那個(gè)人作文精品(15篇)

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的那個(gè)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

那個(gè)人作文1

　　七月天，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。這些年來，記憶深處有這樣一個(gè)人，每到蟬鳴初起時(shí)，他就牽著船，載著人，擺渡著不同的靈魂，浮現(xiàn)在我的眼前。

　　江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般，在人們漫不經(jīng)心的時(shí)候，便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚，依山傍水的地兒，自是有夜行船的影兒，在漫漫流水中，渡著不同的人，成了我記憶深處最美的景。

　　一年夏季乘巴士往江南游玩，沿途路彎彎曲曲，路的盡頭是綿長(zhǎng)的河流，刺眼的陽光從罅隙中透過，有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行，因此結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)卮�夫，高高瘦瘦的，皮膚黝黑，人倒是樸實(shí)。

　　傍晚，我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深，唯有稀疏的'燈指引路人。船夫早已在船前等候，燈光搖曳，暖風(fēng)熏人，上了船，船夫解開纜繩，劃槳離開岸邊。路途略遙遠(yuǎn)，船夫便與我們嘮起了家常。他曾是個(gè)漁民，大約六七年前，一批旅行者前來游玩，卻被阻于此。他自是心善，撐船將旅人送到對(duì)岸。從那以后游客愈來愈多，他倒也習(xí)慣了每天接送他們，就改業(yè)當(dāng)船夫了。江宛若一幅潔白的畫紙，夜行船行駛而過，留下波紋閃爍，風(fēng)有些大，船卻不甚顛簸。月光下船夫的手早已磨出許多老繭，細(xì)密的皺紋肆意生長(zhǎng)。就是這樣一個(gè)平凡的人，讓那一批批的旅人，帶著一顆顆熱忱的心，來到對(duì)岸，繼續(xù)欣賞江南的美景。

　　記憶深處的那個(gè)人，多年之后，仍是樸實(shí)的模樣。

　　而時(shí)間就只像河里的水流一樣，悄無聲息地抹去了許多記憶，卻也留下了痕跡。

　　當(dāng)蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋，多年之后，那條河上早已修建了橋梁供車輛通行，也不再需要夜行船了。可我也慢慢發(fā)現(xiàn)，世界上卻有很多人，他們和船夫一樣，擺渡著不同的人，到達(dá)彼岸的美景，他們默默付出，無私的，默默的，又被時(shí)光所打磨，漸漸褪色。

　　記憶深處的那個(gè)人，每當(dāng)江南暖風(fēng)熏人，便浮現(xiàn)在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長(zhǎng)河，擺渡了人們的心，就成了顧盼悠悠的景。

那個(gè)人作文2

　　轉(zhuǎn)眼秋天又到了，落葉紛飛，一片金黃金黃。我的記憶也像潮水般不斷涌出來，淚水就隨之溢出眼眶，思緒被帶到了心靈的深處，被帶到了幾年以前……

　　“李正！回答問題！”只見教室最后一排歪歪斜斜地站起來一個(gè)十三、四歲的“假小子”，穿著一件臟兮兮的白襯衫，一條洗得發(fā)白的牛仔褲，出口就說：“啊？什么題？”同學(xué)們哈哈大笑，有的向李正扔去鉛筆頭、橡皮渣，有的說：“你傻啊！什么題都不知道，干什么吃的？”李正只是站著，不說話，也不動(dòng)，幸虧是老師給她解了圍，讓她坐下。我從前排探出頭，瞧見她今天只穿了一雙膠鞋，大小也不合腳，大概是管別人借的。看看自己，今天穿了一雙運(yùn)動(dòng)鞋，還穿了毛襪子，對(duì)比過于鮮明。

　　放學(xué)后，李正帶我去她家玩兒，進(jìn)了大門，家里凌亂不堪。她連忙收拾起來，好不容易騰出了一個(gè)地方，就招呼我過來：“來，坐。”又說：“喝點(diǎn)什么？，我給你拿……”這時(shí)砰砰幾聲敲門響，李正跑過去開門，是她媽媽回來了，看著地上零星的.東西，她媽媽對(duì)著李正大聲喊：“你聾了嗎？不是叫你收拾完嗎？你個(gè)沒用的東西！”說完，揚(yáng)手就要打她。李正機(jī)靈地一閃，躲了過去，但怎么會(huì)逃過媽媽的“魔爪”？媽媽打累了，罵累了，又“賞”一腳，抱著疼愛的小妹妹上街了。李正站起來，勉強(qiáng)給我了一個(gè)笑臉。我再也忍不住了，撲到她身上大哭起來。

　　結(jié)課后，我再也沒見到她。一年后，我聽到她的死訊。她家里著了大火，家里只有她和妹妹兩個(gè)人。她把妹妹送出去，她好像又想起了什么，拼命地往回跑，好像屋里還有什么她割舍不下的東西，但他進(jìn)去了，卻沒再出來。我參加了她的葬禮。在葬禮上，她的父母哭地死去活來，我心想：早知如此，又何必當(dāng)初呢？

