關于一分鐘作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的關于一分鐘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關于一分鐘作文1
一分鐘，在許多人的眼里，或許沒有什么分量，但是，在我的眼里，這小小的一分鐘，卻能改變很多!
那天下午放學后，我和同班同學吃完晚飯后就回宿舍休息了。過了一會兒，生管老師手里抱著一個小寶寶來到我們的寒舍來串門。我們被這可愛的小寶寶吸引到了。
生管老師把小寶寶放在她坐的下鋪，讓小寶寶坐在床上。只見那個小寶寶微微盤腿坐在床上，兩只肉嘟嘟的'小手搭在腿上，一雙烏黑的大眼睛猶如一顆黑寶石一樣，嵌在她有點嬰兒肥的臉上。她呆呆地看著我們這些圍觀者。我們被這個小寶寶萌翻了。
這時，舍長遞給了小寶寶一個果凍，小寶寶看了幾眼，沒有接。呀，這小寶寶怎么不食人間煙火呢?過了幾秒，一串透明的液體從她的嘴角旁滲了出來。一滴，兩滴，三滴······仿佛已經迫不及待地想要把這個果凍嗷嗚一口全部都吞下肚。這時，一雙大手把已經到了小寶寶嘴邊的果凍推開，又用紙巾把小寶寶嘴邊的哈喇子擦掉，說：小寶寶現在還太小啦，不能吃果凍!但小寶寶怎甘心當任人欺負的小綿羊呢?只見她揮舞著那雙小手，兩眼直勾勾地看著被拿開的果凍，似乎特別不甘心到嘴的肥肉就這么飛了。小寶寶的樣子都把我們這些圍觀群眾給萌得外焦里嫩。
突然，不知道是誰大喊了一聲：啊，五點三十八分鐘了，距離上課只剩兩分鐘了哎!頓時，每個人都回過神來，一大群人瞬間一哄而散。該收拾東西的收拾東西，跑掉的跑掉，我也一樣上去拿東西，以百米沖刺的神速沖向教室，正當我們一行人飛似地到了教學樓，晚自習的鈴聲很不雅地響了起來，我心中暗喊了一聲：不好，死定了!便馬不停蹄地往在二樓的教室跑過去。
無奈，當我們跑進教室時，晚自習已經開始一分鐘了。所以，我們光榮地遲到了。就這一分鐘，一分鐘啊!
一分鐘，雖然有些微不足道，但有時它卻比任何東西都要重要，也更容易失去·······
關于一分鐘作文2
大家好！我是403班的一員——朱筱蕾，是個文靜可愛的女孩，在班級中擔任“紀律委員”一職，還是老師的小幫手。
我是個全面發展的女孩，因為我“琴”、“棋”、“書”、“畫”都喜歡。“琴”我會鋼琴、口風琴；“棋”我會五子棋；“畫”我愛畫畫，畫出來的畫經常得到唐老師的好評；其中我最愛“書”了，當然這里是指看書的書因為書中會悄悄地告訴我們做人的道理和寫作的方法。別看我靜靜地，下課也不出去玩，不和其他同學一起說說話，其實我有很多朋友哩，說也說不盡，幾乎全班同學都是。
我是一個數學小高手，在平常的單元測試中我每次95分以上。在班中我的數學成績數一數二，還是老師的批作業小幫手。當然，在數學方面我也有競爭對手，有：“學霸”潘子豪、“乖乖女”陸穎、“抖腿哥”楊嘉豪、“自信王”張奕澤??不少同學。現在數學周老師很信任我，所以我要爭一口氣不辜負老師的期望，做最好的自己。
當然，金無足赤，人無完人。雖然我優點很多，但是缺點也不少，比如：動作慢，使組長經常催促我。粗心是我的`一個大毛病，就是因為粗心，我和“全對”從來沒有做過好朋友；就是因為粗心，數學期末考才沒考到100分；又是因為粗心，科學期末考選錯答案；就是因為粗心本來我那心愛的鋼琴早就到我家住下了，可是把“在”寫成了“再”，搞得鋼琴到現在還沒買；就是因為粗心讓我與馬虎變成了好友。“粗心，馬虎，我討厭你們！”
總有一天我會改掉那些缺點，再用行動來證明自己的！
我就是我，我就是——朱筱蕾，一個平凡且自我的女孩，一個永
遠不變，也永遠長不大的女孩！
關于一分鐘作文3
遲了一分鐘，因為這遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進，你能說，這是遲了的一分鐘嗎?
