特殊的作業(yè)作文（優(yōu)選15篇）

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的特殊的作業(yè)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

特殊的作業(yè)作文1

　　踴躍的發(fā)言使得我們都心情激動(dòng)，是因?yàn)槟欠萏厥獾淖鳂I(yè)——讓我們每人去尋找一種精神。

　　我的，就是永垂不朽的海賊精神。

　　在假期里看了一部動(dòng)漫，甚至覺(jué)得這簡(jiǎn)直蘊(yùn)含了世間所有真理，世代傳承的意志，時(shí)代的浪潮，人的夢(mèng)想，這些都是無(wú)法阻擋的，只要人們繼續(xù)追求對(duì)自由的解答，這一卻將永不停止。

　　這個(gè)故事敘述了海賊王羅杰在臨終前留下了他畢生的財(cái)富，這象征著榮譽(yù)與財(cái)富的ONEPIECE。一個(gè)要成為海賊王的船長(zhǎng)路飛，要成為世界第一的劍士卓洛，要尋找All Blue的廚師山治，要成為勇敢地海上戰(zhàn)士的狙擊手烏索普，要繪制世界地圖的航海士娜美，追問(wèn)歷史正文的考古學(xué)家羅賓，還有可愛(ài)船醫(yī)喬巴，音樂(lè)家布魯克，船工弗蘭奇，每個(gè)人都懷著自己的夢(mèng)想，組成了草帽海賊團(tuán)，踏進(jìn)了“偉大航路”，在這一冒險(xiǎn)的航行中，充滿(mǎn)了熱血與激情，幽默又奇幻，同時(shí)，人性的脆弱、貪婪、恐懼等等在一路上都表現(xiàn)得淋漓盡致。?

　　在海上，盡管他們遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，可怕的強(qiáng)敵，絕望的境地，盡管事情到了無(wú)法挽回的余地，可他們，仍然彼此信任，絲毫不退卻一步。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，他們不斷奮進(jìn)，在一次次險(xiǎn)境中強(qiáng)化自己，在一次次困難中磨礪自己……

　　做個(gè)有夢(mèng)想的人，依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家；做個(gè)不斷進(jìn)取的人，過(guò)去的一切已隨風(fēng)而逝，不要讓過(guò)往成為你前進(jìn)的絆腳石；做個(gè)珍惜伙伴的人，伙伴，是你是失敗后的安慰；伙伴，是你困難前的.圍墻……伙伴，是你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法割舍的重要的存在。要時(shí)時(shí)珍惜身邊的伙伴，只有他們，才是最明白你，也是最支持你的人。

　　每個(gè)人都擁有自己的信念，他們奉承不變的原則，使我懂得了珍貴的品質(zhì)，這一份“海賊精神”并不是憑空捏造的，它確確實(shí)實(shí)的存在，關(guān)鍵的是你愿不愿意去發(fā)掘潛藏在心里的“海賊精神”。

特殊的作業(yè)作文2

　　在我這六年的學(xué)習(xí)生涯中，老師布置過(guò)許多作業(yè)。其中最讓我難忘的是六年級(jí)時(shí)老師布置的一次特殊作業(yè)。究竟是怎樣的“特殊”呢，暫時(shí)保密，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　那天，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天是感恩節(jié)，我要給你們布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)——給長(zhǎng)輩洗腳，你們要因此作業(yè)從中感悟父母對(duì)你們的養(yǎng)育之恩。”聽(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉的。有的人說(shuō)，從小到大，都是父母給我們洗腳，現(xiàn)在要反過(guò)來(lái)讓我們給父母洗腳，感覺(jué)怪怪的。有的人說(shuō)……一時(shí)間班里炸開(kāi)了鍋。

　　放學(xué)后，我走在路上，心理想著到底給誰(shuí)洗腳呢？“對(duì)，就給媽媽洗腳。”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。到了家，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我策劃了一個(gè)精彩的劇面，邊想臉上還露出愉快的笑容。到了晚上，我們吃過(guò)飯后看了一會(huì)兒電視就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。當(dāng)媽媽要洗腳時(shí)，我趕快跑到她跟前對(duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)�讓我�?lái)幫你洗腳吧！”“嗯？”媽媽滿(mǎn)臉的疑惑。但是又馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“純玉，不用了，我自己來(lái)就可以了。”我立即反駁道：“媽媽?zhuān)�您難道連這個(gè)小小的機(jī)會(huì)也不給我嗎？什么都可以錯(cuò)過(guò)，唯獨(dú)這次不可以。您就給我一次機(jī)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)吧！”媽媽依然有些猶豫，但我憑著“三寸不爛之舌”終于說(shuō)服了媽媽。我把腳盆搬過(guò)來(lái)，里面盛滿(mǎn)溫水，再把媽媽的鞋襪脫掉，將她的雙腳放入盆中，我用我的手撫摸著媽媽的雙腳輕輕按摩。當(dāng)我抬起頭看媽媽?zhuān)�我看�?jiàn)她滿(mǎn)臉的疲憊漸漸放松了，也看見(jiàn)媽眼睛里泛出了若隱若現(xiàn)的淚光。我又對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽舒服嗎？以后女兒天天給您洗腳，讓您輕松一下。”此時(shí)，我也好想大聲的對(duì)您說(shuō)：媽媽?zhuān)�如果沒(méi)有您，我將不會(huì)生存在這個(gè)世界上；如果沒(méi)有您，我將不會(huì)懂得做人的基本道德、禮儀；如果沒(méi)有您，我將不對(duì)懂得怎樣去結(jié)識(shí)好朋友……是您給了我生命創(chuàng)造了我，是您在我苦難的時(shí)候鼓勵(lì)我，是您在我傷心時(shí)幫助我重新尋找和獲得快樂(lè)……媽媽?zhuān)瑹o(wú)論如何我都報(bào)答不了您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。我會(huì)更加努力和認(rèn)真的.學(xué)習(xí)，以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答您。這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽的眼淚流了出來(lái)，她笑著對(duì)我說(shuō)：“純玉，你真的長(zhǎng)大了！”我的眼淚也情不自禁涌了出來(lái)……

