好書伴我行作文

時(shí)間：2023-12-12 19:24:45 好文我要投稿

好書伴我行作文（精選）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的好書伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

好書伴我行作文（精選）

　　好書伴我行作文篇1

　　書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識的海洋，書是開啟智慧大門的鑰匙。只有多讀書我們才干學(xué)得更多的知識。媽媽為了讓我多讀書，多吸取知識，特意在新華書店給我買回很多書，如：《西游記》《格林童話》《三國演義》------每次放學(xué)回家，我都津津有味的看著書。

　　讀一本書就像和一位高尚的人談話。在讀書的時(shí)候，不只學(xué)到了知識、懂得了做人的`道理，更提高了自身的自身氣質(zhì)，在這個(gè)社會中能夠成為一個(gè)皎皎者。閆媽媽那么挖空心思地只要讓我多讀書，能有一個(gè)良好的讀書氛圍，就是為了讓我明白更多的道理，獲取更多的知識。

　　在這21世紀(jì)的今天，社會的競爭是相當(dāng)激烈和嚴(yán)酷的，假如你沒有那么的知識做盾，你又怎么報(bào)效祖國呢？那么，這些知識又來源于哪兒呢？它們來源于書。只有我們多讀書，為將來打一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，才干在這嚴(yán)酷的競爭中取勝。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)交上了一個(gè)好朋友啦！不論在那里我都會想著我那心愛的書。

　　以前，我提起作文就頭昏眼花。自從我讀了很多書，知識就大大增加。列如作文吧，語句優(yōu)美，還教我們怎么寫作文，以和寫作文的方法技巧。文學(xué)家蘇軾曾經(jīng)說過“讀書萬卷使神通”讀書和寫作文大有關(guān)系，就像雨水和莊家一樣。假如天上不下雨，莊家就會枯萎。讀書時(shí)，讀到高興處就會露出舒心的笑容；讀到傷心處，就會為文章主人遭遇而感到憂心；讀到有趣的地方就會開懷大笑；讀到優(yōu)美的句子，就把它摘抄下來，細(xì)細(xì)品味；讀到深刻的地方，就會慢慢考慮。讀書的感覺是妙不可言的。書是知識的海洋是智慧的結(jié)晶，它不時(shí)地啟迪我，又像一位知心的朋友與我交談。

　　書是大觀園，是個(gè)大千世界。書里的生活豐富多彩，書里的生活五彩繽紛，它給我的生活帶來樂趣。同學(xué)們，讓我們一起走入書的海洋吧！

　　我們少年兒童是祖國的未來和希望，相信將來好書還將繼續(xù)陪伴著我，鼓勵著我不時(shí)努力奮進(jìn)，爭取長大成為對社會有用的人。

　　知識就像是一片深埋著的寶藏等待著我們開采和挖掘，那么開采寶藏的唯一途徑就是多讀書。讓我們一起努力，多讀書，讓這“書香”更濃郁，飄蕩的更遠(yuǎn)吧！

　　好書伴我行作文篇2

　　在炎炎夏日，有一種東西能為你送去清涼；在寒冬臘月，有一種東西能帶給你無限溫暖；快樂的時(shí)候，它與你一起歡舞；悲傷的時(shí)候，它撫平你心中的痛。它，就是我生命中難舍的情結(jié)――書。一種沒有浮華的外衣，卻能引導(dǎo)你修成正果的精神食糧。

　　不知從什么時(shí)候起，只記得稍稍懂事的時(shí)候，腦子里就有了書的朦朧的概念平；上小學(xué)了，第一件事就是發(fā)新書、讀新書，還清楚的記得，那時(shí)的我，抱著書興奮了一整夜。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”剛進(jìn)入中學(xué)，老師就告訴我，這就是讀書得境界。于是，書便成了我生命中難舍的情結(jié)。

　　我的書架上，大大小小，高高矮矮，厚厚薄薄的書，一應(yīng)俱全。

　　其實(shí)，讀書和打球，游戲不同，是一種“心趣”。晚上，大家都睡下了，一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下，書是我最好的朋友。我用眼，而且用心和它談天說地。它絮絮叨叨講出許多新鮮事來，使我既能通曉天文地理，又能感受作者穿越時(shí)空那美好的文筆。所以我只要看短短幾頁，就會忘卻自我，忘卻時(shí)間，飄飄然飛進(jìn)書營造的意境中。

