借書的作文

時間：2023-12-02 21:28:45 好文我要投稿

借書的作文[常用15篇]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的借書的作文，歡迎閱讀與收藏。

借書的作文[常用15篇]

借書的作文1

　　20xx年，很多城市里都出現了許多像公交站大小的“智能圖書館”，這種圖書館可不是傳統意義的圖書館，它可是高科技的產物，外形雖小可是容量大，里面的藏書是普通書店的幾萬、幾十萬倍，而且是無人值守的全智能管理、24小時開放的，每次能借10本呢，而10本能看40天呢﹗借書的手續也特別簡單，只要出示身份證并且刷臉就可以辦理了。

　　我一聽說有這種好東西，立馬搭著高速車到了目的.地。哇，真熱鬧，人山人海的，我鼓足了一股氣沖了進去,天啊!這么多書，我仔細的打量起它們來，有《愛的教育》、《紅與黑》、《牛虻》……好多世界名著啊!不僅有世界名著、古典詩詞，還有小人書、立體書、雜志等千奇百怪的書。

　　我拿著身份證，走到了一臺類似于演講臺的臺子前，插上卡槽，“叮”的一聲，一個柔和的女聲在我的耳旁溫和地說﹕“小姐您好，請問您是要聽書還是要看書呢﹖”

　　聽書﹖“這是個什么意思”，我不解地問道。那個女聲為我解釋道﹕“就是會給您一個耳機，上面有個按鍵，按下按鍵就可以開始播放了，您還可以自動調節您想要的聲音類型……”我點了點頭，對她說：“那就聽書吧，冰心的《寄小讀者》。”話音剛落，只見講臺中間升上來了一個耳機，屏幕出現提示語﹕按兩下按鍵即可退還。

　　我迫不及待地將耳機戴上，聽著清脆的童聲為我朗讀道：“親愛的小朋友……”啊!真是太爽了，我仿佛看到了冰心奶奶寫書時的笑容。

　　幾天后，我還回了書，看到了一旁的留言板，順手提起筆，寫上：閱讀一本書，能讓我們感受到了作者的內心世界。但用聽，你也許能感受得更真切。換個角度，換個方向，你將感受到不一樣的世界。

借書的作文2

　　往事如沙灘上的貝殼，有完美無瑕的，有閃閃發亮的，隨意拾起一枚布滿瑕疵的捧在手心，頓時心中涌出了昨天的那一幕，我深深地傷害了他……

　　我正看著自己盼望已久的書，看書時的眼睛早已變成彎彎的.月牙，嘴角帶著絲絲抹不掉的笑容。這時，我的好友兼同桌喔喔頭好奇地把頭探過來，他瞪大眼睛，閃閃發光，好似發現了什么東西。于是，喔喔頭提高嗓門大聲地說：“這本書是新出的《查理九世》，哇！你居然買了，借我看看唄！”我聽了心里一驚，犯嘀咕了：我自己都還沒看，憑什么要借給你呀。我握著《查理九世》的手更用力了，生怕喔喔頭會搶了這寶貝：“這書可是我存了很久的零花錢才買到的，我都還沒看呢，等我看完再說吧！”

　　聽到我的話，喔喔頭有點生氣了，說：“先借我嘛，反正書是你的，你以后可以慢慢看。”我也有點生氣了，說：“都說了看完再借給你看。”我不耐煩地推開了他。

　　喔喔頭一聽，心中的怒火也燃燒起來了，用手指著我說：“你也太小氣了吧！一本書都不愿意借給我，還說是好朋友呢！”我反擊道：“是你太自私了吧，書我也是剛剛才買到的，我也非常期待接下來故事會怎么發展，我可是辛辛苦苦等了大半個月呢！”

　　喔喔頭一把伸過手，抓住書的另一邊。突然，一團白色的雪花飄落下來，我眼眶的眼淚也順勢流了下來，喔喔頭也愣住了。我哭著喊道：“喔喔頭我恨你！”說完，我沖出了教室，只留下喔喔頭一個人站在原地。

