我是誰(shuí)作文

時(shí)間：2023-12-11 09:43:45 好文我要投稿

(精)我是誰(shuí)作文14篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我是誰(shuí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

(精)我是誰(shuí)作文14篇

　　我是誰(shuí)作文篇1

　　在獅子大王統(tǒng)治的森林里，每戶動(dòng)物都安居樂業(yè)。可就在前幾天，森林里爆發(fā)了一場(chǎng)大規(guī)模的流行病毒，這個(gè)病毒，讓許多小動(dòng)物患上了特別重的病，許多醫(yī)生都束手無(wú)策，除非買到一種名叫七彩藥丸的藥物，才能讓動(dòng)物們?nèi)？蛇@種藥物太貴了，誰(shuí)都買不起。就在大家想辦法解除病毒時(shí)，一位狗先生帶著妻子和女兒搬進(jìn)了森林。

　　自從狗先生搬進(jìn)來(lái)之后，森林里都在傳關(guān)于他的'傳聞，大家都在笑他，在危險(xiǎn)時(shí)期都要搬進(jìn)來(lái)，真是傻子。他還真是奇怪，一個(gè)星期都沒出來(lái)過，最后有一只小兔子大著膽子打開他的房門時(shí)，他已經(jīng)離開了。

　　狗先生離開后，患上了這種病的動(dòng)物們，都不約而同地收到了一筆錢和一封信。信上面寫著：“這是給你們買藥的錢，祝身體健康！捐款人：猜猜我是誰(shuí)。”大家都很納悶：到底是誰(shuí)捐了這筆錢呢？就在大家冥思苦想的時(shí)候，小兔子的一句話帶來(lái)了線索：“媽媽，上面有一根狗毛！”大家看到了新的希望，開始推測(cè)。首先，在森林里只有兩戶狗人家，一戶是小黃狗，一戶是剛搬進(jìn)來(lái)不久的狗先生。其次，小黃狗一家也患上了病毒，根本不可能捐錢給人治病。那么，只有剛搬進(jìn)來(lái)的狗先生能捐錢。大家對(duì)此半信半疑，如果狗先生那么有錢，那他為什么要捐錢呢？大家急忙奔向狗先生曾經(jīng)居住過的房子，找到了一封信，信的內(nèi)容是：“親愛的森林動(dòng)物們，當(dāng)你們找到這封信時(shí)，我已帶著我的一家到了另外一個(gè)地方。實(shí)話告訴你們吧，我是一位舉世聞名的醫(yī)生，聽說(shuō)你們這里爆發(fā)了一場(chǎng)流行病毒才捐了一筆錢給你們治病。錢就不用還給我了。有緣再見！”大家從心底里感激這位活雷鋒啊！！

　　做人也要做一位活雷鋒，只要生活在這個(gè)世界上，就要全心全意幫助他人，并且不求虛名，不求名利！！！

　　我是誰(shuí)作文篇2

　　人的一生是由無(wú)數(shù)個(gè)巧合組成的。我恰巧來(lái)到這個(gè)世界上，帶著與生俱來(lái)的一些特點(diǎn)。這十幾年間，我又遇到一些人，經(jīng)歷一些事，不斷地改變著，發(fā)展著，于是我成為了我。

　　在我已經(jīng)走過的人生道路上，我是誰(shuí)呢？

　　一些人曾對(duì)我說(shuō)過讓我受益匪淺的話，在成長(zhǎng)道路上為我引導(dǎo)與指點(diǎn)，一些人給予了我最真摯與溫暖的愛，讓我的心成為一處溫和而充滿陽(yáng)光的地方。幾本書讓我見識(shí)文字的力量，帶我神游在這斑斕的`大千世界。幾段經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟，讓我學(xué)習(xí)……

　　那些師長(zhǎng)，家人，寫作者帶給我的觸動(dòng)，那些往事中的喜悅或失意，都濃墨重彩地在我的人生路上留下痕跡。我這個(gè)人的一部分可以說(shuō)是由它們塑造，改變的。對(duì)此，我滿意，我欣喜，我感恩。我呀，是這樣的幸運(yùn)——可以成為別人的一個(gè)家人，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)朋友，或是生命中的一個(gè)過客；也可以成為一個(gè)讀者，一個(gè)體驗(yàn)者，去探索，去觸碰。

　　但這些身份最終都化為了一個(gè)我，作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，作為一個(gè)“我”，我又是誰(shuí)？

　　各個(gè)方面的不斷學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到：生命是繁復(fù)，精細(xì)，華麗的。而我就是這樣一個(gè)珍貴的生命。于是我第一次細(xì)細(xì)地觀察鏡中自己的容貌，在紙上描畫自己五官的輪廓，我有一瞬感到了陌生與迷茫：這是我嗎？我好像透過自己的雙眼在審視自己的靈魂——我是怎樣的人？我的性格是什么樣子的？我勇敢嗎？我善良嗎？我聰慧嗎？我軟弱嗎？我兇狠嗎？我愚笨嗎？我是帶棱帶角的，還是圓滑柔軟的？

