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漢語的作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的漢語的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢語的作文 1
何為漢語，光從字上看：漢人所說的語言。可在靈魂上，漢語可不止這點(diǎn)意思。
天地之間，唯有漢語最美，那不僅充斥了我們心中的美感，還充斥了世界人民的心靈。相比那枯燥繁瑣的英語，漢字代表了我們中國人的智慧，只憑那幾筆，即可擋住千軍萬馬；單單十余字，便可匯成那多愁善感的詩篇。
有許多人問：為何會(huì)有漢語？現(xiàn)在想想，還需感謝倉頡。若沒有他，后世哪有那萬字史記，七言絕句？若沒有他，怎能有那縱橫千年的科舉？怎能讓孔圣人說出一部《論語》？若沒有他，紙上何來那優(yōu)美的文字？
曲線，匯成一個(gè)“水”；幾筆橫刀，刻出一個(gè)“字”；刷刷幾筆，寫出一個(gè)“人”。由象形字至小篆，再由小篆變?yōu)檎＝?jīng)過幾千年才變?yōu)闈h語，這幾千年的歷史豈能讓人一時(shí)消化？
中華上下五千年，出過無數(shù)書法家：東晉的王羲之，隋唐的柳公權(quán)，宋元的.四大家，明清的董其昌等。他們的字讓人所折服，那揮灑的草書，正方的宋體，漂亮的楷體，都讓漢語迸發(fā)出無窮的魅力和光彩。
望眼西方，那區(qū)區(qū)一千多年的歷史怎能與我們五千年的歷史相比？憑一個(gè)“雨”就可將景盡寓其中，就憑那“rain”和“pluie”怎能相比。
國人常說：“中國漢字博大精深。”不錯(cuò)，一個(gè)“嘦”代表只要；一個(gè)“歪”代表不正。試問：“外語有嗎？”只憑這兩個(gè)，即可看出漢語的深邃。漢語，不是靠說的人多稱霸，而是靠它那無窮的魅力稱霸。
漢語的沉淀，是因我國五千年的歷史；漢語的魅力，同樣也是因?yàn)檫@五千年的歷史。漢語，是古老的；漢語，又是新奇的。
最后我想以一句話結(jié)尾：一筆一劃都變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字都如同一條條奔流不息的大河，散發(fā)出無窮的生命氣息和古老文化的魅力。
感悟漢語。
漢語的作文 2
我的名字叫漢語。在很久以前，人們創(chuàng)造了我，方便了他們的日常交流。可是在今天的社會(huì)中我卻受到了炎黃子孫的冷落，他們開始學(xué)習(xí)另一種語言。這是喜新厭舊嗎？
我所說的另一種語言叫英語。它的興起使我的炎黃子孫們陷入了“全民學(xué)英語”的熱潮。而這些“外語族”的中國人，中文表達(dá)能力卻在急劇下降。一天早上，一個(gè)大約七八歲的小男孩兒，邁著輕快的步伐，稚嫩的臉上洋溢的歡快，當(dāng)他看見他的朋友時(shí)，都會(huì)說一句，你好！看到這一幕，我很高興也很失落。為他的禮貌，也為他講的是英語。
親愛的人類，希臘文，拉丁文，僅存于典籍之間，但是我漢語——卻一直延續(xù)到現(xiàn)在，見證中國古代的強(qiáng)大與興衰，目睹了當(dāng)代社會(huì)的文明與繁榮。可是回想起剛才的一幕，我，我非常害怕。我害怕將來的某一天也會(huì)成為典籍里的文字；害怕將來的某一天英語會(huì)成為全世界使用人數(shù)最多的語言；我害怕將來的某一天那些詩情詩意的古詩將不復(fù)存在。
我必須承認(rèn)，在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下外語的'學(xué)習(xí)十分重要，但這并不意味著我們可以放棄對漢語的不斷地探索和學(xué)習(xí)，不能認(rèn)為漢語是中國人不學(xué)自能的天賦，漢語才是中國人的根。令人發(fā)思的是當(dāng)我在故鄉(xiāng)受到炎黃子孫的冷落時(shí)全球的漢語熱，卻在持續(xù)升溫，我起源于中國，我很高興，隨著中國的綜合國力增強(qiáng)我得到外國友人的認(rèn)可，對我進(jìn)行研究，但我真的不希望看到我變成每個(gè)中國人的“副科”。
親愛的人類，我渴望在未來，孩子們會(huì)因?qū)憰?huì)一個(gè)漢字而高興，我渴望中國的孩子會(huì)自豪的用漢語說我是中國人，我渴望每天早上聽見人們的朗朗的讀書聲，又沒明亮的聲音去反復(fù)品味那一首又一首的古詩。
我——漢語——中國人真正的母語！
漢語的作文 3
漢字是中華民族的文化根源，漢字也是世界上為數(shù)不多的注意表意型文學(xué)，相比于拼寫文字，漢字可以說是中華民族豐富想象力的嚴(yán)物。
我們時(shí)時(shí)用到漢字、文字，但是有驚嘆于漢字那結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，漢字的造型美妙、精巧。在一筆一畫之間，變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字猶如同翩錢而出的彩蝶，
但是這些文字卻散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助著方塊字，人們就可以渲泄自己的喜怒悲懼的感情，抒發(fā)出了自己的抱負(fù)，發(fā)而之言，著之為文，綿延了不覺流淌的中國文化長河。
雖說漢字無價(jià)，但卻有人以“高價(jià)”的語言去評價(jià)了漢字。余光中在《聽聽那冷雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文是不會(huì)老，那形象那磁石一般的向心力學(xué)必然長在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)字‘雨’，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、滂滂沱沱、淅淅瀝瀝，一切云情雨意的.，就宛然其中了。”
我們有責(zé)任在浮躁淺薄的文化氛圍中，親近漢語文化，守住中華文化之根。
也許，當(dāng)我們親近一個(gè)個(gè)漢字時(shí)，我們的語言自然有了深度與熱度，有了激情與文采，更有文化的內(nèi)涵與哲理。
