我想對(duì)你說(shuō)作文集合(13篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我想對(duì)你說(shuō)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇1
潘智博，你是我同桌。這段時(shí)間以來(lái)，我一直想對(duì)你說(shuō)：你得改改你身上的缺點(diǎn)了，我非常希望你能變成以前那個(gè)無(wú)可挑剔的男孩。
你是個(gè)好孩子。在班里，你的成績(jī)總是名列前茅，你寫(xiě)的文章經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀給我們聽(tīng)。每當(dāng)我表現(xiàn)不好讀的，媽媽總是對(duì)我說(shuō)："你得學(xué)學(xué)人家潘智，他可是個(gè)好孩子。"
可是不知從什么時(shí)候起，我發(fā)現(xiàn)了你的.一個(gè)缺點(diǎn)，喜歡發(fā)脾氣。有一次數(shù)學(xué)劉老師讓我們做計(jì)算題。你錯(cuò)了一題，老師說(shuō)你幾句。你就開(kāi)始發(fā)脾氣。老師怎么說(shuō)你都不聽(tīng)。
最后老師開(kāi)始讀期中數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)，讀到"潘智博100分"的時(shí)候，你興奮的都跳了起來(lái)。
還有你很粗心。有一次，我們?cè)俳粩?shù)學(xué)第一單元測(cè)試試卷的時(shí)候，你以為考的很好，但是成績(jī)下來(lái)的時(shí)候你考了95分。你看了看試卷。哦！原來(lái)在應(yīng)用題上，你把"6"寫(xiě)成了"0"
潘智博，你發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)了嗎？我真誠(chéng)地希望你能盡快改掉這兩個(gè)缺點(diǎn)。
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇2
—王老師，我想對(duì)您說(shuō)老師您好！一種難以抑制的感情使我忍不住拿起手中的筆，給您寫(xiě)信。今年已經(jīng)是初一年級(jí)了，真快，我從一個(gè)無(wú)知幼稚的小女孩變成了一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的少女。在成長(zhǎng)的道路上，我嘗過(guò)了成功的喜，被誤會(huì)的怒，離別的哀和玩耍的樂(lè)。說(shuō)真的，當(dāng)我成功地跨上一層樓梯，升上了六年級(jí)的時(shí)候，我真的感慨萬(wàn)千。藏著憧憬和希望，踏上了我最后一年的小學(xué)生涯。當(dāng)我見(jiàn)到您時(shí)，第一眼就認(rèn)出了您就是去年那個(gè)去二班代課的老師。
我不禁打了一個(gè)抖。“媽媽瞇啊！今年看來(lái)又要遭殃了，哎，該我命苦！”因?yàn)槲衣?tīng)二班的人說(shuō)您嚴(yán)厲得很，一點(diǎn)小事都不放過(guò)，要是我做錯(cuò)了，那不就……我不敢再想下去。但是上您的第一節(jié)課，我突然覺(jué)察到一股從沒(méi)有過(guò)的學(xué)習(xí)勁，我開(kāi)始反省那天的日記，會(huì)不會(huì)是同學(xué)們亂說(shuō)的呢？我想再次試探一下，于是我鼓起勇氣，讓您幫我講解一道數(shù)學(xué)題。您的話語(yǔ)很親切，很溫柔，我的日記再次得到了否認(rèn)，我確認(rèn)就是您了。于是，從那以后，我就愛(ài)上了數(shù)學(xué)。許多人知道，我的理想是當(dāng)一名億人崇拜，萬(wàn)人佩服的作家，在文字里自由地徜徉。可是，這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然提高了許多，很多人都不解地問(wèn)我：“why?"我很自信地告訴他們，我不僅想單獨(dú)做一個(gè)作家，而是想做一個(gè)數(shù)學(xué)很好的作家，也就是說(shuō)，在作家里，我的數(shù)學(xué)最好，在數(shù)學(xué)家里，我的作文最好，這是我這個(gè)學(xué)期的'理想。您的汗水澆灌我，您的心血哺養(yǎng)我，花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園丁；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè)獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您——塑造孩子靈魂的工程師。
