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【精】罰站的作文14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的罰站的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
罰站的作文 篇1
我被老師老師罰站，面壁思過(guò)，心中十分不服氣。要不是因?yàn)槔蠋煹臋?quán)威，我早就大鬧了（估計(jì)挨罰的男生心里都有這想法），憑什么讓女生當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)，就因?yàn)槟猩宦?tīng)話(huà)嗎？那女生一定聽(tīng)話(huà)嗎？她們分明是在拍馬屁，老師就會(huì)袒護(hù)女生，欺負(fù)男生，我們不服氣。男生犯了錯(cuò)，要抄書(shū)、罰站；而女生犯了錯(cuò)，卻只要下次不要這樣做就行了。為什么這樣不公平？
這些話(huà)跟老師講，不行，會(huì)死得很慘的，這些話(huà)只能忍到心里，不能講。每次被老師罰站，一些窩火的話(huà)紛紛從我的大腦里逃出來(lái)，折磨著我。令我甚至懷著恨，甚至有時(shí)候想拿炸藥包送給老師呢！
當(dāng)然，這只是一時(shí)氣話(huà)，假如真被老師聽(tīng)見(jiàn)，有我夠受的。罰站過(guò)久，身心十分不暢，什么樣的念頭都有了：開(kāi)著坦克去炸老師家，用魚(yú)雷轟破老師家的墻壁……當(dāng)然，這些也只能在心里胡思亂想，只能自己說(shuō)給自己聽(tīng)，私下解解氣，一遍又一遍。
這些“暴力反抗”的.念頭實(shí)在是在我被老師罰站時(shí)從大腦中逃出來(lái)的，我不甚明白：這種想法只是想想會(huì)不會(huì)也是犯錯(cuò)誤呢？
罰站的作文 篇2
我們班的小c同學(xué)可是出了名的會(huì)調(diào)皮搗蛋，各科老師都對(duì)他罵不絕口。被小c打過(guò)罵過(guò)的人，一聽(tīng)他的名字，立刻聞聲色變。
在上個(gè)星期一的語(yǔ)文課上，小c就和同桌小y鬧了起來(lái)，小c去搶小y的筆，惹得小y大喊干嘛，這一喊，可把語(yǔ)文老師驚住了。于是語(yǔ)文老師問(wèn)：干嘛呀，小y？小c搶走了我的.筆！小y沮喪地說(shuō)。于是語(yǔ)文老師又問(wèn)：干嘛小c？小c回答不出來(lái)。
這種上課注意力高度不集中的學(xué)生，下場(chǎng)自然好不到哪里去。結(jié)果，老師讓他罰站一個(gè)星期。這可把小y樂(lè)壞了，但老師說(shuō)：一個(gè)巴掌拍不響，小c站一個(gè)星期，你也得陪他站上兩天！在老師說(shuō)這話(huà)前，小y可還在哈哈大笑，老師一番講下來(lái)，眼淚都快流出來(lái)了。這下，又把小c樂(lè)壞了，真是樂(lè)極生悲啊！
一上語(yǔ)文課，小c和小y他們兩人就要自覺(jué)的走到后面罰站。在教室后面站著上課，這心情啊誰(shuí)都知道，那可是傷心得不得了，兩個(gè)人總是面無(wú)表情。只不過(guò)，小c和小y站在后面，把后面也變成了民不聊生之地，坐后排的同學(xué)都怕他們又找自己說(shuō)話(huà)。我看著他們，心里不由得泛起一陣同情心。
經(jīng)過(guò)這次歷史性事件之后，我們班的同學(xué)就很怕老師再罰站了，所以，我們班上課說(shuō)話(huà)的情況，從原來(lái)的家常便飯已經(jīng)變成了寥寥無(wú)幾的突發(fā)意外了，小y和小c成了語(yǔ)文老師殺雞儆猴的對(duì)象。
罰站的作文 篇3
