渴望得到理解作文(精)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的渴望得到理解作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
渴望得到理解作文1
當與同學討論問題，別人不理解自己的作法你是否感到懊惱？當做了一件事，老師還沒弄清楚事情就對你大發雷霆你是否很傷感？當自己的苦衷無人知道，你是否很難過。
理解，是人人都渴望得到的。我也不例外。那天月考前，我每天挑燈夜讀，為的就是能更好地應付月考。考完的第2個星期，同學們都來學校，老菜興奮地說：“這次我們班同學考得不錯，特別是XX，XXX，XXXX，XXX我按耐不住心中的急迫，叫同桌幫我問一下。老菜給我的竟是一個晴天霹靂：”黃純鐳？不知道差到哪里去了。霎那間，全班同學的眼神都投向了我，空氣里回蕩著同學們嘰嘰喳喳的嘲諷與老師嚴厲的批斥，我快不能呼吸了。我靠在窗邊，眺望著滾滾的飛云江水，一陣陣波蕩起伏，風吹得樹葉沙沙作響，那天風很大，我的`眼里進了沙。我開始討厭老菜，他分明就是存心要我出丑，這下可讓我倒大霉了。他根本不知道我付出了多少，他不會想謝老師一樣去尋找我錯誤的原因，他只注重結果，他不會去分析我錯在哪里，到底是不懂還是不小心。他根本不會考慮到我的感受。又怎能說理解。他不懂得怎樣去理解，他不知道我當時多么想要他為我付出的一點點理解，一點點而已。
不僅是老師，我也渴望得到好友的理解。每當吃飯的時候，我們總是最后一個吃完，其實我不想這樣，就為了我倆之間的友誼，我每次都要留下來等你。其實我是想去教室學習的。便隨聲催促道：“快點。”可你卻露出一幅不耐煩的樣子：“你先走啊！”這讓我感到心痛。你一點都不理解我。而我卻又為了維持那輕如棉花的友誼在一旁等你。XX，你知道當時的我多么想得到你的理解嗎？
我認為，理解也是對人的一種最起碼的尊重，你是否也在渴望得到理解？的確，被人理解真的很重要。我很渴望得到理解，得到師長，父母，同學的理解。
渴望得到理解作文2
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
我渴望得到理解，我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為何沒有人來理解我？為何父母總覺得我在“游蕩”每一天？我在努力，誰不想自己有出息，只是時間上的問題，與情緒上的波動。
下午，陽光刺著我的眼睛，我拖著身子來到了教室，整個人渾身無力，因為今天下午，數學老師要評點這次周清了，雖然題目非常簡單，可試卷就是跟我對著干，感覺木木的。
“這次的考試總體感覺還不錯！”老師的聲音把我暈暈的腦子驚醒了。“40個90分以上的。但是……有些同學應該注意了！你們不是考不好，而是學習態度不夠好！”我無動于衷，畢竟我習慣了。好象發現我心里想的，老師突然說：“不要對老師的話無所謂！有些同學，下課瘋鬧，老是坐不住，不能冷靜下來學習，課外沒有落實好，你們也不想想，家長們為了你們付出了多少？有些同學的父母還千里迢迢的從外地把你們送來，為的是什么？”我愣住了，不知怎么回事，好象心里沉沉的……
星期五晚上，我回到了家。“怎么回事？你怎么考的'這么差？又是60多分？”……我轉身走向房間，好象父母那話不是對我說的。“你看看你，每次都是這樣，還不是因為你平時不注重作業？天天只知道玩！每次考試之前我都說了：好好復習！你就是不聽，還跟我們吵！嗯？我這么……”我關上了門，全身顫抖著，眼淚成斷了線的珍珠項鏈，一大滴一大滴的落下。腦子里不斷閃現著父母那失望而憤怒的臉。
