科學實驗作文經典(15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的科學實驗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
科學實驗作文1
今天下午第二課在401班上科學實驗課，課題是點亮小燈泡。當那些學生看到我?guī)淼膶嶒灢牧蠒r興奮得大叫，我原來準備將實驗要點和注意事項講一下就讓他們自主實驗，現(xiàn)在還要先整頓課堂紀律。正好他們語文老師還沒離開教室，他看到這種情況便大聲說：“今天的實驗要好好做，晚上回家要寫日記的。”教室里頓時安靜下來，我講好實驗要點和注意事項后，便讓小組長上來領取了實驗材料，接著他們就開始操作了，當他們用電池導線成功將小燈泡點亮的一剎那，他們情不自禁地喊著：“亮了亮了！”我說：“你們還能想出更多點亮小燈泡的方法嗎？”他們紛紛嘗試不同的'連接方法，邊做邊思考怎樣連接燈泡亮，怎樣連接燈泡不亮，他們興趣盎然。突然一個聲音傳來：“老師快來看！”我循聲望去，其他學生也紛紛站起來看那兒，“哎呀，怎么那么亮！”那組同學高高舉起他們手中的材料說：“我們把兩節(jié)電池疊在一起了。”其他組的同學紛紛效仿，有的組用了3節(jié)、4節(jié)電池就更亮了。
晚上回家大部分同學的日記寫得真實生動，內容具體，把實驗的過程實驗現(xiàn)象描寫得很細致，還形象地寫出了同學的表現(xiàn)，表達了自己內心的想法。
科學實驗作文2
今天下午，好興奮啊！我、邱昊慶、王彥予和王可涵要去上作文課啦！
課堂上，蔡老師給我們演示了鹽巴與胡椒粉怎么飛起來的實驗。
首先，蔡老師拿出一個盤子，又拿出一袋胡椒粉和一袋鹽巴。我們紛紛議論，有的'說：“蔡老師想要干什么呢？”有的說：“胡椒粉和鹽巴怎么會飛起來呢？”……
實驗開始了，蔡老師把鹽巴和胡椒粉倒在盤子里，小心翼翼地攪拌均勻，又拿起一件舊衣服和一把勺子，用勺子在舊衣服上摩擦。蔡老師說：“要摩擦到勺子帶靜電為止。”蔡老師汗流浹背，還一直擦。終于摩擦好了。蔡老師把勺子放到盤子的上面，嘿。胡椒粉乖乖地飛了上來，鹽巴卻靜靜地躺在那里。實驗結束了，蔡老師告訴我們原理：胡椒粉很輕，所以能被吸飛起來，鹽巴重吸不動，所以只好乖乖躺著。我們還偷吃了胡椒粉呢。王彥予看見了胡椒粉就用十指粘一粘吃到了嘴里，而且還吃得津津有味呢！我也吃了一下，吃起來也挺美味的。
實驗課讓我們探索了科學奧秘，我愛實驗課。
科學實驗作文3
科學是人類成長之門，它讓人類得知了深奧的知識，讓我們擁有了科學發(fā)明。
一次科學課上，老師帶領我們做紙包水的科學實驗，老師讓我們準備一個杯子，一瓶水和一包紙，老師所說的紙包水讓我們產生了好奇心。
實驗開始了，老師讓我們：1、把水倒入杯中；2、用紙把蓋封住；3、把杯子輕輕地倒過來，讓水不要流出來。我們屏息著一大口氣，實驗成功了，水沒有流出來。
我覺得這根本不可思議，一張薄薄的紙怎么會托起一個杯子呢？但就是這張紙挺住了，我很開心，可以說這是一個不可完成的奇跡。
回到家中我把這個實驗告訴了爸爸、媽媽，而他們半信半疑，為了讓他們相信我，我又按照方法小心翼翼地做了一次，我慢慢地拿起來紙杯，實驗成功了，爸爸、媽媽都感到不可思議！