　　這份特殊的作業(yè)真讓我難忘，讓我記住了今年的感恩節(jié)，讓我明白了老師的良苦用心，更讓我明白了這份難以言說(shuō)的親情。

特殊的作業(yè)作文3

　　今天放學(xué)，老師給我們留了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”。我一定要好好完成這項(xiàng)作業(yè)。

　　晚飯后，我倒了一盆水，放在洗臉盆架上。我把奶奶拉過(guò)來(lái)，奶奶說(shuō)：“你干什么啊？還不去寫(xiě)作業(yè)？”我說(shuō)：“只要你把手伸進(jìn)來(lái)，我就能寫(xiě)作業(yè)了。”奶奶疑惑地把手伸進(jìn)盆里，我這時(shí)才注意到奶奶的手變了，不像以前一樣有光澤。我急忙把我的手也伸進(jìn)盆里，剛觸到奶奶的手，我嚇了一跳，這是手嗎？怎么和院子里小樹(shù)的樹(shù)皮一樣？奶奶的手不是軟軟的`、柔柔的嗎？奶奶的手不是有著綢緞般的感覺(jué)嗎？怎么現(xiàn)在變得這樣粗糙？她的手上還有許多裂口，有的裂口里還露出了血絲……而我的手柔柔的、滑滑的，沒(méi)有一丁點(diǎn)兒裂口。我的心里很不是滋味兒，眼睛不知不覺(jué)濕潤(rùn)了。我一天天長(zhǎng)大，奶奶也一天天老去，奶奶在一天天的操勞中老去，每天做飯、打掃房子、洗衣服……奶奶用辛勤的汗水澆灌著我們溫馨的家。而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奶奶在這樣的操勞中已漸漸老去。我趕緊用香皂給奶奶洗手，慢慢地搓著那樹(shù)皮般的手，我多希望我能搓掉那些粗糙。

　　給奶奶洗完手，我又打來(lái)一盆水，我讓奶奶坐到沙發(fā)上，我把奶奶的鞋和襪子脫掉，讓奶奶把腳放進(jìn)盆里，奶奶問(wèn)我這是要干什么，我說(shuō)：“我在寫(xiě)作業(yè)啊。”奶奶不解地看著我。我又摸到了樹(shù)皮一樣的東西，那是奶奶的腳嗎？奶奶的腳上什么時(shí)候有這么多的褶皺了？我的眼睛又濕潤(rùn)了。奶奶老了。

　　做完今天的作業(yè)，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你和爺爺放心，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上名牌大學(xué)，我掙錢(qián)養(yǎng)你們，讓你和爺爺好好歇一歇。”聽(tīng)完我的話(huà)，奶奶高興的笑了。我覺(jué)得奶奶笑起來(lái)年輕多了。

特殊的作業(yè)作文4

　　母親節(jié)快到了，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)——對(duì)媽媽說(shuō)聲“您辛苦了”和“我愛(ài)您”。

　　我走在放學(xué)回家的路上，心里十分納悶：這真是一道特別的作業(yè)。“我愛(ài)您”雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，但是要當(dāng)著媽媽的面開(kāi)口，多么難為情啊！媽媽為了我的健康成長(zhǎng)，關(guān)懷備至，呵護(hù)有加。當(dāng)我煩惱時(shí)，她為我解憂(yōu)；當(dāng)我生病時(shí)她忙前忙后……她對(duì)我的愛(ài)就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清。難道我這個(gè)做女兒的.就不能表達(dá)一下自己對(duì)媽媽的愛(ài)嗎？可是我從未面對(duì)面對(duì)她說(shuō)過(guò)“我愛(ài)您”，該怎么開(kāi)口呢？我?guī)е�矛盾又糾結(jié)的心情，回到了家中。

　　一進(jìn)門(mén)，媽媽就端著一盤(pán)削好的蘋(píng)果過(guò)來(lái)了，頓時(shí)，我眼前一亮，計(jì)上心來(lái)：何不來(lái)個(gè)將計(jì)就計(jì)！于是，我笑盈盈地迎上去說(shuō)：“媽媽?zhuān)�您辛苦了！”媽媽�?tīng)了，笑瞇瞇地瞧了我一眼，好像在說(shuō)：今天真懂事。哈哈，我的第一次送話(huà)計(jì)劃大功告成嘍！我心里暗暗高興，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)屋里。

　　晚上，開(kāi)始執(zhí)行第二次送話(huà)計(jì)劃。我靈機(jī)一動(dòng)，心想：媽媽不是特別愛(ài)喝咖啡嗎？嘿嘿，我可以給她泡一杯咖啡，再送上那充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)！說(shuō)干就干，我麻利地泡了杯咖啡，端起咖啡小心翼翼地遞給媽媽。媽媽用奇怪的眼神看著我，問(wèn)：“今天怎么懂得給我泡咖啡了？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”話(huà)雖這么說(shuō)，但我發(fā)現(xiàn)媽媽卻是滿(mǎn)眼笑意。”哈哈，時(shí)機(jī)已到！“媽媽?zhuān)�…我…我…”不知道怎么了，平時(shí)一向伶牙俐齒的我，喉嚨像被卡住了一樣，就是說(shuō)不出“我愛(ài)您”。

