師恩難忘作文經典[15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的師恩難忘作文，希望能夠幫助到大家。

師恩難忘作文1

　　六年小學時光一閃而過，從當初的懵懂無知到現在的漸漸成熟，這期間，老師教會了我太多、太多。我知道，用不了太長時間，我就會像初次踏進這所校園一樣，去探索另外一個更加廣闊的空間，在那里更加如饑似渴地翱翔、求知。

　　作為我五、六年級的班主任，任老師對我的教育之恩難以言表，本想當面向她表示感謝，卻又知道自己笨嘴拙舌，難免詞不達意，就讓我以筆代言，用最純潔、最真摯的情感來回報師恩的千萬分之一吧！

　　兩年來，從端正我們的品行，到輔導我們的學業，處處體現著您對我們的關心；從白天的言傳身教，到晚上的認真備課，時時反映出您對我們的呵護。那多如繁星的粉筆塵沫，染白了您多少青絲；那春夏秋冬的季節交替，又記載了您為我們健康成長付出的多少心血啊！

　　記得有一次，您碰到了腿，流了不少血，還到醫院縫了好幾針。但即便如此，為了不耽誤課程，第二天，您仍然堅持著來到學校為我們授課。望著您走路時那痛苦的神情，任老師，您可知道，我們的心也伴隨著您的腳步，像被針扎了似的劇烈疼痛著。那一天，您一節課也沒落下！

　　有一天，外邊下著大雨，我卻在略有涼意的教室里發燒了。是您一邊聯系我的家長，一邊給我接水喝，并為我披上一件衣服保暖。當得知我的父母因路遠不能及時到校后，您匆匆安頓好了班級，便帶我去校醫室。路上，您怕我淋雨再加重病情，就將傘全部罩在了我頭上，任憑密集的.雨點敲打著您的身軀。天氣是涼的，可我的心卻是熱乎乎的。老師，您全心全意的付出、無微不至的照顧，怎能不讓我銘記于心？又怎能不讓我想著回報師恩啊？

　　老師，您對我們的好，您對我們的愛，您對我們的付出，這些事一樁樁、一件件，讓我難忘。我想，把我們班里那4塊黑板比作您對我們四季如一的關愛是多么貼切啊——風風雨雨，始終和我們在一起！

　　老師，無論走到哪里，我都會記得您對我們的好，您對我們的愛；您給我們傳道，您給我們授業，您的師恩是我們一生的榮耀！

師恩難忘作文2

　　我坐在了丁小六（1）班的教室里，細細地回憶著小學那段美好的時光。

　　特別是想起了那位我尊敬的班主任—張老師。張老師是我的小學老師，她從一年級開始就教我語文。張老師30多歲，中等個，烏黑的頭發中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。張老師每天都迎著晨曦來到學校，卻總是披著晚霞回家，樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。張老師是位好老師，同學們都好喜歡她，而我，更對她產生了永遠不可泯滅的感情記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，張老師笑著拍拍我的肩膀，意味深長的說：“以后不會的字一定要寫拼音！”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話，可在我的心里卻很重要，因為，這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨！

　　后來，我有幸當上了值日生，這一當，就是五年，一直到畢業，就連現在剛上初中，每逢上課，我都有想喊起立的欲望，差點沒喊出來，嘿嘿。那時，張老師一直沒有換值日生，我知道，她信任我期待我，我也喜歡幫助張老師管理班級。

　　張老師很關心我的學習，在選擇中學的`時候，我選擇了一中，李老師沒有說什么，只是對我說，好好學生是不分在哪個學校念書的，我感覺出了張老師對我的期望。今天，我在做眼保健操，回想起張老師走來走去的看我們做眼操的情景，不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體可做完眼操，我睜眼看卻不是張老師，這時我才記起自己已經是初中生了！張老師再也不會教我了，想到這里，我鼻子一酸，我想。不管在哪里上學，哪個老師教，都是我的好學校，我的好老師。

