漢語(yǔ)的作文

時(shí)間：2023-12-02 21:09:45 好文我要投稿

漢語(yǔ)的作文常用（13篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的漢語(yǔ)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

漢語(yǔ)的作文常用（13篇）

　　漢語(yǔ)的作文篇1

　　不知從什么時(shí)候起，我們身邊出現(xiàn)越來(lái)越多的“oh my god”“卡哇伊”等詞，與此同時(shí)孩子口中的“媽媽”也在向“媽咪”過(guò)渡，大家所說(shuō)的話都充滿了國(guó)際化。在一次國(guó)內(nèi)某大學(xué)漢語(yǔ)言文字大賽，奪得第一名的是一名留學(xué)生。這件事令人驚訝，引人深思。

　　復(fù)旦的一名教授說(shuō)：“正如古語(yǔ)所說(shuō)的，久居蘭室不聞其香，不少中國(guó)學(xué)生并不領(lǐng)會(huì)母語(yǔ)的優(yōu)美與魅力，對(duì)母語(yǔ)的體現(xiàn)、理解不夠，倒是留學(xué)生更愿意花時(shí)間研究中國(guó)文化的精髓與內(nèi)涵。”

　　與此同時(shí)，一位外國(guó)老爺爺也在用畢生的精力來(lái)研究古漢字的價(jià)值與構(gòu)造。此時(shí)我們中國(guó)人再干什么呢？報(bào)考雅思托福的隊(duì)伍蜿蜒數(shù)十米；與朋友聊天紛紛用英語(yǔ)來(lái)表達(dá)；說(shuō)得出來(lái)的'漢字卻寫不出來(lái)……

　　不可否認(rèn)，在我們中國(guó)人之中就有一小部分人，他們恨不得換掉自己的血，恨不得從來(lái)不會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)，恨不得一長(zhǎng)大就會(huì)一口純正的外語(yǔ)，不用像現(xiàn)在費(fèi)勁的去學(xué)。但是，既來(lái)之，則安之。既然我們生長(zhǎng)在這地方，就應(yīng)該用自己的力量來(lái)保護(hù)我們最本質(zhì)的語(yǔ)言，在本質(zhì)的基礎(chǔ)上去慢慢接受外來(lái)的語(yǔ)言。既保住了根，又繁殖了葉；既捍衛(wèi)了文明，又吸收了外來(lái)的精華。

　　母語(yǔ)是我們最初的語(yǔ)言，如同母親的乳汁般滋潤(rùn)心田，哺育靈魂。母語(yǔ)對(duì)民族是生存發(fā)展之根，對(duì)國(guó)家是源源不斷的動(dòng)力。中華歷史五千年，沉淀下來(lái)的文化寶藏?cái)?shù)不勝數(shù)，我們的語(yǔ)言文字便是其中的一朵奇葩，充滿無(wú)窮無(wú)盡的魅力。甲骨文、象形字、形聲字……猶如一個(gè)個(gè)音符，譜寫出中華文化的華美樂(lè)章。

　　漢語(yǔ)是世界上使用人數(shù)最多的一種語(yǔ)言。雖然走出國(guó)門必須使用別的語(yǔ)言，但是，在同胞面前，一口純正流利的漢語(yǔ)不必一口別扭磕絆的外語(yǔ)來(lái)得自豪多嗎？而現(xiàn)在越來(lái)越多的外國(guó)人來(lái)到中國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，當(dāng)人家用一口純熟的漢語(yǔ)與你交流時(shí)，當(dāng)人家懂得漢字比你多時(shí)，當(dāng)人家可以很輕松地解釋出漢語(yǔ)的意思時(shí)，你有什么感受？而你，英文都比不上人家時(shí)，還談什么學(xué)英語(yǔ)，談什么出國(guó)？

　　趕緊回家抱著新華字典“啃”吧！是什么，如質(zhì)樸的圖畫，可在出土文物滄桑的版面上；是什么，千百年來(lái)在中華大地處處流淌，川流不息……是母語(yǔ)。是母親而變的呢喃；是戰(zhàn)士自強(qiáng)不息的話語(yǔ)；是中華民族視為根的話語(yǔ)。

　　漢語(yǔ)的作文篇2

　　何為漢語(yǔ)，光從字上看：漢人所說(shuō)的語(yǔ)言。可在靈魂上，漢語(yǔ)可不止這點(diǎn)意思。

　　天地之間，唯有漢語(yǔ)最美，那不僅充斥了我們心中的美感，還充斥了世界人民的心靈。相比那枯燥繁瑣的英語(yǔ)，漢字代表了我們中國(guó)人的智慧，只憑那幾筆，即可擋住千軍萬(wàn)馬；單單十余字，便可匯成那多愁善感的詩(shī)篇。

　　有許多人問(wèn)：為何會(huì)有漢語(yǔ)？現(xiàn)在想想，還需感謝倉(cāng)頡。若沒(méi)有他，后世哪有那萬(wàn)字史記，七言絕句？若沒(méi)有他，怎能有那縱橫千年的科舉？怎能讓孔圣人說(shuō)出一部《論語(yǔ)》？若沒(méi)有他，紙上何來(lái)那優(yōu)美的文字？

　　曲線，匯成一個(gè)“水”；幾筆橫刀，刻出一個(gè)“字”；刷刷幾筆，寫出一個(gè)“人”。由象形字至小篆，再由小篆變?yōu)檎＝?jīng)過(guò)幾千年才變?yōu)闈h語(yǔ)，這幾千年的歷史豈能讓人一時(shí)消化？

