風箏與線作文【常用15篇】
在我們平凡的日常里，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的風箏與線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏與線作文1
風和日麗的一天，田野上空一只驕傲的風箏在歡快的翱翔。
風箏：瞧，我多么的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠都只能抬頭看我！
線：是啊，您是多么的.偉大，它們只能抬著頭看您，也只配抬著頭看您，您是多么的偉大。
忽然，一只麻雀從風箏上方飛過，說道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天啊！”
風箏憤怒地反駁道：“線！再伸長一點，我要飛到那只不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的腳下。”
風箏離地面越來越遠，越來越遠……
這時，一只大雁在風箏上方飛過，對風箏說：“要學會知足，不要一味的認為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天啊！”
風箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線！我要飛得更高。”
線：好的，我最最偉大、最最厲害的風箏大人。”
這一次，風箏飛到了云層下方。
云：不要再往上了，你已經很厲害了。再往上的話，線就會被太陽燒斷，你會被熔化的！”
風箏完全沒在意云的好心勸告，繼續趾高氣揚的對線說：“再伸長些，我要高過云，高過太陽。”
線：當然可以，我尊敬的風箏大人，我們超過太陽，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無上的榮耀。
風箏離地面越來越遠，離太陽越來越近。心想：“我終于要成為真正的最最偉大、最最厲害的了。”
……
終于不出云所料，風箏漸漸被太陽一點一點燒成了虛無，線則被太陽燒斷，從萬丈高空掉了下來。
風箏與線作文2
“線斷了，風箏就飛了；堅持斷了，目標也就沒了。”
這不是什么名言警句，而是我用切身體會悟出的道理。
小學我被招進田徑隊，但我的體育成績并不是很突出。這令我很苦惱，曾幾度想提出退隊。就在這進退兩難的地步下，爸媽的意見是讓我自己決定。這一連好幾天我都愁眉不展。
見我都愁成這樣了，爺爺想帶我消遣一下，放松放松心情，正巧這幾天刮風，陽光明媚，我又喜愛風箏，所以帶我去放風箏。
爺爺三下兩下就把風箏升上了天，轉身把把手塞到了我手里，我也自然地接過，一點一點地放著線。
當放到風箏只有米粒大地時候，我聽了下來，將線卡住，坐在一旁的`石頭上，我望著天上的風箏，目光漸漸地轉移到了線上。
這是一根漁網線，結實得很。我又把耳朵湊上去，聽到的聲音超出我的意料。那是一種如同凄鬼厲叫的聲音，好像這根線正承受著撕心裂肺的壓力。盡管壓力無比巨大，可風箏線仍然沒有斷。盡管它“疼”地發出了厲叫，可它仍然在堅持。
正是因為有線，風箏才能飛，才能飛得更高。但即使風箏飛得再高，線斷了，風箏也就沒了。
我驟然領悟了什么，心中的那道瓶頸也沒了。
田徑隊的訓練我自然會參加，即使我素質不行，但是只要我加倍努力，我相信，我可以彌補先天的不足。
既然選擇了這只風箏，就一定要做一根頑強的線，這樣風箏才會更高更遠。
風箏和線為我指明了方向，我也按著方向選擇了路，盡管道路坎坷，但你可以用堅持將它壓平壓寬。
風箏與線作文3
八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著幾只風箏，風箏下面，是那根永遠牽引著它的線?……——題記
如果你是風箏，你是否注意到那根牽引著你的線？
我是風箏，父母是線。
在同一片華麗的天空，風箏和線在一次次的翱翔，線為風箏感到自豪。而風箏，卻曾無數次的想掙脫線的束縛，飛向屬于自己的世界。它們再一次的升向天空，風箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經能飛了，我再也不需要線的束縛了。”它堅決地說。
