那個人作文(優秀)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的那個人作文，歡迎大家分享。
那個人作文 篇1
大千世界中，我并不孤獨。總會有一個人最懂我，就像星辰懂宇宙，明月懂情風，歡樂懂哀愁。隨著時間的來而無往，她，帶給我潛心入腑的感動。
她懂得我內心的委屈與不甘……
那次我的數學又沒考好！付出了那么多課余時間刷題，得到的仍然是這樣的分數……我的心情很低落，做什么都無精打采，媽媽見我不開心，什么都沒有說。星期天，媽媽一大早把我叫醒，并告訴我要爬山。我很不情愿地被帶到目的地。清晨的陽光溫暖而不熾烈，我們伴著露水和朝陽，在陡峭的山間緩緩前行，呼吸著新鮮的空氣，聽著山間的鳥鳴，我的壞心情不知不覺被淡化了。這時，媽媽語重心長地說：“孩子，這次雖然還是沒考好，媽媽知道你盡力了！媽媽也知道你不甘心！但一次的不好不能否認你所有的努力，不是還有下一次嗎？學習如爬山一樣，會遇到一些溝溝坎坎，需要堅持不懈，只要你永不放棄，一定能到達風景最美的山頂！”隱忍許久的淚水終于滑落臉頰，心中的重重迷霧仿佛被媽媽一下子撥開，見到了許久未見的燦爛千陽。媽媽，謝謝你！還是你最懂我！很快我們爬上山頂，陽光是那么燦爛，風景是那么迷人，我們邁開腳步，在山間縱情漫游，敞開心扉盡情呼吸。溫柔的日光，鈷藍與深綠交織變幻莫測的湖水，成團成團的花簇和笑盈盈的媽媽，這些景色永遠定格在我的記憶中。
她懂得尊重我的夢想和堅持……
去年初，我學琵琶已經六年，爸爸看我學習時間緊，想讓我暫時停課，時間全用在學習上，爸爸不停的.勸說我放下琵琶學習，我卻為此悶悶不樂，因為琵琶是我的音樂摯愛，我不想放棄。媽媽看在眼里，然后和爸爸商量：“雖然學習琵琶會占用孩子一些時間，但是通過合理利用時間，做到勞逸結合，也是不錯的選擇，再說她也喜歡中國琵琶，我們再規范她練習時間，我想是不會太耽誤孩子學習的。”爸爸還是極力反對，媽媽對我和爸爸說：&ldq
uo；我們一直鼓勵孩子做事不能半途而廢，再說孩子喜歡琵琶，我們得尊重孩子的愛好，如果現在讓她放棄，將來她會后悔的。”爸爸勉強同意了。接著媽媽又對我說“小育，以后每周練習琵琶不能超過3個小時，時間你自己安排，但不能影響學習！好嗎？”我高興的點點頭，在媽媽的支持和鼓勵下，下半年，我順利的通過了中國音樂學院的10級業余琵琶考級，當我看到金燦燦的考級證書，心里有一種幸福在流淌，謝謝你，媽媽！感謝您懂我！
無垠的世界中，有一個人懂我，這是多么幸運的事情。如同細雨伴輕風，白晝伴黑夜，月光伴星辰，媽媽存在于我的內心深處，永不落幕。
那個人作文 篇2
“滴嗒”——一顆露珠從高處落入水中冒出頭來的荷葉上，“嘩啦”——攢了半片葉子、閃爍著光的露水，水從嫩綠的葉片上翻落下來；“咔嚓”——是一根小草從土壤中鉆出的聲音，隨著風，輕輕的晃動自己小巧的身子，他快活了幾日，漸漸地，他低下了頭、變得暗黃……他們為什么不懂我想欣賞的美呢？或許是我把自己封存在一個小罐子里了，看來，懂我的那個人，得住在我的心里。
當我呱呱落地時，我對這個世界一無所知并感到害怕。在感覺中，有一個人輕輕的將我抱起，一顫一顛地走，當我睜眼時，一朵粉嫩的花在我眼前出現，一片片稚嫩的花瓣緊湊在一起，放眼望去，我的周圍、我的世界里滿是她，晶瑩的露珠伏在花苞上，在陽光下折射出五彩斑斕的光。我甚至懷疑這天到底是湛藍的還是彩色的？這一切功歸于抱著我的手——奶奶的手。
時光不停地在流逝，日子也在‘柴米油鹽’的嘈雜中變幻，我也從那嗷嗷待哺的嬰兒變成活力無限、風華正茂的少年。
