戰勝困難的作文

時間：2023-11-30 17:27:45 好文我要投稿

戰勝困難的作文(薦)

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的戰勝困難的作文，希望對大家有所幫助。

戰勝困難的作文(薦)

戰勝困難的作文1

　　我是一個活潑可愛的小姑娘，在學習上認真刻苦，生活中事事不服輸，干什么都想拼到底。因此，我的學習成績一直名列前茅，有人問我為什么總能戰勝這些困難與挫折，其實這還要從以前的一次經歷說起。

　　記得那是四年級的一次月考，剛得到要考試的通知后，同學們都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。可我呢，一點都不怕，老師教的知識都爛熟了，心想：這小考試還能難倒我？不用復習我照樣能取得好成績。考試的前一天，我做完家庭作業，光顧著玩兒，連明天考試的事都忘得一干二凈了。

　　終于到了考試的那一天，雖然沒復習，可我還是泰然自若。第一個考的是數學，我掃了一眼卷子的第一頁，非常簡單，沒動筆就充滿了信心。接著我一道題一道題全神貫注地做了起來。前半部分的確很簡單，可到后半部分，一個比一個復雜，做起來吃力極了。起初的驕傲勁兒早已消失殆盡了，現在才開始后悔，早知這樣就再多看幾眼書該多好啊。時間一分一秒地過去，我急得像熱鍋上的螞蟻。我在草稿紙上反反復復畫了幾個圖，可還是沒能解出來，這下子我更心慌了。“還剩十五分鐘，沒寫完的同學抓緊時間寫。”老師看了看大家，又接著說，“最后幾道題有點兒難，把腦筋動起來，靜下心來，仔細想一想。”原本我就是個不服輸的人，再加上從老師話語中得到啟發，我深吸一口氣，靜下心來，重新拿起草稿紙，按照應用題的要求一步一步、認認真真地思考，仔細鉆研。最后我豁然開朗，原來這些題都這么簡單啊！

　　經歷這次考試后，我逐漸明白在困難面前，我們要冷靜，驚慌只會給我們幫倒忙。這次考試的成績并非我所想的`那么優異，可我從中學到的許多寶貴的東西。后來我把自己的想法告訴了老師，老師說：“冷靜的頭腦和平和的心態，的確會幫你解決很多問題。如果你能在做事之前作好充分的準備，就更能為你的成功打下基礎，只有這樣，才能真正做好每件事。”

　　在以后的日子里，我一直把老師說的話記在心里，不管做什么，我總是事先作好充分的準備，然后調整心態努力去做，不僅成績越來越好，還在參加的各項比賽中多次獲獎。我發現，成功離我越來越近了。

戰勝困難的作文2

　　在我的同學中，和我關系最密切的就是王佳南。從上一年級起，我倆就一同學習，一同玩耍，放學時還一同回家，我們是一對朝夕相處，形影不離，互相幫助的好朋友。

　　王佳南個子不高，年齡也沒我大，可她總像個大姐姐那樣關心我，體貼我。有時我遇到困難，她還鼓勵我不要向困難低頭。

　　那是三年級的一天我得了重感冒，但是還堅持上了學。放學后我和王佳南在車站等車，我忽然感覺頭發昏，惡心得想吐。王佳南見我這難受樣，便鼓勵我說：“文妍妍，沒關系。一定要堅持到回家。”不久，車來了。車上的人很多，王佳南好不容易找到了一個空位子，扶我坐下。她為了使我忘掉病痛，站在我面前，給我講起故事來。無論她講得多有趣，我也笑不起來，因為我實在太難受了。忽然我嘴里涌出一股酸水—“哇”我吐了起來。王佳南見了，連忙拍著我的.背，一邊拍一邊說：“沒關系，吐了就好了！”我吐著，不禁哭了起來。王佳南見了，像大姐姐一樣地安慰我：“好妍妍，別哭了，一定要堅持住呀。”我吐完了，嘴邊留下了許多吐出的臟水和渣子。佳南從兜里掏出一塊潔白的手絹，擦去我眼角的淚，又把我嘴邊的殘渣擦去。“這手絹給我，我回家給你洗干凈！”我激動地對王桂南說。“不用了，我自己回家洗洗就可以了。”她又親切地對我說：“你還是回家好好養病，明天就不要來上課了。”我點了點頭，對她說：“謝謝你了王桂南。今天可多虧了……”我的話還沒說完，王佳南就搶著說：“你說什么呀，我幫你是應該的呀，咱倆不是好朋友嗎？”說完她甜甜地朝我一笑。