　　落葉金黃，飄落在我身上，一定是李正又看到、想到了什么吧。別擔(dān)心，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你。

那個(gè)人作文3

　　在我們家的旁邊，有一個(gè)小的修車鋪，那里零件遍地都是，臟亂差。修車師傅是個(gè)聾啞人，時(shí)常用手指比劃著什么，我也不曾嘲笑過他，從他那經(jīng)過，也沒正眼瞧過。

　　有一天，我正要騎著自行車去到父親那里，剛出家門，車子出出現(xiàn)了故障。為了節(jié)省時(shí)間，我拖著車子到家旁的修車鋪，我給他比劃著，表示要修車，他坐在板凳上，點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后我指著手表，伸出三根手指頭，意思就是說三點(diǎn)來取。我剛想說話很急的，一想他聽不到的，就不屑的搖了搖頭。他也連忙“嗯”了聲，似乎從我焦急的神情中知道了，我也沒在說什么，就離開了。

　　窗外寒風(fēng)侵襲著大雪莫阿斯在發(fā)狂一樣，不停地飛過。剛出去，眼睛已被風(fēng)雪吹得無法睜開。每走一步，都得是很費(fèi)勁的。這是已經(jīng)臨近三點(diǎn)。我想那修車師傅應(yīng)該早就收攤回家了吧。自言自語道“這雪下的，也不能怪那師傅了”打了輛出租車，返回家中。車窗外大雪彌漫，在進(jìn)過那修車鋪的時(shí)候，我在窗外看了看，好像有個(gè)小黑點(diǎn)，在茫茫大雪下的映襯下，顯得十分顯眼。我連停車，下了車連忙跑過去。

　　啊，那就是我的車！那修車師傅還站在那里，帽子在大風(fēng)的吹刮下，時(shí)不時(shí)地要掉下來，不停地松了松鼻子，那黑大衣被風(fēng)掀來掀去，就好像個(gè)被大雪覆蓋著的雪人一樣。“師傅”，你還在這呢？都還以為你走了呢。他看到了我抓起我的'手，把我?guī)Я诉^去。拍了拍我的車子，指著那。看著他那筆畫的樣子，我很感動(dòng)。我服了雙倍的價(jià)錢給他，可他硬是不要，雙手推開。這年頭，這樣樸實(shí)的好人不多了。我也只好推車離去，回頭看了看，他那被雪覆蓋過的身影。

　　我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)人，雖沒有和他正常交流過，但我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)人。

　　每次，每每經(jīng)過那里，我對(duì)會(huì)笑著說聲“叔叔好”，他也對(duì)著我笑了笑。

那個(gè)人作文4

　　花在世界的目的不是散發(fā)芳香，而是把自己給這個(gè)世界給下一代希望。

　　——題記

　　記憶像甘泉一樣，不時(shí)的給你他的滋潤(rùn)心靈；記憶像陽光一樣，不時(shí)的給的你他的溫暖心房。有時(shí)記憶像根針一樣不斷的沖向你的心，刺痛你的心，警告你。我記憶中的那個(gè)人是我的爺爺。

　　我的爺爺個(gè)子不高，教授，但有著青春般的活力。

　　回首往事，小學(xué)時(shí)我記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)很差，但有一天他把我叫到大廳，在地上寫的'計(jì)算題讓人眼花繚亂。

　　他對(duì)我說，數(shù)學(xué)這個(gè)東西，首先計(jì)算一定不能錯(cuò)。我認(rèn)為計(jì)算是我的一個(gè)天大考驗(yàn)，因?yàn)槲疫B數(shù)字都要認(rèn)很久。

　　看到第一題1+3等于多少，他對(duì)我溫和地說到，四問對(duì)不對(duì)？我當(dāng)時(shí)都沒想是不是四，而是在想這一豎的數(shù)字讀什么來著呀。

　　爺爺見我一直沉默不出聲，說會(huì)不會(huì)？我愧疚地?fù)u了搖頭，講完了后，他馬上發(fā)現(xiàn)了我的弊端是數(shù)字不認(rèn)識(shí)，花了一個(gè)下午，我終于學(xué)會(huì)了計(jì)算，看到地上，寫滿了的數(shù)字、式子。我認(rèn)為爺爺好像神一般。

　　隨著我漸漸長(zhǎng)大，他也慢慢地衰老，不時(shí)從何時(shí)起，他有了銀發(fā)，初中后，每次回家路上，我都會(huì)和爺爺說些有趣在學(xué)校發(fā)生的事。