而我相信這就是科學，科學就在我們的身邊，只是科學需要一雙愛觀察的`眼睛才能發(fā)現(xiàn)科學，還要用一顆探索真理的心去體會生活中的科學……
科學是純潔而崇高的，無私無畏的，而不是封建迷信，這就是科學的真理！
科學實驗作文4
星期三，科學課余老師帶我們一起做了一個實驗：利用我們平時廚房用得的食用鹽把水變成冰。
在實驗室中，我們分成了好幾組，而每組的準備工具都是：一個冰桶、一根溫度計、一根試管和一本學生活動手冊。準備齊全了，開始試驗了！
我們首先在試管里加50毫升純凈水，然后把裝了水的試管插入水中，余老師又發(fā)了一些食用鹽和一塊毛巾，用毛巾包在那桶冰的.外面，接著把溫度計插入試管中。我們又把食用鹽倒入那桶冰中，千萬記住，不能倒入試管中。幾分鐘過去了，在食用鹽的作用下，試管里的水居然結冰了！我們個個目瞪口呆！
又過了幾分鐘，余老師手握其中一組的試管，讓我們都來觀察這組同學的成功品，我跑過去一瞧——天啊！他們的水全部結成冰了，那塊冰光潔透亮，特別好看，而且冰上還結了一些冰花，實在太美了！真想摸一下……
這時，張鈺雯興奮地叫：“喬……我們組的實驗也成功了！”啊，我又高興又激動！趕緊斜著身體靠上去，哇！我們組，結的冰也好好看哦！
通過這次實驗，我不禁贊嘆：原來，只要我們多學習知識，就會知道世界上有這么多神奇的事呢！
科學實驗作文5
昨天科學課上做的是浮力實驗。第一個實驗，順利通過了。第二道實驗是在水里加味精使番茄浮起來，張老師先是倒了三分之一袋味精，“哇，好浪費喲，這些味精可以燒多少道菜哪！”我一邊看，心里突然冒出這么一個念頭。轉頭看看，同學們吧，他們也都是一片嘩然，然而張老師仍不緊不慢地倒味精，好像勝券在握了一樣。
三分之二袋味精倒下水槽了，全班變得更加失控了，大家都認為番茄不可以在味精水中浮起來的。于是，大家都狂笑起來，這使我真正地理解了“仰天大笑”和“前仰后合”的真正含義。而張老師在面對如此嘲笑時卻面不改色心不跳，仍是一副很“淡定”的'樣子。
張老師繼續(xù)倒味精，同學們繼續(xù)笑，這使我想起了哥白尼與別的科學家因堅持真理而面對犧牲的偉大行動。
時間一分一秒地過去了，那固執(zhí)不沉的番茄終于經受不起這么多味精倒入水中，乖乖地投降了------浮上了水面。
張老師是典型的“真理追求人士”我敬佩地想。
科學實驗作文6
昨天因為上一堂的實驗課沒有成功，所以今天我再做一次。
我準備好試管，溫度計和冰塊。接著，我把晶瑩剔透的冰塊放到碗里，一切準備就緒。
先在試管里加點水，把溫度計放入試管，再把試管放入水晶般的冰塊里，這時候我發(fā)現(xiàn)溫度計的溫度逐漸降低，漫漫地降到了10攝氏度。我記得余老師說過，往試管的周圍加一些鹽可以讓試管里的水更快結冰，我照做了。
等啊等啊，我時不是地把試管拿出來看看有沒有結冰。真是考驗我的耐心，又過了一會，我就不耐煩了，對媽媽說：“不等了，都沒結冰”。當我拿起試管時，我看見試管底部結冰了，我立刻信心大增，繼續(xù)等待。
我又在試管旁邊加了更多的`鹽，冰也結的越來越多。
為什么鹽能加速水結冰的速度呢？帶著疑問我查了資料，原來，鹽可以吸掉物體周圍的熱量，試管就會變得更冰，里面的水就更容易結冰了。
俗話說，世上無難事，只怕有心人。只要我們有耐心就會成功！
科學實驗作文7
今天，老師帶我們一起做了一個實驗，名叫：小船承重實驗。