秋葉在樹枝上搖曳，時不時隨著北風從樹枝脫落，在空中不經意的旋轉，在劃出一道銀弧后悄悄地融入土中……遠遠的在空中升起一縷白煙——那是奶奶的家。抵御不住凜冽寒風的我，任外面雪花飄落，窩在房間暖爐旁，靜靜地看著書。
掛在墻上的壁鐘，不斷發出機械扭動的聲音，一排字猛然映入我的眼簾“懂我的'那個人”。我不禁合上書本，揚起有些發沉的腦袋，望著天花板發呆。反復念叨著“懂我的人……”我思來想去，竟一時沒了抉擇——硬是沒有一個人適合這個答案。我閉上眼，癱坐在椅子上，心緒飛出了窗戶、飛過了田野，飛到了……
突然，一股幽香飄來，似乎夾帶著甜，掠過鼻尖，鉆進我的心。我猛地睜眼，一束冰糖葫蘆出現在我面前，上面掛著糖絲，通紅通紅的隱隱約約倒映出自己的臉廓，也是紅彤彤。目光順著桿子往下，有一雙滿是褶皺、枯黃的手，一口爽朗的笑聲傳入我耳：“心情不好嗎？吃點東西！”這淳樸又暖心的話是我奶奶說的。望著她笑起來松疏的皮膚擠在一起、眼瞇成一條月牙的臉，一股暖流從我心底升起，漫過全身，暗暗地想著：“她就是那個最懂我的人，也是我最愛的人。
雨無聲的滋潤著萬物，風輕輕撫過大地，世間又是一片生機勃勃，原來他們并不冷酷，也是如奶奶那般是最懂我的。
那個人作文 篇3
乍然飄疏雨，洗凈了清明，蕭蕭風聲，暮人歸去，我手捧一束雛菊，每年的清明總是懷抱著莫大的悲傷，陵園里的裊裊香燭，淚珠滾滾，我拾起帕子，擦拭著墓碑上的灰塵，生命總是在逝去，而我們只能懷念，以前不懂的，現在都已明白了。
很多年前，我的姥姥隨著我們來到城市，但是她仍然會經常回到她那棟即將被拆遷的老房子里，我不明白，那里很簡陋，有些臟兮兮的，周圍是農田，墻上爬滿了壁草，只有一張木頭小床，到了夏天，蚊蟲紛飛，以前還沒有驅蚊器，只能用蚊帳驅擋，沒有一個地方比樓房干凈舒適。
但是姥姥很享受。
她經常坐在院子里的.躺椅上，院子里還栽種著蔬菜和水果，到了夏天，坐在葡萄架下，驕陽經過時也變得柔和，陽光星星點點地灑在架子下的躺椅上，坐在葡萄架下，感受著微風吹過的愜意，樹蔭遮涼的閑適。
時光在無情流逝，姥姥的年紀也越來越大，事情也越來越記不住。又是一年暑假，我的生日也快要來臨了。
生日前一晚，我的姥姥給我打電話，問我來不來過生日，我不知道她是怎么記住的，在忘記了回家的路之后，在忘記了每天都要為花草澆灌之后，在忘記了自己的拿手好菜的做法之后，卻記得每個人的生日。
她在電話對面絮絮叨叨給我講了很多，說那里怎樣怎樣好，最后一聲小心翼翼又略帶期待地問我：“好嗎？”那一瞬間，我說不出話來，停頓了一會兒后，聲音略帶沙啞地說：“好。”我看不見姥姥當時的表情，但是她聲音中雀躍開心卻清晰地從電話那端傳了出來。
姥姥逝世前，執意要回到老家，那時我還不太懂，不知道什么是落葉歸根，不知道什么是鄉愁難忘，不知道什么是思念的滋味，只是覺得淚意突然涌上來，鼻子酸澀起來，很想哭，眼淚直直在眼眶里打轉。
奶奶逝世的那一夜，下了雨，沖刷了壁草，澆灌了土地，可是擁有他們的人卻永遠離去……
后來，我終于在經歷了幾場清明的大雨后，我明白了什么是落葉歸根，什么是鄉愁難忘，什么是思念的味道。我也會用生命來懷念那位逝去的老人……
那個人作文 篇4
一陣風吹來，帶來了一些雨水和一塊綠色的石頭衣服。
苔蘚一長出來，就被冰冷的石頭喚醒了。它睜開一雙豌豆般的綠眼睛，看著這個世界:落在它身上的石頭在一個沒有陽光的花園的角落里，在不遠的石徑旁邊，有牡丹、牡丹、玫瑰和梔子花。許多漂亮的.花姐妹，哇，她們真漂亮！
"你好，歡迎來到這里！""你是今年第一個長出來的苔蘚寶寶！"一個在附近的石頭上看起來比它大的苔蘚嬰兒說。這時，其他苔蘚嬰兒一個接一個地迎接他。"你好"小苔蘚害羞地打招呼。“孩子們，你們不要到處走，外面太冷了，這里雨打不到，比外面暖和多了。尤其是不要去馬路對面的花園，那里有人在給我們打掃衛生。”“是的，我上次看到它……”許多苔蘚嬰兒聽到后開始說話。
