（精品）吉他的作文15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的吉他的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

吉他的作文1

　　我剛開始學(xué)吉他的時(shí)候一走進(jìn)吉他班他們就開始表演，那時(shí)候的那我多希望跟他們一起排練呀，可是那時(shí)候的我只是一個(gè)剛剛進(jìn)來(lái)的新手不能和人家一起，于是我就決定要向他們一樣努力的學(xué)吉他，做一個(gè)像他們一樣能拿著電吉他熟練的演奏著歌曲的人，但是我也知道這條路是非常艱苦的，我有可能會(huì)時(shí)不時(shí)得想放棄，但是我最終堅(jiān)持下來(lái)了，成為了現(xiàn)在的我，我給大家講一下我的經(jīng)歷吧。

　　在我學(xué)吉他的過(guò)程中會(huì)遇到一些小挫折，有一次，我正在那彈吉他，但是彈著彈著心不知道飛到哪里去了，忽然，我聽見好像有人在叫我，一聽這聲音好熟悉呀，突然我回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是老師叫我呀，老師說(shuō)你干什么呀，不好好專心練琴，要是再不好好練你就回家去吧不用再來(lái)了，受到這樣的打擊，我的心非常的酸，但是我又突然的'想到不能放棄，你原來(lái)的夢(mèng)想呢，灰飛煙滅了嗎？所以我就開始認(rèn)真聽老師說(shuō)的每一個(gè)彈吉他的細(xì)節(jié)，老師教給我彈吉他的技巧我也會(huì)永遠(yuǎn)地記得，突然有一天我想去玩游戲不想去學(xué)吉他了，但是我也堅(jiān)持不住對(duì)游戲的渴望了，爸爸對(duì)我說(shuō)了一句話我就徹底醒悟過(guò)來(lái)了，爸爸說(shuō)：“你難道不想成為一位優(yōu)秀的吉他手了嗎，想放棄你自己的夢(mèng)想了嗎？”爸爸這樣一說(shuō)讓我又對(duì)吉他產(chǎn)生了一份好感，突然我跟爸爸說(shuō)：“爸走，去吉他班。”經(jīng)過(guò)了3年的練習(xí)讓我成為了一位優(yōu)秀的吉他手，也擁有了自己的電吉他。

　　現(xiàn)在的我和曾經(jīng)的我發(fā)生了翻天覆地的變化，曾經(jīng)的我只知道玩，而現(xiàn)在的我你覺得呢？

吉他的作文2

　　今天特別有一種想要出去透透氣的意愿，或許是因?yàn)榇粼诩依锾珢灹税伞＜热惶鞖馇缋剩�我就出去運(yùn)動(dòng)一下。嗯，就去順峰山公園吧。

　　我漫步在青山綠水中。

　　不遠(yuǎn)處，一位老人引起了我的注意。他雙目失明，拐著拐杖，一步一步地向前走。最引人注目的是他佝僂的身軀，還要背著一個(gè)沉甸甸的大包。因?yàn)樽呗芬�分辨方向，他顯得十分吃力。

　　就在我想過(guò)去幫助他時(shí)，他已經(jīng)在公園的椅子上坐了下來(lái)。他把背著的東西放下來(lái)，然后靠感覺去摸索拉鏈。摸著，摸著，他找到了拉鏈，并把它拉開，是什么這樣沉重呢？好奇的我不僅尋思：哦！原來(lái)是一把吉他！難道他還彈吉他……果然不出我所料，他輕輕地?fù)芷鹎傧襾?lái)，雖然他年紀(jì)大，且雙目失明，但他彈出來(lái)的旋律美妙又動(dòng)聽，沒有一點(diǎn)的失誤。

　　可惜的是，人們根本就不在乎那動(dòng)聽的旋律，更不在乎那位可憐的老人。接著，我看見了一位小女孩把幾塊錢放在了他背吉他的.袋子上。老人聽到了走路聲，便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，張開口似乎想說(shuō)什么，但他還是什么也沒有說(shuō)，只向女孩微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我猜想，這老爺爺該不會(huì)是雙目失明再加上啞巴吧？如果是這樣，以他的年紀(jì)大可不必這樣麻煩，他可以去行乞啊！是什么讓他堅(jiān)持這樣做呢？

