我是誰作文

時間：2023-11-07 20:21:46 好文我要投稿

我是誰作文【薦】

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我是誰作文，希望能夠幫助到大家。

我是誰作文【薦】

我是誰作文1

　　我的外表坑坑洼洼的像個水溝；我是土黃色的像大地的顏色；我還圓圓的像一個籃球，但是我沒有籃球那么大；

　　把我往地上一摔，會發出“砰”的一聲，像一個球掉到地上發出的聲音。摸一下，你會感覺到，我非常的粗糙，像一個石塊兒，但是石塊兒比我硬多了。如果你聞一下我，那么你會發現，我沒有什么特殊的`味道，我的味道和土的味道很像。但是我可以吃，而土不可以吃。

　　我的吃法是多種多樣的，你可以把我做成土豆絲，土豆片，土豆泥，土豆塊燉排骨，土豆餅等。我的營養也非常豐富，我的蛋白質含量是蘋果的四倍。另外，在同一片地里，我的收量會比玉米小麥多得多。

　　不過，我也是有缺點的。如果你把我放在陰暗潮濕的地方，我就會發芽的。發了芽就不要吃我啦。如果中了毒，我可不管！

　　我想，大家應該知道我是誰了吧？對啦，我就是土豆！

我是誰作文2

　　我今年九歲，梳著一條馬尾辮，雖然有濃眉大眼，尖翹翹的小下巴，但是皮膚有點黑。

　　我的愛好有很多，我喜歡唱歌，跳舞，畫畫，做小手工我把我畫的《大西瓜》送給爸爸，爸爸很喜歡，把它貼在他的房間里。我把我畫的《小櫻桃》送給媽媽，媽媽把話夾到她最喜歡的書里。沒錯，我畫的呀，都是水果，我特別喜歡吃水果，尤其是西瓜和櫻桃。

　　一次，學校舉辦了一次手工比賽，我用橡皮泥做了兩只可愛的小兔子。兩個小白團子在我的手下逐漸成型，我還捏了一個小胡蘿卜。小兔子把胡蘿卜抱在懷里，那模樣，真是可愛極了。我捏的小兔子得到了同學們的一致好評。

　　我還特別喜歡看書，我每每得到一本新書，就想一口氣全部看完，夸張的.說，就是廢寢忘食。記得有一次做試卷，我只做了試卷的正面，以為做完了，就沾沾自喜的第一個交卷，然后捧起書一頭扎進去，看得特入迷，什么都忘了。結果試卷一發下來，我才恍然大悟，有些難過的哭了，因為我連及格都沒有。即使這樣，我還是非常喜歡看書，因為書給我帶來的不僅僅是知識，還有無窮的歡樂。

　　哈哈哈，我還有最大的一個特點呢，一笑就會露出兩顆俏皮的小虎牙，同學們這下應該知道我是誰了吧？

我是誰作文3

　　我是誰？我是在藍天自由飛翔的小鳥。每天早晨，當太陽升起時，我就從溫暖的被窩里爬了出來，我抖抖羽毛，舒展身子，立在樹枝上，沐浴著和煦的陽光，舒展極了。我飛起來了，和我的小伙伴一起飛。飛吧！穿過“英語龍卷風”！穿過黑壓壓的“數學山”吧！我渴望自由！

　　我是誰？我是那冬天皚皚的白雪。冬天來了，母親把我灑落在田野里，為田野做被子；母親把我灑落在大地上，孩子們堆雪人，我為他們帶來了快樂。……．我總是無私的奉獻著。母親把我灑落在人間的每一個角落。我來點綴著世界!

　　我是誰？我是溫暖的春姑娘，春天是我的母親。我總是跟隨著母親。母親到了，我也就到了。我來了，百花開放了，她們多漂亮呀！都像大家閨秀似的；我來了，柳樹發芽了，長出了嫩綠的.柳芽；我來了，河水融化了，它歡笑著，翻滾著。

　　我是誰？我是畫家手中的畫筆。偉大的畫家用我勾勒出一幅美好的畫卷；壯觀的海上日出，迷人的夕照。我為人們帶來美好的想象。

　　我是誰？我是2008的奧運圣火，我帶來了中國人民的熱情與希望；我帶來了祖國繁榮與富強。我向全世界人民致敬，中國將變得更加美好！

　　我是誰？我是無聲的腳步。悄悄地，悄悄地走進每個人的心田。

我是誰作文4

　　我是一個活潑可愛的小女孩，個子不高，身材苗條，彎彎的眉毛下面，有一雙水汪汪的大眼睛。我喜歡穿一件熒光橘色的上衣，一條黑色的短褲。

　　我喜歡練習跆拳道。記得有一次在跆拳道課上，我突然有點兒頭暈，教練連忙想給我媽媽打電話，但是我卻拒絕了，因為媽媽對我說過：“在成長的路上，不管遇到什么挫折，都不要害怕，要相信自己，不可以半途而廢，不可以遇到挫折就逃避退縮，一定要振作起來！”所以我還是堅持上完了那節課。