漢語的作文 4
沒有誰能否認(rèn)漢語是中國人偉大的發(fā)明。自從漢字出現(xiàn)，并在華夏大地流通時(shí)，它便開始了一次次的脫胎換骨。不得不說，我們現(xiàn)在的漢字，沒有一個(gè)不凝聚著先人的智慧和心血。
漢字對于其他語言一個(gè)不同之處是：漢字是注音表意型文字。每一個(gè)文字都是一個(gè)可愛的小生靈。它們在一起玩耍嬉戲，散發(fā)著生命的活力。
這難道不是嗎？看到一個(gè)個(gè)漢字，我仿佛看到了它們所代表的的事物。譬如一個(gè)“雨”字，那四個(gè)小點(diǎn)不正像一滴滴可愛的小雨滴嗎？我仿佛置身在小雨淋瀝的屋檐，觀賞著如針?biāo)凭�的小雨。
當(dāng)然，漢語的魅力還不止這些。試想一下，將一個(gè)個(gè)充滿生命活力的漢字排在一起不是更有魅力嗎？古人們早就替我們想到了。你看：漢賦、宋詞、元曲，“四大名著”……
從《龜雖壽》中去體會(huì)曹操積極樂觀向上的人生信條，在納蘭性德的“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成”中品味戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)之情；而杜工部“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”讓我們深刻地了解長安城被安史叛軍掠奪后的慘狀。諸如此類流芳千古的詩作，在中華漫漫五千年的文化長問中并不少見，它們發(fā)出燦爛的光芒，也讓中國人的頭顱昂得更高。它們讓我們能和古人進(jìn)行“思想交流”。這便是詩詞的魅力所在。
然而，在現(xiàn)在這一個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，鍵盤漸漸代替了手寫。一個(gè)個(gè)活潑可愛的方塊字就這樣被遺忘在了角落。文字是一個(gè)民族的靈魂。正是因?yàn)闈h語的`存在，才使得華夏民族擁有強(qiáng)大的凝聚，才能讓中華民族團(tuán)結(jié)一心，渡過了那段最黑暗的時(shí)期，建立起新中國。無論何時(shí)何地，都不能忘記根本，忘了我們的文字。
讓我們永遠(yuǎn)銘記中華民族五千年的文化，將它傳承并發(fā)揚(yáng)光大。讓它永遠(yuǎn)在世界文化中煥發(fā)燦爛的光芒。
漢語的作文 5
中國，一個(gè)文明泱泱大國，它的文字、成語是傳承了五千年的精髓，是中國先祖智慧的結(jié)晶，是世界唯一一種象形活文字，是文明的`象征。它記錄了中國五千年的輝煌歷史。然而，在21世紀(jì)的今天，我們理應(yīng)繼承祖先智慧，但有一些人卻為了達(dá)到自己的某種目的，把祖先留下來的財(cái)富隨意地糟蹋。
我看過著這樣一幅漫畫：在一間教室里，一位老師正給一位學(xué)生聽寫生字。但你仔細(xì)看看這位學(xué)生寫的詞：“默默無蚊”、“有口皆碑”……這都是一些錯(cuò)別字。我相信各位看官一定也遇到過這些現(xiàn)象，要么在網(wǎng)上，要么在電視上，可以說是比比皆是。這是某些人特意“發(fā)明”的。他們把這些智慧凝聚成的文字其拼八揍、生吞活剝，組成一些錯(cuò)別字。但他們不但不為此感到慚愧，反而大行其道，弄得滿城風(fēng)雨，影響之深，甚至到了同學(xué)們的學(xué)習(xí)上。什么“騎樂無窮”、“匯聲匯色”數(shù)不勝數(shù)。他們把詞語篡改了一兩個(gè)字，還自鳴得意，我真不知道他們是怎么想的。他有本事自己去造，不用偷天換日，糟蹋文明吧。說句不好聽得，吃別人吃剩下的，有意義嗎？
一個(gè)學(xué)生無緣無故寫錯(cuò)字，他笨，他傻嗎？顯然不是，是這些“文字”惹的禍，從這里，我們可以看出這些所謂的“文字”是有百害而無一利的，它不僅糟蹋文明，還扼殺學(xué)生的前程。或許幾十年以后，一個(gè)中國人還會(huì)把“中國二字寫成錯(cuò)別字，那還不鬧出國際笑話嗎？真是可悲，可嘆，更可恥！
因此我希望大家同心協(xié)力，一起抵制這種現(xiàn)象吧！
漢語的作文 6
漢語是炫目的先秦繁星，是浩渺的漢宮秋月，漢語是人生變數(shù)的篆隸楷草，是字非字的仙風(fēng)道骨。漢語是歷經(jīng)中華民族上下五千年歷史的層層過濾的精華。漢語之美，是夜空中那一片冰月。當(dāng)它被古人創(chuàng)造之時(shí)起，它便命中注定要伴隨著這個(gè)幾千年的文明古國。漢語，是我們幼時(shí)的 兒歌，少年的作文；漢語是我們的生活習(xí)慣，是我們民族的`根，生命的魂，美的化身，是炎黃子孫的共同標(biāo)志！
漢語是我們這個(gè)民族的承載者，是我們偉大祖國的象征 ，是世界上最美麗的動(dòng)人語言。現(xiàn)在，全世界人們都開始學(xué)說中國話，可見漢語的魅力所在！跟隨漢語的還有我們古代眾多的輝煌的創(chuàng)造，比如精美的唐詩宋詞，比如奇麗的民間文化，比如厚重的古跡建筑。因此，在我們重新認(rèn)識古代創(chuàng)造的優(yōu)秀文化的同時(shí)，更要保護(hù)他，傳承他，齊心協(xié)力的將祖國文化發(fā)揚(yáng)光大！
漢語，他是那麼的耀眼，可不知怎麼的近幾年來他似乎有些被忽視。人們運(yùn)用文字的能力似乎有下降的趨勢，面對報(bào)紙雜志上的例證，無一不讓人嗔目結(jié)舌。震驚之余也不由的感到心酸與悲涼！漢語是我們的財(cái)富，請好好珍惜！不要de等到失去后才去追悔！
漢語的作文 7
漢字指的是世界上為數(shù)不多的注音表意型的文字，是倉頡的靈感創(chuàng)作，是中華民族豐富的想象力的產(chǎn)物。
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)格，物理學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)，修辭學(xué)使人善辯，凡有學(xué)者，皆成性格。”可是，學(xué)習(xí)這些終究離不開漢語。在這個(gè)“知識爆炸：的時(shí)代，知識也必不可缺。
漢語是教學(xué)的基礎(chǔ)，漢語文化應(yīng)越來越受到人們的重視，不應(yīng)該被漸漸遺忘。