　　就在我百思不得其解時(shí)，我的心里響起了一個(gè)聲音：“是尊嚴(yán)”這聲音讓我恍然大悟，只要是行乞的就是乞丐，乞丐是沒有尊嚴(yán)的，他們是靠別人的施舍而活。而老爺爺雖然是殘疾人，但他也是有尊嚴(yán)的，他不想靠施舍而活，更不想讓別人看到他內(nèi)心的孤苦、凄涼。所以，他想用自己彈吉他的技藝來(lái)賺一點(diǎn)生活費(fèi)，這不是行乞。

　　敬佩在我心中油然而生。我走到他面前，仔細(xì)地打量他，他的手指粗糙得像樹皮，裂開了一道道口子，還磨出了老茁。歲月在他臉上刻下一道道皺紋，白發(fā)蒼蒼的他，眼睛里那么的空洞。我?guī)е�敬畏，�?0元輕輕地放在了老爺爺?shù)募�他袋里，愿我一點(diǎn)心意能溫暖老爺爺?shù)男摹?/p>

　　老人的吉他聲依舊美妙而動(dòng)人心弦……

吉他的作文3

　　家里儲(chǔ)物間的角落里，靜靜地躺著一把原木色的吉他。是那種陽(yáng)光照耀的古樸與深重。

　　我輕輕拾起，簡(jiǎn)單地?fù)軇?dòng)琴弦，細(xì)小的灰塵隨著清脆蜿蜒的聲響一同振顫，模糊出碎片似的時(shí)光片段。

　　大概是小學(xué)三年級(jí)吧，我受不住吉他弦音悠靈的引誘，非要學(xué)彈吉他，最終如愿以償。

　　仿佛是我天生手指不靈活，那些盤旋在腦海中如同白鴿一樣美好的弦音總是無(wú)法從指尖流瀉，通常是雜亂的音符肆意地飛揚(yáng)，叫囂著嘲諷我的愚笨，之前心中所有美好的幻想如同被海草纏住一般，被生生扯進(jìn)深不可測(cè)的海底。

　　我變得越來(lái)越?jīng)]有耐心，隔三岔五地不上吉他課，周末空下的時(shí)間總會(huì)被用來(lái)在大街上游蕩。“天賦”這種東西，真的不是我可以掌控的吧？夢(mèng)想破滅的沮喪像蠶繭般束縛著我，使我越發(fā)絕望。

　　那個(gè)周末，閑來(lái)無(wú)事便駐足在人群中觀看街頭藝人的演出。起初只是高亢的聲音與吉他悠長(zhǎng)的弦音。我抱著好奇卻恐懼的心情擠進(jìn)人群，視線在鎖定的那一瞬間停滯——那竟是位殘疾人！我下意識(shí)地看向他的手，一共只有七根手指，卻近乎完美地演奏著！我細(xì)細(xì)觀察著，因?yàn)樗�比常人少幾根手指，演奏這樣快節(jié)奏的音樂必然要更加艱辛，他的'手指快速撥動(dòng)一根根琴弦，那些存在于我記憶角落里的音符瞬間被激活，沮喪像是退潮的海水般漸漸湮沒。

　　一曲終了，人群中掌聲雷動(dòng)。他像是依然沉醉于音樂中，微瞇著雙眼點(diǎn)頭致謝。不得不承認(rèn)，他音樂中的高昂將我的大半心情染得透亮我迅速跑回家中，輕輕撩撥吉他琴弦，也許依舊是有些雜亂的，但我已學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)失敗，情緒也就一點(diǎn)一點(diǎn)升溫。

　　失敗并不算什么，跌倒了，更重要的是爬起來(lái)！我嘴角的弧度漸漸變大，勾勒出心中無(wú)限好情懷。

　　塵埃落回地面——我們每個(gè)人的人生中，都有這樣一把吉他。只要心中有一支悠遠(yuǎn)的樂曲，無(wú)論從指尖流瀉出的是怎樣的音符，生活都會(huì)無(wú)限美好。

吉他的作文4

　　從小，我就做著一個(gè)夢(mèng)，有自己的舞臺(tái)，有自己獨(dú)一無(wú)二的吉他，彈奏著自己寫的歌。

　　我第一次接觸吉他還是在很小的時(shí)候，那時(shí)，我剛讀一年級(jí)，在我們家附近的奶茶店看見一個(gè)很帥氣的哥哥在彈著吉他，還唱著歌，特別好聽。那時(shí)，年少的我還不知道吉他是什么，只知道，那個(gè)樂器的聲音很好聽，每次撩動(dòng)琴弦的那一刻，就感覺他好像在敲打著你的心，像一陣微風(fēng)吹過(guò)本來(lái)平靜的湖面，帶來(lái)一絲絲微涼。那感覺，很舒服。后來(lái)長(zhǎng)大了，知道它叫吉他，我就下定決心要學(xué)好這種樂器。

