雞蛋浮起來了匯編[15篇]

雞蛋浮起來了1

　　科學(xué)課上，戚老師說要給同學(xué)們做了一個(gè)讓“雞蛋浮起來”的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，拭目以待。

　　只見講臺(tái)上放了一個(gè)盛了水的透明塑料盒，一個(gè)雞蛋，一罐食鹽。實(shí)驗(yàn)開始了，譚老師先把一只雞蛋小心翼翼地放入清水盒中，它就像一枚“魚雷”迅速潛入了水底，靜靜地躺著一動(dòng)不動(dòng)了。我既激動(dòng)又好奇，總想把雞蛋的一舉一動(dòng)弄個(gè)清清楚楚、明明白白。接著，戚老師把鹽一點(diǎn)點(diǎn)地加入水中，鹽越放越多，在盒底堆積了一層，可是“魚雷”還是躺在軟綿綿的“鹽床”上，對(duì)我們不理不睬。“雞蛋怎么還不浮起來呢？”我心里暗自嘀咕。我連眼睛都不敢眨一下，生怕錯(cuò)過了精彩的瞬間，可那只雞蛋就是不爭氣，都快成咸蛋了，還不肯起來。周圍有同學(xué)輕聲說：”是不是鹽沒有溶化的緣故呢？“這句話好像提醒了戚老師，他急忙拿來一根筷子，飛快地?cái)嚢杵饋怼９�！那家伙果真坐不住了，正慢悠悠地浮起來，身子由傾斜變成了直立，正一點(diǎn)點(diǎn)地往上游呢。啊，終于成功啦！雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地坐在水面上，好像在炫耀自己的水上輕功呢。

　　實(shí)驗(yàn)做完了，同學(xué)們還是迷惑不解。戚老師不慌不忙地說道：“根據(jù)科學(xué)家測(cè)定，水中的鹽分超過百分之三十，鹽水的密度大于雞蛋，雞蛋就會(huì)浮起來。”我聽后恍然大悟。譚老師還告訴我們：“在死海中，游泳者很容易浮起來，也是因?yàn)樗篮５暮�鹽量極高。一般海水的含鹽量為千分之三十五，而死海的'含鹽量高達(dá)千分之二百三十至千分之二百五十，這樣就使海水的密度大于人體的密度，所以人一到海里就漂浮起來沉不下去了，真是‘死海不死’啊！”

　　原來在我們身邊處處有學(xué)問，只要我們留心觀察，敢于實(shí)踐，就能發(fā)現(xiàn)大自然無窮的奧秘。

雞蛋浮起來了2

　　班會(huì)課上，老師手拎一個(gè)袋子，邁著輕快的腳步，興沖沖地走進(jìn)教室。一進(jìn)來，老師就神秘地說：“今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我們來看看都有什么材料吧！”首先我看到了一袋鹽，我就納悶了：鹽？鹽不是家里炒菜用的嗎？怎么會(huì)用在實(shí)驗(yàn)上呢？正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，杯子大大方方地“走”了出了。接著雞蛋探出了小腦袋，最后勺子也害羞地走了出來，我更加不懂了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了！老師先在杯子里裝滿水，拿起雞蛋問：“如果把雞蛋放進(jìn)水里，結(jié)果會(huì)怎樣？”老師問了兩位同學(xué)，她們都說會(huì)沉。老師雙手捧起小巧玲瓏的雞蛋，輕輕地放進(jìn)水里，雞蛋就像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)，直接跳了下去。哈，果然沉下去了！老師又問：“加了鹽會(huì)有變化嗎？”同學(xué)們議論紛紛，有的說會(huì)有變化，有的.說不會(huì)。只見老師用勺子輕輕撈起雞蛋，然后舀了三勺鹽放進(jìn)去，清水漸漸變成了淡淡的白色。老師再次把雞蛋放進(jìn)杯中，全班目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。呀！怎么會(huì)這樣啊？雞蛋跳著輕盈的舞步，飛快地轉(zhuǎn)起圈來。我們本以為會(huì)浮起來，但是結(jié)果卻讓我們大失所望，雞蛋沒有沉到杯底，也沒有浮上水面，在水中央不停地?fù)u晃著，好像一個(gè)喝了酒的醉漢，似乎下一秒就要摔倒。老師解釋說這叫懸浮。緊接著，老師又多放了幾勺鹽，請(qǐng)一位同學(xué)上去攪拌。杯中刮起了一陣旋風(fēng)，不一會(huì)兒，淡白色的水變成了一杯純牛奶，讓人情不自禁想品嘗一下。老師又一次把雞蛋放進(jìn)去，全班屏住了呼吸，呀！浮起來了，浮起來了！全班歡呼雀躍！