　　我最擅長跳舞。記得有一次，我要上電視表演舞蹈，并且還是我一個人獨舞。我用了五天時間熟記動作，又用了五天時間進行排練。在這十天里，我非常辛苦，早上7點起床，晚上12點睡覺，雖然很累，但是我仍然堅持著。

　　十天的煎熬終于過去了，我帶著一顆“怦怦”直跳的`心走上舞臺。音樂開始了，我隨著音樂的節奏跳了起來。這時我不再緊張，心也平靜了下來。舞蹈跳完了，我贏得了大家雷鳴般的掌聲，最后還得了一等獎，我高興極了。感謝這么多天一直努力的自己！

　　大家猜到我是誰了嗎？

我是誰作文5

　　我常常對著鏡子問自己：“我是誰？”有時候我會用旁人的眼光悄悄地觀察審視一下自己，看看自己是個怎么樣的人。

　　我是個愛做夢，愛幻想的男孩子。有是我會坐在書桌前或者躺在草坪上，任思緒飛躍，想些希奇古怪的事情。一會兒自己飛到法國的巴黎，去領略欣賞凡爾賽宮；一會兒想自己飛到埃及，去看看金字塔；一會兒想到自己游到亞納海溝，去探索海底的無窮資源……不過，我那么想去餓原因和目的主要是去求知的。

　　我還是個愛收藏的好東西的男孩。我的小廚房里有好多的百看.百玩不厭的寶貝，如郵票、玩具、飛機模型，每一件東西都是我的寶貝而且背后都有一個故事。有時候我翻翻那些東西總能我一些回憶。

　　另外，我也喜歡爬格子。曾想寫一部名著，可這畢竟非易事，因為到現在也沒有驚世之作問世，但我想隨著我的知識水平和生活閱歷的.增多，流芳百世的名著定會問世的。

　　現在，我常常問自己：“我是誰？”并從生活中尋找答案，不斷的了解自己，挖掘潛能，告訴自己——我到底是誰。

我是誰作文6

　　一雙水汪汪的眼睛，一張能說會道的嘴巴，加上一頭烏黑靚麗的中長發，剛好湊成了活潑可愛的我。

　　我是誰？手機說：“她可是一個手機不離身的小孩。每當放假的'時候，她會連續幾個小時一直盯著我看，害得我總是發燙，也舍不得把我放下。“

　　我是誰？錢包說：“她是個花錢如流水的人，每次我都吃不飽，肚子餓得咕咕叫了，她都不喂我。“

　　我是誰？同學說：“她是個善良的姑娘，每當我們遇到困難時，她總會千方百計地為我們尋求解決辦法，還會耐心地開導和安慰我們。”

　　我是誰？老師說：“她是個負責任的女孩，我交給她的事情總能認真、細心地完成，是我的好幫手。“

　　我是誰？爸爸媽媽說：“她是我們的寶貝女兒，貼心的小棉襖，總能在我們忙碌的時候，照顧好弟弟。她還是一個聽話、懂事的好孩子。”

　　我就是駱寶儀，一個活潑開朗的女孩子。

我是誰作文7

　　我常常這樣想，我是誰？是從哪里來的？來這里做什么？我常這樣回答：我是孫戎，是從媽媽肚子里來的。可是，來這里做什么？是學習？還是賺錢？還是交朋友？還是……這個問題還真深奧！

　　我常常在做事的時候想這個問題。比如：在學習的時候，我會想我是來學習的。在與朋友玩的'時候，我會想我是來交朋友的。在.....

　　可我還是不明白我是來做什么的。可是到頭來想想，我什么要學習?為什么要交朋友？為什么要賺錢？為什么要勞動?為什么要.....