　　記得剛開始學(xué)吉他的時(shí)候，每次上課，我都專心致志地聽，手也沒停，一直在練習(xí)。但是有一個(gè)音我總是彈錯(cuò)，掌握不好節(jié)奏，樂譜也看得懵懵懂懂，我不禁有一些懊惱了：到底該怎么做才會(huì)好起來(lái)呢?我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍，每次都是一到那里就卡住，我有一些不耐煩了。這時(shí)，一個(gè)少年向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫王俊凱，我比你早到這里一年，我是你的學(xué)長(zhǎng)哦!”說(shuō)完，他笑了。他笑起來(lái)很好看，露出兩顆尖尖的虎牙，讓我不禁想到了小時(shí)候見過(guò)的彈吉他的那位哥哥。我把自己看不懂樂譜和打不好節(jié)奏的毛病告訴了他，他恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊!不用擔(dān)心，一般新手都會(huì)遇到這樣的`問題，我以前也是這樣的呢!來(lái)，我教你……”我認(rèn)真地聽著他說(shuō)的話，認(rèn)真地看著他那雙白凈修長(zhǎng)的手在琴弦上熟練地跳躍，我也跟著學(xué)。

　　現(xiàn)在，吉他早就成為了我的好伙伴。而當(dāng)初教我吉他的眉目清秀的少年如今已成了明星，成了沉著冷靜，獨(dú)擋一面的隊(duì)長(zhǎng)大哥。看著他在銀幕上唱著自己的歌，彈著自己的吉他，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，令我羨慕不已。也許，我前行的吉他之路會(huì)充滿坎坷，但我堅(jiān)信，我也會(huì)像他一樣，堅(jiān)持著自己的吉他夢(mèng)!

吉他的作文5

　　“這里應(yīng)該按著一弦二品……對(duì)了！這里二品三品一起按住……對(duì)了！”猜猜我在干什么？沒錯(cuò)，我正在天目琴行學(xué)吉他。

　　我的吉他老師姓湯，他又瘦又高，有著一張年輕的臉，讓人一看還以為他是個(gè)大學(xué)生呢！湯老師的眼睛不大，可它卻可以看出每個(gè)學(xué)生的性格與喜好。別看他年紀(jì)不大，可他有一顆認(rèn)真教學(xué)的心。

　　記得那是一個(gè)星期天的`晚上，我正在天目琴行學(xué)吉他版的《天空之城》，我看著湯老師給我的琴譜，突然一個(gè)很難的和弦映入眼簾，我情不自禁地轉(zhuǎn)向旁邊的湯老師，問道：“老師，這里可以用簡(jiǎn)單一點(diǎn)的方法彈嗎？“可以啊！你看，用一個(gè)大橫按就可以了，像這樣！”說(shuō)著就給我示范。“哦……原來(lái)如此……那這里是不是也可以一樣用大橫按？”我指著另外一處琴譜問。“是啊，這里也可以，你看……”說(shuō)著又示范起來(lái)。我順著琴譜看下去，不好意思的問：“那這里呢？”“這里可不行，這里要這樣……”只要我有不會(huì)的地方，湯老師都會(huì)耐心的解答，專心致志的為我演示一遍，然后萬(wàn)分期待地看著我練習(xí)。如果我彈的好，他就會(huì)萬(wàn)分激動(dòng)地說(shuō)：“太棒了！”如果彈得不好，他也不會(huì)火冒三丈，他只會(huì)和藹可親地鼓勵(lì)：“加油！”

　　在吉他的世界里，我就像是一棵小樹苗，而湯老師則是水和土壤，讓我慢慢成長(zhǎng)。有這樣一位認(rèn)真教學(xué)的老師，我覺得非常榮幸，你覺得呢？

吉他的作文6

　　“滴嗒哩嗒哩嗒哩嗒，時(shí)針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)……”哼著歌，一眨眼，吉他也陪伴了我一年的時(shí)間，它使我興奮、快樂、自豪。