但離開了線的我，卻感到了生活的.艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經被淡忘的漫畫書，補了放假前沒有看完的動畫，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺得他們是那么地無聊，但終于得到了放縱。
一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地，我開始想念他們，盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后，爸爸媽媽回來了，我終于再次享受到了久違的溫暖。
風箏脫離線后，受到了自己應有的懲罰。終于，它又回到了線的身邊，也終于明白了被線束縛的安全。
風箏，離不開線……
又是三月，蔚藍的天空，風箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著它的線……
——后記
風箏與線作文4
弦斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自并孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……
時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什么心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限循環，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時，我不知道該說些什么，或許是說不上什么。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什么，少了些什么呢？愛，她的愛。
她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的生命降生，家里人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的.青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”
風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。
風箏與線作文5
風箏，雖然能飛上藍天，但這需要線的接連和控制。我們不也是一樣嗎？我們雖然能到外面來闖蕩世界，但這不也需要父母的關懷和牽掛嗎？這頭是我們，那頭便是父母……
風箏高飛后，雖然能俯瞰大地，但若不是這根線，甚至連飛起來的機會也沒有。我們的父母，在那頭緊緊地握著這根線，時時刻刻關注著我們，生怕我們一不留神，出差錯。
有些人內心成熟，認為自己能獨立翱翔了，隨心所欲，不再受父母的控制，結果是什么？一頭栽在地上，再也飛不起來！
父母小心翼翼的把我們放出來，讓我們學會自力更生，但實際上仍然在保護我們。我們呢？則是感到新奇，釀下錯誤便是由父母來收攤。如果你出了事，父母便會悲痛欲死。
風箏累了，線也會把風箏收回來休息，我們倦了，父母何償不是一樣？有些人還不滿，我看到過這樣一則新聞：
某地有一個男生，父母常年不在家，與爺爺奶奶住在一起，爺爺奶奶去世后，父母回來了。但他常與父母頂嘴，和不良少年混在一起，后來因吸毒被關進了看守所……
你可能會認為這是父母的錯，但我與之相反，父母已經想方設法彌補了，換來的卻是兒子那張無情的面孔和后來的噩耗。他們這是為什么？為的不就是一家三口幸福，快樂的.生活？
我們在拼搏的道路上，應適當的回頭看一下，看看是不是有份愛被落在了身后。看看是不是有人在一直牽掛著你！
風箏與線作文6
一只風箏在天空中飛翔，云兒與它為友，小鳥與它為伴。但唯一讓風箏感到失望的是：有一根長長的線牽著它。
風箏覺得線在牽制著它，因為有這條可惡的線，風箏才不能想飛到哪里去，就飛到那里去，去見識一下這大千世界。風箏覺得線一點用也沒有，是一塊甩不掉的牛皮糖。于是風箏開始厭煩線，開始想千方百計的掙脫這條可惡的線。而線呢只是默默地指引著風箏，承受著風箏亂飛。這樣，風箏才不會被大風吹走，迷失方向。才不會……總之，線無時無刻都在為風箏著想。