星期四的科學(xué)課上，在向老師問(wèn)好時(shí)，我們?nèi)齻�(gè)沒(méi)有站起來(lái)，老師說(shuō)這是對(duì)她的不尊敬，就把我們?nèi)齻�(gè)推到實(shí)驗(yàn)室外面罰站。
同學(xué)們都把目光轉(zhuǎn)移到我們幾個(gè)身上，和我犯同樣“課條”的'小金說(shuō)：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)帥哥呀？”另一位說(shuō)：“別說(shuō)話(huà)了，別忘了，我們還在罰站呢。”
十五分鐘過(guò)去了，我的腿開(kāi)始發(fā)麻了，我在心里小聲地嘀咕：“可惡的老師，不就是沒(méi)站起來(lái)嗎？坐著問(wèn)好難道就不行嗎？我詛咒你這輩子都吃方便面沒(méi)有調(diào)料包！”
又過(guò)去了五分鐘，我不僅腿站麻了，麻煩的是這時(shí)我非常想上洗手間解手了，可是老師并沒(méi)有取消對(duì)我們的罰站，我只好強(qiáng)忍著……我站也不是，蹲也不是，只好夾緊了雙腿不停地跺腳。
終于挨到下課鈴聲響了。老師終于走到我們面前，厲聲呵斥，還是那些“古老”的“過(guò)時(shí)”了的話(huà)，什么“對(duì)老師不敬”啦、“認(rèn)錯(cuò)態(tài)度不端正”啦，把我們又批了一頓，還要我們每人罰寫(xiě)四百個(gè)字的“反思”。
好不容易等老師訓(xùn)導(dǎo)完了，我感覺(jué)自己的小便馬上就要尿在身上了，于是飛奔著跑向洗手間，尿尿就像決堤的洪水一樣噴射出來(lái)了。
罰站沒(méi)有把我累死，可是憋尿卻差點(diǎn)把我給憋死了！
罰站的作文 篇4
在我記憶的長(zhǎng)河里，有一件事讓我難以忘記，就是我第一次單獨(dú)被罰站。
那一次課間，我跟其他同學(xué)在走廊玩槍?xiě)?zhàn)游戲，可是不小心把一個(gè)人絆倒了，老師讓我在外面門(mén)口罰站。這時(shí)候，我似乎看見(jiàn)媽媽走到我身旁，用嚴(yán)厲的目光盯著我，仿佛想吃了我一樣，老師走過(guò)來(lái)還跟媽媽說(shuō)我犯了什么錯(cuò)。我很害怕，我的眼淚一下子嘩啦啦地留下來(lái)，等眼淚沒(méi)了，媽媽和老師都不見(jiàn)了！原來(lái)這是我的幻覺(jué)呀。
“叮叮叮——”優(yōu)美的'下課鈴打響了，老師讓我回去。回家的路上，我越想越害怕，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)魔鬼向我沖來(lái)，我一下子閃開(kāi)，前面一大堆魔鬼、僵尸向我沖來(lái)。我趕緊往后跑，等停下來(lái)了后，全身都是冷汗。
等我跑回家時(shí)，我一下子跑進(jìn)房間，躺在床上，可是怎么也睡不著。我一直想著今天被罰站的事。我聽(tīng)見(jiàn)了有人在樓梯上走動(dòng)，正向我房間走來(lái)。一打開(kāi)門(mén)，原來(lái)是媽媽。媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你今天是不是犯錯(cuò)啦？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽又說(shuō)：“老師說(shuō)你很自責(zé)，你別自責(zé)了，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)的，你今天睡個(gè)好覺(jué)啊！”
所以每次看到媽媽笑容滿(mǎn)面的時(shí)候，我都會(huì)想起這件事。
罰站的作文 篇5
今天第五節(jié)上課鈴響了，代課老師微笑地走進(jìn)了教室，可是，同學(xué)們好像沒(méi)看見(jiàn)一樣，若無(wú)其事地吵鬧著，任憑班干怎么管都無(wú)濟(jì)于事。我看著老師生氣的表情，擔(dān)心著，不知接下來(lái)該怎么辦?