　　看，我的小伙伴王佳南就是這樣一個可愛的小姑娘，她是我最好的同學，我永遠也忘不了她對我的幫助。

　　【評析】

　　小作者選了“朝夕相處，形影不離的好朋友”來寫。因為是好朋友，相互之間難忘的事很多，小作者選了兩人乘車回家路上發生的一件事。這件事使小作者體會到朋友的幫助，留下很深的印象。本文著重寫了人物的動作。通過“扶我坐下”、“給我講故事”、“拍著我的背”、“安慰我”、“擦去”等動作的描寫，使人感到王佳南真像一位“大姐姐”。

戰勝困難的作文3

　　我學習書法已有5年多了。這5年的酸甜苦辣，恐怕只有我自己才能真正體會。在這個過程中，我明白了沒有什么困難是戰勝不了的。

　　還記得有一段時間，我常為自己的“大作”驕傲不已，練習也沒那么積極了。媽媽仿佛看出了我的自大，沒說什么。一個冬日的下午，媽媽把一位在書法界頗有名氣的伯伯請到家來做客。

　　這位伯伯的字畫是出了名的好，他很會分析別人書法中的優點和存在的不足。媽媽和他聊了一會兒，便把我自認為較佳的一幅作品遞給他看。伯伯看后，沉吟半響，說：“依霖的字寫得流暢、自然，這是優點。只是可惜筆畫粗細一般，而楷書要求橫細豎粗。”這一番話，猶如一盆冷水澆在得意洋洋的等著夸獎的我身上。我冷極了，羞愧不已，恨不得地上裂開一條縫讓我鉆到里面。

　　待那伯伯走后，媽媽把我拉到一張椅子坐下，和顏悅色地講了文學家呂蒙正和大將呂蒙的故事。故事中的呂蒙正發現寺院里的僧侶都不想讓他白白到寺中“蹭飯”，就發奮圖強，終成一代文學家。而三國大將呂蒙聽了孫權的一席話，擠時間看書，英勇敢為的武將成為舉手投足充滿儒將魅力的一代國士、東吳的中流砥柱，所以有了那句流傳千古的話語“士別三日，當刮目相看”。媽媽對我說：“孩子，這都是你們呂家的好榜樣。今天聽了伯伯的話，媽媽相信你已經知道了自己的不足，就要去戰勝它，去克服它。”

　　從此，每次練字前，我都要仔細揣摩字帖：這點要按重，撇提筆要輕，要寫得上窄下寬，橫瘦豎肥。我一次次地鼓勵自己，一遍又一遍地練呀練，手保持著同一個姿勢，又累又麻，真想就此罷休。但是想到伯伯說的話，靠近椅子的屁股離開了，距離水杯只有1厘米的`手也縮回了。盡管我很努力地練習，可是老師卻認為我的撇依然寫得不好。我沒有泄氣，重新練習基本筆畫。因為“萬丈高樓平地起”蓋大樓，就得把地基打好。

　　皇天不負有心人，我的一次次練習紙變成了一張張獎狀。現在，只要你打開我的榮譽冊，就會發現，書畫類的獎狀占了二分之一。

　　我戰勝了困難，戰勝了自大。在這場搏斗中，我用我的汗水贏得了勝利。

戰勝困難的作文4

　　時間如一條小溪流，緩緩地向遠方流走;時間如一朵花兒，一天天凋謝;時間如一只風箏，越飛越高，看不到蹤影。我已從一個稚嫩的孩童變成了一個成熟的少年。今天我們全縣六年級學生進行了軍訓。第一天的軍訓給我帶來了困難，也令我戰勝了困難。

　　下午，天氣炎熱無比，周圍的樹木花草沒有聲響，連風吹過來也是帶著一股熱氣。知了的叫聲更令人感到炎熱，一切事物都無精打采。而我們迎來了第一天的軍訓。

　　一位位表情嚴肅的.教官來到我們身邊，其中一位是教我們的。我的心怦怦直跳，擔心自己堅持不下去。剛開始，教官就給了我們一個下馬威：站在操場上一動不動。太陽似乎發瘋了，焦烤著大地。我的汗水已滲透了襯衣，同學們也和我一樣，所以我不能放棄。