實驗前要準備塑料箱，幾張a4紙和幾包鐵圈。
實驗開始前，老師先給我們講解了實驗步驟。實驗開始了，我興奮地先把水裝進箱子里，裝滿水以后再用a4紙折出了一個我自己喜歡的小船，然后放在水面上，最后只需要投入鐵圈就可以了。當時我在投入鐵圈的時候非常的小心翼翼。我把眼睛瞪得大大的，眼睛一眨眼也不眨地盯著我的小船，好像生怕自己一眨眼，小船就會沉下去似的。我邊投邊數(shù)，一、二、三……六十八，最后我投了六十八個。“耶，我一定是最多的！”我自信滿滿地在心里想著。然后我看了看同桌，哇！我的同桌竟然投了八十五個！當時我又驚訝又失落。
實驗結束了，老師公布了結果，我得了第四名。我嘆了口氣說：“我怎么才拿了一個第四名呀？”后來老師把實驗原理給我們講解了一下：折船不要讓船的面積太大，也不要太小，要選擇合理的.面積，我們應該把小船的底部做得厚實一點，這樣水才不容易進小船里，自然放的東西也就變多了。我們所有同學都恍然大悟。
你有做過小船承重實驗嗎？如果沒做過的話也來試一試吧！
科學實驗作文8
“科學實驗是一件能震撼人心的事情，但要牢記四個步驟：觀察、假設、實驗、得出結論。”老師先給我們做了一個“火山大爆發(fā)”的實驗，即把高錳酸鉀放進一個裝有無色、透明又冰涼的液體的瓶子中，一團巨大的白煙飛快地從瓶口冒出來。第一次看到這樣的實驗，我嚇了一大跳，科學實驗果然能震撼人心。
老師問：“你們知道什么是干冰嗎？”“不知道！”大家異口同聲地說。老師戴上手套，拿出一塊干冰說：“干冰的溫度在零下79度。”聽到這個數(shù)字，我心跳瞬間加快了好多倍，這也太冰了吧！
接著，老師給每人發(fā)了一小塊干冰，讓我們放入清水中。我發(fā)現(xiàn)，干冰與其他冰塊不一樣，它會往下沉，還會冒煙，煙還是向下跑的。干冰真的與眾不同啊！慢慢地，干冰縮小了，老師說，這叫“升華物理現(xiàn)象”。“干冰冒出的`煙會向下沉，是因為干冰是固態(tài)二氧化碳，常溫下遇熱會產生大量的煙，二氧化碳比空氣重1。5倍，所以是向下走的。
時間似流沙，轉眼就下課了。通過今天的實驗，我大開眼界，知道了干冰的特征及特點，也喜歡上了科學實驗。
科學實驗作文9
磁鐵，在很多地方都用到了，比如門吸、手機、揚聲器等，那么磁鐵能隔物吸鐵嗎？我?guī)е@個問題開始了實驗。
首先，我肯定是要準備材料啦！材料有：一塊較大的磁鐵，一片鐵片，一本“新華字典”和一張較薄的卡紙。
接著，我取出了那張卡紙，把鐵片放到紙上，用手托著，再把磁鐵放在卡片下面和鐵片的同一個位置。就在這一刻，我瞪大眼睛，目不轉睛地盯著鐵片，生怕和這個神奇的時刻失之交臂。奇跡終于出現(xiàn)了，當我小心翼翼地移動磁鐵時，鐵片像著了魔似的，跟著磁鐵向前移動著，這個發(fā)現(xiàn)使我欣喜不已。
然后，我拿出了那本“新華字典”。還是把鐵片放到“新華字典”上，用手拿住，依舊把磁鐵放到“新華字典”的下面，和鐵片隔著一本厚厚的`“新華字典”，就在這一瞬間，我只有兩種想法：“第一種，鐵片不會被吸住，第二種，鐵片依然跟著磁鐵移動。”
經過實驗證明，磁鐵的原理果然和我想得差不多，磁鐵確實能隔物吸鐵，但不是能隔著所有物體吸鐵。如果物體越厚，那么能夠穿透物體的磁性就越小了。
科學實驗作文10
