震驚的作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的震驚的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

震驚的作文1

　　太陽出來了，驅散了一夜的孤寂，帶來了——

　　將自行車停在車庫，思考著第一節(jié)是什么課，邊走邊走想，邊走邊想。

　　突然，一幅不和諧的畫面展現在我面前，一個女同學正在破壞一棵竹子。她左手握著竹竿，右手拉扯著一根短小的竹枝。別看它小，要想把它弄下來，真得費點力氣。她矮小的身影上躥下跳，終于把竹枝拉了下來。

　　唉!現在的年輕人，都不愛護綠化了。隨隨便便就破壞，真是可悲!

　　峰回路轉，柳暗花明，撥開云霧見明月，接下來——發(fā)生什么，一定讓你感慨哦!

　　說時遲那時快，正當我走過去的時候。她慢慢地蹲下，拿出剛剛的竹枝，輕輕地挑起來。挑起的是什么啊?仔細一看，原來是一根細細的、長長的、黑黑的.、正在爬的蚯蚓。

　　她溫柔地將蚯蚓挑起，小心地將它放入花壇。然后，整個人很輕松地拍了拍手。我仿佛看到了愚公。移走了兩座大山。

　　此刻，我對我之前罪惡的想法，感到深深地慚愧。

　　走過她的面前，想對她說什么，但似乎開不了口。也不是開不了口，而是此時，無聲更勝有聲。

　　回到教室，拼命收索她的容顏，卻一片空白。

　　難道這就是感動？ 難道這就是靈魂的震驚？

　　滿地蚯蚓誰人愛，惟有夢里那女孩。

震驚的作文2

　　我在很小的時候就想學跳舞，因為在電視上的哥哥姐姐們都很漂亮，跳起舞來跟一朵花一樣，所以我學跳舞的目的是和哥哥姐姐們一樣，做一個活 潑·可愛·開朗的小女孩。

　　我記得，有一天我來到舞蹈補習班上課，我一直努力地去跳，可是，一次又一次失敗，我很氣餒，準備放棄的時候突然想起老師說的一句話：“做人得做到底，不能因失敗而放棄。”想起這句話，我就鼓起勇氣，一步步慢慢來，不一會兒，老師讓我們一排排跳，都分別跳了時間步·方步·前進和后退鎖步等，很長時間才跳完，我們個個累得氣喘吁吁。

　　老師看我跳的很好，就讓我和趙宇涵兩個人帶領大家跳。我想：這是帶領全班人跳舞，一定要好好表現。不一會跳完了，老師和同學們都紛紛的把掌聲送給了我，我感到非常震驚，也非常高興。 還有一天，我高興的走在去補習班的路上，一不小心把腳扭傷了，我扶著墻慢慢地走到教室一看，大家都開始跳舞了，我想：我連路都走不了，還怎么跳啊?我只好痛苦的支持著。老師走過來我咬著牙跳舞，老師看到后滿意的.點點頭。不一會課間休息，我嘆了口氣說：“終于下課了。”

　　腳也沒那么疼了，休息了一會感覺好多了。 大家明白這個道理了么?最后我再提醒大家一句：只要努力，一定會獲得成功。請為我的堅持不懈的精神豎起大拇指。

震驚的作文3

　　俗話說父愛如大山，母愛如大海，父母的愛是無私的，有時父母為了我們，甚至可以舍棄生命。不僅人類是這樣的，就連動物之間也是這樣的。我在和朋友的玩耍中意外的發(fā)現了一件讓我震驚不已的事情——螳螂居然會吃掉自己的同類來繁衍后代！

　　那天，我和范亮、鄧凱他們在一起玩“游擊戰(zhàn)”的游戲，在逃跑的時候，我不小心踩到了一顆小石子，摔了一跤，就在我慢慢爬起來時，無意之中，看到了一件令我震驚的'事情——螳螂吃螳螂。當時我完全嚇住了，無法相信自己的眼睛，叫我的伙伴們一起來看，他們一來，也和我一樣，被螳螂給嚇住了，一個人說：“這兩只螳螂的品種一定不一樣，就像我們在電視里看到的一樣，有正常人和食人族兩種人類，而食人族就專門吃人，這只吃螳螂的螳螂一定是食螳螂一族的。”另一個人說：“我看它們在打架，用生命作賭注，輸者就要被勝者吃掉。”大家七嘴八舌地議論著，我覺得他們說的都不對，但又說不出理由來。回家后我到網上查找螳螂的資料，終于找到了答案。螳螂家族如果想要繁衍下代的話就必須讓雌螳螂吃掉雄螳螂，這樣才能夠完成繁衍，生下小螳螂。