師恩難忘作文3

　　打開回憶的記錄，激活記憶的硬盤，回放兒時上學的場景，鏡頭里滿是溫暖，滿是感動！

　　我生長在東北，記得每年冬天，我們東北隔三差五大雪就猛下著，朔風更是狂吹著，到處堆積一人多高的雪山。上學的路上，每隔一段路我們就得翻雪山，翻過去稍不留神，腳下一出溜整個人就會滾到雪坑里，我們這些小雪人剛開始還咯咯笑著，但是后來為了趕上學，我們趕緊從雪坑里扒著凍成冰片的雪，牟足勁兒往上爬。就這樣幾乎每天都是連滾帶爬，一路出溜滑地去上學，路上根本就想不起來也顧不上去拍打身上的雪，這樣不知不覺就到了學校。

　　一仰頭，一抬眼看到的就是我的班主任鄒老師。他每天早晨都如松樹一般固定在門口接我們。他每每見到我們，總是笑呵呵地用手使勁兒拍打著我們衣褲上粘得牢牢的.雪，邊拍邊說“我們堅強的不倒翁到了”；“傻孩子都變成白雪公主了！”……被寵的感覺瞬間融化了一路的狼狽與辛勞。

　　課堂上老師領著我們讀書寫字，記憶猶新的是我有口無心地朗誦著“公最香，私最臭……讀著讀著就捂著嘴偷偷地笑了，眼疾手快的老師拿著個小木條“啪！”就打過來了。我余光瞟見老師瞪著眼睛，他厲聲教訓一句“好好讀書”！我立即乖乖地像模像樣地讀起來……

　　因家距離學校遠，我們好多同學中午都不回家，鄒老師怕我們在大冬天吃壞肚子，就找一間房，支起大大的鍋，撿來木頭，生起火，提前給我們熱飯菜，中午一放學，我們就能端起熱騰騰的飯菜，伙伴們在一起狼吞虎咽，吃得格外香。我瞬間感覺媽媽般的關懷直入心窩，暖流從頭到腳涌遍全身。

　　到小學五年級時我家搬遷河南，臨走時鄒老師緊緊握著我的手說“記得住家鄉，記得住老鄉！”而今鄒老師再也拍不到我，揍不到我，吵不到我，我更吃不到鄒老師給熱的飯菜了，但是鄒老師的那份愛心，耐心，細心一直影響著我，并伴著我一路能專心、用心、盡心，滿懷信心地去做好每一件事！

　　放假在家，師恩難忘！祝鄒老師健健康康每一天！

師恩難忘作文4

　　老師，您像春天的一縷微風，時時拂過我們的臉頰，關愛著我們；老師，您像夏天的雨水，舍棄自己，哺育著我們；老師，您像秋天楓葉，即使快要枯萎，還要時時刻刻睜大疲憊的眼睛，審視著我們的錯誤；老師，您像冬天凜冽的寒風，嚴酷的鞭策著我們。我愛我的語文老師——吳老師，因為她無怨無悔的默默奉獻，在一年四季的365天中。無論今后走到哪里，我都無法忘記您……

　　忘不了，您那和藹的笑容……

　　老師，您還記得嗎？一年級時，有一天上課，您提了一個問題，班里竟然沒有一個人舉手，您笑瞇瞇地鼓勵我們：“沒事兒，說錯了也沒有關系，我不會批評你們的。”聽了這春風般的話語，我便有點躍躍欲試，可又害怕說錯了，當我抬頭依然看見您那笑瞇瞇的臉時，我堅定地舉起了手，您高興地請我回答，我一緊張，竟支支吾吾說不出話來，您笑著對我點點頭，我深吸了一口氣，流利地說了下來，您高興地表揚了我，那和藹的笑容，我永遠也不會忘記……

