我能的作文(合集14篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我能的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我能的作文1

　　小小魔方，簡單中蘊含著復(fù)雜多變與創(chuàng)新，要玩好它，還真非得下一番苦功夫不可。

　　要說玩魔方，我還是有點天賦的。記得剛上幼兒園中班的我，便十分喜愛五顏六色的魔方。媽媽知道了我的心思后，便買了一個給我。看著那每一面都像穿著統(tǒng)一軍裝，列陣整齊的'軍隊，我甭提有多高興。我把魔方打亂，然后對媽媽說：“我要把不同顏色的軍隊重新召集在一起。”話，說出來容易;要做到，真不容易。于是，我調(diào)整了一下思路：“要不，我先拼出一面”。過了不久，我便召集出一支軍隊。爸爸媽媽見了，直夸我聰明，一聽見表揚，我便更加努力了，馬上制定了下一個目標：拼出兩面。接下來我勤加練習(xí)，使勁動腦筋不斷嘗試。兩三天后，我終于能夠同時召喚出我的兩支軍隊。接下來，我信心滿滿，準備同時拼出三面，可這有點難啊，我不斷地“研究”，卻百思不得其解，心情十分煩躁，便興趣索然地放棄了。

　　直到三年級下學(xué)期時，我偶然看見一位五年級的大哥哥，為了參加學(xué)校的魔方大賽，“竟”極快地拼出了六面，這使我對魔方又產(chǎn)生了濃厚的興趣。我?guī)е�魔方纏著要那位哥哥教我，終于，在我的軟磨硬泡下，他答應(yīng)了。他邊講邊演示，我認真地聽講、記憶，看著他像變魔術(shù)似的恢復(fù)出六面來，我暗下決心：這回一定要成功。

　　回家后，我照著哥哥說的勤加地練習(xí)、不斷地嘗試，連走路、吃飯都在想著魔方，每當(dāng)恢復(fù)出一步來，我都激動不已。可到了最后一步，我還是“卡殼”了。我繼續(xù)請教那位哥哥，他又給我演示了一遍，還叮囑我要勤加練習(xí)，這回我徹底明白了：熟能生巧，巧能創(chuàng)新。看著我能在極短的時間內(nèi)變出顏色相同的六面，還能玩出各種不同的花樣來，同學(xué)們都向我投來羨慕、佩服的目光，有的還私底下想拜我為師呢!

　　后來，我又嘗試探索五階魔方與金字塔魔方的拼法，通過努力，這些也被我一一攻破。現(xiàn)在，我已是班級里的“魔方”高手了。玩魔方的經(jīng)歷也讓我明白：努力并且堅持下去，我能行。

我能的作文2

　　低碳生活，是當(dāng)今社會出現(xiàn)的一個新名詞。“低碳”就是減少大氣中二氧化碳的排放量，減少大氣污染，使空氣更清新，也就是我們常說的注重環(huán)保。但是生活中怎樣才算低碳呢？帶著疑問，我上網(wǎng)查了資料，才知道養(yǎng)成“低碳”生活習(xí)慣，必須從自我做起。想“低碳”，很容易，我們離“低碳生活”并不遠。

　　但是我們知道，人類呼吸是需要排放二氧化碳的，難道是因為我們呼吸導(dǎo)致臭氧層破壞的嗎？當(dāng)然不是，這是因為我們大量使用電器，燃燒煤炭，生產(chǎn)等導(dǎo)致的。就像我們?nèi)粘Ｉ�活中使用電腦。電腦打字、電腦設(shè)計，網(wǎng)上購物、網(wǎng)上查資料，隨時隨地我們都依賴于電腦幫忙。可是學(xué)校有了電腦，工作單位有了電腦，幾乎家家都有了電腦，那可就不“低碳”了。因為電腦得用電啊，發(fā)電得燒煤啊，長時間耗電就增加了二氧化碳的排放量。所以我們每當(dāng)用完電腦后，確定兩個小時之內(nèi)不會再用時，要及時把電腦關(guān)了。如果還要用，就可以選擇待機，這樣也能夠降低電腦負荷和電能的消耗。

　　就像我家，我爸從事的職業(yè)是教師，因此要經(jīng)常使用電腦，所以一天有十幾個小時電腦都在用，于是每當(dāng)我和我弟弟不用時，就選擇待機，這樣可省了不少電呢！