為什么？你們都那么著急！為什么？你們不懂得我！為什么？我明明努力了！為什么？我這次真的想要得到理解！我渴望得到理解！
好吧，最后應同學們的，來一句：考試什么的都去死吧！
渴望得到理解作文3
打開記憶之鎖，翻開記憶的一頁。
歷經了五彩繽紛的童年。我擁有了許許多多我所渴望得到的東西，但，我最渴望得到的并非是這些。我渴望得到——父母，老師，同學們的理解！我渴望得到父母的理解。我背負著學習的壓力，我承受著成績的波動，為什么沒人理解我？聲聲斥責令我厭惡了每一場考試，有誰理解辛苦努力過后那短暫的放松？為什么爸爸媽媽你們總是覺得我在游蕩每一天？我努力學習，認真背書，取得優異的成績，可是為什么換來的只是你們的不認可與漠不關心？爸爸媽媽，或許是我太任性，又或許這是你們的用心良苦，但我想說的是，我渴望得到你們的理解！我渴望得到老師的理解。老師，您還記得星期三那天嗎？我們考試，我那天忘記帶尺子，那個作圖題12分啊，于是我向小雨借了尺子，剛好被您看見了，于是您大聲喧嚷：“小曉，你竟然作弊，真是無法無天了！”
我連忙跟你解釋，可您一句不聽就走了，我忍不住大哭了起來，考試時間到了，我試卷沒做完，這次的成績也可想而知了。老師，我真的十分渴望得到您的理解！我渴望得到同學們的理解。每每與你們聊天時，你們有在傾聽我的.訴言，你們有理解我深層的含義么？我想找到知心朋友，但是為何每一個朋友都如此不講信用？都如此的不尊重，而我卻被忽略了，我不理解，誰能給我答復？為什么當了你們的朋友，我必須處處顧及友情，而你們，只會一次次的為難我。就說收作業吧，我必須公事公辦啊，記下名字不也是為了你們好嗎？為什么你們只會用那所謂的友誼來威脅？你們難道就不可以將心比心嗎？我的好朋友們，請站在我的立場想一想，多多體諒我，我十分渴望得到你們的理解！理解，是人與人之間交流感情的橋梁；理解，是促進人與人情感的良藥；理解，是溝通的核心，每一個人都渴望得到理解，更渴望被理解。我總是堅定的告訴我自己，只要我不斷的努力，刻苦學習，一定能夠得到理解，得到認可！爸爸媽媽，老師，同學們，我無比渴望得到你們的理解，真的很渴望……
渴望得到理解作文4
同學之間，應該怎樣相處？應該用友誼密密縫在一層感情，應該用理解去寬容別人的錯誤，應該用幫忙去讓友誼更濃蜜。而不是鬧點小矛盾就打打罵罵，不是別人尋求幫助的時候就一口否認，不是暗地里偷偷說別人的壞話。說到這，我們班也有兩個同學在理解上犯了個錯誤。
星期二下午上完美術課，班里就立刻沸騰起來，有的跑到教室外面玩耍，有的圍在一起嘰里呱啦地聊天，還有的拿起自己的畫仔細端詳著。平時下課都要出去玩的李程卻坐在坐位上，眼睛凝視著李子涵的圖畫本。我想李程肯定又在打什么鬼主意了。果然不出我所料，李程趁李子涵不備，一下子跑過去，一把抓起李子涵的`圖畫本，然后把本子揚起來，說：“大家快來看李子涵畫的小鳥，不就畫了個大公雞嗎，哈哈！”在李程的呼喊下，很快就引來了一大群愛看熱鬧的同學，看見這幅畫就嘰嘰喳喳的開始議論了。這什么畫嘛，畫得鳥不像鳥，畫不像畫的。”“我覺得還蠻不錯的。”“那時你欣賞水平有點問題。”李子涵聽了這些話，豆大的眼淚在眼眶里打轉，好像一碰就要掉下來，她的臉霎時間紅了，像個紅富士似的。她的瞳孔里透露出了她的傷心，但越看怎么越覺得她的臉色在改變—從傷心慢慢地露出了她的憤怒，誰也不知她心里在盤算著什么。只見她跑到李程的坐位上，索性地抓起他的本子，學著他的樣子手一揚，說：“看啊，你的比我畫的還丑！”大家開始對李程進行諷刺了……李程見狀，馬上奪回本子，揉成紙團扔到垃圾桶里。然后“啪啪”兩聲給了李子涵兩耳光，又迅速踢了她一腳，把李子涵踢到地上。李子涵趴到坐位上嗚嗚地哭起來。李程還是一副威風凜凜的樣子，大家都以怪異的目光在他倆間轉動，又不想說又不敢說的樣子。
