還叼了食物。然后放在鸚鵡寶寶旁邊，當時 鸚鵡寶寶還活蹦亂跳。但吃下這顆食物后，它漸漸地躺在了籠子里。我跑過去問爸爸為什么？
爸爸說這是一種毒梅吃下去后，會死，但不會痛苦。
我又說，那鸚鵡媽媽為什么要給鸚鵡寶寶喂毒梅呢？爸爸說。這可能是鸚鵡媽媽不愿意看見自己的寶寶受苦。所以就將它殺死。以緩解它現(xiàn)在的痛苦。聽了這話我感覺到震撼。
我看了看是在籠子里面的鸚鵡感到后悔。媽媽也借此機會。向我說明都說不要殘害生靈呢？你就不信。
這時我感到懺悔。之后我對每一個生靈都十分不愿傷害他們。
生命的作文 篇10
生活里，有人愿意將佛比作船，那是因為相信佛能普渡眾生的緣故。而于我而言，我更愿意將生活比作一條悠悠的河或者一片蒼茫的大海，那又是為什么呢？因為在我生命看來，河與大海更貼近我們的生活、更能走進我們每個人的心。
這樣說吧，生活里若沒有佛生命照樣有陽光、花鳥、開心、快樂等等，但要是生命里缺少了水源生命就如同缺失了空氣一樣，斷不能活。這就是我把生活比作河與海的原因，除此之外，還有一個更重要的原因，那就是：文字是我生命的船，試想，船離開了水源還有它存在的必要和價值嗎？是的，我不否認生活在每個人心里都有他自己的理解，是茶也好、是棋也罷，或者是佛是河等等，諸如此類都可以的，正如我把文字當作我生命的船一樣，都有他屬于自己對生活、生命的理解與理由以及存在的價值和意義一樣。自從生命和文字結(jié)緣以來，我就把文字當作我生活里的一條船，它承載著我的過去與未來，承載著我的昨天、今天和明天，同時也承載我的記憶、碎片、感情、快樂、痛苦、思緒、包括思考以及生活本身和信仰在內(nèi)的所有的東西。為此我可以這樣說，這條看不見的船不僅肩負著生命的責任與義務(wù)，同時也肩負著我心抵達生命彼岸的使命。所以，這船能否在之后的歲月里是進還是退、是順流還是逆流全憑自己的認知和判定。與環(huán)境和生活本身以及他人沒有絲毫的關(guān)系。說句實話，筆者自己也不曾想到會有這么一天，竟然心甘情愿把生命交給了如今如火如荼的寫作，且將它當作生命的船來行駛于我的日常生活之中，是偶然還是必然，還是另外有其原因，為這個問題，我反復(fù)地思考過，答案好象是又好象不是，又好象介乎兩者之間。但無論怎么說，就目前的情形看來，所有的心情都被文字占據(jù)，生命中的每一天不寫點什么、不看點什么總是讓心覺得很不舒服、也很憋屈。既然如此，順其自然是最合乎我的習慣與性格，也合乎我生命、情感的述求與需要。其實，我的心里非常清楚，對一樣?xùn)|西的喜歡或者投入并非是突然間爆發(fā)出來的，它總是有依據(jù)可尋的。
比如我自己，為什么今天把文字作為我生命的船，也是因了三十年的閱讀有關(guān)，所謂厚積薄發(fā)，于我可能是最好的注解。是的，在之前，我以閱讀為生命的主線，日積月累才形成了今天的態(tài)勢。由此可以這樣說，今天形成的態(tài)勢完全是水到渠成的結(jié)果。同時也是我將它視為生命之船的一個最合理的注解。從喜歡閱讀到喜歡寫作再到今天把文字當作生命的一條船一路下來，可謂順利順當，自圓其說。當然，在此其間，也曾經(jīng)出現(xiàn)過擱淺、拋錨等現(xiàn)象，然而，善于從容和淡定以及反思的我對自己的生命要求甚高，換句話說，自生命覺醒以來，向著精神品質(zhì)靠攏是我最初的要求也是終極目標，我允許生命徘徊與彷徨，但絕不允許靈魂出現(xiàn)沙漠和荒蕪，更不許可心靈里長出野草和荊棘，那也是我對歲月和自己靈魂的許諾。是的.，功利和野心從一開始就被生命否決，但并不意味著我不想成名成家，至少于己是一種激勵，與他是一種益處和分享。帶著這個主旨促使我生命更加堅定要一路走下去，無論遭遇怎樣的情形，風雨也好、霧霾也罷，一切安靈魂的要求進行。如今，生命的船只開往深海藍海，所遇到的風浪遠比以往有更大的危險，生活里的旋窩、陷阱可能隨時要了我的命，然而，我已經(jīng)做好了充分的準備，把文字作為我生命的信仰，架起手里緊握的雙槳，向這目標或者彼岸劃去。至于能不能抵達與靠近我以為不是最重要，就如硬漢海明威一樣，捕魚不是他真正的目的，而是為了戰(zhàn)勝風雨、自己才是關(guān)鍵所在一樣。
