有趣的一堂課作文

時間：2023-11-29 17:08:45 好文我要投稿

有趣的一堂課作文集合[14篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的有趣的一堂課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有趣的一堂課作文集合[14篇]

　　有趣的一堂課作文篇1

　　“哈哈哈！”這是哪里傳來的笑聲呀？原來，是我們快樂魔方的作文課堂在做水果拼盤呢！

　　開始，老師先讓我們把自己帶來的水果拿出來。不一會，桌子上就擺滿了各種水果，有又大又圓的西瓜、有甜甜的葡萄、有美味的桃子還有我最喜歡吃的水果山竹。把我們的`教室顯的格外絢爛。

　　之后，我們就把西瓜果肉和西瓜皮切成了三角形、半圓形等……各式各樣的。老師又提議說：“要不我們大家一起做一個吧！”我們都說好！高小白說，我們大家一起配合，肯定能做好！同學們都很激動，并且都紛紛表示贊同！

　　我們用西瓜做了太陽，用山竹白色的果肉做了白云。接著老師又幫我們把西瓜皮切成了一條一條的細絲，把它做成了房子，是不是很聰明呢？不一會，我們的水果拼盤就大功告成了。

　　可是，當我還在欣賞作品的時候，不知道是誰就已經開始將“魔爪”伸進了拼盤中，開始大口大口的吃了，沒過一會，我們的水果拼盤就已經被“消滅”了，真是一群小吃貨呀！

　　這節課很快就結束了，我覺得這樣的課很有趣，不僅鍛煉了我們的動手能力，還能讓我們很輕松的寫出作文，我很喜歡這樣的課，希望老師以后可以多多開展這樣的課！

　　有趣的一堂課作文篇2

　　“叮叮叮”上課鈴響了，同學們陸陸續續地走進教室，準備上課，今天葛老師給我們講解比喻句的好處。正當我們聽得津津有味時，葛老師停止了講課，眼睛死死地盯著一個角落，我們好奇地順著葛老師的目光望去，原來，老師望著一直在埋頭做小動作的.王海天。我一看，嚇了一跳，王海天在干什么？他把自己的腳用紅領巾套住，還使勁地把紅領巾往手上套。葛老師輕輕的叫了一聲“王海天”，他沒有聽見，繼續“工作”著。我想王海天是不是瘋了？他把自己當成了土匪片里的人質，把自己“綁架”了？

　　葛老師提高了嗓音又叫了一聲“王海天”，他才“嗯”的一聲反應過來。葛老師叫他上來，可他一動，發現手被系住了，動不了。他想把手上的紅領巾解開，可是手上的紅領巾好像和他作對似的，怎么也解不開。他剛想走，腳又被紅領巾絆住了，他又忙著去解腳上的結，看著他那滑稽相，我們哈哈大笑起來。

　　葛老師把王海天請上講臺，邊笑邊講：“你那么喜歡把自己綁住，那我就幫你，讓你體會體會，舒服舒服。”過了一會兒，葛老師讓他坐回去，可他還是嬉皮笑臉的，好像把全班同學逗笑是一件很光榮的事，很得意呢！老師又把他叫上去語重心長地教育了一番，他才不好意思地低下了頭。

　　快樂的時光總是短暫，說著笑著這堂課就結束了。這堂課實在太有趣了，太好玩了。

　　有趣的一堂課作文篇3

　　這學期十月分開始每個星期二的綜合課都會有漁網編織的課程一共有六周。全班都跟著楊教練一起練習邊漁網，因為我們是漁村特色小學編漁網能讓我們更貼近生活環境。

　　第一周教練先教我們打雙結我打了很多次終于學會了！第二周到第六周我們就開始正式的編織漁網，教練先示范給我們看我們，不過我們一下子就忘了，后來經過重復的練習我們終于學會了！

