春天在這里作文(精華8篇)
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的春天在這里作文，希望能夠幫助到大家。
春天在這里作文1
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒映里，這里紅的花呀、那里綠的草……”
我在星期六的下午和媽媽一起來到了浦口小有名氣的一處景點——鳳凰山。我們一起去了鳳凰山上游玩。 有些人會擔心找不到春天的蹤影，但只要你留心觀察身邊的一切是不會找不到春天的。就比如說在媽媽帶我去鳳凰山的路上，我就找到了許多處的'春天的蹤影。 春天在哪里？春天在河邊、在河中。河邊的柳樹已開始“長”出了“新的牙齒”,“牙齒”的顏色讓人覺的鮮艷極了。而且那綠色是很嫩很嫩的綠，如果再淡一點就不會覺的那么艷，如果再深一點就不會那么嫩。真不知道春姑娘是怎么調出這恰到好處的綠色。
春天一到，河水也被春風給吹皺了,小魚在水中歡快地嬉戲玩耍。 春天在哪里？春天在枝頭上。 我們到達了鳳凰山，順著左側的石階往上爬，首先映入我眼簾的不是別的，正是歲寒三友之一的梅花。那棵梅花樹上的梅花還沒有完全的盛開，只是有幾朵“早熟”的梅花提前盛開了。 我們往前走，來到了一處有六七棵梅花樹的草地上。那兒的梅花可真美呀！雖然有些還沒有盛開，但給人的感覺卻很好。我走上前去仔仔細細地觀察起了梅花。經過一番細心的觀察后，我發現了梅花大概有以下這幾種盛開的樣子。
一、完全是一朵朵合得緊緊的花骨朵兒。二、是含苞欲放的梅花。三、已經完全盛開的梅花。 由于，我觀察的仔細，我還發現了好幾種有趣的模樣。有的好似一串冰糖葫蘆；有的一半全開了，還有一半都是花骨朵兒；還有的兩棵樹的樹枝交插在一起遠遠望去好像是一棵很大的梅花樹……
春天的蹤跡再哪里？春天的蹤跡就在這里哦！
春天在這里作文2
春天到了，萬物復蘇，生機勃勃，在溫暖的春風中，春的腳步近了，近了。
樹上的小芽也耐不住一冬的寂寞，紛紛不顧一切地拱出樹皮，伸出嫩綠的小頭，東張西望，不時說說笑笑，前搖后擺，探討著有趣的世界。
小草也不會不來湊熱鬧，他們爭先恐后地伸出小小的，尖尖的小腦袋，有說有笑地聊著春天。風哥哥可喜歡這群小草了，常常給他們講笑話，年幼的小草們哪里聽過這樣有趣的笑話？一個個笑的前仰后合，樂不可支，一派和諧景象。
笑夠了，風哥哥又來看望小花兒們了。小花們一朵朵含苞待放，書上一片嫩粉色，粉中透白，可愛又不失俏皮。她們睜著大眼睛，左望望，右看看。風哥哥夸她們長得好看，小花兒們害羞的低下了頭。
鳥兒們也唱起歌兒來了。她們喝口露水潤潤嗓子，就開始賣弄婉轉的歌喉。她們的歌兒，清脆動聽，風哥哥喜歡的'很，把她們的歌兒傳的好遠好遠……
小溪聽了，也情不自禁地伴奏了。嘩啦啦，嘩啦啦，和鳥兒的歌兒配合的天衣無縫，閉上眼仔細聆聽，仿佛置身于世外桃源，享受著人間想不到的樂趣。
魚兒們也跳起了歡快的舞蹈。魚兒們搖搖頭，擺擺尾，快活極了。清澈的水面上，紅色的小魚，金色的小魚，一大群一大群聚在一起，在慶祝春天終于來到了。
孩子們也跑出了屋，大口大口呼吸新鮮空氣，和朋友們一起歡笑，玩耍，一起向小草招招手，向小花兒點點頭，臉上洋溢著滿滿的幸福笑容。