本來友好的兩個同學，就為了這樣的一個小事而形成了“敵人”要是他們會將心比心，互相理解，那么這件事就會更提升他們的友誼。
渴望得到理解作文5
我沒有，朋友厭惡的看著我。
我不行，老師失望的看著我。
我不要，媽媽埋怨的看著我。
我……
我常常在向老天抱怨，為什么沒有人會了解我？我是個很難懂的人嗎？還是我不值得讓人去了解？
即使是最好的朋友之間，也依舊讓人搞不懂。“你老實說吧，你到底有沒有做！”朋友用對我從來不曾有過的嚴厲口氣對我說話。我沉默。“不說就是有咯，你知道嗎，我最信任的人就是你，你怎么能這樣。”朋友的聲音哽咽了。班里有些人看不下了，一個個沖上來指責我。“我沒有。”好半天，我才擠出這三個字，朋友愣了一下，大聲喊“我從此以后沒有你這個朋友。”說完，大哭著跑出教室。同學們都用指責的眼神看我。
可是，我真的`沒有做。我的心里充滿了苦澀。
雖然是和諧的師生之間，依舊讓人不解。“你要不要去試一試，我覺得你天賦還行。”老師溫和得對我說，我想了老半天，才從嘴里吐出“我不行，老師。”老師臉上的溫和消失了，眼里布滿濃濃的失望。沉默一會兒，老師讓我出去。我于是就離開了。我是真的不行啊。老師，你可知道？
即便是血濃于水的母子之間，還不是謎。“我不要。”看著媽媽手里拿著的新衣服，我冷酷地說出這三個字。“為什么，這件衣服今天很流行，你就穿一下唄。”媽媽討好的對我說。“我不要。”我依舊是那三個字。這回，媽媽生氣了。用抱怨的口氣對我說：“你知不知道，這是用錢買來的，不要浪費錢，好不好。”我只是覺得無奈，那件衣服我是真的不喜歡。
朋友，老師，就連最親的媽媽也不了解我。我多么希望，你們能了解我啊。可是，為什么就是不行呢！
我，渴望被了解。
渴望得到理解作文6
每個人只要身處在社會中，就會承受來自各方面的壓力，每個人都渴望得到理解，并且希望能擁有個傾訴的對象。
雖然我是一名學生，但我也有不少壓力。每天早上睡不夠的時候，會有擔心遲到的壓力：一天的學習生活結束以后，晚上還要承受著作業的壓力。只有到了周末，我才能緩過一口氣來。
每個人都有各自的煩惱，作為學生，每當我考差以后，承受著巨大的壓力回到家里，希望能夠得到媽媽的理解，卻落得個被罵得狗血淋頭的下場；因為丟三落四的毛病，忘記帶作業了，努力地向老師解釋，最終還是被當成沒做完作業處置了；做錯了很多道題時，被訓斥了一通，心里覺得十分委屈，但卻又無可奈何。
難道我們只能一個人悄悄地躲在角落里哭泣嗎？理解是一個人生活的基本需求，雖然某些事情，是我們自身有問題，但我們仍需要理解與關懷。
現在這個社會是一個競爭尤其激烈的社會，我們應該多理解一下別人，每個人都有自己的難處。理解，一個讓人無比珍視的'東西，一個人人都希望得到的東西，一個滿足內心需求的慰問品。
如果人人都學會理解，那么世界便會擦出最美妙的火花。當你學習一天，累得拖不動身子，躺在沙發上時，媽媽并沒有對你的行為，大吼大叫，而是十分溫柔的將洗漱用品端到你面前，向你噓寒問暖，讓你甜甜蜜蜜地走向自己的夢鄉。當然你的家人們因為心情不好或者某些原因發脾氣的時候，他們也希望能得到你的理解，因為他們的壓力，一點也不比自己的少。
我渴望得到理解，自然要主動去理解他人，要讓別人感到舒心，自己也能得到開心。
理解并不是全部依靠于外部，我們還應該重視其自身——你自己必須要努力上進，凡事做到最好。父母和老師自然會對你的辛苦感到理解，還會主動為你釋放壓力。