　　就這樣，我們冷戰了好幾天。直到有一次上體育課，我不小心扭傷了腳，老師讓喔喔頭扶我去醫務室。到了醫務室，我們倆同時說出了那句遲來的“對不起”，說完，兩個人的嘴角微微上揚，興奮地笑了起來。其實，我們早就在心里原諒了彼此，只是不知道如何開口罷了。

　　通過這件事情，我才真正明白了友誼是如此奇妙，如此珍貴，讓我們的這份友誼一直美好下去。

借書的作文3

　　我是一個標準的超級書癡，對書到了廢寢忘食的程度，在圖書館辦張借書卡也就成了自然而然的事。可是呢，我這張借書卡卻形同虛設，因為我爺爺他、他、他為了我的眼睛不再近視，不給我借書！于是，在與爺爺斗智斗勇的同時，我練就了借書四大秘訣。哪四大？你還是接著往下看吧！

　　秘訣1：威脅。“什么？威脅！”我聽見有人驚嚇了。不不不，我不是那個意思呀！算了我跟你說件事，你就懂了！我有一本《三國演義》，古文版，我爺爺很是喜歡，動不動就去翻看。一次，我見爺爺又去拿《三國演義》，忽然心生一計，跑過去將書抱在懷里，并得意地對爺爺說：“想看？答應我一個要求。”“什么要求？”爺爺迫切地問。“下午，”我頓了頓，說，“帶我去借書！”“這，好吧！”爺爺嘆了口氣，迫不得以地說。呵呵，姜還是小的辣！

　　一個陽光明媚的星期天，我們一家正在其樂融融地吃午飯。我無意間低頭一看，呀，那不是爺爺的鞋嗎？一個可以讓爺爺帶我去借書的“詭計”在我的心中萌發。哈，時機到了！我以上廁所的名義“名正言順”地將爺爺的'鞋變成了我的俘虜。為了我能看書，只好委屈你咯，鞋。這頓飯可真漫長啊，熬啊熬，終于，我期盼的時刻到來了！飯終于吃完了！我一蹦一跳地假裝要跑出家門。“梁文杰！”我的計劃成功了，我欣喜若狂，連忙跑回了家。“我的鞋呢？”爺爺看上去很生氣。“要你的鞋，行啊，”我接著說，“帶我去借書！”“不！”爺爺很堅定。“那，算了吧。”我說，爺爺就差吐血了吧。“好吧。”爺爺終于妥協了。聽到這兒，你知道我的第二招叫什么了嗎？沒錯，就叫虜掠。

　　那第三招呀，就叫耍賴。耍賴，似乎有點不合適，但為了看書，我什么都愿意做。經常我去借書時，都會在里面看好幾個小時的書，讓爺爺等個半天，因為我賴著不走呀！呵呵，這招好用吧。

　　這第四招呀，不要經常用，它就叫利誘，我不說，大家也懂了吧。

　　同學們，讀書的用處是很大的，總之，不管用什么方法，一定要抽出時間讀書喲。

借書的作文4

　　在自己的整個學生時代，自己所在學校的圖書館，真正開放的時間，也就到了大學的時候了！并且在大學里，我們也有了真正的借閱證，就是可以真正的出入圖書館，借自己喜歡的書來讀！

　　這對于喜歡看書的自己來說，真的無疑是一種天大的恩賜！

　　然后自己就基本上有時間就會去圖書館借書看，當然自己借書看的種類就比較多，什么類型的書都看，甚至看一些婚姻家庭生活的書，然后那時候借書的時候也需要登記！

　　到現在自己都清楚的記得，又一次自己去圖書館借書的時候，就選了一本關于婚姻生活的書，記的書名是后媽的婚姻！那個時候自己也不知道為什么突然就選了這么一本書，當時其實對于當后媽或者，婚姻生活，并沒有太多的想法！

　　只是可能感覺圖書館里面的書自己感興趣的并不多，又或者自己是單純的覺得這個書名比較特殊，所以自己就借了這本書！

　　然后在登記的時候，圖書管理員就用一種特別不可思議的眼神看著我，可能就在想，這個女孩瘦瘦小小的，怎么看這種類型的書？當時的自己可能就感覺圖書館里面看自己的`眼神不一樣，但是當時自己性格大大咧咧的，也就沒想太多，然后也就過去了！