老師用棍子猛敲了幾下講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，不要吵了，開(kāi)始上課啦。”可是同學(xué)們當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)吵鬧著。老師又猛敲著桌子大聲地喊著：“如果你們?cè)俪常土P站。”但是同學(xué)們還是我行我素，足足吵鬧了10幾分鐘。這時(shí)老師真的生氣了，緊繃著臉大聲地說(shuō)：“全班同學(xué)罰站10分。”咦!這招真靈，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，不敢繼續(xù)再吵了，低著頭靜靜地站著。然后老師轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字：被罰站的心情(感受或體會(huì))。并跟我們說(shuō)，今天就寫(xiě)這篇日記，好好反思為什么要這樣吵鬧?同學(xué)們知錯(cuò)似的靜靜地拿出稿紙把題目抄了下來(lái)，然后繼續(xù)站了10分鐘，誰(shuí)都不敢繼續(xù)再吵。教室里安靜得連我們自己的'心跳聲都聽(tīng)到了。
時(shí)間就這樣一分一秒地過(guò)去了，雖然是10分鐘，但感覺(jué)還是很漫長(zhǎng)的，老師一會(huì)盯著我們看，一會(huì)看看掛鐘，最后一分鐘，老師終于笑了，還說(shuō)：“同學(xué)們還是挺乖的嘛，請(qǐng)坐下!”我們大家終于松了一口氣再也不敢吵了，各自安靜地寫(xiě)日記。
罰站的作文 篇6
今天我本來(lái)很開(kāi)心的，因?yàn)槁?tīng)老師說(shuō)，我的作文貼在了學(xué)校宣傳欄上了，我真的很想去看看，于是我剛一到學(xué)校，就二話(huà)不說(shuō)沖到宣傳欄，這時(shí)候品德老師叫我說(shuō)：那位同學(xué)，請(qǐng)幫我我理都不理品德老師，還撞了她一下，我欣賞著我的作文，恩，很好，現(xiàn)在不一定全校都知道我這作文大王林萌的美譽(yù)了。
這時(shí)候上課鈴響了，該回教室了。同學(xué)們見(jiàn)到我，有的喊：萌作家！有的喊：林大美女！哈哈哈，大家都對(duì)我投來(lái)羨慕的目光啊。這時(shí)候我同桌說(shuō)：萌萌，你是怎么寫(xiě)得那么好的？我正要教她，第一節(jié)是品德課，品德老師走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我沒(méi)帶書(shū)，上課又講話(huà)，加上剛剛撞了她一下，品德老師生氣地說(shuō)：那個(gè)同學(xué)，你給我站到這來(lái)！同學(xué)們對(duì)我投來(lái)差異的目光，有的`男生說(shuō)：哎呀，都怪她愛(ài)炫耀，呵呵！林萌啊林萌，你也有今天。現(xiàn)在大家對(duì)我的評(píng)價(jià)來(lái)一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎了，不準(zhǔn)靠黑板，站直了！哎，沒(méi)辦法，只好站這40分鐘
下課了，品德老師問(wèn)我剛剛為什么罰我，她回答：你就是太傲慢、目無(wú)尊長(zhǎng)，作為一個(gè)女孩子，要有一個(gè)好的品德啊，聽(tīng)說(shuō)這一次你是作文冠軍我就不為難你了，下一次別這么驕傲。品德老師說(shuō)完，我覺(jué)得我的感觸很深！
是啊，做人就要懂的謙虛才可以，這一次罰站，對(duì)我的教育很大！
罰站的作文 篇7
一個(gè)下著傾盆大雨的下雨天，一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)五年級(jí)的教室走廊上站立著一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他表情茫然看著雨中的操場(chǎng)，心情沉重。為什么他不進(jìn)入教室認(rèn)真聽(tīng)課呢？原來(lái)他是因?yàn)樯险n開(kāi)小差被老師罰站到了走廊上。