理解的本質是一種精神交流，是人與人之間，互相體貼，互相關懷的行為。
渴望得到理解作文7
又是大雨，又是上天的傷感，又是人間的我無盡的淚
在開寫之前，先問大家一個問題：你們在意別人誤解你嗎？我知道答案肯定是星羅棋布，但答案最多的我想還是在意。和大多數人相同，我是很不喜歡被別人誤解的，甚至可以說是厭惡。
可越是自己不喜歡的事越是容易被遇到，俗話說的好當你越想去逃避，你卻最容易與他碰面。我想便是此意吧。
白天之時，老天就板著個臉——陰沉沉的。每次天氣的好壞，都能準確代表我當天的心情。這次也不例外，我的'心情就像這天氣一樣，總是樂不起來，預感到要有啥事要發生。
預測沒過多久，事情就發生了。原本也是出于好心的我，聽說電腦里的病毒挺多的。不瞞你們說，我是個熱心腸，因此就幫忙殺了一下毒，可是出乎我的意料，剛驕傲完，我的心一下子從山頂墜落到了谷底。
電腦突然自動關機了，更可怕的是已關機竟然打不開了唉。
怎么辦啊？這下完了，我的心不由緊張起來，更慘的是還惹來了批評之禍——母親的嚴厲批評。你看看，你看看！全是你惹的禍，什么殺毒啊，那是增毒啊，氣死我了，唉（吳儂軟語），當時我十分傷心，也很欲哭無淚，直到事發后的第二天。
電腦很快被送到了他養生的歸屬地，做了個全身檢查，原來是c盤里的程序太多了，才導致了這個問題。電腦身上的病雖然已經查出來了，但此時的我更加悲傷，我真的被親人誤解了。
那滋味不好受啊，可是我卻欲哭無淚，也許是我太樂觀了吧，也許是那份濃濃的親情吧。我是欲哭無淚，但我渴望得到理解。
雨還在無情的下著，淚也在無盡的流著
渴望得到理解作文8
世上誰沒有追求，誰沒有向往？有人渴望得到關心愛護，有人渴望得到一本好書，有人渴望得到一臺電腦……而我卻與眾不同，我渴望得到理解。
那是一個星期五的傍晚，為了放學后能早點回家玩，出班級門的時候，匆忙中的我一不小心把前面周鐵同學的文具盒給碰下了地。我連忙幫他撿起來，并賠不是：“對不起，我不是故意的'。”可他蠻不講理，硬追著我，推了我一把。我摔倒了，腿受傷了，躺在地上不能動彈。我班的同學鄭誠銘見狀，連忙把我扶起來，攙著我來到媽媽的身邊。我本以為會得到安慰，可出乎預料的是，她不但不安慰我，還狠狠責怪我說：“你這個孩子一放學就像個瘋子一樣，這下好了吧，跌傷了吧，你活該！那么多同學，怎么不推別人就推你呀？”那個時候，我多么渴望得到媽媽的理解。
還有一次，我在家里和妹妹看電視，可妹妹偏要看那少兒頻道動畫片。我不想看，就跟她說：“好妹妹，你就給哥哥看一會兒，等會哥哥還要寫作業呢，好嗎？”可她不但不讓，還告訴媽媽說我欺負她，打了她，邊說還邊哭了起來。媽媽不分青紅皂白，大聲訓了我一頓： “妹妹還小，你讓著她點，做哥哥應該帶著妹妹，你倒好，還欺負妹妹！”當媽媽責怪我時，妹妹還對我做了個鬼臉，幸災樂禍。這時我多少希望媽媽能夠理解我呀！
一次小小的測驗，由于種種原因，考砸了的我坐在校園的一角獨自悔恨。因為我深知：回到家便是一場無休止的責罵。我渴望得到媽媽的理解，或許這次……作為一個合格的媽不能只會責罵，應該從根本尋找原因，幫自己的孩子改正錯誤，并給予一定的鼓勵和安慰。
我是一個熱情、純真的青春少年，我們渴望得到理解！媽媽，請您理解我吧！
渴望得到理解作文9
有一天，我們正在上美術課。我認真地畫著畫，卻不小心把顏料弄到了同桌的衣上，我連忙對同桌說：“對不起，對不起，剛才太急了，不小心給你弄上了一點顏料，實在不好意思。”同桌見狀，沒有給我留面子，他看著被顏料弄臟的地方，氣呼呼地對老師說：“老師，你看，她把顏料弄到我的衣上了。”老師走過來，看了看他衣上的顏料，又看了看我，低聲說：“出來吧.”