　　無(wú)數(shù)的問題涌上心頭，我一時(shí)不能得出一個(gè)堅(jiān)定的答案。

　　我靜下心，仔細(xì)地想，嘗試著對(duì)自己評(píng)價(jià)一番：我有一點(diǎn)勇氣。如今，面對(duì)困境時(shí)，無(wú)需借助于文字，話語(yǔ)的鼓勵(lì)，我的心底便能自然地生出一些堅(jiān)定和勇敢支撐我努力嘗試，克服困難。但我有時(shí)也怯懦，比如沒有足夠自信去展示自己，錯(cuò)過一些舞臺(tái)，一些精彩。我決定接受這樣的自己——這就是如今的我。但我依舊準(zhǔn)備改變，不斷前行，成為自己想做的人。

　　同樣的道理，善良，智慧……一切我向往的品質(zhì)，我都有底氣去追逐。

　　我是一個(gè)不斷向自己憧憬的方向前行的人，因此我的生命珍貴，美好，充滿驚嘆與幸福。

　　我始終在變化，始終在摸索，也許我的一生都將致力于認(rèn)識(shí)自己，感知自己。便在這個(gè)十幾歲時(shí)靜靜思考的夜里，埋下一顆種子吧。

　　我是誰(shuí)作文篇3

　　遠(yuǎn)處，跑來(lái)一個(gè)短發(fā)女孩，她面帶微笑，一路跑一路大聲唱著歌兒，那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲在田野上空回蕩。那是誰(shuí)？她呀，是……她是一只小精靈，她有許多的故事。

　　暑假里的某一天，天陰沉沉的，烏云低的就要碰上行人的帽子啦！風(fēng)一會(huì)兒躥上樹，樹葉嘩嘩響，一會(huì)兒跑進(jìn)建筑工地，把沙土卷起。風(fēng)又溜進(jìn)了小胖家的院子里，把晾在院子里的衣服吹的左右擺動(dòng)，好像下一秒就會(huì)掉下來(lái)。這時(shí)，她手握一根竹竿，試圖將衣服挑下來(lái)，但晾衣繩太高，衣服太不老實(shí)，手里的竹竿也不聽話，怎么挑都挑不下來(lái)，她只好搬來(lái)小板凳，踩上去繼續(xù)挑，這時(shí)，她一腳踩空……恰巧小胖的媽媽回到家看到了她，小胖的媽媽急忙跑過去接住了她，她倒在小胖媽媽的懷里，甜甜的笑了。她，是一個(gè)愛樂于助人的女孩。

　　她不僅樂于助人，還愛讀書。有一次，媽媽給她買了一套《世界未解之謎》，一拿到書，她就津津有味的看了起來(lái)，連媽媽喊她去散步的'聲音都沒聽見。一般小孩子都喜歡去游樂園玩，但她不去，她在家看書，或是去書城，因?yàn)樗矚g看書。她，是一個(gè)愛讀書的女孩。

　　人無(wú)完人，她也有缺點(diǎn)，就是粗心。不是畫畫時(shí)把小女孩的耳朵畫丟了，就是把馬尾巴畫成了狗尾巴。但她卻怪聲怪氣的說(shuō)：“別笑，再過幾萬(wàn)年，這可就是價(jià)值連城的文物哩！”還有在做數(shù)學(xué)題時(shí)，不是把加法算成了乘法，就是忘了加括號(hào)，所以考試也免不了因?yàn)榇中目凵夏敲匆粌煞帧?/p>

　　哦，忘了告訴你們“她”是誰(shuí)了，她是……哎，講個(gè)條件，必須得保密呵，(悄悄的)她就是我。

　　我是誰(shuí)作文篇4

　　我今年九歲半了，擁有一雙修長(zhǎng)的大腿，我海拔一米五五，個(gè)子夠高吧。我還擁有一雙水靈的大眼睛，和一頭把烏黑的長(zhǎng)發(fā)，我經(jīng)常把它們?cè)梢粋€(gè)長(zhǎng)馬尾，讓它跳躍在我的身后。

　　我是一個(gè)性格開朗、樂于助人的女孩子。有好吃的東西時(shí)，會(huì)主動(dòng)把吃的讓給別人，也會(huì)扶起摔倒的同學(xué)，跟別人有了矛盾，睡一覺就什么矛盾和不開心都沒有了。