　　動物界的父母如同我們的父母一樣關心自己的孩子，像螳螂，雖然雄螳螂無法照顧自己的孩子，但雄螳螂為了整個螳螂家族，竟然心甘情愿的讓雌螳螂吃掉，真是令我震驚呀！我不得不佩服雄螳螂，它們才是世界上最偉大的動物！

震驚的作文4

　　大自然中的一群螞蟻看起來力量很弱小，但它們團結起來的力量卻很強大，令人們震驚。那就是團結的力量。

　　自然界中有些力量常常會令我們感到震驚，而你想要發(fā)現它，就要留心觀察。

　　一個星期天的中午，我和朋友正在小區(qū)里玩耍。無意中，我發(fā)現一群螞蟻正在排著長龍急匆匆地趕路，好像在找食物似的。我們很好奇螞蟻到底是如何搬食物的.呢?于是，大伙兒就一起蹲下來，開始觀察。

　　我們把一小塊面包屑放在螞蟻們跟前。這時，一只大塊頭螞蟻發(fā)現了面包屑之后就迅速地爬到上面，用它那長長的觸角碰了碰面包屑，似乎是在判斷是不是它們可以吃的食物。確認之后，它的觸角又動了幾下，好像在向同伴們發(fā)出指令：“大家快來搬美味的食物咯!”十幾只螞蟻聽到后就迅速把食物包圍起來，想搬走面包屑。可惜面包屑穩(wěn)如泰山，一動不動。

　　這時，一只螞蟻從隊伍中走出來，我還以為它當逃兵呢，沒想到它用觸角與那只大塊頭螞蟻交流了一下，腳踩風火輪般按著螞蟻們來時做的記號長途跋涉跑回了家。不久，我看見一堆大黑點從遠處“飄”來。我以為是哪個頑皮的小孩把一長串黑沙子倒在地上，因此沒有在意。又過了許久，我才看清那是一大群“救兵蟻”。

　　“救兵蟻”與最先發(fā)現食物的蟻群匯合，得知這是美味的食物后，就興高采烈地一起搬起食物。面包屑被螞蟻們圍得水泄不通!它們拼盡全力，可是面包屑連一毫米都沒移動。我再把視線轉移到累得動彈不得、癱倒在地上的螞蟻們，它們雖然很累，但是沒有一只螞蟻放棄。又有螞蟻去搬救兵了。沒多久，更多的“救兵蟻”又匆匆趕來了，我似乎聽見螞蟻們在一齊大喊：“一、二、三， 加油!一、二、三，加油!……” 啊，我看見了，面包屑在移動!“螞蟻團”在移動!螞蟻們成功了!我心里在為它們喝彩!黑黑的螞蟻團靠著它們的默契配合、團結協作，一點一點向螞蟻們的家滾去。在陽光的照耀下，黑得油光發(fā)亮的螞蟻團就像一顆黑珍珠。我仿佛聽到了它們高唱著勝利的凱歌。我真為螞蟻們感到高興啊!

　　這一大群弱小的螞蟻給了我們一個啟示：團結就是力量!

震驚的作文5

　　在我們的生活中，一秒對于我們是不起眼的。但是有時在一秒鐘、一剎那、一瞬間就可以使我震驚一生的。

　　在鄉(xiāng)下，有一位名叫豆豆的小男孩，他本是一個很活潑、陽光的男孩，可是就是這樣的一個普通的小男孩，其實他和別的'男孩還是不一樣，因為他患有先天性心臟病，這種病最佳治療時間是十二歲以前，豆豆在一天一天的長大，可是豆豆家里沒有那么多的錢為豆豆治病，豆豆的父母很著急，他們起早貪黑的在拼命掙錢，一天一天的消瘦變黑，可是距離豆豆治病的錢還很遠，豆豆在家中也很難過，看著父母身體也越來越不好，豆豆看在眼中傷在心中呢！