　　有些書，想甜甜的糖果，誰都想“吃”。有些書卻像青橄欖，初嘗，苦澀；多嚼幾下，一股清香；最后越嚼越有味，從心底里涌出一絲清醇！

　　平時(shí)，一個(gè)人靜靜地溫習(xí)功課，想象自己策馬在長城之外，或是泛舟與赤壁，那么讀起來，既輕松又有氣氛，讀到乏味的歷史的時(shí)候，我會給予更多的耐心，必可發(fā)現(xiàn)其中的樂趣真是妙不可言。

　　閑暇之時(shí)，捧一本散文或是抒情小說，細(xì)細(xì)品位，定能發(fā)現(xiàn)每一字，每一句都美得叫人陶醉。每當(dāng)淹沒在題海中的我精疲力竭時(shí)，便會從書架上取下一本書，沉浸在淡淡而又清新的'書香中，讓那沁人心脾的文字如同美麗音符，“叮叮咚咚”的跳躍，旋轉(zhuǎn)于我的心間。捧著《古詩文選》踱步在書房中，體味李白送友人時(shí)的惜別之情，杜甫的懷才不遇，曹操的壯心不已，和“花自飄零水自流”的意境。

　　好書伴我行作文篇3

　　我最喜歡看楊紅櫻的笑貓系列，每一本都十分精彩。

　　《又見小可憐》這本書寫得是一只早已死了的貓又無數(shù)次的重生。大家說那是神貓，有九條命，可以用祈福的鐘聲給人們帶來祝福。小可憐的'母親在不知情的情況下，舍命救這只似小可憐的貓，但是卻沒料到小可憐也一直在保護(hù)她。虎皮貓作為母親，用母愛感動過許多人，她說過：我第一眼看那只貓就認(rèn)為是小可憐，哪怕她不是，我也會舍命救她，因?yàn)樗退窳恕?/p>

　　《會唱歌的貓》書中的女孩二丫十分可憐，在一場車禍中，她的爸爸死了，媽媽成了植物人。二丫雖然年幼，但她立志要像鸚鵡一樣唱出美妙的歌，所以她拼命學(xué)習(xí)唱歌，一心認(rèn)為歌聲可以喚醒沉睡的植物人。在她學(xué)會唱歌那天的夜里，她爬窗進(jìn)入了病房，用她自編的歌曲，輕輕地唱，成功地喚醒了媽媽。

　　《那個(gè)黑色的下午》寫出了地震后三寶找不到父母親人時(shí)的恐懼，但他醒來時(shí)被搜救隊(duì)找到，并立志成為一只對社會有用的貓。他加入了搜救隊(duì)，在搜救過程中，他最好的朋友不幸身亡，而他在這個(gè)過程中成為了隊(duì)中最中用的貓，最后他找到了父母和他的兄弟姐妹。

　　在這三本書中，我深深體會到愛的力量，足可以改變悲哀的現(xiàn)狀。

　　好書伴我行作文篇4

　　我愛讀書，書在我的成長過程中扮演者不可或缺的角色。在我難過的時(shí)候，書讓我高興起來；在我煩躁的時(shí)候，書使我平靜下來；在我受挫折的時(shí)候，書給我信心和勇氣。但更多的是書帶給我那無窮的歡樂和無盡的知識。

　　我小時(shí)候愛看連環(huán)畫，剛上小學(xué)時(shí)愛看童話故事書，到現(xiàn)在我愛看散文、小說。書在我的生活中無處不在，和我形影不離，密不可分。

　　我在書中交了許多朋友，比如《列那狐的故事》中機(jī)智狡猾的列那狐；《格列佛游記》中周游世界的格列佛；《哈利·波特》里為友奮不顧身的哈利·波特；《三體》里庇護(hù)人類五十年的'羅輯。每當(dāng)看這些書時(shí)，我就恍如身臨其境般地進(jìn)入他們的世界。當(dāng)他們高興時(shí)，我會情不自禁地為他們欣喜；當(dāng)他們危險(xiǎn)時(shí)，我的心就高高地吊起來；當(dāng)他們悲痛時(shí)，我也隨著難過。

　　書還是我的良師益友，我從書上學(xué)到了許多知識。有一次，我們一家去嶗山游玩，晚上大家賞月時(shí)，發(fā)現(xiàn)夜空之中月亮微微發(fā)紅。正當(dāng)其他人都很疑惑，紛紛猜測的時(shí)候，我就說起了在書中看到的知識：“如果月亮發(fā)紅就說明要下大雨了。”“現(xiàn)在還是晴空萬里呢，怎么可能就要下雨了？”當(dāng)時(shí)其他人都不相信。果不其然，當(dāng)天晚上伴著電閃雷鳴下起了傾盆大雨，他們這才相信了我的話。