　　大家都知道，水是生命之源，生活中我們離不開水。做飯、洗碗、洗衣服都需要水。從前我總以為水是用不完的，你看，回家打開水龍頭，水就嘩嘩流出來了，源源不斷啊。后來有一次突然停水了，我家又沒存水，這下沒法做飯了。媽媽去店鋪買回礦泉水、面包和火腿腸，“對付”了一頓。晚上也不能洗臉洗腳了，這樣上床睡覺還真覺得有點別扭。那天我在電視里又看到新聞報道我國西部地區(qū)鬧旱災(zāi)，長年無雨，地里的莊稼都要枯死了。他們的生活用水也要限制，排隊去井里打水是常有的事。這下我知道水的珍貴了，爸爸告訴我“水已是珍惜資源，節(jié)約用水才是低碳生活”。我和爸爸共同制定了“節(jié)水方案”：洗完臉的`水可以洗腳，洗完腳的水還可以沖廁所，生活用水可以循環(huán)使用。這也是我暑假里的又一個“低碳”生活體驗。

　　節(jié)約每一滴水、每一度電；能步行上學(xué)、上班，就不坐車；盡可能乘坐公交車出行，少開燃油汽車。從我們身邊一點一滴的小事做起，選擇低碳生活，做一個環(huán)保小衛(wèi)士，其實很簡單。請記住，隨時隨地盡可能減少生活和作息時所耗用的能量，你就是“低碳一族”。

我能的作文3

　　公元20xx年，我站在天臺眺望，似乎在尋覓著夜空中的神機，恍惚間，佛從天邊出現(xiàn)，佛曰：夜深人靜，施主為何不早點休息？我：佛，您可不可以讓我擁有反轉(zhuǎn)地球的法術(shù)？

　　佛曰：施主乃大徹大悟之人，也罷。不過，一日后我便將它收回，施主好自為之……

　　一陣清風(fēng)后佛祖隱去。

　　反轉(zhuǎn)地球一 春秋——東晉

　　“大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦……”朗朗的讀書聲中，孔夫子踱步而至，他說：“這是我心目中的社會，即為‘大同’。”舉目四顧，男耕女織，外戶不閉，民風(fēng)古樸，一片祥和。如果我能將這一刻凝固，帶回千年之后的今天，世界又將會怎樣？迷惘之中，我又踏上了新的征途。

　　反轉(zhuǎn)地球二 南朝——北魏

　　在地球停止的一剎那，我就被眼前的人們吸引住了。幾個書生扮相的青年人正在寓情山水，看，那花叢中飛蝶翩翩起舞的身影，枝頭上早鶯嚶嚶成韻的`歌喉，讓人不由想起：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。飛懸的瀑布下，急流沖蕩著山間的細石，鳥兒相互鳴叫應(yīng)和，婉轉(zhuǎn)動聽。在這山水之間，有一儒生，正在撥動著古琴，悠揚的琴聲自是為這景色注入了說不出的韻律。“鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)倫世務(wù)者，窺谷忘返”，他身邊一人正出神地吟誦著，是啊，這般美景曾引得無數(shù)仁人志士退隱泉林。可如果回到現(xiàn)在，又有幾人會拋下功名利祿？搖搖頭，我?guī)е�三分淡然和七分惆悵離開了這片凈土。

　　反轉(zhuǎn)地球三 唐朝——宋朝

　　真是再沒有更美的景色了。天空中飛鳥流連，水中游魚嬉戲，岸上文梓楩楠豫樟郁郁蔥蔥，清新的樹蔭下魏征和唐太宗正在共商國家大計，制定了一系列輕徭薄賦，讓老百姓休養(yǎng)生息的制度。到了貞觀八年，處處牛馬遍野，百姓豐衣足食，夜不閉戶，道不拾遺，出現(xiàn)了一片欣欣向榮的升平景象。回想起如今瘡痍滿目的地球，我感到了撕心裂肺的痛楚。

　　反轉(zhuǎn)地球四 夢回現(xiàn)實（天臺）

　　正要舉步，佛再次降臨。

　　我剛從山清水秀的世界中走出來，回味著安謐、恬靜還有世間的清澈純美的人們。卻又踏入了物欲橫流的今天。難道科技時代的進步，帶來的竟是世界倒退嗎？我將要理論……

　　佛（意味深長）

　　曰：神機的奧秘就在于其不可說，蕓蕓眾生，你既已走過了世紀的輪回，也應(yīng)有所領(lǐng)悟。法力的有無全在于你的一念之間，至于你該怎樣做，全靠你自己定奪。說完，慢慢隨風(fēng)而去。