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣，讓我懂得了，所有的一切，都要靠自己不斷地探索、發(fā)現(xiàn)、實(shí)踐。煎雞蛋作文玩游戲作文：豎雞蛋一個(gè)雞蛋的哲學(xué)

雞蛋浮起來了3

　　今天，小麥老師和我們上了一堂別開生面的實(shí)驗(yàn)課，你想知道是什么嗎？那就往下看吧！

　　小麥老師從辦公室里拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)雞蛋，一包鹽，還有一根勺子，這是干什么呢？原來是小麥老師要給我們上一堂關(guān)于雞蛋如何在水中浮起來的實(shí)驗(yàn)課呀！老師把雞蛋放入一個(gè)裝著一大瓶水的玻璃杯里，神秘兮兮地說：“你們相不相信我能把沉在水底的雞蛋‘變’上來呢？”大家的目光集中在了玻璃杯里。看，那顆雞蛋像胖娃娃一樣在杯底下呼呼地睡大覺呢！這時(shí)教室里像炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的.說能，有的說不能，我心想：水的密度比雞蛋的密度小，怎么可能浮起來呢？老師開口了：“有的同學(xué)說不行，有的說行，到底行不行呢？接下來你們都睜大眼睛了。”老師說完，便舉起了一包鹽，說：“那我在水中加入了鹽，會(huì)不會(huì)使這顆雞蛋浮起來呢？”小麥老師邊說邊用勺子一勺一勺把鹽放入水中。這時(shí)鹽也沉淀下去，像在底下鋪了一層細(xì)細(xì)的白沙，雞蛋呢？它像什么也沒發(fā)生過一樣，繼續(xù)睡大覺。老師拿起勺子，輕輕地?cái)嚢瑁�雞蛋也隨著老師的攪拌開始翩翩起舞，但是，還是沒有什么變化。我們大喊：“老師，加鹽！”老師在我們的呼吁下，加了許多鹽下去繼續(xù)攪拌。漸漸地，水變渾濁了，變成了乳白色。這時(shí)，雞蛋輕輕地往上飄，雞蛋露出了圓圓的腦袋，實(shí)驗(yàn)成功了！

　　我們十分驚訝，正當(dāng)我們迷惑不解時(shí)，老師說：“因?yàn)辂}水的密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。”

　　科學(xué)世界真奇妙呀！

雞蛋浮起來了4

　　聽同學(xué)說，雞蛋在鹽水中能浮起來，這是真的嗎？我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我準(zhǔn)備了以下材料：一個(gè)裝有半杯水的透明的玻璃杯、一根筷子、一袋食鹽和一個(gè)新鮮的.雞蛋。

　　首先，我小心翼翼地把雞蛋沿著杯壁放入水中，雞蛋慢悠悠地沒入水，沉到杯底，一動(dòng)也不動(dòng)，好像在杯里舒舒服服地睡起了大覺。雞蛋可真是個(gè)小懶蟲。接著，我拿起鹽袋，往玻璃杯中倒入了少量的鹽，鹽粒紛紛落下，沉到杯底，雞蛋只是扭了扭身子，伸個(gè)懶腰，又躺在杯底一動(dòng)不動(dòng)了。