　　我的興趣愛好有很多，游泳、唱歌、讀書、跳拉丁、彈琴、畫畫。這么多愛好里我最喜歡看書和畫畫，有一次我抱著一本書足足看了兩小時(shí)，連吃飯都忘了時(shí)間。畫畫我已經(jīng)學(xué)了三年了，因?yàn)樯蠈W(xué) 時(shí)間太緊就沒有繼續(xù)學(xué)下去，但我一有空就會(huì)拿起紙筆畫上幾幅畫，慢慢的我的水平提高了很多，也經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)，每當(dāng)有人夸我畫的好，我心里就像吃了蜜一樣甜。再告訴你們一件事，其實(shí)我所有的興趣班中最不喜歡的要數(shù)拉丁舞了，不過，這只是我以前的想法，當(dāng)我被迫學(xué)習(xí)了兩年后，我考級(jí)獲得銅牌時(shí)，我心花怒放，似乎手中握著一塊金子，給了我繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)跳了許多舞曲，這是我堅(jiān)持獲得的努力。

　　我還很有愛心，養(yǎng)過許多小動(dòng)物，小雞、小鴨、白兔、小倉(cāng)鼠、和小松鼠。不過我最喜歡的是現(xiàn)在我養(yǎng)的小狗luck，它有一身意大利面般的`卷毛，和荔枝核般的眼睛，它可是我家重要的一員。

　　我的缺點(diǎn)是，做數(shù)學(xué)題太粗心，不是忘記小括號(hào)，就是符號(hào)寫錯(cuò)。還有體育方面我稍有些弱，但我有一雙大長(zhǎng)腿，所以體育落不了大隊(duì)伍，可我還是得加強(qiáng)訓(xùn)練才能防止病魔來(lái)我這里玩耍和戲嬉。在以后我會(huì)努力慢慢改正缺點(diǎn)的。

　　說(shuō)到這里，你們知道我是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，我就是胡馨月！

　　我是誰(shuí)作文篇5

　　我是誰(shuí)？在家里我是父母的乖乖女，在學(xué)校我是老師關(guān)愛的學(xué)生，在社會(huì)上我則是國(guó)家的一位公民……這個(gè)問題沒有固定的答案，就像現(xiàn)在走在大街上的我，只是茫茫人海中的一個(gè)路人，一個(gè)過客。

　　有時(shí)候，我常常想，為什么上帝要把我降臨到這樣一個(gè)家庭？為什么我披的是這樣一副“行囊”？為什么我不能做天使，在云端俯視這個(gè)世界，而偏要身臨其境的感受人間的喜怒哀樂？為了給這些壓在心上的問題找到一個(gè)答案，我不得不對(duì)“我是誰(shuí)”進(jìn)行深刻的解析。

　　伴著“安能為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”的呼喊，陶潛沒有模仿仕人在官場(chǎng)上的相凌相斗相殺，而是尋找自己的`一方天空，“采菊東籬下，悠然見南山”，過著自由自在的生活，我也想像他一樣享受生活。

　　伴著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的狂呼，李白沒有模仿官人詆毀他人，一任自己的本性，讓力士脫靴磨墨，放馬青山綠水，繡口一吐便是半個(gè)盛唐，我也想像他一樣活的灑脫。

　　隨著“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”的吶喊，蘇軾面對(duì)烏臺(tái)的暗流，小人的捏造，沒有模仿失意人的消沉，而是在“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”之際，帶著家人逍遙，在雪堂中漫筆，我也想如他般笑對(duì)人生。

　　這些“如”“像”都只是因崇拜吐出的真情實(shí)感，但我就是我，我并不能成為他們，我也不可能成為他們，甚至我也不會(huì)也不想成為他們。

　　“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”。的確，就算是雙胞胎，也會(huì)在性格或某些方面有著本質(zhì)的區(qū)別。我們?cè)诓煌沫h(huán)境中，扮演著不同的角色，重要的是做好每一個(gè)自我。

　　也許我永遠(yuǎn)不會(huì)有陶潛的豁達(dá)，李白的才氣，蘇軾的傲氣。也許我永遠(yuǎn)有缺點(diǎn)，會(huì)有不完美的地方，不會(huì)成為一個(gè)十全十美的人。但我就是我，我可以不偉大，但我獨(dú)特。我可以不永恒，但我真誠(chéng)。我可以不完美，但我很努力。

　　飄渺的霧，晶瑩的露，凝重的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時(shí)空，卻給我們帶來(lái)不同的驚喜，不同身份的我，同樣會(huì)給世界帶來(lái)不同的精彩。

　　我就是我。

　　我是誰(shuí)作文篇6

　　于我眼中，我是一個(gè)獨(dú)特獨(dú)立能移動(dòng)可供自己支配的生物；于世人眼中，我就像一個(gè)答案不太明了的謎團(tuán)；于宇宙中，我又是一個(gè)無(wú)限在時(shí)空循環(huán)的分子團(tuán)。我是誰(shuí)會(huì)取決于我過去做了什么，現(xiàn)在還想做什么。

　　我曾在憂郁而美好的雨天聽著屋檐下的滴答，呼吸著新鮮潮潤(rùn)的空氣，望遠(yuǎn)處晚燈漸起煙火迷離，鼻息中散入一縷炊羹氣，眼眸中掠過幾只飛鳥歸林影。清新得像水彩的青山系著一片冰涼柔滑的白綢帶，綢帶散去宛如美人出浴，心曠神怡。我處在這幅畫中，我是一個(gè)天真無(wú)慮的孩童。過去是，現(xiàn)在也是。