“什么？”遠處傳來一聲驚訝的話語。原來是張老師在帶著我們做關于雞蛋的科學小實驗。
我們一個個好奇地盯著材料，兩個雞蛋，心想：“這些東西能做什么實驗？”老師來了，說：“這里有一個生雞蛋，一個熟雞蛋，誰有辦法分辨呢？”王佳楠激動地舉起手，說：“把兩個雞蛋用相同的力度轉，轉的快的'就是熟雞蛋了！”老師把兩個雞蛋轉啊轉。哇，竟然真的是那個熟雞蛋快！這讓我們大吃一驚，我問：“為什么熟的雞蛋轉的快呢？”原來是它們的重心不一致，生的雞蛋里面都是液體，液體的重心一直隨著雞蛋轉來轉去，雞蛋也就變得更慢了。
我們又做了一個小實驗：雞蛋為什么捏不碎？我們都覺得雞蛋那么脆弱的東西，怎么捏不碎？老師說：“一個人分別捏十秒鐘，誰如果捏碎了，那么雞蛋就歸誰了！”聽了這句話，我們個個躍躍欲試。可是，我們使出了吃奶的力氣都捏不碎！這是為什么呢？其實是因為我們捏時全身的力氣均勻地分布在五個手指上，雞蛋受力均勻，所以就捏不碎了。
其實，在生活中，只要細致地觀察，會發(fā)現(xiàn)生活中處處有學問！
科學實驗作文11
今天我從書上看到一個有趣的現(xiàn)象——雞蛋會“冒汗”，馬上勾起了我的好奇心。心想：咦，雞蛋為什么會“冒汗”？于是我決定做一個小實驗。
說干就干，我迅速找來了實驗材料：一個易拉罐、一把剪刀、一個雞蛋、一根蠟燭、還有一個放大鏡。實驗馬上就要開始了！首先，我用剪刀剪掉易拉罐的上半身，從室外取來一些沙子，放入易拉罐。接著，我拿了一個雞蛋，把它那特別圓的一頭埋在沙子里，尖細的那一頭露在外面，然后點燃蠟燭，把它放在易拉罐下面慢慢的加熱。我迫不及待拿起放大鏡仔細觀察，心弦繃得緊緊的。我擔心雞蛋禁不住熱，突然爆炸或破裂。我不敢看，但又非常好奇。不一會兒，雞蛋殼的外表真的冒出了幾顆像水晶一般的小水珠，我興奮的跳起來。
雞蛋為什么會“冒汗”呢？我再次拿起放大鏡，發(fā)現(xiàn)雞蛋外表有許許多的小孔，而且十分粗糙，那幾滴水珠就是從小孔中擠出來的'。
看！通過這次小小的實驗，我知道了雞蛋“冒汗”的秘密。我暗暗下定決心，將來一定要當一名生物學家，去解開更多的秘密。
科學實驗作文12
今天，我做了一個實驗——杯底朝天水不流。
我開始準備實驗用的材料：一個水杯、一張紙還有一瓶水。媽媽怕我弄得到處都是水，又讓我拿來一個空的水盆，于是我就在水盆里做起了我的實驗。
首先，我在水杯里倒了半杯水，然后把紙蓋在杯口上，把水杯慢慢倒過來，這時，只聽”嘩”的一聲，水都灑了出來，這說明倒半杯水，紙會掉下來，于是這次我在杯子里裝上慢慢一杯水后又將杯子倒過來，“嘩”水又灑了出來，這說明我的`實驗又失敗了，我有點心急了——到底放多少水才能成功呢？在一旁的媽媽看出了我的心思，她說；實驗的目的就是讓我們多做幾次嘗試，然后才能得出實驗結果，心急只能使實驗無法進行，做實驗要平心靜氣，就像學習一樣。聽了媽媽的話，我若有所思的點點頭，然后又開始了我的實驗，這回我在杯子里倒了滿滿一杯水，然后在杯口蓋上紙，滿滿將杯倒過來，哇！我成功了。你知道紙為什么不掉下來嗎？那是因為杯外的空氣想進杯子里，水又想往外流，這兩股力量把紙夾在中間，紋絲不動。
通過這次實驗我記住了媽媽的話，學習也要向做實驗一樣——平心靜氣。
科學實驗作文13
今天，黃老師說要給我們帶來一個神秘的禮物，這到底是什么呢？我非常好奇。