　　我想：我倒入了一些鹽，雞蛋怎么還不浮起來呢？是不是鹽還沒有融化？于是，我拿起筷子，攪一攪，雞蛋也隨著水一起旋轉(zhuǎn)起來，像在和筷子跳華爾茲。我停止了攪拌，雞蛋也慢慢地停止了旋轉(zhuǎn)，又緩緩地落到杯底，繼續(xù)睡起來了。

　　可能是鹽放的不夠吧。我拿起鹽袋，一個(gè)勁兒地往玻璃杯里倒，這次，我一定要倒很多很多的鹽，直到雞蛋浮起來。鹽像雪粒一樣落入水中，沉到杯底。我一邊倒鹽，一邊攪拌，慢慢地，雞蛋似乎被逼無奈，不情不愿地扭動(dòng)身子，晃晃悠悠地浮出水面，露出了小腦袋，好奇地打量著這個(gè)新奇的世界。

　　“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”我情不自禁地歡呼起來。

　　只要往水中放入足夠的鹽，雞蛋就一定能浮起來！原來是真的！

雞蛋浮起來了5

　　上課了，老師拿出一個(gè)白色的袋子，里面裝了許多粉末。同學(xué)們七嘴八舌地說開了，有的說是白糖；有的說是鹽；有的說是粉筆灰……老師讓說鹽的那個(gè)同學(xué)上來嘗一下，只見他伸出一個(gè)小指頭，伸進(jìn)袋子里，沾了一點(diǎn)粉末，嘗了嘗，接著他立馬“啊！”得叫了起來：“是鹽！”接著我們猜中了老師拿出的白開水和同學(xué)們摸出的雞蛋。

　　我們吃驚的看著老師，看他會(huì)搞出什么名堂。老師說；“我們要進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，把雞蛋浮起來。”“啊？”我們半信半疑，雞蛋怎么可能浮起來？接著老師就開始做實(shí)驗(yàn)了，他先把雞蛋小心翼翼的放入水中，只見雞蛋像跳水員一樣，輕輕“撲”的`一聲，雞蛋沉入了水底，像個(gè)打瞌睡的娃娃，一動(dòng)不動(dòng)。接下來老師加鹽攪拌，娃娃還是打著呼嚕，紋絲不動(dòng)，做著美夢(mèng)呢！過了一會(huì)兒雞蛋還是不動(dòng)，便繼續(xù)加鹽攪拌。我想：“老師不會(huì)是耍我們吧？雞蛋怎么可能浮起來呢？正當(dāng)我想之時(shí)，雞蛋突然直起身子，搖搖擺擺起來。“哇！”有人叫了起來，“真的可以啊！太神奇了！”老師繼續(xù)加鹽、攪拌，杯子里就像下了一場(chǎng)大霧一樣，白茫茫的一片，把雞蛋掩埋了。接著，奇跡發(fā)生了，杯子里本來站著的雞蛋，突然奇跡般的探出腦袋，仿佛要呼吸新鮮的空氣，來欣賞大自然的美景！我們用手指按了一下雞蛋，想讓它繼續(xù)睡，可是雞蛋不肯，偏要露出她可愛的小腦袋。

　　最后老師揭開了謎底：加鹽，增加水的密度，就能把東西浮起來。我們恍然大悟，原來大自然里還有那么多學(xué)問啊！

雞蛋浮起來了6

　　從一本科學(xué)書上，我看到了一個(gè)簡單而又有趣的實(shí)驗(yàn)介紹。它激發(fā)了我的興趣，讓我躍躍欲試。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫做讓雞蛋在水中浮起來。一個(gè)生的整雞蛋，放入水中，它是浮起來還是沉下去？我還真不知道。于是我開始實(shí)驗(yàn)了。

