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同桌的她作文15篇【精華】
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的同桌的她作文，歡迎大家分享。
同桌的她作文1
我的同桌叫方詠絮，她是一個既膽小又善良的女孩子。
用“膽小如鼠”來形容她最合適不過了。有一次，我們到學校小花園里采集做書簽用的'花瓣。她在前面找，我在后面找。突然，她尖叫了一聲，尖銳而凄厲。只見她指著月季花上一只惡心的毛毛蟲，這只毛毛蟲正蠕動著它那黑色的身體。看見我來了，她立馬躲到我身后，喃喃自語道：“毛……毛……毛毛蟲……”其實，我也怕毛毛蟲，比她還要怕。
雖然她很膽小，但是她有一顆善良的心。
人們常把護士比做“白衣天使”，可是我覺得白衣天使就在我的身邊。那天，方詠絮穿著一身白色綴著藍色小花的裙子，和我一起放學回家。我們在分手的岔路口看到一個小女孩在哭泣，就走過去詢問。原來那個女孩沒帶公交卡，家長又沒來接她，所以她才急得哭起來。我不知道該怎樣幫她，方詠絮馬上拿出口袋里的一元錢給了小妹妹，說：“小妹妹，快坐公交回家吧。”小妹妹停止了哭泣，連說了幾聲謝謝。
方詠絮把錢給了小女孩，她該怎么回家呢？她對我一笑，說：“我認識回家的路，我走回家！”說著，她就走了，回首還給了我一個笑臉，如百合花一樣美麗，比白云還要純潔……
同桌的她作文2
說起同桌的她，整個年級可謂無人不知、無人不曉，她乃我班“頭號女將軍”姜潁是也。下面讓我介紹介紹她吧。
我班有多次小考、月考、競賽，出題皆難死人，可奇哉，怪哉，只見她面不改色，只露出一絲微笑，等到分出來之后，一個醒目的文字嚇死大家——急救電話“120”，令本班的才子才女們伸腿瞪眼，從此她便成了no。1的主人，寸步不離，任何高手也休想過來。
她中等身材，個子很高，除了學習好之外，還幫助別人，許多同學都愛和她玩。
可我真的很佩服她，每當我有一些“疑難雜癥”題，都會去找這個“老中醫(yī)”來“醫(yī)治”，看見她再細推敲，快速的那這道題“治”好了，真是滿口的贊嘆啊。
于是我便不懂得地方，就去和她一起探索，終于看見了效果，我的'成績也慢慢上升，有一次考試，讓我感到，成績在卷上飄，哪能不挨刀，一道題把我難住了，于是我和它大戰(zhàn)三百回合，累得我筋疲力盡，腦袋差點爆了，但是還是沒拿下，他卻幾棒子把我徹底打懵了。發(fā)卷后，果然，她答上了。
她，一個普通的學生，卻那樣厲害，真是小腦瓜兒，大智慧呀！佩服！佩服！
同桌的她作文3
我有一個同桌她叫卜冰，她人很好，至于怎么好？我就說一下。
卜冰在語文課中，朗讀很棒。上課時的她，目不轉(zhuǎn)睛，她還讓我以后要大聲一些，卜冰說：“我教你要大聲一點，你教我字寫好一點”。當于老師來請我回答問題，卜冰總是在后面鼓勵著我，她像貓一樣看見老鼠就抓，抓得緊緊的，永遠不放開，我推薦卜冰讀書爭章。
有一次我埋頭苦苦思索，痛苦地說著：“這道題怎么，這道題怎么寫？”就在這時，天使一樣的她出現(xiàn)了，告訴我這道題怎么做。我覺得她可以獲得樂于助人的爭章。
卜冰在別人的眼里是一個不愛看書的的女孩，可是她是我同桌,所以我了解她，她可是看書大王呢！每天書包里放著一本書，那么肯定是一個書呆子。那么當然是閱讀之星。