　　有一次，我們編一編后，我跟佳姈看到我們剛才接線的雙結我們就一直穿。穿到最后時，線就突然斷掉了！我和佳姈就驚訝的.哈哈大笑。

　　在這次的漁網編織中，我發現到漁夫的辛苦，要在一天中編織出很大很長的漁網還要出去捕魚，雖然我沒有體會過漁夫的生活，但是這次的漁網編織卻讓我有滿滿的收獲！

　　有趣的一堂課作文篇4

　　今天，王老師帶我們玩了一個有趣的游戲――穿針引線。

　　王老師講了游戲規則：同桌兩個互相配合，一人一手拿針，別一個一手拿線，看誰最先把線穿好，并打上結。

　　游戲開始了，老師給我們發了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉睛的看著針眼，我的手一直抖，快穿進去的時候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進去，只好拿了出來，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點失落，便說：“付裕，別泄氣，只要我們團結起來，就一定能成功。”我聽了卞靜冉的.話，又充滿了信心。于是，我靈機一動，想到個好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細，我小心翼翼地把線頭穿過去，“哇，穿過去了”卞靜冉說。我又激動又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉一個圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒拿到第一名，但還是很高興。

　　通過這個游戲，我明白了：團結就是力量，團結就會成功。

　　有趣的一堂課作文篇5

　　今天剛上課，老師就拿出一個黑黑的塑料袋，在大家面前晃了晃，壓低聲音神秘地說：“你們知道這是什么東西嗎？”同學們都摸了摸，爭先恐后地大聲喊，有的說是外星人，有的說是鐵甲小寶，還有的說是海綿寶寶，真是眾說紛紜。可是老師一直在那賣關子，漸漸的我們都覺得這東西肯定非常可怕。

　　緊張的時刻終于到了，馬上就要揭曉黑袋子的廬山真面目了。同學們都非常的緊張害怕。羅有成把頭縮進了衣服里。劉鵬飛兩手緊緊捂住眼睛，兩腿發抖，嚇得好像馬上就要沖出教室。孟一婷和趙雨欣早就緊緊的抱在了一起。我也是嚇得兩腿打顫。當老師打開袋子的那一刻，全班尖叫起來，真有排山倒海的陣勢。呀！原來是一只唐老鴨呀，我們都被老師騙了，全班炸開了鍋，紛紛聲討老師的虛張聲勢。

　　看到可愛的唐老鴨，同學們很快就忘了剛才的緊張害怕。只見唐老鴨戴著有絨絨球的帽子。兩只大眼睛還會變魔術，喜怒哀樂表演的`有聲有色。它肯定是個貪吃的家伙，不信你看它的肚子都快撐成了大皮球的樣子。

　　這節課真是像坐過山車一樣刺激，不僅如此，我還學到了觀察事物的順序：從上到下，從前到后。

　　有趣的一堂課作文篇6

　　今天上午，我有奧數課。這是我一直比較喜歡的課。

　　我早早來到奧數課教室，先預習今天要上課的內容，再把此前學習內容復習一下。

　　今天學的內容是：圖形找規律。通過老師的講解，我了解到了通過多種方法解決這類問題。比如：圖形的規律；數量的變化；循環的規律；組合圖形；有順序移動；旋轉的方法等等。

　　課上的一些習題，非常有趣。我最感興趣的'，是有順序旋轉的題目，畫出圖形的習題也很好玩兒。

　　我今天最開心的，是被老師獎勵了3張積分卡。

　　有趣的一堂課作文篇7

　　今天，下午第二節課上課的時候，徐老師走進來說：“今天下午我們玩個有趣的游戲。”只見老師在網上找了個“傳話游戲”，我們知道是什么游戲了，同學們都笑了。

　　老師說誰要上來玩一玩，同學們都高高地舉起了手。老師讓白佳琪、我、張國一、徐學樵、張藝林、張建東、張晨萱、陳宏源八名同學到講臺上。老師把雙手放在白佳琪的耳朵上小聲地說了一句話，輪到我的時候，我很緊張，很想知道是什么。白佳琪和我說的時候也和老師一樣趴在我的耳朵上小聲地說：“哪吒踩著風火輪。”該我了，我趴在張國一的耳朵上悄悄地說：“哪吒踩著風火輪。”我看著一個一個往后傳，心里期待極了，因為我迫不及待的`想知道結果。結果終于出來了，到陳宏源的時候，她猶豫了一下說成了冰川凍，教室里哄堂大笑。