　　中華上下五千年，出過(guò)無(wú)數(shù)書法家：東晉的王羲之，隋唐的柳公權(quán)，宋元的四大家，明清的董其昌等。他們的字讓人所折服，那揮灑的草書，正方的.宋體，漂亮的楷體，都讓漢語(yǔ)迸發(fā)出無(wú)窮的魅力和光彩。

　　望眼西方，那區(qū)區(qū)一千多年的歷史怎能與我們五千年的歷史相比？憑一個(gè)“雨”就可將景盡寓其中，就憑那“rain”和“pluie”怎能相比。

　　國(guó)人常說(shuō)：“中國(guó)漢字博大精深。”不錯(cuò)，一個(gè)“嘦”代表只要；一個(gè)“歪”代表不正。試問(wèn)：“外語(yǔ)有嗎？”只憑這兩個(gè)，即可看出漢語(yǔ)的深邃。漢語(yǔ)，不是靠說(shuō)的人多稱霸，而是靠它那無(wú)窮的魅力稱霸。

　　漢語(yǔ)的沉淀，是因我國(guó)五千年的歷史；漢語(yǔ)的魅力，同樣也是因?yàn)檫@五千年的歷史。漢語(yǔ)，是古老的；漢語(yǔ)，又是新奇的。

　　最后我想以一句話結(jié)尾：一筆一劃都變化無(wú)常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字都如同一條條奔流不息的大河，散發(fā)出無(wú)窮的生命氣息和古老文化的魅力。

　　感悟漢語(yǔ)。

　　漢語(yǔ)的作文篇3

　　我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦吟誦著四書五經(jīng)，我聽(tīng)到酒肆里的詞客騷人吐了一串串的佳詞妙句，我嗅到泛黃史書里經(jīng)久不散的墨香……

　　自蒼頡造字，自先民將生活的記錄銘刻在獸骨龜殼上，至始皇帝統(tǒng)一六國(guó)文字，至蔡倫造紙為文字的書寫尋找更便捷的載體，漢文字的歷史演變?cè)缫讶谌朦S河的浩浩蕩蕩，長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。炎黃子孫受黃河的哺育長(zhǎng)大，也受漢語(yǔ)的滋養(yǎng)長(zhǎng)大，我們的血液里流通渠傳著先民對(duì)原始生活的熱愛(ài)，也留存著血脈傳承的根。

　　“美”是“羊”和“大”的結(jié)合，從中我們能捕獲過(guò)看游牧生活的先民樸素的生活愿望；“家”是一間房子里養(yǎng)著一頭豬(豕)，從中我們也能了解到先民安適富足的生活形態(tài)。漢字不僅是華夏民族對(duì)先民原始生活的熱愛(ài)和紀(jì)念，還承載著血脈的傳承。“五百年前是一家”是我們經(jīng)常聽(tīng)到的同姓者的寒暄話，但這并非戲謔，而是中華民族血脈傳承的真實(shí)。

　　然而時(shí)至今日，漢語(yǔ)的純粹性正受到外來(lái)語(yǔ)的侵蝕。類如“PK”“菜鳥”的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言在青少年中廣泛流傳，在說(shuō)漢語(yǔ)時(shí)夾雜英語(yǔ)的做法在主流媒體中大肆橫行……

　　我不知道漢字的方方正正怎樣由西文字母的曲折圓滑構(gòu)建，我不知道漢語(yǔ)的字正腔圓怎樣靠英語(yǔ)的高音低音變換，我不知道流傳千年的文字怎樣由風(fēng)行一時(shí)的.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言替代。維護(hù)漢語(yǔ)的純粹，保護(hù)母語(yǔ)的完整，是當(dāng)代青年義不容辭的責(zé)任。因?yàn)槟刚Z(yǔ)是民族生存發(fā)展之根，是復(fù)興中華傳承文化之根。

　　我們要維護(hù)漢語(yǔ)的純粹性，并非是要徹底否定外來(lái)詞匯的合理性。精當(dāng)?shù)姆g是架通漢語(yǔ)與外來(lái)語(yǔ)的一座橋梁。林語(yǔ)堂先生將英語(yǔ)的“humor”一詞音譯為“幽默”，恰到好處地利用漢語(yǔ)豐蘊(yùn)的涵義向人們揭示了幽默的實(shí)質(zhì)：它不是粗淺的搞笑，而是內(nèi)在修養(yǎng)的智慧流露。徐志摩將日文的“再見(jiàn)”音譯為“沙揚(yáng)娜拉”，則生動(dòng)形象地表現(xiàn)了日本女孩子彎腰時(shí)“恰似水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。”漢語(yǔ)，這一博大精深的語(yǔ)言，可以憑它豐厚的底蘊(yùn)容納外來(lái)語(yǔ)，并將賦予它漢文化的特色，而不能容忍于流行之上的詞匯污染它的甘醇。

　　身為炎黃子孫，我們有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語(yǔ)的純粹和完備。守住母語(yǔ)這一民族的生存發(fā)展之根，漢語(yǔ)——這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香。

　　漢語(yǔ)的作文篇4

　　我愛(ài)漢語(yǔ)我愛(ài)漢語(yǔ)“最愛(ài)說(shuō)的話呀，永遠(yuǎn)是中國(guó)話，字正腔圓，落地有聲，說(shuō)話最算話，最愛(ài)寫的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……。”當(dāng)你唱著《中國(guó)娃》這首歌時(shí)，你心里是不是涌起一股熱流，一股對(duì)中國(guó)話、對(duì)方塊字的熱愛(ài)的情感熱流，一股要做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人的熱流？