終于有一天，刮起了大風。風箏心想：我等的這一天終于來了，我一定要好好把握這次機會。風箏順著風，拼命的掙脫線。線牽制不了風箏“崩”的一聲，斷了。風箏掙脫了線，心中感到無比的.開心。可不到一會兒，風箏就高興不起來了。風實在是太大了，輕而易舉的就把風箏拋來拋去玩弄在鼓掌之間。風箏感到頭脹脹的。風漸漸小了，風箏落到了一片草地上。幾只蝴蝶飛過來，停頓了一會，便飛走了。仿佛在譏笑風箏。風箏這時，才想起線的好來，想起線總是默默地包容它。想到這兒，風箏開始怨恨自己，恨自己問什么要這么魯莽行事。可是這又有什么用呢？風箏都不知道自己身在何處，更別說要去找線了。
斷了線的風箏，就像是鳥兒沒有了翅膀。船兒沒有了船槳，銀河沒有了星星。縱使以前飛的再高，再遠也不過只是以前。
風箏這時才深深的意識到：有時候牽制也并不是什么壞事，反倒還有可能成就你。有的同學又何嘗不是那斷了線的風箏？不聽老師的教導，父母的勸導。等到后來才明白，可是已經晚了。
愿我們不要做那斷了線的風箏。
風箏與線作文7
風箏和線是最好的搭檔，彼此依靠著彼此。但天下沒有不散的宴席，有一天它們吵了起來，都為了誰最好的虛名。
風箏說：“我是最好的，沒有我你能在空中嗎？”
線不甘示弱地說：“我才是最好的，沒有我你能在空中安全的飛嗎？”
風箏說：“沒有你，我照樣能飛，飛得更自由，不用受你阻礙。”
線說：“沒有你，我也能在空中，高興地玩，不用聽你啰嗦了。”
從此，風箏和線產生了分歧，一剪兩段。孩子們在也不能放風箏了，田野里失去了往日的歡笑聲。風箏則到田野里說：“沒有你，我再也無阻礙了。”于是狂傲一笑，便自信地往空中揚去，剛剛沉浸在自信去，但是從空中摔下來，心情跌入谷底。但是它不承認沒有線就不能飛，它還是固執地往天上揚，但結果都是一樣，狠狠地摔了幾跤，當退摔折了了，它才放棄，但還是以為它能飛。線也來到田野里，它的自大認為沒有風箏也能在空中。于是它使勁往天上蹦，沒過多久，它的身體便纏在了一起，它才放棄往天上蹦，但它也固執認為沒有風箏也能在空中。不一會兒，風箏和線見到彼此，于是，兩者狠狠地瞪著對方。便打了起來，誰也不放過水，它們的身體便纏在了一起，都嚷嚷著找樹爺爺評理。
于是，它們兩個跌跌撞撞來到樹爺爺面前。它們兩個不約而同說出：“我跟它誰最好”。樹爺爺想了想說：“你們兩個都好，都有自己的長處，也有自己的不足，你們倆個之間彼此離開彼此都需要之間的長處，才能共同創造完美的自己。”聽了這番話，它們明白了彼此的.重要性。它們恢復往日的友誼，田野又傳來放風箏的笑聲。
風箏與線，它們各有所長，各有所短完美的結局，加上完美的搭檔。它們兩個又在意起仰望天空，共同擁抱天空。
風箏與線作文8
每個人都渴望自由，就連小鳥都渴望在湛藍的天空下自由的飛翔，無拘無束，自由自在，渴望追求!
題記
光陰似箭，父母失去了臉上的潤澤，換來了兒女的成長和獨立。父母充滿愛意的叮嚀，在有些兒女眼里卻成了犯人的嘮叨，幸福的家就出現了不和諧的音符!
自從進入初中以來，我們開始變得自信、美麗，但同時也出現了一些不良狀況。比方說：自己渴望獨立卻擺脫不了困惑;渴望得到自由，卻擺脫不了父母的管束;整天對父母對的嘮叨不耐煩，卻看不出那是對我們濃濃的愛。那我們如何對待父母，去體諒他們呢?
我們可曾想過，我們和風箏一樣呢?有些同學可能有過放風箏的經歷：當你把風箏方向天空時，你也希望緊緊抓住繩子，生怕風箏被風吹走，你也希望在放風箏時，風不要太大，生怕繩子會被風吹斷，導致風箏從你手中逃脫，最終墜落到你不知道的角落里，是否受到傷害，你也希望
父母也是這樣，當你像風箏一樣翱翔在天空中時，你可知道，父母無時無刻不在擔心著你，竭盡全力讓你飛的更高更遠但不受一點傷害。可是你是否正在全力地將這種愛拋棄呢?你是認為父母愛的話語是無盡的`嘮叨呢?
從我們咿呀學語到我們長大成人，父母無時無刻的陪在我們身邊，在我們的身上花費了多少心血，又傾注了多少愛，這些你珍惜過嗎?當我們有了高興事，當你成功時，看到的是親人贊許的目光，當你遇到困惑時，看到的是親人耐心的開導，當你傷心流淚時，聽到的是親人溫馨的話語
所以，我們的成長都離不開父母，每一步都浸透著父母的心血和汗水，我希望我們能夠像風箏一樣，時刻的給予父母心靈上的慰藉，給他們一個愛的港灣，成就一個不離不棄，溫馨和諧的家園風箏與線不離不棄!