春天在哪里？
春天在這里。
春天在這里作文3
呼號的風夾著刺冷的雨水，潑打在我的褲子上。我抓著冰冷的傘柄，馱著沉甸甸的書包，緩慢卻又小心翼翼地躲避著路面那些坑洼的水坑。
從上幾周開始，雨就開始下，甚至沒有停下來的意思。空氣中彌漫著陰濕的雨水味，泥土都被陰雨浸軟，一腳下去，鞋子全濕，還沾上點點泥漬。我心煩意躁，不錯，這樣的天氣，誰都如此。終于到了家門口，借著暗暗的燈光我費力地從口袋里掏出鑰匙。
打開門，沒有誘人的菜香，沒有媽媽的招呼，甚至沒有一聲埋怨、一句嘮叨——家里靜悄悄的——沒有人。
我一陣驚詫，隨即又氣哼哼地把地板跺得咚咚響，順手把書包甩在沙發上。忽然，餐桌上，騰起一陣裊裊的熱氣。我過去一看，一杯熱熱的奶茶下，壓著一張字條：媽媽臨時要去加班，自己在家要好好做作業。
拿著這張墊在奶茶下的.，還有些熱乎乎的字條，我呆住了。
沒有多余的什么，僅僅是一杯熱乎的奶茶，僅僅是一張有些發卷的紙條，可我好像遇見了春天。
一樣的溫暖，一樣的美麗，不喧不鬧，此時它就在我手中，伴隨著奶茶的幽香。剎那間，我眼前浮現出媽媽的臉龐，媽媽的笑容，仿佛剛剛她就坐在桌旁，神情專注、一筆一畫地寫著紙條。
忽然，我覺得眼角有點濕。
我捧著奶茶，寒意頓消。我知道，媽媽雖然才剛剛去加班，剛剛給我沖的奶茶，可我仿佛看著她，眼睛里充滿愛意地給我沖奶茶，而此時此刻捧在手中的奶茶，那么醇，那么香，充滿了春天的味道——這般令人心醉，如陽光。
春天離我們遠嗎？不，——我的雙眼被水汽氤氳，春天一直在，它就在這里。或許我們眼中總是看見陰暗，卻不知，轉身，即是彩虹，即是春天。
春天在這里，不在窗外，在心中，一步也尚未離去。
春天在這里作文4
我一向不喜歡春天，我不喜歡它的是它太溫暖。很多人喜歡春天，因為它不如夏那么熾熱，不如秋那么悲涼，不如冬那么冷冽。它的太陽是溫暖卻不熾傷人的。它的小草顯得清涼而不冰冷，它的云朵悠閑自在而不悲傷。
多好的春天啊！無論是作家、畫家還是詩人都對它贊美有加，可在漫漫的人生道路上，有太多的溫暖，并不是什么好事。
為什么春天是如此之美好，老天爺卻要安排其他的季節呢？換一個角度來說，人生亦如此，如果人生的道路上每個人都可以一直溫暖地享受，那老天為什么又會給予成功者如此多的磨難呢？直接讓所有人都一帆風順，在平靜與享樂中度過人生不是很好嗎？
事實證明，這不是正確的。人的一生一定要有如烈火一般的苦難，如刀刃一樣的磨難，如冰山一樣的坎坷，才能成為一個成功的人，才能完美地走完如四季一樣的人生。
在生命中，春只占你生命的四分之一，其余的，是夏、是秋、是冬。鼓勵、溫柔的'話，只能陪伴你一時，讓你從痛苦中走出來，繼續堅強地前行。然而，太多的溫暖，卻會讓你沉浸在溫柔中不可自拔，沒有了前行的動力，在原地停留不前，讓你沉迷在春天美麗的芳香撲鼻的花朵中，讓你陶醉在春天悠閑快樂的云海中，那么你追求人生的步伐，大概也就到此為止了吧！
一個人的一生，一定會由曲折和平坦兩方面組成，然而，難的是在兩者之間找到一個平衡點。在適度的溫暖過后，把春天的感覺埋在心底，在經歷過坎坷與挫折后，你的成功就是你最美的春天。每個人都應不畏艱難，不去留戀溫暖的港灣，大步流星地向前走去，在風雨過后，拍一拍胸口，對自己說：“春天在這里”。