小摩斯謝過她，仔細看著她。現在是春天了。陽光如此溫暖，但是如果你不能在這里發光，你怎么能成長呢？莫斯寶貝沮喪地想。
有一天，牡丹姐姐，最高的樹，開著最多的花，突然低下頭，看到附近有一棵小苔蘚。“你好，牡丹姐姐，我是莫斯姐姐，我們將來會成為鄰居的。”小莫斯高興地快速說道。“小何，你隔壁是誰？我是如此美麗，你只需要抬頭看著我！”苔蘚嬰兒一聽，羞愧地低下了頭。“好吧，我要去睡美容覺了。不要打擾我。”說著，盯著莫斯寶貝。唉，誰讓我只在石頭上爬？小莫斯悲傷地想。
又是一個早晨，經過一夜的思考，苔蘚寶寶想通了。雖然我不能長高，但我可以長成一大塊。雖然我不能生產如此華麗的花，但我也能生產我自己獨特的花。雖然孫爸爸不喜歡我，但我有足夠的水。雖然人們不欣賞我，但我也想把地球和石頭裝飾得非常漂亮，我活著，我一定有活著的價值！
小苔蘚的手和腳四處伸展，到處留下綠色的痕跡。對面的牡丹姐姐還在嘲笑它，但是小苔蘚一點也不覺得自卑。你看，她現在是一大片綠色絨毛，不僅為石頭穿上漂亮的綠色衣服，還為大地板鋪上綠色地毯。又一場雨，突然，她開花了！小白花覆蓋著綠色的身體。他們在風中搖擺和歡笑。雖然它們很小很不顯眼，但這些小白花是苔蘚寶寶的全部生命。
雨后，牡丹姐姐的花更加芬芳多彩。人們從四面八方來到這里觀看。但是小莫斯并不嫉妒，因為他知道自己不顯眼。
這時，一個男人走上前來，蹲下身子，欣喜地看著他們，并高呼:“天無絕人之路，青春馬上就要來，青苔小如水稻，你也要學會像牡丹一樣綻放。”
泰寶寶不知道為它寫詩的人是著名詩人袁枚，但他知道這是最了解它的人！
那個人作文 篇5
人們說記憶仿佛是一扇大門，打開它，你就會想起許多事，有的讓你捧腹大笑，有的讓你終生難忘。轉眼間我們的小學生活就要結束了。在這六年里許多人已經被我淡忘，可就是有一個人在我的記憶中擦不去也抹不掉，仍記憶猶新。
他是一個陽光帥氣的男孩。一年級的時候我們成為同桌，那是我們第一次見面。我跟許多同學一樣因來到了一個陌生的學校，離開了家人就哭鬧不止，而他卻不哭不鬧，反而很好奇小學生活是什么樣的。他看到我趴在桌子上默默抽泣時安慰我，讓我不要哭了。不過他具體說了什么我已經不記得了。只知道在他的安慰下我慢慢喜歡上了這所學校，沒有剛到學校的那種傷心、害怕的情緒了。我抬頭看了看他，深邃的眼眸，高挺的鼻梁，紅潤的嘴唇。這是我對他的第一印象——陽光帥氣。
他是一個學習很好的'男孩。他是我們班的班長，每次老師提的問題他都能回答出來。因為我們是同桌，所以我們成了好朋友。今后的日子里，上語文課，老師讓我們寫生字的時候。我們就經常比賽看誰先寫完并得了老師獎勵的小紅花。記得有一次，也是唯一一次。我得了小紅花，而他卻沒有得。他卻沒有一絲沮喪，反而很高興的對我說：“你好厲害啊，居然都得了小紅花，不過下一次我一定會超過你的，到時候你可不要哭鼻子哦。”我沖他笑了笑，說：“不會的，下一次，我也會得小紅花的，肯定不會讓你超過我的。”
他是一個樂于助人的人。剛開學沒多久的一堂語文課上，老師讓我們寫語文小書。快下課了，小書上有一題，我怎么也不會。丁玲玲，下課的鈴聲響了，我急得哭了出來。他看到我哭，問我怎么了？我把這一道題指給他看，他給我說了這道題的答案。我開心的笑了笑，把那一題的答案寫到了小書上。并向他道了謝。還有一次是在課間的時候，我被隔壁班的同學欺負，他跑過來，質問那個欺負我的男生，他倆快要打起來的時候上課鈴響了。我連忙把他倆拉開。和他們一起跑上樓上課。從那以后那個男生再也沒有欺負過我。
