特別的作業(yè)作文（通用37篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的特別的作業(yè)作文，歡迎大家分享。

　　特別的作業(yè)作文 1

　　今天中午，我們剛剛起床，同學(xué)們都做著自己的的事情。這時，班主任走進了教室，我們就像打了激素一樣，立馬從迷糊狀態(tài)變得精神抖擻，坐的端端的迎接老師。

　　老師帶來了一個好消息，“快過‘六一’兒童節(jié)啦，你們最近表現(xiàn)又不錯，所以今天不留作業(yè)！”老師剛說完，同學(xué)們就高興的歡呼起來。我也開心的像吃了蜜一樣，一蹦三尺高，心想：今天放學(xué)回家，我可以開心的玩電腦游戲啦。

　　放學(xué)了，我一路唱著小曲，懷著愉快的心情回到家。一見爸媽，我就開心地說：“今天沒作業(yè)！”說完，我就打開電腦，開始我的游戲狂歡。可椅子還沒坐熱呢，電腦就被媽媽無情的關(guān)掉了。我生氣的問媽媽：“你怎么這樣呀，我還要玩游戲呢！”媽媽若無其事地說：“這么好的時光可不能白白浪費，學(xué)校沒作業(yè)，還有我的‘魔鬼訓(xùn)練班呢’？”說著，媽媽豪邁的'撕下了五張卷子扔給我，丟下一句：“快點做！”出去了。這可是我一周的試卷量呀，我無可奈何的拿起鋼筆，開始冥思苦想的寫了起來。兩個小時過去了，我終于通過了媽媽的魔鬼訓(xùn)練。打游戲去嘍！我開心得想。誰知爸爸神不知鬼不覺的走到了我身邊，一把把我從游戲世界揪了出來，“來吧，爸爸給你講講作文！”“噢，不！我心愛的游戲……”我又被魔王揪走了，接著我又來到了“爸爸作文大講堂”，講完已經(jīng)九點了，完了，我又玩不成最愛的游戲啦！

　　再見了，我親愛的游戲！

　　特別的作業(yè)作文 2

　　我從小到大，做過無數(shù)的作業(yè)，有許多我都記不清了。唯獨那次，讓我記憶猶新。

　　那是一個星期天。姑姑抱著她那只有三歲的小弟弟來我家做客。我正閑著沒事，就逗起弟弟來。姑姑說：“詩曉，我和你媽到伯伯家去一趟，也隨便給你留下一份特殊的作業(yè)！”“特殊的作業(yè)？”我正疑惑著，姑姑又笑瞇瞇地向我解釋道：“當然是照顧你的小表弟！”

　　我聽了，不以為然，心想：這對我來說，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。于是，我便欣然答應(yīng)：“YES，保證完成任務(wù)。”便興沖沖地照顧小表弟去了。

　　我原本以為照顧孩子挺簡單的，只要讓他不哭、不鬧就行了。可事實遠遠不是這樣。

　　你瞧，他一會兒“穿梭”于客廳中，一會兒又飛奔我的房間，一見到我剛寫完的作業(yè)，抄起桌上的一枝筆，“唰”一聲就往我作業(yè)上畫。

　　我大驚失色，連忙把作業(yè)奪來，懇求道：“別亂畫，姐姐給你拿一張紙！”可是，當我拿著紙跑進我的房間，眼前的一切令我大吃了一驚——筆被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心愛的畫冊上已被水彩筆毀了“容”……

　　我想，光靠嚇唬是不行的，便對他說：“表弟，想不想聽姐姐講故事呀！”一邊還端來一盤切好的`蘋果。“耶！聽故事哦！”我拿起一本連環(huán)畫，繪聲繪色地講起了《三只小羊》、《烏鴉和狐貍》……

　　果然，小表弟側(cè)著腦袋，津津有味地嚼著蘋果，聽我講故事，開心得拍起手來……

　　我終于完成了這項特殊的作業(yè)。原來，帶孩子也不是件容易的事啊！

　　特別的作業(yè)作文 3

　　星期五，老師布置了一項特別的作業(yè)——為媽媽洗腳。

　　我準備好水和盆，等待著媽媽。晚上，媽媽拖著疲倦的身軀回到家。我神秘地把她拉到房間里，順便拿了條毛巾，一切準備就緒。我讓媽媽坐下，結(jié)結(jié)巴巴地說：“媽媽，今天我?guī)湍�……幫您洗腳。”媽媽先是一愣，然后驚訝地說：“真的嗎？”我使勁地點了點頭。媽媽笑著說：“太好了，我的`寶貝女兒要給我洗腳了！”

　　我先幫媽媽脫掉鞋襪，然后卷起衣袖試了試水溫，剛好。我把媽媽的腳小心翼翼地放進水里。我摸著媽媽的腳，驚訝地發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳粗糙極了，腳底生了許多老繭。望著媽媽的腳，我不禁想到了她這么多年為了這個家付出了那么多。再看看她原來烏黑油亮的頭發(fā)，現(xiàn)在也多了不少銀絲。她的額頭上多了幾道皺紋，臉色也憔悴極了，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。我邊洗邊想：如果老師不布置作業(yè)，我還會給媽媽洗腳嗎？記得小時候，無論是春夏秋冬，媽媽總是每天幫我洗腳，我還常常淘氣地把小腳丫翹得高高的，讓媽媽洗不到……想到這兒，淚水模糊了我的雙眼。

　　不知不覺中，水涼了，我輕輕地把媽媽的腳擦干，放進拖鞋里。我鼓起勇氣，對她說了一聲：“媽媽，我愛你！”媽媽把我抱進懷里，抱得很緊，很緊……時間仿佛停留在那一刻，一切都浸潤在濃濃的母愛里……

　　這次特別的作業(yè)讓我明白了媽媽的辛苦。我在心底里默默地對媽媽說：“媽媽，是您給了我生命，是您給了我一個家。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，天天向上，不辜負您對我的希望！”

　　特別的作業(yè)作文 4

　　昨天上午第二節(jié)課品徳老師笑容滿面、神秘兮兮地說：“今天給大家留個特別的作業(yè)。”

　　這個神秘的作業(yè)馬上就吸引了大家的注意力。可當老師說帶一個雞蛋，并把它完好的保護一天的時候，我們的好奇心就像泄了氣的皮球，心想就這個呀！我們還以為是什么呢！與此同時，我又不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥，便想試一試。

　　回家的路上，我就想：老師說要把雞蛋完好無損地保護一天，看來要把雞蛋放在一個硬東西里，并且不能和它放聲碰撞才好。

　　到了家，我先用五層軟紙將雞蛋包好，然后找來塑料瓶，距下底座10厘米高的部分，把雞蛋放里，又用透明膠布將上面封嚴實，此時雞蛋就像一個聽話的小寶寶在床上

　　安靜地睡著了。晚上睡覺時它就躺在我旁邊的枕頭上。

　　今天剛到學(xué)校時，大家的雞蛋保存的都很好。可是到了下午就有十幾個同學(xué)的雞蛋破了，不是掉到地上粉身碎骨，就是磕得皮裂清流。看著他們的努力毀于一旦，我真替他們感到可惜。我也悄悄地看了看我放在桌堂里緊靠西南角的.雞蛋，它毛發(fā)無損，睡得安安穩(wěn)穩(wěn)。這也難怪，為了它我今天連最愿去的圖書角都沒去，只是迫不得已去了兩趟廁所，想來也蠻辛苦的。到現(xiàn)在班級里又傳來幾聲驚叫，又有同學(xué)的雞蛋破了，看著他們滿臉的愁苦與無奈，我忽然覺得我們就像蛋寶寶的媽媽，悉心照料才能使蛋寶寶完好無損。不是嗎？為了不讓蛋寶寶受一點傷害，我小心翼翼地保護它，這不也正像含辛茹苦養(yǎng)育我們的母親嗎？十幾年來她們悉心地照顧我們的衣食住行，她們該有多辛苦啊！原來老師是讓我們體會母親的苦心，懂得感恩啊！

　　原本，我以為保護好一個雞蛋多么容易，卻沒想到這么辛苦，做一個母親這么難……

　　特別的作業(yè)作文 5

　　從小到大，我做過無數(shù)的作業(yè)，只是內(nèi)容許多都記不清了。唯獨那次媽媽布置的作業(yè)，讓我記憶猶新。它就像一顆閃亮的珍珠，永遠珍藏在我記憶的海洋中。

　　那是一個陽光明媚的周日，鄰居家的小妹妹來我家玩，媽媽接了一個電話后對我說：“我有事先出去了，給你一項特別的.作業(yè)：照顧小妹妹。”“保證完成任務(wù)。”我不假思索地說。