　　從學(xué)校組織活動(dòng)起，我便對(duì)吉他充滿了興趣，聽到吉他老師彈的那高難度曲目，十分羨慕，已經(jīng)迫不及待地想像老師那樣子呢！

　　吉他剛買來(lái)時(shí)，我十分興奮，對(duì)著那吉他東摸摸，西瞧瞧，整天愛不釋手地在那里裝模作樣。一到上課，雖然音階有點(diǎn)枯燥，可變成了動(dòng)人的曲子就截然不同了，僅一個(gè)學(xué)期我們便學(xué)會(huì)了《孤獨(dú)的牧羊人》《小蜜蜂》《瑪麗有只小綿羊》等曲子。可以在家里人面前展示，便格外歡喜。

　　暑假，我去參加了浙江省第四屆樂器大賽，與其他幾個(gè)新認(rèn)識(shí)的朋友，一起演繹了《孤獨(dú)的牧羊人》，那些朋友都有：和藹的凱麗姐姐、肥肥的小胖、搞笑的“炒粉干”……這次比賽我還得到了一張獎(jiǎng)狀，這是我第一次在音樂方面得到獎(jiǎng)狀啊！吉他大賽使我收獲了獎(jiǎng)勵(lì)，收獲了新朋友，收獲了成功，還收獲了快樂。

　　驀然回首，吉他的水平也已經(jīng)大大提升，回首老師以前彈的曲目，對(duì)我來(lái)說(shuō)也不成問題了，我已學(xué)會(huì)了《天空之城》、《茉莉花》、《滴嗒》……可就在有一天，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到。藝術(shù)節(jié)那天，與我一起小組唱的陳楊鑫和我說(shuō)：“你教我吉他吧！求你了！”見他這么有誠(chéng)意我便答應(yīng)了，在教他的時(shí)候，我體會(huì)到當(dāng)老師的'艱辛，但也有自豪。他還和我說(shuō)：“暑假我也要去買吉他，學(xué)吉他。”我覺得他對(duì)吉他的興趣濃厚程度比我之前有過(guò)之而無(wú)不及，這樣的人真是難得啊！我也從他身上學(xué)到了學(xué)東西，興趣首先要十足啊！后來(lái)，王榮和也像他一樣向我請(qǐng)求，我的內(nèi)心再次充盈著小小的自豪……

　　吉他帶給我了許多，也讓我懂得了許多，沒了它，我便沒有了那份美好的記憶。聽，記憶中的吉他聲，在我的心中永久回響。

吉他的作文7

　　暑假里的一天，我寫完作業(yè)，打開電視機(jī)，看見一位歌手正拿著吉他自彈自唱。我覺得很酷，于是，我就跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)吉他。”

　　“是么？可以啊，不過(guò)你可要好好學(xué)哦！”

　　就這樣，我開始了學(xué)吉他之旅。

　　記得第一次去上課，我背著媽媽給我買的吉他，來(lái)到了老師的家里，心里非常緊張。老師滿面笑容地讓我拿出吉他并坐下。

　　老師先拿起自己的吉他為我彈了幾首不同風(fēng)格的曲子。老師的'琴聲很動(dòng)聽，讓我陶醉，慢慢也放松了下來(lái)。這時(shí)，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我?guī)湍阏{(diào)一下音吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把吉他遞給老師。

　　老師告訴我調(diào)音的地方位置在吉他的最頂端，打開吉他調(diào)音模式。只見老師彈動(dòng)了第一根琴弦，調(diào)音器的箭頭指向了綠色，老師說(shuō)這就是標(biāo)準(zhǔn)的音。

　　教完調(diào)音后，老師便開始教我“1、2、3、4、5、6、7”。我照著老師說(shuō)的，把手指按在弦上，可剛按上去，我就痛得立馬把手拿開了。我發(fā)現(xiàn)手指上留下了一道深深的痕跡，老師說(shuō)這是因?yàn)槭种干蠜]有起老繭，只有多練，起了老繭就不會(huì)再痛了。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就下課了。我回到家，就開始練琴，雖然手指很痛，但心里卻很開心。

　　經(jīng)過(guò)十個(gè)月的努力，我現(xiàn)在可以彈很多歌了。從學(xué)吉他這件事中，我感受到了堅(jiān)持就是勝利，只有努力，才有收獲。總之，就是一句話，天上不會(huì)掉餡餅。

吉他的作文8

　　在我的小房間里，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛的吉他。

　　它頭帶六個(gè)按鈕，并列排著，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴弦，不敢半點(diǎn)松懈，這就是琴頭。接下來(lái)就到了琴屏，它有22個(gè)格子，它的整體都是桃木堅(jiān)硬無(wú)比，背后那個(gè)鳳凰圖精美的像一件藝術(shù)品，栩栩如生，仿佛馬上就會(huì)騰空出世。