　　帶著這種信念，我們對于困難選擇了堅持，就連十五分鐘的站軍姿也能堅持下去……

　　我們頂著烈日像雕像一樣一動不動地佇立在操場上。這時太陽更大了，風兒也悄無聲息地溜走了，天氣又干又熱。剛開始我還行，可隨著天氣的炎熱，我對自己越來越沒有信心了。

　　我揮汗如雨，淚水也快要流出來了。我看著越來越多的同學被送去休息，我的決心也有了動搖：放棄吧，也去休息吧。但看到其他同學一張張充滿汗水又堅定的臉，我也決定要堅持下去。老師和教官不也同樣熱嗎?但他們沒有退縮，也和我們在烈日下“奮戰”，他們是我們的榜樣啊!于是，我的決心不再動搖，盡管腳下仿佛有巖漿用下來，還夾雜著滾燙的鐵釘，但疼痛不算什么，堅持就是勝利。

　　汗水留到嘴巴里，舔了就行;淚水在眼眶里打轉，克制住就行。就這樣，一切困難都成了輕煙，被微風吹散了，我結束了一天的軍訓生活。

　　這一天我感受太多了，最大的收獲是我戰勝了困難，明白了“堅持就是勝利”的道理，這讓我更深一層地理解到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的深刻含義。

　　如果花兒害怕凋謝，那它永遠不能開放;如果蠟燭害怕熄滅，那它永遠不能燃燒;如果我害怕吃苦，那我永遠不能成功。所以，繼續奮斗吧!

戰勝困難的作文5

　　小樹只有經過暴雨的洗禮才會長成參天大樹，花朵只有經過雨露的滋潤才會散發陣陣清香，人只有經過磨難的洗滌才會成功。關于困難，我想起那個讓我心潮起伏的下午……。

　　那是個懶洋洋的下午，我也懶洋洋的'動也不想動，不想寫字不想彈琴，似乎連手指都懶了，無力、乏味，媽媽見狀給我出了一道題：如果在你面前有一樣東西，一步就能跨過去，可你卻會選擇不同的答案。我來了興趣，開始回答這個看似簡單，實際無不蘊含耐人尋味的哲理的問題。如果用粉筆畫兩條線，我會毫不猶豫地邁過去。公園里的一條干枯的河流，我也一定會跨過去，如果這里面有水，一咬牙，我可能也會跨過去。但是如果同樣寬度，但下面是萬丈深淵。那么，我就難說了。

　　當我選擇完后，媽媽對我說，其實這是心理問題。也就是在你面前有一個困難，如果你選擇了面對，困難就會向你投降，如果選擇了放棄，困難在你心中，永遠都是一個跨不過去的門檻，戰勝自己。

　　聯系生活，我才發現，困難在生活中無處不在。例如有一次，一道應用題使我絞盡腦汁都沒算出來，我放棄了，出去和小伙伴玩了起來。等我回來時，桌上有兩張紙條，第一張上面寫著 “堅持下去，你一定會算出答案，如果你向困難投降，選擇放棄。第二張紙上有正確答案，但要記住，吃別人嚼過的饅頭，滋味是不會好受的，老爸留”。看完這些話，我把第二張紙條扔了，重新坐下，耐心地算出了答案。第二天，我得了100分，這使我又想起了媽媽的話，是啊，如果我沒有戰勝心中的困難，沒有算出應用題，或許我只有90分，那10分就會白白被困難吞噬。還有一次，我彈電子琴，音老是找不準，我沒有耐心了，把琴一關，玩電腦去了。上電子琴課時，我沒彈好，老師批評了我，又教我找準音，我認真練習，終于彈出來了。我又想起那道耐人尋味的題，看來，我又戰勝了困難，戰勝了自己。由此看出努力一下，追求完美。困難是可以克服的。

　　困難對于強者來說是一塊墊腳石，對于智者來說是一筆財富，對于弱者來說是一個萬丈深淵。我們要做一個強者、智者，善于發現困難，面對困難，挑戰困難，戰勝困難。把困難當做一服良藥，在永不停息的挑戰，奮斗中完善自我，超越自我，把困難當作一粒石子，隨時踢開。我想，戰勝困難是我們學生應該做到的。