可天下沒有不散的筵席，三年級的時候他轉到了別的學校。雖然我們可能不會再見，雖然多年以后我可能連他的樣子都忘記了。但我們的友誼卻終身難忘。
我忘不了他，忘不了我們之間的友誼，謝謝他為我的童年畫上燦爛的一筆，讓我明白什是真正的友誼。
那個人作文 篇6
有一個人，他最懂我。我們從小就在一起，他陪著我長大，他是我的爺爺。
每當爺爺接我放學時，他總會問我，“你餓嗎？我們去買好吃的吧！”一聽到這幾個字，我就會瞬間興奮起來，別看我是個小瘦子，我可是很能吃的喲！“你一定想吃蛋糕！”爺爺用肯定的眼神望著我。我一個勁地點頭，于是，我們就去買蛋糕了。一到蛋糕店，爺爺又說：“你喜歡吃巧克力味的，我們買這個。”“好啊！”我非常愉快地回答。心想：和爺爺出門，簡直太開心了，他好似另外一個我，連我喜歡什么，想吃什么，他都一清二楚。
有時爸爸媽媽工作忙，我就被“寄養”在爺爺家。一跨進家門，涼氣撲面而來，爺爺知道我怕熱，他就提早把空調給開了。“來，快進來，爺爺這就給你削水果去。”炎炎夏日怎么能缺少解渴的水果呢？我津津有味地吃起來，爺爺在一旁微笑著看著我，是那么和藹，讓我感到非常幸福。在爺爺家的每一天，都值得期待。到來晚飯時間，我總會在餐桌上看到自己最喜歡吃的菜，番茄炒蛋和肉末，我便一下子把飯吃了個精光。吃完飯不久，爺爺會領著我的.手，一起去公園散步，嘴里還唱著，“小鳥在前面帶路，風兒吹向我們……”這首歌是小時候爺爺教我唱的，是我們從小唱到大的。我也非常喜歡和爺爺一起唱歌。
散好了步，我們又回到了家。沒過多久，媽媽來接我了，打來電話叫我下樓。爺爺知道我怕黑，就陪我一起下去。與爺爺招手說再見再加一個飛吻，才肯離去。
爺爺與我在一起的每分每秒，無論我想要干什么，吃什么，他都一清二楚。他非常懂我，簡直可以稱得上是另外一個我。現在我已經長那么大了，爺爺也漸漸變老，學習開始變得更加忙碌，和爺爺在一起的時間也少了，不過我希望能一直和爺爺幸福的在一起，他還這么懂著我，愛著我。
我愛你，爺爺，謝謝你懂我。
那個人作文 篇7
她是一個普通婦女，在她的身上我實在看不出她有什么特殊的地方，可是越普通的地方就越是閃耀著非同尋常的光芒。
這是普通的一天。
離兒子放學還有50分鐘，她將剛從單位帶回來的一摞資料隨手往沙發上一放，抓起一把零錢就直奔菜市場。她旋風一樣從家門轉到了菜市場門口，停住了。門口有一個攤位，正在賣兒子最喜歡吃的橘子。小販看出了她的心思，拿起一個大大的橘子說：“大姐，你嘗嘗！包甜！不貴！”中年婦女接過來捏捏，感覺水分還可以，心里想著，晚餐給兒子加個水果沙拉也不錯呢！于是她剝開一瓣嘗了一口，然后果斷地說：“拿幾個！”小販扭身從后面拿出一個長長的紅色編織袋，說：“拿一整袋就好了么！還便宜！”中年婦女卻說：“不要這個，有壞了的也看不清楚，給兒子吃的，還是我自己挑吧！”最終，小販給撐著塑料袋，婦女挑三個個兒最大水分最飽滿的橘子，小心翼翼地放了進去。
離兒子放學還有30分鐘，她已經從菜市場拎著菜回來，準備燒飯了。她拿過灶臺邊的圍裙，熟練地在背后打了一個結。新鮮的.筍片在油鍋中發出“滋滋”的響聲，香味冒了出來。她一邊用鍋鏟炒著，一邊陸續放好調料。菜快炒好了。旁邊的湯鍋里，魚湯的鮮味也鉆了出來。女人打開湯鍋的蓋子，用長柄勺盛出半勺，小心翼翼地嘗了一口。一個女人，一個廚房，構成了這世上最溫暖的畫面。
離兒子放學還有10分鐘，她急急地關了火，拿起放在桌角的鑰匙，出門去推電瓶車。電瓶車飛一般在馬路上疾馳，在一個路口闖了紅燈，差一點被一輛路虎刮到。路虎的主人伸出頭來剛想罵兩句，女人回過頭來朝他點了點頭，帶有歉意地笑了笑，這事兒也就算了。兒子出現在校門口的那一剎那，她到了。理好了頭發，她微笑地面對著兒子。但兒子不知道這個微笑背后付出的艱辛。