　　媽媽看我吞吞吐吐的樣子，急忙問(wèn)道：“曦曦，怎么了？做錯(cuò)事了，還是不舒服？”說(shuō)著伸出手來(lái)，輕輕地摸了摸我的額頭。“我…我…我愛(ài)…”我越是支支吾吾，媽媽越是著急。我終于鼓起了勇氣，漲紅著臉，顫抖著說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我�?ài)您！”媽媽一愣，久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我有些不知所措了，媽媽這是怎么了？難道……我小聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)�您怎么了？”“寶貝，我這是高興，你終于長(zhǎng)大了，媽媽也愛(ài)你！”媽媽說(shuō)著，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她一把摟住了我，抱得緊緊的。

　　一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)竟給媽媽帶來(lái)這么大的快樂(lè)。在這個(gè)世界上，父母就是最?lèi)?ài)你的人，他們每天都在關(guān)心你、幫助你、牽掛你。這真是一項(xiàng)特殊而又有意義的作業(yè)啊——深情的話(huà)語(yǔ)，濃濃的愛(ài)！

特殊的作業(yè)作文5

　　今天，李老師布置了一道應(yīng)用題。我們都很奇怪，好好地為什么語(yǔ)文老師要布置一道應(yīng)用題。

　　我回到家，馬上把作業(yè)給做好了，就和媽媽一起討論這道題。這道題是這樣的：以為服裝店的老板，其中一件衣服進(jìn)價(jià)是18元，賣(mài)21元。有一位顧客給了他一張100元，可老板沒(méi)有零錢(qián)，向鄰居換100元零錢(qián)，換好后找給顧客79元。可鄰居發(fā)現(xiàn)這100元是假鈔，于是他要求老板換回真鈔100元。請(qǐng)問(wèn)老板賣(mài)出這件衣服虧了多少元？

　　我和媽媽討論片刻之后，我說(shuō)：“答案是297元。因?yàn)檫@件衣服的進(jìn)價(jià)是18元，然后找給顧客79元，接著鄰居又說(shuō)100元是假鈔，那么再給鄰居100元，再加上100元的零錢(qián)，總共是297元。”媽媽說(shuō)：“是197元，因?yàn)槟钦襾?lái)的零錢(qián)是不能算的'。”“正確的答案明天李老師會(huì)公布，那就拭目以待吧！”我信心十足地說(shuō)。

　　2月27日星期五雨

　　今天上午的第一節(jié)課是語(yǔ)文課，李老師要來(lái)公布答案。

　　上課鈴一響，隨著音樂(lè)，李老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“你們心中的正確答案是多少？”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)97元，有的說(shuō)197元，還有的說(shuō)是297元。李老師笑著看我們爭(zhēng)論，然后把答案寫(xiě)在了黑板上：97元。看著黑板上的答案，有些人高興，做著勝利的手勢(shì)；有的人楞住了，像木頭一樣一動(dòng)不動(dòng)，在愣住的人群中當(dāng)然也包括了我。

　　李老師說(shuō)：“其實(shí)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都是很重要的。只要語(yǔ)文學(xué)得好，數(shù)學(xué)學(xué)得好，連二年級(jí)的小朋友都會(huì)做。想想語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是多么重要啊。”

　　我回到家想了想，這雖然只是一道小小的題目，但給了我很大的教育。

特殊的作業(yè)作文6

　　我們都是六年級(jí)小學(xué)生，作業(yè)，對(duì)于像我這樣的學(xué)生而言，一點(diǎn)都不陌生，有乏味的，有有趣的。大部分作業(yè)我都漸漸淡忘了，而這份特殊的作業(yè)卻像大海中的珍珠一樣仍在我記憶中閃閃發(fā)光。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，舅媽帶著小表妹來(lái)我家玩，我正開(kāi)心地逗著我三歲的小表妹。舅媽突然下了一道命令樣地對(duì)我說(shuō)道：“洋洋，我和你媽媽要出去有點(diǎn)事，所以我跟你布置一份特殊的作業(yè)，”我聽(tīng)了，疑惑不解的問(wèn)舅媽?zhuān)骸笆裁刺厥獾淖鳂I(yè)？”舅媽笑著說(shuō)：“嗯，這是一份光榮而艱巨的作業(yè)，你一個(gè)人在家照顧你的小表妹，程程”哦，我恍然大悟。心想：這算什么，對(duì)我來(lái)說(shuō)，就是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！

　　等舅媽走后，小表妹就在客廳和陽(yáng)臺(tái)上來(lái)回“穿梭”，玩著玩著就鉆我房間去了。我剛想阻止她，因?yàn)槲曳块g還放著我剛寫(xiě)完的作業(yè)呢。沒(méi)想到，短短幾秒，她竟用我的水彩筆在我英語(yǔ)書(shū)上創(chuàng)下完美的.“畫(huà)作”。我剛出去切個(gè)蘋(píng)果，一進(jìn)房門(mén)，我就被眼前的一幕驚呆了，我的筆從桌子上摔下來(lái)，變得“粉身碎骨”。床單上留下了表妹的一串黑腳印，我剛想說(shuō)她，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)爬上窗臺(tái)了，我大叫：“危險(xiǎn)！”而妹妹卻童真的問(wèn)道：“洋姐姐，什么是危剪啊？”我還沒(méi)來(lái)得及解釋?zhuān)�她又跳回了我房間的地板上，嚇了我一身冷汗。我心想：“舅媽讓我?guī)Ш帽砻茫�我就得做好這項(xiàng)作業(yè)，陪她玩，讓她開(kāi)心。”于是，我端起剛切好的蘋(píng)果，拿起一本故事書(shū)，對(duì)妹妹說(shuō)：“程程，洋姐姐，給你講故事好不好？”妹妹，聽(tīng)了立馬來(lái)了精神，說(shuō)：“好啊！我最喜歡聽(tīng)故事了。”于是，我繪聲繪色的講起烏鴉喝水的故事。妹妹一邊津津有味的吃著蘋(píng)果一邊樂(lè)此不疲地聽(tīng)我講故事……舅媽和媽媽回來(lái)了看到妹妹這么聽(tīng)話(huà)。夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“你帶人可真不賴(lài)，這次作業(yè)圓滿(mǎn)完成。”我聽(tīng)了心里美滋滋的。