漢語文化是中華民族的精髓，知識海洋的淵源。用漢語、用知識似乎比用金銀裝飾自己更有品位，更上檔次、更能顯出身價(jià)、更能贏得人們的敬重。
國外“引進(jìn)”的一種“書”——“家具書”。這種“書”內(nèi)里空無一字，卻有著精美裝潢（外殼）的，專供擺設(shè)的假書，這種書目前正在生產(chǎn)，上市，一旦流行起來，將會(huì)是怎樣一種情形呢？
現(xiàn)在，我們已經(jīng)步入了計(jì)算機(jī)的時(shí)代，越來越習(xí)慣在鍵盤上打下一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的字，而在紙上書寫的行為也越見越少，照這么發(fā)展下去，漢語的根基又會(huì)是怎樣子的呢？
人類文明的.發(fā)展要經(jīng)歷挫折，物質(zhì)文明和漢語文明均是如此。我們還是中華民族興旺發(fā)達(dá)的需要。所以，我們要恢復(fù)漢語昔日的光彩，提高自身文化的根基，使?jié)h語重回民族文化的殿堂。
漢語，簡短的兩個(gè)字，就包涵了文字最本真的涵義。借漢語抒發(fā)了我們的情感。漢語是我們中華民族輝煌的存在，也是我們中華民族為之驕傲的。
漢語的作文 8
它，經(jīng)久不衰，伴隨著這顆星球上最擁擠的人種，一路飽經(jīng)風(fēng)霜，存活到了今天，在遼闊的土地上，從孔孟那里說下來，從李杜嘴里哼出來，響起在塞北沙場，響起在河湖草澤，幾年的改朝換代都未曾改掉它。
幾個(gè)小小的方塊字，就構(gòu)成了博大精深的漢語，細(xì)細(xì)讀，它如同一段雋永秀美的小詩；用心品，它好似一則寓意深遠(yuǎn)的故事；靜靜賞，仿佛走進(jìn)了一幅多彩的歷史畫卷。
漢語的魅力在于它的構(gòu)成的意義。不同的偏旁，一同的字，構(gòu)成了意義深遠(yuǎn)的漢語，從某個(gè)角度說，倉頡就是最偉大的藝術(shù)家，從生硬的甲骨文，到繁復(fù)的小篆，再到今天方正的楷書，漢字完成了它華美的轉(zhuǎn)變。那一個(gè)個(gè)看似呆板固執(zhí)的文字竟能造出如此美妙的意境，當(dāng)我們感嘆倉頡的偉大時(shí)，也在默嘆漢字的偉大，馬致遠(yuǎn)的“枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家”，營造出了一幅深秋瀟澀的荒涼意境，寥寥數(shù)字，道出了多少游子的思鄉(xiāng)之情。漢語以中華民族特有的方式，使中國人千年抒懷不已，喜怒哀樂，短短的語言就能描繪得淋漓盡致，身處異國他鄉(xiāng)的.游子，漢語便是一種寄托，一張紙，一方筆墨就能飛越千山萬水，無論你功成與否，只要在方塊字的伴隨，你就會(huì)多幾分慰藉與寄托，因?yàn)闊o論是會(huì)意還是形聲，作為中國人，橫豎撇捺，早已融進(jìn)了靈魂，在時(shí)間的長河中，永不消逝。
漢語以其神奇浩瀚書寫著華夏歷史，正是有了漢語的誕生，才有了詩集、雜文、歌賦，才有了司馬遷、曹雪芹、魯迅，平凡的語言以神奇的力量傳承了千年的文明，曾經(jīng)，現(xiàn)在，未來，恒遠(yuǎn)……
漢語常在，國魂不朽，漢語，永遠(yuǎn)靈秀和純粹，讓漢語永遠(yuǎn)在筆下，書上，心里……
漢語的作文 9
“孔夫子的話的話越來越國際化，我們說的話讓世界都認(rèn)真聽話……”每當(dāng)這首《中國話》的歌聲響起，我便不由自主的內(nèi)心澎湃，為我的祖國而驕傲！
世界文化多姿多彩，各具特色，但我們古老的中華文明卻有著不可替代與逾越的地位，在世界文明史上熠熠生輝，而其中最讓我自豪的便是我們的母語——中國話。
作為世界上使用人數(shù)最多的語言，漢語的影響力不可忽視，是世界語言的重要組成部分。而身為中國人的我們，大多在人生初始便與漢語形成了不可分割的密切聯(lián)系。我們黃皮膚黑頭發(fā)，我們說的'是中國話！
現(xiàn)如今，我國的國際地位不斷提高，漢語的影響力越來越大，“漢語熱”也逐漸在多個(gè)國家發(fā)酵盛行。在外國人的眼里，了解中國文化的首要條件便是懂漢語說漢語——因?yàn)闈h語是了解中國文化的橋梁，漢語是中國的標(biāo)志。
于是，孔子學(xué)院遍布世界各地，將中國的古老文明與漢語的魅力展現(xiàn)給越來越多的國家。每當(dāng)看到電視上那些國際友人對漢語展現(xiàn)的熱忱，聽到他們生澀的發(fā)音，我都感動(dòng)于我們漢語的博大精深，深感榮耀。
漢語不同于其他語種，每一個(gè)發(fā)音，每一個(gè)文字都有著它獨(dú)特且不可替代的意義。比如表達(dá)開心時(shí)，我們就可以說“心花怒放，興高采烈，樂不可支，喜出望外……”這眾多的形容詞匯，表示著不同的語言效果，傳達(dá)出不同層次的意思。而同時(shí)，我們也有著其他國家所沒有的詩文文化，用詩句表意，含蓄且文雅，甚至其中妙趣無窮，多種理解就有多種解釋……
每個(gè)人心中都有意義深刻的東西，每個(gè)愛國者也都有著獨(dú)特的心中寄托。這大千世界，有人愛中國的文房四寶，有人愛中國的琴棋書畫，有人愛中國的悠久歷史，而我卻更愛中國的獨(dú)特語言——漢語……
漢語的作文 10
以前，我寫的字總是歪歪扭扭，老師總說是甲骨文，有時(shí)候我自己也不會(huì)看不懂，但我還是不在意，因?yàn)槲矣X得漢字一點(diǎn)也不重要，只是用來溝通的工具。但是通過宋老師的講解，讓我對漢字有了新的認(rèn)識。
魅力漢語課的開始還是想往常一樣發(fā)下一張有題目的紙，不過這次不同的`是，題目變成了改正錯(cuò)別字。我一看題目，心里暗喜，哈哈，這么簡單的題目，老師當(dāng)我們是小學(xué)生嗎？我自信滿滿地開始做題，一開始的幾個(gè)都非常常見，但是越到后面越覺得奇怪，明明都是常見字，但該起來趨勢毫無頭緒。例如“金榜題名”、“渴澤而魚“、”遷徒“等等。看著旁邊一些同學(xué)焦頭爛額、痛苦萬分的神情，再抬頭看看老師狡黠的笑臉，他絕對故意的。
熬過了漫長的十分鐘，終于等到了要宣布正確答案的時(shí)候。老師打開PPT讓我們先對答案，然后改正。看到了正確答案，之前的疑問都消失了，但明明知道的字為什么當(dāng)時(shí)想不出？宋老師開始和我們解釋這些詞語中的一部分：”乍一看，這些字呢，好像很簡單，我們平時(shí)生活中常常用到。但是呢，它們卻有著深厚的淵源。比如“渴澤而漁”中的“漁”，為什么用這個(gè)而不用釣魚的魚呢？這個(gè)成語的意思是，把水抽干，然后與魚就全部浮現(xiàn)出來了，然后再把魚全部捕走，形容做事不留后路，一網(wǎng)打盡。還有……