到家后，兒子驚異于有這么多好吃的，兒子太高興了！可兒子不知道，女人的一切快樂，一切艱辛，一點一滴，都凝聚在這飯菜里了。
這個女人很普通，你認識她，其實她就是我們的母親。我們千千萬萬個孩子各自的母親。
她們，在我們不知道的角落，閃耀著動人的光芒。
那個人作文 篇8
我喜歡看你燦爛的笑靨，因為那里是深淵中的光明；我喜歡看你清澈的眸子，因為那里是黑夜的繁星；我喜歡被你擁進懷里，因為那里是溫暖的源泉。懂我，何須多言，一個眼神，足以舒展心中煩惱，讓歡愉常在。
明知自己努力許久還是與舞臺中央擦肩而過，失落油然而生。回想自己曾與月光互舞，曾一個人輕哼不知唱了多少遍的曲調，在音律中跳躍，即使面前空無一人，即使只是一個人自導自演，也想將每一個步子，每一個動作，做得精彩漂亮。要說付出努力卻毫無收獲，便是如今我體味到的。自認為在舞蹈面前是佼佼者，可殊不知人外有人，天外有天。
垂頭喪氣走出教室，冷風著急給我倒喝彩，讓我不禁打了個寒噤，望無星天空，只有黑云滾滾，寒風呼嘯，這便是冬的刺骨。雙眼無神地望著前方，片片泛黃落葉竟成了一道可笑的風景線，干禿禿的枝干伸展，無綠葉遮蔽映襯，只能在寒風中瑟瑟發抖，等待冰雪對它的摧殘。心中用高墻筑起的名為信心的堡壘同這落葉一起摧毀坍塌。低頭默默行走，卻聽見熟悉的聲音在呼喚我，強忍失落，掩蓋眼中難過，那個令的身影，是我心中唯一的安慰。我沖過去，一把將你抱住，你輕撫我泛紅的雙頰，拉起我的手，陪我穿梭在城市燈光中。
“一次失敗并不是永遠，你要正視你自己，相信下一次的成功。”你突然開口，我有點不知所措：“你怎么知道？”我并未望她：“只是我覺得，我站不到舞臺的'中間，有點遺憾，我只能當別人的陪襯，我不想那樣。”空氣忽又變得冷了許多，好一會兒的死寂，當走上滿是燈光的天橋，你卻慈祥溫和：“傻孩子，我覺得，不爭，不搶，不顯，不露，才是人生原則，在你的世界里，你就是獨一無二的你自己，只要你不把自己看低，別人才會欣賞你，你才有能力讓別人去夸贊你，其實，你只負責做好你自己，明白嗎？”這話語似乎有魔力，一席話吹散心中塵埃，掃盡陰霾。再一次將我從黑暗拉向黎明，我沒有說話，或許心中已有答案，或許早已暗下決心，我驀然抬頭，望燈火通明，恍若新世界。
腳下步伐愈加堅定。
懂我，何須長篇大論，幾字幾句，敲擊我心，足矣！
那個人作文 篇9
在我成長的過程中，遇到很多懂自己的人，而最懂我的那個人是她。
她，總是面帶微笑，給人一種溫暖的感覺。她成績很好，還很熱愛體育運動，似乎每天在操場上都能看到她奔跑的身影。她，就是我的好朋友。
在這學期第一次期中考試后，我發覺，我的副科成績很差，知識不牢固。那天，我非常的傷心，獨自坐在座位上發呆。她看見了，走到我面前，輕輕拍一下我肩膀，說：“怎么了？這么不開心，是因為考試沒考好嗎？”其他的同學看到后，打趣地說：“喲，不就是一次考試嗎？用得著這么失魂落魄嗎？”她生氣地罵那些同學：“行了，你又不是她，怎知她內心的感受。別在這冷言冷語啦！”說完趕緊安慰說：“這次考差，沒關系，下次努力一點，爭取下次考出好成績！”
她接著說道：“我這次也沒考好，我們一起互相學習，互相監督，共同提高學習成績，怎么樣？”我疑惑地看著她，然后開心地點頭說：“好”。
就這樣，我們倆一起制定了學習計劃。如果那天我沒有完成當天的計劃，她就會給我加跑圈的量或是加篇。雖然她大多時候很忙，會忙到無法督促我，給我出題。但只要她有時間，她就會竭盡全力地幫助我，教我題目。在她的幫助下，期末考試之后我的.副科成績有了很大的進步，我很感謝她。
如果那天我不是翻看她的考試卷，我永遠都不會發現她那善意的謊言。