　　書帶給了我快樂和知識，就讓這一本本好書伴我成長吧！

　　好書伴我行作文篇5

　　從我小的時(shí)候開始，書就不知不覺的進(jìn)入我的生活，成為了生活中不可缺少的一部分。

　　我最早接觸書是很小的時(shí)候。那天晚上我一不小心受傷了，結(jié)果一直哇哇大哭。媽媽拿我怎么也沒辦法，最終決定給講故事讓我睡覺我才沒哭了。但我也沒睡覺，只是坐在床上津津有味地聽著。這完全出乎了媽媽的意料。從此，我就喜歡聽故事喜歡看書了。

　　長大了以后，我學(xué)會的字多了，就開始自己看書、讀書了。有一次我和爸爸去書店看書。我看見一本小說，很是喜歡，就讓爸爸給我買下來了。到了家我一直抱著書，如饑似渴地看著，這時(shí)我已如醉如癡。突然，媽媽叫我干活，她連叫喊我?guī)茁暎也疟е鴷吙催呑撸綃寢屇抢铩？墒沁€沒等我走到，媽媽就已經(jīng)過來了，一把抓起我的書扔向一旁的沙發(fā)，說今天不準(zhǔn)看了，我才乖乖的去干活了。我實(shí)在經(jīng)不起那本書的誘惑，于是決定在晚上偷偷看。晚上了，我找了一個(gè)借口——讓我一個(gè)人睡覺，我輕輕拿起事先準(zhǔn)備好的臺燈，把它打開就開始看書了，大約看了一個(gè)小時(shí)，媽媽突然起床上廁所，順便來看看我，但是我的動作不夠迅速，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，被罵了一頓，而且被叫去和她一起睡。

　　那時(shí)，有很多同學(xué)都有一些很好看的書，而我卻沒有，于是我就在一個(gè)星期六去買了一本小說書。拿到它我是百般的愛護(hù)，就像寶貝一樣，對它愛不釋手，翻頁的時(shí)候也總是小心翼翼的。翱翔在小說的`天空中，我體驗(yàn)著主人翁的生命旅程。這部小說讓我明白了許多做人的道理。

　　我在書的世界無憂無慮的生活，似乎與每一部小說、戲劇的主人公合為一體，和他們一起悲傷，一起快樂。讀書讓我的寫作能力提高了，特別是想象力。讀書還讓我得到了報(bào)償，作文被發(fā)表在報(bào)紙上，獲得冰心文學(xué)獎，書信比賽的二等獎……

　　好書會像營養(yǎng)品一樣滋潤我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生。讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與書相伴吧！

　　好書伴我行作文篇6

　　讀一本好書，猶如和一位好朋友交談。有笑、有淚、有愛、有恨，也有感動……

　　小的時(shí)候，媽媽總是陪著我，倚靠在沙發(fā)上，用輕輕的、柔和的聲音為我讀各種故事書。小小的我不理解美人魚為什么為了愛情而放棄了生命，我也恨《白雪公主》中惡毒的王后總想害死善良的白雪公主，我還被《皇帝的新裝》中愚蠢的國王逗得哈哈大笑……

　　現(xiàn)在的我長大了，那些童話書已經(jīng)不能滿足我的'閱讀需求了，我開始讀一些文學(xué)作品。閱讀了林海音的《城南舊事》后，我覺得生活中的自己也像英子一樣傻傻地分不清天空和大海，分不清壞人與好人；閱讀了克里斯托費(fèi)·海茵的《媽媽走了》，我感動得淚流滿面，烏娜失去了媽媽，但慶幸有爸爸和兩個(gè)哥哥，他們用溫暖的手抺去彼此臉上的淚水，堅(jiān)強(qiáng)地生活著；閱讀了希爾的《天藍(lán)色的彼岸》，我明白了“決不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽努力下山……”

　　林林總總，不分新舊，不分國界，很多很多的好書陪伴著我的每一天。在書中，我感受了快樂，我品味了悲傷，我領(lǐng)悟了堅(jiān)強(qiáng)，我讀懂了勇敢。

　　好書伴我行作文篇7

　　臧克家曾說過：讀過一本好書，像交了一個(gè)益友。我也有這樣一位好朋友——《當(dāng)代小學(xué)生》。他就像一位知識淵博而又慈祥的老爺爺，一直陪伴在我身邊。