戰勝困難的作文6

　　青春的綻放，就是要燦爛，就是要震撼，就是要來勢洶洶，耀眼奪目。逆流而上的我們也許被長大折磨得體無完膚，不可以再有哭泣，不可以再有媽媽的臂彎，不可以妄想可以用任性換來什么……太多的太多的“不可以”。追逐夢的腳步不再只是圖畫本里的宇航員，而是那脫離軌道的隕石，一次次把我們從精靈的翅膀拉回現實。我們需要的是竭盡全力，是永不放棄，是筋疲力盡的喜悅。是的'，我們是戈壁灘上的依米，是那份勇氣，是蜿蜒盤曲著插入地底深處的根須。

　　體育，其實是我最想逃避的一門課。跑步、跳遠、實心球……屈指可數的項目，卻有數不清的汗水，但是寥寥無幾的把握。我討厭別人說我的懦弱，但在體育上，我沒有反駁的余地，面對體育強項的同學對我“細胳膊細腿的好學生”那么長串的形容，其實就是兩個字：矯情。

　　立定跳遠小測試，我有點緊張，也微微有點小興奮。這幾個月我都默默小心翼翼地在隊尾一次次排入，大家練習一次就進行自由活動，我會排三次隊，會在大課間加入基礎練習的跳高臺階，盡力讓自己不懼怕那高度，和腿上不斷增加的淤血。努力加用心，我會成功嗎。忐忑地站到起跳線后，揮舞手臂，一次，兩次。望著老師用腳尖指著的一米八處，奮力跳起，落下。“一七六。”老師喊出了這個并不出色的成績。我感受得到旁邊漩渦一般的唏噓。還有一次，我安慰著自己。又一次退到線后，上下擺動頓時顯得特別有力的手臂，我覺得全身上下所有的血液都沖上腦門，向前迸發，努力沖勁加不服輸的我，勇氣堅韌加不放棄的我。為什么他們只能在背后討論我，因為我永遠走在他們前面。

　　“一八一！”老師的贊賞，朋友的微笑，像煙花一樣在我身邊綻放。我做到了！那曾經遙遠的一米八，我居然跳過了！那份開心，是收獲的喜悅，更是對自身勇氣的贊賞。像依米一樣，一點一滴地積蓄養分，雖然只是那兩天的開放。也許有人會問，活下去就好，哪來那么遠大的志向。錯了，依米的開放，在我看來不是為了那僅僅兩天的燦爛，而是對辛苦六年的最好的“炫耀”，她也在說“看吶！我也做到了啊！”那花很美，懂她的人才不只看她的顏色，而是欣賞她的夢想，她的勇氣，她的竭盡全力。小小的花啊，大大的想象，不是僅僅兩天的綻放，而是一生的回味。

　　是啊，我做到了，我到底還是成功了。趁著這青春的晨露，趁著這早安的陽光游離過疏疏朗朗的樹葉間，一顆種子慢慢生長著，不知是花種還是小野草，但是，我們都相信，一顆種子有足夠的勇氣會長成一片天空的模樣。

戰勝困難的作文7

　　大自然，是個和諧美麗而又溫暖的大家庭，有許許多多的小動物在這里快樂地生活著。我是一只小海龜，名叫貝貝，和爸爸媽媽、哥哥姐姐在海灘上快樂地生活著，只是……只是我的雙目失明了。

　　“媽媽，媽媽，您快看！天上的夕陽多美麗呀！金黃色，哇！還有玫紅色！”這是哥哥歡歡的聲音。金黃色！玫紅色！可為什么我的眼前卻是一片黑暗？我不明白！我不明白！

　　“爸爸，爸爸！為什么哥哥姐姐看得見，而我……而我卻看不見了？難道……難道我的一生都要在黑暗中度過嗎，爸爸，你快告訴我呀！”爸爸撫摸著我的頭：“貝貝，你雖然眼睛看不見，但是你的`聽覺、嗅覺都比哥哥姐姐要靈敏呀！”我聽了，會心地笑了。

　　晚上，我躺在小洞里，翻來覆去睡不著，突然，我聽到了爸爸媽媽的談話聲：“唉！孩子們都長這么大了，該讓他們去見見大自然了！”“是啊！我們帶她們去大海吧！”“可是……可是貝貝，貝貝怎么辦？”爸爸媽媽再說我，我會拖全家人的后腿，我不要在這個家了！

　　我帶好自己的“行李”，深情地望著爸爸媽媽，看了一眼熟睡的哥哥姐姐，心里暗暗說道：“爸爸媽媽，哥哥姐姐，對不起，貝貝要走了，你們不要擔心我，一定要好好生活，貝貝長大了，該自己出去闖闖了，雖然我雙目失明了，但我要證明，我貝貝，是最強最棒的！希望老天爺能給與我們重逢的機會”。