那天，我們又像往常一樣，在一起學習，她剛好有事離開一會兒。我遇到了不懂的題，去翻看她的資料，發現她上次考試的試卷，各科分數都很優秀。我呆住了，她為了幫助我提高學習成績，居然耽誤那么多時間陪我。
她回來時，發現愣在那里的我，看了看我手上的試卷，她似乎明白了什么，笑著說：“你那么要強，又愛面子，如果讓你知道我是特意幫助你、陪你的，你肯定不愿意……”
我終于明白了，她給我的幫助我無以言表，她才是最懂我的人。
那個人作文 篇10
花在世界的目的不是散發芳香，而是把自己給這個世界給下一代希望。
——題記
記憶像甘泉一樣，不時的給你他的滋潤心靈；記憶像陽光一樣，不時的給的你他的溫暖心房。有時記憶像根針一樣不斷的沖向你的心，刺痛你的心，警告你。我記憶中的那個人是我的爺爺。
我的爺爺個子不高，教授，但有著青春般的活力。
回首往事，小學時我記得當時我的數學很差，但有一天他把我叫到大廳，在地上寫的計算題讓人眼花繚亂。
他對我說，數學這個東西，首先計算一定不能錯。我認為計算是我的一個天大考驗，因為我連數字都要認很久。
看到第一題1+3等于多少，他對我溫和地說到，四問對不對？我當時都沒想是不是四，而是在想這一豎的數字讀什么來著呀。
爺爺見我一直沉默不出聲，說會不會？我愧疚地搖了搖頭，講完了后，他馬上發現了我的弊端是數字不認識，花了一個下午，我終于學會了計算，看到地上，寫滿了的數字、式子。我認為爺爺好像神一般。
隨著我漸漸長大，他也慢慢地衰老，不時從何時起，他有了銀發，初中后，每次回家路上，我都會和爺爺說些有趣在學校發生的事。
直到有一天我們進行了線上考試，我考的可好了，不禁大喜，和爺爺說完后，爺爺哈哈大笑，說，好，好，好，要繼續保持！
可是好景不長，期末考試前一天我考的`很差，沒有和爺爺說話，恰好今天爸爸來搞亂了我的計劃。
爺爺知道了，我只考了86分后，心里并沒有什么說什么，這個努力了，盡了自己的能力就好。
后來知道平均分有88分后，爺爺并沒有說什么，只是和我分析了一下錯誤的原因。晚上我聽到爺爺說，明天還是要鼓勵他，好好考試最重要。
突然，我爬了起來，走到爺爺面前，一下子抱住他哭了出來。爺爺，我愛你，爺爺竟然也哭了，我也愛你喲！寶貝孫子！回來臥床，回憶到爺爺的背影似乎又老了一歲，好像記憶中的他。
爺爺！我愛您！
那個人作文 篇11
母愛似春風，帶走了萬千煩惱；母愛似清泉，滋潤了幼小心靈；母愛似明燈，照亮了回家的路。小時候，總愛牽著媽媽的手。那時，媽媽的手如同一個溫暖的鳥窩，我的手，就像一只剛會飛什么都害怕的小鳥。每一次，我的手被媽媽的手握住，我都會感到一種莫名的快樂，似乎有一種力量貫穿了我的全身。長大后，媽媽在夏日里叮嚀你把新買的涼鞋穿上；冬日中，媽媽囑咐你把新手織的毛衣穿上……又是那語重心長的千叮嚀萬囑咐，卻承載了多少母愛的深沉。也許很嘮叨，甚至很煩，但很溫馨！而如今，住校的我，漸漸萌生了想家的情緒，尤其想念媽媽喋喋不休的嘮叨。沒有了媽媽在身邊，仿佛心中一直有種空空的感覺。我懂了：母愛望不到盡頭，更沒有盡頭！窗外，萬籟皆寂靜，幾片蛙聲和著桌上的鬧鐘聲，更顯出黑夜的漫長。我倚在墻上，看著腳中的涼鞋，露出了會心的笑容……母愛不像父愛那么矜持，也不像友誼那么脆弱。在偌大的.世界里，受了傷，只要媽媽的一笑，即使疤痕再深，也是一種點綴……曾經年幼無知的我粗暴地回報過母愛，只是一味地任性，讓時光帶走了純真。要是時光能倒流，我愿意與你一起追隨山上的那抺星光。只可惜“林花謝了春紅，太匆匆”，現在，是否為時已晚？在多年之后，歲月會讓母親的腳步變得蹣跚，也會讓母親的容貌變得蒼老。但母愛沒有保質期，它保鮮到永遠。它不會因發霉而失去光澤，也不會因歲月匆匆而淡淡冷卻。我們幸福地擁有著母愛，有些人卻認為這是理所當然，有些人認為母愛可有可無。