　　我曾在初中校園里一個(gè)人行色匆匆，偶爾忙里偷閑去花園散步嗅嗅月季的香甜，也曾體驗(yàn)過大雨滂沱，筆尖劃過無(wú)數(shù)紙張，解過無(wú)數(shù)道習(xí)題，目光無(wú)數(shù)次凝聚在黑板上，也收獲了無(wú)數(shù)次喜悅與感動(dòng)。在這美麗的青春年華里，我是這個(gè)勤奮的學(xué)子。過去是，現(xiàn)在是，將來(lái)也是。

　　我渴望去更遠(yuǎn)更美麗的地方，把生命的痕跡拓寬；我渴望遇見更多更真的人，一起在夢(mèng)想的路上堅(jiān)持。我敢想，我敢做，更敢做的卓越。若堅(jiān)定了目標(biāo)，就千萬(wàn)別去想是否能達(dá)到，只顧拼盡全力一點(diǎn)點(diǎn)靠近。我，是一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)者。

　　可能我對(duì)這個(gè)世界的改變微不足道，但曾經(jīng)如我一般的無(wú)數(shù)個(gè)“我”便構(gòu)成了世界。我承認(rèn)，我只是歷史波濤中的一點(diǎn)水花，浩瀚星河中的一粒塵埃。但是，即使是水花也能反光，即使是塵埃也能飛舞。我可以選擇做一片精彩而閃爍的.水花，也可以選擇做一粒自由舞蹈的塵埃。我，是一部短暫但主旨鮮明的生命電影。

　　我的角色看似太多，實(shí)質(zhì)只有兩個(gè)。第一，我是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。第二，我是這個(gè)世界上唯一能夠真正熱愛自己的人。也許你會(huì)問那我的父母呢？親人呢？友人呢？都錯(cuò)了。人從出生開始就注定會(huì)孤獨(dú)地走來(lái)，孤獨(dú)地走去。沒有誰(shuí)能像我自己一樣了解自己、熱愛自己、保護(hù)自己。我，是一個(gè)知道如何通過愛自己熱愛這個(gè)世界的人。

　　我是誰(shuí)作文篇7

　　寫出一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。

　　在這個(gè)我行我秀的年代，每個(gè)人都想盡辦法秀秀自己，今天這一節(jié)課就給小朋友們這個(gè)機(jī)會(huì)，不管好的壞的，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，老師都照單全收了！你們只需要盡情地秀出自己就行！當(dāng)然，要想秀出自己的話，還是需要講點(diǎn)技巧的，讓我們一起來(lái)探討一下應(yīng)該如何介紹自己吧！

　　一、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)自己的概況。

　　說(shuō)明自己的概況，這可是介紹自己必不可少的`部分，你叫什么名字？今年多大了？在哪個(gè)學(xué)校讀書？等等。就當(dāng)是跟大家聊天一樣，很自然地說(shuō)出來(lái)就可以啦！

　　如：大家好！我叫李琳，今年九歲，在河莊小學(xué)讀三年級(jí)。

　　二、讓大家了解你的外貌。

　　世界上沒有完全相同的兩片葉子，也沒有完全相同的兩個(gè)人，那你的長(zhǎng)相又有什么與眾不同的地方呢？高？矮？肥？瘦？這個(gè)也是要告訴大家的哦！這部分可將自己的五官，身材，衣著打扮等方面秀一秀，只需要寫出特點(diǎn)就可以了，不必面面俱到。

　　如：我呀，長(zhǎng)得可帥啦！你瞧，一副濃濃的劍眉，雙眼雖然不大，但是炯炯有神，鼻子大大的，有點(diǎn)像小蒜頭？？（描寫外貌時(shí)要注意順序，可按從上到下的順序。）

　　三、秀出你的個(gè)性。

　　有句老話叫：性格決定命運(yùn)！你是什么樣的性格，自然而然地就會(huì)決定你的命運(yùn)如何！所以說(shuō)性格對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要啊！自然，這個(gè)部分也是我們文章的重點(diǎn)。

　　在這個(gè)部分，我們可以分得再詳細(xì)些，如優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，興趣，愛好等等。舉一兩個(gè)具體的事例，寫出過程和細(xì)節(jié)，將人物的性格盡情地表現(xiàn)出來(lái)，千萬(wàn)別舉那種無(wú)關(guān)痛癢的事例。如：我最大的愛好就是玩電腦了。一玩起電腦來(lái)我就什么都不管啦，我盡情地在網(wǎng)上沖浪，上QQ，偷菜，停車，玩游戲？？網(wǎng)絡(luò)啊，真是個(gè)神奇的世界。那一次，我放學(xué)回家就跑進(jìn)書房上網(wǎng)了，上得天昏地暗，日夜無(wú)光，媽媽進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“兒子，我要出去啦，開水正在煮，等會(huì)你記得關(guān)火啊！”我隨口便答應(yīng)了？？