　　身為中國(guó)人，是什么能使我們足不出戶而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬(wàn)物之理？是什么使我們?cè)诮徽剷r(shí)可以自由溝通毫無(wú)阻礙……漢語(yǔ)，只有漢語(yǔ)！是漢語(yǔ)賦予我們表達(dá)思想的`權(quán)利和自由，是漢語(yǔ)賦予我們打破常規(guī)去向過(guò)去探索，向未來(lái)發(fā)問(wèn)的自由。漢語(yǔ)，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個(gè)聲音和意義的符號(hào)，而是充滿智慧和情感的小精靈。

　　我們天天把漢語(yǔ)掛在嘴邊，記在心里。說(shuō)了這么多年的中國(guó)話，我們也許不曾留意漢語(yǔ)無(wú)盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領(lǐng)略過(guò)漢語(yǔ)無(wú)窮的風(fēng)采和魅力。漢語(yǔ)言簡(jiǎn)意深。既有嚴(yán)密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無(wú)比的簡(jiǎn)潔。就像馬致遠(yuǎn)詩(shī)中所寫：枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽(yáng)西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩(shī)，你是否覺(jué)得那種孤獨(dú)、凄涼、思鄉(xiāng)的韻味霎時(shí)涌上心頭？又如“夕陽(yáng)西下時(shí)，沙山如浪，一波一波的推向遠(yuǎn)方，一峰峰駱駝從坡上走來(lái)，成為夕陽(yáng)下的剪影。”這不僅是一句話，更是一幅畫、一首詩(shī)、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機(jī)？

　　所創(chuàng)造的意境、所刻畫的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話都可以說(shuō)是巧奪天工、令人震驚！漢語(yǔ)，既能使我們仰天長(zhǎng)嘯，又能使我們竊竊私語(yǔ)：既能幫我們表達(dá)心意，又能幫我們獻(xiàn)出愛(ài)心……漢語(yǔ)，養(yǎng)育中華兒女的搖籃！漢語(yǔ)，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著大地！漢語(yǔ)，無(wú)處不在，帶給人們無(wú)限的喜悅！

　　漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，是我國(guó)五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛(ài)漢語(yǔ)，學(xué)好漢語(yǔ)，不斷提高語(yǔ)言修養(yǎng)，為邁進(jìn)知識(shí)的殿堂，遨游藝術(shù)的海洋打好基礎(chǔ)，為祖國(guó)語(yǔ)言的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)！

　　漢語(yǔ)的作文篇5

　　漢語(yǔ)是中華民族的代表，它們代表著中國(guó)五千年的歷史，漢語(yǔ)，是中華民族的驕傲，是每一個(gè)炎黃子孫的驕傲，它象征著中國(guó)在世界上的一個(gè)地位，是一種古老的文化。

　　如果說(shuō)漢語(yǔ)沒(méi)什么好奇特的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，因?yàn)樗且环N悠久文化的延續(xù)，是它讓我們中華民族得以發(fā)展壯大，漢語(yǔ)是我們中國(guó)人獨(dú)有的語(yǔ)言，雖然現(xiàn)在我們也在學(xué)習(xí)其他國(guó)家的語(yǔ)言，但是其他國(guó)家也正在學(xué)習(xí)著我們的漢語(yǔ)，無(wú)論是那個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，它們都是有各自獨(dú)特的魅力。

　　漢字的魅力，只要寫到大海這個(gè)詞，就可以在腦海中想到海水洶涌澎湃，遼闊無(wú)邊。比如：葉字就好像一片綠綠的嫩葉捧在你手心中，看到陽(yáng)光就可以想象到一個(gè)太陽(yáng)照曬的一片大地，一片大麥場(chǎng)……；想到羽毛，我腦中就會(huì)想到一句諺語(yǔ)：千里送鵝毛─禮輕情意重，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每個(gè)字都是一幅畫，都是一首音樂(lè)，都是中華民族的精髓。漢字在與世界的字體相比，擁有了較悠久的歷史，從剛開始的'甲骨文到金文到行書再到楷書，這些字經(jīng)歷了多少年的變化，才演變成我們現(xiàn)在的文字。越來(lái)越多的國(guó)家開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，在當(dāng)今社會(huì)，一個(gè)人只有會(huì)講多國(guó)語(yǔ)言的才能創(chuàng)造出好的事業(yè)來(lái)。現(xiàn)在我們中國(guó)大多數(shù)人都在學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)檫@樣才能找到好的工作，有好的收入，但卻對(duì)那26個(gè)字母ABCDEFG……沒(méi)有感情，感受不到其中的奧妙。

　　可能因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，所以學(xué)習(xí)那些所謂的“洋文”之后，才感受到了我們的漢字和漢語(yǔ)是多么精彩絕倫，蓋世無(wú)雙。我知道，我們中國(guó)為了發(fā)揚(yáng)漢字的文化，在電視上，播了一些節(jié)目，比如“漢語(yǔ)橋”，還有“中國(guó)漢字聽(tīng)寫大會(huì)”……我覺(jué)得就算這些外星人學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，也應(yīng)該不清楚一些意思，例如：方便，其實(shí)方便的意思很多，但他們未必能弄清楚這些！漢字培養(yǎng)了中國(guó)古老的文化。中華民族有很多種語(yǔ)言，五十六個(gè)民族，肯定有五十六種語(yǔ)言，就這樣匯成了一個(gè)大家族，不管在這塊東方的土地上有多少種不同的語(yǔ)言，漢語(yǔ)都是我們的通用語(yǔ)言。