累了，我們都累了！母愛是無私的，可我們是自私的！我們貪婪地享受著母愛，卻忘了母親的心靈也需要呵護。母愛固然堅定，但人心卻是那么固執……羞澀的我們從不敢對母親說對她的愛有多深，但我們已將母愛藏在心中，讓它成為我們堅強的后盾！常常，一個簡單的電話，一句平常的問候，都是對回報母愛最生動的演繹和詮釋。不用蕩氣回腸的故事，不用動人心魄的詩篇，只要是真摯的就好！母愛不是濃烈的醇酒，不是甜美的飲品，它只不過是一杯純凈平淡的白開水，雖然無色無味，卻是我們生活中不能須臾離開的。在紛繁的紅塵世界，因為有了那一份愛的存在，不管距離遠近，無論喧囂寂寞，我們的心始終是安然從容的。
那個人作文 篇12
華燈初上，雪花飄落至肩頭，濕意滲透心間，化成一股溫暖的熱流，彌漫在心間。我手中捏著一張紅色獎狀，我想讓她看看，如今的我，已是她希望著的模樣。
我能擁有這般成績，只是因為那個人。
“她今天來了。”“對啊。”
嘰喳的聲音從門內傳入我耳畔。我雙手緊緊攥著樂譜，低著頭不出聲，隨即走到一個角落的座位旁，然后坐下。
這是一個鋼琴班。我從小就對鋼琴感興趣，一直都喜歡著。我喜歡彈《致愛麗絲》，每當彈起這首曲子時，我便會心神寧靜。可是，我已經很久沒有彈起。自從那次失敗后，我又不敢去打開鋼琴。我一直都不能忘記，那次意外事故，它就像一只蚊子般，在我心中，畫地為牢，兜兜轉轉。以往那個洋溢著活力的女生消失，我總是忍不住在想：“如果那天我做好就好了。”
那天上場之前，有那么多人為我加油，我的老師她微笑著，為我打氣，可是那天，我因為上場前有太多焦慮不安，將曲子彈錯了幾個音。
因為那個音，本來就不自信，于是我徹底失去了自信。
望著窗外籟籟落下的雪花，我內心上了一層薄薄的灰影。突然，窗戶被打開，吹干了我額頭的細漢，一雙溫暖的手輕撫我額頭，撩開我的流海，我抬頭，聽見那道溫暖的聲音道：“你最近情緒不太好，是……因為那次比賽的原因嗎？”
“我……”我抿唇微微俯下頭不語。
老師一雙漂亮的眼睛足足看了我半天，然后笑成了一彎月牙。她輕輕握住我的手，“其實，老師小時候也遇到過失敗。”
“那年我只有七歲，父母對我期望很高，但有一天，在彈鋼琴時，我的手指意外而受傷”，那天，我也很難過。
“所有的心血都是浪費，一切的付出，也化為了泡影。我失敗了。”她目光平靜，眼里深處沾滿了光芒，又似難過的模樣。
為什么？我愣愣出神。
老師好像明白了我的意思，她說；“知道嗎，那次失敗，無論結果如何，如果一直沉下去，那便是永遠的失敗了。”
我似懂非懂地看著那雙明媚的眼睛，心里那些不安與悲傷在一點點消散。她溫柔地微笑著，認真地說道；“人這一生很短，不要因為一次意外讓自己這么難受下去，人是要前進了。既然彈不好，還有那么多的意外，那么就一點點練習，一點一點完整。沒有什么是不可破的'。”
她牽起我的手，帶我扶上那臺熟悉的鋼琴，淚熱的觸感，伴隨著音符的流瀉，繚繞在心間的每個角落。
那天之后，我一直銘記著老師的話語，只是因為老師，我才能長大。我會一直努力下去，只是因為那個人。
那個人作文 篇13
“安靜，輝哥來了！”
本來吵得如集貿市場般的教室霎時安靜下來了。幾秒鐘之后，樓道中傳來了一連串皮鞋踏地的聲音——那是輝哥的皮鞋與地面親密的撞擊所產生的。撞擊聲漸漸變響，如一首清脆的木琴曲到了高潮。又過了幾秒鐘，清脆的聲音戛然而止。
教室門口探出了一個不大的腦袋。
這是怎樣的一個腦袋呢？腦袋的額前留著一撮像極了逗號的頭發，這是輝哥的標志。頭發總會不聽話地下垂，這會觸到腦袋上的一雙深邃的明眸。這雙明眸十分犀利，總是喜歡直勾勾地盯著你，看穿你的所有謊言。明眸的下面是高聳的鼻梁。以鼻梁為中心，黝黑的皮膚不斷擴散，覆蓋了整張臉。