　　自己借回去這本書之后，然后在宿舍看書的時候，室友們就是也是以一種特別不可思議的眼神看著我，后來他們就問我怎么看那種類型的小說？我說怎么了？難道不可以么？

　　他們也問我說有沒有戀愛之類的？甚至有事有問我就是是不是愛上了有婦之夫之類的？然后自己就感覺特別的無奈，其實自己當時只是想看看這樣的一本書，而且好多故事看過去也就過去，但是沒想到，就是在別人眼中會如此的想自己！

　　其實在自己看來真的無所謂，也只是一本書罷了，更何況自己已經是一名大學生了！

　　這算的上是自己記憶中比較印象深刻的一次借書經歷了吧！

　　雖然就是時間過去這么久了，但是自己每當想起圖書管理員的那種眼神，和室友們特別好奇，問我那些話的樣子，自己就感覺特別的無奈和好笑！

借書的作文5

　　上午，我們坐在教室里看書。但是因為我沒有帶，只好去后面借，但挑來挑去，沒有一本正合我意，我正想回到座位上去看語文書里的文章，突然我的眼睛虛光瞄到了一本封面是深紫色的書--《女巫》。

　　我輕輕地把這本書抽出來，打開翻了翻，雖然里面的.內容我一個字也都沒有看到，但還是跑回座位津津有味地看了起來，但是我剛一翻開書的扉頁就下課了。我還是坐在座位上，一動不動地看著書，我越看越不想停下，轉眼就到放學時間了，正看到高潮部分呢，又被鈴聲打斷，大家全都匆匆忙忙地收拾好作業和書本準備“各回各家，各找各媽”了，可我還在座位上一動不動地盯著書看，根本沒有注意到大家都已經背上書包要準備回家了。直到有人大叫了一聲我才“清醒”過來。原來，我看書看得太入迷了，都不想把書還回去了，只想帶回家，在安靜的環境下把這本有趣的書安安穩穩地看完。

　　老師說，從后面借的書，必須要還回去，不能帶回家，如果帶回家，可能有些人會把書就不還回來了，自己獨吞掉。但是我就是想帶，可是眼睛轉了又轉，腦袋瓜想了又想，又放回了書架上。第二天一早，我進了教室就跑到書架前去拿書，然后回到座位輕輕放進書包，開始早讀。下午最后一節課是我期待已在閱讀課，我一把拿起書就開看，不想浪費任何時間，很快，在短短的一節課內，我馬上就看完了。

　　雖然，看了一遍還想再看，但別人也可能在等著這本書呢，我把書按照原來的位置放了回去，在兩天之內看完了。我們一定要快速地將書看完，然后，還回去給那些正在等著這本書的人。

借書的作文6

　　今天一上午，把所有的作業都寫完了，正為又要度過一個無聊的下午而犯愁，突然想到之前提到過要去武進圖書館借書，于是便請求媽媽帶我下午去認識下我們武進的圖書館，順便借幾本自己愛看的書回來。

　　我們坐著公交來到了圖書館，第一次來到這里，心情有點小激動，走進圖書館的大門，發現這里環境優美，非常安靜。聽說我們的武進圖書館是9月26日全新開放，而且我們湖塘實小的借書卡在這里就可以直接借到書，真是太棒了！

　　圖書館劃分了很多區域，有些人正在凳子上津津有味地閱覽著圖書，還有些人正在電腦前瀏覽著資料，也有人在書架前找著自己愛看的書。我也來到一樓的`少兒閱覽室，找到了一本沈石溪的《雙面獵犬》。在這里找一本書很方便，你要看哪一類可以先在自助查詢機上查詢，然后直接去書架，看完了只要看書上的代碼，把它對號入座還回去就行了。

　　到了二樓，這里是報刊閱覽區，成人借閱室，有許多大人坐在那里看書，媽媽也即興拿了一本《偵探小說俱樂部》，老爸平常不怎么看書，也就隨便拿了一本名字怪怪的《日本三書》，我便找了一個座位坐下來看我剛才拿的小說，才過20分鐘，我就有點不耐煩了，我站了起來，發現圖書館中間有幾個飲水器，如果你渴了，只要到飲水器旁邊拿一個一次性紙杯，再倒點溫開水就可以了。我也去倒了杯水喝，喝完，輕聲地問老媽：“我們能回去了嗎？”老媽便說：“當初是誰鬧著要來圖書館的？”我只好乖乖坐下，繼續看書，就這么一坐，從二點一直到三點，這時的我正執迷不悟地沉醉在書海當中呢！