　　直到有一天我們進(jìn)行了線上考試，我考的可好了，不禁大喜，和爺爺說完后，爺爺哈哈大笑，說，好，好，好，要繼續(xù)保持！

　　可是好景不長(zhǎng)，期末考試前一天我考的很差，沒有和爺爺說話，恰好今天爸爸來搞亂了我的計(jì)劃。

　　爺爺知道了，我只考了86分后，心里并沒有什么說什么，這個(gè)努力了，盡了自己的能力就好。

　　后來知道平均分有88分后，爺爺并沒有說什么，只是和我分析了一下錯(cuò)誤的原因。晚上我聽到爺爺說，明天還是要鼓勵(lì)他，好好考試最重要。

　　突然，我爬了起來，走到爺爺面前，一下子抱住他哭了出來。爺爺，我愛你，爺爺竟然也哭了，我也愛你喲！寶貝孫子！回來臥床，回憶到爺爺?shù)谋秤八坪跤掷狭艘粴q，好像記憶中的他。

　　爺爺！我愛您！

那個(gè)人作文5

　　今天，輪到我打掃清潔區(qū)了。不料，天公不作美，黑著臉，下起了淅淅瀝瀝的小雨。雨像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。我們?nèi)�步并作兩步，從食堂跑回了教室，拿了掃把，連傘也沒記著拿，滿腔熱忱，直往操場(chǎng)奔。

　　掃了一會(huì)兒，雨越下越大。于是我便喊著：“晴哥，晴哥！”晴哥似乎沉醉在掃“金色花”之中無法自拔，對(duì)我的呼喊置之不理。“晴哥！”我扯起了嗓子，大喊了一聲，晴哥這才緩緩地抬起頭，問：“怎么了，班長(zhǎng)？”說完，晴哥連讓我回話的機(jī)會(huì)都不給，又彎下腰，低下頭，掃著跑道上貼得緊緊的“金色花”。我只好再扯著嗓子說：“雨下大了，我們回去吧！”晴哥這回索性連頭也不抬了，邊掃邊說：“你覺得我一個(gè)穿短袖的人感受不到雨嗎？要不你回班里拿把傘。”我只好轉(zhuǎn)身跑回班里去拿傘。

　　再回到操場(chǎng)，雨還在下著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見晴哥的身影，而地上的'“金色花”已經(jīng)減少了，晴哥的衣服卻被雨水濕透了。見此情景，我不由得加快了腳步跑向晴哥身邊，為她撐起了“保護(hù)傘”。睛哥抬頭給了我一個(gè)暖暖的笑，接著又繼續(xù)掃“金色花”。

　　雨，終于停了，我們的清潔區(qū)也終于打掃完了。在回教室的路上，我問晴哥：“晴哥，為什么雨下得這么大，你都不躲一下？”晴哥依舊揚(yáng)著笑臉說：“因?yàn)橛暝较略酱蟮脑挘�‘金色花’便�?huì)粘在跑道上，這樣不就更難掃了嗎？”

　　我和晴哥漫步在跑道上，拉著她的手，我的心中似乎便有了依靠。晴哥那溫暖的笑容，如冬日的暖陽，始終溫暖著我。我忽然想：人生路上，即使有再大的風(fēng)雨，只要有晴哥的笑容，有一顆溫暖善良的心，那就擁有了陽光！

　　那個(gè)雨天，那個(gè)人，溫暖了我整個(gè)雨季！

那個(gè)人作文6

　　上周日，我在外面玩，看見一輛車子倒了，在我猶豫之時(shí)，我想起了那個(gè)人，他使我明白了一個(gè)道理，我想起了那個(gè)人，他的身影使我至今不能忘記，我想起了那個(gè)人，他的話語使我清醒。

　　那是去年暑假里的一天，我?guī)е�五元錢去了公園，在不知不覺中，我到了公園門下，我跑了進(jìn)去，到健身器材上去鍛煉，我又穿過樹叢來到花壇前，還能隱隱約約聞到花香，蜻蜓在天空中飛來飛去，蝴蝶在空中翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡地采蜜，它們好像向過往的行人展示它們的舞姿。我又跑到山上，乾安的'一切皆在眼底，顯得很渺小，真有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的詩韻。這時(shí)，我感覺到口渴，我到了商店買了一瓶水，剛出來，看見一個(gè)小男孩飛快地跑過去把車子刮倒了一排，可他卻不理會(huì)，跑得無影無蹤。我猶豫了，車子倒了，我扶還是不扶呢？就在這時(shí)又一個(gè)小男孩跑過來，他毫不猶豫地扶起車子，很吃力，但他又去扶另外的車子。我急忙上前幫他，他說：“小哥哥，你人真好。”他這么一夸，我更加慚愧了。

　　我們扶完車子，我問他：“難道你不怕車主人賴你嗎？”他堅(jiān)定地說：“不怕，因?yàn)檫@世界還是好人多嘛！”我又問：“你不怕車主人和你吵架嗎？”他說：“邪不壓正嘛！”“哥哥，我走了。”他說。我忙問：“你叫什么名字？”他回頭一笑，便跑開了。在日落的余暉下，他的身影是那樣的美麗，伴隨著晚歸人們的談笑聲，公園的一切都顯得那樣的和諧美好。