　　媽媽囑咐再三后不放心地走了。頃刻間，房間里只剩下鐘表走動的聲音和妹妹玩玩具的聲音。我一個不注意，妹妹拿起筆就要往我的作業(yè)本上畫，幸虧我及時制止，不然我的作業(yè)不知道會被“毀”成什么樣呢！我正準備給她拿個玩具玩，突然“嘩啦”一聲，我的拼圖全部掉在地上了，妹妹好像還不滿意似的，還在上面踩了幾腳，拼圖上頓時留下了污漬。這下好了，拼圖“面目全非”了。我立刻跑回房間大哭了起來，心想：這個小妹妹太過分了，這可是我最心愛的拼圖！哭了一會兒，我又想：一味地恐嚇可不是好辦法，我是不是應(yīng)該試試其他辦法呢？想來想去，我拿起連環(huán)畫給她繪聲繪色地講起了故事。這方法真靈，只見小妹妹安靜地坐在我身旁，專心致志地聽我講故事。

　　這項作業(yè)完成后，媽媽回來還夸我呢。我也明白了一個道理：無論遇到什么困難，只要有智慧和耐心，就一定有辦法解決！

　　特別的作業(yè)作文 6

　　六年來，我寫了一份份作業(yè)，每份作業(yè)背后都有一個故事，把這些故事串在一起，就像一串風(fēng)鈴，風(fēng)兒一吹，它就響起清脆的聲音，然而，我卻永遠不會忘記那份特殊的作業(yè)……

　　三八婦女節(jié)那一天，陳老師興沖沖地走進教室，神秘兮兮地說：“今天是三八婦女節(jié)，我們要完成一項特別的作業(yè)，每位同學(xué)給媽媽洗一次腳。給班級微信群發(fā)一張照片，一個小視頻”

　　話音剛落，教室里像炸開了鍋一樣，議論紛紛。我像接到了一項神圣的任務(wù)，便開始愁眉苦臉起來，我從小到大都沒有給媽媽洗過腳，怎么辦呢？突然靈機一動，想到了一個好辦法。

　　那天晚上，我趁媽媽坐在沙發(fā)上休息時，打了一盆溫水，滿臉期待地說：“媽媽，幫你洗一次腳”。媽媽愣了一下，然后驚呆的臉馬上舒展開了，遲疑地問了一句：“你？給我洗腳？”“是的，我今天的作業(yè)是給你洗腳。”

　　媽媽臉上掩不住喜悅，把腳泡在了水盆里，我搬來一把小木椅，坐在媽媽對面，雙手伸進水盆，開始往媽媽的腳上撩水，然手，猶豫了一下，給媽媽搓搓腳，一下、二下、三下……這時，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的腳上有很多老繭，又粗又硬。

　　看著媽媽腳底的老繭，我眼眶都紅了：這么多年來，媽媽為了我辛苦地操持著整個家。就在那一刻，我懂得了媽媽的'不易，我在心暗暗下定了決心：以后，我盡量幫媽媽做一些力所能及的事。

　　直到現(xiàn)在，我還是沒有忘記那份特殊的作業(yè)……

　　特別的作業(yè)作文 7

　　我做過一份特別的作業(yè)。

　　今天下午，快要放學(xué)的時候，班主任早早的留好了家里的作業(yè)。“嘀！鈴！鈴！鈴！”下課鈴響了，放學(xué)了，該回家寫作業(yè)了。“咦！真奇怪！英語老師還沒留作業(yè)呢”我一邊摸著我心愛的漂亮的記作業(yè)的小本本，一邊呢呢喃喃地小聲自言自語。“英語老師總比班主任的作業(yè)留得早，這次怎么還沒有留呢？”

　　這時英語老師剛剛走進辦公室，他快步如飛的走到了黑板前，從盒子里去除一只不長不短不粗不細的白色粉筆，他在黑板上寫第一筆的時候，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板上英語老師留作業(yè)的'一角，她看了看我們?nèi)缓蟛艑懙摹?/p>

　　英語老師留完了作業(yè)，我心想，老師這一系列奇怪的動作不會是很多吧！這下可完蛋了呀！

　　同學(xué)們整理書包準備回家的時候我瞧了瞧英語老師留的作業(yè)。英語作業(yè)：把黑板上的這幾個單詞做成卡片，然后粘在家里的各個部分上。英語老師留的作業(yè)真奇怪呀！

　　回家后，我先做這項非常特別的作業(yè)。我先把這幾個單詞的音標和漢義集合在一起，接著把紙片剪好，兩張站成一片，然后把漢義音標單詞工工整整地超在紙片上，最后把它粘在各部分上，我的作業(yè)完成了！爸爸媽媽都夸我手巧、能干，我真高興！這份特別的作業(yè)不僅讓我得到了夸獎，還讓我很容易的記住了這些單詞！

　　這是一份多么特別的作業(yè)呀！

　　特別的作業(yè)作文 8

　　一個普通的星期五，語文老師留了一個比較特別的作業(yè)，這回不是讓我們寫什么，而是讓我們用動手做一個自己喜歡的玩具，什么都可以。對于我們一個低年級的學(xué)生來說當然是再開心不過了，在假期不寫作業(yè)而是自己動手創(chuàng)造一個物體，我們當然開心了。

　　一回到家我馬上向家人匯報在學(xué)校的情況，家人也很高興，可能是終于有一個讓我動手操作的機會了吧。我姥爺年輕時是個巧手的木匠，他也幫助我一起動手。我首先想做什么好呢？小動物沒意思，布娃娃太幼稚，我抓耳撓腮的把所有物品都在大腦里過了一遍，可都被我否定了。最后，我決定做戰(zhàn)斗機。首先我們先來做機身，再做一個可以轉(zhuǎn)動的螺旋槳和一些小部件，最后是為它“化妝”，我以藍色為主題，因為藍天的.顏色也是藍色，我小心翼翼的涂著顏色，生怕碰壞了。我整整工作了三個小時，都十一點了我才睡覺，那晚我夢見我坐在戰(zhàn)斗機里與壞人戰(zhàn)斗，我打敗了很多敵人，把我都笑醒了。

　　第二天，顏料都干了，我認真地把每一個部件都裝上去，我的戰(zhàn)斗機一點點的成型了，我為它取了一個好聽的名字“希望之眼”。

　　到了星期一，我們把各自的作業(yè)都拿出來，我同桌做了一個降落傘，可以打開合上，我們兩個的放在一起就是一完美組合。這次作業(yè)不僅讓我們動手還讓我們動腦了，我會永遠記住這個難忘的作業(yè)。

　　特別的作業(yè)作文 9

　　從一年級開始，老師就給我們布置作業(yè)，其內(nèi)容千篇一律，大多都忘得一干二凈了，但那天晚上的作業(yè)，卻是我畢生難忘的。

　　那是三年級時的一天放學(xué)前，班主任對我們說：“今晚只做一項作業(yè)，替父母找白頭發(fā)。”我們聽后，嘴張得可以塞一斤肥豬肉。老師見狀，連聲說：“不要驚訝，今晚的作業(yè)就此一項，不用擔心時間不夠。”我們聽完，再也不出聲了。

　　晚上吃過晚飯，我跟父母說：“今晚我來幫你買拔白頭發(fā)。爸爸先來吧。”我話音剛落，他們便眉開眼笑起來，不知道是認為我笨還是什么。剛開始，我以為拔白頭發(fā)也就是那一眨眼的工夫，但后來我發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā)數(shù)下去都有好多根了，我只好一根一根地幫他拔。十分鐘、二十分鐘……半個小時過去了，我的手都累得抬不起來時，父親的白頭發(fā)終于拔完了。輪到媽媽時，發(fā)現(xiàn)媽媽那長長的頭發(fā)下隱藏著不下十根的白頭發(fā)。我一見此狀，便大力一拔，把它揪了下來。媽媽“哎喲”一聲把我嚇了一跳。我大吼：“干嗎?”媽媽說：“拔白頭發(fā)不用那么大力氣的'。”我聽了媽媽的教誨，便小心翼翼地拔起來了。過了許久，媽媽的白頭發(fā)也被我拔完了。那晚，我輾轉(zhuǎn)難眠，總覺得父母不可能有那么多的白頭發(fā)。

　　第二天，回到教室，許多同學(xué)也是帶著這個問題回學(xué)校的。老師一進來，我們便追問為什么，老師命令我們回到座位上后，說：“那是因為父母為了你們兒操碎了心，而你們不理解，使父母傷心呀。”聽完這句話，我恍然大悟：為什么父母聽完我說幫他們拔白頭發(fā)時他們眉開眼笑?為什么父母那么多白頭發(fā)?我都明白了!以后我要好好學(xué)習(xí)，孝順父母，這個道理，我終于悟出來了。

　　這作業(yè)雖然看起來與學(xué)習(xí)沒有什么關(guān)系，但對我來說，這次作業(yè)是最令我有感觸、最令我受益匪淺。

　　特別的作業(yè)作文 10

　　放假前，馬老師給我們每人發(fā)了一顆干的胖大海，讓我們回家后把它泡在水里，用心去觀察它的變化，然后根據(jù)自己的觀察完成一份特別的作業(yè)—寫一篇有關(guān)于胖大海的觀察作文。