　　中華民族是詩(shī)的民族，這些富有魅力的文字寫成一首首美麗而輝豪的詩(shī)，既有感情，又有詩(shī)人們的豪情壯志。不管是李白的詩(shī)，還是杜甫的詩(shī)……都擁有我們心中沒(méi)有的魅力。正因?yàn)槲覀兪侵腥A的炎黃子孫，龍的傳人，我們就更要發(fā)揚(yáng)漢字，漢語(yǔ)的文化，創(chuàng)造只屬于中國(guó)的漢語(yǔ)，漢字時(shí)代。

　　漢語(yǔ)的作文篇6

　　祖國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我覺(jué)得它是那么豐富多彩，那么生動(dòng)有趣。

　　祖國(guó)的文字很有趣。許多字一看字形就知道它的意思，如“刃”字一看就知道是“刀口”的意思。“休”表示人倚在樹下休息；“囚”表示人被囚禁在房子里。聽(tīng)老師說(shuō)，還有好多字就是由簡(jiǎn)筆畫演變出來(lái)的呢，如“山洲水加目”。祖國(guó)漢字的字形真有趣啊！

　　祖國(guó)的詞語(yǔ)很有趣。不理解它的人很容易“上它的當(dāng)”。裸上，老帥跟我們講過(guò)這樣一個(gè)笑話：有一個(gè)外國(guó)老師在一堂中丈課上，瑯學(xué)生們解釋“東西”這個(gè)詞，他振振有詞地說(shuō)：“‘東西’這個(gè)詞在中國(guó)作方向的`意思，有時(shí)也指各種物品，但切不可指人，打個(gè)比方，我擾木是‘東西’，在座的各位也不是‘東西’……”話沒(méi)有說(shuō)完，就傳來(lái)了中國(guó)學(xué)生的笑聲。而外國(guó)老師和外國(guó)學(xué)生還莫名其妙呢。這個(gè)笑話充分體現(xiàn)了中國(guó)詞語(yǔ)意義的有趣與復(fù)雜。還有這樣一個(gè)故事：清朝有一員大將，作戰(zhàn)屢戰(zhàn)屢敗，要給皇帝報(bào)告，他一籌英展：如實(shí)寫吧，怕皇帝怪罪自己無(wú)能；不如實(shí)寫吧，又怕犯欺君之罪。這時(shí)他的軍師獻(xiàn)策讓他把“屢戰(zhàn)屢敗”改成“屢敗屢戰(zhàn)”。果然，皇帝看了呈書后不但沒(méi)有怪罪，反而認(rèn)為他作戰(zhàn)勇取。

　　祖國(guó)的句子很有趣，同一些漢字按照不同的順序組合起來(lái)，表達(dá)的意思是完全不同的。扣：“姐姐送我去坐車。”“我送姐姐去坐車。”另外同樣一個(gè)句子，讀時(shí)的重音不同，強(qiáng)調(diào)的意思也是不同的。如：“我給老師寄了一張精美的賀卡。”如果重音放在“寄”上表示強(qiáng)調(diào)送賀卡的方式，放在“賀卡”上則表示寄的東西，是賀卡而不是別的東西，放在“我”“一張”“精美”上，強(qiáng)調(diào)的意思也各有不同。

　　由于祖國(guó)語(yǔ)言的豐富多彩，構(gòu)成了趣味無(wú)窮的諸如“斗雞山上山雞斗，龍隱洞中洞隱龍”的回文對(duì)聯(lián)，形成了談諧有趣的如“禿子打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天”等歇后語(yǔ)。

　　然而也正因?yàn)樽鎳?guó)語(yǔ)言的豐富多彩，所以祖國(guó)的許多名著都無(wú)法按原意翻譯到外國(guó)。我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言文字，我決心學(xué)好祖國(guó)的語(yǔ)言文字，同時(shí)也掌握外國(guó)的語(yǔ)言文字，長(zhǎng)大后，彌補(bǔ)這一缺憾！

　　漢語(yǔ)的作文篇7

　　正如E.Sapir所說(shuō)，語(yǔ)言是一個(gè)民族的底座。而漢語(yǔ)這個(gè)底座無(wú)疑是龐大的。從原始人簡(jiǎn)單發(fā)出的幾個(gè)音節(jié)，到部落巫師誦讀的咒語(yǔ)；從黃帝與蚩尤之間火光四賤的對(duì)話，到《湯誓》、《牧誓〉里商湯周武的激昂陳詞；從〈詩(shī)經(jīng)〉中的瑰麗辭藻，到李杜宋唐的傳世詩(shī)篇；從孔子孟子的“仁政”“王道”，到龔自珍的〈病梅館記〉；從〈尚書〉〈春秋〉的樸實(shí)記錄，到司馬遷光輝不朽的〈史記〉。漢語(yǔ)這個(gè)底座，隨著民族的進(jìn)步與歷史的發(fā)展而日益壯大。終于有一天，我們能夠站在世界世界上，自豪地宣布這時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這句話竟已不再是漢語(yǔ)了。