　　忘不了，您那嚴厲的目光……

　　老師，您還記得嗎？二年級時，有一次上課，我開了小差，左看看，右瞧瞧，心一會兒就飛到九霄云外去了，當我抬頭時，正好和您的那目光對視，您嚴厲地看著我，眼里含著一絲責備。雖然您還在繼續講課，并沒有一直看著我，但那束嚴厲的目光，卻讓我的臉紅得像秋天熟透的`蘋果，恨不得找個地縫鉆進去。我趕緊坐好，集中精力專心聽講。那嚴厲的目光，我永遠也不會忘記……

　　忘不了，您那沙啞的嗓音……

　　老師，您還記得嗎？三年級時，臨近期末考試，您嗓子啞得快說不出話了，您卻沒有回家休息，上課時，您用很濃的茶葉泡了一大杯水，皺著眉，喝了大半杯，才勉強能說幾句話，不一會兒，您又劇烈地咳嗽起來……我的心猛然被您那一聲又一聲沙啞的咳嗽聲揪著，同學們都用關切的目光看著您，這時，教室里安靜極了，比往常任何時候的紀律都要好，我們都被您這種無私忘我的奉獻精神打動了。那沙啞的嗓音，我永遠也不會忘記……

　　天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。忘不了您啊，吳老師！

師恩難忘作文5

　　秋時的葉，若火若光，淡淡柔柔灑了一地，在這碧云天，黃葉地之間，難忘的，是你的恩情。

　　那是一個春天，懵懂的我看著手上的數學題，不知該不該去問你。那時小小的我，心中想著你的威嚴，不敢輕易去麻煩你。便盯著那紙，默默地發呆。春風中花草香，暖暖的陽光，透過窗漫入教室，宛如泥融沙暖一般溫然。

　　終于鼓足勇氣，來到你面前，用因緊張而不流利的話語向你詢問。我看到你拿著那張紙，目光如緩慢的流水，一字一字地認真看。我站在一旁，不知所措。終于你說話了，你說你也不知道，需要思考一下，讓我改天再來。

　　故作鎮定地走出辦公室，又緊張地飛奔回教室，心撲通撲通跳，如一只小兔，好久好久才平靜下來。這之后的時間，我忙著上課，忙著寫作業，就在我要忘記這題的時候，在樓梯上遇上了你，你說：“我已經想出你問的題如何做了，你隨我到辦公室來，我講給你聽吧。”

　　在辦公室里，你抽出幾張草稿紙，看著那上面密密麻麻的'小字，細細地講解給我聽。你的眼睛中，有專注，有細致，還有不肯漏過一點知識的那份執著與嚴密。你只是看著題，輕輕的解說，透著一種尋常之感。然而你的如平常工作一般的申請和語氣，卻在我心里，激起不平常的千層浪。或許，你永遠也不會知道，從這時，我看到了你的溫柔，原本在你面前戰戰兢兢的我，心扉也被大大地打開。

　　春日里明亮的陽光照拂著花花草草，一如你照拂著我的心。

　　我知道，學習是每個人自己的事情，但我自己都忘記的事，平日里看似嚴厲的你，卻牢牢地幫我記著，為了講這個題，你密密麻麻的演算，甚至占滿了幾張紙，我不能想象，你是如何不厭其煩地思考，又是如何一點一點地和其他老師討論。你卻是平靜安然地，那么，每一天的生活中，你究竟為我們付出了多少呢？我想，所謂的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”便是了吧。

　　當傍晚時分，我走在回家的路上，你辦公室的燈依舊在亮。我感到你對我們的恩情竟是如此之重，如太陽，如雨露，如和風，毫無保留地灑落在學生的原野上。

　　正是碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠的季節，也正是教師節來臨之際，在一片天高云淡之間，師恩難忘。

師恩難忘作文6

　　在黑板擦和粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀，無微呵護中，多少老師深深地印在莘莘學子心中！——題記

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。捧著一顆心來，不帶半根草去。這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的'棟梁之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白發，斑斑皺紋就是最好的見證。但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