　　再接下來(lái)便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的`地方，右下角有三個(gè)按鈕，分別是音量調(diào)節(jié)、濕針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽了還想聽。旁邊有像開車換檔的東西，可以向上扳也可以向下移動(dòng)，有五個(gè)檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴弦，給人們奏出美妙的音樂。

　　它有著古雅淳樸的木黃色，無(wú)論什么人，只要一見它都想來(lái)摸一摸。

　　要說(shuō)它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺并不高檔的吉他，卻是那么有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班里進(jìn)行表演，都會(huì)帶上它，同學(xué)和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說(shuō)我彈奏的好極了。

　　每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，就會(huì)把音量開到最大，盡情的彈，體驗(yàn)它帶給我的樂趣，煩惱拋諸腦后。

　　電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛我的吉他。

吉他的作文9

　　理想是什么？是人生奮斗的目標(biāo)，是人們前進(jìn)的動(dòng)力，是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求……俗話說(shuō)得好，有志者，事竟成。我們都立下過(guò)自己的理想：醫(yī)生，律師，商人，飛行員，科學(xué)家，教師……我的理想是當(dāng)一名吉他手。

　　自從二年級(jí)開始，自從聽見吉他清脆而動(dòng)人的旋律，自從看到BEYOND樂隊(duì)在舞臺(tái)上自由自在地拿著吉他帥氣的彈唱，我就愛上了吉他。它可以讓我陶醉在音樂中，可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)有著彩色的.音符世界，可以讓我沉浸在無(wú)盡的幻想中感受音樂的美妙，也可以讓我感受到音樂的刺激，領(lǐng)悟音樂的真諦。每當(dāng)聽到吉他聲，我的每個(gè)細(xì)胞都會(huì)搖滾起來(lái)，旋轉(zhuǎn)起來(lái)……

　　我時(shí)常幻想：有一天我站在世界頂級(jí)舞臺(tái)，用最清脆的吉他聲和著我最嘹亮的歌聲唱給全世界所有人聽，讓他們感受到美好，自由。就像《夢(mèng)想的窗》“我要把夢(mèng)想的歌 唱給藍(lán)天我要把溫暖的歌 唱進(jìn)每天……”

　　我要唱給寒冷的人，讓他們感覺到溫暖；唱給脆弱的人，讓他們堅(jiān)強(qiáng)的走下去；唱給膽小的人，給他們巨大的勇氣；我要唱給與病魔作斗爭(zhēng)的人們，給予他們無(wú)與倫比的力量……

　　每一天，我都會(huì)有吉他的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時(shí)，我從來(lái)不畏懼，因?yàn)槌蔀榧�他手的理想總時(shí)刻提醒著我：現(xiàn)在的我離理想還是那么遙遠(yuǎn)，前面的道路還是那么坎坷，加油！用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝一切！

　　為了實(shí)現(xiàn)理想，我每天開始全神貫注的練琴，這樣才能事半功倍！我也努力改正了浮躁、不耐煩這兩個(gè)重要缺點(diǎn)。學(xué)吉他在練習(xí)新曲子時(shí)，不能著急練習(xí)，先要找好對(duì)應(yīng)的音符、節(jié)拍后再去彈，不然一塌糊涂，事倍功半！古典吉他六級(jí)的我還嘗試練習(xí)了九級(jí)的曲子，《阿斯圖里亞斯的傳說(shuō)》、民謠二重奏《風(fēng)向儀》來(lái)挑戰(zhàn)自己，磨煉自己，讓自己變得更‘強(qiáng)大’……

　　“努力努力 永不放棄 才可以改變界 Come on改變自己！”對(duì)呀，只要努力努力，無(wú)論有多么困難，自己理想一定就會(huì)實(shí)現(xiàn)！

吉他的作文10

　　去年我在我家旁邊的一個(gè)琴行看到我的哥們兒在學(xué)吉他。開始我連吉他都不知道是什么，去年我在電視上看到美國(guó)電聲樂高手在彈吉他，我才知道是什么。一看到朋友在學(xué)吉他，我也跟爸爸說(shuō)我要去學(xué)，爸爸一聲不吭就答應(yīng)了！興奮得連覺都睡不著了。

　　爸爸先帶我去琴行挑吉他，那里的吉他琳瑯滿目、目不暇接，覺得兩只眼睛都不夠用了！我仔細(xì)的挑選著，忽然我的目光注意到了一個(gè)的藍(lán)色的名為“starsun”的吉他。我抱起來(lái)彈了兩下，覺得聲音還不錯(cuò)，“就要這款了！”我跟爸爸說(shuō)。選好了吉他，就開始上課了。