　　我從書包里掏出胖大海，仔細地打量著它，它整體呈棕褐色，像腌制過的橄欖果，一頭尖一頭圓，且全身布滿了一條條不規(guī)則的干縮皺紋，就像一位飽經(jīng)滄桑老奶奶。它的外殼十分的堅硬，摸上去硬邦邦，皺巴巴的。我把它放在鼻尖聞了聞，有股淡淡的中藥味。不知道它嚼起來是不是也似橄欖果般清甜可口？我經(jīng)不住內(nèi)心的好奇，在它的頂端狠狠地咬了一口“哇，好苦啊！”我皺著眉頭叫嚷著。唉！還是專心做實驗吧！

　　為了便于觀察，我特地找了一個透明的玻璃杯，倒上開水，然后把胖大海投入水中，它猶如一條小魚般悠閑地沉浮于水中，嘴里哼著小曲，還時不時地在它的周圍吐出一個個小氣泡。不一會兒，它身上的皺紋全都不見了，兩頭也裂開了一道小口子，宛如一朵含苞欲放的花蕾。在開水的滋潤下，花蕾先是開了三五瓣，然后又是七八瓣……最后全展開了。這時的`胖大海如起舞的水母，似盛開的菊花，占據(jù)了整個玻璃杯。杯子里的水由清變黃再變成棕，向外散發(fā)出一股淡淡的藥味。我抿了一小口，有點苦苦的，澀澀的。媽媽見狀，告訴我說，胖大海的水雖然談不上好喝，但它卻具有神奇的功效，可以清熱解毒，利咽潤肺，清腸通便。不信的話，你再喝上一口試試。我將信將疑，勉為其難地又喝了一大口。這回還真如媽媽所說，我的喉嚨處瞬間舒服多了。

　　通過這次特別的作業(yè)，我不但了解到了有關(guān)胖大海的知識，還悟出了一個道理：只要我們認真觀察，仔細思考，勇于實踐，就會有所發(fā)現(xiàn)。

　　特別的作業(yè)作文 11

　　上周老師布置了一項特殊的作業(yè)，這個作業(yè)使教室里炸開了鍋。

　　我?guī)е�這項作業(yè)回到了家，開始翻箱來完善這護蛋任務(wù)。我先打開冰箱，在雞蛋儲物箱里開始挑選“精英好蛋”，隔絕過期壞蛋“大賽”。然后再翻閱字典給蛋選擇一個嶄新的名字和家。

　　一切準備就緒，我?guī)е�“全副武裝”的雞蛋開向?qū)W校。進了班級，我發(fā)現(xiàn)大家非比尋常地坐在座位上，一反原來狂暴的吵鬧。仔細一看，原來大家都手握雞蛋，生怕它有所傷裂。上課時只聽見老師朗朗的講課，看見一只只小手傲然挺立，可誰知大伙的心事已經(jīng)飛出了十萬八千里，全都落在了與課無關(guān)的雞蛋上。

　　體育課時，大家一反平時活潑開朗的習(xí)性，不在足球場上歡樂奔跑，全都小心翼翼，連踢比賽時都不敢跑動。原本強悍的.前鋒變成了一只只弱雞，只顧著在我方半場繞圈傳球，打籃球也變得十分無聊，大家只會自顧自地原地拍球。

　　這漫長的一天終于結(jié)束了，大家懷抱著各自的辛勤“成果”回到了家中。

　　這次護蛋行動雖然十分“險峻”，但它使我明白了媽媽爸爸的良苦用心，讓我懂得了原來打我罵我都是為我好。

　　特別的作業(yè)作文 12

　　上課了，胡老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)，讓同學(xué)們把班里其他同學(xué)的名字寫在一張白紙上。

　　“這個作業(yè)簡單嗎？我們班上一共就五個人，去掉自己的名字就只有四個人。”胡老師笑咪咪地問。“簡單！”同學(xué)們胸有成竹地回答。“好了，開始吧，時間是兩分鐘。”胡老師說。我拿起筆，開始寫名字，寫好了“徐文燕”的名字，接著寫“郭卓研”了，我左思右想，卻怎么也想不出“郭卓研”的'“研”是哪個，結(jié)果我寫成了“妍”。接著寫劉欣渝了，這個簡單，我飛快地寫好了。最后寫李秉璁了，我把“李秉璁”的“璁”寫成了大蔥的“蔥”。結(jié)果，我只寫對了兩個，我們班劉欣渝寫的最多，寫對了三個。

　　“你們看，我們班就幾個同學(xué)的名字你們也寫不出，二十年后，當你們都長大成人了，記不住這些曾一起上過課，相處過這么長時間的同學(xué)的名字，是一件多么遺憾的事呀！”胡老師說。我越想越慚愧，覺得自己寫錯了他們的名字就是對他們不尊重呀！“所以，你們要更積極主動地跟同學(xué)多交流、多交往，長大以后才不會忘了這份友情。”胡老師語重心長地說。

　　我想，我會一直記住胡老師說的話。

　　特別的作業(yè)作文 13

　　今天，老師布置了一個令人驚訝而又特殊的作業(yè)——對爸爸說一句“爸爸，我愛你。”老師布置這個作業(yè)時，同學(xué)們都紛紛吵了起來，我也情不自禁地低下了頭，自言自語地說：“讓我對爸爸說‘我愛你’那是不可能的。如果說了，還不知道后果會怎樣，是被罵，還是被打，簡直無法想像。”

　　放學(xué)了，我一邊走，一邊想怎么去完成這個艱巨的任務(wù)，“是用手寫呢，面對面說……”我不停地念叨著，最后，我腦海里顯現(xiàn)出了“面對面說”四個字。我跑回家，放下了背上的書包，先把飯菜煮好，然后擺放在桌子上，等爸爸回來吃。我坐在椅子上耐心地等待著，也不時跑到門外看了看。“唉！爸爸怎么還不回來呢？”真急死人了。這時，門外傳來了喇叭聲，我立刻跑到門外，爸爸終于回來了。我鼓起勇氣走到他面前，正準備說出那句話，但又被一個電話被打斷了，我也只好把話咽了回去。回頭仔細一看，爸爸臉色不好，我慢慢地走出家門，拍了拍胸口自言自語道：“該怎么辦呢？怎么辦呀……唉！看來只能用第二招啦。”我悄悄地從房間里拿了一枝筆和一張大白紙，揮手一畫，工工整整的“我愛你”三個字顯露出來了。然后，我又偷偷地把寫好字的紙放進了爸爸要穿的褲袋里。世事難料，沒想到那條褲子是臟的。果真如此，爸爸隨手把它扔到了水桶里。“唉，又失敗了！”我傷心地嘆了口氣。我坐在一旁聚精會神地想著辦法。這時，爸爸拿著鑰匙準備外出。我頓時心急如焚，嘴里不停念叨著：“怎么辦啦！怎么辦？作業(yè)完不成了，恐怕老師會罵我，到底該怎么辦好呢？”這時的我，好像雙腳不聽使喚，飛速地沖了上去，我一把拉住了爸爸的手，望著他的`眼睛。他怒吼道：“你發(fā)什么神經(jīng)啊？”此時此刻的我：滿臉通紅，心跳急速加快，汗水像雨水一樣往下落，雙腳發(fā)軟。我再也按捺不住了，深吸了一口氣說：“爸爸，我愛你。”爸爸聽了，幾乎驚呆了，他目瞪口呆沒有一點反應(yīng)。當他反應(yīng)過來時，高興地對我說：“孩子，我也愛你，爸爸只希望你也能認真學(xué)習(xí)，為我爭點氣。”說完，他便走進屋里，端起了一碗飯，高興地吃了起來。再看看此時的他：心情愉快，面帶笑容，幾乎沒有一點煩惱。

　　啊！我終于完成了一個我不敢去完成，也不想去完成的特殊作業(yè)。

　　特別的作業(yè)作文 14

　　星期天在上，正在被窩里呼呼大睡的我，忽然被老媽叫醒了。"彬，彬，給你布置個作業(yè)！看好妹妹，媽媽要出去一趟。”聽到老媽的命令，我只好極不情愿地起了床。

　　伴隨著響亮的關(guān)門聲，媽媽走了，只剩下我和兩歲的妹妹了，只見她正笑嘻嘻地看著我。看著妹妹那可愛無比的樣子，我趕緊笑著問妹妹：“你想干啥？”“想看電視。”說完還撅著小嘴在我跟前賣起了萌。沒有辦法，只好滿足她的要求了。誰知，看著看著，她竟然小腦袋一歪，呼呼睡著了，我沒有辦法，只好小心翼翼地把她抱進了我的屋子里，讓我沒想的.是，我竟然也跟著妹妹又睡了一大覺。

　　后來，我和妹妹都睡醒了，便讓她在一邊玩兒，自己趕緊寫起了作業(yè)。估計在半個小時左右，我實在憋不住上了趟廁所，當我返回屋子里時，驚訝地發(fā)現(xiàn)我的練習(xí)本沒影了。我十分納悶：就這一小會兒的功夫，難道作業(yè)本自己長腿跑了嗎？我猛地一扭頭，這才看見妹妹拿著我的本子正蹲在地上亂畫呢！我心中的怒火頓時燃燒起來，真想狠狠揍妹妹一頓，那可是我辛辛苦苦半個小時的勞動成果啊！就這么被她給毀了，這要去哪里說理啊？