　　我似懂非懂地點點頭。站立于天臺，我向佛祖消失的地方望去。好像看到了孔夫子理想中的“大同”社會，在天邊徐徐展開。

我能的作文4

　　有信心未必會贏，但沒信心一定會輸。只要相信，一切皆有可能。記得一首歌中唱到：“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變;想做的夢從不怕被別人看見，在這里我都能實現(xiàn)。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”是的，正如歌詞中所說的，我相信我可以飛。

　　我國有一位著名的乒乓球運動員，退役后獲提名成為國際奧委會運動委員會成員。由于她不懂外語，她看出其他委員非常不敬和不屑的眼神，這個眼神深深地刺激了她——一定要在英語上有所突破!1997年，24歲的她到清華大學(xué)外語系報到，老師讓她寫出26個英文字母。當(dāng)時在別人看起來最簡單不過的'事，而她卻絞盡腦汁也沒有寫完!讓一個從8歲就開始練球、只有小學(xué)二年級文化、英語水平幾乎為零的人重新拾起課本，去攻讀英語專業(yè)，困難可想而知。但她有一種永不言敗“死磕”精神。她說：“我給自己制定了學(xué)習(xí)計劃：一切從零開始;堅持三個第一，從課本第一頁學(xué)起、從第一個字母記起、從第一個單詞背起;每天保證14個小時的學(xué)習(xí)時間。”

　　對比鄧亞萍姐姐的奮斗史，回顧自己真是羞愧萬分!一年前，我有幸來到新橋小學(xué)就讀，背負著父母和恩師們的期待，我自己也躊躇滿志，對未來充滿了憧憬!但這段時間我的理性被早到的青春期沖動迷失了方向：誤交損友，忽視了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。面對媽媽擔(dān)憂的眼淚、恩師的苦口婆心、伙伴們的熱切期待……難道我還要沉淪下去，繼續(xù)讓身邊所有關(guān)心我的人擔(dān)心我嗎?不!不!我的青春我做主，誰也阻止不了我前進的步伐!我要跟昨天那個“壞孩子”說聲bye bye!

　　做事就要做到最好，相信自己，一切皆有可能。當(dāng)一個人有了相信自己的勇氣和信心后，他就將會是成功的傳奇。“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線。在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園……”楊培安的歌聲還在一遍又一遍地延續(xù)下去，就像那通向成功的康莊大道，永遠不會停息。我相信只要我有夢想，就一定能飛向藍天!

我能的作文5

　　今天下午放學(xué)回家后，我把書包一放下來，就去寫作業(yè)。寫完作業(yè)。我就去洗手，用手一按按鈕。水嘩嘩啦啦的就沖了下來。在擦肥皂時也沒有把水關(guān)掉。媽媽聽到了響聲，就問我：“玲玲，怎么回事呀？擦香皂時要把水關(guān)了，你怎么又忘了啊！”我伸了伸舌頭，做了個鬼臉，心里想：對呀，媽媽提醒了我很多次了，怎么總是忘呢，唉！都是我性子太急躁了，下次一定要記住。接著，我很小心地把水籠頭先關(guān)掉了。吃完晚飯，我隨手拿著媽媽看過的一張報紙，一眼望去，就看到報紙上寫著八個大字：節(jié)約能源，低碳生活。是啊，現(xiàn)在到處都在宣傳低碳生活，我們班主任老師也經(jīng)常提醒我們說：“世界上的能源將會越用越少，我們一定要從生活點滴做起，節(jié)約每樣能用的`東西。想到這里，我突然在腦海里想起電視上看過的一個小節(jié)目：一個同學(xué)談他節(jié)約用水的點子。他就是把裝滿水的礦泉水瓶放進抽水馬桶的水箱里，這樣，每次沖水時就可以節(jié)約一瓶水的水量。當(dāng)時看完后我根本就不在意，現(xiàn)在回想一下我立刻就心動了，“心動不如行動”。我立馬動起手來，四處找，終于找到了一個廢棄的礦泉水瓶子，我把它裝滿水后放到馬桶的水箱里，做完這一切后我不由得開心地拍起手來：我也可以節(jié)約用水啦！爸爸媽媽看到我忙完后也高興地說：“玲玲，你做得很好，我們支持你！這樣吧，干脆我們開個家庭會，一起討論一下怎樣在日常生活中節(jié)約能源吧。”“好啊！”。接下來我們就你一言我一句地爭著發(fā)言，比如說，用淘米水澆花，用廢棄的報紙練習(xí)毛筆字，還可以用喝完的飲料瓶做成澆水壺……。最后爸爸說：“好啊，既然我們都提出了這么多的建議，那以后我們就比比看，看誰在日常生活中最節(jié)約，做得最好。”