卜冰還有一些小毛病：她總事發(fā)一點氣，有時候，補充上的`題目沒對就傷心，我也錯了，但沒有關(guān)系下次努力就行了。于老師說誰誰誰是上課積極的人，老師把你的名字說在后面，你很難過，我想老師也不一樣說你的名字了嗎？
所以我想對卜冰說：“世上有很多個困難，是需要我們?nèi)ッ鎸Φ模绻覀冞B一個小小的困難都戰(zhàn)勝不了，我們有什么用？如果你再努力一些就可以當三好爭章了。”
我希望我的同桌越來越好，成為更棒的自己！
同桌的她作文4
這一學期就快結(jié)束了，班上同學不少，能讓我記住的卻沒幾個，我至今印象最深刻的就是我的同桌——那個“她”。
“她”有一雙漂亮的眼睛，長長的眼眨毛，肉呼呼的雙手，烏黑的頭發(fā)，一個完美小蘿莉。記得那是我第一次見到他，給出的評價。第二次見面“她”就已是我的同桌。我伸出右手想跟“她”握手，“她”卻一臉不耐煩。可笑的是，我第三次見到“她”才知道“她”是“他”。我坐在他旁邊，他連忙把椅子往旁邊挪了挪，我瞪了他一眼，他卻笑著對我說：“我有潔癖，太臟的.生物挨近我，我會吐得。”這節(jié)課剛一下，我就哭著跑到教師辦公室，向班主任老師告狀。老師聽完我的說辭，就回到了班里把我同桌舒童叫了過來。老師指責他，他委屈的把頭低地低低的。我有點不忍心，就給老師說算了。老師摸了摸我的頭說：“舒童，你看人家瑤瑤多大度，你丫真是的，都不知道怎么說你了……”老師啰啰嗦嗦了半天，最后就叫我們倆回去了。
舒童低著的頭突然抬了起來，沖我做了一個鬼臉馬上跑開了。我在后面追他。他跑的好快，一溜煙就沒影了。
舒童是一個不折不扣的搗蛋孩兒，但也是我印象最深刻的家伙。
同桌的她作文5
她，長著一雙單眼皮眼睛，櫻桃似的小嘴。一雙大大的耳朵。不太高的個。她就是我的同桌。她不僅認真、比猴機靈，還特別的富有愛心！
記得有一次，老師讓她檢查同學們背課文。教室里那喊聲震耳欲聾，你要問為什么吧？讓我來告訴你。因為她太認真了。只要她在，你休想敷衍、蒙混過關(guān)。不管你開出什么條件，答應(yīng)她做什么都不行。因為她這么認真所以老師基本上都是讓她來檢查同學們。還有她如果有不會的題話，她是非要絞盡腦汁做出來的.，如果沒做出來她是不會去玩的。如果有家庭作業(yè)不會的話，她不睡覺也會想出來的，是在想不出來，那她會在第二天早早到學校去請教同學的。
她不僅學習上認真，而且玩的也認真。“要學就認真的學，要玩就玩得痛快！”這是她的名言。下課時你會常常在操場上看到她帶領(lǐng)同學們鍛煉的身影。不管是跳繩、丟沙包，還是打羽毛球。她是樣樣精通。要不怎么說她比猴還機靈呢！
富有愛心。記得那次班里的同學都感冒了，算上她就7、8個上課。我也生病了，在家休養(yǎng)，沒去上學。她就天天放學之后來我家?guī)臀已a習功課，給我講班里的趣事，逗我開心。過了一個星期之后，我回到班里上課。她就天天陪在我身邊照顧我，還告訴我許多預防感冒的小竅門，生怕我在復發(fā)。
這就是我的同桌，一個機靈、可愛、有愛心的小女孩——邊海鑫。
同桌的她作文6
我有一個同桌，她叫王丹。
王丹今年13歲，個子不高，愛說愛笑的，很活潑。一天到晚總是稚氣地眨著一雙淘氣的大眼睛。
她的學習倒不拔尖，可時常還有點博學多才，但盡是些“歪才”。王丹最愛出些鬼點子，時時捉弄的別人哭笑不得。有時她還跟我開玩笑。有好幾次課間休息的時候，我看見王丹皮笑肉不笑地對我說：“請看看你文具盒里缺了什么？”我不用看就知道，她又拿我的東西了。便說：“快把東西還給我吧，我都知道了。”這時王丹只好乖乖地把她偷拿的東西還給我。