　　現在我明白了，來這里是為了生存，學習、交朋友、賺錢都是為了生存！

　　每個人都是為了有一個值得回憶的一生而來到這里的。

　　都是為了生存和一個值回憶的的一生而來的。為了創造一的有意義的人生一個值得回憶的一生而奮斗著！

　　Let us also to create a meaningful life and a life worth remembering and struggle!（讓我們也為了創造一個有意義的人生和一個值得回憶的一生而奮斗吧！）

我是誰作文8

　　大家好，我是阿德，我有一身黃、黑、白、灰相間的毛，鼻梁、胸脯和左前爪是米黃色的，腮幫子上的毛是灰色的，向兩邊張開，像一只小獅子，怎么樣？威風吧！我還有一對招風的大耳朵。在我的黃鼻梁兩邊有兩只又黑又亮的大眼睛，像兩顆黑寶石。在兩只眼睛上方有一縷黃毛，哎！趕緊把你的手拿開！那可是我特意留的.劉海，別弄亂了。

　　我有一張可愛的三瓣嘴。用下巴頂球玩是我的愛好，唉，主人帶我去黑河相親，結果所有的小妞都做準媽媽了，所以只能在家找個球當女朋友找一下相親的感覺了，嘻嘻！

　　每次當主人要放我出來玩時，我就先咬咬籠子告訴主人：我想出來玩啦！然后伸個懶腰打個哈欠跟主人扮扮可愛，最后到角廁上蹲一下示意主人：我拉完便便啦！這回可以出來玩了吧！

　　你別看我這么可愛，實際上我還有淘氣的一面呢，別看我剛到主人家6個月，我已經咬斷了兩根電話線了！還咬了小主人兩次，有一次都咬出血了！為這事，她生了我兩天的氣。

　　什么？你還沒猜出來我是什么動物？我可是一只人見人愛，花見花開的安格拉貓兔呀！

我是誰作文9

　　嗨！我是三年級一班的大畫家，一頭烏黑的頭發，總扎著一個馬尾辮像小瀑布一樣，直直的流下來。我的一雙大眼睛閃閃發亮，如兩顆黑寶石，眼睛可以看到全世界美好的東西。鼻子小巧像滑梯，可愛極了！耳朵只是有點大，像菩薩的耳朵耳朵可以聽到世界的聲音，眉毛是黑色的，像兩條小船可以游遍全世界。

　　我最有特點的是一張小巧的嘴巴，似櫻桃一般，嘴巴可以吃到世界的美味。我的臉是瓜子臉，我的.愛好是畫畫、拉小提琴。我喜歡幫媽媽做家務，做一些簡單的菜和洗衣服。我的愛好是國學、作文、畫畫、拉小提琴。國學學了很多東西，比如《大學》《笠翁對韻》……我要寫下南充美麗的嘉陵江。

　　我家住在新東豪園，那里有游樂場、足球場可好玩了。春夏秋冬我都會在那里玩，春天，鮮花盛開整個小區很美麗。夏天，我樹下乘涼玩游戲。秋天，銀杏樹的葉子掉落下來，給大地鋪上一層金色的地毯，可美麗了！冬天，到處都是雪，我們可以打雪仗玩得很開心！

　　我在這里玩游戲和散步，我長大了的愿望是當一名大畫家，我要努力學習。我要努力練習畫畫，我會畫出和達芬奇一樣美麗的畫。

我是誰作文10

　　我是誰？我是王安琪。媽媽希望我能像天使一樣漂亮和惹人喜愛。

　　我是班級里最矮的同學，在人群里簡直是“雞立鶴群”。我有一雙透亮靈活的大眼睛，眼珠子不停地轉，好像每時每刻都在思考數學題。我的小腦袋上扎著一只長長的馬尾辮，頭一甩，馬尾辮就跟著頭一起甩來甩去，見過我的人都說我可愛。

　　我雖然很小，但是我的學習成績常常是名列前茅。在班里，我是一個小隊長。在家里就是個一直大錯不犯，小錯不斷的`小迷糊，媽媽說我罵過不長記性，還說我哭過不好好反省。我下定決心一定要改掉壞習慣。