　　我心里暗暗想著：我一定要做得最好，爭取做一名節(jié)約能源的小標兵。

我能的作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，我從懵懵懂懂的一年級升入如今轟轟烈烈的六年級。猛然發(fā)現(xiàn)，我在這個班已度過了六年之久。感嘆時間的一去不復(fù)返，感嘆友誼長存。仿佛昨日的那個傻白甜離我越來越遠。但我問心無愧——

　　班級使我感到幸福，我很榮幸能在這個班度過我的小學(xué)時光。因為他們讓我感受到朋友與朋友之間的溫暖，老師與學(xué)生之間的情誼。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“搗蛋鬼”在那：他宣稱自己是“老江湖”卻處處與老師為敵。雖然打著這么一個響亮的名號，但依舊是老師的手下敗將。老師的一套“抄書真經(jīng)”就把他給打回了原形。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“機靈鬼”在那：人人都說此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回識。說的就是他。瞧，每每老師拋下難題，接下“繡球”的總是他。每每答對一題，他總愛自夸一場，以至于經(jīng)常遭到旁人的羨慕嫉妒恨。他卻樂此不疲。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“玩笑大王”在那：只要他放下一顆“毒氣彈”班上總會像著了魔一般一陣狂笑。而他呢？則在一旁得意，對著空氣指指點點，好像在說：“快看！這是朕打下的江山！”

　　如果，我能再做一回到學(xué)生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“學(xué)霸君”在那：看！他那時而緊鎖時而舒展的眉頭，將我們這群學(xué)渣踩在腳下那是易如反掌。有人還自稱此人乃是他的`師父，笑得大家前仰后俯。

　　如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個人叫做“老師”。她是管理我們這群“小妖精”的殺手锏。只要有她在的地方，無不將我們這幫人紛紛“招安”。都說她是“法海”，可她發(fā)起威來卻比“法海還法海”。

　　如果，我能再做一回到學(xué)生，我希望再與他們重逢。因為有那么一個“放哨員”：只要班上“波濤洶涌”，他總是“堅守崗位”。老師來了——他大吼一聲，我們便抱頭鼠竄，規(guī)規(guī)矩矩地坐在座位上。可裝模作樣的我們，被揭穿的竟是一句：“書拿反了！”

　　如果，我能再做一名小學(xué)生，我希望再與他們重逢|。因為在他們中有一個真實的我。在那我可以脫下偽裝與他們盡情玩耍，而我也在那里無拘無束地漸漸成長。

　　六年了，時光像是無聲的歌。感謝這個大家庭，也感謝每一個叫做“老師”的人。若不是你們，也將不會有如今的我。如果，我能再做一回小學(xué)生，我希望與他們再重逢。

我能的作文7

　　“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。

　　花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝；人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。

　　人生的航船由每個人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠都是一帆風(fēng)順的。它時而風(fēng)雨交加，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行！”

　　我看見過這樣一篇文章，他是這樣寫的。一個生產(chǎn)冰箱的工人，他很膽怯，總怕這怕那，一會兒怕天塌下來，一會兒怕自己被車撞……總之整天憂心忡忡，悶悶不樂。一天，有個同事過生日，人們都去祝賀，但不幸的是他被鎖在大冰箱里面了，他推測里面最少也有零下二十?dāng)z氏度。他很害怕，大聲救命，但外面空空無一人；又急忙撞門，但門是鐵做的，怎么也撞不開，無濟于事，他徹底絕望了。他坐在地上，依著墻，想到這里的溫度只有零下二十?dāng)z氏度，想到自己將要凍死在里面，想到……他越想越冷，凍死在里面了。人們回來發(fā)現(xiàn)了他，但百思不得其解的是，冰箱并沒有通電，他是怎們凍死的呢？

　　我們生活中類似的事比比皆是，當(dāng)老師提問，無人舉手。考試前，自認為考不好，心灰意冷，不相信自己，結(jié)果可想而知。生活處處都步滿了荊棘，我們時刻都面對著父母那堵翻不過去的'墻，面對著試卷上那一個個鋒利刺目的分數(shù)，面對人生中一次次的考驗……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不一定有回報，但不付出就一定沒有回報！”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個機會。雖然總有那落魄不堪的背影在風(fēng)雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”！回首過去，我已走過十三個春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明。就讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰(zhàn)，面對殘酷的現(xiàn)實，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行！”