我平常寫字都是滿不在乎，長一點(diǎn)，短一點(diǎn)甚至少一點(diǎn)。但是這一次我明白了漢字的魅力，漢字是我們祖先集齊幾千年的智慧，豈能輕易擯棄，我也會(huì)在今后的鞋子中，端正起態(tài)度。
漢語的作文 11
漢語是我們的國語，我最喜歡的也是漢語。因?yàn)樗願(yuàn)W難學(xué)，雖然難學(xué)，但學(xué)會(huì)了它又是那么有趣，還有著無窮的快樂，所以我喜歡漢語。漢語是由漢字和語法組成的。漢字又是由許多筆畫組成的。要學(xué)會(huì)漢語，首先要學(xué)會(huì)漢字和語法，要理解漢字在不同的話里有不同的含義，才能把意思表達(dá)清楚。如“鬧”字，鬧字的筆順是，先寫門字框，再寫市字，而外國人就不懂了，他們覺得應(yīng)該先寫市字，再寫門字框。因此，他們的筆順就會(huì)出錯(cuò)了，筆順一出錯(cuò)，漢字寫出來就不漂亮了。在別的.國家，很多都想學(xué)漢語，但他們不懂中國文化，不懂漢語里深刻含義。
如“東西”兩個(gè)字，就鬧出了一個(gè)笑話：曾經(jīng)有一個(gè)外國人到中國來發(fā)展事業(yè)，他在一家餐館當(dāng)服務(wù)生，由于他還不怎么懂漢字在不同的句子里代表不同的意思，所以他經(jīng)常把菜端錯(cuò)，而且客問他話時(shí)，他總是一聲不出，因此客人就討厭他，這家餐館的生意就非常少。
一天，餐館的老板叫那個(gè)外國人來辦公室，外國找了好半天才找到辦公室，他走進(jìn)辦公室，看見老板很生氣，就問老板，“老板，找我有什么事？”老板生氣地罵道：“你這個(gè)東西，在外國學(xué)幾句漢語，就來這里混，還把我的生意搞雜，你不想混了嗎？”那個(gè)外國人奇怪地問道：“老板，怎么說我是壞東西，再說了東西是方位，只有地圖上和大自然才有，我不是地圖，更不是大自然，為什么說我是壞東西呢？”老板聽了，更是火上加油，一氣之下就把外國人開除了，外國人現(xiàn)在還沒明白是為什么，所以只好回國再學(xué)幾年漢語。因此，外國人永遠(yuǎn)無法弄明白我們說的漢語中的意思，他們常常因深?yuàn)W難學(xué)而半途而廢。我非常喜歡漢語，因?yàn)闈h語深?yuàn)W難學(xué)，非常有趣，還會(huì)給你無窮的快樂。
漢語的作文 12
漢語無處不在，是我們生活中不可或缺的一部分。因此，學(xué)好漢語是非常重要的。如果我們學(xué)好漢語，我們的生活將變得豐富多彩，我們將愛上生活和漢語。
在學(xué)習(xí)方面，我們的任何科目都不能離開漢語。例如，當(dāng)我們解決數(shù)學(xué)應(yīng)用問題時(shí)，我們需要先理解問題的含義，然后才能解決它，而理解問題的含義是中國知識的一部分。另外，當(dāng)我們學(xué)習(xí)英語時(shí)，為了理解它，我們必須把它翻譯成漢語，而漢語實(shí)際上就是漢語。因此，要學(xué)好其他學(xué)科，我們首先必須學(xué)好漢語。由此可見漢語對我們的學(xué)習(xí)是多么重要。
在娛樂方面，我們也離不開中國人。例如，當(dāng)我們看電視時(shí)，如果我們聽不到聲音，我們可以從字幕中理解信息。讀報(bào)紙時(shí)，我們需要中文知識。即使玩電腦游戲也需要學(xué)好中文知識才能過關(guān)。中文和娛樂有著千絲萬縷的聯(lián)系。
漢語在生活中也很重要。例如，當(dāng)我們需要服用感冒藥時(shí)，我們必須閱讀說明書以了解需要服用多少藥。如果我們不能學(xué)好漢語，閱讀說明書會(huì)很困難。購買商品時(shí)，我們還需要閱讀說明書以了解商品的功能。所以我們可以使用這個(gè)產(chǎn)品。中文確實(shí)對生活有很大的影響。
在人際溝通方面，我們也需要漢語知識的幫助。因?yàn)樵谂c他人交流時(shí)，我們必須自我介紹，讓他人了解我們自己。這樣別人就會(huì)和你交往。自我介紹需要靈活運(yùn)用中文知識，使自我介紹更加精彩，吸引他人的'注意力。這樣，自然會(huì)有很多人和你交朋友，你的人氣也會(huì)更廣。
漢語已經(jīng)完全滲透到我們的生活中。如果我們學(xué)好漢語，我們的生活會(huì)變得更加完美。這是中國人生活中無處不在的啟示。
漢語的作文 13
看到這個(gè)題目，你是不是十分吃驚呢？是不是想說不可能呢？別著急，聽我慢慢道來。
有一天，我和媽媽去買東西。剛到超市的門口時(shí)，我們遇到了一個(gè)老外。我們大眼看小眼，過了十秒，這時(shí)，老外用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：“你好，我四巴西……人，來……中國旅游，你，可以當(dāng)我……的導(dǎo)游嗎？媽媽愣住了，而我的嘴巴此時(shí)也完全可以塞下一個(gè)雞蛋了。首先冷靜下來的是媽媽，她問老外；“你會(huì)講普通話嗎？”“是的，女士”老外微笑地回答道。我更加感到不可思議了。他還聽得懂！媽媽答應(yīng)了老外，牽著我，和老外一起走進(jìn)超市。
一路上，我的心“砰砰”直跳，久久不能平靜。而媽媽，像解說員一樣，給老外講解每一樣物品及它們的用處。我看了周圍，果然，他們都被“老外會(huì)講漢語”的事震驚不已。“天哪，你看見了嗎？那個(gè)老外！”“看見了！怪事年年有，今年特別多呀！”“一個(gè)老外竟然會(huì)說漢語？”“哦，不可思議！……許多圍觀者小聲地討論著。有些人本來不小的眼睛，因?yàn)槔贤鈺?huì)說漢語這事更大了，似乎心里有一個(gè)人在說：“這個(gè)人真厲害，應(yīng)該是老外中唯一會(huì)說漢語的.！”而那個(gè)老外好像早有心理準(zhǔn)備了，不但不興奮還平靜地與媽媽交談得津津有味。我心里敬佩著媽媽的冷靜，也努力平復(fù)自己興奮的心情；同時(shí)敬佩老外，有句古語說得好：“臺上一分鐘，臺下十年功，”我覺得一定是這位老外多年以來，克服了種種困難，才學(xué)會(huì)了漢語吧！