　　首先，我在一個(gè)大玻璃杯中裝入大半杯清澈的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。只見雞蛋慢慢沉入水中，像一個(gè)懶娃娃一樣躺在水底睡覺， 一動(dòng)也不動(dòng)。哦，雞蛋在水中是下沉的。“怎樣才能讓雞蛋浮起來呢？”媽媽對(duì)我說：“書上不是告訴你往水里加鹽嗎？加點(diǎn)鹽試試！”

　　接著，我就在水中加入了少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細(xì)細(xì)的白沙。用玻璃棒輕輕攪動(dòng)，食鹽和水融合在一起了，水變得渾濁，像蒙上一層輕紗。雞蛋也在攪拌下晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。我心里正納悶：“怎么還是浮不起來呢？難道書上的介紹是騙人的？”

　　“ 是不是你加鹽不夠呢？”媽媽在一旁提醒我。

　　于是，我又在水中加入足夠的鹽，用玻璃棒輕輕攪動(dòng)，這時(shí)我驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮起來了！在水中優(yōu)哉游哉地晃蕩著，好像在對(duì)我眨眼扮鬼臉呢。

　　我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么鹽可以讓雞蛋浮起來呢？”

　　“因?yàn)辂}能加大水的'浮力，所以雞蛋上浮了。”媽媽回答道。

　　這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣呀，小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，不但給我的生活帶來了快樂，而且還讓我明白了生活中的科學(xué)知識(shí)無處不在，奧秘?zé)o窮的科學(xué)，需要我們用一生去探索。

雞蛋浮起來了7

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事需躬行”這首詩是陸游寫的《冬夜讀書示子聿》這首詩告訴我：要想透徹明白道理，要親自動(dòng)手做一做實(shí)驗(yàn)。在學(xué)校里我聽說雞蛋放在水里，加入鹽就能浮來了，我不信，準(zhǔn)備回家做了個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)。

　　周末我做完作業(yè)，拿出一袋鹽，一個(gè)玻璃杯，一個(gè)小雞蛋，一支筷子，一個(gè)勺子，最后在玻璃杯里放入溫水，就迫不及待地開始做實(shí)驗(yàn)了。我輕手輕腳把杯子傾斜過來，生怕那些調(diào)皮的水從玻璃杯里滑出來。再小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)去，怕把它撞成碎片。我用勺于舀了滿滿一大勺的鹽放入玻璃杯，好像在下雪呢！輕輕攪拌，這樣的`動(dòng)作我做了三四次，雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)地在杯底呼呼大睡，我想來想去想不明白，難道是它睡得太香，不想動(dòng)？我大失所望，但我不會(huì)放棄，一直在里面放鹽，一直攪拌，但它還是只浮上來1厘米的樣子。

　　我又放了一些鹽，再攪拌，終于，它馬上要探出它那可愛的小腦瓜了，我又反復(fù)加鹽攪拌了兩次，終于，它探出了可愛地小腦瓜，張望四周。

　　我用小勺子舀了點(diǎn)兒，喝了一點(diǎn)，這種味道妙不可言，有可能鹽放的多吧！

　　我用手輕輕一點(diǎn)，它一搖一晃地沉下去，又一搖一晃地浮下去，像一位喝醉了的老伯伯。

　　我查了一下百度，發(fā)現(xiàn)原來是“浮力”在作怪，雞蛋密度比水大，就會(huì)沉入水中。水里加鹽，水密度增就把雞蛋托起來了。

　　生活處處留心皆學(xué)問，做生活的有心人，我們收獲更多。

雞蛋浮起來了8

　　今天，我一走進(jìn)就覺得涼爽極了。只見講臺(tái)桌上放著一包食鹽、一根筷子、一瓶裝著水的瓶子和一個(gè)裝著雞蛋的`鐵碗。同學(xué)們都紛紛議論著，蔡老師卻一言不發(fā)地打開了大屏幕。

　　當(dāng)蔡老師把大屏幕打開時(shí)，只見上面顯示了九個(gè)大字——“實(shí)驗(yàn)：浮力的奧秘”。“浮力還有奧秘？”董哲全不解地問道。“等一會(huì)兒你就知道了。”蔡老師說。