我懷著忐忑不安的心走出了教室，手緊緊地抓著衣角，心想：“我是不小心的，希望老師對我好一點呀。”
我們倆站在老師面前，老師先審問我：‘你為什么把顏料弄在他身上？“我低著頭，小心翼翼地回答：‘嗯——，我當時太急，沒注意到。”“你明明就是故意的嘛。”沒等老師說話，同桌就搶著說。老師叫我同桌先回去。同桌走了，臉上帶著壞笑。
老師又轉向我，我感覺自己的心在砰砰地跳，不知道老師現在會怎么“收拾”我。“我想你應該知道那顏料是洗不掉的吧？”“知——知道。”我回答。此刻，我覺得自己的臉有點發燙，心里祈禱般的想著：老師，你可要理解我一下呀，我真的'是不小心的。老師又從頭到尾把我審問了一遍，我呆呆地站在那里，什么也沒聽進去了，手一直抓著衣角，心里只想等待結果。終于，等到老師說話了：“這堂課你的美術成績為零分。”我倒吸一口冷氣，夢游般地走回教室，回到座位上。零分!這是一個多么恐怖的數字，回去怎么向父母交代呢？過了很久，心情才稍稍平靜下來。
被老師批評時，我心中最大的愿望就是----被老師理解。只要老師當時能好好了解一下情況，能理解或相信我，我的成績就不會為零分了。
老師，您當時就不能理解一下我嗎？
渴望得到理解作文10
本想找個人來傾訴，無奈，蒼茫大地卻沒有一個知音。沒辦法，我只能以寫作的方法來訴說我的心聲。
我本有一個幸福快樂的家庭，媽媽，爸爸和我一家三口其樂融融。可誰知，一個調皮的音符打亂了我家的寧靜。由于爸爸的疏忽，把電視弄壞了。媽媽一直埋怨爸爸，本來好好的電視卻給弄壞了。媽媽一天說個不停，引起了爸爸的不滿，兩人爭吵起來。我本不太在意，可誰知爭吵越來越激烈，我不禁害怕起來。我跑去勸解，卻落了個滿身不是。我跑到外面，大哭了一場，心想：憑什么這么說我，你們讓我站在你們的角度想想，可誰又能理解我內心的苦衷。
他們不知道，他們的爭吵給我帶來了多大的影響，上課時，我滿腦子都是爸爸媽媽，生怕他們會離婚，丟下我一個人。下課時，我不再和伙伴們一起玩，而是躲在一旁默默地想，默默地哭，放學后，我甚至不敢進家門，生怕看到那可怕的一幕。一整天，我都萎靡不振，無精打采。我真渴望能得到父母的理解，渴望有人能陪我說說心里話。此時此刻，誰能安慰我?誰能安撫我那顆幼小的'心?