　　那份特殊的作業(yè)不僅讓我體會(huì)到了姐妹一起玩耍的快樂(lè)，也讓我感受到了媽媽帶我的辛苦，這份作業(yè)我至今記憶猶新。

特殊的作業(yè)作文7

　　這個(gè)周末，不平凡。直到現(xiàn)在回想起那雙腳，那盆水，我的心里依舊會(huì)漾起一股酸澀的波紋。

　　是星期五，天邊彌漫著橘紅色、黃昏的味道。我獨(dú)自走在回家的路上，想起這個(gè)周末老師為我們布置的.特殊業(yè)：為家里的長(zhǎng)輩洗一次腳。

　　不知不覺(jué)，這就到了家。當(dāng)我吃完晚飯時(shí)，一陣熟悉的腳步聲傳來(lái)，及至到了眼前：還是那一雙軍綠色布鞋，上面沾滿(mǎn)了泥，鞋底已經(jīng)爛了，鞋帶很長(zhǎng)，拖在地上。我不用想，便欣喜地脫口而出道：“爺爺！”

　　爺爺笑了笑，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“丫頭吃過(guò)飯了吧？”我立刻做出回應(yīng)，如小雞啄米般也點(diǎn)了點(diǎn)頭。：“嗯，那個(gè)……爺爺，我今天給您洗一次腳吧。”爺爺先是一愣，又搖搖頭：“唉，年紀(jì)大了，腳又臭又臟，算了吧！”我立刻又補(bǔ)上一句：“作業(yè)，今天周末的作業(yè)。”我不好意思地?fù)狭藫项^，嘿嘿笑道。

　　雖然爺爺還想著要拒絕，但最終還是耐不住我的軟磨硬泡，終于答應(yīng)了。我很快燒好一壺水，調(diào)好水溫，加了一點(diǎn)肥皂粉進(jìn)去，當(dāng)我看到眼前的這雙腳時(shí)，有股難言的心酸，總之胸口感到很悶，很難受。我沒(méi)有想到爺爺?shù)哪_竟是如此的蒼老：黃黃的指甲蓋，爛的早已不成樣子了，腳上沾上了灰，不是白白凈凈的，他的皮緊緊地集在一起，挨著腳骨，看上去有很多皺紋。因?yàn)殚L(zhǎng)年種小麥，腳泡在冷水里，導(dǎo)致腳上生出了許多老繭、水泡。爺爺?shù)哪_很大，吃過(guò)的苦，經(jīng)歷的歲月滄桑都能在他的腳上刻畫(huà)出來(lái)。

　　“怎么樣？舒服嗎？我?guī)湍�加了點(diǎn)熱水，再泡會(huì)唄？”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭，只是笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)。

　　天色晚了，爺爺洗好了腳，依舊穿著那雙粘上了許多小毛球的破襪子，上樓休息了，只留下一盆水，和我，還有一份愛(ài)。

　　冷風(fēng)呼嘯著，吹呀，吹涼了水，卻吹不滅愛(ài)的火光，吹不走我心中的酸澀與感動(dòng)。

特殊的作業(yè)作文8

　　為了完成老師布置的“文明交通”宣傳作業(yè)，今天午后，我和爸爸媽媽就上街去了。

　　我們乘著公交車(chē)來(lái)到南大街，街上人來(lái)人往，熱鬧非凡。我們向人民公園廣場(chǎng)走去。剛準(zhǔn)備過(guò)馬路，一位身高1米45左右的一小男孩騎著一輛自行車(chē)，在馬路中穿梭著，不時(shí)還闖到機(jī)動(dòng)車(chē)車(chē)道。“爸爸，他還不滿(mǎn)12周歲，不可以騎車(chē)上馬路，交警不查啊?”我對(duì)交警的失職很不滿(mǎn)意。“現(xiàn)在許多人都必須在交警的監(jiān)督下才表現(xiàn)得好，一點(diǎn)不自覺(jué)，那交警一走，他們又亂來(lái)了，根本沒(méi)用。”爸爸耐心地講給我聽(tīng)。“是這樣?”我疑惑極了!

　　我們繼續(xù)往前走，這時(shí)，一位10歲左右的小女孩正準(zhǔn)備橫過(guò)馬路。正當(dāng)她走到中間時(shí)，一輛汽車(chē)急駛過(guò)來(lái)。小女孩措手不及，跑了起來(lái)，汽車(chē)差點(diǎn)撞到小女孩。小女孩嚇壞了，“哇哇”大哭。爸爸趕緊拉著我走過(guò)去，安慰那小女孩，然后耐心地說(shuō)：“小朋友，橫過(guò)馬路要走人行道，沒(méi)有人行道的話(huà)需注意來(lái)往車(chē)輛，不要在車(chē)輛臨近時(shí)突然加速橫穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通過(guò)’，小朋友，知道了嗎?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬頭看看我們，一言不發(fā)，跑了。而司機(jī)，早罵罵咧咧地開(kāi)車(chē)走了。

　　“唉，怎么這樣?交通法規(guī)還有多少人在乎?”面對(duì)我的困惑，媽媽搖頭，爸爸不語(yǔ)!我仰望周?chē)�鱗次櫛比的高樓大廈，眺望不遠(yuǎn)處車(chē)水馬龍的綠色大道，再環(huán)顧我周遭摩肩接踵的來(lái)往行人，不想再走下去看下去了——難道沒(méi)人察覺(jué)這些不文明的交通行為，已悄然破壞了這繁榮昌盛的'七彩生活畫(huà)卷?難道沒(méi)人感覺(jué)有一個(gè)可怕的魔鬼已隨之而來(lái)，悄悄地潛伏在多姿多彩的世界之中，伺機(jī)打破這平靜而又美滿(mǎn)的生活?想著老師在品德與社會(huì)課上講過(guò)的那些事例，我不寒而栗!