老師，您就像春天里的小雨，淅瀝瀝，嘩啦啦，滋潤(rùn)著我們一代又一代的幼苗，使我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！老師，您像園丁一樣為祖國(guó)山川添秀色，神州大地盡芳菲。在這封信里，讓我向您表達(dá)衷心的祝愿。我想，愛(ài)玩，讒嘴是小孩子的品性，偶然犯犯錯(cuò)誤，是我們的優(yōu)點(diǎn)，但您在我眼中，就是一枝永遠(yuǎn)燃燒不完的蠟燭，我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明您的汗水心血流而有用。我向您保證，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，在以后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 祝您身體健康，天天Happy 您的汗水澆灌我，您的心血哺養(yǎng)我，花兒把笑容獻(xiàn)給辛勤的園丁；鳥(niǎo)兒把歡樂(lè)獻(xiàn)給蔚藍(lán)的天空；而我要把優(yōu)異的成績(jī)獻(xiàn)給您——塑造孩子靈魂的工程師。
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇3
小宇哥哥：
你好！收到這封信，你一定覺(jué)得很奇怪吧！我是可兒，你還記得么？
記得那是六年前剛?cè)雽W(xué)的第一天，我惶恐不安，眼睛里掛著淚珠，你看著淚眼婆娑的我，背著書(shū)包走過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“可兒，別哭啊，小學(xué)可好玩了，老師溫和又漂亮，能教會(huì)我們好多知識(shí)和游戲呢！我和你做朋友！”聽(tīng)了你的話，我破涕為笑，高高興興的去報(bào)名了。你的出現(xiàn)就像一個(gè)天使，掃除了我心中的恐懼。
“小宇?yuàn)W數(shù)又是年級(jí)第一名！”“瞧瞧人家小宇，作文又得了全國(guó)二等獎(jiǎng)！”
“聽(tīng)說(shuō)小宇的鋼琴過(guò)了八級(jí)了”
宇哥哥，那時(shí)的你就是我們小區(qū)大人們口中的“別人家的孩子”；是我們望塵莫及的榜樣力量；是我們小區(qū)的驕傲。我們小區(qū)的孩子就是望著你走過(guò)優(yōu)秀的小學(xué)生涯，一路走上市區(qū)的重點(diǎn)中學(xué)的。
直到有一天，奶奶對(duì)我說(shuō)：“可兒，你今天見(jiàn)著小宇了嗎？”“沒(méi)有啊！怎么了？”
“他逃學(xué)了，也沒(méi)回家，父母急著到處找。”
“啊？”我的腦海中出現(xiàn)一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，這是你干的'事情嗎？是不是搞錯(cuò)了啊？
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，刺耳的警報(bào)聲響徹整個(gè)小區(qū)，我立刻趴在窗戶邊向下張望，突然，我瞪大了眼睛，那不是你嗎？！我揉揉雙眼，定睛一看，是你，不會(huì)錯(cuò)！只見(jiàn)你耷拉著腦袋，蠟黃而帥氣的臉上充滿了恐懼，被兩個(gè)警察叔叔帶著上了警車(chē)，完全沒(méi)有了學(xué)校主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的神韻，大家紛紛議論。