所以說，我已經(jīng)沒有退路，也不想給自己留退路，前進是生命唯一的目的。所以，我還是那句話，既然生命選擇了文字作為我生命的船，那么就應(yīng)該無怨無悔，至于成功與失敗是之后的問題，也是運氣的問題，不是我生命靈魂的問題。我的精神原則已經(jīng)很清楚地表明文字承載著我的一切，我愿把剩下的所有精力來交給它去完成、包括歲月在內(nèi)。文字作為我生命的船，真好！它載著我的追求、我的理想、抱負駛?cè)肓舜蠛Ｉ钐帲屛铱匆娏吮仍人姷囊磺腥缣炜铡⒉菰鼜V闊的情景，更遼遠的氣勢，生命選擇了它真的不虛此行，即使有一天我不經(jīng)意間地翻船，葬入海底，我也會為自己的生命喝彩，畢竟我堅持到了最后，畢竟我看見了他人從來不曾看見的海底世界，至少靈魂在這里可以得到綻放與安息！
生命的作文 篇11
一直以為吃好穿好玩好就是最幸福的，這樣生命才有意義。今年六一兒童節(jié)那天，本以為又可以像往年一樣放假好好玩一下，可老師說今年兒童節(jié)不放假了，當時聽到這個消息還真有點掃興。不過老師說這一天會給我們看一場電影，聽說有電影看心情又舒服多了。
六一那一天，我們隨老師來到多煤體教室按順序坐到位置上準備看電影，電影的題目是《驚天動地》，講述的是四川大地震的情景。開始放電影了，大家全神貫注的看著，當時有一個小男孩正在操場上打籃球，過一會兒突然發(fā)現(xiàn)地上的籃球不由自主的搖晃起來，隨著時間一分一秒的過去，可怕的地震發(fā)生了。這時，大家紛紛四處逃散。在學(xué)校里，一個個老師為了救學(xué)生們有的用自己的身體擋在最危險的地方，盡可能的'讓學(xué)生逃離危險地帶；有的老師不顧家人和自己的安危保護著學(xué)生……那一幕幕畫面讓人看了感動落淚。終于，地震結(jié)束了，到處傳來悲哀的哭泣聲。就在這時有人大聲喊：“解放軍來了”。聽說解放軍來了大家馬上高興起來，看到解放軍就看到了希望。解放軍叔叔一到現(xiàn)場就爭分奪秒的搶救生命，他們給危在旦夕的人輸血；他們給受驚嚇的小孩講故事；其中一個解放軍叔叔在危險的余震時不顧一切為救壓在廢墟下的小孩犧牲了……
看到這里，也許你也會跟我一樣更深的了解生命中的意義，它不只是為了享受，它是一種付出，一種給予，一種奉獻！
生命的作文 篇12
熱愛生命是熱愛生活，是熱愛這個屬于自己的空間，熱愛自己的身體，充滿了陽光的生活在生活中。
生命只有一次，生命的存在意義宏大，表達一個人的一生，表達一個人的每個個體，但歸根到底的生命還是以寶貴而著稱。
熱愛生命，時時記住這生命的意義。生命可貴之處是意義的博大。生命的個體表現(xiàn)力有限，如果更多的生命融合在一起那么就是這個社會，就是這個地球。生命博大是因為個體更多的表現(xiàn)力。生命承載的是人生，人的一生是輝煌，是枯竭，都將會用生命的形式而表達出來。或許說生命就是一種單位。保護好生命就是在保護自己，自己的生命畢竟只有一次，讓自己活的有意義是最大的目的，在人的`一生中最大的愿望也是這樣的，生命的安全使得生命更具備更多的精彩。生命里有好多事情是以生命為主體的。熱愛生命你將會有很好的熱心，將有很多的善良之心，其實幫助人也是生命的重要意義體現(xiàn)，生命中多少東西都是從事情體漏出來的，意義才能從這里充分的體現(xiàn)，人的一生最寶貴的是生命，最珍惜的也是生命，只有自己熱愛生命，生命才能擁有更多的意義，生活里才能不斷的綻放出更多的光彩。
熱愛生命，讓生命擁有更多的意義，讓生命精彩就是讓自己友善，擁有愛心，奉獻的精神。
生命的作文 篇13
仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強的生命力令我敬佩不已。下面讓我們看看它介紹吧!
仙人掌的全身呈墨綠色，走近細察，你會發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚的莖片上長著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護自己的一種武器吧。
別看仙人掌外表很丑，可它開的話賽過白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花還發(fā)出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來。可這時的小刺就會提醒你“只許觀賞，不許動手!”
仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒人關(guān)都沒事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強地生長著。
仙人球是仙人掌仙人球是仙人掌類植物呈球狀種類的總稱，不僅品種繁多復(fù)雜，而且造型別致，多姿多彩，是百花園中一顆明珠。
若講究品位而言，大可種養(yǎng)一些“金琥”、“緋牡丹”、“龍王球”、“月宮殿”等一類的仙人球。不過，那一些普普通通的仙人球也很有“味道”，它們習性強健，容易栽培，花盆、泥盆、瓷盆、紫砂盆、塑盆都可以用，肥料也就是用草木灰、淘米水和酸奶的殘漬等利用物。希望大家可別小看了仙人球，雖然品種普通平凡，但開出的花依然美麗，不會令人失望。不過，令人感嘆的并不是仙人球美麗的花季，而是它大球生小球的繁殖期，看著那些吸附在母體身上的小球漸漸由小變大，深沉的母愛同樣讓人感慨萬分。到了瓜熟蒂落時，這些仔球會脫離母體獨自去開辟自己的天地，雖然是悄無聲息，但對那些喜歡養(yǎng)植仙人球的人來說，當然不會對這一切熟視無睹(只是我愚鈍，無法描繪它們罷了)。一幅橫聯(lián)是這樣描繪的：生仔落地球。我覺得不僅栩栩如生，而且一語雙關(guān)，充滿妙趣。
哈哈，其實仙人掌的品種還有很多，不過在這里我不可以一一介紹了!
仙人掌渾身是寶，用途廣泛，它的嫩莖可做蔬菜食用，加工成50多種仙人掌菜肴。仙人掌的莖片可以加工成片劑，膠囊、飲料等保健食品。根據(jù)中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院藥用植物研究所研究結(jié)果表明，仙人掌含有豐富的礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)、纖維素和鈣、磷、鐵、維生素C、維生素B，能幫助消除人體內(nèi)多余的膽固醇，起到降低血糖、降低血脂、降血壓之功效，有清熱解毒，排毒生肌，行氣活血等保健作用。種植食用型仙人掌生產(chǎn)成本低，不需農(nóng)藥和化肥，無污染，屬于綠色有機食品。
仙人掌能在沒有水，沒有花草樹木的沙漠之中生長，這是為什么?
帶著強烈的欲望，我認真探究著仙人掌能在沙漠中成長的“秘密武器”。我翻閱百科全書，知道了為什么在一向被稱為“不毛之地”的沙漠里，仙人掌卻能夠傲然生存，繁衍不息：仙人掌在干旱的'環(huán)境中，葉退化成針狀，以減少水分的蒸發(fā);莖肥厚多汁，有發(fā)達的薄壁組織細胞貯藏豐富的水分;莖的表皮有厚而硬的蠟質(zhì)作為保護層，或生有密集的絨毛，保護它不受強光的照射，降低水分蒸發(fā)。仙人掌的根分支多，根系龐大，能吸收降落不多的雨水。一遇降雨，它就會在表土層長出許多新根，大量吸水。它的大根有很厚的木栓組織保護，能在灼熱的沙石上生活而不至于XX。有人實驗，6年不給仙人掌澆水，它還頑強的生活著。據(jù)說一些大仙人掌的壽命可達數(shù)百年。世界上最大的仙人掌，高達15—18米，直徑30—60厘米，重10余噸，里面可以貯藏上千公斤的水。行人口渴了，就可以隨時挖取多汁的莖肉解渴。
除此之外，我還調(diào)查到：食用仙人掌不僅營養(yǎng)豐富，而且具有較高的藥用價值，可加工成多種保健品，還是制作罐頭、飲料、釀酒的上等原料。食用仙人掌的吃法很多可采用煎、炒、炸、煮、涼拌等多種烹制方法。它在歐洲、非洲的許多國家及日本頗受青睞。
一般都說仙人掌植物的刺是仙人掌植物為抵抗干旱，減少水份蒸發(fā)，而由葉片退化而成。此學(xué)說顯然是錯誤的。觀察仙人掌植物的原始種之一的有葉的葉仙人掌(Pereskia aculeata),葉和刺都是它的器官，葉生于刺的下邊。當葉脫落后，脫葉處不再長出新葉，而刺卻不脫落。二年生以上的枝條上只有刺無葉。掌狀的仙人掌新發(fā)的掌上,葉進化成粗短的針刺狀葉亦長在刺下邊。當掌長得比較厚實(一般新掌長出一個多月)時,粗短的針刺狀葉就發(fā)黃脫落,在掌上只剩下刺.由此知葉和刺是仙人掌植物的兩個不同的器官,刺非葉退化而成.刺是仙人掌植物防動物吞食的自衛(wèi)武器。
仙人掌的刺有保護自己和幫助繁衍后代的作用，所以一般都有刺。但也有一些種類沒有刺的，，如星球、烏羽玉、龜甲牡丹等，但它們也有刺座。還有一些種類小時侯有刺，長大后就脫落，更有的幼時無刺，到老齡植株時刺卻長出來了。
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