　　我的興趣愛好也很廣泛，如：跳舞、游泳、畫畫……最讓我的意的是游泳。我好不容易會了蛙泳，現在我又自學了自由泳、仰泳和蝶泳。不知道又給媽媽省了多少錢呢！

　　雖然我的優點很多，但是我的缺點也有不少。一次，我正在做作業，打草稿的時候居然把“362”寫成了“632”了。哎呀，為什么我不能把粗心的毛病改掉呀！

　　這就是我！

我是誰作文11

　　我長著一雙和小貓一樣大小的眼睛，嘴巴有一點純紅色。鼻子有兩個小小的孔，耳朵長長的，腳像爪子一樣大。我的臉又長又圓，最大的特點是數學好，語文差。我還喜歡看動漫書。

　　我的愛好是踢足球，因為足球能讓我鍛煉身體，我喜歡穿黑色的衣服褲子，喜歡穿黃色的'。我家住在嘉陵區祥瑞小區，小區的周圍有一排排茂盛的參天大樹，還有一家洗衣店，外面還有一輛輛小車子。小區里跳繩還在小區里摘桃子、李子、蘋果。還在小區里收包裹。春天，我我們在小區里捉蝴蝶。夏天，我和小朋友們大在大樹下乘涼。秋天，樹上掛滿了各種成熟的水果。冬天，我們在小區里打雪仗。

　　長大的夢想是當一名醫生，為國家做一份貢獻。現在的我應該好好學習，以后才能實現我當醫生的夢想。

　　我是爸爸的兒子，家里面有爸爸媽媽、爺爺、哥哥、弟弟、奶奶和妹妹、姐姐。

我是誰作文12

　　我是一個活潑的小男孩。我比較矮，頭大，塌鼻子，鼻孔大，當然，鼻孔大是因為我小時候摳鼻子摳大的。我眉毛的眉色較淡，眼睛蠻水靈的。

　　我的學習很浮躁。一起一浮的不穩定，一伙不及格，一伙優的.。數學趙老師說我是大甩子。這話一點兒都不假，我上課是很甩，一會了這個問題就舉手，還帶“嗯嗯”的聲音，你說我難道不甩嗎？

　　我還是一個熱愛運動的人，從4歲就會踢足球，踢得還說的過去吧。從4年級才喜歡上籃球的可以說進步很快吧。現在的“過人”還不錯，但是在我們班的籃球高手一比就遜色多了。我也喜歡打乒乓球、跑步的。

　　我是一個很懶的人，每天早上要等姑姑叫我我才肯起床，老師叫我來回跑幾圈我就不耐煩了，但是每次我還是照老師的話做了這件事。在家里我也是這樣，家長叫我來回跑幾圈我就不耐煩了，但是每次我還是照他們的話做每件事。

我是誰作文13

　　我有一個好朋友，它是一片碧綠的草地。當人們躺到它身上的時侯，踩到它身上的時候。它都不會埋怨我們。它會包容我們，原諒我們。我們朋友是多么友善啊！我愛我的好朋友。

　　我是春天的小雨點。那天，烏云密布，天空下起了小雨，而我就是其中的一粒小雨點。我落到桃樹上，桃花開了；我落到小花上，小花微笑了；我落到蝴蝶上，蝴蝶跳起舞來了。總之，我落到哪里，哪里就變得美好。

　　我是夏天的果實，在我們的院子里，有三棵芒果樹，而其中一棵樹上的`一個芒果就是我。當人們吃到我的時候，人們都會微笑一下。而我，也非常非常地快樂。因為我做了一件好事。

　　我就是秋天的麥穗，當我成熟的時候，人們就可以過上天天吃大米飯答案生活了。我開心極了。

　　我是冬天的一顆雪。當小朋友來玩雪的時候，看著孩子們臉上得笑容，我非常快樂。

　　我是春天的小雨點！

　　評語：猜猜我是誰？小作者采用排比的寫法，寫出一年四季，我的變化，讓同學們猜猜我是誰。寫得十分生動、有趣。

我是誰作文14

　　我是誰？站在鏡子前面的我不禁問自己。看著一張稚嫩的面孔，我不敢相信這就是我。

　　我，不應該只能是一個普普通通的男孩，那我到底是誰？

　　可能因為每次足球進球的`是我，籃球進球的也是我，有些人就說我是足球天才，也有人說我是籃球天才。可我覺得并不是這樣，因為足球不是一個人的王者，而是需要團隊合作，它是屬于團隊的榮耀，籃球也是一樣，所以我覺得我就算是梅西或者科比那樣的球星，即使自身天賦絕佳，但更多的都不是靠一個人的能力。如我，為團隊而戰斗。

　　我曾經當過體育委員，說句“自戀”的話，連我自己都覺得我體育真的不錯。但是配不上“天才”的名稱，因為我知道：沒有最好只有更好。所以我是一個普通的男孩，但是因為有足球和籃球這樣的愛好，我為自己感到驕傲。我希望以后能找到有相同愛好的朋友，一起在足球場上共度美好時光。

　　我就是這樣平凡但又不普通的一個人，我會一直為未來努力，努力學習，努力生活。