后來(lái)在大家的議論中，我才知道，你上了初中，就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常半夜起來(lái)偷偷摸摸到書(shū)房打游戲，白天就在課堂上睡覺(jué)，成績(jī)一落千丈，你的父母發(fā)現(xiàn)以后，就把家里的網(wǎng)絡(luò)斷了，他又杜撰請(qǐng)假條給老師，白天偷偷去網(wǎng)吧上網(wǎng)，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)以后，怒不可遏，被斷了零花錢(qián)的你，沒(méi)有錢(qián)打游戲，他就學(xué)會(huì)了偷，經(jīng)常趁上網(wǎng)的人不注意，偷拿別人的手機(jī)，終于有一天，警察通過(guò)網(wǎng)吧視頻找到了你，就是那一天，你被帶到了派出所。
小區(qū)的所有人都為你感到非常惋惜，我感到很疑惑，也很氣憤：《未成年人保護(hù)法》里不是有明文規(guī)定，不讓未成年人進(jìn)網(wǎng)吧嗎？網(wǎng)吧的老板為什么要容留未你進(jìn)網(wǎng)吧打游戲呢？ 我多想大聲疾呼：“開(kāi)網(wǎng)吧的叔叔阿姨，你們不要賺昧心錢(qián)，不要容留未成年人上網(wǎng)啊！”
小宇哥哥，我給你寫(xiě)信，是想真誠(chéng)地對(duì)你說(shuō)，你明知道未成年人不能進(jìn)網(wǎng)吧，為什么要知法犯法呢？不要再打游戲了，做回那個(gè)優(yōu)秀的你吧！
童年的腳印印在校園的小路上，歡歌笑語(yǔ)留在花壇的馨香中。世界的每一個(gè)角落都會(huì)有我們的影子，小宇哥哥，希望你痛改前非，讓我們?cè)僖淮慰吹揭粋�(gè)優(yōu)秀的你！
你的朋友：可兒
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇4
“看我佛山無(wú)影腳！”啊，我的屁服！我們班長(zhǎng)又開(kāi)始在走廊上“大殺四方”，我們班長(zhǎng)可是以暴力聞名四方。
“嘿！賴子熙幫我抄一下作業(yè)，另外留下來(lái)幫我掃下地。”班長(zhǎng)霸氣地說(shuō)，絲毫不考慮別人感受。“為什么……”我有點(diǎn)害怕。“沒(méi)為什么，這是命令。”她用兇狠的.目光看著我說(shuō)。我想試著反抗，可憐兮兮地看著她，希望她的憐憫之心能夠讓她大發(fā)慈悲：“我不會(huì)。”我突然覺(jué)得我做這事很傻，她可是鐵面無(wú)情的啊。這下是吃一腳“佛山無(wú)影腳”，再抄作業(yè)后掃地。我背著書(shū)包想嘗試著偷偷走掉。可是，如我想的一樣，她又給了我?guī)啄_，我覺(jué)得腿都被它打折了，書(shū)包都飛起了好幾米說(shuō)：“去！去！班長(zhǎng)大人。”我不想死得太慘，只好答應(yīng)了他，真是一個(gè)女漢子呀！
有一次我在走廊上玩的時(shí)候，看見(jiàn)有一位同學(xué)不小心撞到了班長(zhǎng)，我心想，班上又有一個(gè)人被“終結(jié)了”。果真，班長(zhǎng)二話不說(shuō)直接一腳踢那個(gè)同學(xué)飛出去一米。“哼！敢撞我，不想活了吧！”
班長(zhǎng)呀我想對(duì)你說(shuō)：“以后你不要那么暴力的，我也就知足了。況且你也長(zhǎng)得也不差，要是你在溫柔一點(diǎn)一定會(huì)人見(jiàn)人愛(ài)的。”
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇5
培養(yǎng)孩子是學(xué)校與家庭的共同責(zé)任，現(xiàn)實(shí)中，學(xué)校與家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)有不盡一致的地方，作為一名小學(xué)教師，我愿與家長(zhǎng)們交流看法。
把孩子由“自然人”培養(yǎng)成“社會(huì)人”。一個(gè)孩子由一個(gè)自然人最終走上社會(huì)自食其力，成為一個(gè)適應(yīng)社會(huì)的公民，這個(gè)過(guò)程就是社會(huì)化的過(guò)程。因此我們的教育準(zhǔn)確地說(shuō)是公民教育。這個(gè)社會(huì)化的過(guò)程中，學(xué)生主要在校園和家庭中度過(guò)，家庭養(yǎng)育“自然人”，學(xué)校教育是在塑造“社會(huì)人”。我們引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，建立健康的生活方式。因此，學(xué)校、家庭當(dāng)以引導(dǎo)學(xué)生做人為最大責(zé)任，摒棄和消除社會(huì)功利主義和浮躁情緒，讓孩子能夠全面和諧地發(fā)展。