　　老師又讓我們玩了一次，這次是讓排頭的看了一下紙條上的句子，我們一直往后傳，到我的時候，我的心怦怦直跳，生怕說錯，但我還是說對了。但是我們組輸了，因為中間有停頓的現象。這節課真好玩!

　　有趣的一堂課作文篇8

　　清脆的上課鈴聲剛停，陳老師就抱著一大堆毛皮襖、絲綢帕、玻璃根和橡膠棒的等東西，快步走進了教師。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆在黑板上寫了個斗大的“電‘字。

　　教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著陳老師講課。而老師卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁望頭上摩擦后再把它伸向一堆紙屑中。剎那間，奇跡出現了，許多紙屑立即自動地粘到筆桿上。正當我們看得目瞪口呆時，陳老師問道：“哪來的電呢？”多數同學轉入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄。”

　　“對，是的`，是摩擦得來的。”陳老師高興地接過他們的話一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶來了電，摩擦起電的現象上一經常發生的……”

　　同學們津津有味地聽著、看著。最后，陳老師真像魔術師那樣，讓我們觀看了摩擦起電的方法和玻璃板上的小紙屑跳舞表演；并給我們每個小組分發了毛皮和橡膠棒，或是絲綢帕和玻璃根，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的富蘭克林”，我也一定要像他們那樣里爭做一個馴電的人。

　　下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“唉，怎么搞的，這節課時間這么短！”

　　有趣的一堂課作文篇9

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴,上課鈴不知不覺地響了起來，張老師面帶微笑走進教室，先在黑板右上角端端正正地寫上了課題“綠茶”，便開始介紹有關綠茶的知識。我知道了茶有許多品種，還知道了茶要通過殺青、炒青、曬青等步驟才能出售。

　　當講到茶葉的形狀時，張老師打開了大屏幕，熒屏上一下子出現了許多綠茶葉。張老師問：“剛才講的和現在屏幕上的一樣嗎？”同學們仔細看幻燈，發現那茶葉的顏色是墨綠的，形狀尖尖的、扁扁的`，一切和剛才講的一樣，我們就像走進了茶園。

　　最有趣的是品茶，我真沒想到張老師會泡茶給我們喝，課堂的氣氛一下子活躍起來。同學們都盯著茶葉，好像流口水似的，喝的欲望馬上來了。這回的班隊課有意思極了。我很想嘗嘗茶的味道，張老師微笑說；“這可不是白喝，吃完了要讓你說出它的顏色、形狀變化，味道怎樣。”我靜靜地期待著，并細細觀察。

　　張老師先把茶葉放到到我們的杯子里，然后給我們倒上水，神奇的事情發生了，就像變魔術一樣茶葉綻開成了大葉子，顏色也漸漸淡了起來，成了翠綠色，味道也更香了。幾片干癟的茶葉仍頑固的漂浮在水面之上，幾片茶葉開始膨脹了身體，搖搖晃晃地沉到杯底。過后古色古香音樂響起，還配上了優美的朗誦，我們在這環境中品起了茶，仿佛來到了仙境中。