　　讀書對人有益，我們需要補充一些正能量，多了解一些課外知識，俗話說得好：“書中自有黃金屋”，等我們找到這座黃金屋時，要去努力地探索它，挖掘它，讓我們深刻地理解書中的每一句話，懂得善用每一塊“黃金”，那么也許就在這個時候，我們已經發現書里那寶藏和那深奧的知識。

借書的作文7

　　不知為何，班上突然就有一群人，喜歡上了課外書。

　　坐我旁邊的兩位同學都在讀一本叫《平凡的世界》的書，經我私下打聽，才知道這是子軒同學的.。

　　于是我也向子軒同學借來了第一部，一打開書本就驚呆了我的眼睛。書實在太好，我如癡如醉地讀了起來。我當然不敢在課堂上讀，一位名人說過，時間都是擠出來的。

　　我不知道這種狀態是好還是壞。你說好吧，我讀著這本書，作業就差一點寫不完了。也說不上壞，我發現我真的愛上讀書了。

　　可是，在我讀得越來越入味的時候，一個噩耗傳來，子軒同學要把書拿回去。這是沒有辦法的事，我提醒自己：一是這書是借來的，別人要回去是正當的；二是有借有還，等子軒同學讀完我還可以借。于是我帶著依依不舍的感情把書還回去了。

　　子軒同學拿回去只讀了一小會，就不讀了。我可就忍不住了，又把書借過來，還附帶條件，要我答應體育課跟他換位。還沒看完又被他要回去了。

　　再接下來借書就很不容易了，我從周一說到周二，從周二說到周三，都沒用。問得多了，他給我一個暴擊，嘴里還說：“我現在心情不好，等我心情好再借給你。”我問他什么時候，他直接回應我“等我死后”。

　　聽到這我生氣了，是的，平時我倆交往不多，一年半和他說話不到一百五十句，為什么他對我這么大的敵意？不過，子軒同學的性格向來不錯，和其他同學相處都挺好的，為什么對我是這樣？難道是我自己有問題？我百思不得其解。

　　這么一想，我對子軒同學的態度就變成了“敬”而遠之。也罷，快要期末考試了，就不要再借書了。

　　借書讀真的有點難。

借書的作文8

　　每個人都有遇到困難到時候，如果別人遇到困難，你伸出援助的雙手，那這個世界就會變得溫暖起來；相反，如果別人遇到困難，你冷漠的連頭也不抬，那你就不會擁有真正的朋友。上個星期五，我就遇到這樣一件事：

　　那天上午，早讀課剛下，教英語的王老師就走進教室說：“今天下午老師有事，上午第一節課改上英語課。”老師話音剛落，幾位同學就嚷嚷了起來：“老師，我的英語書沒帶怎么辦？”王老師說：“可以去其他班找同學借啊！”說完，王老師就去辦公室了。

　　因為我也沒帶英語書，所以老師一走，我立馬一個箭步沖到馬語嫣的座位上，說：“馬語嫣，陪我出去借書吧！”馬語嫣二話不說，就跟我跑出了教室。我首先想到了我比較熟悉的的一個人———三（1）班的劉嬌嬌，到了三（1）班教室門口，正好她往門外走，于是我便走上前去說：“嬌嬌，你好，請問你帶英語書了嗎？”沒想到她一聲也不吭，瞪了我一眼，甩頭就走。馬語嫣說：“這人怎么這樣啊，不借就說一聲嘛！”當時我急得眼淚都快出來了，只好沒精打采的和馬語嫣回教室。在經過三（2）班的門口時，忽然看見一個熟悉的身影———我幼兒園的同學呂天琪，正在和班上同學做游戲。我靈光一閃，大聲喊道：“呂天琪，我忘帶英語書了，請問你帶了嗎？”呂天琪一蹦一跳的'走到我面前，笑瞇瞇的說：“我也沒帶，我幫你和其他同學借吧！”只見她像花蝴蝶一樣，飛到這個同學面前，飛到那個同學面前，不一會兒就像變戲法似地拿來了一本英語書。這時我心中懸著的一塊石頭終于落了下來，我激動地接過書，說了聲“謝謝”，然后和馬語嫣一蹦一跳的回了教室。