還有一次她把玩笑開大了，她趁李曉行不注意，偷偷把他的'書放到了我的桌子上，然后幸災(zāi)樂禍地等著瞧熱鬧。此時，李曉行發(fā)現(xiàn)自己的書沒了，急得就像熱鍋上的螞蟻，忙喊：“誰偷了我的書。”唉，真是“冤家路窄”，偏偏在我的桌子上有他那一本書，只見李曉行指著我說：“你干嘛偷我的書。”我被搞得莫名其妙，面對指責，一股怒氣由腳跟一直攻上我的發(fā)梢。和李曉行已經(jīng)到了劍拔弩張的地步。王丹看見這情節(jié)，忍不住哈哈大笑起來。然后不緊不慢地朝我倆走過來，說：“你倆消消氣，有話好好說，千萬別傷了和氣。”一陣至情至理的調(diào)和，我和李曉行化干戈為玉帛。嗨！事后，知道是王丹表面裝好人，實際主謀就是她。雖然有時王丹愛拿我的東西，跟我開玩笑，但我真丟了什么，也從來不會認為是王丹偷的。
這就是王丹，有時我挺煩她的，但和她同桌也蠻有意思的。
同桌的她作文7
時光線切割著我們的過去，時代被分割成一塊塊大小不一的天空，被不同的人填充上不同的顏色。
這三年的時光，你不曾有些許改變。記憶中模糊的不變的，你胸腹上緩慢蠕動的肥肉，第一次貼近我時滾動的感覺。所以，毫不客氣的我，諷刺著你的身材，挑釁你的自尊。或許，初中的人就是這樣在依賴和被依賴的過程在循環(huán)。當自以為堅不可摧的城墻倒塌，被暴露的敏感，懦弱的我們像孩子似的尋找依靠。然后恢復了的我們，利落的推開被依靠者的肩膀。
你我便是如此。我永遠以乖巧溫柔的`姿態(tài)，在學校的舞臺中，扮演著。你卻總在行云流水般的人群中點頭哈腰，所以就是這樣習慣了被你捧在掌心。以為，你會永遠聽我的話。還記得嗎，八年級快要期末的某一天，你炒的哪碗年糕，是不是溫暖了我你我心靈的一角呢。
曾經(jīng)同桌的你，似乎越來越喜歡語文了呢。在上課時諷刺的看著你，突然被你的眼神震撼到了。明亮的充滿求知渴望的眼睛，我是不是也有呢。又一次，你說老魏要是像以前哪有純潔就好了。我很疑惑，這個人居然說喜歡以前的我，“我不是要欺負你的嗎？”
如果別人喜歡你的偽裝，倒不如偽裝下去，在他們心中成為一個完美的人，在他們?nèi)松野档臅r候作為一束照耀別人的光。我靜靜的拉上你的手，你回眸說：“同桌，記住我手心的溫度。”然后，相視一笑。將來接收你遞來的同學錄時，我會不會哭呢？
同桌的她作文8
還記得小時候的她嗎？常常的出現(xiàn)在你的腦海，時不時跟你吵吵鬧鬧，和你斤斤計較，和你無話不談。對了也許你已經(jīng)猜到了，那就是上學時代同桌的她。
她長相秀氣，性格文靜。她眼睛大大的，臉蛋圓圓的，小小的嘴巴能說會道，扎著一個馬尾辮，上課時還戴著一副眼睛。
她的.手很靈活，腦子也很聰明，她喜歡玩魔方，總是能在很短的時間內(nèi)，將六個相同的顏色擺在一個平面上，她成績很好，每次考試都是名列前茅。她是一個有原則的人，每次上晚自習都是大家說笑的時候，可是她不管周圍的環(huán)境怎么吵鬧，怎么變化，總能管制住自己，一個人在那默默的看書，認真的復習功課，看她認真的神情，仿佛跟我們不是一個世界的，她的世界那么安靜。
她特別有愛心，總是會無私的幫助別人。我們班有一個同學，學習成績特別差，所有的同學都不愿意幫助他，都嫌他笨，可是她卻不會，她主動幫助他，每天下午放學總是把玩的時間犧牲掉幫他補課。日復一日，直到他的課程趕上來。她從來都是淡淡的笑著，不管是對同學們的夸獎還是感謝。