我能的作文8

　　就這樣，我踏上了人生的第一次舞臺。

　　題記

　　那天，我還是一如既往的練琴。忽然，一陣鈴聲劃破了優(yōu)雅的曲調(diào)。接起電話，原來是鋼琴老師通知我下星期我就要上臺演出。接到這個消息，我既興奮又緊張，緊張于臺下的一百多人投以我的目光，害怕自己會在緊張中的失誤我一遍又一遍的練習(xí)著，雖然這曲子已經(jīng)熟練，可我放不下對第一次演出的忌憚，只能等待著“審判日”的到來

　　終于到了這一天，我站在幕布后看著選手們一個又一個的上場又一個一個退下，前面的隊伍越來越短。終于，輪到了我前面的這個小弟弟上臺了，他沒有任何猶豫和遲疑，蹦蹦跳跳的走上了臺。這時間與音符一分一秒的流逝著，短短的三分鐘，對我來說似乎過了三年一般。一曲終了，他走下了臺。隨后主持人念出我的名字和曲名，我更是遲步不前。短短幾秒鐘，整個會場鴉雀無聲，顯的有些尷尬，會場陷入了寧靜。突然，臺下的那個小弟弟忽然鼓起了掌，所有的人也跟著他一起。雷鳴似的.聲音打破了整個會場的寂靜，讓我眼睛模糊起來想起我一遍又一遍的練習(xí)和臺下這一陣陣的掌聲，我又有何畏懼？

　　昂起頭，挺起胸。我終于大步走上了臺，對著觀眾深深地鞠了一躬，坐上琴椅，打開已經(jīng)被汗溻濕的琴譜。我的手在觸摸到琴鍵的那一刻，好像突然有了魔力，指尖在琴鍵上跳躍飛舞一個又一個美麗的音符從我的手中流出。這種魔力是來自于我每天勤奮練習(xí)還是來自于小弟弟的掌聲呢？我不知道，我只知道我的腦海中只有彈，彈，彈的聲音！慢慢的，我變得不在緊張，隨著樂曲的舒緩，我終于平靜下來。一曲終了，觀眾們給我熱烈的掌聲！那一刻，我知道了，我行！

　　其實，人生旅途上處處布滿風(fēng)景和挑戰(zhàn)。也請你鼓起勇氣，揚起自信的風(fēng)帆，大步向前！

　　朋友，也請你永遠都要對自己說：“我能行”！

我能的作文9

　　我能行！”這幾乎成了我的口頭禪，這一句話，讓我成功地做到了許多的事，比如：學(xué)騎自行車、學(xué)游泳、爬山等等，要持之以恒才能做成的事，我都用這句話，來表達我想說的一切。

　　就像學(xué)自行車，每一次看到人家騎自行車時，我心里別提有多羨慕了，而，只有當(dāng)自己真的會起來，才知道，學(xué)自行車，多么的.難。但是，我就是不服輸，堅持要把自行車騎好，于是，我在家，天天爸爸媽媽讓我學(xué)著騎自行車了，就這樣慢慢地練習(xí)，不停地練習(xí)，我終于學(xué)會了騎自行車，每一次失敗了，我心中都在靜靜地，慢慢地說：“我能行，我可以。”正是這樣的心理，讓我學(xué)會了自行車，讓我十分的開心。

　　還有就是學(xué)習(xí)游泳，也是如此，在電視看著別人比賽游泳，那時候，我就在思考，我能不能也像游泳健將那樣，而每一次下水，我都怕，因為，我怕喝水，記得小時候，有一次，我和爸爸還有另外的幾個人一起在湖里游戲，我爸爸和我開了個玩笑，把我頭按下了水，我喝了很多很多的水，我還說：“我看了水的顏色是綠色的，而且，我在我面前看到很小很小的一只蝦。”然后到現(xiàn)在我還是很怕，我是怕信心我再一次那樣喝到水，所以，我就不怎么敢下水，更別說游泳了，所以，我爸爸經(jīng)常對我說：“加油，沒事的。”這使我有了極大的信心，能夠?qū)W會游泳，就是這樣，每一次，我喝了水，我就對我自己說：“我能行。”就這樣，慢慢，我竟然學(xué)會了游泳，這使我覺得十分的開心，讓我有了敢于挑戰(zhàn)的勇氣，我也因為這樣的勇氣，我敢于去做更加困難的事情。

　　“我能行！”給了我很大的勇氣，讓我敢于去做更加困難的事；“我能行！”給了我很大的信心，讓我有了去做我無法做好的事情；“我能行！”給了我極大的智慧，讓我可以做出以前難倒我的許多題目和作業(yè)。