　　細細地品著茶，嘗出了苦味卻很香，喝起來感覺不到它的苦，而且讓人心曠神怡。突然間，我開始領悟：人生若茶，苦盡甘來。

　　有趣的一堂課作文篇10

　　今天我們去老干部局參觀了一次科技展，那里非常有趣……

　　中午老師就跟我們說下午去什么外出。我們非常迫不及待。是什么外出啊？難道是去郊游嗎？我們心里充滿了疑問。

　　到了下午，原來是去老干部活動中心的四樓科技館參觀呀！我們出發了，走了一段路程，到了！我和一些同學結成一個小組去參觀，我們先看了標本，哇，這里有蝦、八帶魚、鱔魚、“彩色玉米”……實在使人驚嘆！最令我感興趣的就是鱔魚了，因為從表面上看著它非常恐怖,身子很長，身上的花紋和身長看起來分明就是一條小蛇。參觀完了標本，我們們就去看掛在墻壁上的科學發明了。那里有一個不知道是什么東西，可以按照自己喜歡的來制作小木塊。我們看到那里那么多人，也跟著去湊熱鬧，我們好不容易才擠了進去，真好玩！接著我們又去了圖書館看書，我們拿了一本書，就坐在椅子上靜靜的'看了起來，可是這些書籍都是養殖動、植物的書，不太適合我們，我們都看不下去，我拿了這本拿那本，最后一點收獲也沒有。

　　我們都參觀完了，就一步一步地走向學校，可是我們仍然依依不舍的回頭再看幾眼那里。

　　我們這次來是代表全校的，我們應該感到榮幸！這次參觀真有趣啊！

　　有趣的一堂課作文篇11

　　今天，宿老師給請來了一位應縣的閆老師，有趣的一堂課。閆老師給我們生動地講了許多有關應縣木塔的事情。還告訴我們應縣木塔的全名是——應縣佛宮寺釋迦塔，高67米，是世界三大奇塔之一。現已有950年歷史了。

　　說完，宿老師讓我們舉手發言，閆婧說，木塔多年不倒的原因好像是木塔一層的佛祖保佑的。郝永說，那木塔就沒打地基，是直接立起來的，這時，我心里犯了嘀咕：那既然它是立起來的，那怎么950年來不倒啊？剛舉起手，卻被張洋說了。有的同學說，這可能是里面有什么機關吧。

　　當我們正思考時，郝永又說，塔頂有一根避雷針，這樣，木塔才幸免被雷擊倒的'厄運。還有，頂部還有幾顆佛光舍利子，有時還發光！這時候，高翔說，那好像是極光，還有塔里有許多機關。

　　這句話可像是一個未解之謎，誰也不知道這機關。劉琦琦說，那木塔不是用木頭做的嗎？為什么木塔表面是深紅色的？

　　幸好這個問題被常宏達給解開了：那是一種紅木，不會腐爛。哦，難怪它表面是深紅色的。

　　常宏達還說，塔頂常有一種鳥在飛，那種鳥就愛吃木頭中的蟲子，之所以這們，木塔便在應縣屹立了整整950年。傳說塔頂還有避雷針、震水火的寶石。

　　雖然我并沒有去過應縣木塔，但在這節課過后，我就比去過還了解應縣木塔，真是一堂有趣的課！

　　有趣的一堂課作文篇12

　　周六，我興高采烈地來到了小桔燈課堂，走進教室，發現教室里有一個白色跳高架，跳高架上面綁著兩個橙色的乒乓球。我想：難道我們的教室變成了體育室呢？我心中充滿疑惑。

　　上課了，老師推開門慢慢地走了進來，說：“同學們，我們今天來做一個實驗。如果我們對著乒乓球中猛地出一口氣，會發生什么情況呢？”教室里立馬炸開了鍋，同學們有的會說撞到一起，有的會說左右搖擺，還有的說乒乓球會交叉。面對這些不同的答案，老師只好請了三個同學做實驗，兩個男孩，一個小女孩。只見兩個男孩大步流星，自信滿滿地走了上來。而小女孩是邁著小碎步，害羞地走了上去。小女孩走到架子前面彎下腰，猛吸一口氣，一吹，只有一個乒乓球動了一下，可能是小女孩太緊張了吧。后面的一個男孩猛吸一口氣，彎下腰，往正中間一吹，乒乓球就碰到了一起。另外一個小男孩也是同樣的結果。看著我們滿是疑惑的'神情，老師告訴我們：我們一吹氣，把乒乓球中間的空氣吹走了，兩邊的球就擠過來吧。這就是空氣擠壓原理，我們更加不明白了。