　　“大學(xué)理科不學(xué)語(yǔ)文，學(xué)英語(yǔ)！”一句話，不帶任何特殊的修飾。然而其中傳達(dá)的信息，去是令人震驚的。驚嘆英語(yǔ)在高考中居然占有如此大的比例！震驚國(guó)語(yǔ)在英語(yǔ)的沖擊下，居然淪為可有可無(wú)的地步！〈星際爭(zhēng)霸〉幾乎已經(jīng)家喻戶曉。其中人族的背景是：地球所有國(guó)家被取消，所有人統(tǒng)一使用英語(yǔ)。至此，在地球領(lǐng)土上民族與文化的多樣性消失了。

　　這個(gè)編排既是設(shè)計(jì)者作為英語(yǔ)國(guó)家國(guó)民的自豪，也是對(duì)全球文化多樣性受到英語(yǔ)文化沖擊的思考。中國(guó)人，更應(yīng)思考。

　　漢語(yǔ)有著全世界最多的語(yǔ)言人口，從來(lái)都是。然而，對(duì)于漢語(yǔ)的悲觀，從未這樣強(qiáng)烈過(guò)。十幾億人口，占世界總?cè)丝诘奈宸种弧？墒牵覀儾坏茨苋?zhēng)取漢語(yǔ)在世界上地位，反而主動(dòng)放棄自己的文化而盲目地追求其他。失落的，是精神的家園；動(dòng)搖的.，是民族的底座。

　　難以忘記。０５年的國(guó)際華人物理學(xué)家大會(huì)在上海召開。然而會(huì)上一切交流、表述、演講，都被要求使用英語(yǔ)。召開在中國(guó)，與會(huì)者皆為華人，何以具用英語(yǔ)說(shuō)話？當(dāng)被質(zhì)問(wèn)時(shí)，大會(huì)的組織者冠冕的答到：這是國(guó)際慣例。國(guó)際慣例？國(guó)際慣例就是中國(guó)人在中國(guó)說(shuō)話不能用中國(guó)話？再說(shuō)聯(lián)合國(guó)的工作語(yǔ)言中還有漢語(yǔ)，要慣例也應(yīng)是中英混合啊！丁肇中和楊振寧平著自己在學(xué)術(shù)界頂尖的地位，堅(jiān)持用了漢語(yǔ)。然而其他人還是選擇了慣例?因?yàn)闊o(wú)名而不得已。（沒(méi)時(shí)間了，未完）

　　漢語(yǔ)的作文篇8

　　世界上有一個(gè)偉大的國(guó)家，她的每個(gè)字，都是一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅美麗的畫。這個(gè)國(guó)家就是中國(guó)，這種語(yǔ)言就是漢語(yǔ)。

　　中華文明歷史悠久、博大精深，漢語(yǔ)、漢字為中華文明的傳承和傳播有著不可替代的作用，借助方塊字，中國(guó)人宣泄自己喜怒哀樂(lè)的感情、抒發(fā)自己的'抱負(fù)，發(fā)而為言，著之為文，綿延不絕流淌成為中國(guó)的文化長(zhǎng)河。而在我看來(lái)，詩(shī)歌是漢語(yǔ)中最美的形態(tài)之一。詩(shī)歌它通俗易懂、瑯瑯上口，只要寥寥數(shù)語(yǔ)，甚至只要十幾字，即可描繪出或優(yōu)美或凄涼的畫卷、即可直指人心。詩(shī)歌深刻、生動(dòng)地體現(xiàn)著漢語(yǔ)文化最高境界。

　　詩(shī)歌它很美。春天，我們可以用“二月春風(fēng)似剪刀”來(lái)享受春風(fēng)的柔媚溫暖；夏天，我們可以用“小荷才露尖尖角”來(lái)欣賞夏花的獨(dú)特魅力；秋天，我們可以用“停車坐愛(ài)楓林晚”來(lái)書寫秋葉的別具一格；冬天，我們可以用“千樹萬(wàn)樹梨花開”來(lái)探索冬雪的純潔飄揚(yáng)。詩(shī)人們用短短的詩(shī)句，描寫出四季美景，豈不讓人敬佩、仰望？

　　但陪伴詩(shī)人更多的是月光，是憂愁，是貶謫的愁苦，是與親友離別憂傷。李白有“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”滿載著朋友的期望和自己的遠(yuǎn)大志向，踏向下一步新的旅程。不僅贊美了汪倫對(duì)詩(shī)人的敬佩和喜愛(ài)，也表達(dá)了作者對(duì)汪倫的深情厚誼。孟郊的“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。”更是樸實(shí)的寫出了偉大的母愛(ài)。詩(shī)歌凝煉、生動(dòng)。王安石有“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，詩(shī)中“綠”字點(diǎn)出了當(dāng)時(shí)景色的美麗，一派生機(jī)，欣欣向榮，給人以強(qiáng)烈的美的感受。王安石在“綠”這個(gè)字上大費(fèi)功夫，他選用了“到”、“過(guò)”、“入”、“滿”等十多個(gè)字，最后才選定為“綠”字，這正是詩(shī)的詩(shī)眼，體現(xiàn)了漢語(yǔ)的精和凝，一個(gè)字就將春擬人化了，更增添了動(dòng)態(tài)美。

　　魯迅說(shuō)：雪是死去了的雨，是雨的精魂。我說(shuō)：詩(shī)歌是最鮮活的漢語(yǔ)，是漢語(yǔ)的精魂！

　　漢語(yǔ)的作文篇9

　　漢語(yǔ)在我們的生活中經(jīng)常用到，中國(guó)地域廣闊，各地的口音不同，有的相隔一條河也不同，讓人頭昏腦漲。在生活運(yùn)用交流時(shí)不知不覺(jué)的就混合在一起。但其實(shí)都是由漢字構(gòu)成的，組織成一句句的漢語(yǔ)語(yǔ)言。