小學(xué)教育是一項(xiàng)為了未來(lái)的事業(yè)，我們的責(zé)任是使每個(gè)學(xué)生都能成為祖國(guó)所需要的人。全面發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存、發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
只會(huì)死讀書(shū)、讀死書(shū)的人在現(xiàn)代社會(huì)上的發(fā)展面就比較窄。有人曾做過(guò)統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)世界上非常有成就的人，往往在學(xué)校上學(xué)的時(shí)候排在班里第十名左右，有人稱這是“第十名現(xiàn)象”，這種說(shuō)法未必準(zhǔn)確，但可以給我們以啟示。總之，教育者的'責(zé)任是把每一個(gè)學(xué)生都看成是人才加以培養(yǎng)，為他們成才鋪平道路。
培養(yǎng)什么樣人的問(wèn)題是教育的一個(gè)根本問(wèn)題。有的家長(zhǎng)可能更重視分?jǐn)?shù)，甚至對(duì)孩子說(shuō)：“只要你把學(xué)習(xí)搞好了，別的什么都不用你管。”我們不這么想，我們認(rèn)為不能只傳授知識(shí)，應(yīng)該更注重能力的培養(yǎng)。在當(dāng)今教育中，在“學(xué)知”和“做人”上學(xué)校更多地關(guān)注“做人”；在“知識(shí)”和“能力”上更多地關(guān)注“能力”。我認(rèn)為，教育工作者一方面面向明天培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)所需要的人，另一方面著眼于每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，按照個(gè)性發(fā)展的需要培養(yǎng)人。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們管城區(qū)東關(guān)小學(xué)堅(jiān)持“以德育人”的辦學(xué)思想，學(xué)校因地制宜，形成了田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、舞蹈、美術(shù)、合唱、管樂(lè)隊(duì)、等第二課堂活動(dòng)興趣小組，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，并有計(jì)劃地組織學(xué)生走出校門(mén)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。（明天我們的學(xué)生取新鄭參加“傳承民族文化感受和諧快樂(lè)”鄭州市管城區(qū)小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)。）培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
把孩子培養(yǎng)成自強(qiáng)、自立的人。教師的責(zé)任是，不僅讓學(xué)生感受到愛(ài)，更要讓學(xué)生享受到愛(ài)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)去愛(ài)，讓學(xué)生做到愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)，這比教會(huì)知識(shí)更重要。
應(yīng)該怎樣愛(ài)？家長(zhǎng)可能更多地考慮孩子的吃呀、穿呀……請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們記住：過(guò)高的期望，帶來(lái)孩子的無(wú)望；過(guò)度的保護(hù)，帶來(lái)孩子的無(wú)能；過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情；過(guò)多的干涉，帶來(lái)孩子的無(wú)奈；過(guò)多的指責(zé)，帶來(lái)孩子的無(wú)措。