　　上課了，蔡老師說：“同學(xué)們，你們知道浮力的奧秘嗎？”我們都搖搖頭。蔡老師說：“那我來告訴你們吧！”只見他先把雞蛋放入水中，接著一邊倒鹽，一邊用筷子攪拌。漸漸的，雞蛋就像喝醉酒的漢子一樣搖搖晃晃地浮起來了。“太神奇了！”我們不約而同地說。

　　后來，蔡老師告訴我們：“這是因?yàn)辂}水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋浮起來了。”接著，我們還知道了死海不死的秘密。這節(jié)實(shí)驗(yàn)課真是有趣極了！

雞蛋浮起來了9

　　這一天，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“今天我們要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”教室里瞬間炸開了鍋。“實(shí)驗(yàn)？我最喜歡實(shí)驗(yàn)了！什么實(shí)驗(yàn)呀？”“我們要讓雞蛋浮起來。”老師說。

　　第一步，把雞蛋放進(jìn)杯子里。“哎呀！這杯口這么小，這要怎么放？”經(jīng)過我們的一致討論，同意找一個(gè)手小的人放——小明，榮幸地被選上了。旁邊的人把眼睛睜得大大的，希望雞蛋安全著陸。小明用手捂住雞蛋，小心翼翼地送進(jìn)杯里，面對(duì)我們緊張的目光，他的動(dòng)作更慢了。這時(shí)，雞蛋在了手掌里，怎么也不肯下去。我猜小明一定在想：你這個(gè)調(diào)皮的雞蛋，快下去啊！小明只好手松開點(diǎn)，雞蛋安全著陸了，我們長呼了一口氣。

　　開始第二步了，我們把水倒在杯子里，我們都認(rèn)為只要把水加滿了，雞蛋就會(huì)浮上來，可是雞蛋動(dòng)都沒動(dòng)一下。我想：雞蛋啊，你要減肥了，太重了！此時(shí)，啊航用了他的'“吸星大法”，臉脹得通紅，把水都吸出來了，雞蛋還是不動(dòng)。

　　現(xiàn)在只能開始老師的絕招了――加鹽。開始只加了一點(diǎn)鹽，雞蛋像一個(gè)“潛水員”一樣，欣賞完“海底風(fēng)景”，快沒氧氣了，想游上去。它又像只不會(huì)游泳的鴨子，在水底撲騰幾下，又不動(dòng)了。隨著鹽的增加，水越來越白，最后變得和牛奶一樣白了。雞蛋像個(gè)搖搖晃晃的醉漢，慢悠悠地浮了上來。它好像一個(gè)掉進(jìn)水里的人，把前一秒的危險(xiǎn)全忘了，悠閑地在水上面游著。實(shí)驗(yàn)成功！

　　老師向我們解釋了原因，原來在水中加了鹽，把水的密度變大，浮力也大了，雞蛋就浮了起來。

雞蛋浮起來了10

　　一天，我在一本書上看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮起來了。

　　難道雞蛋不會(huì)沉下去嗎？我一連串想了很多問題，為了弄清夢(mèng)這個(gè)疑問，我們?nèi)�班在老師的指�?dǎo)下，親自動(dòng)手做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　我們?nèi)�班分成�?1組，每組4人。1號(hào)準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，2號(hào)準(zhǔn)備一次性透明水杯，3號(hào)準(zhǔn)備一包小蘇打粉，4號(hào)準(zhǔn)備了一包鹽，而老師準(zhǔn)備了一盆清水，給我們做實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，老師依次給我們一次性透明杯里倒大半杯水。我們首先把雞蛋小心翼翼地放入裝了水的透明水杯里，只見雞蛋就像石頭一樣懶洋洋地趴在杯底，看著與杯底挺親密。接著我們往杯子里放入小蘇打粉，杯底的雞蛋還是沒有浮起來，它像一枚釘子一樣靜靜地釘在杯底。雞蛋為什么不會(huì)浮起來啊？我有點(diǎn)沮喪和泄氣。接著老師讓我們又換了一杯清水，這次我又將鹽放入透明水杯，我們用一根小棒去攪拌，水形成了一個(gè)小小的漩渦。我們忽然注意到雞蛋正在一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上去，很快就浮過了水面，我們興奮得歡呼雀躍。為什么放小蘇打雞蛋不會(huì)浮起來，而放鹽卻會(huì)浮起來呢？孫老師說這是關(guān)于“密度”的.原因，因?yàn)殡u蛋的密度小于鹽的密度，所以雞蛋浮起來了！