回去的路上，我身輕如燕，仿佛有了向困難挑戰(zhàn)的勇氣，我想應(yīng)該是老外身上的這種精神給了我力量。
漢語的作文 14
最近，湖南衛(wèi)視有一個(gè)比賽，名叫漢語橋。它是由118位來自國外的選手組成的，其中有幾個(gè)令我印象深刻。
田原皓，來自英國，他說起漢語來十分大方，吐詞清晰。最重要的的是，他十分了解漢文化，他會(huì)捏面人，畫中國畫。雖他的畫并不是很美，但他這份熱愛中國的心令我感動(dòng)不已。
龍飛，來自加拿大，我十分喜歡加拿大這個(gè)國家，他們那的楓葉紅的似火一般，很美。他雖然在總決賽第一場時(shí)因緊張失誤而止步前12強(qiáng)，但他在我心中中文已經(jīng)很棒了！
在漢語橋十年慶典上，我認(rèn)識了一個(gè)男孩，名叫可可。他是一個(gè)黑色皮膚的人，家中并不富裕。但他從他五歲那年起便愛上了漢語，一直到現(xiàn)在，他任然熱愛。在他上大學(xué)時(shí)，他等到了他盼望已久的中文課，他的中文老師告訴他，要想學(xué)好漢語，必須要買一本漢語書，他餓了三個(gè)月的肚子，買到了他渴望的漢語書。他為了參加中文四級考試，而出去打工，為了賺參賽費(fèi)。作為一個(gè)中國人，我要真心的謝謝他，謝謝他喜歡我們國家的`語言。
在漢語橋十年慶典上，我還認(rèn)識了一位老人，老人來自法國，在得知自己患了癌癥之后，任堅(jiān)持畫漢字畫，有人問他，為什么這么熱愛漢字，他說，漢字的比劃太優(yōu)美了，聽了這句話的我很感動(dòng)也很自豪，祝這位老人用了十年時(shí)間策劃的漢字畫展能舉辦成功。
曾經(jīng)的我不知道，原來這世上有這么多外國人熱愛我們國家的文化，熱愛我們國家的漢字。作為一個(gè)中國人，我們應(yīng)多么自豪啊！那些熱愛中國的外國朋友們，我要感謝你們。因?yàn)橛心銈兊臒釔郏驗(yàn)橛心銈兊闹С郑覀冎袊欢〞?huì)越來越好！
漢語的作文 15
漢字是世界上為數(shù)不多的表意型的文字，相比于拼音，漢字可以說是中華民族豐富想象力的產(chǎn)物。漢字的歷史非常悠久，在幾千年前，中華民族的老祖先就發(fā)明了它。
古時(shí)候的字是一些象形字，是模仿事物的形態(tài)創(chuàng)造的，經(jīng)過漫長的變化，漢字最終演變成了我們今天的字樣，但也不如古時(shí)候那樣充滿活力、生命力了。
漢字的結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，造字美妙、精巧，像一個(gè)獲通通的人。漢字也變化無常，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的漢字如同翩翩起舞而出的蝴蝶，散發(fā)著生命的氣息和文化的魅力。
借助漢字，我們可以宣泄自己喜怒哀樂的感情；可以抒發(fā)自己的'抱負(fù)。發(fā)而為言，著而為文。綿延不絕流淌成為中國的文化長河。
漢字在視覺上給了我們許多的美感，如余光中在《聽聽那些泠雨》中寫道：“只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石一般的向心力當(dāng)必然長在。因?yàn)橐粋�(gè)方塊字是一個(gè)天地。太初有字，于是漢族的心靈他祖先的回憶和希望便有了寄托。譬如憑空寫一個(gè)“雨”字，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滂滂沱沱，淅淅瀝瀝，一切云情雨意，就宛然其中了。這種美感，豈是什么英文所能滿足？”這也何嘗不是呢？這些英文哪比得上我們的漢字呢？哪能滿足漢字所表達(dá)的情趣呢？
現(xiàn)在，隨著科技的飛速發(fā)展，人們在紙上寫漢字的時(shí)候很少了，越來越習(xí)慣用鍵盤敲打出一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的宋體字，漢字的自由書寫已被漸漸遺忘，漢字最本真的涵義被疏離，一場關(guān)于漢字的危機(jī)已經(jīng)埋下了伏筆。也許多年以后，漢字的書寫可能真的被遺忘了。
現(xiàn)在的學(xué)生寫的漢字一代步入一代了，寫的那是什么字啊！他們寫的那些是我們美麗、充滿感情的漢字嗎？
親近漢語文化。守住中華文化之根。
漢語的作文 16
漢語，是古老東方巨龍的語言，漢字便是記錄這一語言的工具，它記下了華夏幾千年古老文化和文明的發(fā)展。
漢字，又稱方塊字，就像我們的民族一樣，方方正正，四平八穩(wěn)，寫起來流暢輕快，可謂是龍飛鳳舞，漢語書法則是世界文化的瑰寶，亦字亦畫，獨(dú)樹一幟。
漢字不僅形美，發(fā)音也美，配以陰陽上去四聲，讀起來抑揚(yáng)頓挫，有腔有調(diào)，有板有眼，珠圓玉潤，悅耳動(dòng)聽。
漢語，簡短，明快，語意奇妙，一字之差，天壤之別。如賈島的詩句“僧敲月下門”，僅五個(gè)字，卻呈現(xiàn)出了一幅幽靜的`月夜鄉(xiāng)村圖：有時(shí)間、地點(diǎn)、人物及其動(dòng)作，其間還有聲音。可開始是“僧推月下門”，詩人在這一“推”一“敲”之間反復(fù)琢磨，這便有了后來的“推敲”一詞。“僧推月下門”與“僧敲月下門”所表達(dá)出來的意境是截然不同的，若用“推”則顯出僧人的無禮莽撞，而一個(gè)“敲”字則表現(xiàn)出了僧人的彬彬有禮，也才合乎情理。
漢語是有很多講究的，它講究修辭，如比喻、夸張、擬人、雙關(guān)等等。形容女孩子臉長，便有了“前年一滴相思淚，至今尚未到腮邊”的夸張，讓人看后不得不捧腹大笑，這里的“捧腹大笑”又是何等的形象生動(dòng)！
它更講究語氣語調(diào)，語氣詞不同，其意義完全不同。如“我是個(gè)好學(xué)生嗎？”是在反問自己，意在反省；如“我是個(gè)好學(xué)生吧？”是詢問，意在獲得別人的認(rèn)可；再如“我是個(gè)好學(xué)生嘛！”則是肯定的語氣，堅(jiān)信自己是好學(xué)生。
它還講究語氣的停頓，詞語的順序，語句的格式，語音的平仄，語義的靈活運(yùn)用等等。如馮鞏的相聲開場白：“我知道我長得丑，屬于困難戶，重災(zāi)區(qū)，但跟他們兩位（同臺演員）相比，我可以自豪的宣布：我脫貧致富了。”這里的“困難戶，重災(zāi)區(qū)，脫貧致富”就是現(xiàn)代漢語的靈活運(yùn)用，語義美妙而迷人。