師恩難忘作文7

　　我一生中最難以忘懷、對我最好的人就是中年級時的導師──陳老師。

　　剛升上三年級時，我的心中滿是害怕和恐懼，深怕自己交不到朋友或是考試不理想。陳老師每天都陪我們午睡，再忙也要撥空陪我們。乍看之下，陳老師睡得相當安穩，不過她都是瞇著眼，觀察我們的一舉一動，任何事都瞞不過她的`“天眼”。陳老師好像會讀心術一樣，看透了我們每一個人的心，尤其是我，她知道我會害怕、會緊張，因此她常常鼓勵我，讓我不但交到了朋友，成績還一直維持在前三名。陳老師對我呵護有加，若是一科科目考壞了，她就留下來教我，直到我懂﹔若是和同學吵架了，她就慢慢地替我們解決紛爭，讓我們重新變成好朋友。

　　陳老師的恩情我一輩子都忘不了，因此我也不會做出忤逆她的事。不過那一次，我真的很對不起陳老師。那天全班都很吵，于是班長就上去管秩序，班長大喊：“通通安靜﹗再吵的我登記起來喔！”不過全班還是照樣講話，完全不理班長，唯獨我沒有，但不知班長為何登記我的名字，我就站起來頂嘴，結果陳老聽到了，把我抓出去外面訓斥了一番。那時我居然頂撞了她，讓她對我非常失望。

　　之后陳老師原諒了我，但我知道在她心中，我已被蓋下了一個壞學生的印章，我想跟她道歉，卻說不出口，這讓我非常難過，一直到了要升五年級的時候，我才說出口。陳老師聽完了我的道歉之后，她的眼眶滿是淚水，抱著我說：“沒關系的！老師早就原諒你了！”那時我知道做出忤逆老師的事會讓他們非常傷心。

　　陳老師每個禮拜都會特別花一節課來講故事，他講的故事聽起來淺顯易懂，但卻寓意深刻。她靠這種潛移默化、循循善誘的方式慢慢的改變我們，讓我們在無形中默默成長，了解了人生中的許多大道理。陳老師就像我生命中的貴人，給我力量和鼓勵，遇到了她，我才知道人生的道理，學會做人處事的態度。

師恩難忘作文8

　　人的一生有許許多多的朋友，有小朋友，也有大朋友。我的大朋友中，最令我難以忘懷的就數我的恩師了。

　　在我認識的老師中，我最不喜歡的就是，剛剛接任我班的班主任劉老師。我的班主任最討厭文化課學習差的人，甚至有的時候拿我們來取笑。雖然這樣做對老師來說沒什么，但是老師卻忽略了這樣做會嚴重的傷害我們的.自尊心。我們畢竟都是有自尊心的花季少年。

　　我清楚的記得，開學沒幾天，我犯了點小錯誤，恰巧又碰上班主任生病，心里上火，還沒開口狡辯，就被他親切地“撫摸”了兩下，然后又是嚴肅地訓斥：“不好好學習就屎殼郎搬家——滾蛋!”

　　接著，又訓我一番令我難以下咽的諷刺話：“你看你個頭一米八，成績如此差，不認真學習，還不如回家。”

　　“……”

　　此時此刻，我真的十分難堪!假如地上有到縫，我一定會鉆下去。老師一句無意的諷刺，真的幾天難受，甚至睡覺時，我因那句無心的諷刺而被驚醒!

　　自此以后，我再也不敢犯錯誤了。

　　劉老師的嚴厲，令我 從心里發憷，然而體育老師，民主平等和藹可親，又真的叫我仰慕。

　　記得上一周體育課上，我的腿被擦破了點皮，于是我就去向他請假。體育老師說：“繼續跑!”

　　“腿傷了”。我哀求道。

　　于是，老師大吼了一聲：“少廢話，繼續跑!”

　　我被嚇蒙了，眼淚情不自禁地往下流。體育老師看到我哭了，于是便把我帶到休息室，溫和地跟我說:

　　“人生就像跑步，起點要拼命跑，中途會有許許多多的坎坷阻礙你的道路，難道你就要放棄了嗎?你是等著別人把障礙清除掉后，再跑，還是你克服困難勇往直前?”