　　為了讓我們弄明白空氣擠壓原理，老師說：“我們再做一個實驗”，于是，老師選了五個同學，先站成一排，然后左右兩邊的同學往中間擠，正當他們擠的起勁時，老師把中間同學一拉開，最后兩邊的同學就撞到了一起。我們頓時恍然大悟，原來這就是空氣擠壓原理啊！

　　這堂課讓我不僅明白了空氣擠壓原理，而且還學會了怎么寫作文，這真是一節有趣的作文課啊！

　　有趣的一堂課作文篇13

　　一節語文課上，老師給我們做了一個有趣的實驗“水中火山”。

　　一上課，老師就對同學們說：“我們這節課來做一個實驗——水中火山。”咦，水中怎么會有火山呢？同學們都很好奇，都在盼著老師趕快做實驗。終于，實驗開始了，同學們都在目不轉睛地盯著老師看。只見老師先把一個大玻璃罐裝滿冷水，放在桌上。又用一根細繩系住一個小瓶子的瓶頸，再在小瓶子里裝滿熱水，滴幾滴紅墨水，然后把小瓶子慢慢放進大玻璃罐中。放在瓶底。過了一會兒，大玻璃罐里的水居然全變成了紅色，小瓶子的口還直冒煙，好象是火山真的爆發了。

　　這是什么道理呢？同學們越來越不明白了。經過老師的解釋，我們才知道這是什么原理。原來小瓶子中的液體是熱的，體積大，密度小，質量小，趨于上升。而大瓶子中的.液體體積小，密度大，質量重，就會下降。補充到熱的液體上升之后留下的空間，從而形成了水中的火山。

　　通過這節課，我不僅明白了一個科學道理，而且我明白了：很多事情要我們去嘗試，去探索，去實踐，才可以知道隱藏在其中的奧秘。說不定還有意想不到的收獲呢！

　　有趣的一堂課作文篇14

　　星期六，興趣班開始了，我們作文班上的第一節課便是——給自己取名字。

　　第一個環節，老師讓我們說說對自己的名字滿不滿意。我對自己的名字是有點滿意又有點不滿意，我滿意的是我這個名字讀起來比較通順，并且不會重名，不滿意的是我的“桁”字比較少見，好多人都會把他讀偏。既然能重取，那我就不客氣了。

　　第二個環節，讓我們給自己取一個名字。老師話音剛落，全班陷入了一片沉默當中。有的人用筆敲敲自己的腦袋，有人搖搖筆頭，還有人托腮沉思……先來說說自己吧，我給自己取的名字叫“祥開”。祥是吉祥如意的意思，開是希望自己每天都能開開心心，另外，他又是想開的諧音，希望自己做什么事情都能想開一點。再來看看別的同學給自己取的的名字吧：“帆船”要在大海中勇敢地航行，乘風破浪；“親”帶給人一種親密的感覺；“快樂的`小鳥”希望每天都能快樂，并希望像小鳥一樣自由自在……哦，同學們取的名字可真是五花八門啊！

　　第三個環節，老師給我們玩了一個“點名游戲”。不過可不是點你原來的名字哦，而是點你新取的名字，老師說出一個名字，那個人必須在三秒鐘內站起來，并說聲“到”，不然就要被罰表演節目。同學們的心都蹦到了嗓子眼，兩只耳朵豎起，生怕錯過每一個聲音。最終，我們班里有四個同學被罰表演節目。

　　這真是有趣的一堂課。

【有趣的一堂課作文】相關文章：