她不是一個外表美麗的人，但是我還是那么的喜歡她，我覺得有一句話特別適合她——人不因美麗而可愛，卻因可愛而美麗。只有走近她的人才能感受到她那股溫暖的力量，那是一股發(fā)自內(nèi)心的暖流，讓人溫暖、舒服。
盡管她現(xiàn)在已經(jīng)成為了我的“前同桌”，可我還是那么的想念她，雖是我短短幾個月的同桌，但將是我一輩子的朋友。
同桌的她作文9
進入初中后，一切都是新的，就連排個座位也和小學不一樣，現(xiàn)在我有兩個新同桌。一胖一瘦，一高一矮。我們天天都在一起上課。
一個叫王韻，有點胖，我總是會離她遠遠的，怕她打我，因為她很像壯漢。我每次上數(shù)學課我都會有點兒想睡覺，我一扭頭，看到她，我秒變精神小伙繼續(xù)聽課了，仿佛她就是一個提醒上課我不能睡覺的一個人。
我覺得她人品挺好的，每次我需要紙巾她都會借給我。我希望他上課不要老掐我就行了，搞得我一驚一乍的，靈魂都出來了。而且，掐我痛的要命，我都沒敢發(fā)聲，不然她就以為我怕她，掐我三年怎么辦？
還有一個李貝貝，她很高，疑似“巨人”的女兒。她是一個具有爆發(fā)性的女孩，我們班在非常吵的情況下，她一喊，全場都像失去了說話能力一樣，瞬間安靜了下來，有一次，李貝貝一喊，自己都被自己的聲音“嚇”哭了。
她上課我不知道為啥，和王韻一個樣，隨時上來就是一戳，我“啊”的一小聲，頓時，我整個人神清氣爽的.，但是她戳完我就對著我傻笑，對我笑了一會，她就停下來了，這時，我莫名其妙的感覺她是不是有點“傻”啊。
同桌的她，還有她，受點小欺負那是沒有辦法的事。
同桌的她作文10
開學第一天，我們班調(diào)位了，我多想和我最好的朋友班長——蔣敏同桌呀；可老師偏偏讓我和趙瑤一桌，真是氣死人了！
說起這個趙瑤呀，哎，別提了，她雖然穿得很干凈，但學習成績很差。還有幾次考試考不及格，考及格的時候，還不知道從哪兒看來的呢！她不僅學習成績差而且老是撒謊，她騙過我好幾次了，所以我們背地里管她叫“撒謊大王“！讓我和這樣的人同桌，我才懶得理她呢！她上課時也不好好聽老師講課，老做小動作，真煩人！為了和她劃清界限，我在桌子上用筆畫了一道線，人們叫做“三八線”。
過了幾天，我們數(shù)學測驗，試卷發(fā)下來了，我一看，嘿，太簡單了！我拿起筆，“唰唰唰”的寫了起來，寫著寫著我的鋼筆沒有墨水了。哎喲，早了，昨天晚上寫完作業(yè)，就忙著看課外書了，忘了吸墨水了，這個可怎么辦呢？看看周圍的同學都在“唰唰唰”的寫著，急得我抓耳撓腮。“哎”我輕輕嘆了口氣，若是往常，我準會向同桌借的。可是，現(xiàn)在……我不由得把視線投向了同桌，正巧，她也在看著我，我倆的視線碰到了一塊，我像觸了電似的，忙側(cè)過頭。誰知她輕聲說了句：“筆沒墨水了吧，墨水是一樣的'藍，寫出的字也一樣的美！”并隨即伸出手，毫不客氣的拿過我的鋼筆，迅速擰開，把她并不多的墨水擠給我了一半……我看著臉上不由得一陣發(fā)燙。
下課了，老師把試卷收起來后，同學們都出去玩了，我的同行做也出去了，只有我還坐在座位上，狠狠地擦著那道“三八線”。
同桌的她作文11
她是我的同桌，她是一個文靜，秀氣的女孩。