只見老師拿出一個土豆，小心翼翼地放入水缸里，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然后，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的`身子又倒了下去。我們的心情就像石頭掉到深淵里一樣，難過極了，我情不自禁地脫口而出：“你這個懶豬！”
老師和我們毫不氣餒，又加了大量的鹽，輕輕地攪拌。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來，就好像潛水員氧氣罐里沒有氧氣了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地說：“土豆，加油！你終于浮上來了”
后來。我們在黃老師仔細地講解下知道了，原來在水中加了食鹽后，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，于是就浮出了水面。
我想只要我們善于觀察生活，身邊隨處可見神奇的實驗。
科學實驗作文14
在實驗室里控制“火山”爆發(fā)，是不是很神奇？
檸檬老師把高錳酸鉀倒進一瓶液體里，只聽“砰”的一聲巨響，“火山”爆發(fā)了！瓶子上面冒出蘑菇狀的大白煙，跟中了魔法似的。
干冰是冰塊狀的，還有一縷白煙在它周圍。我們以為它會跟冰塊一樣化掉，于是使勁哈氣，可它一點也沒融化，仍冒著白煙，好神奇啊！
我們先把干冰放進一個像盛著水的瓶子里，然后用手蓋住瓶口，只聽水里發(fā)出咕嚕咕嚕的響聲，水上面的白煙越冒越多，像仙境似的。接著我們把壺嘴對著燃燒的`蠟燭，魔法出現(xiàn)了——蠟燭立馬熄滅了。太神奇了！
老師告訴我們，干冰是二氧化碳的固態(tài)形狀，它會升華成氣態(tài)。因為它比空氣重，所以會沉在瓶子里，能倒出來，且能滅火，滅火器里用的就是它。干冰的用處可多了，不僅可以滅火，還能用來人工降雨。
我們還用水、沐浴露、色素和干冰做了個“干冰牌”洗手液，香香的，好聞極了。
實驗課結束了，我們意猶未盡，對手上的實驗器材愛不釋手，都不想不回家了。以后，我想當科學家，用神奇的實驗探索這個神奇的世界。
科學實驗作文15
這天，科學老師走進我們的教室，向我們說了一個喜訊，今天要做實驗，叫做鵝卵石的形成，我們都坐在實驗室里等著老師來上課。
“同學們，上課”，我們期待的科學課終于開始了，老師先跟我們說了鵝卵石是怎樣形成的：它們是由毛毛棱棱的巖石從山上讓水流沖擊下來，落到下游，就這樣，浪花日日夜夜的沖擊著巖石，幾百年過去了，巖石表面尖銳的棱角，漸漸地被水流沖擊著，拍打著，變小了，變得光滑了……
老師還給我們放了錄像帶，真是好玩。下面老師又宣布讓我們自己制作卵石，頓時教室里沸騰了，我們先把水瓶接滿水，又拿錘子砸磚塊，有的'同學喊：“八十！八十！”，把我們的科學老師都逗笑了，我們把砸好的磚塊放到水瓶里去，然后猛力搖晃，搖啊搖，一直搖到水發(fā)紅，磚塊上的一些棱角也許會被你磨得差不多了，只是上面還有些坑坑洼洼，不過我們是不可能把石頭磨成鵝軟石的。
這節(jié)課真有意思，我知道了，如果想干成一件事，就要堅忍不拔！
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