　　漢字令漢語(yǔ)有了更大的魅力，在漢字的基礎(chǔ)上形成了語(yǔ)句，也就演變?yōu)闈h語(yǔ)。漢字美麗也就是漢語(yǔ)美麗。

　　漢字力量的偉大。只憑“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家”馬致遠(yuǎn)造就了一幅讓人們感嘆不盡的`“秋日思鄉(xiāng)圖”。只憑寥寥的幾個(gè)字就能讓人在心中描繪出一幅圖畫，哀怨也好，凄婉也好，浪漫也好，都給以人無(wú)盡的遐想。

　　漢字的形體美。每個(gè)字都有不同的神韻：“牦”是由兩個(gè)象形字“牛”各“毛”組成的會(huì)意字。牛有很的毛就是牦。將牦的特點(diǎn)都寫了出來(lái)。想一想一些詞語(yǔ)：“太陽(yáng)”這個(gè)詞使你感到時(shí)光和熱，“輕”字給人以飄浮感，“重”給人以下墜感，“笑”令人歡快，“哭”讓人一看就想掉眼淚。當(dāng)寫“人”這個(gè)字時(shí)，不禁肅然起敬。漢字書法，是門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)過(guò)像王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、蘇軾等著名的書法家，一個(gè)個(gè)漢字，在他們的筆下，涌出無(wú)窮的魅力。各種各樣書法字體，有著不同的特點(diǎn)：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺(jué)。草書雖然潦草，但帶給人們一種狂野的感覺(jué)……在欣賞這些書法作品時(shí)，就好象在欣賞一幅幅不同風(fēng)格的圖畫，帶給人們不同的感覺(jué)。

　　漢語(yǔ)是漢字的集結(jié)，它是世界上人口使用最多的語(yǔ)言文字。地球上大約有14億人在使用，占世界人口的26%，幾乎相等于合用英語(yǔ)的15億人口。現(xiàn)在，世界也開始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)了。全世界已有60多個(gè)國(guó)的學(xué)校設(shè)有中文課程，美國(guó)有200多所大學(xué)設(shè)有中文課程。漢語(yǔ)成了其它國(guó)家的必修外語(yǔ)。

　　漢語(yǔ)擁有巨大的魅力，它已經(jīng)被認(rèn)可，在現(xiàn)在這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，漢語(yǔ)會(huì)發(fā)展越來(lái)越快，跟著時(shí)代的腳步前進(jìn)，結(jié)合歷史經(jīng)驗(yàn)和吸收其它的文化更加的發(fā)揚(yáng)光大，讓所有人都能講一口流利的漢語(yǔ)，寫一手漂亮的漢字。

　　漢語(yǔ)的作文篇10

　　沒(méi)有誰(shuí)能否認(rèn)漢語(yǔ)是中國(guó)人偉大的發(fā)明。自從漢字出現(xiàn)，并在華夏大地流通時(shí)，它便開始了一次次的脫胎換骨。不得不說(shuō)，我們現(xiàn)在的漢字，沒(méi)有一個(gè)不凝聚著先人的智慧和心血。

　　漢字對(duì)于其他語(yǔ)言一個(gè)不同之處是：漢字是注音表意型文字。每一個(gè)文字都是一個(gè)可愛(ài)的小生靈。它們?cè)谝黄鹜嫠ｆ覒颍l(fā)著生命的活力。

　　這難道不是嗎？看到一個(gè)個(gè)漢字，我仿佛看到了它們所代表的的事物。譬如一個(gè)“雨”字，那四個(gè)小點(diǎn)不正像一滴滴可愛(ài)的'小雨滴嗎？我仿佛置身在小雨淋瀝的屋檐，觀賞著如針?biāo)凭€的小雨。

　　當(dāng)然，漢語(yǔ)的魅力還不止這些。試想一下，將一個(gè)個(gè)充滿生命活力的漢字排在一起不是更有魅力嗎？古人們?cè)缇吞嫖覀兿氲搅恕Ｄ憧矗簼h賦、宋詞、元曲，“四大名著”……

　　從《龜雖壽》中去體會(huì)曹操積極樂(lè)觀向上的人生信條，在納蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”中品味戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)之情；而杜工部“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”讓我們深刻地了解長(zhǎng)安城被安史叛軍掠奪后的慘狀。諸如此類流芳千古的詩(shī)作，在中華漫漫五千年的文化長(zhǎng)問(wèn)中并不少見(jiàn)，它們發(fā)出燦爛的光芒，也讓中國(guó)人的頭顱昂得更高。它們讓我們能和古人進(jìn)行“思想交流”。這便是詩(shī)詞的魅力所在。

　　然而，在現(xiàn)在這一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，鍵盤漸漸代替了手寫。一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的方塊字就這樣被遺忘在了角落。文字是一個(gè)民族的靈魂。正是因?yàn)闈h語(yǔ)的存在，才使得華夏民族擁有強(qiáng)大的凝聚，才能讓中華民族團(tuán)結(jié)一心，渡過(guò)了那段最黑暗的時(shí)期，建立起新中國(guó)。無(wú)論何時(shí)何地，都不能忘記根本，忘了我們的文字。