春天在這里作文5
一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于“春”。
——題記
又是一年春來時，萬物皆復蘇：蓓蕾初綻，鶯歌燕舞，大雁北歸，冰雪消融，泉水叮咚。她，在不知不覺中潛入我們的生活，散發著春的氣息。在他的呼喚聲中：小草偷偷地探出小腦袋，嬌花羞羞的綻出微笑，風兒輕輕的吹動臉頰，好一幅生機勃勃的畫面。細心的你，不置可否發現，春光遍地。
春天在這里。所謂“春江水暖鴨先知”，一群鴨子在河面上自由暢游，詠著春天的歌聲。水面蕩起涔涔微波，漾起圈圈漣漪，泛到每個人的心田。只是不曉，這群早鴨是否埋藏著正在接受磨練的丑小鴨。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳葉在春風的精剪下，又細又長，似根根挑逗的彎眉。對著湖面，照了又照，滿意極了。
春天在這里。踩著輕柔的微風，緩緩踏入校園。院里銀杏樹已開始慢慢吐出新芽，嫩嫩的，翠翠的，叫人好是愛憐。拿一本《荷塘月色》，靜坐在樹下，傲游散文王國，任其不羈的靈魂自由馳騁。我領略小草出鉆的喜悅，領悟時光匆匆要珍惜。微風襲來，發絲飛舞，微微弧線露笑顏。在春的季節里，我嗅到了青春的氣息。
春天在這里。寧愿考前流汗，絕不考后流淚。一位位同學，坐姿挺立，昂首挺胸，時而奮筆疾下，時而探頭稍作思考。隨著時光漸漸流逝，樹輪一圈圈增加，大家漸漸明白：讀書與任何人無關。雖然我們沒有周總理的.為中華之崛起而讀書的偉大目標，但是我們只是單純的為了讀書而讀書。單純的心思，單純的目標，只為一個不單純的未來。
親，不知你找到春天了么？真正的春天有時不是只有眼才能看到，需要你用心的去體會。她，一直在你身邊！！！
春天在這里作文6
我的家一年到頭都是溫暖的春天。這不奇怪，因為有媽媽這顆“太陽”溫暖著我。
說媽媽是顆“太陽”，還真是恰當。她用無限的“陽光”——愛，填滿了我的生活。媽媽用勤勞的雙手為我織出漂亮的毛衣，做出可口的飯菜;用真誠樸實的語言為我闡述做人的道理;她那充滿慈愛的眼睛，撤消了我說謊的念頭。媽媽用她的愛，在我成長的道路上，指引著我，鞭策著我，使我的心總像春天般的溫暖。
媽媽的嘴很發達，好似一部復讀機，且功率極高，每天重復著那固定了的臺詞。“書都帶齊了嗎?”“校卡別忘戴了!”“別著急，飯多吃點!”“上課都還聽得懂吧?”“騎車小心點，千萬不要趕。”……這臺“復讀機”從我上小學到現在，從沒“壞過”。那一串串嘮叨每天在耳邊回旋，我早已背了下來，但我并不覺得煩，反而聽了心里暖烘烘的。
媽媽的手很能干，會做很多很多事，真像一臺永不停歇的機器，孜孜不倦地工作著。瞧吧，我那潔凈如新的衣服是她的.功勞，餐桌上那可口的飯菜是她的杰作……下崗后，她的手為了這個家，又找了份工作干了起來。她的手為了這個家，為了我做了太多，多么能干的手!但是魚和熊掌不可兼得，媽媽的手被她那極強的責任心刻上了一道道深深的條紋，顯得十分粗糙。很早以前，在我印象中媽媽的手還是很光滑的可……她的手雖然粗糙，但卻如春風般柔和，她常常愛撫地摸著我的頭，我的心中無限溫暖。
媽媽是顆不落的太陽，時刻讓我沐浴在美好的春光里!