　　“我能行！”已經(jīng)成為了我的口頭禪，讓我能夠使我以前無法完成的事情做成功，讓所有的難題都迎韌而解了。“我能行！”

我能的作文10

　　“老師，朱國盛暈倒了。”真的，如果當(dāng)時我能堅持下去，可是我的眼前一片漆黑，為什么？因為那時我真的很難受。

　　下午三點，太陽異常火辣，陽光刺得雙眼很難睜開，裸露在外的皮膚被曬得猶如火烤般疼痛。我頂著大太陽來到籃球場，先繞籃球場跑十圈，接著做臂部、腿部拉伸運動，一切熱身運動做完之后小休片刻，伴隨著一聲長長刺耳的哨聲，今天的'訓(xùn)練正式拉開帷幕。運球、轉(zhuǎn)身、三步上籃基礎(chǔ)必修課，看似簡單的動作，但想要達到爐火純青、運用自如的地步，不是一朝一夕就能練成的。做這些動作時，體力消耗很快，再加上天熱體內(nèi)的水份大量排出，讓我感覺有種虛脫的感覺。殊不知眼前開始發(fā)黑，我以為是汗水流進我的眼睛，用手擦了擦，可還是很黑。緊接著兩腿發(fā)軟，耳朵嗡嗡作響，感覺有只小蟲誤進了我的耳朵，正在里面著急地找出口。我彎著腰，硬撐著走到籃球架旁坐下來。但是，此時頭好暈，完全不聽使喚，一頭栽了下去，然后便失去知覺。

　　等我醒來時，只見老師和奶奶焦急地眼神盯著我說道：“總算醒了，嚇死我們了，怎么樣？”我說道：“沒事，剛剛可能是缺水，補充點水份就行了。”說這話時，我一邊喝水，一邊往籃球場中心跑，奶奶看我這架式著急了，說：“走吧，我們和老師請個假，回家好好休息下。”老師也趕忙走過來說：“你還是先回去吧，身體要緊。”可我擺擺手，毫不在意地說了聲：“我能行，老師請你相信我。”老師露出吃驚的表情，奶奶看我意志堅定的樣子，伸出大拇指點了個贊。我拿起籃球繼續(xù)練習(xí)，雖說嘴上說我能行，但是手和腿只剩一半的力氣，但我自己在心里默默地打著氣：“堅持住，我能行。

　　“我能行！”這句話我常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對我自己說：“我能行！”

我能的作文11

　　今天是放假的第二天，由于我每次考試都考不好，所以回到家中就過不了一個快樂的假期，每次都是被父母責(zé)罵，所以就過不好每個假期，我也很多次的抽我自己，我學(xué)習(xí)到底是為了什么?難道是為了父母?不是，而是為了自己美好的將來!

　　說到底罷了，都是為了自己，所以我就下定決心要好好學(xué)習(xí)，可是到了最后的關(guān)頭，期末考試完了，找我的成績單的時候，我和父親說的是胸有成竹，但是令父母大失所望，找成績單的時候，我父親說：“從最前面找!”而到了最后卻從第3頁才找到，在全級第100多名，回到家中，我低著頭沒臉見他們，因為我欺騙了他們，當(dāng)時我感覺心已經(jīng)低落到了極點，也沒臉再見到同學(xué)，看看別人的'成績100的，120的，多得是，而看了一下自己的真丟人，我當(dāng)時都感覺不想上學(xué)了，但是我想了一想，如果不上學(xué)，不好好創(chuàng)，在我們農(nóng)村，就是下地干活，我也試過，很累，再加上我爸爸是人民教師，我是人們教師的孩子，已經(jīng)把我老爸的臉給丟盡了!這可怎么讓我老爸在這里干下去，有一次，我爸爸看見我在家中打游戲，給了我重重的一巴掌，我當(dāng)時蒙住了!我爸爸用狠狠的語氣對我說，你不想上就算了，你就天天在家打游戲吧!你以為我們出錢給你上學(xué)容易呀!你要是現(xiàn)在能床上我這樣就行了。我當(dāng)時明白了，看樣子我爸爸已經(jīng)把我當(dāng)一個壞孩子看待了，他已經(jīng)把我看扁了!