　　想到這，我忙把車子扶起來，因?yàn)槲抑�道一個(gè)道理：助人為樂不需要理由。

那個(gè)人作文7

　　每個(gè)人，都會(huì)有真摯的友誼。友誼是一架心靈的橋梁，它不光能傳遞真情，而且能使我們遠(yuǎn)離孤獨(dú)；友誼是一束溫暖的陽光，它不光能給我們帶來溫暖，而且能使我們內(nèi)心深處的傷痕愈合；友誼是一件無價(jià)之寶，它不光能給我們帶來歡樂，而且能使我們明白很多道理。只是因?yàn)槟莻�(gè)人。

　　記得那年夏天，媽媽因每天都要上班，所以我每天早晨吃完媽媽上班之前給我做的飯菜，便帶著作業(yè)去找我的好朋友寫作業(yè)。

　　那天早上，晨曦早早的爬上窗戶，撫摸著我的臉頰。溫暖的風(fēng)姑娘也隨之趕來，趴在窗前對(duì)我說著：“快起床了，快起床了！”調(diào)皮的鳥兒們微笑著看著花兒、草兒，愉快的交談著，它們似乎在說：“好香啊，好香啊。”空氣中彌漫著清香，使我非常愜意。小樹伸展著自己的身軀，照著鏡子看看自己長(zhǎng)高了沒有。

　　我早早地起了床，吃了媽媽做的飯菜，和往常一樣的去找她寫作業(yè)。那天我騎了個(gè)剛學(xué)會(huì)的自行車，我們寫了兩頁，便出去玩了。

　　我們邊走邊看著路邊的花兒，便采摘了一些。突然，我遇到了我們的'同學(xué)，她笑著說：“想不到你還會(huì)騎車載人啊，我還會(huì)單手騎，你不會(huì)吧，笨蛋。”我生氣的說：“你等一下，我讓你看看我有多厲害。”于是我也騎上了自行車，慢慢的用一個(gè)手騎，突然，摔了個(gè)“狗啃泥”。

　　我怕被我的好朋友笑話，強(qiáng)忍著病，可是眼淚還是在眼眶里打轉(zhuǎn)，我仰望天空，堅(jiān)持著不讓淚水落下來。她趕快跑過來把我扶起。對(duì)我說：“加油，你一定會(huì)成功的，我相信你，受傷沒有？”“沒事的。”“我載你回家吧，你腿好像流血了。”

　　于是，她硬是把我?guī)Щ亓怂�的家。“你為什么�?duì)我這么好？”“你是我的好朋友，我們要互相幫助。”這使我的心里暖暖的。于是，她親自為我敷藥。過了不久，我腿上的紫塊很快就消失了。

　　此后，我們經(jīng)常相互幫助；，相互關(guān)心；相互安慰；相互保護(hù)。我們成了最好的朋友，讓我明白了許多道理。

那個(gè)人作文8

　　在一個(gè)漆黑的夜晚，秋風(fēng)猛烈地刮著。我獨(dú)自在街上騎著自行車。我頂著大風(fēng)在一個(gè)大坡上騎著，可是過一會(huì)兒，我實(shí)在沒有力氣了，只好下車推著它走。走著走著，“嚓”的一聲，自行車立馬不動(dòng)了。我用力地推，可無濟(jì)于事。一種不安的情緒在心頭蔓延開來，“完了，車鏈掉了吧！”我仔細(xì)地查看，驗(yàn)證了我的猜想。

　　“怎么辦？修吧。”我心想著。用腳把車梯放下來。固定好自行車后，我蹲下來看看里面的構(gòu)造，思索應(yīng)從哪里入手。可我畢竟不是修車工，擺弄了一會(huì)兒還是毫無進(jìn)展。望著空無一人的街道和嵌滿繁星的天空，我真想哭。在昏暗的`路燈下我是多么無助。

　　正在我走投無路的時(shí)候，隱約地看見前方有人走來，越來越近，越來越近…我看清了那人的臉：一雙小眼睛，一個(gè)長(zhǎng)滿痘痘的鼻子，嘴邊還有一個(gè)又大又黑的痣。再加上臃腫的身軀，他的外貌不由得使我心頭一顫：“這個(gè)人不會(huì)是壞人吧！”他看看我，又看看我的自行車說：“是車鏈掉了吧。”我急忙回過神來，應(yīng)了一聲。他說：“別怕，我來幫助你修，等著啊！”他的這句話猶如一縷春風(fēng)，吹散了我的不安與無助。我之前對(duì)他的恐懼早已隨風(fēng)消失的無影無蹤。時(shí)間一分一秒的流逝著，就像濃糖一點(diǎn)一點(diǎn)化在心里。