　　“學習差不可怕，就怕失去信心。我們不能失去信心，要敢于去拼搏，如果中途跌倒了，那就要學習劉翔那樣不屈不撓，就算受了傷也要堅持到最后，這才是炎黃子孫，這才是我們中國人的拼搏精神。”

　　“……”

　　體育老師的一番話讓我明白了許多的道理，失敗并不可怕，可怕的是我們不敢去面對失敗，去戰勝自我，俗話說的好:人類最大的敵人就是自己，只要戰勝了自己那就沒有什么不可以被戰勝的了。

　　劉老師，您的嚴厲讓我永記;體育老師，您循循善誘讓我沒齒難忘。老師，你們的教悔，必將是我奮發向上的動力。老師，你們的恩情，比天高比海深，我將永志不忘!

師恩難忘作文9

　　師者，傳道授業解惑也。老師，是迷惘中的指路明燈，是知識海洋中的航行燈塔，一點一滴地付出與引導，才有了我們從懵懂無知到知之甚多的轉變與成長。

　　她，是我最喜愛的數學老師，一個溫柔的女子，鼻梁上總架著一副眼鏡，顯得那么溫文爾雅。親和的氣質，讓我總是忍不住想靠近，而在我遭遇難題無助時，也總是她及時出現，與我一起撥開迷惘。

　　記得那是一個陽光明媚的早上，我背上小書包，高高興興地上學了。第一節就是數學課。老師在臺上講得興趣盎然、眉飛色舞，我看著桌子里的小玩具也是急地如坐針氈、心癢難耐。而后腦袋一熱，鬼使神差般伸出了“罪惡的小手”。結果剛拿出來，胡老師銳利的目光就刺了過來，耳邊響起嚴厲的話語：“王穆涵，你手里拿的是什么東西？”我一個哆嗦，吞吞吐吐地說：“是……是個玩具。”“你下課給我到辦公室一趟！”胡老師氣憤地說。有些同學開始在下面竊竊私語，而我的心里已似千斤重石在壓，臉漲得通紅。

　　終于熬到了下課，我抱著最壞的打算一步一頓來到了辦公室。可辦公室里的胡老師卻是另外一番情景——臉上掛著的'竟然是笑意。“王穆涵，你過來。”

　　我戰兢兢般走過去。“王穆涵，我知道你很喜歡玩你的東西，可上課是學習的時間，就要好好聽課，知道嗎？”“對不起，胡老師，我再也不玩了，我以后一定專心聽課。”胡老師拿出一塊糖遞給我說：“給你。你上課說了實話，這是給你的獎勵。”我頗有一種如釋重負的甜蜜。

　　這塊糖至今我都沒舍得吃，因為它是胡老師對我的批評和激勵，時時刻刻警醒著我。

　　老師，是您讓我懂得了正確的時間做正確的事，專心致志才能有所收獲。我一直牢記至今，慢慢成長為更好的自己。

師恩難忘作文10

　　中國有句老話：一日為師，終身為父。從小就受著祖國文化熏陶的毛澤東，無論是作為一名渴求知識的學生，還是作為中國億萬人民的領袖，他始終如一地敬重那些教育和引導他的師長。

　　當了共和國主席的毛澤東，平易近人，回到韶山，經常把自己的老師請到家里做客、聊天，噓寒問暖。不論是當年對他好或是不好的老師，毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上，因為老師徐特立胃不好，所以，毛澤東就把從重慶得來的戰利品——暖水壺送給了老師，為了讓他在行軍路上多喝點熱水。主席這種敬老尊師的品德，是我們學習的`榜樣。

　　再想一想我小時候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師，她像媽媽一樣關心我，給我穿衣服、喂飯，和我一起做游戲，教我簡單的拼音、數字，陪伴我度過了幼兒時期的快樂時光，我時常想起她——不知她現在怎么樣了。