我不知道外國語言里有無與這相媲美的詞，只知道余光中老先生說的：“英語充其量只是我們了解世界的工具，漢語才是我們真正的根。”是的，只有根深，干才壯，葉才茂！華夏子孫——龍的傳人，為了我們共同的夢——讓根深深地扎在我們心底！
漢語的作文 17
不知從什么時(shí)候起，我們身邊出現(xiàn)越來越多的“oh my god”“卡哇伊”等詞，與此同時(shí)孩子口中的“媽媽”也在向“媽咪”過渡，大家所說的話都充滿了國際化。在一次國內(nèi)某大學(xué)漢語言文字大賽，奪得第一名的是一名留學(xué)生。這件事令人驚訝，引人深思。
復(fù)旦的一名教授說：“正如古語所說的，久居蘭室不聞其香，不少中國學(xué)生并不領(lǐng)會(huì)母語的優(yōu)美與魅力，對母語的體現(xiàn)、理解不夠，倒是留學(xué)生更愿意花時(shí)間研究中國文化的精髓與內(nèi)涵。”
與此同時(shí)，一位外國老爺爺也在用畢生的精力來研究古漢字的價(jià)值與構(gòu)造。此時(shí)我們中國人再干什么呢？報(bào)考雅思托福的隊(duì)伍蜿蜒數(shù)十米；與朋友聊天紛紛用英語來表達(dá)；說得出來的漢字卻寫不出來……
不可否認(rèn)，在我們中國人之中就有一小部分人，他們恨不得換掉自己的血，恨不得從來不會(huì)說漢語，恨不得一長大就會(huì)一口純正的外語，不用像現(xiàn)在費(fèi)勁的去學(xué)。但是，既來之，則安之。既然我們生長在這地方，就應(yīng)該用自己的力量來保護(hù)我們最本質(zhì)的語言，在本質(zhì)的基礎(chǔ)上去慢慢接受外來的語言。既保住了根，又繁殖了葉；既捍衛(wèi)了文明，又吸收了外來的精華。
母語是我們最初的語言，如同母親的乳汁般滋潤心田，哺育靈魂。母語對民族是生存發(fā)展之根，對國家是源源不斷的動(dòng)力。中華歷史五千年，沉淀下來的文化寶藏?cái)?shù)不勝數(shù)，我們的語言文字便是其中的一朵奇葩，充滿無窮無盡的.魅力。甲骨文、象形字、形聲字……猶如一個(gè)個(gè)音符，譜寫出中華文化的華美樂章。
漢語是世界上使用人數(shù)最多的一種語言。雖然走出國門必須使用別的語言，但是，在同胞面前，一口純正流利的漢語不必一口別扭磕絆的外語來得自豪多嗎？而現(xiàn)在越來越多的外國人來到中國學(xué)習(xí)漢語，當(dāng)人家用一口純熟的漢語與你交流時(shí)，當(dāng)人家懂得漢字比你多時(shí)，當(dāng)人家可以很輕松地解釋出漢語的意思時(shí)，你有什么感受？而你，英文都比不上人家時(shí)，還談什么學(xué)英語，談什么出國？
趕緊回家抱著新華字典“啃”吧！是什么，如質(zhì)樸的圖畫，可在出土文物滄桑的版面上；是什么，千百年來在中華大地處處流淌，川流不息……是母語。是母親而變的呢喃；是戰(zhàn)士自強(qiáng)不息的話語；是中華民族視為根的話語。
漢語的作文 18
在學(xué)習(xí)生活中，我們有一位必不可少的好伙伴——漢語拼音。當(dāng)我們是一位可愛的小朋友，正在上幼兒園時(shí)，漢語拼音就和我們手拉手，開始了學(xué)習(xí)生涯的旅行。當(dāng)我們長成亭亭玉立的姑娘或者帥氣的小伙后，漢語拼音依然與我們同行。
以前，漢語拼音與我結(jié)緣不深，所以我也只把它當(dāng)成過路客看待，因此它在我的學(xué)些生活中大概成了多余的部分，根本沒有它的地位，直到我親自體驗(yàn)了沒有漢語拼音的尷尬，以及看到了那篇文章……
有一次，上課時(shí)老師讓我們暢所欲言，我思考了一會(huì)兒后勇敢地舉起了手。我給大家講了我在暑假里看的那本精美的書——《西游記）。我講了那里面的插圖畫得栩栩如生，和畫上的內(nèi)容時(shí)大家都被我吸引住了；可是，當(dāng)我“繪聲繪色”地講起故事情節(jié)時(shí)的家都聽得一頭霧水，我尷尬極了，因?yàn)槲铱磿鴷r(shí)遇到不懂的'詞語只是跳過去或者看一半并沒有留意到上面的拼音，所以才會(huì)有了今天的窘境。還是老師理解我，于是把我想表達(dá)的東西娓娓動(dòng)聽地向大家描述，才替我解了圍。回到家中，我趕緊把這本書重新一遍，不懂得的仔細(xì)的看了上面標(biāo)注的拼音，才了結(jié)了此事。
在我上小學(xué)三年級的時(shí)候，看到了一篇關(guān)于漢語的文章。字典爺爺走路時(shí)不小心摔了一跤，把字典里的字和拼音全部倒了出來，字典爺爺只好給它們重新安排順序。在拍順序的時(shí)候“做”很調(diào)皮，一直要第一個(gè)排進(jìn)字典里排在最前面。看著他這樣其它字寶寶也跟著起哄一起爭搶位置。只有“愛”不懂，字典爺爺和藹可親的問“愛”：“你為什么不跟它們一起搶 ？”愛輕聲說：“讓它們?nèi)ヅ旁谇懊姘眩遗旁诤竺鏇]有關(guān)系。”字寶寶們聽了“愛”這樣說都很慚愧，紛紛讓出一條路，要讓“愛”排在前面，可是“做”不動(dòng)，它不服氣：“憑什么就讓它排在前面？”字典爺爺生氣了，就把“做”排在后面，而把“愛”排在前面，其它字也依次按照順序排進(jìn)了字典。也就形成了我們現(xiàn)在看得字典。
在學(xué)習(xí)生涯中看到這么可愛的漢語拼音使我學(xué)習(xí)語文的動(dòng)力更大了。歲月匆匆我已經(jīng)升入畢業(yè)班了，所以我一定要和漢語拼音攜手走好小學(xué)的最后一年。
漢語的作文 19
漢語拼音是我們中華民族的文化瑰寶。到現(xiàn)在我們還在用漢語拼音，生活中真的缺一不可！
我覺得學(xué)中文很難！學(xué)好漢語拼音的基本要素是拼讀寫。首先拼寫要準(zhǔn)確，這樣才能打好基礎(chǔ)；第二種是讀，大聲讀，這樣可以很好的記憶；最后，要寫的準(zhǔn)確，這樣她才能充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
我和她有一個(gè)有趣的故事！
我一出生就接觸了漢語拼音。我從幼兒園開始學(xué)拼音，現(xiàn)在也還是一樣。一開始我連“q”和“p”的區(qū)別都分不清。我經(jīng)常把“p”和“p”讀成“b”。現(xiàn)在就算天塌下來，我也不能把這兩個(gè)首字母混在一起。真是榮幸！