　　我以后要積極地去做更多的實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樽鰧?shí)驗(yàn)不但能懂得許多道理，而且還掌握了很多知識(shí)。

雞蛋浮起來了11

　　今天，老師和我們一起做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)—“雞蛋浮起來”。

　　老師拿出一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一袋鹽和一根筷子，一開始，我們都不知道老師的葫蘆里賣的什么藥，老師故作神秘地說：“你們覺得雞蛋在水中怎樣才會(huì)浮起來呢？”不知是哪位同學(xué)大喊了一聲：“加鹽，加鹽！”于是，老師就撕開鹽袋，往水里加著鹽，熱鬧的.教室里頓時(shí)鴉雀無聲，只有倒鹽的“咝咝”聲。大家都緊張地盯著那個(gè)胖乎乎的雞蛋。但是，那雞蛋并沒有像我們想的那樣，一下子沖起來，卻還是倒在杯底“呼呼大睡”。老師又往水里倒了一些鹽，這次情況有了些變化，只見雞蛋像個(gè)喝醉了的大胖子，一搖一晃地從杯底浮到了杯子的中間。同學(xué)們都大叫起來：“看哪，看哪，雞蛋浮起來了！”

　　說完，大家便爭先恐后地去看雞蛋，老師調(diào)皮地眨眨眼說：“現(xiàn)在才是見證奇跡的時(shí)刻！”說完又往水里加了很多鹽，這次，雞蛋像小魚一樣吐著泡泡露出水面來……

　　“叮叮叮”，悅耳的下課鈴聲響起，有一個(gè)同學(xué)去問老師：“為什么加了鹽后雞蛋會(huì)浮起來呢？”老師笑著說：“因?yàn)榈�水的比重比雞蛋小，而鹽的比重比雞蛋大，就像人在死海上不會(huì)游泳也能浮起來。”

　　知道了雞蛋和鹽的“秘密”后，我突然發(fā)現(xiàn)，原來科學(xué)是這么有趣這么好玩呀！

雞蛋浮起來了12

　　今天，054班做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。讓我又多了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，是什么呢？跟我一起去看看吧！

　　上課了，只見陳老師拿著杯子、雞蛋、和一包鹽。陳老師理直氣壯的跟同學(xué)們說：“我可以讓雞蛋在水里浮起來。”同學(xué)們都說：“切！不可能的。”也有的說：“可能或一定的`幾率，反正是老師說的一定成功。”

　　開始了，陳老師往杯子里倒開水，一股熱氣騰騰的霧團(tuán)飛向天空，然后，把那枚雞蛋放入水中。雞蛋像一塊石頭似的，咚的一聲沉入水底，濺起了一點(diǎn)點(diǎn)小水花。同學(xué)頓時(shí)鴉雀無聲，目不轉(zhuǎn)睛的看著老師手中的水杯，生怕錯(cuò)過每個(gè)細(xì)節(jié)。老師向水杯里撒鹽，水杯里像是下了一場(chǎng)鹽雪，不過多久又恢復(fù)了清澈，而雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)的在睡大覺。這分明在和陳老師作對(duì)。陳老師又撒了一把鹽，雞蛋卻還是一動(dòng)不動(dòng)，杯底積上了厚厚一層鹽，像給雞蛋鋪了個(gè)大床。陳老師不服氣把剩下的所有鹽倒了進(jìn)去，忽然教室里一片驚訝的叫聲，原來雞蛋從杯底搖搖晃晃的浮起來了，同學(xué)們迷惑不解，我也很納悶，雞蛋怎么會(huì)浮起來了呢？有一位同學(xué)好像很知道的樣子站起來說：“肯定是鹽把雞蛋推了上去。”也有的說：“因?yàn)樗�里鹽太多，把雞蛋擠出來了。”這時(shí)陳老師說：“鹽增加了水的比重，使水比雞蛋的比重重，所以雞蛋浮了起來。和死海不死人一個(gè)道理。