　　他上知天文，下知地理。他不但會講故事，還會吟詩作畫、說謎語、講笑話，他教我做人，逗我開心。他總是哄著我，讓我能興趣十足的去學(xué)那些枯燥無味的語、數(shù)、英。

　　藍(lán)色的天空，星星的家；藍(lán)色大海，魚兒的家；綠色的森林，鳥兒的家；圓圓的地球，我們的.家。“卷首語”中的這首簡單的小詩是三年前他送我的見面禮。這份禮物對我來說，非常的珍貴，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我愛上了詩歌，每個(gè)月的“卷首語”也就成了我最期待的禮物。

　　除了“卷首語”，每個(gè)月他還會準(zhǔn)備另外二十一份禮物送給我。每一份禮物都那么精致，每一份禮物都能帶給我新的啟發(fā)與收獲，每一份禮物都讓我樂在其中，愛不釋手。

　　這么多禮物，我把它們分為三大類收藏。一類是教我如何做人、處事，比如“小星星”、“成長驛站”、“名人故事”等，我把這些禮物珍藏在心里。一類是教我輕輕松松學(xué)習(xí)，比如“語文大觀園”、“故事里的數(shù)學(xué)”、“思路、方法、技巧”、“英語小幽默”等等，我把這些禮物深深地裝在腦海里。還有一類是我最喜歡的，它教我學(xué)會勤動手，勤動腦的，比如“手工作坊”、“校園科技風(fēng)”等，我把這些禮物握在手里，裝進(jìn)我的眼睛、我的鼻子、我耳朵、我的大腦。

　　我能有這么一位無私的好朋友，陪在我身邊，伴我長大，是多么開心，多么幸運(yùn)呀！

　　好書伴我行作文篇8

　　在上小學(xué)時(shí)，我們就開始接觸一些文章，小說，詩等，并且閱讀的量方面等更加的深入，下面，我就來談?wù)勯喿x這些作品所收獲的情感體驗(yàn)和精神成長。我最近都很喜歡看散文，他會給暗示一些道理，讓人印象深刻。過目難忘，然后，第二遍再去翻它，又會有新的感受，在這個(gè)暑假，我讀了好讀書，感悟到了許多道理。

　　在假期里，我最喜歡的書是《意林小小姐》，她給我?guī)砹碎喿x的快樂，也讓我明白了許多道理。《云深處，白鶴歸》讓我深深的感受到了動物報(bào)恩的.情誼。故事一開頭，就寫了一個(gè)名叫白萱的女子救了安燕婉，并知道了安燕婉就是她恩人的女兒。想讓她多住幾天，但安燕婉并不愿意，沒辦法，白萱只能讓森林里的野獸來留住她。后來，當(dāng)白萱知曉在這個(gè)世界上時(shí)日不多時(shí)，把一切都告訴了安燕婉，并讓她轉(zhuǎn)告自己的恩人，這25年來，自己一直在這座院子里等他，謝謝他當(dāng)年救了自己，他走后，自己一直幫他照看這院子里的梅花，現(xiàn)在，她要走了，不能親口說出這句話，她很遺憾。說完，白萱為安燕婉跳了一支最最隆重的鶴舞，便離開了這個(gè)世界。當(dāng)白萱的恩人來時(shí)，院子里一切如初，只是，那只白鶴，卻沒了蹤影。那一刻，我明白了，原來動物也有情感，對于它們的恩人，就像它們的親生父母一樣，是很重要的。他一個(gè)人在這里守了25年，就是為了等有恩的人，來報(bào)盡恩情。

　　還有一篇《唇彩心事》，講的是少女間因一支唇彩而引發(fā)的妒忌，誤會：有一天，蘇彩看到同學(xué)的唇特別漂亮，而且，她正在跟校草很開心交談，一開始，蘇彩認(rèn)為是她的唇吸引了校草，于是，便去買了一只唇彩，可她發(fā)現(xiàn)，校草根本沒對自己產(chǎn)生一絲一毫的喜歡，連關(guān)心也沒有，可對她的同學(xué)，卻很好，一開始，她只是問了這只唇彩是哪里買的，當(dāng)聽到是校草送她時(shí)，心生嫉妒，便拿了她的唇彩。后來，同學(xué)與蘇彩講完了來龍去脈時(shí)，蘇彩才發(fā)現(xiàn)，這根本不是唇彩，而是唇膏，是因?yàn)橹嗡淖齑礁闪眩I的唇膏，這下，知曉實(shí)情的她，把唇膏還給了她，并成了好朋友，這篇文章，讓我知道了妒忌的力量有多可怕，它可以摧毀一切，包括友誼，然后，就到了無法挽回的地步，所以，千萬不要生妒。