　　而我的益智老師，則是我從一年級到現在的語文老師——燕子老師。她個子不高，身體微胖，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風趣幽默，每節語文課都可以聽到我們非同2班的同學積極發言和激烈的討論聲。在我成長的路上，燕子老師為我付出了許多許多，她教會我們拼音、漢字、國學經典……在她上課時，若是有人在下面不認真聽講或搞小動作時，她就會厲聲斥責。在學習上，我們遇到難題時，燕子老師又會像慈母一樣，耐心地指點，直到我們完全懂了為止。為了我們的學習，燕子老師費盡心思，創辦了讀書俱樂部，讓我們能互相學習，互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀，提高寫作水平，她對我的教育、鼓勵、幫助、使我終身難忘。

　　老師，一個神圣的職業，是她教會了我知識，是她教會了我做人的道理，是她讓我知道責任，我一定要牢記老師的諄諄教導，用自己最好的成績去報答老師的教育之恩！

師恩難忘作文11

　　人的一生，首先要感謝父母賜予我們生命，接著要感謝老師，讓我們空蕩無知的腦袋日漸豐盈起來……

　　記得剛上幼兒園時，周圍陌生的環境，讓我哭著喊著要回家，過了一陣子，老師看到我這樣子牽了牽我的手說：“小朋友，你怎么總是一個人在一邊呢？”“我想回家。”我小聲地說。“哦，原來是這樣啊，小朋友你只要把幼兒園當成你的第二個家園，與小朋友們交往。”老師這句話就像一陣清風，將我心中的膽怯吹走了。“嗯，謝謝老師。”以后，我主動與同學交往，漸漸地，我融入了這個集體，老師的話讓我明白了，在陌生的環境中或與陌生人交往時，要注意表示有好，不要居促不安。

　　告別了幼兒園，我背著小書包蹦蹦跳跳地走進一年級的'教室。有一次，我投了懶沒寫作業，被老師留下來責備了一頓，我傷心不已，心想：唉，我真的不應該不做作業，我一定每次都按時完成作業。從此我無論作業有多少要做多久一定要做完。從老師那責備中我明白了：做于一個學生，一定要學好，因為你小時候如果不學好，長大以后能變好嗎？我感謝這位老師。

　　時光如流水，一眨眼間，我已是一位五年級的小學生。在五年級下冊期末時，我的語文基礎一連考了幾個59分，我很自卑：我怎么了，這么考的這么差啊！突然，語文老師走了過來對我說：“你是不是很失落，沒關系的，下次一定要加油。”老師的話語如同一顆消憂丸，讓我一下子又充滿了自信，在下一次語文考試中我取得優異的成績。這時，我又再一次感悟老師的話：在自卑時不要一撅不起，要充滿信心，因為所有人都難難免免會犯錯誤的。

　　啊！老師你就是一位導演，帶著我們領略著無窮大的知識世界，帶著我們走向未來之路……

師恩難忘作文12

　　人人都說，父愛如山；母愛似水。這山水給予了我們生命，但這生命是無色無味的，那么是誰讓我們的生命變得絢麗多彩，變得充實的呢？是老師！

　　老師是園丁，我們是花朵，他們無時無刻不在為我們修枝剪葉；老師是雨水，我們是那干旱的禾苗，他們用他們的生命滋潤著我們；老師是綠葉，我們是紅花，他們一直默默的付出襯托出我們的美；我們是航船，那么老師就是燈塔！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師燃燒了對自己的生命，照亮了我們未來的道路！如果說人類的進化是地球的驕傲，那么老師的出現就是人類的驕傲！