　　我氣呼呼地瞪著妹妹，妹妹看到我的樣子，顯然嚇壞了，哭喪著臉一直往后退。我努力平復(fù)著自己的情緒，先去拿杯子接一杯水，沒想到喝下去后，那水也沒有澆滅我的火氣，這時妹妹見情勢不妙，趕緊拿了一個杯子，倒一杯果汁來安慰我。

　　哎！還是算了吧！妹妹畢竟才兩歲，這次就不跟她計較了，不過我可真不希望再有下一次嘍！

　　特別的作業(yè)作文 15

　　我，是一位活潑可愛的女孩，平日里總是大大咧咧的。可向老師布置的一項作業(yè)卻把我難倒了。這項作業(yè)要求我們回家主動對媽媽說“媽媽，我愛你。”這簡單的五個字卻讓我難以開口。怎么辦？

　　晚上，我和媽媽在吃飯。我裝作很不在意的樣子面帶微笑地問媽媽“媽媽，你愛我嗎？”“當然愛了！”“那你先對我說‘我愛你！’，我再對你說‘我愛你！’，好不好？”“我愛你！”媽媽說，“Me too,我也愛你，媽媽！”我長舒了一口氣，嘿，終于完成任務(wù)了，不用再緊張了。可我發(fā)現(xiàn)媽媽只是淡淡地笑了。

　　晚上睡覺我一直在想：媽媽為什么只是淡淡地笑了一下？她并不是很高興嘛。想著想著，我進入了甜蜜的.夢鄉(xiāng)：夜晚，媽媽起來看我被子蓋得好不好，一摸，卻發(fā)現(xiàn)我渾身滾燙，哎呀！發(fā)燒了！媽媽馬上把我叫醒，一量體溫，39.5度！媽媽馬上抱著我沖向了醫(yī)院。醫(yī)生說：“今晚一定要退燒，吊一瓶吧！”護士阿姨給我扎上了針，媽媽開始給我唱歌。她一邊唱一邊撫摸著我的頭，在寧靜的夜晚，那歌聲顯得格外動聽。我情不自禁地對媽媽說：“媽媽，我愛你！”

　　第二天早上醒來，我的臉上還掛著幸福的微笑，耳邊好像回響著：“媽媽，我愛你！”我趕緊跑到媽媽的房間，撲到媽媽的懷里，大聲喊道：“媽媽，我愛你！”媽媽驚詫地望著我，那一瞬間的對視，我的心跳的極快。原來這五個字是可以這樣自然而然地說出來！我完成了一項重大的特殊的作業(yè)，身上的細胞好像也在蹦蹦跳跳地為我祝賀，我開心極了！媽媽的眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“I love you too(我也愛你！)”我既靦腆又興高采烈！因為我說出來了！

　　媽媽，是引導(dǎo)我前進的指南針；媽媽，是無私奉獻的春蠶；媽媽，是我心中的明燈，我愛你！我的媽媽！

　　特別的作業(yè)作文 16

　　“作業(yè)”，每位學(xué)生對這個詞語是再熟悉不過的了，作業(yè)會隨著年級的變化而漸漸增多，作業(yè)有時候也會很特別，這次，我就接到了一份特殊的作業(yè)——拍一張諧音字門牌的照片。

　　老師說出這個作業(yè)后，我一下子就怔住了，這到哪兒去找有諧音字的.門牌啊？而且天也快黑了，拍出來的效果會怎么樣，如果照片太暗，還是要被老師批評。但是，即使有這么多的困難，我也一定要做，因為老師只讓我們15個小組長做，我身為小組長，一定不能讓老師失望。

　　到了家，我立馬就把這事給了老媽說，老媽聽到這個消息，和我一樣的表情，我又繼續(xù)說：“媽媽，你現(xiàn)在就帶我去找吧，馬上就要天黑了。”但沒想到媽媽卻一口否定了：“不行，你作業(yè)這么多，拍完照回來，也不一定會到多晚，寫作業(yè)，寫完作業(yè)再去。”媽媽“圣旨”一下，我可不敢違抗，硬著頭皮去做作業(yè)。

　　今天的作業(yè)不是太多，我寫到了八點半就完了，此時，媽媽已經(jīng)穿好了鞋，就要準備出發(fā)。開車的路上，我問媽媽：“我們要去哪里照呀，你找到了嗎？”媽媽點了點頭，應(yīng)聲回答：“是啊，你阿姨家的旁邊，就有一個這樣的門牌，叫‘秘密雞地’，那個‘雞’應(yīng)該是‘基地’的‘基’，卻寫成了‘雞肉’的‘雞’”。我又問媽媽：“那個店是不是賣雞肉的呀，不知道還開門沒，順便買點回家吃。”媽媽笑了笑，說我是個小饞貓。

　　不一會兒，目的地就到了，這是在三小下面的一個店，果然，還沒關(guān)門，我用手指這個門牌，媽媽拿出手機給我拍照，拍了好幾張，看了看，都挺好的，因為我們幸運，這里的燈光非常充足，拍下來也不黑，照完相后，拿著雞肉漢堡，我們開開心心的回家了。回到家，我第一時間發(fā)給了老師。

　　這份特殊的作業(yè)，既讓我了解了中國漢字的魅力，又讓我完成了任務(wù)。這份作業(yè)，真的好特別！

　　特別的作業(yè)作文 17

　　作業(yè)，有許多種，它往往令大家心煩意亂，但是，這一次的作業(yè)讓我三生三世無法忘記。

　　這一次，母親大人的圣旨上寫著：為壞習(xí)慣做一次“別開生面”的入地儀式！一些胡思亂想、亂七八糟的做法想法在我的腦海里回放，別的不說，說干就干。

　　鐵鏟迫不及待地沖進土里，一鏟，二鏟，三鏟……一個小土坑在我眼中逐漸放大。“加深。埋得越深，壞習(xí)慣就越遠！”我自言自語道。于是我一直挖了兩米多深。接下來，就是列清單，一條，倆條。“壞習(xí)慣，快滾吧！我早就想把你踢走了！”來到坑前，我用勁往那張紙上吐了倆口，又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接著，我又在土地里放了一張捕魚網(wǎng)，要問為啥？那還用說，怕它跑了！

　　最后一項——上筷子，我把長短不一的三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲：“拜拜了，您的`！”就飛快地跑去向母親大人報告我莘大將軍的“光榮戰(zhàn)績”！

　　“孩子，你這是表面上的儀式，真正的儀式需要你的恒心和永久的堅持。”

　　土地上留下了倆行腳印，腦子里留下一句回味無窮的話語。是啊！如果沒有內(nèi)在的心，表面在完美有何用處呢？

　　特別的作業(yè)作文 18

　　2月26日，咱們四（5）班的語文李老師竟當起了“數(shù)學(xué)李老師”。

　　下午快放學(xué)時，李老師春風(fēng)滿面般地走進了教室，在黑板上抄下了家作。我滿不在乎地抄起家作本，正抄到“動動腦筋”時，不禁條件反射地抬起頭來，真是大跌眼鏡！“咦，李老師哪時變成了數(shù)學(xué)老師？”哇！好復(fù)雜哦……唉，原來迷惑不解的同學(xué)并不是我一個呀！

　　我定了定神，希望別太難，可老天爺就對我“唱反調(diào)”，偏偏很難。題目是：一位服裝店老板，其中一件衣服進價18元，賣21元。有一位顧客給他了一張一百元，可老板沒零錢，向鄰居換一張一百元零錢，后來找給顧客79元。可鄰居發(fā)現(xiàn)那一百元是假鈔。于是，他要求換回真鈔。問老板賣出衣服虧了多少？

　　回到家，我左思右想，一會兒用左手托住右手，一會兒又用右手托住左手，可就是百思不解呀！

　　我只好隨便一算，“179元”。我又叫爸爸、媽媽做，爸爸說：“怎么是179元呢？”“對啊，應(yīng)該減3呀！”唉，爸爸、媽媽對我的“一唱一和”真是讓人受不了。可老師又不讓改，沒法子。

　　我看了爸爸、媽媽的答案，心里像是裝著一籃子的小兔，它們東跳西跳，真不安寧。答案是多少呀？我對還是爸爸、媽媽對？

　　第二天早上，我一來到學(xué)校，就向四周打聽答案。一問同桌，說是197元，我大吃一驚，怎么是197元呀！這時，又有一位同學(xué)把答案給我和同桌說了一遍，“沒錯的，就是197元錢”。我聽了他們的回答，就是不知哪個答案是這“寶箱”里的金鎖呢。

　　這時，李老師走了進來，問我們做好了嗎？我們連忙喊：“做好了。”“答案是97元，你們做對了沒有？”李老師揮手拿起一支白粉筆在黑板上寫上了數(shù)字“97”。“啊，果然做錯了。”我在心里想。

　　語文課上，李老師特地擠出了一些時間，讓做對的同學(xué)來解答。可叫上去的第一個同學(xué)他就被李老師的問題問得嗯嗯啊啊。接下去叫上的有些則拿起手中的粉筆，呆呆地站在了黑板前面，過了一會兒，才寫出一道算式“100-（21-18）=97（元）。”李老師說：“為什么可以減了呢？”他也被問住了。李老師看了看我們，嚴肅的`說：“語文課，是讓你們理解句子、課文，更是讓你們了解中國漢語的奧秘！”我們聽了，點點頭。“你們可以回家和爸爸、媽媽一起來破解它的算式。”李老師說。