　　后來豆豆有病的政府知道后為豆豆去捐錢，也讓學校社會一起為小豆豆捐錢，記者也在豆豆家里進行訪問通過媒體在電視上說了小豆豆的事情，豆豆的事情被誠里的醫(yī)院知道后，院長說讓豆豆去醫(yī)院免費治病父母知道高興的把事情告訴豆豆，當天院長到豆豆家來看一看。在院長進門時豆豆一下哭了看到院長對他這么關心他，一下子跪在院長面前說了聲“謝謝你！”在這一秒中震驚了每一位現場的人。這么小的人就知道感恩。

　　有些人一輩子也不明白感恩。從這件事上我們也應該去好好思考一下，提高自己的修養(yǎng)，學會感恩圖報，社會就會美麗。

震驚的作文6

　　我非常喜歡小兔子。

　　有一次，我和爸爸寵物店里看寵物、我經常去，當然對那條路非常清楚。我們按著順序看去。突然，我發(fā)現有一種小老鼠很可愛，我就把手伸上去想撫摸它。可是，店主大姐姐說：“什么老鼠啊，它可是貴族血統的垂耳兔。”我對爸爸說：“買一只吧。”“不買”爸爸說。見生意要來了，大姐姐說：“對呀，買一只吧，它可比狗好養(yǎng)多了，每天不但可以給你們看家，還可以不給它飯吃，幾天都餓不死.....”果然是女人，嘴巴比爸爸會說多了。爸爸也好不容易被說服了。“那多少錢”爸爸問。“300元”。“啊，能不能便宜點，200元好吧？”“好呀。”

　　買回兔子的'第一天，我和爸爸在睡覺。媽媽回來了，看見地板上面，啊的叫了起來。原來，兔子把地板弄的全部是大便。你這只壞兔子，這可是我花了整整一個下午才搞干凈的。啊，爸爸也喊了起來，原來兔子把冰箱電線外殼啃掉了。說著，爸爸拿起掃帚往沙發(fā)底下掃，一下子把兔子弄了出來。他拎起兔子耳朵，把兔子扔到陽臺上。正在這個時候，兔子發(fā)出“吱吱”的叫聲，爸爸看見了，好心疼了，就發(fā)誓永遠不拎兔子耳朵，讓它出去了。啊!我家的兔子好聰明，居然會喊救命！

　　瞧！這就是多少令人震驚的一幕呀！

震驚的作文7

　　今天我在作文班看到一張圖片，使我非常震驚。

　　那張圖片是發(fā)生在蘇丹的故事。這幅圖片清晰地表現了當時席卷非洲大一陸和世界人民的恐慌和絕望。1970 ——1985年間，一場持續(xù)的干旱災難席卷了從塞內加爾到埃塞俄比亞之間的非洲大一陸，并由此引發(fā)了世界歷史上最具破壞性的大饑荒。那張圖片上的形同骷髏的蘇丹女孩。她那黝一黑的臉龐隱藏不住那蠟黃與消瘦，那瘦小的身軀依然能分辨出一條條艱辛生活折磨過的痕跡 。也許她已經很久都沒有吃過食物了。正好旁邊有一只禿鷲，已經盯上了“獵物”要把小女孩吃掉。其實小女孩在的地方離救助站只有一步之遙，而小女孩卻感受離救助站還有幾千里。因為他已經沒有力氣站起來走路了。也沒有力氣趕走后面的禿鷲了。所以她只能跪在地上休息一會兒。她知道“死神”也許馬上就要降臨在她的頭上。但是她無可奈何她只能無助地等待命運的'降臨。

　　看到這幅圖片以后，我真想幫助他們，為他們捐一些水和食物。也感覺，我們的生活是多么的幸福，我卻還不知足。如果我們把平時買零食的錢一點點地積攢起來，來捐給那些受災兒童，那么像小女孩一樣的難民會逐漸的減少，直到沒有，全世界的人行動起來吧，讓我們伸出援手幫助非洲。

震驚的作文8

　　“科學技術是第一生產力”是鄧小平提出的。這一天，我來到科技館，明白了這句話的意思。烈日下，我和弟弟來到溫州科技館。我們一到大門口，“科技館”三個字就在陽光下閃閃發(fā)光。我媽告訴我，這三個字是中國著名數學家顧朝浩寫的。