　　有一件事令我至今難忘，我從小就體弱多病。記得那是一個風和日麗的上午，我們正在上英語課。突然，我的肚子劇痛，痛得我撕心裂肺。此時我可以明顯地感受到我去的臉已經扭曲了。鄭老師看見我此時的狀況，他趕忙走過來。“阿達，你怎么了？”“老師我，我肚子痛。”肚子上傳來的劇痛使我說不出話來，“肚子痛？”“嗯，老師……”“先別說話了，我去給你接一點開水。”“嗯”喝完了開水肚子依舊哈是那么痛。“好點了嗎？”“沒有。”“你家電話多少？”“老師我爸爸打工去了，我媽媽沒有手機。“那怎么辦呢？哦，我送你回去。”鄭老師開車把我送回了家，回到家媽媽立刻決定去醫院，但是沒有車，媽媽急得像熱鍋上的`螞蟻—團團轉。這時鄭老師開口了，“我送你們吧！”“這，好么？”“走吧，孩子得病要緊，現在應該下課了。快走吧，別耽誤了孩子的病情！”醫院里，鄭老師幫著我媽媽排隊去，掛號，見醫生……忙的滿頭大汗，最后確定是急性闌尾炎，醒來后，我發現媽媽趴在我的旁邊我的動作碰醒了媽媽“兒子，醒了”“嗯，媽媽你怎么把我弄到這個地方的，叫了救護車？”“沒有，這次多虧可你們鄭老師，他幫媽媽掛號，還親自把你送到了醫院，他忙的滿頭大汗，回去上課去了，兒子，好好學習報答鄭老師！”“嗯”。

　　師恩難忘，永生難忘！

師恩難忘作文13

　　老師和學生的情誼是成長過程中一縷陽光，滋潤著心田。——題記

　　回想起小學那些美好時光，心中充滿了不舍和感動。

　　記得，在小學一、二年級的時候我很貪玩，上課注意力不集中。老師常常向家長反映我的情況，回家后被父母批評。在老師和父母的教導下，三年級的時候我終于懂事了，開始努力學習了，但是，功課已經落下了很多。也許云老師也發現了，常常在體育課的時候把我留下來聽寫、背誦、講題……功夫不負有心人，在那學期的期中和期末考試中，我取得了優異的成績，自己都覺得不可思議，老師、父母都高興的不得了，從那一刻起心里充滿了對云老師的感激。

　　那時我覺得云老師像一杯咖啡，總是能在寒冷的夜暖人心扉；就像甜絲絲的麥芽糖，總能在我們痛苦時甜蜜人心；您就是那辛勤的.園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的教育之恩。

　　我知道云老師您平時是一位嚴格的老師，對我們要求很高，但您對我們也有慈母般的愛。那是在五年級的時候，學校組織我們去教育基地，那幾天您顯得格外和藹可親，讓離開家的我們感受到了母親的關懷。每天，當我們回宿舍了，您會一個挨著一個宿舍去問候、去關心；在做手工的時候，您看見有的同學不會做就去幫忙；在我們接受考驗的時候，您與我們一起哭一起笑……

　　轉眼間，我們已經六年級了，您看見我們的英語成績不好，就在班里創建了英語小組，讓我們每天在這個小組里讀英語，還利用下午午讀的時候聽寫我們英語單詞。您對我們的好，我們永記在心。

　　如今我們畢業了，可我們還是在時時刻刻思念著您，云老師！我們永遠愛您。

師恩難忘作文14

　　六年的小學生活不知不覺就結束了，但小學班主任魏老師那誨人不倦的身影，早己深深地烙在了我的心砍上，在記憶中顯得無比珍貴。

　　還記得在20xx年新年開學這一天，魏老師提著一個大袋子走進了教室。只見魏老師從袋子里拿出厚厚一摞的紅包，在我們面前晃了晃。同學們一看見紅包都炸開了鍋。這個說：“太好了，魏老師要給我們發紅包！”另一個則一臉不屑地說：“想多了，怎么可能。”“我估計里面放著一張紙，紙上寫著，好好學習，天天向上。”……同學們的議論各式各樣，又充滿著期待。