　　“首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他。”老師一邊說(shuō)一邊指著一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接著，老師又指著類似鋼絲的.東西，對(duì)著我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”

　　初始，我先是練習(xí)指法――就是練好每只手指所管理的弦。教導(dǎo)我的表哥寫出了指法譜給我，讓我耐心地練熟它，提升速度，我當(dāng)然是全心投入吉它的訓(xùn)練呢！經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的刻苦訓(xùn)練，指法練習(xí)基本完成了，速度快得仿佛讓人聽不出彈的弦啊！接著，我要學(xué)習(xí)按和弦。哥哥教我看書本，在書中抽出和弦譜來(lái)練習(xí)，他又鄭重地對(duì)我說(shuō)：“要想練好和弦，一定要吃得苦，不怕疼，不少吉它愛好者就是被痛嚇倒半途而廢了，所以必須克服困難！“此后，我就專心致志地學(xué)習(xí)和弦這一課了。

　　一輪艱辛的日子過(guò)去，接著就要自己去提高了。此后，我和吉它成了形影不離的朋友，我深愛的吉它，多謝你，是你讓我懂得了在漫漫人生路上，雖然困難重重，但只要敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)，必定成為生活中的強(qiáng)者。

　　我愛你！吉他！

吉他的作文11

　　大家看到過(guò)吉他樂手出場(chǎng)的火爆場(chǎng)面嗎？很酷。我也想成為那樣的吉他樂手，所以，我讓媽媽給我報(bào)了一個(gè)吉他班。

　　教吉他的老師姓孟，是一位男老師，他教吉他已經(jīng)十七年了。我去報(bào)名的時(shí)候，老師彈了好多曲子讓我猜，比如：小星星、櫻花……都很好聽。媽媽給我買了一把小吉他，還配備了琴包、腳踏板、節(jié)拍器、譜架。我背上自己的琴包，走在大街上，覺得自己酷極了！

　　第一次上課，我是那樣激動(dòng)，那樣開心。第一節(jié)老師教的'是坐姿。雖然這是最簡(jiǎn)單的，但老師說(shuō)這就像建大樓一樣，如果地基打得很牢固，那大樓就能建得很高很高；但如果地基沒有打牢，大樓就容易倒塌。老師教得很認(rèn)真，比如：身子怎樣坐，腿怎樣放，怎樣抱琴，手指的姿勢(shì)，都有嚴(yán)格的要求。剛開始我很不熟練，老師就一點(diǎn)一點(diǎn)地糾正我。回到家后，我每天都認(rèn)真地練習(xí)，漸漸地掌握了正確的姿勢(shì)。

　　第二次上課，我仍然很興奮。這次，老師先檢查坐姿。經(jīng)過(guò)老師嚴(yán)格的審查，我過(guò)關(guān)了。終于可以開始第二課的學(xué)習(xí)了。這節(jié)課學(xué)習(xí)的是指法，第一種指法是輪指，需要兩根手指的配合才行。我學(xué)的很專心，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“這孩子學(xué)習(xí)很專注，不錯(cuò)！”可是回家練習(xí)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的無(wú)名指和小拇指總是不聽話，老是打架。媽媽告訴我：“這是因?yàn)樗鼈兘?jīng)常不鍛煉，你多練習(xí)，它們自然就會(huì)聽話的。”

　　以后每次上課，我都能學(xué)到新的知識(shí)。雖然每天我都得抽出時(shí)間練琴，但是我覺得自己越來(lái)越喜歡彈吉他了。

　　我希望有一天，也能像老師一樣，彈奏出優(yōu)美的樂曲！

吉他的作文12

　　我又要去上吉他課了！我太開心了，我是星期二和星期四去一次，晚上七點(diǎn)上課，八點(diǎn)下課，今天是星期四；因?yàn)槲液芟矚g吉他，所以，我很珍惜這上課時(shí)間。

　　“啊！六點(diǎn)四十五分了，來(lái)不急了！” 我大叫一聲，老媽把油門一轟，把我們家寶馬5系當(dāng)作瑪莎拉蒂開了幾乎是一眨眼就到了，我下車，飛奔進(jìn)南人音樂館（不是男，的確是南！南人音樂館是我學(xué)吉他的地方）。