　　科技館的.每一個展品都讓我震驚。我最喜歡的展覽是“乒乓球走迷宮”。一個乒乓球被放入“迷宮”，隨著里面吹來的風一起滾動。迷宮旁邊有幾個“小門”。如果你打開一個“小門”，乒乓球就會滾到那里，滾出門外。如果你打開兩三個小門，乒乓球就會滾到最近的門。那是因為在一個封閉的空間里，一扇小門打開，就會有強風吹進縫隙，乒乓球就會隨風翻滾。

　　參觀次數最多的地方是機器人大廳，一些機器人可以在這里識別顏色，畫畫，拼寫魔方，模仿你的表情。你一進入大廳，就會看到兩個大機器人在跳舞。這兩個機器人的外殼是由100多塊紙板制成的。只要你點一首歌，他們就會隨著美妙的音樂起舞。

　　科技館的展品有趣又合理，深深吸引了我探索科學之路。

震驚的作文9

　　汶川大地震上有多少需要救助，有多少人因為汶川大地震的原因而不能上學！

　　我想大家都知道，在2008年5月12日，汶川大地震來了。這次地震震撼著我們幼小的心靈，紛紛掏出自己的零花錢，捐出自己的書，沒法讀書的孩子再次讀上那美好的書。讓汶川的老百姓們能吃上飯。讓汶川的志愿者和工人們早日建設美好的汶川。但是大家不知道，在汶川大地震里有許許多多震撼人心的故事，其中，最令我震撼的是汶川地震里的母愛——其中有一位母親，當時這位母親正在房子里陪同她的孩子玩耍，就在這時，汶川大地震來了。她為了不讓自己的孩子傷著，便把孩子抱在懷里，任憑掉下的石塊砸在自己的身上。

　　因為孩子都要吃奶的，她的'孩子也不例外，照樣吃著母親的奶。但是由于救援比較慢，所以她的奶早早的就被孩子給吃沒了。她就想出了一條“妙計”，就是讓孩子喝自己的血！她把手指頭給咬斷，讓孩子喝自己流下來的血。結果孩子活了，她自己犧牲了。

　　感人的那一幕時常出現在我們的心中和眼前，好好觀察，好好體會就一定能知道感人的一幕為什么會時時刻刻的出現了！

震驚的作文10

　　今年的中考結束了，我童年的伙伴“全軍覆沒”，最高才四百八十多分，而一個普普通通的高中――沙洋中學的普通班的錄取分數線都是五百一十六分，他們，被無情的分數線刷了下來，我深感震驚。中考競爭多么殘酷啊。想當年，我考象山中學不是一樣的嗎？幾千考生中只有不到三百人脫穎而出，被刷下的`人只能以金錢開路了，而且進校后由于基礎差，學習跟不上來而遭老師、同學冷落，這種境況多慘哪。

　　這次我期末考試也很不理想，在班上都只排得上十六名，三門主科目是一塌糊涂，小科目考得也不算好，只是別的同學更差而已，還算是撐了一下門面，把我的名次往前拉了不少。在回過頭來看看試卷，許多題目何嘗不是我做得好的，我為什么只能做事后諸葛亮呢？原因還是學習不踏實，做學翁一知半解、不求甚解是不行的，就像一棵果樹，在成長期間不精心培育是結不出什么好果子的，我這次就得了一個大苦果。良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，師長的諄諄教誨，都是我們學習生活中的“良藥”，是通往成功的大道的基石，我們應切記莫忘。平時老師說我學習不踏實，我都是口上應著，又何曾聽過呢？照這樣下去，只怕兩年后我連四百分都考不到了。

　　前車之覆，后車之鑒。這次他們的慘痛教訓，我要牢牢記住。我不能只安于現狀，不求上進。孟子曰：“生于憂患，死于安樂也。”我要以這次他們的慘敗，時時警醒自己，激勵自己，向勝利的終點沖去。

震驚的作文11

　　氣溫是零下八度，天上飄著雪花，地上的積雪厚厚的，5個男孩子流浪在街頭，他們不斷搓著冰冷的手，縮著頭，走到一個廢棄施工工地的現場，拿了一些破舊的瓦片，鐵板，木頭等材料，搭成了他們的`“新房子”。