漢語拼音必不可少。例如，當(dāng)你知道一個(gè)單詞的發(fā)音，但查字典時(shí)不知道怎么寫，你可以用拼音來查找一個(gè)單詞的字體。如果有看不懂的單詞，通過偏旁搜索找到，然后用拼音拼出單詞的發(fā)音。
為了增長見識，開闊眼界，父親買了電腦，裝了寬帶，讓我可以上網(wǎng)。太美了。每天纏著爸爸在網(wǎng)上查故事打游戲，漸漸又讓我覺得沒意思了。我開始纏著爸爸怎么上網(wǎng)。父親教我認(rèn)真在百度上搜索自己想要的東西。學(xué)的時(shí)候就在百度上搜索自己不懂的問題和知識。我沒辦法。“對，搜索需要打字，單詞需要拼音。當(dāng)然是分不開的！”爸爸點(diǎn)頭答應(yīng)了。所以在網(wǎng)上看過草船借箭、關(guān)注草堂這類著名的歷史故事。
我爸爸每周都和我叔叔在網(wǎng)上聊天，我很羨慕。于是我也開始用拼音打字和舅舅qq聊天，真的很有意思！久而久之，我的打字速度提高了很多。本來我要盯著鍵盤上的'一個(gè)字母看很久。現(xiàn)在閉著眼睛也能知道信在哪里了。于是我求我爸給我申請一個(gè)qq號，他說，把他的qq號給我，我終于有了自己的qq號，以后可以在網(wǎng)上和同學(xué)聊天了。我認(rèn)為它不僅鍛煉了我的打字能力，還方便了我說話。從那以后我加了很多同學(xué)的qq號，可以約同學(xué)出去玩。我真的覺得自己是個(gè)“小大人”。這真的是拼音的功勞。
漢語拼音在我們的生活中隨處可見，也與我們的生活息息相關(guān)。沒有她，也許中國的科技還沒有突飛猛進(jìn)；沒有她，也許我們的生活不會(huì)充滿這樣的幸福。所以，讓我們好好學(xué)習(xí)我們的母語——普通話，同時(shí)也學(xué)習(xí)普通話——漢語拼音的來源！
漢語的作文 20
我看到書院里的學(xué)子搖頭晃腦地吟誦著四書五經(jīng)，我聽到酒肆里的詞人騷客吐出的絕句佳詞，我嗅到泠黃史書里經(jīng)久不散的墨香……
漢語是我們聰明﹑富有而又偉大的祖先創(chuàng)造并一代又一代傳承下來的文化瑰寶。它維系了華夏兒女的命脈，培養(yǎng)了中國人的品德。隨著時(shí)代的發(fā)展，漢語早已通用，且漢語已經(jīng)走出國門，走向世界。
漢語在中國起源，沿用至今變化發(fā)展許多次，終于形成了以簡明﹑大方的方格子——漢字，作為語言基礎(chǔ)。現(xiàn)在，漢字在進(jìn)行由繁到簡的簡化，漢語早已深入民心，作為普通話推廣。似乎我們太熟悉漢語了，以至于用起來越來越隨意了。并且網(wǎng)絡(luò)語也進(jìn)入了生活中，進(jìn)入漢語中，漢語似乎越來越現(xiàn)代化，隨著人們的需要也越來越簡單了。尤其是當(dāng)代青年學(xué)生，漢語水平不高，且語中有語病。難道是因?yàn)閷W(xué)習(xí)英語嗎？漢語是我們精神家園的核心，它必須得正確的載著文明一起傳承下去，哪能受經(jīng)濟(jì)發(fā)展，多元文化所干擾，它是中國的象征。
漢語在國外發(fā)展，經(jīng)過幾年的光陰，孔子廟已有數(shù)千家落戶國外。一陣陣漢語熱席卷全世界。如今國外已有數(shù)萬人非常了解漢語，并且常和外國人合辦“漢語橋”﹑“漢語節(jié)”，許多外國學(xué)生參加，辦得很是紅火。而中國只是一年一次的“國學(xué)”，其中參賽的選手，還是外國留學(xué)生。有些人似乎還癡迷于漢語，到中國來發(fā)展﹑工作。中國開辦漢學(xué)教育是否是想吸引人到中國來投資，為中國帶來經(jīng)濟(jì)效益。隨著當(dāng)代中國經(jīng)濟(jì)地位的.提高，會(huì)有越來越多的人學(xué)習(xí)漢語，學(xué)習(xí)中國文化……
照這樣下去，外國人越來越精通漢語，了解中國文化。中國人主要在生活中大部分人使用漢語，也逐漸使用外語﹑網(wǎng)絡(luò)語言，這樣發(fā)展下去很可怕。結(jié)果可能是“孔子”“老子”等出國講學(xué)了，漢語大賽中，中國人不敵外國人了；在紐約看四大名著了；外語在中國滿天飛了……
慶幸的是，漢語博大精深，漢語也可能是世界上最難學(xué)的語言，但我們中國人有好的漢語環(huán)境，因此我們應(yīng)當(dāng)重視并傳承它，守護(hù)好我們的精神家園。身為炎黃子孫的我們，有責(zé)任有義務(wù)維護(hù)漢語的純粹和完備。守護(hù)母語這一民族的生存發(fā)展之根——漢語。這壇傳承千年的佳釀，才會(huì)越陳越香，越來越醇。
漢語的作文 21
我愛漢語我愛漢語“最愛說的話呀，永遠(yuǎn)是中國話，字正腔圓，落地有聲，說話最算話，最愛寫的字，是先生教的方塊字。橫平豎直，堂堂正正，做人也像它……。”當(dāng)你唱著《中國娃》這首歌時(shí)，你心里是不是涌起一股熱流，一股對中國話、對方塊字的熱愛的情感熱流，一股要做一個(gè)堂堂正正的中國人的熱流？
身為中國人，是什么能使我們足不出戶而盡知天下事？是什么是我們可以使我們欣賞天地之美、分析萬物之理？是什么使我們在交談時(shí)可以自由溝通毫無阻礙……漢語，只有漢語！是漢語賦予我們表達(dá)思想的權(quán)利和自由，是漢語賦予我們打破常規(guī)去向過去探索，向未來發(fā)問的自由。漢語，奇妙的精神糧食！它不僅僅是代表一個(gè)聲音和意義的符號，而是充滿智慧和情感的小精靈。
我們天天把漢語掛在嘴邊，記在心里。說了這么多年的中國話，我們也許不曾留意漢語無盡的情趣和美妙。也許從未真正的思考領(lǐng)略過漢語無窮的風(fēng)采和魅力。漢語言簡意深。既有嚴(yán)密的邏輯性，又有雋永的含蓄和無比的簡潔。就像馬致遠(yuǎn)詩中所寫：枯藤老樹昏鴉/小橋流水人家/古道西風(fēng)瘦馬/夕陽西下/斷腸人在天涯。讀完這首詩，你是否覺得那種孤獨(dú)、凄涼、思鄉(xiāng)的韻味霎時(shí)涌上心頭？又如“夕陽西下時(shí)，沙山如浪，一波一波的推向遠(yuǎn)方，一峰峰駱駝從坡上走來，成為夕陽下的剪影。”這不僅是一句話，更是一幅畫、一首詩、一曲歌、一種境界！”這些平平常常的漢字組合在一起怎么就如此富有生機(jī)？