　　上課了！首先是檢查上節(jié)課布置的任務(wù)，我和我的兩個(gè)同學(xué)一起彈起了《擁抱》，四三一二，四三一二，四三一二，五三一二……歌詞：脫下長(zhǎng)日的假面，奔向夢(mèng)幻的疆界，南瓜馬車的午夜，穿上童話的玻璃鞋……突然有一聲三四二一嘀！一人淘汰，哈哈，幸好不是我，我暗自高興，繼續(xù)！穿上長(zhǎng)日的假面哈哈，又有人錯(cuò)了，哈哈，淘汰，我的`檢查過(guò)關(guān)了，哈哈，我贏了一顆超酸糖，那酸爽，比老壇酸菜牛肉面還正宗，正合我的口胃，只不過(guò)越吃越酸，到最后，把我的舌頭、牙齒都要酸下來(lái)了。

　　最后十分鐘我們是回憶《鞋子特大號(hào)》。歌詞：如果不小心跌倒，馬上爬起來(lái)裝沒事，幽默是這世上最好的禮物，讓一切的準(zhǔn)備都完美演出……嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿、嘿，完了沒……有個(gè)同學(xué)突然放了一個(gè)屁，我笑的氣都要斷了，哈哈哈。

　　我們就這樣快樂的結(jié)束了這一課。

吉他的作文13

　　我的吉他老師姓石，他十分厲害，會(huì)彈《少年》《成都》《平凡之路》等許多曲子。他是我的偶像。

　　石老師有兩道濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，給人一種沉穩(wěn)、有智慧的感覺。石老師的眼睛可神啦，他不用盯著你，可是只要你彈奏手法有一丁點(diǎn)出錯(cuò)，他瞄一眼，就能給你找出錯(cuò)誤來(lái)。

　　石老師善于通過(guò)游戲來(lái)教學(xué)。有一次，我們一起玩吉他求生游戲（這可能是他自創(chuàng)的游戲）：他把我們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，每人準(zhǔn)確無(wú)誤地彈一小節(jié)，就可以獲得10次“開槍”的權(quán)利，如果被打中10槍就會(huì)“死”掉。浩浩總是第一個(gè)死，但這對(duì)我們藍(lán)隊(duì)來(lái)說(shuō)是件好事，因?yàn)楹坪剖羌t隊(duì)沖鋒小分隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。

　　比賽的形勢(shì)越來(lái)越明顯，我們藍(lán)隊(duì)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先。這時(shí)，紅隊(duì)總隊(duì)長(zhǎng)開始抱怨了：“真是沒用！讓這么一個(gè)廢物當(dāng)沖鋒小分隊(duì)的'隊(duì)長(zhǎng)，我們組不滅亡才怪呢！”浩浩本來(lái)就緊張得有點(diǎn)發(fā)紅的臉，刷的一下，漲得通紅了，眼睛里升起了一道不知所措的水霧。

　　這時(shí)，一直坐在旁邊觀戰(zhàn)的石老師說(shuō)話了：“藍(lán)隊(duì)，你們趁勝追擊，集中紅隊(duì)最厲害的核心人物開火，你們就勝利了。”老師話音剛落，我們藍(lán)隊(duì)就心領(lǐng)神會(huì)，大家都把最猛的火力對(duì)準(zhǔn)了紅隊(duì)的總隊(duì)長(zhǎng)。在接下來(lái)的幾輪比賽中，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)成了每一輪的“首殺”，藍(lán)隊(duì)也因此走向全軍覆滅。“連總隊(duì)長(zhǎng)都總是第一個(gè)死，哈哈。我們贏定了！”我們藍(lán)隊(duì)的人開心的叫著，而這時(shí)紅隊(duì)的陣營(yíng)里出現(xiàn)了不同聲音：“將帥無(wú)能，累死三軍。換人，換人”

　　此時(shí)此景，紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)神情尷尬地低下了頭，時(shí)不時(shí)斜眼偷偷地瞄一下浩浩游戲結(jié)束了，石老師宣布藍(lán)隊(duì)勝利，大家有的興高采烈，有的垂頭喪氣地紛紛走出活動(dòng)室。浩浩和紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)走在最后面。我看到紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)走著走著，突然悄悄地伸出左手，搭在了浩浩的肩膀上。