罰站盡管是一種懲罰，不過(guò)在另一種角度觀(guān)察也可以理解為是一種觀(guān)賞雨景的灑脫。因?yàn)楣糯娜四湾塾未蠼媳保加錾街邢掠辏彩且跊鐾は露阌甑?。文人墨客當(dāng)時(shí)的狀態(tài)不也恰是雨中罰站？當(dāng)然了，一個(gè)五年級(jí)學(xué)生懵懂無(wú)知，罰站是因?yàn)檫`反紀(jì)律犯了錯(cuò)誤。罰站不是目的，目的是要同學(xué)通過(guò)罰站來(lái)安靜反思檢討自身的錯(cuò)誤。有了錯(cuò)誤并不可怕，有時(shí)候出現(xiàn)錯(cuò)誤恰恰是發(fā)展的機(jī)會(huì)，如果能夠把握錯(cuò)誤機(jī)會(huì)，好好的分析自身的問(wèn)題錯(cuò)誤，之后改正錯(cuò)誤提高自己，那就是很好的事情。
此時(shí)此刻，那個(gè)在走廊上罰站的同學(xué)也似乎沉浸在思考當(dāng)中，想到了自身上課開(kāi)小差的不應(yīng)該，又看到同學(xué)們?cè)诮淌依镎J(rèn)真聽(tīng)課而自己因?yàn)檫`紀(jì)失去了這么良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到后悔。所以他心里暗暗悔悟：“以后再也不上課開(kāi)小差了”。
雨漸漸變小了一些，下課鈴聲響了起來(lái)，老師走出教室跟這同學(xué)說(shuō)了一通，然后原諒了他……
罰站的作文 篇8
星期三，我被戴老師罰站了！
好慘！上課時(shí)，我用手把手腕那里纏了幾條膠帶，結(jié)果被戴老師那雙敏銳的眼睛看到了，她站在那里，對(duì)我大喊：“韓宛蓁，站起來(lái)！你纏膠帶，我跟你說(shuō)，待會(huì)我來(lái)纏，把你整個(gè)胳膊都纏上！你纏啊！你纏啊！”
我被這一聲喊叫嚇得不輕，連忙站了起來(lái)。
下課了，戴老師說(shuō)：“沒(méi)有回答問(wèn)題和站著的人過(guò)來(lái)。”來(lái)到后面，她分別問(wèn)了我們?yōu)槭裁床慌e手，有人說(shuō)膽小，有人說(shuō)不懂，還有人說(shuō)怕人家笑總之，回答的'理由有很多種。然后讓我們每個(gè)人說(shuō)口語(yǔ)交際，這次交際的內(nèi)容是“學(xué)會(huì)安慰”。到我時(shí)，戴老師給我出的題目是：“如果陳書(shū)劍覺(jué)得自己長(zhǎng)得很丑，他很自卑，你該怎么安慰他？”
說(shuō)完之后，我們所有站在后面的人立即發(fā)出一陣爆笑，就連陳書(shū)劍也是笑得直不起腰來(lái)。我心想：戴老師，您這不是故意坑我嗎？什么題目不出非得出這個(gè)！啊~無(wú)奈啊！但不想說(shuō)也得說(shuō)啊！“陳書(shū)劍，你別自卑了，其實(shí)外表長(zhǎng)得丑一點(diǎn)沒(méi)什么關(guān)系，心靈美才是真正的美！”
我們一個(gè)一個(gè)說(shuō)完之后，終于”放行”了！
罰站的作文 篇9
開(kāi)學(xué)第一天，我生怕遲到，急急忙忙地就從家出發(fā)了。誰(shuí)知走到半路，我突然發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)戴紅領(lǐng)巾。
我一邊走一邊想：現(xiàn)在回家取已經(jīng)來(lái)不及了，可是如果老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾……一想到陳老師那陰沉沉的臉色，我就不寒而栗。天哪，這可怎么辦呢？忽然，我好像被什么東西絆了一下，一下子撲倒在地，一陣刺痛奔涌而來(lái)。我低頭一看，膝蓋流血了。但我顧不上了，快遲到了，我向?qū)W校飛奔而去。
到了校門(mén)口，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到值周生正一絲不茍地檢查進(jìn)校的每一個(gè)學(xué)生。哎呀，我的心里和沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾的脖子一樣空蕩蕩的。走到值周生面前，我心里慌亂極了！值周生那只無(wú)情的手?jǐn)r住我，問(wèn)：“你是哪個(gè)班的？”我用低得像蚊子叫的聲音，哼了一聲：“三零四。”值周生記下來(lái)，放我走了。我一路小跑著進(jìn)了教室，心情還沒(méi)有平復(fù)，陳老師就開(kāi)始講課了：“一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)……”
忽然，陳老師停了下來(lái)：“對(duì)了，還有一件事，今天誰(shuí)沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，請(qǐng)站起來(lái)！”我的心里像有十五只吊桶般忐忑不安，慢吞吞地站了起來(lái)。陳老師立刻臉色大變，吼道：“你們都是干什么的`？一天到晚不戴紅領(lǐng)巾，站到后面去！”