所創(chuàng)造的意境、所刻畫的事物怎么就如此美妙！以致它的任何一個(gè)字、一個(gè)詞、一句話都可以說是巧奪天工、令人震驚！漢語，既能使我們仰天長嘯，又能使我們竊竊私語：既能幫我們表達(dá)心意，又能幫我們獻(xiàn)出愛心……漢語，養(yǎng)育中華兒女的搖籃！漢語，無聲無息的`滋潤著大地！漢語，無處不在，帶給人們無限的喜悅！
漢語是我們的母語，是我國五千年文化凝練的精華。讓我們熱愛漢語，學(xué)好漢語，不斷提高語言修養(yǎng)，為邁進(jìn)知識的殿堂，遨游藝術(shù)的海洋打好基礎(chǔ)，為祖國語言的健康發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
漢語的作文 22
近來，中央電視臺一檔《中國漢字聽寫大會(huì)》節(jié)目吸引了觀眾。從今年八月這檔節(jié)目在每周五“黃金時(shí)段”推出以來，觀眾關(guān)注度持續(xù)攀高，掀起一場聽寫漢字的熱潮。據(jù)央視統(tǒng)計(jì)：“中國漢字聽寫大會(huì)”播出后同時(shí)段收視率飆升四倍，微博話題登頂熱門榜，點(diǎn)擊突破18萬，百度搜索高達(dá)42萬。
《中國漢字聽寫大會(huì)》何以能夠吸引觀眾？難道僅僅是個(gè)“書寫問題”？顯然，節(jié)目中出的一道道漢字聽寫題，讓一些觀眾不得不給自己貼上“文盲”的標(biāo)簽。對不少離開校園已久的人來說，不只是一些結(jié)構(gòu)復(fù)雜，罕見使用的漢字讓人寫不下來，更有一些筆畫簡單而高頻的漢字讓人“舉白旗”。
但在我們嘲笑這些人的同時(shí)，我們也該意識到其背后的漢語危機(jī)。中國漢字被錯(cuò)書寫是不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象，計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，在給漢字的書寫傳播的同時(shí)，也產(chǎn)生了“提筆忘字”寫字不規(guī)范的問題，對漢字書寫和傳承提出了挑戰(zhàn)。漢字是中國文化的標(biāo)志與載體，提倡正確書寫是因?yàn)闀鴮懯菨h字的基本屬性，是漢字傳播的前提。中國民族文化綿延不絕數(shù)千年，雖然不只在文字本身，但那些珠圓玉潤，形象飽滿，栩栩如生的漢字如若在我們的忽視與冷漠中，慢慢成為歷史的遺跡，豈不有愧于先人一筆一畫刻鑿出來的'古老文明？
漢字危機(jī)有來自內(nèi)部書寫造成的，也有外來語言文化以及新奇的網(wǎng)絡(luò)語言的沖擊。一些網(wǎng)絡(luò)成語一是不容易理解的，例如“喜大奔普”如果沒人告訴你這是“喜聞樂見，大快人心，奔走相告，普天同慶”的意思，恐怕是不知其然，一頭霧水。而是缺乏美感。比如“十動(dòng)然拒”就只是“十分感動(dòng)，然后拒絕了他”這句話的縮寫，沒有任何文學(xué)加工，談不上美感和文學(xué)性。一個(gè)不爭事實(shí)是盡管沒人推廣，沒人號召，沒人要求，“新成語”卻在這種生態(tài)中異軍突起，成為一種流行元素。沒必要對新成語心懷偏見，如臨大敵。語言文字被來就源于生活，服務(wù)生活，并在生活中砥礪沉淀，最終成就大眾公認(rèn)流傳許久的精華。至于沒有文學(xué)性和審美價(jià)值，也不用過于擔(dān)心，因?yàn)椴痪哂辛鱾鲀r(jià)值的詞匯，遲早會(huì)被淘汰的。
所以，我們要在外來語、創(chuàng)新語和正統(tǒng)漢語交匯的洪流中取其精華為己所用，剔其糟粕。
漢語的作文 23
從倉頡造字到世界風(fēng)靡；從甲骨文到小篆到隸書行書；從商朝到唐朝到清朝，你承載著一段又一段的歷史，推動(dòng)者時(shí)代的一步又一步的發(fā)展，你見證了中國的興衰與成敗，你是我們的驕傲。
中文即漢語，是我們的祖先創(chuàng)造的語言種類，中華人民共和國的官方語言，是世界上使用人口最多的語言。全世界有15億人口說中文。中文主要使用于中國、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、泰國、越南、柬埔寨、緬甸以及世界各地的華人社區(qū)。現(xiàn)在的中文大致可以按照字型分為簡體中文和繁體中文。漢語是世界上最古老的語言之一，是至今通用語言時(shí)間最長的語言之一，是世界上使用人口最多的.一種文字，是中華文明延續(xù)五千年的重要載體，是沉淀了五千年中華民族智慧的結(jié)晶。
漢語，我為你驕傲！
漢語對于我們土生土長的中國人來說就是我們的母語，然而我們在與國際接軌的過程中我們的母語正在漸漸的被我們所淡忘，我們沉淀了五千年的文化正在被我們拋棄。當(dāng)我們背著英文單詞、聽著日文歌曲、看著韓文電視劇、美國大片時(shí)可曾知道被我們遺忘的漢語正在默默的哭泣！
在我們中國那“人之初、性本善……”“天地玄黃、宇宙洪荒……”朗朗上口的句子；那”長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海“的壯志詩篇；那“綠樹村邊合，青山郭外斜”的優(yōu)美畫卷，正在被“thank you、偶吧、……所替代。反觀國外卻又100多個(gè)國家、2300所大學(xué)、3000萬外國人學(xué)習(xí)我們的母語。
在與國際接軌的過程中，在全國掀起英文熱的時(shí)候，在我們學(xué)習(xí)英語的“現(xiàn)在時(shí)、過去式、完成時(shí)“的時(shí)候，有一些漢字我們卻不認(rèn)識了像是“懖、蠡、嚹……”那些被我們丟棄的傳統(tǒng)文化就像是一把利刃直直的插入我們每個(gè)中國人的心中。在手機(jī)、電腦等高科技產(chǎn)品的刺激下，手寫的字漸漸地已經(jīng)被代替，我們的書寫水平也越來越差勁。難道我們沉淀了五千年的傳統(tǒng)文化也要步古拉丁文和古希臘文的后塵被別的語種所代替嗎？在我們學(xué)習(xí)英語時(shí)也別忘了漢語也是聯(lián)合國常用語言之一啊！
漢語，我為你哭泣！
作為炎黃子孫、華夏兒女的一員，我們應(yīng)該對我們的母語—漢語，發(fā)自內(nèi)心的真誠熱愛讓我們的母語發(fā)揚(yáng)光大別讓他消失掉。
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