風箏與線作文9
生活其實就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。題記
春天，是風箏飛翔的季節。奔跑在松軟的草地上，風箏飛在很高的天上，陽光刺眼，仰頭，直射我的眼睛，我急急忙忙用手遮住雙眼，周圍幾個孩子扯著風箏在亂跑，聽著他們銀鈴般清脆的笑聲，看著他們那不愿飛翔的風箏，我笑了。
記得在書中無意看到過這樣一句話：生活其實就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。
小時候，我們是父母手中的風箏，那時候的我們，剛學會蹣跚走路，就想掙脫母親的懷抱，媽媽就用那根看不見的風箏線，遠遠地栓著我們，看著我們，告訴我們，什么是對的，什么是錯的；囑咐我們，天黑了要回家，免得讓家人擔心；叮囑我們，天涼了，要多加衣服，不要凍著。可那時的我們總嫌媽媽絮叨，好想長大，展開翅膀在藍天下自由飛翔。
上學了，我們是老師手中的風箏線，我們總以為自己很成熟，把老師的話當成耳旁風，左耳進，右耳出，還經常出言大聲頂撞老師，想盡辦法擺脫老師，可是老師的風箏線若近若遠，讓我們明白，什么是善，什么是惡，什么是夢想。
“啪”一聲，線斷了，風偷走了我的風箏線，視線的黑點越來越小，模糊不見。
是啊，風箏線終有線斷、飄走的一天，就如人終會長大，遠離父母的'呵護，遠離師長的關愛，遠離去更廣闊的天地實現續寫的夢。但，他們手中的線會時刻牽掛著你，因為這是由愛鑄成無形的線，它會伴你一生，直到老去。
生活就是放風箏，你在這頭，愛你的人在那頭。后記
風箏與線作文10
蔚藍的天空上，一只只形態不同的風箏在天空翱翔，五顏六色，與蔚藍的天空交織成一匹五彩繽紛的布匹。一條條線雜亂無章的相交，一個個風箏不約而同的落下，有的就像雛鳥一樣，剛剛起飛就墜落，有的好不容易、掙扎的、飛到半空就墜下，有的原本在天空中自由自在的飛翔，只是因為牽線人拉線的手握得太緊導致線“崩”的一聲斷裂，風箏與牽線人之間失去了聯系，風箏從高高的.天空跌跌撞撞的摔到地上，濺起一層塵土。
只是在一瞬間，一個鮮艷美麗的風箏就從高高的天空如流星般劃過，墜落在地，原本高貴美麗的形象不復存在，剩下的只有滿身塵土的外表與千瘡百孔的內心。
其實，人生亦是如此。在天空中翱翔的是命運，你是掌握命運的人，要求是連接你與命運之間的一條線，那條線很細，不能承受太多的要求，只有慢慢的磨練，隨著時間的齒輪，慢慢長大，慢慢變粗。
你也許很難起飛，你也許總是失敗，但是你不該灰心，因為你還掌握著你自己的命運，你與命運之間始終有這一條相互連接的線段，你還有機會重新站起來，在人生之路上奔跑，在命運的天空上重新看到你光芒綻放的身影。
你也許離自己的目標還很遠，你也許恨自己總是在茫茫人群之后，即使如此，你也不能對自己太過嚴格，因為這樣會使你與命運之間的那根線因承受不了而崩斷，你與命運之間再無牽連，即使你找到了，但在線與線的連接處，始終有一個死結，你永遠都不能靈活而準確的控制命運，命運總是不能飛得太高。
風箏與線，線與你，你與風箏。不要忘記，線是牽制風箏的，你是控制線的，不要總是要求自己要飛得很高，你應該要求你與風箏之間能做到心與心的溝通。
風箏與線，彼此相連，彼此牽制，彼此溝通。
風箏與線作文11
風箏，孩提時的玩具，想必是人盡皆知的。但，可有人曾深思過，是什么將風箏放飛，使它翱翔天際？
是線，一根細細的線，將風箏緊緊牽住，讓它飛翔。我們又何嘗不像一個飛翔的風箏呢？無論走得有多遠，飛得有多高，總有一根細細的線，將我們拉住，指引我們前進的方向，讓我們飛向理想中的自由——它就是親情！