　　四、總結(jié)一下你的這個(gè)人吧！

　　顯然，這是結(jié)尾部分啦！這個(gè)部分只需要簡(jiǎn)單地總結(jié)一下自己就可以啦。

　　如：這就是我啦，一個(gè)喜歡上網(wǎng)的我！

　　我是誰(shuí)作文篇8

　　一面古舊的鏡子，擺在一堆珠玉翡翠之間，鏡中也盡是琳瑯滿目的光彩。破敝不堪的自己，有福消享這樣的人生，是何等的榮幸？

　　你是否也相信前世？我的前世就是一面鏡子，或許經(jīng)歷著奢華的人生，或許維系著窘迫的生活，我不知道。我只知道，我是一面鏡子。

　　是啊，我只是鏡子。面前的人對(duì)我微笑，我便回之以微笑;面前的人施我以怒目，我便回之以怒目，我聽到什么，便會(huì)相信什么;看到什么，便會(huì)被什么所感染。我的人生，閱盡了一切，可到最后，又留下了什么？過眼云煙，一切都不屬于我罷了。黑暗中，我除了鏡子，什么也不是。鏡中可有萬(wàn)物，卻唯獨(dú)沒有自己。

　　而今生的我卻也陷入同樣的迷惘之中。我斷定這面鏡子將永遠(yuǎn)左右我的選擇，操控我的人生。或許生生世世就這樣下去。還有什么事情是比做一面鏡子更悲哀的事呢？

　　彷徨中，我這樣安慰自己：上帝賜予我享受一切的榮幸，又收回我記住一切的權(quán)力，這大概是公平的罷。畢竟后來(lái)又有人為我平反了，他說(shuō)，愛麗絲闖入了我的世界，見證了我心中存在的一切。

　　爬上墻頭的女孩

　　滿園繁花似錦，我看厭了;春風(fēng)拂柳如絲，我看倦了。緊閉的心扉有一縷陽(yáng)光透過，我按奈不住心中的好奇，爬上灰磚砌的墻頭，打量著繁華的大千世界。

　　小販的叫賣，貧者衣上的補(bǔ)丁，孩童手中的風(fēng)車……我看得癡了。那些遠(yuǎn)比我看了十六年的，被稱作是世上最高貴的東西的'，要迷人的多。我后悔，自己為什么沒有早些看到這一切，而是小心翼翼地，守著自己那一點(diǎn)小小的滿足。

　　但我似乎忘了，三寸心田中，自己親手種下的花園，一磚一瓦精雕的閨閣，都是我曾經(jīng)最重要的東西，是我曾經(jīng)立下志愿要付出一生，使他們成為天下最美麗，最迷人的東西。

　　我站在墻頭，猶豫不決。我嗔怪自己背棄理想，又無(wú)法抗拒繁華世界的誘惑。

　　人生中，有什么事比快樂更重要呢？理想固然是生活所必需的，但一個(gè)已不能稱之為理想的理想不值得我繼續(xù)追尋。萬(wàn)象更新，使該尋找一個(gè)新方向的時(shí)候了。

　　我是誰(shuí)作文篇9

　　刪除我一生中的任何一個(gè)瞬間，我都不能成為今天的自己。——題記

　　我是誰(shuí)？我曾幻想過，這一切只是一場(chǎng)夢(mèng)，醒來(lái)散了就好了。

　　我出生在一個(gè)低產(chǎn)階級(jí)的家庭，和許多同齡孩子一樣，想化成一條龍。父母的文化程度不算高，于是大學(xué)這一名詞從小便在我心底扎根、發(fā)芽。大些時(shí)候，鄰居家的孩子仿佛是我的宿敵，不是他死，就是我亡。“你看你樓上你張叔的兒子，中考六百八十多分，恩高是穩(wěn)的，你再看看你自己咯！”母親拿著一張被紅叉所吞沒的卷子繼續(xù)說(shuō)到：“你總說(shuō)你好累，可是古話說(shuō)的好，吃得苦中苦，方為人上人。不吃苦，又怎么會(huì)嘗甜呢？”我默然不應(yīng)，并不斷心理暗示到：這只是夢(mèng)，只是夢(mèng)，只是夢(mèng)。快醒來(lái)，其實(shí)我所在的世界不用學(xué)習(xí)。可惜現(xiàn)實(shí)太骨感。后來(lái)，母親病了，是因?yàn)楣ぷ鞯牡胤教睗窳耍驮诓槌霾〉牡诙欤秩ド习嗔耍粝逻@樣一句話：兒子，我的病不重要，重要的是你的未來(lái)啊！那一天，我哭了一晚上，比任何一次都真實(shí)。第二天，我在日記本上寫到：如果人生是場(chǎng)夢(mèng)，我寧愿這場(chǎng)夢(mèng)永遠(yuǎn)不醒。