　　回到家，我馬上找來錢，來破解。“做出來了！”我高興得一蹦三尺高，“是100-21-18=97（元）啊。”

　　我真高興，李老師通過一個小小的數(shù)學(xué)題，卻讓我們懂得了學(xué)語文的重要性！

　　特別的作業(yè)作文 19

　　今天是母親節(jié)，我們親愛的語文老師布置了一項特殊的作業(yè)：在星期天里與媽媽互換角色。

　　我回家后給媽媽來了一個大擁抱，歡快地說：“媽，老師讓我們明天互換角色，你當女兒，我當媽媽可以嗎？這是作業(yè)哦。”媽媽聽了猶豫地想了想，然后贊同地點了點頭。星期天到了，一大早我起床后趕忙拿著零花錢出門買早餐，爸爸已經(jīng)去上班了。女兒喜歡吃茶葉蛋配上一杯豆?jié){。我大喊：“老板來兩個茶葉蛋，兩根油條和兩杯豆?jié){。我付給你10元，找錢。”找完零錢我就走回家了。“媽，哦，是女兒，起床啦。”“女兒”一臉不情愿地起床了。看到桌上的茶葉蛋后。“女兒”狼吞虎咽地吃了起來。我吃完一根油條，再喝一杯豆?jié){，就飽了。“女兒”看后，又似風(fēng)卷殘云地進行了光盤行動。早餐解決了，又要去打掃衛(wèi)生，唉，掃了一個小時，誰叫我家大呢，可還得拖地。我躺在沙發(fā)上，大聲宣布：“媽，我不干了，換回來吧。”她此時正在津津有味地看電視劇，聽到聲音后，尋聲而來，幫我把地拖了。

　　我只當了半天不到的`“媽媽”，可我體會到了媽媽的辛苦。媽媽我愛你，你辛苦了。

　　特別的作業(yè)作文 20

　　星期五，陳老師留下一道“孝心作業(yè)”——給親人洗腳。

　　洗腳？真有點兒難為情啊！

　　回到家，我吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽……我今天能為你洗…洗……洗……洗腳嗎？”媽媽一聽頓時愣住了，怔怔的看著我，一會兒又笑了起來，爽快地答應(yīng)了。

　　我快步去衛(wèi)生間拿起洗腳盆，接了小半盆水，小心翼翼地端到客廳，又拿起熱水瓶倒熱水，“嘩……”水從洗腳盆里濺到地上。我可真笨哪，連一盆水都端不穩(wěn)！我不由得暗暗自責(zé)。

　　我把手伸到水里試了試水溫，媽媽見了也順從地脫下襪子，把腳伸進洗腳盆。我彎腰蹲下，伸手替媽媽洗腳。腳趾、腳心、腳背一一仔細揉搓，希望把媽媽一天的疲勞都搓下去。也就在那一瞬間，我看到媽媽腳底板上布滿皺褶，腳背上的血管清晰可見，猶如一條條青色的.小蚯蚓藏在又黃又粗糙的肉皮里。媽媽的腳雖然有些氣味，可我并不嫌棄，古話說得好；子不嫌母丑！我認真地捏著媽媽腳上的每一個部位，希望幫媽媽放松。媽媽微笑著連聲稱贊：“你捏得太好了，好舒服哇！”我聽了這話，心里比吃了蜜還甜。

　　我繼續(xù)為媽媽輕輕按摩腳心，瞥見她額頭上的皺紋和鬢角旁若隱若現(xiàn)的白發(fā)，心底一陣顫抖，鼻子發(fā)酸，眼圈發(fā)澀，腳和洗腳盆變得漸漸模糊……刮風(fēng)下雨的日子里，媽媽送我上學(xué)；冰天雪地的季節(jié)里，媽媽接我回家。媽媽為了我的成長付出了太多太多，而我總認為理所當然，并沒在意，還時常惹她生氣，太不應(yīng)該了！僅僅為媽媽洗一次腳，這么一點點的付出，她就感到很滿足，我真慚愧呀！我想以后天天都能為親愛的媽媽洗一次腳。

　　是啊！洗腳，這一項特殊的“作業(yè)”讓我感到慚愧，我一定好好珍惜這份母愛！

　　特別的作業(yè)作文 21

　　我作為一個五年級的學(xué)生，做過很多作業(yè)，而今天老師給我們留了一份特殊的作業(yè)……

　　這份作業(yè)就是給爸爸媽媽洗腳。我想給媽媽洗腳，媽媽一個人自己在商店賣貨，非常辛苦。所以，我今天要給媽媽洗腳。

　　首先，我拿出一個大盆，放些熱水，然后我把手伸進了盆里，試了試水溫，有些燙，我又加了一些涼水，之后，我端到了媽媽的面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，我給您洗洗腳，讓您放松一下吧！”媽媽臉上不知所措，但還是充滿了笑意。我給她脫了襪子，有點臭，但我接受了。媽媽以前在我小時候就給我洗腳，也不嫌我腳臭，現(xiàn)在我哪能嫌棄媽媽呢！我把她的腳放進盆里，認認真真地搓洗起來。媽媽的腳上布滿了老繭，應(yīng)該是常常來回走動，太辛苦的'緣故吧！我反復(fù)給媽媽搓腳，終于洗干凈了，我呼了一口氣，卻有些小感動，媽媽這么辛苦，還不需要我們孝順她，想起來這些我也有些慚愧了。

　　孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們的孝順要從一點一滴做起。

　　特別的作業(yè)作文 22

　　隨著手松開的瞬間，“嗤”的一聲巨響，這噪音讓我有些緊張。“快開火！”一個聲音在我耳邊響起，我能夠做出反應(yīng)。我迅速拿起鍋鏟，笨拙而陌生地像一把大鏟子一樣把它弄得亂七八糟。

　　在新型冠狀病毒肆虐期間，這是一個與世隔絕的日子。現(xiàn)在，除了看電視和做作業(yè)，我還能做什么？是的。學(xué)會炒菜。這樣，每天炒一道菜是我的特別作業(yè)。

　　說到炒菜，最簡單的就是菠菜和炒雞蛋。但是要操作這么簡單的一道菜并不容易。菠菜應(yīng)該在油炸前焯一下。熱燙也有嚴格的要求。菠菜放進去之前必須煮熟。菠菜不應(yīng)該在沸水中保存太久，大約一分鐘多一點。將菠菜焯一下，然后是煎蛋。據(jù)說當一個雞蛋碰到一塊石頭時，它應(yīng)該會在碰到石頭時破碎，但這并不像我想象的那么簡單。我第一次拿到雞蛋時，輕輕地在壓板上敲了一下，但雞蛋沒有受到傷害。也許敲門聲太輕了。我吸取了教訓(xùn)，第二次用力敲門。不好！一半蛋白掉在地上，只剩下一半。總而言之，第二次開始打雞蛋時，我沒有第一次那么小心，也沒有第二次那么努力。我拿了一個碗，雞蛋慢慢地打在碗里。蛋殼裂開了一條縫。我把雞蛋去皮，倒進碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，將油倒入鍋中，待油冒煙，關(guān)小火，倒入事先混合好的雞蛋，待雞蛋煮熟，最后將水煮好的菠菜放入鍋中，用大火煸炒幾次，撈出一罐清亮的黃色雞蛋，煸炒菠菜。

　　品嘗自己親手做的'菜肴，我心里不僅有一種成功的感覺，也有一種任何職業(yè)都有艱辛的滋味，如果你想成功，你必須努力付出！烹飪就這么簡單。真正做一道美味可口的菜不是一件簡單的事情。

　　特別的作業(yè)作文 23

　　今天中午，當夏老師走進教室時，我們表情忽然變得十分凝重，因為我們知道肯定要公布令所有同學(xué)都深惡痛絕的東西——作業(yè)。

　　不出所料，夏老師真的宣布要布置作業(yè)，并且讓班長周樂寫到黑板上，同學(xué)們一個個唉聲嘆氣——因為有個慣例，每次作業(yè)多時都會讓班長公布。我也不禁想哭了，心想：“為什么？可惡的作業(yè)太恐怖了，這才開學(xué)第二天啊！”同學(xué)們也想反對，可是卻敢怒不敢言。“大暴君”才不管下面“臣民”的抱怨呢，照樣我行我素。“抄課文《竊讀記》的`生字三字三音二詞，并聽寫生字及生字組詞、生字注音……”

　　“哦，不！”我心里想，俗話說得好“萬事開頭難”，作業(yè)剛開頭也難啊！

　　“……課后的第五頁第三、四題……”同學(xué)們大聲說：“還有啊！第二天就這么多呀！”我也在心里哀嘆：“這第二天就這么多作業(yè)，以后的日子肯定會更多！”