　　那個(gè)叔叔長(zhǎng)舒了一口氣，說：“修好了，你可以騎走了。”看著他因修車而污黑的手，感激之情像泉涌般溢滿心中，我連聲說道：“謝謝您，謝謝您…”騎上自行車回家時(shí)，淚水模糊了我的視線，我知道秋風(fēng)雖冷，但人心是暖的。

　　那個(gè)叔叔的幫助是我在沙漠饑渴萬分時(shí)的美味佳肴，是我馬上要掉進(jìn)懸崖時(shí)伸向我的一雙有力的手，也是在我困頓無助時(shí)為我撥開愁云的彩虹…我在這個(gè)世界感受到了溫暖，我一生無法都忘記他。

那個(gè)人作文9

　　天下國(guó)家，分久必合，合久必分。人與這句名言有相似之處，也有不同之處。有相遇也就有離別，可離別了還能相遇嗎？

　　在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，那時(shí)我還不太懂事。一次，我在課堂上與老師發(fā)生意見分歧，說不過老師，就躺在地下大哭，老師一見我這個(gè)樣子，控制不住的大笑起來，第一時(shí)間，我看見老師那幸災(zāi)樂禍的笑，委屈的拿頭撞向墻壁……

　　不過我并沒有死，因?yàn)槲也�沒有用太大的力，當(dāng)我疼的大叫時(shí)，一位女孩走過來，并沒有像其他同學(xué)一樣安慰我，而是將我扶回我位子上，并拿了一張紙給我，老師這才意識(shí)到自己說的有點(diǎn)過，就讓我們自習(xí)，然后默默走出教室，那個(gè)女孩就是我的同學(xué)，顧靖怡(化名)！

　　這次事件使我對(duì)顧靖怡產(chǎn)生了好感，于是，我開始注意她！

　　“她很自私”，這是我對(duì)她的評(píng)價(jià)，因?yàn)橛幸淮危�有個(gè)同學(xué)作業(yè)沒寫完，找成績(jī)好的`她“參考”作業(yè)，并且那個(gè)同學(xué)還是班上三大惡霸之一，她也堅(jiān)定的拒絕了，真是女漢子呀！

　　“她很不講理”，因?yàn)樗�看到有人不�?huì)題，一把奪過試卷，在那里教，別人開始還很生氣，一見是她，氣立馬就消了。真是不講道理！

　　在四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)禮拜，她天天端著本“書”在班上走來走去，一會(huì)兒給這人一張，一會(huì)兒給那人一張，我很疑惑。這時(shí)，她走到我身邊，在有些不對(duì)勁的氣氛中，也給了我一張，我一看，原來是同學(xué)錄！

　　我不解，還沒分別，怎么就要同學(xué)錄了呢？一問，原來她要和她爸爸去四川讀書去了。我一聽，心里總悶悶的，好想哭！

　　果然，一周后，她走了，也沒留下QQ或微信。

　　追憶那個(gè)人，兩年過去了，也不知還有沒有機(jī)會(huì)再見，就算還見到了，我能認(rèn)出她嗎？

　　一切都是未知數(shù)……

那個(gè)人作文10

　　自由，是人人渴望的。如果沒有自由，天空不會(huì)那樣湛藍(lán)；如果沒有亙由，花兒不是那樣燦爛；如果沒有自由，人們不會(huì)有那樣的笑臉；如果沒有自由，彼此之間就不會(huì)有關(guān)切的問候和你熱心的勢(shì)助……自由，近在眼前，又遙不可及。

　　我一直認(rèn)識(shí)為自由是沖洗破一切規(guī)矩，穿過法津，想去哪里就是哪里，想做什么就做什么，一切隨心。這就是我渴望的自由，直到有一天，有一個(gè)人讓我認(rèn)識(shí)到什么才是真正的自由。

　　一個(gè)暑假，我因無聊而跑到我家附近的田地里玩耍。夏日炎炎，我忍受不住這么灼熱的光照，便去附近的小賣部買了一瓶冰凍的百世可樂。冰涼的碳酸飲料一帖近口舌，便帶來一陣清涼，全身打了個(gè)顫。我坐在樹蔭下，走進(jìn)，才看清這是一片瓜地。

　　于是，我扔掉那瓶飲料，飛快地跑到西瓜地中，與西瓜來個(gè)親密接觸。我搬出一個(gè)西瓜，用小石頭塊上拍拍，我剝開西瓜，聞著西瓜帶來的一這陣陣清香，忍不住便啃了一口。呀，真爽！

　　我在這片土地上亂踏亂踩，亂動(dòng)亂摘，過了大約半個(gè)小時(shí)，原來好好的一片西瓜地被我弄成了什么，這一會(huì)兒紅那一塊紅，這一塊兒低，那一塊兒高。我看著我的“”杰作”，突然覺得不好意思，但想了想剛?cè)肟诘?美味，便仰天長(zhǎng)吼：“這就是我要的自由！啊哈哈……”也許是我的聲音太大，引來了一個(gè)人。他國(guó)字瞼，看起來很嚴(yán)肅，笑起來卻給一種親切的感覺。