我羞愧地拿著書(shū)站到了教室后面，心里又是煩躁又是懊惱。我沒(méi)戴紅領(lǐng)巾怎么了？我又不是不愛(ài)祖國(guó)，不就是怕遲到嘛，又不是故意的。我也不想讓值周生扣班里的分，不想給班級(jí)抹黑呀！
我站了一節(jié)課，腳也酸，膝蓋也疼。唉，下次不能忘戴紅領(lǐng)巾了。
罰站的作文 篇10
體育課上，體育老師一臉寒霜的站在那兒。冷眼瞧著正在埋頭講話(huà)聊天的同學(xué)。可那些同學(xué)竟然沒(méi)有感覺(jué)“大敵當(dāng)前”，還在那兒嘰嘰喳喳講個(gè)不停。終于，體育老師按耐不住心頭的怒火，一個(gè)箭步走在同學(xué)面前，高聲大喊：“你們說(shuō)夠了沒(méi)有！“那些“吵包”終于從夢(mèng)中醒來(lái)，慌張地看著老師。
后來(lái)，我們也沒(méi)有躲過(guò)罰站這一關(guān)。我們?nèi)w同學(xué)站在升旗臺(tái)后面，不禁把頭低下來(lái)，面如土色。叮鈴鈴，下課了，老師還是沒(méi)有原諒我們，依然讓我們罰站。這時(shí)候，許多低年級(jí)小朋友看著我們，我一下子驚慌失措，在眾目睽睽之下，我非常緊張，恨不得地上有一條縫，馬上鉆進(jìn)去，這種滋味可真不好受！
終于可以回教室了，我抬起頭，眼前是一片迷茫，小雨點(diǎn)兒落在我的頭上、臉上，也打在我的心上，也不知道是傷心、是悲哀、還是痛苦。我的`心好像變成了一塊石頭，一個(gè)勁的往下墜落，坐在自己的位置上。我凝視著窗外的一切，小草在為我悲傷，花兒在為我哭泣，雨點(diǎn)在為我憂(yōu)愁。我難以置信，發(fā)現(xiàn)我是一只打了敗仗的戰(zhàn)雞，沒(méi)有一點(diǎn)兒信心和勇氣。
這滋味真不好受！
罰站的作文 篇11
最近，我迷上了鐵牌。雖然學(xué)校不允許帶玩具，不過(guò)看著操場(chǎng)上其他班同學(xué)聚精會(huì)神地玩著，我也蠢蠢欲動(dòng)。
今天早上，趁爸媽不留神，拿了幾張鐵牌，偷偷摸摸地塞進(jìn)了書(shū)包。
盼望著，盼望著，終于盼到了下午放學(xué)。我和施帥寧像離弦的箭一樣離開(kāi)位置，“飛”到了三（12）班門(mén)口，興致勃勃地玩起了鐵牌。
我和施帥寧玩得不亦樂(lè)乎，激動(dòng)得臉漲得通紅，像個(gè)熟透的大蘋(píng)果似的'。我們的眼直勾勾地盯著鐵牌，仿佛兩只小老鼠在搶世界上最后一顆米粒似的。
正當(dāng)我玩到白熱化的時(shí)候，解老師神不知鬼不覺(jué)地“飄”了過(guò)來(lái)，用吃驚的眼光看著我，仿佛在看個(gè)外星人似的。
我大驚失色，慌忙撿起鐵牌，放進(jìn)口袋......解老師讓我和施帥寧罰站在教室里。
我的心里嘀咕著：哎——，這會(huì)大家都知道我被罰站了，肯定笑話(huà)我，哎——。但玩是孩子的天性，解老師為什么不站在我們孩子的角度考慮呢？也沒(méi)事，男子漢大丈夫，就應(yīng)該從小磨練磨練。
最后，解老師又沒(méi)收了我的鐵牌，再批評(píng)了我。我又想：“好吧，我下次不帶，堅(jiān)決不帶了。”
罰站的作文 篇12
臨近國(guó)慶節(jié)放假，我們還不會(huì)不激動(dòng)?當(dāng)然不會(huì)。你見(jiàn)過(guò)不愛(ài)玩的學(xué)生嗎?我是沒(méi)見(jiàn)過(guò)。但是一激動(dòng)，血的教訓(xùn)就來(lái)了。
上課了，這一節(jié)是體育課。我們像一群無(wú)聊的蜜蜂，一會(huì)兒下去個(gè)，一會(huì)兒下去個(gè)，一直持續(xù)到上課鈴的催趕，在教室里的人不約而同的`向門(mén)外涌了出去。結(jié)果就出現(xiàn)了“交通大堵塞”趙一賀把手握了起來(lái)，放在他嘴邊，像個(gè)主持人似的說(shuō)：“這里是漯河小學(xué)六八班發(fā)生的‘交通大堵塞’主持人趙一賀專(zhuān)門(mén)為你現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道!”逗得屋子里的人哭笑不得。到了樓下，比兔子還快的跑到了隊(duì)伍里，立刻上課了，先跑步。“跑三圈。，女生，向左轉(zhuǎn)，跑步走!”女生跑步了，可男生呢?什么，又被罰站了?我的天哪!這可是······第二次呀!呵!上一次，男生中午調(diào)皮被老師罰做了一中午的抱頭蹲;下午上體育課時(shí)罰站了一整節(jié)，這才過(guò)一個(gè)星期多就又被罰上了，男生是不是上輩子欠了老師什么一生還不完的帳啊!轉(zhuǎn)了輩還得還!幸虧他們罰站的短了點(diǎn)。否則又要聽(tīng)同桌的抱怨聲了。