“說呀，怎么不說了？都有第六感呀？”輝哥氣憤地說。
輝哥是我們初二時的班主任，教語文。“輝哥”是我們這群“膽大包天”的90后給他起的昵稱，實大不敬矣。但后來叫久了，便覺得這反而比“老師”親切，于是就一直這么叫著。
輝哥的生活習慣不是很好，總喜歡在教室里吸煙，這令我們反感。可是，從那件事之后，我對輝哥不再反感，反而覺得他很偉大，值得我去記憶。
有一段時間，輝哥上課是總是不停地咳嗽，沒心沒肺的我們戲謔地說他得了“煙民綜合癥”。
一天下晚自習后與同學討論問題過久，可忽然發現語文作業還沒交，一看表，晚自習已經下了30分鐘，于是趕緊抄起作業本就往辦公樓狂奔。途中就想，這么晚了，輝哥定然已經走了，只能先放到辦公室的門口了。
片刻便到了辦公室，此時我卻發現門仍然是開的，而且還有些許光線映在地上。我感到十分疑惑，便進了門，向黑夜籠罩下的辦公室看了看——角落處的.一個辦公桌旁，亮著一盞臺燈，燈光下，是輝哥的身影。而別的老師都已離開。這更加讓我感到意外。輝哥近日身體不好，此刻他本該回家的。
“咳……咳………”輝哥又開始咳了。這時，我的心中泛起了些許感動。我走到他辦公桌旁，把作業本交給他，然后對他說：“老師，休息休息吧。”輝哥回過頭看看我，沉默了幾秒鐘，然后笑著說：“男人嘛，沒事！天晚了，趕快回家吧。”
細微之處總能反映出人的品格。縱然輝哥在教室抽煙，縱然他生活習慣不好，我也依然敬他，因為他敬業，他擁有最偉大的師德呀。
仍難忘卻輝哥的座右銘：“青燈孤影，何悔？披星戴月，猶樂。”噢，輝哥，你是值得我記憶的人！
那個人作文 篇14
風撲打在臉上，抬頭仰望。一棵高峻的樹木佇立。上面的板栗在陽光下顯得呆板，毛糙的外殼讓人忍不住嫌棄。
我輕輕捧著這顆板栗，上面的尖刺仿佛在捍衛著自己，與我格格不入，我嘲笑著板栗的黯然無色，遠不及其他水果的顏色鮮美。
這時遠處的外公卻否定地搖搖頭，用手理了理自己發黃的白襯衫，走到我面前。拿起丟在角落積灰的手套，剝開板栗生硬的外殼，露出了一個發育扭曲的內殼。
板栗仍有一層殼包裹著自己，猶如一個古板的老人。身著土黃色外套，古銅色襯出他的老氣。
看到我仍是瞧不起的樣子，外公無聲地把我拉到放照片的櫥柜前。
他撓了撓打著綹的頭發，又撫摸了一下拉碴的胡子。粗糙的手指在一堆滿是灰塵的照片里翻找著什么。
終于在一張照片前，他微微地頓住了。緊接著，那張黝黑布滿皺紋的臉上露出了笑容。
他像個孩童似的樂滋滋地拿起照片，用袖口拂了一遍又一遍后才把那張10寸大小的'相片遞過來。一個五歲孩童，頭戴土黃色棉帽，胖嘟嘟的小臉被凍得通紅，臉上掛著搖搖欲墜的鼻涕，緊握著剝好的板栗不放。
外公神采奕奕地講：當時啊，叫你拍周歲照，你呀，就是不肯放下我給你的板栗。哭啊鬧啊，沒辦法，就拍下了這張照片。外公又笑了，他笑起來臉上愉快興奮的樣兒，像太陽穿過云彩放射出光芒。
忽然間，我的目光落到了照片里的板栗上。原來板栗的內殼再剝開，是金黃色的。仿佛稻谷在陽光下蕩漾。風吹過來落下一地金黃。古板老氣的外表下，是光彩奪人的色彩。
外公是一名地道的農民，皺紋像小溪似的，因為常年干活，他的手掌干裂，粗糙得像樹皮一樣。那張發黃的相片依然在他手里握著。
我的心不由得被觸動了。驀然回首，那些自認為聊得好的朋友，又有多少了解我呢？唯有眼前這古板的老人，才是最懂我的。記憶如平鏡里泛起的層層微波，又蕩起了許多故事。
我若無其事地把外公剝好的板栗放入嘴里。細細品味，口中醞釀了許久的香味終于落下，深遠綿長。
口里，是童年不變的味道；眼前，是依舊懂我的人。
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