和她成為同桌起我才開始了解她，我沒想到她是那樣一個外表文靜，秀氣的女孩，薄薄的嘴唇在課堂上愣是能說會道。她扎著一個馬尾辮，有一個圓圓的臉蛋，臉上有一對大大的眼睛，上課時還戴著一副眼鏡。那雙眼睛，如秋水，如寒星，如珠寶，如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀。左右一顧一看，連那坐在遠遠的墻角里的人，都覺得她看見了我，那坐的更近的更別說了。
她的手很靈活，腦子也很聰明，玩這方面，她最擅長的`就是玩魔方了。她玩魔方可以在很短的時間內(nèi)，把6面同樣顏色的小方塊全部重合，經(jīng)常會的到同學們的夸獎，也經(jīng)常可以聽到同學們發(fā)出的感嘆聲。她的成績很好，名次總是排在班上前1，2名，她是一個很講原則的人。每天晚自習看書時間逐漸成為許多同學說笑時間，而她不管周圍形勢是如何發(fā)展變化，她依舊認認真真地復習著功課，沉浸在課本中，仿佛近入了另一個世界，幾個星期下來，原本嶄新的書，已經(jīng)有些陳舊了
日子長了，我對她的了解越來越深，總覺得有一句話很適合她——“人不因美麗而可愛，卻因可愛而美。”她在我心中是那么完美，她的內(nèi)心深處有一種實實在在的美，只有走近她的人，才能感受到那股溫暖的力量。那是一股發(fā)自內(nèi)心世界對宇宙萬物的熱愛之情。
以后我還會和她繼續(xù)相處，時間會讓她表現(xiàn)出更多優(yōu)點，我也會和她繼續(xù)互幫互助，互相影響，直到我們成為“舊”同桌。
同桌的她作文12
在記憶中不斷破碎，她——在我印象中不怎么好。或許過去很好，她過去或許在我印象中很好，可現(xiàn)在，不！想想過去的她，在我印象中是個乖巧的人，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，她——是一個不講道理的人。
也不知她做過多少抄我作業(yè)，搶我書，我去搶，結(jié)果被老師批；從此，我不再搶她從我手中拿走的書。也不知她害過我多少次，我去抵抗，可同學就開始了“閑話”，什么“我欺負她”“我以大欺小”“我欺負女滴”……真是也，我頂多比她大20天，還有什么叫我欺負她，她欺負我還差不多；從此，我不再抵抗，每次我動是“傷痕累累”回來。也不知她叫我叫過多少次“某些人”，我給她去外號，他請“007”幫忙；從此，我不再給她取外號。也不知她在我印象中變壞了多少，從此，我不再正眼瞧她，她卻“變本加厲”，果然古人說的經(jīng)典話“最毒婦人心”，這也證明了我的'經(jīng)典“我寧愿相信世界上有鬼，也不相信女人的賤嘴！”可今天偶然聽見“同桌的你”我想改變對她的看法，可她的做法卻不能改變！我想改變對她的理解，可她什么時候能體諒體諒我呢！
我不再相信她，不再對她有所改變，不再不再記起她，又不能忘記她！因為是她，讓我的小學生活更精彩；因為是她，讓我的小學生活更充實；也因為是她，讓我的畢業(yè)班生活放松了許多……
同桌的她作文13
我的同桌是一個喜歡音樂，超愛明星，學習上有點偷懶，但有時讓你感覺她在進步的那么一個人。你想了解她嗎？那讓我給大家介紹一下她吧！
喜歡音樂的她。“叮鈴鈴”下課了，老師剛剛布置了作業(yè)，我就開始寫作業(yè)了。寫到一半，就聽見從旁邊傳來的`歌聲“我嘆服你的技巧，把愛情玩轉(zhuǎn)的如此巧妙……”我一看，同桌又在唱歌了。雖然她唱得很好聽，但是她的歌聲讓我無法集中注意力。唉！這什么時候才能停下來啊！