　　他跑過來，一臉嚴(yán)肅的看著我，并意味深長(zhǎng)地說：“自由”你已擁有，可是你從來未觀察過它，俗話說‘生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋’你渴望的自由，不過是不愿意學(xué)校的約束，親人的管束而已，你現(xiàn)在做的事，不是你可以做的！”停頓了一下，接著說：“你今天所做的一切，我可以幫你賠償這塊地的主人…所有的費(fèi)用，希望你可以明白這個(gè)道理！”……

那個(gè)人作文11

　　“養(yǎng)不教，父之過。”偉大的父親們都在拼盡一生踐行著對(duì)我們的承諾與責(zé)任：護(hù)她周全，教她做人。我的爸爸也是如此——自幼兒園起，我每每拉著爸爸寬厚的手，總像被滿滿的安全感包裹。那時(shí)我就懂得了“父愛如山”這個(gè)詞兒的重量。即使如此，盛愛之下也難免嚴(yán)厲教育，直顫心靈……

　　二年級(jí)正是貪玩的年紀(jì)，我根本沒放多大心思在學(xué)習(xí)上。剛好有一天晚上，我做完作業(yè)，忘了把數(shù)學(xué)書放在書包里，爸爸半夜回來翻了翻——也許他當(dāng)時(shí)的表情是這樣的：眉毛緊皺、怒火中燒；拳頭握得“咔咔”響；眼睛直勾勾地盯著書上我寫錯(cuò)未訂正的題目，心中一把“恨鐵不成鋼”的怒火“噌噌噌”地燃燒著——果然！爸爸氣勢(shì)洶洶地沖到我房間里，把我拎起來，劈頭蓋臉的就是一頓批評(píng)：“尚洪旭！你怎么搞的！是不是上課沒帶耳朵？出來！”

　　我睡得正熟呢！突然受到這樣一頓責(zé)備，倒是有點(diǎn)懵了，但看爸爸這仗勢(shì)，我險(xiǎn)些被嚇哭，只能低著頭，小心翼翼走出房間……“這些題目老師都講過了吧！你怎么還沒改？你什么學(xué)習(xí)態(tài)度！你……”鼻頭一酸，我的“水龍頭”怎么也擰不住了，一是因?yàn)閼赜诎职值耐��?yán)，二是因?yàn)樯钌钭杂X不該。我雙手抹著眼淚，抽抽搭搭：“我……”竟一時(shí)語塞。爸爸長(zhǎng)吁一口氣，讓我坐下，教我一題題改正。在窗外陰慘慘的.月光下，映著爸爸不知何時(shí)爬上額頭的細(xì)紋和那雙因疲憊而布滿血絲的瞳孔……

　　爸爸，叔叔阿姨們總是打趣問我最愛誰，我雖然笑而不語，只是看著你。你知道嗎？我最愛的那個(gè)人是你啊！只因?yàn)槟闶俏野职郑�是這個(gè)世界上竭盡所有愛著我的那個(gè)人——

那個(gè)人作文12

　　喜歡照片的男人喜歡看新聞，還有一些頑固但非常可愛的老頑童。那個(gè)人，我叫他爺爺。記錄我們歲月的照片不能像潺潺的流水一樣被抓住。

　　只要我們有照片，那些記憶就能保存在我們心中，柔軟而美麗。街道上滿是嘰嘰喳喳的知了，燃燒的`陽光透過在柏油路上跳躍搖擺的榆樹葉照耀著。他拄著拐杖，在樹蔭下慢慢地走著，來到了橫山路的一所軍政大學(xué)。快點(diǎn)，快點(diǎn)，在這個(gè)門口給我拍張照！他微笑著靠在一棵大樹上，用深邃而平靜的眼睛盯著鏡頭。咔嚓一聲，畫面就被定格了。他趕緊坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說道:“快給我再拍一張照片！”把手舉起來，射我年輕一點(diǎn)！白云映在藍(lán)天上，像稀釋的蛋花湯一樣慢慢散開。一陣涼風(fēng)吹過他的幾縷銀發(fā)。陽光在他的臉上留下了光點(diǎn)，非常刺眼。哦，我說了你想拍多少照片！我不耐煩地抱怨。但是他眨了眨鹿一樣的眼睛，懇求道:“再拿幾個(gè)作為紀(jì)念品吧！”我不得不做一名攝影師，不停地拍照，我的手很疼，腿也麻木了，但我看著他燦爛的笑容，什么也沒說。就這樣，夏天跑了。他不僅喜歡照片，還是一個(gè)忠實(shí)的新聞愛好者！晚上，家里的菜充滿了香味。我和家人圍坐在桌子旁，但他卻癡迷于看電視。當(dāng)他沉浸在忘帶晚餐時(shí)，我厭惡地關(guān)掉電視，在他耳邊慢慢說:“晚餐結(jié)束了！”他抓起遙控器，臉紅著打開了電視。你在做什么我還是要看！我不得不給他米飯和蔬菜。我看見他像個(gè)孩子一樣盯著新聞。