　　當(dāng)時，我很下決心，以后我一定要超過我爸爸，從那以后，我起得比雞早，睡得比狗晚!果然功夫不負有心人，到了期末考試的時候名詞提高了30多名，得到了父親的鼓勵，說：“對不起了，我以前看扁你了，你其實是個很優(yōu)秀的孩子，你就是做題時太馬虎了，不看題意，就匆匆的做上了，結(jié)果做錯了。”“我現(xiàn)在上課時做筆記，認真的聽老師講課，下課時被自己的筆記，再加上副科，在課余時間背背就可以了，呵呵，現(xiàn)在感覺學(xué)習(xí)真輕松，我以后一定要成為一個為世界有貢獻的人才!

　　我從小一直認為我是一個偉大的人才，現(xiàn)在我看我離我自己的夢想已經(jīng)不遠了!我堅信自己我能行!

我能的作文12

　　我現(xiàn)在是一名三年級的小學(xué)生了，媽媽對我說你不僅個子長高了，知識增多了，而且變得更加開朗更加自信了。這讓我想起了在成長的過程中一件特別難忘的事情。

　　我很喜歡畫畫，有一次老師說讓幾個同學(xué)去參加繪畫比賽，而且是現(xiàn)場比賽，媽媽想讓我嘗試一下，可是我從來都沒參加過比賽，更別說是現(xiàn)場比賽了，所以我非常害怕不想去。可媽媽鼓勵我說，不用先考慮結(jié)果如何，你畫的畫不錯，可以嘗試一下，于是就報了名。報名后就要選畫什么了，其中有一張畫我覺得特別漂亮，但恰恰相反，這張也是最難畫的`一張，可是離比賽的只有短短一個星期的時間了，我心里很猶豫，不知道該不該選這幅，我真的能行嗎？這時我想起了在書中講的一個得了小兒麻痹癥的小孩，7歲才開始學(xué)習(xí)走路，后來成為了有名的田徑運動員的故事，我想"任何事情都有可能",媽媽也支持我選這幅畫挑戰(zhàn)一下自己，所以我選了最漂亮卻又最難畫的一張畫。

　　準備比賽期間，正好是期末剛考完試，本來想好好放松一下，別的小朋友都出去玩了，而我還要練習(xí)畫畫，那一刻，我好想跟著他們一起去玩，不參加比賽了。媽媽跟我說"既然你已經(jīng)決定要參加比賽了，就不能輕易放棄".

　　終于到了正式比賽的那一天，比賽現(xiàn)場有很多很多小朋友，我從沒見到這么大的場面，心里非常緊張，媽媽又不在身邊，要全靠我自己了。比賽正式開始時，我很害怕，筆有點抖，可是又一想準備了這么長時間，就為了這場比賽，我告訴我自己平靜下來，想起了媽媽跟我說的一句話"不管結(jié)果如何，只要努力了就好。"于是我當(dāng)作現(xiàn)場只有我一個人，專心地完成了這幅畫。最后，比賽結(jié)果出來了，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我竟然得了金獎。那一刻，我興奮極了。

　　通過這次比賽，畫畫不僅成了我的一種樂趣，而且讓我體驗到了成功的喜悅，讓我體驗到了要敢于去嘗試敢于挑戰(zhàn)，讓我體驗到了如果決定做某件事情就一定不能放棄，讓我體驗到了只要相信自己，任何事都有可能……正是因為有了這些體驗，我才有了成長！

我能的作文13

　　在坎坷的人生當(dāng)中，總會有許許多多的挫折。面對挫折，不要害怕，要相信自己，對自己說一聲：“我能行！”

　　我出生在一個偏僻而又貧窮的小山區(qū)，在我很小的時候得了病，出現(xiàn)感冒發(fā)燒的癥狀，由于沒有好的醫(yī)院和醫(yī)療技術(shù)，耽誤了我的病情，最終使我得了一種無法治療的疾病—腦癱，影響了我的.發(fā)育，因此導(dǎo)致我的行動能力也受到了很大的阻礙。

　　爸媽為了維持家里的生活都去打工了，家里只有爺爺、奶奶、我和弟弟。記得那時候我不能站立，更不要說吃飯了，所有的一切都是奶奶在照顧。在奶奶十年的精心照顧下，我也慢慢地學(xué)會了走路。可是為了照顧我，奶奶腰也彎了，頭發(fā)也白了。可是奶奶還常常鼓勵我說：“洋洋，不要把希望寄托在某個人身上，因為未來是屬于你自己的，靠自己才是最棒的，你要努力鍛煉和學(xué)習(xí)，我們才能夠放心，你能行。”每當(dāng)我聽到或想起這句話，我只有默默地說：“奶奶，您辛苦了！我不會讓你失望的，我會努力鍛煉的。”