　　通過這件事情，我明白了：要做一個樂于助人、講禮貌的好孩子，當你幫助別人的時候，你自己也會獲得快樂的。

借書的作文9

　　星期四吃過中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個星期四午飯后，都可以到學校里的圖書室借書看。

　　同學們聽了可高興了。我們班是書香班級，大家都愛看書，大多數同學都去過本校圖書室了，所以沒聽老師說完詳細地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽說學校還有圖書室，興奮不已。看了看手表，我發現“呀，只有十分鐘了!”于是，我也快步追上前面的同學，跟上他們的“尾巴”。

　　一轉眼，我們氣喘吁吁地來到了圖書室門口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進圖書室。哇，圖書室里真安靜呀!除了翻書的“刷刷”聲和借書還書的`腳步聲，幾乎聽不到其他任何聲音。同學們有的盤腿在地上看漫畫，有的站在書柜旁入迷地看著，還有的坐在自己帶的板凳上全神貫注地看著。這些書堆積如山，整齊地分類擺放著，像一個個安靜的孩子站在樓梯上。

　　我左看看，右看看，找到兒童讀物，認真挑選起來。我的目光落在了女生小小系列叢書上。我的小名也叫小小，不知道這個有著同樣名字的女生會不會和我很相似呢?其中有一本的封面上，一只小狗在前，領著兩個漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書講了有關流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動物了。決定了，今天就借這本書吧!

　　我來到借書處排隊，這時我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書登記。終于輪到我了，圖書管理員問清楚我的班級、姓名以及借閱時間，我一一作答后終于借到了書。接著就急忙跑回教室上課去了。

　　這次借書經歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘!

借書的作文10

　　在一個大森林里面，住著兩個非常要好的小伙伴，小白兔晶晶、小刺猬嘟嘟。她們倆經常在一起玩耍嬉戲，友誼非常深厚。

　　有一天，小刺猬嘟嘟看到一本書非常好看—《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱連環畫》，可是嘟嘟沒有那么多的零花錢去買這本書，于是她想去借來看。恰好，晶晶路過嘟嘟家，看見嘟嘟一個人在發呆，便問她：“嘟嘟，你在想什么？”“哦……哦，我呀，想買一本連環畫，可是呢，卻沒有那么多的.錢去買，我就想去借來看。你看，這么大個森林有一千多戶人家，我去向誰借呀！”“哦，原來是這樣啊。哎呀，怎么這么巧呢，我剛剛買了一本非常好看的連環畫，走，你去我家看看是不是你想要的那本連環畫。”話剛說完，晶晶就拉起嘟嘟的手向她家飛快地奔去……一到家，晶晶就拿出剛買的連環畫，給嘟嘟辨認，咦，這不就是那本連環畫嗎？內容也一模一樣吶！“是，是，就是這本！晶晶，你可以借我一個星期嗎？”“這當然沒問題啦！”晶晶毫不猶豫地答應了。嘟嘟立刻捧著書向家狂奔去。到了家，她拿出新買的上好書皮，小心翼翼地給書包上。然后就津津有味地讀了起來。嘟嘟對這本心愛的書是愛護有加，她輕拿輕放，哪怕有一絲灰塵也要吹去。到了還書的那天，嘟嘟又重新把書整理了一遍，可是她還未看完，到底該還不還呢？不還吧，我可以把書看完；還吧，我有還沒有看完。嘟嘟猶豫了一會兒，自言自語道：“還！人要講信用，既然我說過借一個星期，一個星期后我就必須還給晶晶！”于是，她來到晶晶家門前對晶晶說：“晶晶，我是嘟嘟，我來還書了！可是……可是……可是我還未看完，你看可不可以再借我看一個星期呢？”晶晶走出來，一看自己的書還是那樣新，而嘟嘟有那么有誠信，于是爽快地答應了。