　　這兩篇文章讓我明白了很多，然后，又很喜歡看這些書，所以，讓我在書的海洋里遨游吧！

　　好書伴我行作文篇9

　　何為書？從淺顯的意義上來說，書籍，就是一張張以油墨印字的紙張組合而成的物品。以物質(zhì)價(jià)值來看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”呢？書籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。

　　一本書真正的.價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的品質(zhì)。那文字由意義，這書便是好書，反之，文字無意義，那書便等同廢紙。

　　廢紙是不可以陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人行的，都是好書。

　　作為一本好書，它像一個(gè)朋友。朋友給我安慰，使我信任，永遠(yuǎn)不拋棄我，勉勵我，鼓舞我，拉著我的手，一起奔向夢想。當(dāng)我到達(dá)時(shí)，它會為我喝彩，沖破人性的缺點(diǎn)，書，一本好書，它是我的摯友。

　　作為一本書，它似一位老師。老師給我教導(dǎo)，給我知識，同時(shí)交給我做人的道理，引導(dǎo)著我，就如同黑夜之中的一盞明燈，不斷幫我校正航在未知大海中的航向。書，一本好書，它是我敬愛的導(dǎo)師。

　　作為一本好書，它同一位親人。親人給我溫暖，在我身后默默的支持我，當(dāng)我經(jīng)受無數(shù)磨難后，鉆進(jìn)一本書，它可以使我避風(fēng)逃難的最佳場所。書，一本好書，它是我最親近的親人。

　　有好書，它伴著我，讓我行。

　　好書伴我行作文篇10

　　高爾基說：“我撲在書堆上，就像饑餓的人撲在面包上。”是啊，讀書也是一種營養(yǎng)，讀書別有一番滋味。我是一個(gè)愛看書的孩子，從小就愛聽媽媽講故事，讀小學(xué)后，認(rèn)識字了，更是對書情有獨(dú)鐘。

　　最近，我讀了一本叫《假如給我三天光明》的書，作者是海倫·凱勒。一打開書，一段醒目的紅字讓我十分震撼：“閱讀本書，您的人生將由此而改變。”我迫不及待地翻開書……

　　海倫·凱勒在一歲半的時(shí)候，被疾病奪去了聽覺和視覺，陷入了黑暗而又寂寞的世界里。在蘇利文老師的耐心教導(dǎo)下，她學(xué)會了讀書和說話，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的'成績從美國德克利夫?qū)W院畢業(yè)。

　　馬克·吐溫說得沒錯(cuò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”是的，海倫·凱勒奇就奇在她身殘志不殘，雖然又聾又盲，但卻并不消沉，而是以樂觀的態(tài)度對待生活；雖然看不見也聽不見，卻能用心去感受這個(gè)世界，去享受生命。正如海倫·凱勒自己所說：“世界上最美的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。”

　　對照海倫·凱勒，我真是太幸運(yùn)了。我擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起我一定要抓緊分分秒秒，像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對困難。

　　好書伴我行作文篇11

　　這本書里有一座金色的房子。我們得和這本書一起讀書。閱讀就像與高尚的人交談，傾聽智者的教導(dǎo)；閱讀可以把我們從無知的荒野引向知識的另一面；也是一本讓我們理解生命真正意義的書。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，媽媽每天晚上睡覺前都會給我講個(gè)故事。很長一段時(shí)間以來，我對這本書有很好的感覺。隨著年齡的增長，我逐漸成為一個(gè)小書蟲。我經(jīng)常被書中美麗的單詞和句子所吸引，語言的曲折。以“牧羊犬三部曲”為例。主人公灰色和黑頭是一對很好的狗兄弟，但由于種種原因，灰色的灰燼被馬戲團(tuán)帶走了。

　　經(jīng)過大量的努力，這兩個(gè)兄弟終于在一起了。在閱讀了最后，我留下了感動的淚水，讓我明白這本書讓我們欣賞歷史的滋味。我喜歡坐在陽光明媚的陽臺旁，在無云的下午喝一杯濃茶。所以我的身體和思想融入了那千年的'唐風(fēng)、宋雨，看到鮮花和風(fēng)。靜靜地坐在延博湖畔，看著水面上的漁船，唱著我的心，伴隨著魯濱遜在荒島上的生存。