　　“因部分同學(xué)學(xué)習(xí)松懈，加抄課文二遍。”夏老師說。同學(xué)們都倒吸了一口冷氣，說“不會吧！”只是部分同學(xué)的錯，受苦的卻是全班同學(xué)。真可謂“城門失火，殃及池魚。”同學(xué)們都說要崩潰，我也不例外，看來今天的作業(yè)不寫到半夜是不行啊！

　　“剛剛是騙你們的，只是檢測一下你們的反應(yīng)，不抄課文，寫一扁！”夏老師笑容滿面地說。“哦……太好了！”同學(xué)們一個個歡呼雀躍，我也是笑得合不攏嘴，心想：“嚇死我了，原來只是虛驚一場。”

　　接下來，同學(xué)們都開始寫作業(yè)，平時喜歡惹事的我問班長周樂，“作文要寫多少字啊，三百字夠了嗎？”夏老師聽見了說：“寫五百字吧！”同學(xué)們都不敢相信自己的耳朵，大聲請愿：“我們抄課文吧！”這時周樂對我說：“都怪龔運先，誰叫你問的！”聽見這話，我也覺得滿肚冤枉，嘴里直嘀咕：“我只是問一下，為什么就怪我！”

　　唉！今天可真是個悲喜交加、囧囧的一天呀！

　　特別的作業(yè)作文 24

　　今天，老師布置了一次特殊的作業(yè)，這次作業(yè)可不普通，老師為了讓我們感受到秋天的到來，讓我們用秋天的落葉做一幅樹葉“畫”。

　　我聽到這個作業(yè)，想：這可怎么做呢？我冥思苦想，終于想起來了。我可以用綠、黃、紅的落葉做一幅蝴蝶畫啊！

　　于是，我趕緊到樓下收集了紅、黃、綠的葉子。回到家，我先用四片紅葉子做了蝴蝶的翅膀，又用一片綠色的葉子做了蝴蝶的身體。最后，只剩下黃色的.葉子了，對了，不是還缺少美麗的背景嗎？我就把黃色的葉子原封不動地粘在了白紙上，當了背景中的落葉。

　　我最后把黃葉子剪成了兩條觸角，粘在了蝴蝶的頭上。

　　到了學(xué)校，老師當著全班同學(xué)的面表揚了我。

　　特別的作業(yè)作文 25

　　今天，李老師布置了一道應(yīng)用題。我們都很奇怪，好好地為什么語文老師要布置一道應(yīng)用題。

　　我回到家，馬上把作業(yè)給做好了，就和媽媽一起討論這道題。這道題是這樣的：以為服裝店的老板，其中一件衣服進價是18元，賣21元。有一位顧客給了他一張100元，可老板沒有零錢，向鄰居換100元零錢，換好后找給顧客79元。可鄰居發(fā)現(xiàn)這100元是假鈔，于是他要求老板換回真鈔100元。請問老板賣出這件衣服虧了多少元？

　　我和媽媽討論片刻之后，我說：“答案是297元。因為這件衣服的進價是18元，然后找給顧客79元，接著鄰居又說100元是假鈔，那么再給鄰居100元，再加上100元的零錢，總共是297元。”媽媽說：“是197元，因為那找來的零錢是不能算的。”“正確的`答案明天李老師會公布，那就拭目以待吧！”我信心十足地說。

　　2月27日星期五雨

　　今天上午的第一節(jié)課是語文課，李老師要來公布答案。

　　上課鈴一響，隨著音樂，李老師走了進來，說：“你們心中的正確答案是多少？”教室里頓時炸開了鍋。有的說97元，有的說197元，還有的說是297元。李老師笑著看我們爭論，然后把答案寫在了黑板上：97元。看著黑板上的答案，有些人高興，做著勝利的手勢；有的人楞住了，像木頭一樣一動不動，在愣住的人群中當然也包括了我。

　　李老師說：“其實，語文和數(shù)學(xué)都是很重要的。只要語文學(xué)得好，數(shù)學(xué)學(xué)得好，連二年級的小朋友都會做。想想語文和數(shù)學(xué)是多么重要啊。”

　　我回到家想了想，這雖然只是一道小小的題目，但給了我很大的教育。

　　特別的作業(yè)作文 26

　　今天是“國慶”長假的第一天，老師布置了一項特殊的家庭作業(yè)，就是對爸爸或媽媽說聲“我愛你！”。這項作業(yè)看似簡單，但要說出來實在是太不容易了。

　　“我愛你！”這句話，我想對媽媽說，因為十幾年來媽媽給予我的關(guān)愛，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。那比山還高，比海還深的親情，我真的是無以回報。

　　我來到媽媽面前說：“媽媽，我……”話剛要說出口，卻好像被什么東西阻攔著。媽媽不解地便問：“怎么了？”我支支吾吾小聲地說：“我……愛……你。”

　　“啊，你說什么？”媽媽滿臉疑惑地問，我笑著說：“沒什么。”便立刻拔腿跑到了自己的房間，然后關(guān)緊房門，躺在床上，心想：說出“我愛你！”這三個字真的有這么難嗎？我怎樣才能完成這項特殊的作業(yè)呢？我靈機一動，既然說不出口，那我就“飛鴿傳書”。

　　我拿出一張白紙，把“我愛你”這三個字端端正正、一筆一劃地寫了下來，然后把紙對折再對折，折成了很小很小的小紙塊，捏在手里，再次來到了媽媽的面前。

　　我伸出手，把被我汗水浸濕的小紙條遞給了媽媽，媽媽好奇地打開了紙條一看，激動的.淚水立即溢滿眼眶，凝視著我說：“女兒，你懂事了，知道媽媽的愿望了，媽媽實在是太開心了。”說完，便把我抱到了懷里，我在媽媽懷里享受著溫暖的母愛，那一刻，我的心里比吃了蜜還甜……"

　　特別的作業(yè)作文 27

　　今天，老師留了一項特殊的“作業(yè)”——幫媽媽洗腳。同學(xué)們一聽，驚訝得嘴巴都張成了“0”型。可是師命難違，我們只好回家去完成這項“特殊”的作業(yè)啦！

　　放學(xué)后，我回到家里，坐在沙發(fā)上一邊看著動畫片，一邊等著晚歸的媽媽。我等啊，等啊，等到六點多了，勞累了一天的媽媽終于彎著腰拖著疲憊的身子回來了。我立刻將早已準備好的溫水端到媽媽面前，風(fēng)趣地說：“媽咪，今天由‘小公主’我給您洗腳吧！”媽媽卻說：“去！別胡說。有那功夫何不去看看書？好好復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)功課？”我見媽媽執(zhí)意不肯，急著說：“媽媽，這可是老師今天留的作業(yè)呀！要是完不成，我明天可怎么向老師交待啊？”媽媽聽了我這番話，這才不得不“配合”我。

　　我?guī)蛬寢尠岩m子脫掉。哎呀！我不禁心頭一顫：媽媽的腳真的好“丑”啊！腳面粗糙，而且條條青筋都已經(jīng)凸起；腳掌也長滿了厚厚的繭子；腳跟更是慘不忍睹：道道裂痕“橫行霸道”......我雙手握著媽媽的雙腳，不禁潸然淚下。

　　我輕輕地把媽媽瘦小而蘊涵著體溫的'雙腳放在水盆里。腳面、腳底、左側(cè)、右側(cè)，一枚枚腳趾，一個個趾間，我漫漫地揉，細細地搓。我想把干燥洗為濕潤，我想把粗糙洗為潤滑，我想把丑陋洗為美麗......我想洗去媽媽的辛勞，我想洗去媽媽的風(fēng)塵，我想洗去媽媽的煩惱......

　　這些年來，媽媽為了我一直操勞著，奔波著，她所付出的實在是太多太多了，而我卻花錢如流水，買玩具，買小食品... ...我哪知道，我花出去的都是媽媽的血汗錢呀！今后，我再也不亂花零錢了，多幫媽媽做家務(wù)，好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績來報答媽媽的養(yǎng)育之恩！

　　特別的作業(yè)作文 28

　　今天，老師給我們布置了一項特殊作業(yè)，就是跟媽媽說：“我愛你！”。話音剛落，教師里就炸開了鍋，大家都七嘴八舌地討論著。

　　下午，我寫完作業(yè)，就暗暗打算要怎么跟媽媽講。

　　猶豫半天，我緊張地走向媽媽。此時，她正在廚房里忙忙碌碌地奏著廚房交響樂。我的腿卻像灌了鉛似的，怎么也挪不動步子。好不容易到了媽媽的身邊，沒想到，我嘴里卻支支吾吾地說：“嗯……媽媽……我有話要跟你說。”媽媽沒有聽到，她一抬頭，便對我說：“你來的正是時候，把這碗湯端到桌子上去，再從冰箱里拿點果汁，馬上就要開飯了。”我只好聽從吩咐，默默地去做事了。唉，這次計劃泡湯了，真可惜！我也不由地抱怨：這張不爭氣的嘴為何就是說不出口呢？