　　好在在我們坐著公交車(chē)回家時(shí)，我們終于看到了一個(gè)場(chǎng)面令我自豪又終生難忘的場(chǎng)面——路口，紅燈亮了，許多大人卻視而不見(jiàn)紅燈，直接走了過(guò)去。只有一位小男孩，見(jiàn)到紅燈一亮，立即止住了腳步。他在“呼呼”的大風(fēng)中像棵高大的松樹(shù)——傲然挺立……

特殊的作業(yè)作文9

　　看到聯(lián)系本上上赫然寫(xiě)著：對(duì)爸爸或媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你！”，我不禁犯了難：我該什么時(shí)候跟媽媽說(shuō)呢？怎樣跟媽媽說(shuō)呢？說(shuō)完后該怎么辦呢？

　　“咚咚咚——”一陣沉悶的聲響在屋中回蕩，我被驚醒了，立刻奔出書(shū)房，透過(guò)貓眼，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影——疲憊的身姿，憔悴的面容，蓬亂的頭發(fā)——那是媽媽?zhuān)【统瞄_(kāi)門(mén)時(shí)跟她說(shuō)吧！好給她一個(gè)驚喜。思考片刻，我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽立刻挺直身體，睜大眼睛，理好頭發(fā)，裝出一副精神抖擻的樣子，一種莫名其妙的感覺(jué)使我的心一陣刺痛，想說(shuō)卻又難以啟齒，最后只好尷尬的笑了一下，算是對(duì)這次失敗的糟糕圓場(chǎng)吧！剛換好鞋，媽媽又拖著疲憊的身子走向廚房，在經(jīng)過(guò)餐桌旁時(shí)，她稍稍遲疑了一下，看了一眼餐桌，嘆了一口氣。就趁這個(gè)時(shí)候！我想，快給媽媽說(shuō)！“媽媽?zhuān)�我�?ài)你”，我小聲的說(shuō)，“什么？”媽媽有點(diǎn)驚訝，“你說(shuō)什么？”“媽媽?zhuān)�我——�?ài)——你！”媽媽剛開(kāi)始很驚訝，接著，她笑了，很不明顯，但我能看出，她確實(shí)笑了，她眼里閃過(guò)一絲溫柔與欣慰，眼角浮現(xiàn)出幾道淡淡的魚(yú)尾紋，嘴角微微上揚(yáng)，但這滿(mǎn)足的微笑只停留了一秒，“哦——”她恍然大悟道，臉上浮現(xiàn)出一道狡詐的笑容，：“干什么壞事啦？快說(shuō)！坦白從寬，抗拒從嚴(yán)！你那些小鬼把戲騙不了我！”：“沒(méi)有！”我心中暗暗竊笑：你不是已經(jīng)被我騙了嗎？”“哼！說(shuō)！是不是考砸了？還是被罰寫(xiě)檢討了？”我笑著說(shuō)：“沒(méi)有，都沒(méi)有。”“那是怎么回事？”“哈哈，是老師布置的作業(yè)，讓我們回家跟媽媽說(shuō)我愛(ài)你”“哦，是這樣啊”媽媽眼中興奮的光暗淡了下去，替代它的`，是一聲沉重失望的嘆息。

　　“哎——”

　　這一聲嘆息重重的打在了我的心頭上，我想起了我從4歲一直堅(jiān)持到7歲的一件事：每天晚上，都給媽媽開(kāi)門(mén)，說(shuō)“我愛(ài)你，媽媽”，并端上我早已準(zhǔn)備好的白開(kāi)水，而媽媽走到餐桌旁看的正式那杯水。想到這兒，淚水早已蒙住了我的雙眼，但我始終沒(méi)有讓淚水流下來(lái)。

　　我終于明白了這次家作的意義。

特殊的作業(yè)作文10

　　我做過(guò)無(wú)數(shù)多的作業(yè)，有許多我都記不清了，唯獨(dú)那個(gè)特殊的作業(yè)讓我記憶猶新，它就像一顆閃亮的珍珠，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的海洋中。

　　一天晚上，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天給大家布置一次特特殊的作業(yè)，那就是在假期里和媽媽互換一下角色，體會(huì)媽媽的.辛苦。”我想：媽媽整天呆在家里，有什么辛苦的，換就換吧！這個(gè)作業(yè)太容易了。

　　第二天的天一亮，我便早早地起了床，先為我們?nèi)�家人洗衣服，緊接著又開(kāi)始做飯，一天早上忙碌的閑不下來(lái)。可孩子呢？太陽(yáng)已升起老高了，她還躺在床上睡大覺(jué)呢？你別說(shuō)，跟以前的我頗相似。