春天在這里作文7
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里；這里有紅花呀，這里有......”每當春姑娘來時聽著這首熟悉的旋律，心中便油然而生一個念頭：春天在哪里呢？讓我們一起去追尋春姑娘的腳步吧！
春天在哪里？春天在我們小區的溪水里。春姑娘喚醒了正在呼呼大睡的太陽公公，把溪水照得波光粼粼，在太陽下閃爍著迷離的光點。在這輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，住著一群柳兒妹妹。她們梳理著自己飄悠悠的綠辮子，把它甩進了溪水里，撫皺了溪面，溫柔地撫摸著小魚兒們的脊背，猶如一位亭亭玉立的少女。小魚兒們也享受這免費的護理，歡快的在水底游來游去。
春天在哪里？春天在我們小區的土地里。昨天看到的只有寥寥無幾的花骨朵兒，今日已把大地覆蓋。迎春花、桃花、梨花......個個都爭奇斗艷，綻開五彩繽紛的面頰，露出金黃金黃的花蕾，好像還怕不夠展示出自己的美麗。我想:一定是昨晚春姑娘告訴它們選美大賽就要開始了！小草穿著綠油油的禮服，靜靜地探出尖尖的小腦袋，伸了個懶腰，貪婪地吮吸著晶瑩透剔的露珠。
春天在哪里？春天在我家窗前的那棵大樹里。這棵大樹的枝上已開滿嫩芽，一天比一天多，一天比一天綠。芽兒常常是兩片在一起的'，好像一個小娃娃的嘴巴。每天都有一只鳥兒在這棵大樹間蹦來跳去，婉轉地鳴叫著。大樹的美與鳥兒的歌聲融為一體是多么美麗的一幅畫卷呀！
春天在哪里？春天在我們小區的孩子里。原來那些調皮的孩子們仿佛被大自然春天的美景所浸染，絕不傷害那些幼小的生命，時刻保衛著它們。
啊！我找到了春姑娘留下的腳步，春天，就在我們的小區里！
春天在這里作文8
《游園不值》和《宿新市徐公店》兩首古詩都是描寫春天的。在理解古詩的意思以后，跟孩子一起體會了詩人的志趣有相似之處，游園不值，但是內心滿足；捕黃蝶而飛走，卻掩不住在春天里奔跑的快樂！我們又聯系了以前學習的很多描寫孩子的古詩，還有以前學過的《春日偶成》，大致都有一種享受過程不問結果的安然自足。
因為最近一直在讓孩子們讀冰心的作品，我想到讓大家把兩首古詩改成現代詩。我先開始在黑板上寫了起來：
游園 不值
深庭 小院
久扣不開的柴門
一枝紅杏在枝頭
在墻外
眺望
殊不知在她身后
已是滿目的春色
捕蝶
噓
輕點，再輕點
可蝶兒卻仍
輕巧地從指縫間溜走
呵
看手中
靜靜地躺著春天的太陽
孩子們嘻嘻哈哈哈地也交上了自己的作品，我說：“你們寫得真不怎么樣，沒有我寫得好!”他們不服氣，在我的詩作旁邊大寫批語：差勁透了！0分！另一個在這個評論旁寫：“給力！”他們一邊寫一邊看我的臉色，在我眼里，他們就漸漸和那垂釣的蓬頭稚子，忙趁東風放紙鳶的孩子，臥剝蓮蓬的小兒……的.影像重疊在一起，春天真的如冰心所言在“兒童多處”。
學生作品
游園不值
成澤輝
弱小的青苔呵
驕傲些吧
只有你普遍地裝點了主人的庭院
經久不開的柴門
一枝紅杏被春色擠了出來
窺探著眺望著
一切
捕蝶
張冰潔
小朋友啊
你滿頭大汗地追趕黃蝶
卻不知
你跑過的路
鋪滿了春天
【春天在這里作文】相關文章：
春天在這里作文（精選）01-21
春天在這里作文12-22
春天在這里作文8篇(薦)12-22
春天在這里作文（通用56篇）02-27
在這里的作文01-10
[經典]在這里作文12-29
在這里作文07-28
【經典】在這里作文03-29
在這里11-27