　　夜闌珊，酒醉人，醉出多少傷心事。很多時(shí)候，都在想：如果不怎樣做就好了。

　　人總是在后悔。錯(cuò)過的漂亮姑娘；擦肩而過的機(jī)會(huì)；以及不努力后的失敗。小學(xué)時(shí)，覺得一個(gè)女孩不僅漂亮，而且唱歌、畫畫、跳舞都好（其實(shí)一般……）。這大概就是情人眼里出西施（全能王）吧！那個(gè)時(shí)候，我就天天想她，想到睡不著覺（額，沒錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候我就失眠了……），可到了初中以后，她樣子我都忘記了，這可不是花心，是眼界更開闊了，真的？不好意思跑偏了，回到正軌。初中時(shí)，班內(nèi)競(jìng)選班干部，我認(rèn)為自己入校的成績(jī)蠻高（這是在我發(fā)憤圖強(qiáng)后的第二年），自己的.臉皮又比煎餅還薄，所以就沒有參加，等著班主任提拔我。結(jié)果，不言而喻。然后我又在想：快點(diǎn)回到過去，我要競(jìng)選班干部；我臉皮怎么這么薄呢？我應(yīng)該臉皮比城墻還厚……當(dāng)然，以后無(wú)論做什么，我都在后悔。直到初三那年夏天，我聽×××的演講，我學(xué)習(xí)到了人生的真諦：不要臉。后來(lái)，我不再后悔，因?yàn)闆]有當(dāng)初的我，就沒有現(xiàn)在不要臉的我；正是以往的教訓(xùn)，才促就了當(dāng)今的我。

　　我就是我，無(wú)論過去怎樣，現(xiàn)在也無(wú)法改變了，所以，銘記過去，立足現(xiàn)在，展望未來(lái)。當(dāng)然，亦要不忘初心。

　　聰明的人既不奢望未來(lái)，也不追悔過去。

　　我是誰(shuí)作文篇10

　　十七年前，隨著一陣哭聲，懷揣著對(duì)整個(gè)世界的疑問，一雙茫然的雙眸眨來(lái)眨去，我降生在這個(gè)世界、這個(gè)時(shí)代、這個(gè)地方。于是，有了我的存在。

　　那么我是誰(shuí)呢？

　　到目前為止，我可以給予的回答是：“我是一名高中生；我是媽媽的好孩子；我是一個(gè)青少年。”而這是真正的屬于“我”的定義嗎？不，如果這是我的“定義”，那么任何一個(gè)情況類似，與我的回答有交集的人就都變成了“我”。這些只是我與他人的共性，是淺層次的依附關(guān)系，不是真正的“我”。而作為這個(gè)世界上的，唯一的一個(gè)“我”是個(gè)性的，是以一種獨(dú)有的方式存在的。

　　那么我到底是誰(shuí)？

　　于是我在書海、詞海中尋找能夠?yàn)椤拔摇倍x的詞語(yǔ)。千千萬(wàn)萬(wàn)的字，每個(gè)字都包含著不同的意義。我把這許多的字組成為一個(gè)個(gè)的句子，作為勾勒“我”的輪廓。把它們書寫下來(lái)。變成“我”的膚色。正像是我的面孔，只有一個(gè)。

　　人不能孤立的存在，聯(lián)系具有普遍性。決定了我不能用超脫現(xiàn)世的一切描述獨(dú)特的自己。但是我身上絕對(duì)有與其它事物交不到的集合。正因?yàn)槿绱耍沂悄軌蛞郧八从械姆绞絹?lái)貢獻(xiàn)自己力量的人。也是給身邊人帶來(lái)不同反響的人，更是讓世界能有新的'色彩的人。

　　我想這樣來(lái)形容。

　　我是山峰遺世而獨(dú)立，我是云海縹緲而幽寂；我是溪流舒緩而清澈。

　　我是一只鳥，心比天高；我是深水里的一條魚，自由自在；我是暴風(fēng)中的一艘船，無(wú)畏艱辛；我是田野里的一只蛙，無(wú)憂無(wú)慮……

　　于是，我試著找“我”該走的路。人總是要有歸宿的。這世界本沒有路的，走的多了，便有了路。

　　璀璨的夜空因?yàn)榱餍堑娘w逝而為人稱道。上千的花朵因?yàn)闀一ǖ囊滑F(xiàn)而更添嫵媚。世界同樣因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的，特別的“我”而更加精彩。

　　就這樣，“我”是誰(shuí)就在我有限的筆墨中詮釋出來(lái)。也許不盡完美。

　　但我知道，這就是我。

　　我是誰(shuí)作文篇11

　　在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，與蛙聲蟲鳴為伴，與紙筆燈光為伍，正在挑燈夜讀的人，便是我；在人聲鼎沸的賽場(chǎng)，加油助威，振臂歡呼的人，也是我。我亦靜亦動(dòng)，或沉穩(wěn)如水，或熱情如火。我的名字在我看來(lái)，是那么的意義非凡，彌足珍貴——唐定宇，三個(gè)普普通通的字，勾勒出我一生的藍(lán)圖：為我們生活的社會(huì)增光添彩，作出貢獻(xiàn)！