　　這時，在講臺上的魏老師沖我們喊道：“快來拿紅包”！“什么，什么？”同學們愣了一下，這才反應過來，一窩蜂地沖上了講臺。我雙手接過魏老師發的紅包，興沖沖的回到座位上，迫不及待的就要打開，卻聽見魏老師說“別著急，回家再打開。”可還是有同學等不及了，便想出一個好辦法。透過日光燈的照射，看看里面究竟藏著什么。同學們都紛紛模仿起來。“哇，是10塊錢”“沒錯，而且是嶄新的10塊錢”。魏老師見瞞不住大家了，笑著說道，“紅包里裝的是嶄新的10元錢，是因為我希望同學們可以在新的一年有新的一面，可以腳踏“十”地，走好未來的每一步路”。同學們聽完后掌聲雷動。聽完了魏老師的話，我打開了紅包，頓時覺得這10元錢是多么的神圣，這10元錢飽含著魏老師對我們的期望。

　　接著魏老師又拿出了一件大紅色的毛衣，問我們：“你們說，我這件毛衣是給誰的？”不知是誰喊了一句“王潤童”。魏老師說：“沒錯，就是給王潤童的。她從小就有心臟病，剛剛出生就做了手術。這是我熬了幾個晚上織好的，想送給王潤童”。王潤童走上講臺，試了試衣服，不大也不小。小臉紅撲撲的，一臉幸福的模樣。王潤童是不幸的，卻又是幸運的。不幸的是她患有先天性心臟病，智力又比同齡的孩子低，但她幸運的`來到了一個給予她溫暖的班級，并且有一位如此關心她的老師。遇見魏老師也是我們班上每一位同學的幸運。魏老師待自己的學生就如同待自己的孩子一樣。

　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”。魏老師，您的愛就像春雨，悄無聲息地滋潤了我們的心靈。我真希望時光可以永遠停留在小學里，讓我永遠賴在魏老師的身邊，做一個長不大的孩子。魏老師，我永遠也不會忘記您的！

師恩難忘作文15

　　教師是太陽底下最崇高的職業，從古至今，不知有多少贊美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”斯大林也說過:“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說:“教師就像園丁，一株株鮮花培育得鮮艷動人。”我說:“老師是春蠶，是園丁，更是一位偉大的母親，他用自己甘甜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長。”

　　我，也有這樣一位老師，她就是我的班主任花老師，我今年六年級了，這是她教我們的第四年。在這四年里，有些事情像浮萍一樣流逝，但有些事情卻一直刻在我的心上。

　　花老師是一位無私的老師。花老師有一個兒子，叫斗斗，有一次斗斗得了肺炎，住在了醫院里，斗斗爸爸在醫院里照顧斗斗，而花老師卻還要在教室里辛苦地給我們上課。白天花老師用心為我們上課、批改作業，晚上去照顧斗斗，看著花老師是疲憊的身影，我不禁覺得很心疼，在花老師的.眼里，我們不僅是她的學生，更是她的孩子。于是，我主動幫助老師做一些力所能及的事情，不讓老師操心。看到老師欣慰的笑臉，我心里比吃了蜜還甜。

　　花老師是一位有責任心，關愛學生的好老師。有一次我們班的一位同學得了水痘，后來，又有兩位同學得了水痘，班里人心惶惶，每個同學都怕自己感染上。，可花老師的舉動卻讓我們定心了訐多，她每天都反復提醒我們開窗通風，鍛煉身體，經常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒，并且帶了兩瓶醋來，把醋煮開了，放在教室里消毒。花老師更是每天一早挨個幫我們檢查，看看背上是否長了水痘。在花老師的關心下，生水痘的同學痊愈了，而其他同學也能安心上課了。花老師這種無私奉獻精神值得我們學習，她不顧自己的身體，不怕被傳染，只為了我們能夠健康，在花老師愛的光環下，水痘病毒都入侵不了我的身體。

　　“鮮花，感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我要感恩老師，因為老師帶領我遨游知識的海洋。

【師恩難忘作文】相關文章：

師恩難忘，難忘師恩作文09-06

(精選)師恩難忘作文07-14

難忘的師恩作文04-15

難忘師恩作文03-24

師恩難忘作文03-09

師恩難忘的作文08-05

師恩難忘作文03-05

師恩難忘作文（經典）09-09

作文：師恩難忘11-11

難忘師恩的作文11-18