　　忙碌了一個(gè)早上，早飯終于做好了。我喊“孩子”起來(lái)吃飯，可這個(gè)調(diào)皮的孩子呀，坐在飯桌前面無(wú)表情，看看這望望那直搖頭。經(jīng)過(guò)我的再三勸說(shuō)，吃了兩三口，又不吃了，挑三撿四，把我氣得火冒三丈。唉！這孩子怎么這么不懂事，我辛辛苦苦一大早算是白費(fèi)功夫。但我還是強(qiáng)壓怒火，抑制住了自己的情緒，又繼續(xù)勸她吃飯。面前的這個(gè)“孩子”怎么和以前的我一模一樣。

　　早飯過(guò)后，我就拿上錢(qián)去買(mǎi)菜了，我把“孩子“留在了家里看電視。可等我買(mǎi)完菜回來(lái)的時(shí)候，屋里一片狼藉：玩具，零食扔得滿(mǎn)地都是，她正躺在凌亂不堪的沙發(fā)上翹著二郎腿看電視呢。我終于壓制不住心中的怒火大聲說(shuō)：“你怎么可以這樣？你看屋子都成什么樣了？”我放下菜就開(kāi)始收拾房間，等我把房間收拾整齊后，我已汗流浹背，精疲力盡了。這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)微笑著說(shuō)：“當(dāng)家長(zhǎng)的滋味怎么樣啊？”我不好意思地朝媽媽做了個(gè)鬼臉。

　　晚上爸爸下班回來(lái)了，我將事情的經(jīng)過(guò)想爸爸講了一遍，沒(méi)想到爸爸哈哈大笑說(shuō)：“嗯，看來(lái)你把咱們家的大孩子照顧的很好啊。”我皺了皺眉，苦笑了一下。

　　這次互換角色的特殊作業(yè)，讓我體會(huì)到了媽媽的辛苦。以后我會(huì)做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)，孝順?gòu)寢專(zhuān)瑢W(xué)會(huì)換位思考。

特殊的作業(yè)作文11

　　讀三年級(jí)的時(shí)候，老師給我們布置了一份特殊的作業(yè)，就是保護(hù)一個(gè)生雞蛋，讓我們隨時(shí)把它帶在身邊，如果兩天之內(nèi)讓它不受損壞就表明我們的作業(yè)圓滿(mǎn)的完成了，“只要大家仔細(xì)說(shuō)不定還會(huì)出現(xiàn)什么意外的驚喜呢！”老師的話(huà)讓同學(xué)們感到都很好奇，心想難道會(huì)孵出小雞來(lái)嗎？這么簡(jiǎn)單的事誰(shuí)不會(huì)做，比做作業(yè)輕松多了。

　　回到家里我做的第一件事就是給雞蛋做了一個(gè)漂亮的房子——在一個(gè)紙盒里鋪上了幾十張紙，然后兩邊還擺放了許多漂亮的滿(mǎn)天星，最后才小心翼翼的`把雞蛋放進(jìn)去，我生怕自己一不小心把雞蛋摔在了地上。

　　第二天同學(xué)們都帶著雞蛋到了學(xué)校，可是今天好像同學(xué)們都變了，每個(gè)人走路都小心翼翼的，生怕把手中的雞蛋摔壞了，就連平時(shí)跑步如飛的尚威也決定和蝸牛、烏龜賽跑了。可是到了中午吃飯的時(shí)候，調(diào)皮蛋魏志宏終于耐不住性子了，他說(shuō)帶著雞蛋真麻煩，干什么都不方便，于是干脆把雞蛋敲破了放在碗里和著飯一起吞進(jìn)了肚里，還不住嘴的說(shuō)“真好吃”，真可惜！一個(gè)雞蛋就這樣成了他的盤(pán)中餐，同學(xué)們都為他的做法感到可惡。

　　在學(xué)校我把雞蛋放在陽(yáng)光照的到的地方，回到家寫(xiě)作業(yè)時(shí)我把它放在臺(tái)燈下，就連晚上睡覺(jué)也把它放在床頭柜上，生怕它離開(kāi)我會(huì)有什么閃失。可是兩、三天過(guò)去了，雞蛋雖然沒(méi)有破損，可是我最盼望的小雞卻并沒(méi)有孵出來(lái)，正在我著急不安的時(shí)候，我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上，卻被來(lái)給花澆水的媽媽一不小心碰在地上打碎了，唉！我的心血就這樣白白的浪費(fèi)了，我好奇地問(wèn)媽媽為什么不能孵出小雞，媽媽說(shuō)：“小雞并不是想孵就可以出來(lái)的，老師是為了讓你們明白，你們就象是我們手中的雞蛋，其實(shí)爸爸媽媽把你們養(yǎng)大成人并不是件容易的事，要理解父母對(duì)你們的一片苦心啊！”

　　現(xiàn)在我終于明白了老師給我們布置這份特殊作業(yè)的特別意義。

特殊的作業(yè)作文12

　　今天中午，當(dāng)夏老師走進(jìn)教室時(shí)，我們表情忽然變得十分凝重，因?yàn)槲覀冎�道肯定要公布令所有同學(xué)都深?lèi)和唇^的東西——作業(yè)。

　　不出所料，夏老師真的宣布要布置作業(yè)，并且讓班長(zhǎng)周樂(lè)寫(xiě)到黑板上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣——因?yàn)橛袀�(gè)慣例，每次作業(yè)多時(shí)都會(huì)讓班長(zhǎng)公布。我也不禁想哭了，心想：“為什么？可惡的作業(yè)太恐怖了，這才開(kāi)學(xué)第二天啊！”同學(xué)們也想反對(duì)，可是卻敢怒不敢言。“大暴君”才不管下面“臣民”的抱怨呢，照樣我行我素。“抄課文《竊讀記》的生字三字三音二詞，并聽(tīng)寫(xiě)生字及生字組詞、生字注音……”