　　后來，一傳十，十傳百，百傳千，整個森林的小動物都知道了嘟嘟借書的事，于是親切地把她稱為“誠信大使”并且向她學習，因此整個森林還被譽為“十佳誠信森林”呢！

借書的作文11

　　書是香噴噴的面包，是人類知識的源泉，更是我們同學的最愛。

　　星期五的一大早，同學們就迫不及待地催促兩位借書員—何楚斌和滕依娜去借書。可是，哪里想到借來的書竟是已經借過兩三次的《淘氣包馬小跳》和《大話西游》等，這就好像潑了盆涼水，把同學們的“興奮心”都給潑滅了，可這卻并不影響同學們的借書興致，反正看過了再看一遍也沒什么大不了的，特別是漫畫書《大話西游》。

　　星期二的早自修，同學們都在安安靜靜地看書，大班長何楚斌來了，鄭河和滕依娜最快得到這消息，立馬奔到了何楚濱的座位旁，速度簡直比跑馬拉松還快！我和王婷婷正疑惑著呢，沒想到，過了四五秒鐘之后，又浩浩蕩蕩的來了批“人馬”，男的女的“老”的少的都有，不知道擁擠在這片地方在干嘛？何楚斌也瞪大了眼睛，四處張望著，沒發現新大陸呀，聚在這兒等什么呀？“最快者”鄭河發話了：“何楚斌，你那本“紅孩兒”在哪兒呀？”何楚斌這才回過神來，回答道：“在書包里呀。”話音剛落，這些“競爭者”便爭先恐后地“排隊”了；“先借我，先借我……”剛轉身拿出紅孩兒的何楚斌也一下子茫然了，這么多人該借給誰呢？同學們似乎也不肯放棄，擠得更用力了。何楚斌被擠得頭昏腦脹的，實在是沒辦法了，只能手拿“紅孩兒”，把書高舉在上空，搖來又晃去。同學們也更興奮了，使勁踮著腳，可也沒能把書給“踮”下來……這個局面整整僵持了兩三分鐘，可也沒能動搖同學們那堅定的`心。何楚斌那高高舉起的手似乎也累得發酸了，只見她那圓溜溜的眼睛往四周掃描了一陣，大概是在盤算哪位是“幸運者”吧！好久，何楚斌才吐出一句話：“先來后到嘛，我還是先借給鄭河吧，以后再借給你們。”鄭河心滿意足地捧著書，露出勝利的笑容揚長而去，而那些“失敗者”也只能垂頭喪氣，灰溜溜地走了。何楚斌這才松了口氣。

　　哎！這場借書風波總算是結束了，有人歡喜有人愁啊！

借書的作文12

　　自從語文老師介紹了《簡·愛》這本書后，我就對它產生了濃厚的興趣。課后，我上網查找了它的許多資料，還向同學思明借了一本嶄新的《簡·愛》。我向她保證過兩天就完璧歸趙。

　　這天晚上，我正坐在燈下悠閑地看著書，突然客廳里的電話鈴響了，我忙跑過去接。一不小心撞歪了書桌，“呯、呯、呯”，桌上所有的東西都掉在地板上。我一下愣住了，趕緊拾起《簡·愛》，卻發現有一頁紙幾乎要脫離母體。此刻，我腦子一片空白。明天，就要把書還給思明了，我該怎么向她解釋呀！我輕嘆了口氣，小心翼翼地用膠水把它粘好。

　　第二天，天空灰蒙蒙的，似乎比往常冷了許多，我一路哆哆嗦嗦地來到學校。早上，我總是躲著思明，不讓她有提起書的.機會。但是一味逃避也不是個辦法，于是，我硬著頭皮欲言又止地將書還給思明。不料，她竟起了疑心：“怎么啦，不舒服？”我趕緊回答：“沒有啊，呵呵。”然后一溜煙跑回了座位。

　　午讀時，我雖然捧著一本書，但心里總不太踏實，不時用眼睛的余光瞄瞄前座的思明。她，正出神地讀著《簡·愛》呢。她每讀過一頁，我的心總要輕輕顫抖一下。近了、近了！思明終于翻到了那“受傷”的一頁。我的心提到了嗓子眼，仿佛看到她怒氣沖沖地指責我。但很快，她又小心地翻了過去，我心中有些不解。