喜歡明星的她。我記得有一次，我們班的李昌，他把自己的QQ網(wǎng)名改了，叫“斷橋殘雪”。第二天早上，我同桌就氣洶洶的地到了學校，對李昌說：“李昌，就你，把網(wǎng)名改了叫做‘斷橋殘雪”，你配嗎？我看許嵩的這首歌都被你侮辱了。”李昌他知道同桌喜歡許嵩，所以他選擇了“退出”，第三天就把網(wǎng)名改了。還記得有一次，同桌看到了安剛在日記里寫她喜歡許嵩，她就在旁邊寫道：許嵩最帥，許嵩唱歌唱得最好聽。怎么樣？她的追星味夠十足吧！
在考試上有點想偷懶的她。今天我們考試了。因為之前老師叫我們查過答案，所以，在考試上，同桌有點想偷懶了。她趁老師不注意，就打開了本子，開始抄答案。老師來了，她就馬上把腰挺直，用腰把答案遮住。不過最后，她沒抄了，用自己的實力來證明考試的分數(shù)。
這就是我的同桌，她是不是很活潑，可愛？有她在，我永遠也不會感覺寂寞。雖然她偶爾會犯一點小錯誤，但是她能改正，我很高興。
同桌的她作文14
我和同學們已經(jīng)相處三年半了，雖然換了好幾個同桌，但是我和他們的友誼卻非常深厚。
我的第一任同桌叫金文琪，她扎了個馬尾辮，有一張圓圓的臉，一笑，兩個酒窩就露了出來。剛開始我非常討厭她，因為她喜歡向我媽媽打“小報告”，說我弄丟了她的鉛筆、橡皮。我氣極了，從此和她絕交。
我是過敏性鼻炎，經(jīng)常會莫名其妙流鼻血。有一次午間休息，我正忙著低頭做作業(yè)，突然覺得鼻子里有東西往下滴，我還沒來得急拿餐巾紙，一滴鼻血就流在了本子上，雪白的本子上頓時變得血跡斑斑。我嚇呆了，這可怎么辦呢？媽媽不在身邊，老師也去開會了。我趕緊用紙巾捂鼻子，一會兒工夫，紙巾就被血浸濕了。嚇得我兩眼淚汪汪的`。
這時，我的同桌金文琪走過來，關(guān)心地問：“包贏，你流鼻血了，我送你去衛(wèi)生室吧！”說完，她立刻把我扶起來往教室外走去。我仰著頭，看不見路，她便一棵不停地提醒我：“當心！前面有樓梯。”“注意，這里要拐彎。”“到平地了。”
不知為什么，有了金文琪的相助，我的恐慌心理論一下拋到了九霄云外。我感激地望著金文琪，心中涌起了一股暖流。
真希望十年，二十年以后，我和金文琪的友誼不變。
同桌的她作文15
她是我的同桌，文靜而又活潑，梳一頭的短發(fā)，淡淡的眉毛。不但長得好看，而且學習成績也十分優(yōu)異。也是我學習的好助手。
她是第六小組的組長，她上課從不開小差，不亂做動作，專心聽講，積極動腦，仔仔細細分析每一個題目，認真考慮每一個答案，不受外界的任何干擾。
上一次，老師讓我們分析一下一道數(shù)學難題，說完就走了，原本安靜的教室馬上吵鬧起來，大家說話的說話，看書的看書沒有一個安靜做作業(yè)的。我扭頭一看，她，正在一心一意的分析題，好像就沒有聽見這嘈雜的聲音，真了不起。老師回來了，問：“誰做出來了？”教室里沒有一個人舉手，老師頓時失望了，就在這時，她舉起了手，老師高興的讓她解答，她流利的'講解了解題過程，教室里響起了一陣熱烈的掌聲，大家羨慕地看看她，她泰然自若的坐下，好似什么也沒有發(fā)生，沒有表現(xiàn)出一絲的驕傲。
她，做作業(yè)的速度也十分快，基本上沒有錯題。
就拿這節(jié)課來說，老師布置了兩頁子作業(yè)，大家叫苦不迭，唯有她專心致志的做作業(yè)。好久，教室里才安靜下來，她站起來把作業(yè)交給老師，同學們大吃一驚，老師也十分驚訝，老師接過來批閱，他字寫得端端正正，題一個也沒錯，老師高興地夸贊了她。
她就是我的同桌——索文婧。