　　我戀戀不舍地走出家門口，不知道回了多少個頭，不知道有多少次想給哥哥姐姐一個擁抱，不知道有多少次想抱著爸爸媽媽親一口，可我什么都沒有去做……

　　聽著海浪拍打巖石的聲音，我仿佛看見了波濤洶涌的大海正一陣陣向我卷來，我暗暗鼓勵自己：貝貝，不要怕！你一定要戰勝困難呀！

　　我努力向遠方爬去，我爬到一塊巨大的巖石上，向清朗的夜空大聲喊道：“爸爸媽媽，哥哥姐姐。貝貝永遠愛你們！”

　　突然，我聽到了食肉鳥的叫聲，快逃呀！可我的眼前一片漆黑，什么也看不見……

　　啊！我聞到了海的氣味，可無情的浪花總將我一次次推翻，貝貝，加油！一次又一次，我鼓勵著自己。哇！我終于沖進了大海！

　　我開心極了！我不僅感受到了海的涼爽，而且還嘗到了戰勝困難的甜頭！

戰勝困難的作文8

　　“困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。”每個人在成長過程中，都會遇到挫折、困難。有的人能夠勇敢搏擊，有的人卻從此灰心喪氣。為什么他們的差距如此之大呢？是因為那些成功的人有一套戰勝困難的秘訣。而我，也曾經歷過由畏懼困難到戰勝困難的心路歷程。

　　那是一個炎熱的暑假，我來到了游泳館學習游泳。起初，我們用浮板輔助學游泳，我每次都信心十足地搶著第一個跳水，在其他小朋友因害怕嚎啕大器時，我已經一個縱身跳進了水里，看著小朋友們向我投來欽佩的目光，我不禁洋洋得意起來。

　　時間轉瞬即逝，轉眼間到了第三課，老師要求我們拿掉一切可以幫助浮起來的東西，然后再次進行循環跳水。我傻眼了，呆望著腳下的游泳池，后面的小弟弟一直催我：“姐姐，跳哇！”我心虛了，趁老師不注意時偷偷溜到了最后一個。只見小弟弟并沒有效仿我，而是深吸一口氣，眼睛一閉，縱身一躍，在空中畫了一道優美的弧線。在激起巨大的浪花后，水中冒出了一個小小的腦袋，臉上掛著自豪的微笑。看著他的.身影，我不由地感到羞愧，捫心自問：那個小弟弟估計最多也就五六歲，都能勇敢地跳了下去，并且獲得了成功，我比他大了兩三歲，為什么沒他勇敢呢？難道我比他缺只胳膊少條腿嗎？

　　正當我猶豫不決之際，眼看著一個個小朋友就像小鴨子似的蜂擁下了水，馬上又要輪到我了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，內心焦慮不已，我不斷地為自己加油打氣，剛剛蹭到游泳池邊，立刻縮了回去。“曹佳瑜！”老師點到了我的名字，“該你了。”我轉念一想：不就是一次跳水嗎！別人能跳我為什么就不能跳？我眼一閉心一橫，做出一副視死如歸的樣子，“壯烈地”跳了下去，我感覺風在我的耳邊呼嘯，水的味道在我的鼻子里彌漫開來。進入水中的感覺妙不可言，我伸展開四肢，盡情地在水的懷抱中玩耍，勝利地喜悅涌上我的心頭。就像英國人狄斯累利說的那樣：只有不畏艱險的人，才能享受冒險的樂趣。

　　看了這么多，你肯定會問：戰勝困難的秘訣到底是什么？呵呵，告訴你吧，就是戰勝自我。

戰勝困難的作文9

　　大家好，我這次的演講題目是《學會戰勝困難》。

　　困難像彈簧，你弱它就強;信心是武器，恒心是盾牌，耐心也不少。 ——題記

　　戰勝困難要有信心

　　當老師給我發下繁體字文稿的時候，就意味著我挑戰困難的開始。看著那么多的繁體字，要把他們打成簡體字可真不容易。

　　第一個字，是個人名“傅說”，寫得很密，我竟以為是“傳說”，就打成了“傳說”。打到后面才發現都是人名。于是我急急忙忙回來找這個字，一問才知道，有個人名叫“傅說”，還很有名。趕緊改了回來。

　　我失去了信心——一開始就打錯了。往后打的時候，我越發心驚膽戰了，生怕打錯。但是，我的爸爸給了我信心，他說：“你怎么會沒有信心呢?看，你都打了一頁多了，要是我怎么能行?”是啊，我只用了十幾分鐘，就打了一頁多了，的確不錯。這讓我有了信心，越往后面打，越有信心，也就越快，而且也很精確。

　　看來戰勝困難需要信心!