　　吃完晚飯，我看見媽媽正在看電視，暗想：這真是一個好機會，我一定得把握住。我心里就像揣了一只小兔子似的，心怦怦跳個不停。但我轉(zhuǎn)念又想：大孩子了，怕什么？于是，我做了一個深呼吸，鼓起勇氣，來到了媽媽身邊。誰知，剛走到媽媽身邊，我便像泄了氣的皮球。我努動著嘴，卻一句也說不出來。一瞬間，媽媽也注意到我了，我尷尬極了，趕緊轉(zhuǎn)移話題：“媽媽，我?guī)湍愦繁嘲桑　卑Γ�瞧我這不爭氣的.嘴！

　　媽媽聽到了，頓時喜笑顏開，趕緊趴著等我。她還不斷地夸我孝敬母親呢！我苦笑著搖了搖頭。

　　我只好假戲真做。“咚咚咚”，我一邊捶著，一邊不由想到媽媽為我付出那么多，猛然間，我好像有了無窮的力量，竟自然地脫口而出：“媽媽，我愛你！”媽媽一愣，接著眼淚就涌了出來。又過了一會兒，她又漸漸露出了笑容，對我說：“傻孩子，你以后要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽煩心，好嗎？”“好！”我不假思索地回答道。

　　那一刻，我如釋重負，一股暖流流遍全身。這一夜，我睡得格外香甜。

　　特別的作業(yè)作文 29

　　“現(xiàn)在請大家找出一張白紙，開始寫除了自己以外的幾個人的名字。”老師笑瞇瞇地給我們布置了一項特殊的作業(yè)。寫名字？這還不簡單，我拿起筆飛快地寫了起來。

　　“陸馨穎”的“馨”是哪個字呀？我發(fā)愁地撓了撓頭，剛想問旁邊的陸馨穎，不料，胡老師就說：“寫的時候不能交頭接耳。”我頓時像泄了氣的皮球似的趴在了桌子上。“既然不知道，只好寫‘新’這個字了。”我輕聲地自言自語道。于是，我邊寫邊想，寫下了四個同學(xué)的名字，寫好名字的我抬頭向四周看了看，發(fā)現(xiàn)大家有的愁眉苦臉，有的.歪著腦袋好像在想什么，還有的因為實在寫不出只能提前交了卷。

　　等另外四個人都交了卷，胡老師便把大家寫錯的的名字一個個地寫到了黑板上，這些奇怪的名字令我們捧腹大笑。你看，李秉璁把“郭卓研”寫成了“孰桌言”，而郭卓研又把“李秉璁”寫成了“李0蔥”，而我卻把“陸馨穎”寫成了“陸新穎”，把“李秉璁”寫成了“李兼聰”……

　　等我們笑完后，胡老師嚴肅地對我們說：“每個人的父母在給孩子起名時都有一定的寓意，把別人的名字寫錯是對人的不敬，更何況你們已經(jīng)相處一年，不應(yīng)該連同學(xué)的名字都不會讀、不會寫。同學(xué)之間應(yīng)該更積極主動地交流、交往……”聽到這兒，我們都不自覺地低下了頭。

　　經(jīng)過這堂課，我明白了要和人成為朋友，就需要從認識朋友的名字記起，先把朋友的名字記在心間，才能發(fā)展出更深的友誼。

　　特別的作業(yè)作文 30

　　今天，興趣班的老師給我們布置了一項特別的作業(yè)：今天我當家長。我把這件事告訴了媽媽，媽媽爽快地答應(yīng)了。但提出了一個要求：當家長得要做家務(wù)。

　　“今天穿什么衣服啊？”“誰這么煩人？大清早不讓人睡懶覺？”原來是媽媽，不，是“女兒”在叫哩，看來我這個爸爸該上任了。我無奈地穿上衣服，從衣柜里給她拿出衣服，放在床邊，整理好床鋪，做另外的'事了。

　　“我肚子餓了！快給我買豆?jié){、三角餅、豆腐腦吃！”“女兒”開炮了，我只好給她買好早餐，又掃地去了。

　　我掃了又拖，拖了又洗，而她呢？捧著一本《世界百科全書》看。忙活了半天，我腰酸背痛，可洗衣機里還有一大堆衣服等著我去晾呢！

　　帶“女兒”吃完午飯，我又匆匆洗完盤子，還得要擦桌子，苦啊！

　　晚上，媽媽問我：“以后還當家嗎？”“不了，不了！”我連忙說。

　　雖然我受了許多苦，但我感受到了父母對我的愛，體諒到了他們的辛苦。

　　特別的作業(yè)作文 31

　　作業(yè)除了口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)，還有另一種形式，我就碰到過一項特殊的作業(yè)。

　　2月份的一天，我和朋友鑫去萬方匯商場玩。我們?nèi)チ鶚强措娪皶r，鑫強烈要求我看《幽靈深淵》，我不想答應(yīng)，因為我有些害怕。但鑫一直在我耳邊勸說，為了阻我耳朵受到“迫害”，我硬著頭皮，答應(yīng)了她。她興高采烈的拉著我進去了。我不斷告訴自己，這一點也不可怕，這一點也不可怕，可心里還是忐忑。

　　進到屋里，帶好眼鏡，坐在座位上。門被關(guān)上了，漆黑一片。我緊張的兩個手抓在一起。鑫笑稱我是“膽小鬼”，我不愿意聽，松開手說：“我才不是，我很勇敢!”電影開始了，屏幕上出現(xiàn)了一只手推開了門，眼前是一個破舊并縣看起來荒廢很久的房子的門。一個男人出現(xiàn)在屏幕上，手里拿著一個手電筒。他推開一扇門又一扇門……也沒什么可怕的呀，我放松了身子，松開了手。突然，我看到窗戶上冒出一個女子，白色衣服，黑色長發(fā)，原本美麗的五官一下猙獰起來，發(fā)出一串詭異的笑聲。而且她的眼睛瞪著，眼珠好像要掉出來。我的心提了起來，又手緊緊的.抓在一起。手背上傳來一絲疼痛，才松開一些……這時，那個男人的手電筒轉(zhuǎn)到了女人的位置，女人不見了……

　　再后來，有一大部分時間，我都是閉著眼睛。有時聽到電影里發(fā)出的詭異、恐怖聲，還會不自覺的喊出聲。

　　出來后，鑫說我是膽小鬼，我知道她也害怕，但和我比起來真是“小巫見大巫”。

　　這一項特殊的作業(yè)叫“勇氣”，很顯然，我的作業(yè)不及格。

　　特別的作業(yè)作文 32

　　從小到大我做過無數(shù)的作業(yè)，有很多都記不起來了，可那一次媽媽給我布置的作業(yè)至今還記憶猶新。

　　那是一個星期天，我跟往常一樣在房間里寫作業(yè)，作業(yè)完成之后，我一看時間已經(jīng)10：30了，我喊媽媽做飯，可無人回應(yīng)，我走到桌旁看到上面有一張紙，我看了看驚訝起來：原來媽媽、爸爸要我做飯，順便照顧弟弟，這是給我布置的作業(yè)。我想：我把飯做好給弟弟吃不就完成作業(yè)了嗎？于是我便開始做飯。

　　首先，我召集各個部隊：米飯軍團、雞蛋衛(wèi)士……召集完后我便帶上他們?nèi)スゴ蚱降族仭Ｊ紫劝衙罪堒妶F洗得白白凈凈，再把它們放入鍋中加些水就開始攻打了。于是我這個“司令”就趁著米飯軍團攻打電飯鍋的'時間去攻打平底鍋。我先把兩位番茄士兵切開把雞蛋門敲開放入碗中。接下來我把油放入平底鍋中。又把番茄放進去，過了一會兒我又把雞蛋放進去，平底鍋算攻打下來了。

　　飯做好后，我為了逗弟弟開心，就故意說：“報告司令官，米飯大軍和番茄雞蛋大軍已被平底鍋和電飯鍋征服了。”弟弟說：“好！那我們開瓶牛奶慶祝一下！”于是，我開瓶牛奶給弟弟，又犒勞了自己一瓶，我便把飯端來給弟弟吃，弟弟吃完后就玩了起來。而我呢，因為太累，所以躺下就睡了。等我醒來后一看旁邊坐了一個人，差點把我魂嚇出來。一看原來是弟弟呀！嚇我一大跳。弟弟看我醒了，便央求我陪他玩游戲。我說：“你要玩什么？”“騎馬。”他開心地說。一聽說是騎馬，我就拒絕了。可弟弟不聽，一定要騎馬。讓他玩兒電腦他也不肯。我只好又哄又騙，最后只好跟他玩起了捉迷藏。

　　下午媽媽回來了，我終于解放了。原來帶孩子也不簡單。我一定要好好學(xué)習(xí)。報答媽媽。畢竟媽媽把我?guī)н@么大也不容易。

　　特別的作業(yè)作文 33

　　回想起三年級時，科學(xué)老師交給我們一項特殊的作業(yè)——養(yǎng)蠶寶寶。

　　老師給我們每個人都發(fā)了幾條蠶寶寶，讓我們回家仔細觀察。我懷著激動的心情，把他們帶回了家。它們還只有小螞蟻的大小，黑乎乎的身子扭動著，它們一口一口地吃著桑葉，我心里別提有多滿足。