眾所周知，這是個效率的社會，我們因為守時而獲得了更多的文明進步，我們也因為準時而獲得了更多的物質回報。但同時，現代都市人也會因為過多的壓力而變得情緒突變，常常會因為在憤怒和沖動時釀成難以挽回的大錯，以至事后追悔莫及。
一怒之下踢石頭，只會痛著腳趾頭。這是伊索寓言中的名言。意思就是在某些時候，人們會因為沖動而做了傻事。所以，憤怒的時候、沖動的時候，你需要一分鐘，你需要用一分鐘的時間慢慢冷靜，然后再細細思量。英國學者倫布朗認為：情緒是人類所有活動背后最直接的動力;哈佛大學教授邁克爾·波特也認為：最偉大的管理者是那些善于管理情緒的'人。是的，當難以抵制的憤怒來臨、當沖動之火燃燒你的全身，你最需要的反而是一分鐘的安靜時間。
在這一分鐘里，它不但能分離你的注意力，轉移和弱化你的怒火，更重要的是，如果每逢沖動時，你靜待一分鐘，你把怒火推遲一分鐘，那你會漸漸學會，你終于能站在對方的角度看問題了，你能換個角度看世界了，你能在冷靜和從容中找到解決的辦法了。塞翁失馬，焉知非福，在這遲到的一分鐘，它能把你引導到積極的情緒中去，它能讓你慢慢學習利用把壞事變成好事，讓你利用時機和客觀條件，重新尋覓出事情的轉機。
當憤怒和沖動來臨，請你推遲一分鐘，請你用一分鐘的時間來深呼吸，靜下心來，靜靜想一想，重新權衡得失和利弊，重新獲得準確的方向。
這一分鐘，看上去是遲了的一分鐘，而其實那是早到的一分鐘，因為這一分鐘，它讓你更快擺脫了不理智甚至失控;因為這遲到的一分鐘，它讓你重新懂得了抉擇和前進，你能說，這是遲了的一分鐘嗎?
關于一分鐘作文4
那一天，太陽光明亮而不刺眼，風兒輕輕地吹過大地，在柏油路上卷起一陣陣的熱浪。我們一群人靜靜地呆在那里，我們最終沒有見到他，只因遲到了一分鐘。
在七年級的那個暑假里，我把作業寫完之后開始盡情的放松。在網上開始玩起了各種各樣的游戲。誰知今天我剛剛一上網，同學給我發送來一個不好的消息：他要走了。
自從上初中以來，他是我為數不多的朋友中的一個。雖然我也和其他人有交往，但是也沒有他們和我的關系近。當放假的時候，我們會一起組隊打游戲，有時也會互相發一下作業答案。而在學校，我們互相幫助。我的數學好，我幫他們講數學，他的英語好，有時幫我們講英語。有時我們五六個人也會是競爭對手，每次考完試之后，看看誰超過了誰，心中都要高興一陣。本來平常放一個假期都很高興的，我們忽然沉寂了下來。只因為他要走了。
他本來是在這的，但是他家有事，所以便要離開了。當我們聽到這個消息時，我們感到很悲傷，畢竟一個好朋友就要走了。
在離開前一天，我們約定好要去送他。此時，我能感受到古時候詩人送別友人的情景。此時此刻，我們充滿著傷感的情緒。到了第二天，我們一群人，在早上很早便起來了，早早的吃完了飯。在8點鐘準時來到了他家。誰知他家竟一個人也沒有了。只留下來了一座空房子。
剎那間，我們立馬騎上車子，向火車站趕去，只希望他還在我們定下的'地方等著。可惜，到了那里，我們呆住了，沒有人。這時，我們中的一個人的手機響了起來。打開一看，原來是他發的短信“我可以等你們一分鐘，但是這個世界不能等你們一分鐘。我要走了，希望我們可以再見面”。此時的我們已經呆呆地站著。
人生在世，能有幾個一分鐘可以用呢。正是因為遲到了一分鐘，暮然回首，錯過了相見。不知何時才能相遇。