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇6
分?jǐn)?shù)啊，分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)你可知道你的威力有多大嗎？從小學(xué)到大學(xué)，你都是評(píng)判者，曾經(jīng)有人為了得到你的青睞而奮斗，他們對(duì)你“鐘情”，你主宰著學(xué)生們一生的命運(yùn)。
有些大人說(shuō)你是學(xué)生們的“命根子”。沒(méi)錯(cuò)，在學(xué)校里，你成為了衡量學(xué)生優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn)。一個(gè)學(xué)生如果得到了你肯定，那么大隊(duì)委等職位和稱呼就會(huì)接踵而來(lái)；一旦被你否定，在老師們的眼里就成了后進(jìn)生。唉！難道衡量學(xué)生唯一好壞的.標(biāo)準(zhǔn)一定是你嗎？
在家里，你又成了評(píng)價(jià)一個(gè)孩子好壞的天平。如果有你的垂青，表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)就會(huì)彈奏起家庭的交響曲；一旦被你遺棄，訓(xùn)斥、失望就組成家庭的詠嘆調(diào)。
分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說(shuō)，你的多少構(gòu)成了我生活中的心情。你將決定著我在家長(zhǎng)和老師們心目中的位置。我不喜歡你！不錯(cuò)，你曾經(jīng)給我?guī)?lái)了幸福和開(kāi)心，我曾因?yàn)槟愣@得三好學(xué)生等稱號(hào)，同學(xué)們和老師們都很喜歡我、信任我。然而進(jìn)入高年級(jí)之后，你對(duì)我漸漸冷漠，我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終得不到你的首肯！你成了我肩上的包袱，壓的我喘不過(guò)氣來(lái)！
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，誰(shuí)說(shuō)我們這一代是最幸福的？沒(méi)錯(cuò)，我們不愁吃穿。但因?yàn)橛辛四悖覀儾哦嗔嗽S多煩惱！如果沒(méi)有你，我們現(xiàn)在該多好，多幸福啊！
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇7
哥哥，我想對(duì)你說(shuō)，我知道電腦是你的最愛(ài)，但是請(qǐng)你以后別再沉迷電腦了，你現(xiàn)在已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了，馬上就要考初中了，哥哥，如果你再沉迷電腦的放，你的.眼睛就會(huì)得近視眼，而且不會(huì)把學(xué)習(xí)放在心上。
記得有一個(gè)星期天，舅媽（哥哥的媽媽）對(duì)正在玩電腦的你說(shuō)：“該去學(xué)習(xí)了。”可你卻說(shuō)：“我再玩半小時(shí)一定去學(xué)習(xí)。”舅媽無(wú)奈地說(shuō)：“好吧，我尊重你的選擇，但是你自己要把握時(shí)間哦。“說(shuō)完舅媽就上街去了。
時(shí)間在你的鍵盤(pán)和鼠標(biāo)間一分一秒地過(guò)去了，你忘記了時(shí)間，眼中只有電腦了，結(jié)果舅媽回來(lái)的時(shí)候你卻還在玩，氣得舅媽大發(fā)脾氣，晚上考你的英語(yǔ)單詞時(shí)你很多都沒(méi)有過(guò)關(guān)。
你看，真是玩物喪志吧，哥哥，請(qǐng)你一定要改掉愛(ài)玩電腦的這個(gè)壞毛病，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在不久的中考中取得好成績(jī)，為弟弟我做出一個(gè)好傍樣來(lái)。
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇8
蔣麗婧，我想對(duì)你說(shuō)一年了，已經(jīng)一年了。一年我沒(méi)見(jiàn)過(guò)你了。你還記得當(dāng)初我搬家時(shí)你就說(shuō)過(guò)：“我會(huì)時(shí)常來(lái)見(jiàn)你。”這句話嗎？