　　“哦，不！”我心里想，俗話(huà)說(shuō)得好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，作業(yè)剛開(kāi)頭也難啊！

　　“……課后的第五頁(yè)第三、四題……”同學(xué)們大聲說(shuō)：“還有啊！第二天就這么多呀！”我也在心里哀嘆：“這第二天就這么多作業(yè)，以后的日子肯定會(huì)更多！”

　　“因部分同學(xué)學(xué)習(xí)松懈，加抄課文二遍。”夏老師說(shuō)。同學(xué)們都倒吸了一口冷氣，說(shuō)“不會(huì)吧！”只是部分同學(xué)的錯(cuò)，受苦的卻是全班同學(xué)。真可謂“城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。”同學(xué)們都說(shuō)要崩潰，我也不例外，看來(lái)今天的'作業(yè)不寫(xiě)到半夜是不行啊！

　　“剛剛是騙你們的，只是檢測(cè)一下你們的反應(yīng)，不抄課文，寫(xiě)一扁！”夏老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)。“哦……太好了！”同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，我也是笑得合不攏嘴，心想：“嚇?biāo)牢伊耍�原�?lái)只是虛驚一場(chǎng)。”

　　接下來(lái)，同學(xué)們都開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，平時(shí)喜歡惹事的我問(wèn)班長(zhǎng)周樂(lè)，“作文要寫(xiě)多少字啊，三百字夠了嗎？”夏老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“寫(xiě)五百字吧！”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，大聲請(qǐng)?jiān)福骸拔覀兂�課文吧！”這時(shí)周樂(lè)對(duì)我說(shuō)：“都怪龔運(yùn)先，誰(shuí)叫你問(wèn)的！”聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我也覺(jué)得滿(mǎn)肚冤枉，嘴里直嘀咕：“我只是問(wèn)一下，為什么就怪我！”

　　唉！今天可真是個(gè)悲喜交加、囧囧的一天呀！

特殊的作業(yè)作文13

　　今天，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)：讓我們走到爸爸或媽媽身邊大聲說(shuō)一句：“爸爸（媽媽?zhuān)┪覑?ài)你。”聽(tīng)到這個(gè)特殊的任務(wù)，我心潮澎湃。回想起父母給予我的愛(ài)實(shí)在是太多太多，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)，而我常常忽略，心安理得的坐享其成。正好借這一次作業(yè)，讓我表達(dá)一下對(duì)父母的感激，我發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)他們的愛(ài)。直截了當(dāng)?shù)漠?dāng)面表達(dá)：“爸爸（媽媽?zhuān)┪覑?ài)你。”我真有些不好意思，思來(lái)想去，還是實(shí)實(shí)在在地幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)吧。

　　放學(xué)一到家，媽媽就像打仗似的揀菜、洗菜、燒煮，將四菜一湯端上了桌。飯后，當(dāng)媽媽午睡時(shí)，我就開(kāi)始了行動(dòng)——洗碗收拾桌子。

　　原以為像洗碗這類(lèi)的小事還不是幾分鐘就輕松搞定，便大步走到桌邊，挽起袖子將碗筷收到水池邊，分別用濕、干抹布把桌子擦干凈。來(lái)到水池邊，在水里擠點(diǎn)洗潔精，將所有的筷子攏成一束，兩手合撮幾下，再用清水沖干凈，裝進(jìn)筷籃里。接著拿起一個(gè)帶牡丹花的盤(pán)子在水里洗干凈，再用右手指扣住一個(gè)個(gè)碗底，在水里旋轉(zhuǎn)洗起來(lái)……正當(dāng)我得意之時(shí)，一只碗突然滑出我的手心，打著旋轉(zhuǎn)如舞者的`優(yōu)美舞姿，又如跳水運(yùn)動(dòng)員的空轉(zhuǎn)，只聽(tīng)“咣當(dāng)”一聲，它光榮地犧牲在地面上。我只好小心翼翼地將碗的碎片掃進(jìn)垃圾桶里。不一會(huì)碗筷都洗干凈了，我又用鍋鏟把鍋壁上的雜物全部鏟干凈，倒入洗潔精水把鍋也洗干凈了，連抹布都沒(méi)放過(guò)，洗凈晾在繩子上。看著鍋、碗、筷、抹布都干凈整齊地回到自己的“哨所”上，鍋臺(tái)、地面都被我擦拭得如明鏡一般，心里充滿(mǎn)了自豪和滿(mǎn)足感。

　　鍋碗瓢盆交響曲過(guò)后，我沒(méi)有忘記今天的重要任務(wù)，連忙輕手輕腳地跑到媽媽房間，在熟睡的媽媽耳邊說(shuō)上一句：“媽媽我愛(ài)你。”還忍不住在她臉上親了一口。

　　手機(jī)的鬧鈴響了，媽媽起來(lái)發(fā)現(xiàn)廚房的大變臉，就猜到是我的杰作，激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子你長(zhǎng)大了懂事了，知道心疼媽媽了。”

　　其實(shí)我只是舉手之勞做了一件最最質(zhì)樸的小事，媽媽就如此開(kāi)心和滿(mǎn)足，可見(jiàn)父母為兒女付出很多卻從來(lái)不要求回報(bào)。我會(huì)永遠(yuǎn)把對(duì)媽媽的愛(ài)埋在心里，不斷用行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

特殊的作業(yè)作文14

　　母親節(jié)就要到了，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):為自己的母親做一件事。老師話(huà)音剛落，教室里便傳來(lái)同學(xué)們議論的聲音:“做什么事呢?”“老師葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？”