　　世界上的奧秘有很多，等著我們一起去探索、去發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了13

　　“會(huì)，不會(huì)……”這是哪里傳來的聲音呢？哦！原來是六二班在上實(shí)驗(yàn)課呀！那你們想不想知道這是什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀肯胫�道就跟我一起來看看吧�?/p>

　　在實(shí)驗(yàn)前老師拿出了一個(gè)盛有水的杯子，一枚雞蛋，少量鹽，一把勺子和一根筷子。我想：“老師這葫蘆里賣的是什么藥啊！”同學(xué)們都迫不及待地想知道這到底是怎么回事。

　　開始實(shí)驗(yàn)了。首先，老師把雞蛋輕輕地放入盛水的杯子中，只聽“撲通”一聲，雞蛋就像剛學(xué)會(huì)走路的娃娃一樣搖搖晃晃地落到了臨時(shí)小床上——杯底，一動(dòng)不動(dòng)。然后，在水中放一勺鹽，水立刻變渾濁了，開始變白了。過了一會(huì)兒，水緩緩地變清了許多，但這“胖娃娃”仍然不肯起來，這時(shí)的鹽已經(jīng)溶化得無影無蹤了。接著，老師不停地加鹽“一勺，兩勺，三勺……”并用筷子輕輕地沿杯壁順時(shí)針不停攪拌。鹽在水中加快了溶解，不一會(huì)兒鹽就完全溶解在了水中。此時(shí)此刻，我們看到水已經(jīng)很渾濁，呈白色，“3、2、1”雞蛋隨攪拌的.漩渦浮到水面上了，此時(shí)的雞蛋就像睡醒了的胖娃娃，開心地跳起拉丁舞了，最后停止加鹽。“胖娃娃”再也不下沉了，歡快地浮在水面上，露出了圓乎乎的腦袋。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們滿腦子都是問號(hào)，為什么雞蛋在加鹽的水中浮起來了呢？老師向我們揭示了實(shí)驗(yàn)的原理：鹽水含鹽量大，咸度高，密度就大，所以浮力也大，當(dāng)密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雞蛋的密度時(shí)，小小的雞蛋自然就能浮起來了。聽完老師的詳細(xì)講解，我們恍然大悟。

　　通過這節(jié)課，我突然感到我們應(yīng)該仔細(xì)觀察身邊的事物，多讀書，才能知道世界上的神奇奧秘，懂得更多的道理和科學(xué)文化知識(shí)。