　　晚飯后，我走到窗臺(tái)，仰望深藍(lán)色的天空。他的身影出現(xiàn)了，我不禁笑了。是那個(gè)人教會(huì)了我如何熱愛生活和關(guān)心時(shí)事。是那個(gè)人，陶冶了我對(duì)生活的向往；是那個(gè)人讓我意識(shí)到生活真的很美。今天，我學(xué)會(huì)了珍惜那些記憶，愛上了拍照和看新聞報(bào)道。我希望那個(gè)人能陪我，和我一起享受生活的快樂，感受生活！

那個(gè)人作文13

　　金子般的心，在漆黑的雨夜閃閃發(fā)光。

　　——題記

　　又是一個(gè)雨夜，輕柔的雨絲，慢慢地從內(nèi)心深處抽出最難以忘懷的事。

　　牛毛雨隨風(fēng)飄灑，時(shí)止時(shí)作。但轉(zhuǎn)眼間雨聲連趁一片轟鳴，天像裂開了無數(shù)道口子，暴雨匯成瀑布似的，朝大地傾來。

　　站在教室里，仍不見父母的身影，心一橫，決定豁出去一回，大不了被雨淋濕，就當(dāng)洗個(gè)澡得了。

　　但雨似乎要和我作對(duì)，冰涼徹骨的雨水加上涼颼颼的晚風(fēng)，凍得我夠嗆。

　　今晚不花點(diǎn)兒銀子真不行。我下了車，準(zhǔn)備打輛“的士”回家，但老天似乎要和我做對(duì)，每當(dāng)我伸出手準(zhǔn)備攔車時(shí)，發(fā)現(xiàn)乘客已滿，只好灰溜溜地把手縮回來。

　　突然我眼前一亮，一輛空著的電動(dòng)三輪車從我旁邊開過，我趕緊跑過去攔下，那個(gè)開車人下了車，趁他替我搬車的時(shí)候，我打量了一下他：那人看上去50多歲，寬大飽滿的額頭上一雙布滿血絲疲憊的眼睛以及滿頭枯黃夾白的頭發(fā)，遮住了面孔，好像投下一片陰影，斑白的頭發(fā)已漸漸地爬上他的'兩鬢，使我產(chǎn)生了厭惡之情。

　　“小朋友，去哪兒？”他溫和的聲音傳了過來，“五中宿舍樓。”我沒好氣地回答。

　　眼前的物體一個(gè)個(gè)快速的向后移，看到了家，我那寒冷的身體得到了一絲溫曖。下了車，我習(xí)慣性地摸口袋，心咯噔一下

　　。糟了，錢……錢忘帶了，我站那兒，一聲不吭，那位老伯伯轉(zhuǎn)過頭來，他似乎看出了我的困窘，“沒帶錢吧？”老伯伯問，我答應(yīng)，心里已想出了對(duì)付他的辦法，但……出乎意料。

　　“唉，算了，5元錢，就得了……”我聽見他說5元錢時(shí)嘴角抽動(dòng)了一下，要知道，這5元錢對(duì)這位下崗老伯伯來說多重要，而老伯伯卻……，我覺得他變美了！

　　三輪車漸漸遠(yuǎn)去，我當(dāng)時(shí)最想感謝的是那位老伯。雖然他只是一個(gè)普通的勞動(dòng)者，但他那助人為樂得精神，金子般的心讓我感到了他的不平凡。

　　感謝那個(gè)人，那個(gè)雨夜給予我?guī)椭�的老伯�?/p>

　　感謝您，老伯。祝您一路順風(fēng)！

那個(gè)人作文14

　　在成長(zhǎng)的道路上，有許多過客，經(jīng)過時(shí)間的推移讓你明白“朋友”這個(gè)神圣而又偉大的詞。有人常說“朋友能影響你成敗”，剛開始我不信，后來因?yàn)槟莻�(gè)人，我明白了，朋友真的能影響你的成敗。

　　老師常說：“要規(guī)劃好自己的圈子，朋友的言語能影響你的言語，朋友的行動(dòng)能影響你的行動(dòng)。”而我，是因?yàn)槟莻�(gè)人——我小學(xué)的班長(zhǎng)影響的。