　　下課后，我跑到她面前，不知所措地擺弄著手指，低聲說：“對不起，思明，我……把你的新書弄壞了”。思明一臉疑惑，將書上上下下檢查了一番：“哪有啊？”“你再看看，就是那一頁、那一頁呀。”我有些語無倫次，手不停地比劃著。思明拍了拍頭，突然撲哧一聲笑了起來：“哦，那是我自己弄壞的，還要謝謝你幫我粘起來呢！”啊？我一皺眉，原來如此。

　　這時，有人喊道：“外面開太陽了！”

借書的作文13

　　近日，朱載育廣場上新建了一個圖書館，我一時興起，立刻拿出零花錢辦了一個讀者證。可就是這個小小的讀者證，差點把我氣暈了。

　　辦好證的第二天，我在家里奮筆疾書，寫完了媽媽布置的全部作業后，疾飛一般奔向圖書館。看著那雄偉的建筑，我激動地對著天空大吼一聲：“圖書館，我來了！”天空飄蕩的浮云似乎也恐懼這一聲大吼，慢慢地向四周擴散。遠遠地看著“圖書館”三個字我頓時像打了雞血似的，迅速跑上樓梯。剛上樓，一股知識的芳香便撲面而來。

　　我走進圖書館對前臺的阿姨說：“阿姨，我這個讀書卡沒有磁了，電腦讀不出信息，沒辦法借書，可以給我換一張新的卡嗎？”“你去那里面找另一個阿姨，去讓她看一下你的卡到底看么回事？”前臺的阿姨聲音還未落，我便一路小跑，找到那個阿姨。經過她的多次測試，確定沒有磁后，就領著我去前臺。

　　令人奇怪的事情發生了。“咦？”前臺阿姨皺著眉頭，將卡還給了我，并對帶我來的阿姨說：“設備顯示他有三本書沒還，不能銷卡，你領他再去看看！”帶我來的阿姨點了點頭，又領著我急匆匆來到她的電腦前。登陸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑纏繞。《三毛文集》、《十日談》、《波琳家的女孩》，這都是什么書呀！

　　“你看過這些書嗎？”那個阿姨問我。“沒有，絕對沒有。”我急忙否認。“你媽媽看過嗎？你回去問問媽媽好嗎？”“沒有，真的沒有。”我頭搖得像波浪鼓似的，眼淚也在眼框里打起轉來。

　　回去的路上我狂奔起來，希望風能將我的煩惱洗去。天空中的浮動從我的`頭頂掠過，讓我感到一種別樣的親切感，它給予了我最大的安慰。

　　媽媽得知這件事后，就去找圖書館的工作人員理論，在確認不是我們的錯誤后，終于給我們重新換了讀者證。這下我以后就能“看書無阻”了。

借書的作文14

　　有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書館去借書，因為我聽同學們說，有本名叫《綠野仙蹤》的書很好看，所以我去圖書館就是為了借這本書。

　　圖書館里的.書的可真多呀！有少兒類，有童話類、還有幼兒類……便想《綠野仙蹤》這本書一定在童話類，我在童話類里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒有找到，我著急了說：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來吧！”我又仔細找了找，沒找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時，一名工作人員走過來問：“小朋友，你要借哪本書呀？我幫你找。”我對阿姨說：“我要《綠野仙蹤》這本書。”“小朋友，真對不起，這本書上個星期被幾個小朋友借走了。”阿姨說：“你再找本書借吧。”我失望地對阿姨說：“好吧。”

　　我又找了找其他書，都沒有我愛看的，這時有幾個小朋友來還書了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過去，一看，不是，就失望地回來了。又過了一會兒，又有幾個小朋友來還書，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒等我跑過去，阿姨就對我我說：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來了。”我馬上跑過去產，把書拿了過來，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書館，爸爸正在樓下等著呢，看見我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你。”

　　回到家，我津津有味地看著書，連媽媽喊我，我都沒聽見，媽媽就我都成了一個小書迷了。