　　讓我們永遠(yuǎn)銘記中華民族五千年的文化，將它傳承并發(fā)揚(yáng)光大。讓它永遠(yuǎn)在世界文化中煥發(fā)燦爛的光芒。

　　漢語(yǔ)的作文篇11

　　“一點(diǎn)，再一點(diǎn)，一提，一橫撇，一捺。一點(diǎn)，一橫折提，一橫，一豎，一橫折，一橫。”組合成—漢語(yǔ)。

　　十五畫，兩個(gè)字。我心目中永不磨滅的兩個(gè)字。文化的精髓，我們的母語(yǔ)！可以看出，漢語(yǔ)是極其重要的，是不可替代的。

　　但，外語(yǔ)的到來(lái)，打破了人們的認(rèn)知。使無(wú)數(shù)中國(guó)人拋棄母語(yǔ)，學(xué)著英、法、俄、日、意等等各國(guó)語(yǔ)言，他們認(rèn)為，那是新奇的。試問(wèn)，誰(shuí)曾想過(guò)你的母語(yǔ)是漢語(yǔ)？在母語(yǔ)還沒(méi)有學(xué)明白的前提下，去學(xué)著外國(guó)的語(yǔ)言。請(qǐng)記住你是中國(guó)人，漢語(yǔ)才是你的母語(yǔ)！外國(guó)語(yǔ)言又發(fā)展到了學(xué)業(yè)上，許多國(guó)人都想去國(guó)外留學(xué)，認(rèn)為國(guó)外比國(guó)內(nèi)好，拋棄了生養(yǎng)你的土地。試問(wèn)，誰(shuí)又曾想過(guò)多年之前的殺戮？所謂的東亞病夫！

　　外企的到來(lái)，帶走了人的良知。國(guó)內(nèi)無(wú)數(shù)個(gè)地區(qū)有著外國(guó)的企業(yè)。本應(yīng)拒絕外企的我們，被人慫恿著買外國(guó)的東西，為外國(guó)增加收入。你們可曾記得釣**事件？可曾想到你的國(guó)家處于發(fā)展中期？外國(guó)處心積慮掙著中國(guó)的錢、壓榨中國(guó)的人才、“高薪”聘請(qǐng)著中國(guó)的留學(xué)生。你們可曾知道高薪不過(guò)誘餌而已！真正的目的、有誰(shuí)知道？在外國(guó)工作，回國(guó)后說(shuō)著外國(guó)的發(fā)展、外國(guó)的前景，說(shuō)自己的國(guó)家比不上外國(guó)。你可曾想過(guò)，不好的是你的國(guó)家、而你是這個(gè)國(guó)家的人！身為中國(guó)人就應(yīng)該為自己的國(guó)家著想、應(yīng)該為國(guó)說(shuō)話、而不是做“賣國(guó)賊”詆毀自己的國(guó)家！

　　多少學(xué)生成績(jī)不好、就連母語(yǔ)也很差勁。當(dāng)問(wèn)他們?yōu)槭裁床粚W(xué)自己國(guó)家的.語(yǔ)言時(shí)，他們的回答令我大吃一驚：沒(méi)意思啊，還沒(méi)有外語(yǔ)好玩！作為國(guó)家的新一代，并不注重國(guó)家的發(fā)展。這是可恥的！請(qǐng)記住：中國(guó)是你的國(guó)家、你是中國(guó)人、漢語(yǔ)是你的母語(yǔ)！

　　漢語(yǔ)的博大精深，令許多外國(guó)人也贊美不絕。多少外國(guó)人找著名師學(xué)漢語(yǔ)？多少外國(guó)人為漢語(yǔ)的精妙之處而慨嘆？又有多少外國(guó)人因不會(huì)漢語(yǔ)而遺憾？他們的回答是：數(shù)不勝數(shù)！

　　世界通用的語(yǔ)言是英語(yǔ)，但多用的是漢語(yǔ)。身為中國(guó)人我們應(yīng)該驕傲。漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，我們應(yīng)該自豪！中國(guó)雖不是發(fā)達(dá)國(guó)家，但它是生養(yǎng)我的地方。漢語(yǔ)雖然不是通用語(yǔ)言，但它是我的母語(yǔ)！

　　我想說(shuō)：身為中國(guó)人，我會(huì)為國(guó)奮斗，用我最大的努力為國(guó)家做出一份貢獻(xiàn)，我會(huì)把漢語(yǔ)文化傳揚(yáng)四方，因?yàn)槟鞘俏业哪刚Z(yǔ)！

　　漢語(yǔ)的作文篇12

　　很多人認(rèn)識(shí)我，我的名字叫漢語(yǔ)，我生于倉(cāng)頡造字時(shí)的執(zhí)念。從那時(shí)起，我掌管著這天下最獨(dú)一無(wú)二的東西——漢字。每隔千年，我來(lái)人間一次，欣賞我一手造就的這繁華世界。

　　我初到時(shí)，倉(cāng)頡——我的造就者，用欣賞藝術(shù)品的眼光看著我，欣喜，鄭重。那時(shí)的我，羞澀，小小的，被他帶到一個(gè)又一個(gè)地方，被一次又一次的擴(kuò)大。這使我一下子成長(zhǎng)，我離開了人間，再回來(lái)，已有千年。

　　第二次，我碰上了一群迷茫而才華橫溢的人，他們?cè)诓粩嗟臓?zhēng)辯，反思，學(xué)習(xí)，探討。他們留下了一本本代表他們的思想，同時(shí)也標(biāo)志著人們第一次對(duì)我的探究的書，一時(shí)間，這天下，我的身影如一朵朵盛開的花。可我相中了孔子，那個(gè)最?yuàn)^不顧身的追逐我的人，于是，他成了我在凡間的使者。