罰站的作文 篇13
我被老師罰站了，作為班里最讓老師信賴(lài)的我，竟然被老師罰站了，那種滋味讓我久久難忘。
“是誰(shuí)負(fù)責(zé)擦瓷磚的，給我上來(lái)站著！”老師氣憤地問(wèn)。
我心慌起來(lái)了，慢吞吞地從座位上走上去。
“你看，你看！連“二劃頭”都給班級(jí)扣分，那我們班不就完了嗎？”老師怒氣沖沖地說(shuō)。
我極不情愿地走到黑板前，這是我第一次站黑板，覺(jué)得十分丟臉。我面對(duì)著大家，把頭低了下來(lái)，我知道此時(shí)同學(xué)們同情的目光正在呆呆地望著我，有的在安慰我，也有的在指責(zé)我。我全身的血液在加快地運(yùn)行，心在“突突突突”跳得厲害。我想起當(dāng)時(shí)老師把任務(wù)交給我的`時(shí)候，我是多么爽快地答應(yīng)了。我又想起現(xiàn)在，給班級(jí)扣分，這可是我們班一星期的努力啊。這一分已經(jīng)丟失了，我的心里是多么的矛盾。
老師還在繼續(xù)嘮嘮叨叨，我的頭已經(jīng)低得不能再低了。這時(shí)，我已經(jīng)被老師訓(xùn)斥得面紅耳赤，漸漸地，我開(kāi)始生氣了，老師讓我站在黑板前丟盡了面子。那么多的同學(xué)在看著我，讓我丑態(tài)百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老師交給的任務(wù)，就不會(huì)落到今天這個(gè)地步。但是已經(jīng)晚了。
時(shí)間在一分一秒地流逝。我的腳已經(jīng)像老虎九天沒(méi)吃東西那樣。終于熬過(guò)這次罰站了，我的心平靜下來(lái)。
嘿，罰站真叫人不好受啊！從今以后，我一定要認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)，不要再被老師罰站了。
罰站的作文 篇14
這是一節(jié)電腦課，大家拿好鞋套高興的到走廊里排隊(duì)。“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的打響，本應(yīng)該靜下來(lái)的我們依然在大吵大鬧。就連旁邊走過(guò)許多老師我們都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，張老師手中拿著課本，邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)，聽(tīng)著我們嘈雜的喧鬧聲，她不禁皺起眉頭，用她響亮的聲音對(duì)我們吼道：“上課鈴響了聽(tīng)到了沒(méi)有？剛剛朱老師不是來(lái)過(guò)了嗎？你們還在吵，眼中難道一點(diǎn)都裝不下老師嗎？這節(jié)課你們就站在這里好好反省一下吧！”
被張老師訓(xùn)斥了的我們立即安靜了下來(lái)，身子也不敢動(dòng)彈一下。我想道：哎，都怪我們太吵，太目中無(wú)人了，本來(lái)一堂開(kāi)心的電腦課變成了40分鐘艱辛的痛苦體驗(yàn)，真不應(yīng)該呀！
我站在隊(duì)伍中一動(dòng)不動(dòng)，頭上不時(shí)蹦出幾顆晶瑩的汗珠。我的腿軟了，腳酸了，手掌心滿(mǎn)是汗水。幸運(yùn)的是，這時(shí)，我被曹老師叫去撕試卷了，我躲過(guò)了一場(chǎng)身心折磨，可剛剛的感覺(jué)我終身難忘！我雖在撕試卷，可我的思緒卻已飛到張老師當(dāng)班主任的'時(shí)候了……
張老師脾氣不太好，有些同學(xué)們都恨透了她那出口傷人的嘴，可現(xiàn)在想來(lái)，如果不是她一聲聲的“交作業(yè)”，一句句的“笨蛋”，一個(gè)個(gè)拍腦袋的動(dòng)作，我們的成績(jī)就不會(huì)在年級(jí)里名列前茅。這次也是同樣的，看似張老師是在罵我們，在罰我們，可這40分鐘卻讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)在上課前大吵大鬧了!謝謝您，張老師！
也許張老師的教育方式就是這樣吧，可我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
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