親情是一根細細的線，隱藏在空中，就像陽光一樣無私地滋養著我們。可我們卻對此毫無察覺，直到有一天，我們真的失去了這一切，我們身上徹骨的寒冷才會提醒我們這溫暖的舒適與重要，可是那時已經晚了。讓我們從現在開始，試著放下背上遠行的背包，停下自己忙碌的腳步，來好好感受一下，這被無言地埋藏在空氣中，牽引著我們的細線吧！
親情是一根細細的線，它固然細，卻能緊緊拉住我們的心，不論風雨，緊緊跟在我們身后。或許，你現在遠在異鄉，與父母相隔千里，繁重的工作也令你無暇顧及親人。但不要懷疑，永遠有一股暖流，會悄然流進你的'內心，讓你感到溫暖。
不管現在身在什么地方，都讓我們停下來，用心感受一下身邊所擁有的一切吧。總會有一根細細的線連著你的心——我們就像是一個風箏，在風中起舞，漸飛漸高，但連接著我們的線是永恒的，為我們掌握方向，輸送溫暖。
風箏與線作文12
風箏是自由的，還是不自由的？若說她是自由的，它的線卻掌握在別人手里，無法控制自己的方向，只能被線牽絆著；若說它是不自由的，至少它能夠擁抱天空，俯視大地……
風箏與線的關系是復雜的。他們像是對手，互相渴望著打敗對方。風箏希望掙斷束縛著它的線，線卻想要時刻掌握著風箏的航向。一個想要掙脫，一個想要束縛。這就像我們這群生活在地球上的小小生物，有著復雜而規律的關系。他們的身后，有著一根無形的線，綁住了他們，也牽住了世界。
風箏渴望天空和自由。人又何嘗不一樣呢。他們想解開一切他們認為困住自己的東西 ，聰明的.一些人懂得了隱居，開始放手。但是他們隱的多么了無痕跡，卻始終身處這個世界里。
風箏與線，又像是朋友。斷了線的風箏就失去了控制，無法飛的高遠。當風箏遇到暴風雨的時候，因為有牽動著它的線，可以拖動它不至于飛向風暴中心。線就像是它的導航儀，指引著正確的航向。
風箏承載了一片人生。它的生與死，起飛到落地，是無數生命之一息。
由始至終，人們都被自己的線所牽住，被線所產生的一切困擾。人們與風箏一樣，渴望飛得更高，而脫離尾巴，卻忽視了“尾巴”的重要作用。正是由于這些在人們看來多余的東西，才能將每個人緊緊相連。
如果風箏真正脫離了一切，失去了線，得到了所謂的“自由”，正如人們得償所愿的剪斷了影響自己的東西、又有什么力量，可以是自身飛得更遠呢。
風箏與線，雖然他們可能彼此討厭，但聰明的風箏，懂得如何與線共存；它們可能不是朋友，但也不會是對手，因為它們都知道，失去了對方，自己也將失去現擁有的一切。
風箏與線作文13
風箏在天上高高地飛著，越飛越高，越飛越高。終于有一天，線斷了，風箏卻想飛得再高……
——題記
風箏在空中自由翱翔，飛得越來越高，線越來越短，終于，風箏掙脫了線，獨自向高處飛去。
“再給我20元錢。”
面對我像賊似的不斷要錢，老媽臉色開始有些難看“錢？上周不剛給你了嗎？”
“買烤腸飲料早花了，……反正再給我點就是了。”說著便翻著老媽錢包，結果空空如也。
“錢早給你交保險了，哪還有錢？對了，上一回數學考了多少？”
“七……七十六。”
“什么！你們班幾個過百的？”老媽的臉色越來越難看。
“十幾個吧！”
“十幾個？都快一半了，你才考了七十多？還想要錢？”
“怎么了？不行啊！”說完我便頭也不回地回屋鎖上門。
倒在床上，思緒萬千，
偶然，又想起以前考壞了讓家長簽意見。回到家，媽媽拿起試卷，我在一旁站著，手使勁的攥著褲子，褲子都被我攥濕了。媽媽越看越生氣，指著我的卷子說：“這個地方怎么又錯了，上一次不是剛告訴你了嗎？”邊說著，邊指著。說完，便舉起了手，可是，我分明看見剛在盤空中的手又縮了回去，爸爸回來看見了我的`成績，便勃然大怒，張口大罵我，這時，我媽出來勸住了爸爸……
風箏在天上肆無忌憚地飛著，卻不知，線已經快要斷了……
于是，我又重新回到書桌前，望著那毫無頭緒的數學題，拿起了沉重的筆，開始重新做了起來。
風箏若是沒有線，絕對不會飛起來，然而，線總是會斷的。
風箏與線作文14