　　第三次，我記住了一個(gè)地方。那里熱鬧的很，歌舞升平，我第一次發(fā)現(xiàn)，我可以加以旋律，讓人們唱出來(lái)，跳出來(lái)。我還認(rèn)識(shí)了三個(gè)人類的帝王，沒(méi)有他們，我不會(huì)成長(zhǎng)的這么迅速，我的使者的學(xué)說(shuō)也多虧了漢武，才得以昭示天下。我一高興，便把他們的朝代當(dāng)做了我的大名，從此，我叫漢語(yǔ)。

　　第四次，人間已是茫茫花海，我找不見(jiàn)了樂(lè)府，只好囑托了一個(gè)叫郭茂倩的人去找找它。我讀了韓愈的《馬說(shuō)》，看了柳宗元的《永州八記》，品了歐陽(yáng)修的《醉翁亭記》，賞了三蘇的詩(shī)，領(lǐng)略了曾鞏的《墨池記》，體味了王安石的《傷仲永》。對(duì)了，還有李太白，那個(gè)天馬行空的醉了一世的`人。我興奮，跳躍，流連，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而感傷。

　　第五次，我看到人們給了我不同以往的意味。我看到我不再只是存在這片古老的土地，我的崇拜者不再只是那黃皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人。我看到，全世界都在為我歡騰，為我癡迷。只是，我也有擔(dān)心，我看著那些從一個(gè)叫學(xué)校的地方出來(lái)的孩子們，他們?cè)谧放踔渌麌?guó)家的文化，對(duì)我呢？不理不睬。我，真的還有下一個(gè)一千年嗎？

　　很快，我看到了答案，那教室里的朗朗書聲，喚起了我的回憶。啊，一晃，五千年了呢……

　　漢語(yǔ)的作文篇13

　　他博大精深，見(jiàn)證了歷史的發(fā)展；他神奇奧妙，凝結(jié)了人類智慧的結(jié)晶；他撲朔迷離，卻無(wú)所不在！他是龍的魂魄，深深刻入中華兒女的血肉！他——漢語(yǔ)。

　　說(shuō)起漢語(yǔ)，不免會(huì)讓我想起漢字。可能是造字者給予漢字很大的希望，從他一“出生”就帶有濃厚的神奇色彩。從倉(cāng)頡造字，到甲骨文，再到秦隸書……經(jīng)歷了約7000多年的發(fā)展。漢字構(gòu)型獨(dú)特，數(shù)量繁復(fù)，記錄了世界上最大一支人群的“母語(yǔ)”。別看他不起眼，卻起著不可替代的作用！通過(guò)漢字，可以讓現(xiàn)代人了解過(guò)去，讓過(guò)去人展望未來(lái)，讓世界人了解中國(guó)，讓中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界！

　　在古代，人們很重視漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，他們尊崇孔子，奉讀四書五經(jīng)，可以用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括情景心情！唐詩(shī)宋詞堪稱一絕，是我們中國(guó)人的驕傲，被世界人所敬仰。

　　可是隨著生產(chǎn)力水平不斷提高，社會(huì)不斷發(fā)展，西方一些文化也隨著全球化的步伐邁進(jìn)了中國(guó)。為了交流，為了就業(yè)，為了獲得高收入，中國(guó)人紛紛加入學(xué)英語(yǔ)的行列，視學(xué)英語(yǔ)為光榮。據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在中學(xué)生重視英語(yǔ)的程度超過(guò)了漢語(yǔ)！有些學(xué)生三四年級(jí)就開始學(xué)英語(yǔ)。甚至，有些父母從孩子未出生就開始胎教補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)！可能這是一件好事，是中國(guó)現(xiàn)代形勢(shì)下的新選擇，可是我卻高興不起來(lái)！

　　我不是反對(duì)學(xué)英語(yǔ)，只是不忍心看到漢語(yǔ)變成了快餐！設(shè)想一位中國(guó)人，說(shuō)著一口流利的英文，讓他用漢語(yǔ)解釋卻結(jié)結(jié)巴巴！英語(yǔ)四六級(jí)的中國(guó)人一大把，可是懂古漢語(yǔ)的人又有幾個(gè)？這真的`很悲哀！可以說(shuō)是一種恥辱！

　　漢語(yǔ)對(duì)于中國(guó)人不僅是一種傳遞感情的工具，更是中華的靈魂，他凝結(jié)于黃種人的血液，深深刻入骨髓！中國(guó)人不可以拋棄漢語(yǔ)，否則就會(huì)變成堆滿“垃圾”的軀殼！雖然要追隨時(shí)尚，卻不可以忘本！

　　沒(méi)有什么，都不能沒(méi)有靈魂；失去什么，都不能失去骨氣！與其喋喋不休的抱怨，不如實(shí)際行動(dòng)。從小打好漢語(yǔ)基礎(chǔ)，繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文字！不斷增強(qiáng)國(guó)家的綜合國(guó)力，使中國(guó)變得強(qiáng)大、發(fā)達(dá)，這樣才能使孔夫子的話越來(lái)越國(guó)際化，才能讓全世界都“聽(tīng)懂中國(guó)話”！

　　希望這不是幻想，希望能早日實(shí)現(xiàn)……

【漢語(yǔ)的作文】相關(guān)文章：

漢語(yǔ)的作文08-24

魅力漢語(yǔ)作文03-30

讀你漢語(yǔ)作文07-31

（優(yōu)）漢語(yǔ)的作文09-19