　　我相貌平平，自認(rèn)為與電視上的帥氣男生差了十萬(wàn)八千里，但這并不讓我感到自卑：從古到今，美男子有幾個(gè)呢？我引以為豪的是我優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。小學(xué)時(shí)的我在年級(jí)名列前茅，各科成績(jī)比較平均，是同學(xué)們的領(lǐng)頭雁。我也經(jīng)常幫助同學(xué)解決難題，有一副古道熱腸。我的意志品質(zhì)也十分堅(jiān)強(qiáng)，不服輸，打不垮。哪怕一敗涂地，哪怕輸?shù)皿w無(wú)完膚，狼狽不堪，也不會(huì)自暴自棄，咬咬牙，一定會(huì)東山再起，卷土重來(lái)。我的興趣愛好十份廣泛，琴棋書畫不算樣樣精通，但也略知一二，球類運(yùn)動(dòng)更是駕輕就熟。其中乒乓球是我的最愛，訓(xùn)練時(shí)的認(rèn)真刻苦使我的技術(shù)得到提高，在俱樂部中也算數(shù)一數(shù)二的高手。小時(shí)候的體弱多病也煙消云散，我的體魄日益強(qiáng)健。電子琴也是我的`看家本領(lǐng)，十級(jí)優(yōu)秀是我的驕傲，不過現(xiàn)在主要的還是放松心情，娛樂自己，指間流淌出的美妙琴聲將伴隨我一生。要想優(yōu)秀就必須接近文學(xué)，我生活的一部分就是由書組成的。知識(shí)面拓寬全是書的功勞。天文地理，津津樂道；奇花異草，頭頭是道；珍禽猛獸，大抵知道。書凈化了我的心靈，讓我見賢思齊；書提高了我的人生境界，讓我明事理，知是非。我的課余生活，就像五彩斑讕的調(diào)色盤，充實(shí)而有趣。

　　這就是我，一個(gè)多樣化的我，一個(gè)自由自在的我，將來(lái)一定要成功的我。

　　我是誰(shuí)作文篇12

　　大家對(duì)書法一定并不陌生吧！沒錯(cuò)，家長(zhǎng)們總是對(duì)我們說(shuō)：“字如其人，一個(gè)人字寫的不好，長(zhǎng)得再漂亮也沒用。”所以剛上一年級(jí)，我媽媽就給我報(bào)了書法班，讓我好好練字。

　　就在那時(shí)，我就和我們班的書法小達(dá)人開始打交道。她就是——黃貝笛。

　　眼看就要到藝術(shù)節(jié)了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準(zhǔn)備藝術(shù)節(jié)硬筆書法大賽。我們?cè)诎嗉?jí)里寫著，我總是時(shí)不時(shí)問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標(biāo)，一轉(zhuǎn)眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說(shuō)：“對(duì)不起，我寫完了……”我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那么好，這次一等獎(jiǎng)又沒希望了！”

　　成績(jī)出來(lái)時(shí)，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對(duì)手啊！這時(shí)，不知是誰(shuí)拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來(lái)生氣的樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵(lì)我：“加油！明年一等獎(jiǎng)里一定有你的名字！”后來(lái)我才知道，黃貝笛為什么這么說(shuō)，原來(lái)她要轉(zhuǎn)班了。

　　五年級(jí)了，這五年我想方設(shè)法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……

　　比賽成績(jī)出來(lái)了，我第一次在高段一等獎(jiǎng)發(fā)現(xiàn)了我的名字，我接著往下拉，一等獎(jiǎng)翻完也沒找到她的名字，“什么情況？她沒去比賽？還是我真的.超過她了？”二等獎(jiǎng)中也沒找到她的名字，翻來(lái)翻去，我在三等獎(jiǎng)中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯(cuò)，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標(biāo)，在那一刻終于完成了，幸福來(lái)得太突然了，我開心的合不攏嘴。

　　我發(fā)現(xiàn)了我是誰(shuí)？我——是一個(gè)不服輸?shù)暮⒆印?/p>

　　我是誰(shuí)作文篇13

　　嘩啦啦的翻書聲闖入兩耳，看著小說(shuō)中的孔乙己、范進(jìn)、奧楚蔑洛夫和于勒。我是一個(gè)旁觀者。

　　看咸亨酒店中穿著長(zhǎng)衫的孔乙己，滿身的“書生氣概”、滿口的之乎者也，卻掩蓋不住他的賣弄和愛要臉面的特點(diǎn)。自己又何嘗不是這樣呢？考試試卷發(fā)下來(lái)，目光便被那鮮紅的分?jǐn)?shù)死死地釘住。成績(jī)不好，一大堆的借口便從嘴里躥出“呀，沒看清題”“真是，本來(lái)寫對(duì)了又改了”“老師改錯(cuò)了”……成績(jī)要是還可以，便四處打聽別人的分?jǐn)?shù)，恨不得讓所有人都知道。這是那個(gè)咸亨酒店里的孔乙己。