　　我突然明白，在游戲中石老師為什么讓我們集中紅隊(duì)最厲害的核心人物開火了。

　　這就是我的吉他老師。我跟著他不但學(xué)會(huì)了彈吉他，還學(xué)到了很多其它的東西。

吉他的作文14

　　昨天，爸爸帶著我去學(xué)吉他。我走進(jìn)教室，看見許許多多的吉他。那些吉他款式不一，品牌不同，式樣眾多，顏色各異。灰色的，紅色的，棕色的，藍(lán)色的'……玲瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇，兩只眼睛都覺得不夠用了！我仔細(xì)地挑選著，忽然我的目光落在了一把名叫“Bhakd”的吉他，我將他摘下來(lái)仔細(xì)打量著它，我看著它的共鳴箱的顏色，淺黃中略帶一點(diǎn)棕色。我又彈了彈它的弦，聲音很不錯(cuò)呢！我又重新看了一遍，然后對(duì)著老師說(shuō)：“就選這把了。”“那好，我們現(xiàn)在開始上課。”

　　“首先，要學(xué)好吉他，就要先認(rèn)識(shí)吉他。”老師一邊說(shuō)一邊指著一個(gè)金屬做的小條條，“這是琴枕。”緊接著，老師又指著類似鋼絲的東西，對(duì)著我們說(shuō)：“這是琴弦，又稱品絲。”“這是琴橋。”“這是……”

　　介紹完了，該練習(xí)了“大家先彈六弦，再?gòu)椚�弦，再�(gòu)椂�弦，然后繼續(xù)彈三弦……”講完了，老師怕我們沒弄明白，還特意彈奏了一下，那簡(jiǎn)直是天籟之音！好聽到極致。一不做二不休，趕緊開練。

　　在我們看來(lái)，這首曲子應(yīng)該是相當(dāng)容易的，即使是對(duì)我們初學(xué)者而言。可是剛一彈就遇見了幾只攔路虎，第一只攔路虎是：一不小心就觸別的弦，沒辦法，只能小心翼翼的彈了，可是第二只攔路虎也馬上來(lái)到了：正因?yàn)槲覀兲�小心了，所以速度怎么也提不起�?lái)……

　　學(xué)吉他真好玩！

吉他的作文15

　　一個(gè)西瓜太郎的發(fā)型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會(huì)說(shuō)話的櫻桃小嘴，再加上失敗得一塌糊涂的鼻子，就是我 一個(gè)不太引人注意的愛吉他的普通女孩 杜婭源。

　　我從小酷愛音樂，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎(chǔ)的我學(xué)習(xí)起吉他來(lái)還是異常輕松的。每天晚上寫完作業(yè)，無(wú)論已經(jīng)到了什么時(shí)候，我總是堅(jiān)持練琴。因?yàn)榧�他太吸引我了，只要彈起�?lái)，就放不下了。它優(yōu)美的琴音在我心間蕩漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴弦的質(zhì)感讓我一觸不忘，它的一切一切都是那樣有著無(wú)情的魅力，使我走火入魔，無(wú)法自拔。

　　吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部。同樣，它也不辜負(fù)我對(duì)它的一片苦心。它讓我當(dāng)選了學(xué)校赴新加坡交流的名單。

　　聊起這件事，我瞬時(shí)間閃回到了那個(gè)初春。當(dāng)時(shí)的我吉他還不是很好，也不會(huì)什么彈唱技巧，完全是憑自己感覺進(jìn)行掃弦以及和弦什么的。我當(dāng)時(shí)唱的是那首受青澀女生寵愛的《獅子座》，比賽的時(shí)候，我什么也沒想，抱著吉他就沖上去了。我目視著臺(tái)下一張張老師的面孔，心中一直有只小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經(jīng)掉了一地。我莽撞開始了表演，突然發(fā)現(xiàn)，我的十根手指已經(jīng)泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那只小鹿幾乎就要撞死了。慢慢的，節(jié)目進(jìn)入了高潮，我的心已經(jīng)釋放了，我的手指已經(jīng)沸騰了，我的`琴似乎充滿了激情與力量。指尖余琴弦摩擦所發(fā)出的聲響似乎已經(jīng)我內(nèi)心深處的共鳴，剎那間，我愛上了這般感受。

　　我時(shí)刻都明白，這是音樂給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈(zèng)。

　　這就是我，一個(gè)用音樂所歌唱生命的女孩，一個(gè)固執(zhí)而又單純的女孩，一個(gè)一旦愛上了就不會(huì)放棄的女孩，一個(gè)在音樂中成長(zhǎng)，視吉他為生命的女孩，一個(gè)倔強(qiáng)地愛著吉他的女孩 吉他女孩 杜婭源。

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