　　男孩子們天天如此，偶爾也會撿到一些被人扔掉的體育用品，比如說:籃球,足球,球拍等.他們在空闊的地上踢足球,來充實自己每天的時間;他們還要艱難尋找能吃的食物來填飽自己的肚子,而且5個孩子要把乞討得到的食物分來吃,一只只臟兮兮的小手拿著一小點食物,一次啃一小點,因為吃了這頓還不一定能有下頓.就是這樣的生活狀態(tài),他們過著既苦澀,又有點小歡樂的日子,這一天,寒冷的天氣迫使5個小男孩拿著撿到的打火機,來到垃圾箱前.垃圾箱里滿是臭哄哄的垃圾，男孩們想到那里取暖，因為那是唯一暖和點的地方。

　　他們一個個鉆進垃圾箱，最后一個孩子把蓋子合上了。他們點燃打火機燃起一束木棒，瞬間五個男孩暖和起來，他們太疲累了，眼睛似開似合的，短暫的溫暖中一幕幕他們的生活展現出來：那個破舊的足球，帶給他們無限的快樂；他們自己的小窩里，有著一件件自己做出或撿到的東西漸漸，火焰在他們眼中變得不清晰了，他們笑了，帶著笑意入睡了，可就在那個擁有短暫“溫暖”的夜晚，五個男孩因一氧化炭中毒永遠的離開了人世。

　　在天堂中，五個孩子看到了自己的父母，還是那樣微笑著，因為天堂里沒有寒冷

震驚的作文12

　　一個平凡的人中也有一顆金子般的心——題記

　　我家樓上居住一個叔叔，三十出頭，卻還未娶，長得一幅大眾臉，在人海之中難以認出的那種，但他有個“壞”毛病——一毛不拔，一只鐵公雞。

　　我這么認為是一個午后，下樓閑逛，在菜市場遇見了他，他正在滔滔不絕地，用三尺不爛之舌與菜販討價還價，后一打聽，原來只為了5毛錢，上這真是太吝嗇了，午后菜本就便宜，還如此不肯退步，他家庭還不錯，這個人怎么會這樣！

　　從那時此，我一直認為他是像葛朗臺那樣的守財奴，吝嗇無情，心里很看不起他。但在最近，他才讓我有所改觀，原來不是我想的這樣。

　　真是很巧，又是一個午后，我從補習處回家，一邊走一邊抱怨天熱無風，就像一個大火爐把我慢慢地烤熟。只見前面有一個小屋，像是什么捐贈救災物資的籌款處。我想了想，就進去假裝逛一逛，躲一下太陽。

　　走著走著，一個其貌不揚的人也進去了。定睛一看，原是樓上叔叔。這只鐵公雞也來看熱鬧。好奇心像貓一樣的我殺了進去，看到了這樣的景象。

　　這種畫面令我震驚，叔叔與志愿者親切地的問候，然后把手中的大袋子打開，里面全是半舊不新的衣服，都是他自己的，因為我從中看見了他前一段剛穿過也在里面。不對，這只公雞什么候會這么大方呢？這其中必有貓膩，我又靠近了些。

　　這讓我更震驚了，在志愿者的談話中我明白了，原來我家樓上的叔叔已經是是第三次捐款了，數目還不小，還帶來一些必需品送到受災區(qū)，好像在廣東,還有武漢地區(qū)……但這位叔叔卻從來沒有過張揚過，默默地為社會、國家做貢獻，看著那些衣服，都是是干凈整潔的，如同新的一樣，不僅款式精美，而且非常實用。

　　我對之前對叔叔的看法感到后悔，內疚中又摻和著自豪，原來我家樓上住著這樣一位叔叔，原來他對自己的'勤儉節(jié)約，省吃儉用是為了報答社會，幫助那些困難的人，我不如他啊！人不可貌相啊！