　　我學(xué)會了睡美人霍金的勇敢和力量。當(dāng)我失去悲觀時(shí)，我會學(xué)會如何制造鋼鐵。我知道在丁丁的冒險(xiǎn)中沒有攀登的目標(biāo)。當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，我貪婪地從頑皮的馬跳中汲取快樂的能量。這本書使我活潑開朗，享受無盡的樂趣。在我看來，生活中沒有秘書，就像鳥兒沒有翅膀，獅子也沒有尖牙。所以這本書是我們的導(dǎo)師和朋友。他教我們?nèi)绾谓o我們精力。

　　好書伴我行作文篇12

　　每當(dāng)我想起自己的讀書經(jīng)歷，就禁不住涌起愉悅之情，那股愉悅之情，就像一股暖流一般溫暖了我的心。

　　我最早的讀物是文字較少的圖畫，類似于連環(huán)畫。那時(shí)的男孩女孩都喜歡這種連環(huán)畫，集的多了，男孩子們就把這些畫當(dāng)成游戲過后送給贏家的獎勵，贏家往往會將這些畫“慷慨”地送給女孩，我們便能飽覽一大疊畫片。那些印著“寓言故事”的畫片，是我最早見到過的書。

　　漸漸地，隨著年齡的'增長，我開始覺得連環(huán)畫一類的小圖書已不能使我滿足了。

　　后來，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”——班級圖書角有幾十冊文字小說！那些豐富的圖書像磁石般吸引著我，我把所有課余時(shí)間都花在借閱小說上。這些古今中外的名著、經(jīng)典叢書使我如癡如醉。短短三個(gè)月功夫，圖書角的文藝書籍，我差不多都借閱了。這時(shí)，我已養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣，積累了許多好詞好句。

　　這樣長時(shí)間的堅(jiān)持閱讀，對我來說是受益頗深。閱讀大大擴(kuò)展了我的想象力，也使我的寫作能力有了很大程度的提高。

　　冰心奶奶說：“多讀書，讀好書，然后寫出自己的感想，這是寫作文的開始。”“一日無書，百事荒蕪。”書，陪伴著我成長，“活到老，學(xué)到老。”從剛開始的讀書，到現(xiàn)在的寫作，我們的生活中都離不開書籍這個(gè)全世界的營養(yǎng)品，所以，一本好書就是一匹駿馬，它會陪你度過一生。

　　好書伴我行作文篇13

　　高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。一本本好書就像一顆顆璀璨的鉆石，啟迪和鼓舞著我們一代又一代的孩子，它們用生動、樸素的文字書寫著的迷人的樂章，在我們的童年里傳唱。

　　在我們還很小的時(shí)候，爸爸媽媽就給我買了很多很多的書，有圖畫書、剪紙書等等，我學(xué)會了拼音，我就邊看拼音邊讀，很快的我就認(rèn)識了很多很多的字，上小學(xué)一年級的時(shí)候，我的'朗讀就很流利，老師經(jīng)常讓我誦讀，我覺得特別自豪。伴隨著我的成長，我家的書櫥里的書也越來越多，有經(jīng)典名著，有科普讀物，有字典、詞典等工具書，還有《格林童話》、《安徒生童話》等等。這些樸實(shí)的文字，激勵我克服困難，努力學(xué)習(xí)，它們就像無聲的老師，總是不厭其煩的教導(dǎo)我，給我?guī)砹藷o窮的快樂，并且豐富了我的知識。在我的家里，經(jīng)常會發(fā)生辯論會。記得有一次，我和媽媽因?yàn)椤八篮Ｄ懿荒苎退廊恕倍鵂幷摰拿婕t耳赤。死海是含鹽量最大的湖，所以人不會淹死，媽媽連這個(gè)都不知道，還硬說我是“鐵算盤子——強(qiáng)有理”。“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，在我的書桌上方，爸爸給我掛了這樣一條橫幅。他經(jīng)常用節(jié)省下來的錢給我買書，還為我辦了市圖書館的小讀者借書證。好書可以增加我知識的廣度，更可以增加我思想的深度，好書可以使我們看到一個(gè)更廣的世界。

　　讓好書伴我不斷地成長、不斷地進(jìn)步。

【好書伴我行作文】相關(guān)文章：

好書伴我行作文11篇【經(jīng)典】09-01

好書伴我行作文（共13篇）10-31