雞蛋浮起來了14

　　“浮起來了，浮起來了！”同學(xué)們歡呼起來。太神奇了，雞蛋竟然從水里浮起來了，你想知道它是怎么浮起來的嗎？跟我一起去我們的作文課看看吧！

　　今天我們上了一節(jié)別開生面的的作文課，是做一個(gè)關(guān)于“浮力”的實(shí)驗(yàn)。張老師剛宣布完實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，同學(xué)們就歡呼雀躍起來。首先，張老師拿出玻璃杯、雞蛋、食鹽、筷子和勺子等實(shí)驗(yàn)用品，她先在杯子里倒入三分之二的清水，接著把雞蛋放入杯子里。雞蛋“咕咚”一聲沉入水底。同學(xué)們竊竊私語起來：“雞蛋沒有浮起來啊？”張老師微微一笑：“同學(xué)們別著急，咱們加入一些食鹽試試。”只見張老師倒入了一勺食鹽，食鹽全部沉在了水底，張老師讓我們看了看玻璃杯底白色的晶體，接著她不斷的攪拌，水漸漸地變得渾濁起來，杯底的白色晶體也不見了，雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地留在杯底。接著張老師又放入了兩勺食鹽，攪拌完以后，雞蛋仿佛是杯子里的“釘子戶”還是沒有浮起來。有些急性子的`同學(xué)，著急了，不斷地問“老師，雞蛋能浮起來嗎？”張老師不慌不忙的，又放入兩勺食鹽，這時(shí)雞蛋像施了魔法一樣，突然從杯底升到了杯子中間，隨著老師的不斷攪動(dòng)，雞蛋升到了杯子的水面上。有的同學(xué)按捺不住心中的好奇，用手輕輕的把雞蛋按下去，可手一松，雞蛋又調(diào)皮的彈起來了，浮在水面上，真奇妙啊！

　　這究竟是怎么一回事呢？同學(xué)們議論紛紛。老師告訴我們：在清水里加鹽，水的密度就增大了，浮力也隨著增大，等浮力到達(dá)一定程度時(shí)，雞蛋就浮起來了。真有趣啊！我恍然大悟，原來這就是雞蛋浮起來的奧秘。

　　通過這個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)啟示：只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)知識(shí)，才能揭開事物的奧秘。

雞蛋浮起來了15

　　今天上課，老師神秘兮兮地拿出了一個(gè)雞蛋和兩瓶水，我們都興奮地以為老師是要煮雞蛋吃，因?yàn)樵谒�的旁邊還放了一包好像鹽的東西。但老師卻告訴我們，今天是要教雞蛋學(xué)游泳......

　　說做就做，老師首先從盒子里拿出一個(gè)圓滾滾的蛋寶寶，然后小心翼翼地把蛋寶寶放到了水里，蛋寶寶就像潛水運(yùn)動(dòng)員一樣，一頭扎進(jìn)了水底。這時(shí)老師不緊不慢地說：“我這里的魔法藥粉可以幫助蛋寶寶學(xué)會(huì)游泳哦。”然后老師開始第一次往杯子里加“魔法藥粉”，只見老師手捏袋口，一點(diǎn)一點(diǎn)往下倒，接著把筷子放到瓶子里攪，水飛速旋轉(zhuǎn)，蛋寶寶也好像要飛出來一樣。同學(xué)們都興奮地大喊：“浮起來了，浮起來了！”而我心里卻想不可能這么快。我剛想完就看到蛋寶寶像個(gè)害羞的小姑娘一樣，又沉到了水底，不肯出來了。我們唉聲嘆氣地說實(shí)驗(yàn)不會(huì)失敗了吧。只見老師又開始了第二次添加“魔法藥粉”，緊接著更加用力地?cái)嚢枇似饋恚�此時(shí)的蛋寶寶開始慢慢上浮，誰知到一半時(shí)，又像一個(gè)喝醉酒的老漢，搖搖晃晃地沉到了水底。這時(shí)不知誰突然說：“老師是在吹牛皮吧！”老師卻什么都沒有說，開始又一次添加“魔法藥粉”，這回奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像個(gè)剛出生地嬰兒一樣搖搖晃晃地往上升，小腦袋慢慢浮出了水面，班里瞬間響起了陣陣歡呼聲，大家還情不自禁地為學(xué)會(huì)了游泳的蛋寶寶鼓起了掌。

　　實(shí)驗(yàn)后，老師告訴我們其實(shí)“魔法藥粉”就是鹽，蛋寶寶浮起來的.原理是：加入食鹽后，水的密度變大，浮力也變大了，當(dāng)水的密度大于蛋寶寶的密度時(shí)，蛋寶寶就會(huì)浮起來了。

　　這真是一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課啊！

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