　　戰勝困難要有恒心

　　在接下來的打字過程中，我遇到了一個字chou”，就是絞絲旁加一個由來的由字。我查了字典，字典上沒有這個字。

　　“難道這是繁體字，和簡化字不一樣?”我想，“可它已經夠簡化的了呀?”于是我又去查了辭海。辭海可不是一頁兩頁，我翻了又翻，一個字就隔好幾頁，我累得滿頭大汗，終于查到了這個字。可當我網博客上打的時候，竟出不來這個字。唉，謀事在人，成事在天，不可強也。這么現代的電腦也出不來個字嗎?

　　戰勝困難要有耐心

　　以后的活動中，老師每一個大周都要讓我們寫一篇作文。有時我真的`想草草了事，復制粘貼幾個故事就行了，想著人家也是這樣。但是，每次一朗讀，人家都比我好。而且我幾乎只念故事，讓人聽了心煩。作為一名尖子生，被人家的好文章一壓，臉面何在?尊嚴何在?于是我開始次次都認真寫，有耐心去寫，盡量減少復制粘貼在文章中占的比例，多寫寫自己的感受。終于寫成了不錯的文章。

　　在活動中，我學會了要用信心、恒心、耐心去戰勝困難，當然，還不止這些，但不論是什么，只要學會戰勝困難，以后的生活將更加精彩!

戰勝困難的作文10

　　每個人都會遇到各種各樣的困難，有學習上的困難，生活上的困難等等，我也不例外。讓我印象最深的困難，要數四年級時，我們在“六一”兒童節上準備的童話劇的幕后故事了。

　　那次“六一”，學校要求每個班都要準備一兩個節目。我們班男生的相聲是強項，可是一個姐妹未免太少了呀!于是，老師把這個任務交給了我，讓我帶領同學們再排演一個節目。再平時活靈活現的我，接到這個任務后，一下子就像泄了氣的皮球，各種各樣的困難迎面而來。選什么樣的劇，挑怎樣的.演員等等，弄得我暈頭轉向，總不能向老師交白卷吧!于是，我放下我自己的事情，開始一步一步地策劃這次演出。首先，要解決的問題就是演什么，真是天助我也，媽媽不知道從哪里買來一本白雪公主的小劇本，里面還附有頭飾。那天，我高興的幾乎睡不著覺。

　　可是，選誰來演呢?全班25個人，排除說相聲的5個人，要從剩下的20個人里，選出7個小矮人，一個公主、王子及皇后，甚至仆人。沒想到第二天，我將這個消息帶到學校后，馬上迎來同學們的贊成，報名的人絡繹不絕，兩個問題迎刃而解了。可是絆腳石有又來了。7月初就要期末考試了，作業任務又越來越緊，怎么才能保證節目的質量而不影響學習呢?于是，我們再課下放棄自己的時間用來排演節目。老師卻好像又跟我們作對，常常拖堂。人好不容易聚齊了，卻又要上課了。利用中午，回家吃飯的人又占了四分之一。

　　同學們好像也沒了信心，臺詞也背不下來。一個學期就這樣過去了，我就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。只剩一個星期了，要想在一個星期內練好簡直是天方夜潭。同學們好像也意識到時間不多了。于是回家暗暗聯系。劇中有一段情景是矮人們與公主一起跳健身操。沒等我說，大家就練熟了自己的動作，已至于老師都稱贊我們跳得整齊。聽了老師得表揚，小演員們得心更齊了，對演出充滿了信心。

　　雖然，我們這個童話劇因為學校得音響設備不好沒能走上舞臺，我和同學們都有些失望。但我又為自己感到驕傲。回想起剛接到老師得任務時得情景;回想我為這個節目付出得辛勤勞動;回想同學們之間得相互鼓勵&支持，我感到這就是一種成功。因為我克服了許多得困難，我的自信心增強了，組織能力得到了鍛煉。我認為，我們做什么事情都應該有自信心，有了自信心猜有可能成功，不要怕失敗。因為失敗是成功之母嗎!

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