　　老師擺了擺手，示意大家安靜下來(lái)，然后親切地對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們，現(xiàn)在我給大家講一個(gè)故事，你們就知道應(yīng)該怎么做了。曾經(jīng)有一位博士到一家十分有名氣的公司去應(yīng)聘。老板出其不意地問(wèn)了一句:‘你有沒(méi)有為你的母親杭過(guò)頭，洗過(guò)腳或替你母親忙碌家務(wù)?’博士被問(wèn)得啞口元言，可也坦然地?fù)u了搖頭。老板沉思了片刻，鄭重地對(duì)博士說(shuō)了這樣一句話(huà):‘一個(gè)連自己母親都不愛(ài)的人，怎么會(huì)有愛(ài)心呢?怎么會(huì)愛(ài)自己的工作崗位呢?很不幸你沒(méi)有被公司錄用。”，

　　老師講完這個(gè)短小精悍的故事，讓我們細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)涵。

　　放學(xué)回到家，吃完飯，屋里屋外又出現(xiàn)了媽媽那熟悉而又忙碌的身影。這時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)面。我仿佛看到了媽媽起早貪黑地工作，忙碌家務(wù)。我該為媽媽做點(diǎn)什么呢?這時(shí)，我看見(jiàn)媽媽鬢角的頭發(fā)散落下來(lái)。于是走過(guò)去，輕輕地對(duì)忙碌的媽媽說(shuō):“媽媽您休息一下吧!我給你梳理一下頭發(fā)。”“乖孩子，媽媽還有許多家務(wù)要做。”在我的再三懇求下，媽媽終于坐了下來(lái)。我拿起那把梳子小心冀翼地梳理媽媽那又長(zhǎng)又黑的'秀發(fā)，生怕弄痛了她。當(dāng)我慢慢地給媽媽梳理長(zhǎng)發(fā)時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)媽媽的秀發(fā)里藏著幾根銀發(fā)。我感到莫名其妙，媽媽還這么年輕，怎么會(huì)有白發(fā)呢?我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�可以�?wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎?”“說(shuō)吧!我的寶貝！”“媽媽?zhuān)�您還不到40歲，怎么就有白發(fā)了呢?”聽(tīng)了我的問(wèn)題，媽媽并沒(méi)有回答，只是用她那慈祥溫柔的目光望著我……

　　望著她的眼神，我若有所思:這些年來(lái)的家務(wù)活不都是媽媽做的嗎?每天早晨，媽媽總是第一個(gè)起床，為我們做飯，送我上學(xué)，風(fēng)雨無(wú)阻，為了我的學(xué)習(xí)更是費(fèi)盡心思。每當(dāng)媽媽施著疲憊的身軀上床休息時(shí)，已是夜深人靜了……想到這兒，我難過(guò)極了，手中的梳子變得無(wú)比沉重，淚水像斷了線的珠子一樣順著面頰流淌下來(lái)……此時(shí)此刻，我才休會(huì)到老師的用心良苦。

　　隨著時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，而媽媽卻慢慢變老。我要幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，減輕一下她的負(fù)擔(dān)，我會(huì)用心去愛(ài)我的媽媽。

特殊的作業(yè)作文15

　　今天，老師布置了一個(gè)很特別的作業(yè)，而且必須完成，那就是親口對(duì)爸爸說(shuō)一句“爸爸，我愛(ài)你。”老師在布置作業(yè)的時(shí)候，同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，我也情不自禁地低下了頭，心想：“平時(shí)，我就不愛(ài)說(shuō)話(huà)，爸爸每天都很?chē)?yán)肅，回家又少，跟他我都說(shuō)不上幾句話(huà)，今天回家應(yīng)該跟爸爸怎么說(shuō)呢？”

　　終于挨到放學(xué)了，一路上我低著腦袋，苦思冥想：是用紙寫(xiě)出來(lái)，還是說(shuō)出來(lái)呢？我不停的念叨著。回到家里，爸爸還沒(méi)來(lái)，我跑到自己的房間用紙準(zhǔn)備把這句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，門(mén)鈴響了，我立刻跑去開(kāi)門(mén)，爸爸回來(lái)了！我正準(zhǔn)備去房間拿我的作業(yè)，可是，電話(huà)鈴響了，我回頭仔細(xì)一看，爸爸正在通電話(huà)，臉色一點(diǎn)也不好。而我坐在沙發(fā)上想：怎么辦？怎樣把作業(yè)交給爸爸呢？爸爸會(huì)看嗎？還沒(méi)等我想好，爸爸卻放下電話(huà)，拿著鑰匙準(zhǔn)備外出。我頓時(shí)心急如焚，嘴里不停的念叨著：“怎么辦，怎么辦，作業(yè)完不成了，老師一定會(huì)批評(píng)我的。”這時(shí)我的'雙腳不聽(tīng)使喚，飛快地沖了上去，我一把拉住爸爸的手，望著他的眼睛。爸爸莫名其妙：“你干什么呀？”此時(shí)此刻我滿(mǎn)臉通紅，心跳急速加快，臉上汗水直冒，雙腳有點(diǎn)發(fā)軟。不管了，我再也按捺不住了，深吸了一口氣說(shuō)：“爸爸，我愛(ài)你。”爸爸聽(tīng)了幾乎驚呆了，他張大眼睛看著我，一下沒(méi)了反應(yīng)。當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，高興地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我也愛(ài)你，爸爸不出去了，陪你一起吃飯。”說(shuō)完，他便牽著我的手走進(jìn)餐廳。

　　一句簡(jiǎn)單的話(huà)，融化了爸爸的心，溫暖了我們一家。現(xiàn)在，我經(jīng)常都會(huì)去認(rèn)真地完成這項(xiàng)特殊的作業(yè)。

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