關于一分鐘作文5
“鈴……鈴……鈴……”上課的鐘聲響起，我正在馬不停蹄往教室方向跑，終于跑到教室門口時，看到同學們都已經拿起書本，班主任已在講課臺上，只聽見粉筆繪寫著字兒吱吱響，四周非常安靜。我不好意思地站在門口，臉卻紅通通輕聲地說：“報到遲到!”老師這時看到了我，嚴肅地說：“進來吧，下課到我辦公室。”回到座位上，心里很慚愧，早知道就應該再跑快一點，這樣就不會遲到一分鐘，因為是第一次遲到，不知道老師會不會告訴爸媽，但如果實話交待遲到的事情，老師會不會嚴厲批評?想著想著心里忐忑不安。
下課了，我如實地去了老師辦公室，一路上心里忐忑不安，不知道怎么和老師解釋。我慢悠悠地走著，終于到了辦公室，老師看到我便說道：“曉藍，今天上午和老師講下什么事遲到了?”我不敢看著老師的.眼睛，移開視線低著頭，沉思了半天還是實話地交待，說道：“在上學路上，看到一位大概七十多歲的老伯，他自家種的荔枝，正在樹上摘到簸箕里賣，我看到他手腳不利索，不幸把腳扭到了，我看到這樣就過去幫忙，后來老伯還送了我一捆荔枝，吃著就忘記了上課時間快到了，老師對不起。”老師摸著我的頭說：“曉藍你助人為樂是對的，老師覺得你很懂事，但也要有時間觀念，念在你第一次遲到遇到特殊事情，老師這次不怪你，下次可不允許這樣了啊，知道嗎?”聽到老師不但沒有怪我，還贊揚我，心里很感動，眼淚不小心地流出來，不是委屈，而是老師很公正，不會因為遲到了就批評指責一個人。
雖然這次只是遲到了一分鐘，但這一分鐘讓我認識到不管是遇到什么人或事情，我們都要弄清事實再做決定，一分鐘可以做到很多事情，也可以改變很多事情。以后我要做一個要有時間觀念和跟老師一樣認辨是非的人。
關于一分鐘作文6
我們站在臺下做著深呼吸，腦海中重新回憶著那一曲已經熟得不能再熟的樂曲，一個個音符在我眼前飄蕩，我不由得又陷入了深深的回憶
請葫蘆絲社團的同學們抓緊時間到一樓排練！唉！走吧！我慢吞吞地拿上葫蘆絲，喊上同學一起下樓。怎么又排練？不就是六一嗎？我們都那么熟了，還要排練？我翻翻白眼抱怨著。是啊，今天還要考試，免不了回家還要做作業。同學們隨聲附和著。是的，自從臨近六一，我每天下午都要去排練，說不定我還要拿著花名冊，滿頭大汗地滿校園跑著喊人。
我們要表演的是葫蘆絲，一遍又一遍地吹，免不了讓人心煩：上臺，下臺，又上臺我們練了有上百次了，每次我們都累得苦不堪言。下一個節目就輪到我們了，快排好隊！一個聲音把我的思緒收了回來。我們排好隊形，緊張地等待著，我看著臺下坐的密密麻麻的同學，突然油然而生一種自豪感。對，我們每天堅持排練。是的，我們早上六點到校。沒錯，我們連早飯都沒吃
輪到我們上臺了，當我們拿起葫蘆絲，一種古典的美被我們熟練地演繹出來。我的心在顫抖。突然發現，原來已經被我們聽煩的聲音竟然如此好聽。我把我的勁全使了出來最終我一聲嘹亮的.禮，向左轉，做了結尾。在我們鞠躬時，掌聲響遍了全校，讓我們想起了以前的堅持練習，我的眼前模糊了，什么也看不清楚，只有掌聲包圍著我們。
六一節的表演結束了，但在我心里，我們付出的努力還沒有結束，它讓我明白了：臺上一分鐘，臺下十年功的道理，讓我明白了付出就會有回報！
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