我的10歲生日，在眾多好友前來(lái)祝賀中，我沒(méi)有看見(jiàn)你的身影。只能在失望中回憶你的音容笑貌。
我想起了我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，你6歲，我4歲半。你和你的媽媽在院子里打羽毛球，我則在一旁靜靜得看著你，望著那在高空飛翔的.羽毛球，我總是癡癡地笑。你看著我，把我一把拉了過(guò)來(lái)。因?yàn)榍颍覀兂闪藷o(wú)話不說(shuō)的好友。
那一天，你10歲，我們痛痛快快地玩了一整夜。我倆上竄下跳，東奔西跑，象一條在海里暢游的小魚(yú)。你說(shuō)：“江宇潔，你10歲的時(shí)候，我們?cè)偻嫠麄�(gè)通宵達(dá)旦！”
現(xiàn)在，我獨(dú)自一人在家里看電視一點(diǎn)也不好玩，我聽(tīng)媽媽說(shuō)我以前不喜歡一個(gè)人獨(dú)自承受所有壓力，總喜歡把心事嘰嘰喳喳地說(shuō)出。可是，我變了。
蔣麗婧，我想對(duì)你說(shuō)：“你可以來(lái)看看我嗎？我的朋友，蔣麗婧？”
上天，請(qǐng)滿足我的這個(gè)愿望嗎？
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇9
調(diào)皮的弟弟，我知道你很喜歡做“壞事”，卻都是為了保護(hù)我，我很開(kāi)心。但是，我還是想說(shuō)，你有一個(gè)壞習(xí)慣動(dòng)不動(dòng)想出手打我。
那一次，我記得非常清楚，那天晚上爸爸媽媽不在家，只有我和你在家。我正悠閑地坐在沙發(fā)上看著手機(jī)，突然我聽(tīng)到一陣叫聲：“姐姐，姐姐快來(lái)和我玩。”我假裝成沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，你迅速地向我跑來(lái)，趁我不備使用了獨(dú)門(mén)絕技鐵頭功。“呯”的一聲，我抱著自己的肚子在沙發(fā)上打滾，直叫痛。
還有一次，我們一家四口一起去海邊玩。到了海邊，我在松軟的沙子上愉快地堆著堡壘。原本我一個(gè)人在沙灘上玩的`好好的，你突然沖了過(guò)來(lái)，直接把我的堡壘踩壞并把我拉進(jìn)水里，還把我給弄傷了。
還有一次，垃圾桶明明就在你旁邊，但是你硬要叫我走過(guò)去，幫你扔垃圾，我很不開(kāi)心。你就又用上了獨(dú)門(mén)絕技——鐵頭功來(lái)撞我，我只好乖乖地幫你扔垃圾了。
弟弟，希望你看了我的作文后，能改掉壞習(xí)慣，不要再打你姐姐——我了，成為一個(gè)乖巧可愛(ài)的弟弟。這樣我會(huì)更喜歡你。
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇10
媽媽，感謝您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷，您為我付出的太多了，無(wú)論風(fēng)吹日曬都帶著我去參加各種各樣的學(xué)習(xí)班；每當(dāng)比賽時(shí)都會(huì)提前帶著我去老師家補(bǔ)課；每天都為了讓我吃上可口的飯菜而忙個(gè)不停；為了讓我有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而不停地清理房間……
媽媽，每當(dāng)我看見(jiàn)您這樣操勞時(shí)，我的心便不能平靜。
記得有一次，我生病了，您整日整夜地守在我的身邊，還為我做檢查、復(fù)檢。
媽媽，您在家里打掃衛(wèi)生，整理我的書(shū)，給我創(chuàng)造了一個(gè)“世界”上最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。您還不厭其煩地糾正我的錯(cuò)誤，稱贊我的'優(yōu)點(diǎn)，使我對(duì)學(xué)習(xí)的信心更濃了！我每有作文寫(xiě)不出時(shí)，給我翻遍作文書(shū)、上網(wǎng)，還為我講解怎樣寫(xiě)好一篇作文。
媽媽，您做什么都給我做到最好，買(mǎi)最好的書(shū)、鋼琴、最好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