　　她不僅僅是我的班長(zhǎng)，還是我最好的朋友。她長(zhǎng)著一雙大眼睛、櫻桃嘴巴和挺拔的鼻子。她人緣非常好，學(xué)習(xí)也特別好。記得有一次考試，我的成績(jī)下降了十多名。“賈某某，最近怎么回事兒？上課也愛說話？”我反思了下自己，正要開口向老師道歉，老師便搶先一步說：“我給你換一下座位。”我尋思“換座位就能提高成績(jī)了嗎？”沒想到把我換到了班長(zhǎng)前面。我不自覺的咽了一口口水。之后，我們的關(guān)系突然變得很好。當(dāng)我上課想要睡覺時(shí)，她便拿筆捅我一下，讓我好好聽講。當(dāng)我上課回答問題不會(huì)時(shí)，她在后面偷偷告訴我，并且下課還給我講解。我的學(xué)習(xí)動(dòng)力似乎被她感染了些。有一次她跟我說：“放學(xué)后，我去你家給你補(bǔ)課。”每天晚上都給我講題，有時(shí)累了就趴在桌子上睡一小會(huì)兒，就這樣，我們?cè)谖业?小房間度過了學(xué)習(xí)的時(shí)光。

　　“成績(jī)出來了。”班級(jí)里的同學(xué)說。我上前過去瞇著眼睛害怕的看，天啊，我竟然提高了快20名，我的眼里流下了喜悅的淚水，像農(nóng)民看到莊稼豐收的樣子……可她卻退步了幾名，但她還是非常為我高興。

　　現(xiàn)在，我不用每天晚上讓人給我講解題，因?yàn)槲腋惺艿搅藢W(xué)習(xí)的快樂。只是因?yàn)槟莻�(gè)人，她是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力、榜樣。雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)畢業(yè)，但我永遠(yuǎn)不能忘記那個(gè)人，是她改變了我。

　　只是因?yàn)槟莻�(gè)人。

那個(gè)人作文15

　　那個(gè)人，是個(gè)愛照片，愛看新聞，有些執(zhí)拗但十分可愛的老頑童。

　　照片，記載著我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歲月，消逝的時(shí)光像潺潺流水般怎么也抓不住，只要擁有了照片，那些回憶就能一直保存在我們的心底，柔軟而美好。

　　“吱——吱”的蟬叫聲充斥的街道，火辣辣的陽光透著榆樹葉在柏油馬路上跳躍晃動(dòng)，鋪成閃爍的光影。他拄著根拐杖，緩緩地走在樹蔭下，來到了衡山路一所軍政大學(xué)。“來來來，這門口給我拍一張！”他微微一笑，倚靠在一棵大樹旁，目光深邃而又平靜地注視著照相機(jī)。“咔嚓”一聲，畫面定格在那一瞬間。他又急急忙忙地坐到另一棵樹下的躺椅上，眼睛瞇成一條縫，說：“快再給我拍一張！手要放正，給我拍得年輕一點(diǎn)啊！”湛藍(lán)的`天空中映著白云，如稀釋的蛋花湯一般慢慢向外擴(kuò)散。涼爽的一陣風(fēng)拂過他的幾縷銀發(fā)，陽光在他的臉上留下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，異常耀眼。

　　“哎呀，我說你要拍多少張啊！”我不耐煩地埋怨道。他卻眨巴著小鹿般水靈的雙眼，乞求道：“就再拍幾張當(dāng)作紀(jì)念嘛！”我只好當(dāng)回?cái)z影師不斷地拍照、拍照，手也酸了腿也麻了，但望著他燦爛的笑容也不再說什么了。夏日就這樣一溜煙逃跑了。

　　他不僅愛照片，也還是一個(gè)忠實(shí)的新聞愛好者！

　　傍晚，家中的菜肴彌漫著香氣。我與家人圍坐在餐桌旁，他卻癡迷地守著電視機(jī)。當(dāng)他沉浸到忘吃晚飯時(shí)，我氣急敗壞地關(guān)掉電視機(jī)，在他耳邊一字一頓地說：“吃晚飯啦！”他一把奪過遙控器又打開電視機(jī)，漲紅了臉；“干什么啊我還要看呢！”我只好將菜飯端給他，只見他目不轉(zhuǎn)睛地看著新聞，像個(gè)小孩子一樣。

　　晚飯后我走到窗臺(tái)邊仰望著墨藍(lán)的天幕，浮現(xiàn)出他的身影，不禁笑了起來。是那個(gè)人，教會(huì)了我如何熱愛生活，關(guān)心時(shí)政；是那個(gè)人，熏陶了我對(duì)生活的向往；是那個(gè)人，讓我體會(huì)了生活其實(shí)很美好。

　　如今的我，學(xué)會(huì)了珍惜那些回憶，愛上了拍照，也愛看新聞報(bào)道。我希望那個(gè)人能陪伴著我，與我共同享受生活中的幸福，去感受生活！

【那個(gè)人作文】相關(guān)文章：

那個(gè)人作文03-27

那個(gè)人作文07-15

那個(gè)人11-28

[優(yōu)秀]那個(gè)人作文12-08

難忘的那個(gè)人作文03-16

難忘的那個(gè)人作文08-10

難忘那個(gè)人作文07-28

那個(gè)人作文（推薦）10-13

致那個(gè)人作文10-16

那個(gè)人作文(優(yōu)秀)11-17