渴望變為掙脫線的風箏曾是我幼稚愿望，因為脫離線的風箏可以無拘無束的在碧藍天空中振翅高飛，飛往他們理想中的美好國度。
沒日沒夜家庭中的嘮叨，讓我煩透了父母口中所說的“大道理”，也讓我煩透了與父母的每一次交流和談話，我想大喊道：“我需要自由！”然后努力掙脫開這根線的束縛，然而我的父母卻認為這是一種無理的喧鬧，這個殘酷的現實毫不留情面的用力抨擊我，曾一度擊碎了我美好的.“風箏夢”。但我卻不顧生活中的現實，固執的去追尋那個“夢想”，認為那個“夢想”才是最好的。
可掙脫了線的風箏真的會無憂無慮、快樂自由的飛翔嗎？
這只脫了線的風箏變得孤獨起來，整天為瞬息萬變的天氣而莫名的開始擔心起來，每天處于惶恐之中，同時也承受著風吹雨打的痛苦。風箏失去了線，似乎身在遠方風箏看不出他們有任何的缺陷，表面上完整無缺，但誰有知道他們的苦楚，這只脫離了風箏永遠的迷失了方向……
這時，掙脫束縛后的風箏才后悔的發現，他必須需要線的牽引和指導，才能夠得到溫暖、幸福的棲身之處。
風箏確實不能沒有線，他需要線對他的牽引，需要線對他的一切一切。
當然，我也需要父母對我的指引。如果沒有他們的操心，我怎么會平安長大，如果沒有他們的嚴厲，我的成績又怎么會穩步的上升。如今，父母的臉上已被皺紋無情的深刻，鬢角邊的頭發也漸漸地變白，但唯獨沒有變的是，父母對我的愛和關心，依然像從前一樣，未曾有過半點的減少。
風箏很需要線，我也真的很需要父母。我不能沒有父母，就像風箏不能沒有線。
風箏與線作文15
小男孩拿著他的風箏到處炫耀：“快看啊，我的風箏多漂亮啊！”人們也紛紛點頭贊賞：“嗯，從來沒有看見過這么漂亮的風箏呢！”風箏聽了這些話后，有些飄飄然。
風箏飛了起來，飛得又快又高，不一會兒，便高高地掛在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚嘆：“哇，那個風箏飛得好高啊！”風箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線說：“看啊，我是這個世界上最漂亮，飛得最高的風箏，不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那么丑。皮膚那么粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表揚我，從來不夸贊你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起！”
我聽了之后，沉默不語，它想道：如果沒有我，你又怎么能高飛啊？線和風箏已經生活了這么久，早就了解風箏的性格，便不與風箏計較。
風箏看見遠處有一片十分美麗的地方，那里山清水秀，鳥語花香，實是欲界之仙都！它想要掙脫線的束縛，去往遠方。可是線卻一直拉著它，它不高興地說：“你不如我，就來阻止我去更遠的地方嗎？你快松手。”
線一聽，心想：我這么努力地為你牽引，不讓你在無邊無際的.天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗后過會會吸取教訓。便松開了手，風箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地說：“哎，再漂亮的風箏，離開了線，就不能高飛了。風箏后悔不已。”
所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無聞地牽引著你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風箏根本不可能高飛。
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