　　功夫不負有心人，在奶奶的悉心照顧和我堅持不懈的鍛煉下，我終于能站直了，而且在奶奶的攙扶下能走路了。那時的我是多么渴望讀書啊，每天看到和我同齡的孩子高興地背起書包去上學(xué)，我內(nèi)心是多么的渴望啊！于是我向爸媽說出了我的想法，爸媽同意了，在爸媽的努力說服下，學(xué)校同意了我的上學(xué)申請。在我知道我也能上學(xué)的消息后，眼淚不由自主的落了下來，我也能像正常孩子一樣去讀書了，記得那晚我興奮得很晚才睡著。

　　年復(fù)一年，日復(fù)一日，轉(zhuǎn)眼我也升到了五年級，現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)還行，身體也在慢慢恢復(fù)，在這里我要感謝我的奶奶，正和她無微不至的照顧才能有我的今天。

　　在學(xué)校我讀了很多書，尤其是腦癱大學(xué)生郭陽的事跡，使我明白了一個道理：不要因為我們曾經(jīng)跌倒，而再也不愿站起來，到頭來只會使自己無法走路；不要因為別人的嘲笑，我們就不敢出門，放下包袱和外界的壓力去做。正常人做到的，我們一樣可以做好，我們要勇敢的面對現(xiàn)實，去克服困難，戰(zhàn)勝病魔。只有迎難而上，我們離自己的理想才越接近，從而最終實現(xiàn)自己的理想。

　　“我若不堅強，懦弱給誰看。”這句話是我的座右銘，我雖然身殘，但一定會自強自立。都說知識改變命運，我最大的愿望就是當(dāng)一名科學(xué)家，為祖國和人民服務(wù)一生，我堅信，“我能行”。

我能的作文14

　　總認為自己屬于想什么做什么的冒失派，于是全然不顧前方的每一道關(guān)口。直到每次都把自己累的精疲力盡，才開始懂得回首自己走過的每一段“光輝的歷史”……

　　不記得自己經(jīng)歷過多少讓自己頭痛的大小事件，只記得那句總能讓我化險為夷的那句話——這個，我能行！

　　每次拿著不知被自己咬過多少次的“爛筆頭”，執(zhí)著的進攻那米黃色試卷上的一道道難關(guān)，早已面目全非的打草紙散落身邊。記不得草稿紙上面是奇形怪狀的解題思路還是泄憤時畫下的幾道圈圈圓圓，于是，搓成一團，高空完美的弧線，竟然正正巧巧落進垃圾箱。

　　仍然繼續(xù)埋頭苦海，“肆虐”另一張正待“侵略”的紙張，就這樣，幾分鐘，甚至幾十分鐘不變，撓撓劉海的碎發(fā)，顧不得鼻尖的汗珠，一個勁的告訴自己：“這個，我能行！”終于，空白的已經(jīng)被揉皺的試卷上寫下了滿意的`答案，望著窗子里有些蓬亂的自己，傻傻的笑了。

　　于是，我學(xué)會了那一份不懈的堅持，因為這個，我能行！

　　又是一個炎熱的下午，天氣燥的讓人發(fā)悶發(fā)慌，下課鈴聲并沒有帶走我此刻的煩躁。又是一個大課間了，望著那黃土飛揚的操場，只覺得怎一個“煩”字了得！

　　一圈一圈的“匍匐”，胳膊早已被曬成健康色，小腿也根本聽不進大腦的使喚，重心不穩(wěn)似的一歪一扭。一圈一圈的耐力麻醉了我苦痛意識。只覺得臉上的肉肉忽上忽下，終點離我越來越近了。中考在即，哪有什么不可以，咬緊牙關(guān)，告訴自己：“這個，我能行！”

　　于是，我學(xué)會了那一份勇敢地堅毅，因為這個，我能行！

　　記不得多少次的挑燈夜戰(zhàn)，十點鐘了，宿舍的黑夜卻一直都那么燈火通明。本該是入睡的時光，我們卻還要奮戰(zhàn)于手中的講義。奮斗的夜晚，注定又是一個“萬家燈火時”！

　　雙眼睡意濃濃，上下眼皮不住的一開一合，那一片醒目的白色一次次的將我喚醒。于是，再一次重新執(zhí)筆繼續(xù)夜戰(zhàn)，心里不斷地念叨著：“這個，我能行！”

　　于是，我學(xué)會了那份倔強的努力，因為這個，我能行！

　　路再長，山再高，不要忘了告訴自己——

　　這個，我能行！行！行！

　　這份堅持，這份堅毅，這份努力。

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