　　我一下子沖出去買了一些水，遞給志愿者和叔叔。畢竟我也要向他們學習，為社會做自己的貢獻。雖然這些微不足道。

　　叔叔捐贈的畫面令我震驚，令我難忘，刻骨銘心。那種精神讓我難忘，也讓我明白每個平凡的人，也會有不平凡的時候。

震驚的作文13

　　生命中最重要的是勇敢地面對一切風風雨雨，無論你多么弱小，無論你遇到什么挫折，只要有勇氣就會有希望。這是一只毫不起眼的小麻雀告訴我這樣的道理。

　　記得那天，陽光明媚，麻雀在枝丫上興奮地叫著，草坪青綠的，像一塊毛茸茸的青綠色的地毯，點綴著一些白的、藍的、紫的……小野花為‘地毯’增添了一些好看的色彩。忽然，傳來一陣凄慘、尖銳的'鳥鳴聲。我抬頭一看，麻雀所在的枝丫，幾片樹葉散落下來。原先歡快歌唱的鳥兒早已不見了蹤影，只留下有著幾片凌亂羽毛的巢。我一驚，剛想看個究竟，門大開了，表弟像個超人似的一臉歡喜，一手握著一只嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，應該是剛出生不久，從巢里掉下來的小麻雀。另一只手里握著一只老麻雀，老麻雀全然不顧自己的安危，而是一臉不安地看著自己的幼兒。老麻雀本來蓬松的羽毛瞬間收緊，兩個小眼睛瞪著我們，拼命保護自己的幼兒。

　　我把它們放在手心，盡管它們知道面對的是比自身強大好幾萬倍的人類，它們也不肯放棄，拼命鼓動雙翅，試圖鉆出我們的手心。我忍不住放了它，因為它們的表現告訴我；有勇氣就會有希望。生命是所有生靈都具有的，不僅僅是我們人類。我們要珍惜生命，做些有意義的事，不要浪費時間，毀滅人生。一切全由你自己決定，你自己負責。

震驚的作文14

　　“驚！和尚與寵物豬喝了這河里的水，竟雙雙懷孕！”這類為抓人眼球而故弄玄虛或大驚小怪的新聞標題在各大媒體與公眾平臺屢見不鮮。這也引來某些惡搞，明眼人一眼辨出這是西游記子母河的故事，但也往往有人摸不著頭腦。

　　前些日子，有報道稱某些新聞報道已讓人工智能進行撰寫并刊登上報紙，不加注明鮮有人能夠分辨出來。這引導著我們得出一個可怕的結論：新聞記者撰寫報道已越來越趨向于機械化。上文的震驚類標題，就是個稍有極端的例子，赤裸裸地揭示了某些媒體為了博取關注失去了價值觀與同情心，罔顧后果。說他失去價值觀，因為不顧內容是否真實、標題是否正確，只求消息勁爆；說他失去同情心，因為胡妄添加“震驚”等詞，任由大眾對其曲解，毫不顧當事人感受。

　　人工智能飛速發(fā)展，關于何種職業(yè)將會被徹底取代的討論愈發(fā)激烈，醫(yī)生、農夫、會計等職業(yè)赫然在列。但我認為，也應給新聞工作者敲響警鐘。丟掉了價值觀和同情心，直接反映出他們缺乏思考。他們寫下的報道，讀者讀來時，缺乏思維與思維碰撞的火花，給人以冷冰冰的感覺，自然與人工智能筆下的幾篇沒有什么兩樣。

　　老師要求我們做簡報時，限定只能選關于文學文化現象的新聞。現在想來，是出于深思熟慮的。文體新聞在報紙上的魚龍混雜之中，反而顯得更為純粹、更為真實。它們沒有摻揉太多不必要的東西，闡明所要報道的事情，附上一兩個大眾能產生共鳴的觀點，簡單自然。

　　我想，新聞本質上是一篇文章。為什么有的文章讀來令人饒有興致，有的.卻索然無味，道理就在于作者落筆時的所思所想。讀者覺得有趣味，很大程度上在于讀文字時與作者思想上的交流，讀能曉其意，才能引發(fā)思考、討論。而我認為，人工智能，還不足以寫出這樣的文章，內容能與讀到它的人開啟這樣的交流。

　　思想是多么寶貴，會思考又是多么值得歌頌、贊嘆一番。當最后一個愿意思考的人也寫出干巴巴的文章時，我們是否也不能再期待自己會思考出思考的重要性了呢？或許人工智能出書遭人熱捧的新聞，也已刊登出：

　　“驚！它寫的書竟遭此等追捧！人類向人工智能汲取知識！”

　　順帶一提，當這則新聞真的出現時，很有可能也是由人工智能所撰寫的。

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