媽媽，您像一個(gè)蠟燭，照亮了我，犧牲自己，謝謝您！
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇11
飛翔在宇宙中的ET啊，我想對(duì)你說(shuō)：
為什么你們的科技那么發(fā)達(dá)？我們卻很落后？為什么我們總是追不到你？為什么你們?cè)谟钪嬷幸粜湃珶o(wú)？我有太多太多的為什么想問(wèn)你？
飛機(jī)發(fā)明以后，天空變的不再吸引人，遙遠(yuǎn)的宇宙變成了新的話題。就在這時(shí)，ET，你出現(xiàn)了。我們?cè)絹?lái)越想飛向太空，尋找你們。當(dāng)“一號(hào)”飛向宇宙時(shí)，全世界人都想發(fā)現(xiàn)你，可是你們ET卻無(wú)影無(wú)蹤了。
近年來(lái)，我們不斷發(fā)射火箭來(lái)探索太空，也希望揭開(kāi)你們那神秘的面紗，可是一無(wú)所獲。
你們來(lái)到地球上吧，我們是和平的！為什么你駕著UFO在地球飛旋卻不降落交朋友呢？也許我們的合作會(huì)創(chuàng)造出美好的明天。
我們不會(huì)把你推上實(shí)驗(yàn)臺(tái)做各種可怕的實(shí)驗(yàn)，不會(huì)因恐懼而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)去摧毀你們的家園！
來(lái)吧，揭開(kāi)面紗吧，我們不會(huì)傷害你！我們握手吧，不要一次次神秘的'出現(xiàn)，又一次次讓人費(fèi)解的消失。也許有一天你或我的家園受到攻擊，我們可以聯(lián)合抗擊，共建一個(gè)和諧的家園！
來(lái)吧，ET，交個(gè)朋友吧！我有許多話想對(duì)你說(shuō)。
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇12
哥哥，我想對(duì)你說(shuō)：“多玩電腦非常不好，它會(huì)讓你視力大幅下降……”
我記得，你以前去姨媽家，放下書(shū)包就迫不及待的，去玩電腦。有時(shí)我叫你去釣魚(yú)，你總會(huì)說(shuō)：“去，去，去，釣魚(yú)有什么好玩的，還不如玩電腦呢！”釣魚(yú)回來(lái)以后，你說(shuō)：“為什么不叫上我一起去呢？”我們倆就產(chǎn)生了爆炸式激烈的辯論，最后我敗下陣來(lái)。我氣得一蹦三尺高，一肚子火氣不禁沖了上來(lái)，于是，我們就打了起來(lái)。
除了這件事，還有很多類似的`事情，我再給你們說(shuō)一件吧。上次我和你到老家過(guò)春節(jié)，到了吃飯的時(shí)候，你吃了一點(diǎn)飯，又夾了點(diǎn)菜，就跑到電腦那邊一邊吃一邊玩。等我吃完飯來(lái)看你時(shí)，你說(shuō)：“媽媽，再給我盛些飯來(lái)，菜也加點(diǎn)。”我發(fā)呆了說(shuō)：“你叫我媽媽？這里哪有媽媽呀，不是買(mǎi)東西去了嗎？”哦，我看錯(cuò)了。
哥哥，所以我想對(duì)你說(shuō)：“你少玩電腦吧！要多看綠色植物。”
我想對(duì)你說(shuō)作文 篇13
我最討厭寫(xiě)作文，只要你一出現(xiàn)我就頭疼，半個(gè)小時(shí)才擠出那么一小段。每次考作文時(shí)總是得了個(gè)及格。遇見(jiàn)你我就要倒大霉，我的頭就像要炸開(kāi)一樣痛苦。我真討厭你，是誰(shuí)發(fā)明了這討厭的作文？
作文，在沒(méi)你之時(shí)，我每次都考得好好的。但自從有了你，你卻拖住了我的后腿。我真恨你，好不容易到了暑假，本來(lái)可以快樂(lè)的玩一玩，但由于期末考試作文又考砸了，你又把我送進(jìn)補(bǔ)習(xí)班，讓我失去了自由。
到了補(bǔ)習(xí)班，你好像變了，讓我另眼相看了，其實(shí)你也有樂(lè)趣的一面。你為我們的生活增添了許多樂(lè)趣，就拿《西游記》來(lái)說(shuō)，我真是百看不厭。雖然以前你讓我痛苦不堪，但在補(bǔ)習(xí)班里，我終于可以把你的怨言傾訴出來(lái)。我真的有點(diǎn)喜歡你了。
作文，我想告訴你，我以后一定會(huì)打敗你的`，我再也不會(huì)害怕你了，可是對(duì)你的恨意還沒(méi)全部消失，我們會(huì)成為好朋友的。
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