　　聽市場(chǎng)的'廣場(chǎng)上突如其來(lái)的一個(gè)聲音“好哇，你咬人？”接著，四面八方“鉆”出來(lái)了一群看熱鬧的觀眾，剛才“無(wú)精打采的廣場(chǎng)”瞬間變得熱鬧起來(lái)。自己沒有經(jīng)歷過這種情況嗎？課上，物理老師站在講臺(tái)上，講臺(tái)下一片沉寂。什么串聯(lián)并聯(lián)、電壓電阻、分壓分流，接連不斷地從擴(kuò)音器中冒出。物理老師喊了幾遍“看黑板，眼睛過來(lái)！”也沒幾個(gè)人有所反應(yīng)，但如果這個(gè)時(shí)候，臺(tái)下突然發(fā)生了什么不該發(fā)生的事，物理老師的身軀從講臺(tái)上飄悠而下，微小的聲音也會(huì)使全班同學(xué)的注意力瞬間高度集中，大家的眼睛不約而同地盯向物理老師，這不是那群看熱鬧的、圍在奧楚蔑洛夫身邊的人嗎？

　　書頁(yè)一張張翻過，看著那小說(shuō)里的人物，想著自己在某一時(shí)刻的形象，也許，我們?cè)谀骋粫r(shí)刻，擁有著像孔乙己、范進(jìn)、于勒和奧楚蔑洛夫相似的性格，但是，我們絕不是他們中的某一個(gè)，因?yàn)椋覀冞€有著自己的目標(biāo)和追求，和他們不一樣的理想與現(xiàn)實(shí)，是不一樣的獨(dú)特的自我！

　　我是誰(shuí)作文篇14

　　“我是誰(shuí)？”這三個(gè)字在我心中異常深刻。一秒鐘，兩秒鐘......我沉默了一會(huì)兒，也許只有幾分鐘，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是多長(zhǎng)時(shí)間。幾分鐘內(nèi)，我的心哭了幾千次。我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？我是誰(shuí)？......我從來(lái)沒有想過這個(gè)問題，但我只是不明白為什么我回答這個(gè)問題時(shí)保持沉默。我一直都知道我是誰(shuí)，我是誰(shuí)。在我的生活中，我必須扮演不止一個(gè)角色。我相信我有無(wú)數(shù)的身份。我相信這些身份對(duì)我都是真實(shí)的！

　　我是誰(shuí)？我是一名小學(xué)生。在校園里努力學(xué)習(xí)和奮斗的學(xué)生，在校園里淘氣可愛的學(xué)生，和同學(xué)一起玩耍的學(xué)生，在校園里聰明、奇怪和富有想象力的學(xué)生，在校園里害怕的學(xué)生，在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　我是誰(shuí)？我是一個(gè)女人和一個(gè)男人的女兒。女兒不喜歡在家做家務(wù)，但當(dāng)她看到自己的家庭在努力工作時(shí)，她想幫忙，女兒要求父母每天督促她做作業(yè)，國(guó)王的女兒在家里，一個(gè)女人和一個(gè)男人的女兒在家里，一個(gè)躺在家里床上的鬼魂的女兒，一個(gè)粘蟲的女兒在家里，一個(gè)淘氣的國(guó)王的'女兒在家里，女兒一直和諧地生活。

　　我是誰(shuí)？我是一個(gè)團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)人。在小組里，組長(zhǎng)對(duì)所有的人都嚴(yán)格負(fù)責(zé)。當(dāng)在團(tuán)隊(duì)中掃地時(shí)，組長(zhǎng)自己清掃大太陽(yáng)。在小組里，組長(zhǎng)訓(xùn)練和訓(xùn)練所有的人。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都認(rèn)可的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，以及在團(tuán)隊(duì)中從不哭泣、不出聲或放松的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)。

　　我是誰(shuí)？我是祖國(guó)的一朵花。在祖國(guó)，我不會(huì)哭兩次，也不會(huì)做三朵懸掛的花。在祖國(guó)，我是一朵頑強(qiáng)而嚴(yán)格的花。在我的祖國(guó)，我是“使用火星語(yǔ)言和地球人。無(wú)法交流的花朵；在我的祖國(guó)，我是一朵花，當(dāng)沒有人在的時(shí)候，我會(huì)靜靜地哭泣。在祖國(guó)，我將成為祖國(guó)驕傲的花朵！

　　“我是誰(shuí)？”我相信每個(gè)人在面對(duì)這個(gè)問題時(shí)都會(huì)沉默很長(zhǎng)一段時(shí)間，但沒有必要沉默或思考，因?yàn)椴还芩麄兪钦l(shuí)，都有無(wú)數(shù)的身份，不管你數(shù)多少，唯一的事情是我們都是祖國(guó)的花朵！

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