　　轉(zhuǎn)眼幾個星期過去了，他們都變得又白又胖了，我總喜歡盯著它們看。它們特別可愛：有的大口大口地吃著葉子;有的仰著頭好像在打探世界，有的又好像在跟我用眼神對話。

　　我挑出其中一條最大最白的，準備晚上給它加餐(紫色飼料)，我把飼料碾碎撒在葉子上面，蠶寶寶碰都沒碰，我又按照教程把飼料碾碎搗爛抹在桑葉背面，蠶寶寶竟然吃了，哈哈!第二天我一睜眼，就迫不及待地打開蓋子，“哇哦，蠶寶寶的身體真的變成紫色的了!”我大喊。就連平時愛睡懶覺的弟弟也急著起來瞧瞧。我把這條紫蠶寶寶帶到了學(xué)校里，同學(xué)們都用羨慕的'眼光看著我，就連老師也投來贊許的目光，此時的我是多么得意。(科學(xué)老師至今都沒忘記)

　　過了幾天，蠶寶寶開始吐絲結(jié)繭了，為了方便觀察，我給紙盒開了個“天窗”。我發(fā)現(xiàn)蠶寶寶真是個偉大的“建筑師”，不用圖紙就能蓋“房子”。它們個個扭動著身體，從嘴里吐出來細絲，把自己一層層的包裹起來，慢慢地鵪鶉蛋大小的橢圓形顯現(xiàn)出來了，它們需要連續(xù)工作一天半才能完成結(jié)繭工作。蠶寶寶們會在里面完成蛻變，期待著它們破繭而出。

　　這項特殊的作業(yè)真的很有趣，讓我久久難忘。

　　特別的作業(yè)作文 34

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子是塊寶……”今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，給自己的媽媽洗一次腳。我聽了以后很尷尬，我一個男孩，給一個女人洗腳，多難為情啊！如果不洗，完不成老師的作業(yè)，會被批評的`。不知不覺，我就走回家了。

　　我回到家，媽媽也回來了，我說：“媽媽，今天老師給我們布置了一個給你洗腳的作業(yè)。”媽媽當時很驚訝，說：“你給我洗腳？還是算了吧。”“可是這個是老師的作業(yè)。”我說，媽媽沒辦法，只好同意了。雖然媽媽覺得有些別扭，但媽媽臉上全是滿意的笑容。我寫完作業(yè)，把媽媽扶到沙發(fā)上，讓媽媽靜候，我去衛(wèi)生間準備好水和毛巾，拿到沙發(fā)上，給媽媽把腳放進水中，媽媽高興地笑了。說：“好兒子，你長大了呀！”我不出聲，只是把頭低下去，不敢抬頭看媽媽的臉，只說了一句話：“水溫度還可以嗎？”媽媽說：“可以，剛剛好。”臉上的笑容更加美麗了，就像秋天的菊花。可是在我看見媽媽腳上的老繭，我的心，一下子就沉重起來，媽媽的繭，是因為我把作業(yè)忘在家里，媽媽趕回去幫我拿；是因為我生病，媽媽帶我去醫(yī)院；是因為我出門沒拿雨傘，媽媽去學(xué)校帶我回家……都是因為我。我的臉上已經(jīng)全是淚水了。

　　媽媽為我付出了這么多，我也不知道怎么回報。我只能好好學(xué)習(xí)，長大以后有了出息，來回報您對我的付出，對我的信任。媽媽我愛您！

　　特別的作業(yè)作文 35

　　星期四，老師布置了一項作業(yè)，回家看《動物世界》。我看了關(guān)于獅子、響尾蛇的紀錄片，我就先來說說獅子吧。

　　大家都知道獅子是兇猛的動物，獅子生活在叢林里，是叢林之王。獅子是食肉性動物，最喜歡吃肉。獅子捕捉動物時，一般都咬脖子，讓動物致命。獅子喜歡吃獨食，如果有同伴靠近它的食物它就會與之撕咬，保護自己的食物。有的獅子打別的獅子的臉，是彰顯自己的實力與地位。

　　響尾蛇雖是爬行類動物，看起來渾身圓滑但也是兇猛的動物，它的毒液足夠讓動物和人致命。響尾蛇也是食肉性動物。它生活在叢林里，捕捉動物時先潛伏在草叢里，慢慢地靠近獵物。然后，一口咬到獵物，用牙注射毒液，獵物就這樣被毒死了。如果你遇見響尾蛇，它對你搖尾巴，是發(fā)出警告，如果你不走，響尾蛇就要攻擊你了。

　　響尾蛇的祖先是滄海龍類的`爬行動物，所以比其他蛇類更兇猛……

　　這一集的《動物世界》為我打開了動物世界的大門，讓我對獅子與蛇有了初步的了解。看來，老師的作業(yè)真的是別有用心啊！

　　特別的作業(yè)作文 36

　　奇怪，奇怪，真奇怪！我們的老師竟然讓我們閉著眼睛畫畫。

　　聽完老師的要求，教室里一下子就熱鬧了：“閉著眼睛怎么畫”“老師，您是不是說錯了？”“我們睜著眼睛都畫不好，別提閉著眼睛畫了！”

　　我回到家之后，我的同學(xué)就來幫忙，他搖了搖手上的布條兒說：“為了防止我偷看。他用一塊布條蒙住了我的眼睛。”說完他用布條蒙住我的眼睛，在腦后打了個結(jié)，我眼前一片黑暗。我心想，老天保佑，千萬不要把我畫得太丑了。

　　我現(xiàn)在紙上畫了一個圓，當我的頭。嘻嘻嘻，難道我畫的不好嗎？不管它了，接著我大概估計了一下圓的位置畫上眼睛，哈哈哈，笑聲更大了。耳朵呢？肯定應(yīng)該在這個地方，我大筆一揮。“笑死啦！笑死啦！”我再也忍不住了，忙扯掉布條兒往紙上一看，天哪！我都畫了些什么呀：我的`臉成了三角形，耳朵一只跑到眼睛那兒，另一只“遠走高飛”了，牙齒則成胡須，鼻孔一個上一個下，頭發(fā)更是不著邊際了……

　　如果沒有明亮的眼睛，我們的生活將失去很多歡樂。眼睛對我們來說多重要呀！

　　我有了這樣一次經(jīng)歷，今后一定要好好保護眼睛，讓它永遠明亮。

　　特別的作業(yè)作文 37

　　“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”清明節(jié)這一天，照例我們?nèi)�家人都要去掃墓。今年的清明�?jié)，父母給了我一個特殊的作業(yè)——描碑文，以前可都是堂哥堂姐描的碑文呀!一開始我覺得這應(yīng)該是非常簡單的作業(yè)，畢竟我也學(xué)過書法。我想：“這不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?”就滿口答應(yīng)了。

　　我們經(jīng)過一路顛簸后終于到達目的地。我拿上我的工具，連蹦帶跳地向墓碑飛奔過去，迫不及待的想大顯身手。來到墓碑前，看見墓碑上工整美觀的`紅色碑文，已經(jīng)有些褪色了。我打開紅色油漆的 蓋 子，拿出了毛筆，蘸了蘸紅色油漆，哼著歌兒，信心十足的描了起來。咦?石碑是在捉弄我嗎?那凹凸不平的表面像崎嶇不平的路，而那支蘸滿紅色油漆的毛筆，時不時就會斷墨，好不容易描好了的紅墨水，卻無聲無息地往下流。此時，我恨不得立刻把墓碑放平來描。我的心里越來越著急，額頭上沁出了汗珠。心里暗暗罵道：“該死的毛筆，質(zhì)量太差啦，這紅色油漆一定是假貨……”怎么今天天氣這么熱?樹上的鳥兒也不叫了，樹下的蝴蝶都懶得扇動翅膀，靜靜地貼在樹葉上，就連小草也垂下了頭。我的心也像火燒一般，偷偷看一眼，大人們正在忙著搬東西呢，沒人發(fā)現(xiàn)我的窘迫。

　　這時，堂哥堂姐也在另外一塊墓碑上描著碑文。我借著喝水的機會，偷偷看了看堂哥堂姐在描的碑文，不僅工整美觀，紅墨水也不會往下滴。我驚呆了，心想，他們是怎么做到的呢?我悄悄地挪動到他們身后，偷偷的看了一下他們是如何描的。原來他們蘸完紅墨水之后，用毛筆先寫寬的筆畫，然后才描細的筆畫，墨水就不會太多，就不會往下流。可以不顧筆畫筆順，描完一筆就蘸一下，完全不會斷墨。哦，我明白了!我依樣畫葫蘆地嘗試了一下，果然比之前好多了，順利完成了作業(yè)。看著自己完成了這次特殊的作業(yè)，心中不禁感慨：果然，經(jīng)驗必須從實踐中積累啊!

　　爸爸忙完了手上的工作，走過來檢查了我的作業(yè)，臉上露出了欣慰的笑容，他拍拍我的肩：“不錯不錯，認真學(xué)習(xí)，就有收獲。”我也笑了，清風(fēng)拂過我的臉頰，似乎沒那么熱了。

　　掃墓完畢，在回家的路上，堂哥大聲吟誦：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”我也心情愉悅的接上：“借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”

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