我渴望理解，渴望理解。在我看來，人與人相處需要理解，只有在相互理解的環境中，才能健康，快樂的成長。
回想氣我現在的處境，我不禁傷感，我想對天道出我的心聲，對地講出我的憂愁。可是，叫天天不靈，叫地地不應。只有一顆孤零零的小草陪我，我多么希望小草能聽懂我說的話。因為我相信，它會理解我的。但我更希望爸爸媽媽能理解我，他們才是我最愛的人，最舍不得的人。
我渴望每一個人都能理解我，都能懂得我的心聲…
渴望得到理解作文11
在生活中我們常常會遇到很多煩惱，而這些煩惱同時我們遇到了很多讓人煩心的事情，找人傾訴的時候很難被別人理解，而導致沒有多少人能夠理解我們安慰我們，所以這種煩惱也會越來越深，我渴望得到理解。
有時候在難過的時候有人就會來找我，問我到底發生了什么事情，他們想要安慰我，但是當我講出事情的原位和我的心事之后，他們就會經常說這樣的話，比如這有什么好難過的呢？不需要多想，這沒什么的.，不要瞎想，你是不是小題大做了，這樣的話。其實這樣的話并不會讓我得到安慰，反而會讓我更加苦惱，因為當我難過的時候，沒有人能夠理解我安慰我。
還有些時候可能跟我最親近的人也不能理解我，當我犯一些錯誤的時候，我向他們解釋了原因，但是他們卻不能原諒，我覺得這是我小題大做。比如我發燒的時候參加了考試，在考試的時候，我覺得天昏地轉的，好像所有的東西都顛倒了方位，我的腦子開始變得不清醒，身體也時冷時熱，讓我感到很不舒服。所以在考試之后，我并沒有拿到很高的分數，我覺得身體的原因對我的影響很大，因為他不能讓我集中精力的參與考試，以至于讓我失誤變多了，也變得馬虎了一些。但是當我爸爸媽媽問起我為什么考這么差的原因時，我向他們解釋之后，他們也并沒有很理解我，只會對我說發個燒怎么了，發燒并不是你考不好的原因，你要從自己身上找個問題。這個時候我就會覺得我是不被理解的，因為對我來說身體的原因對考試來說確實是很重要的，這影響了考試的集中力和精神氣。甚至我向我的同學說，這件事情是我的同學也對我說，有時候其實就是自己的實力問題，考不好就是考不好，不要給自己找借口，雖然我表面上認同他的話，但是我心里還是覺得我是不被理解的。
在生活中我們都多理解一下別人吧，可能別人并不是為了找借口來掩蓋自己的錯誤，可能他們真的是因為被什么事情而耽誤在生活中，我們互相都要多一些理解。
渴望得到理解作文12
這一巴掌打在了我細嫩的臉上，頓時，臉像被火燒過一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進來一樣，搖晃起來。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。
生活中，每個人都有自己的渴望。有的人渴望長大、有的人渴望理解、有的人渴望和平……但是，我最渴望理解。
星期四那天晚上，我和媽媽展開了激烈的爭吵。我寫完作業后，把試卷和作業本拿出來，讓媽媽簽字。媽媽簽完作業本之后，一看到那張試卷練習題的分數是B—，她馬上暴跳如雷。她嚴厲地說：“為什么又得B—，前幾次聽寫又得B或者B+之類！”我大聲地說：“我并不是得B—。組詞那里之所以有幾個空著的括號沒填是因為有別的同學在搞鬼。我本來填好了，后來被別擦了！”她聽完后，用兇狠的目光注視著我，接著，“啪”的給了我一巴掌。這一巴掌打在了我細嫩的臉上，頓時，臉像被火燒過一樣，火辣辣的，我不知如何是好。一瞬間，頭腦像被水沖了進來一樣，搖晃起來。鼻子一酸，流出了眼淚。眼睛紅紅的，像小白兔一樣。也不知怎樣的，我就和媽媽器頂起嘴來。你一句，我一句。媽媽盛怒之下，就把字寫在了語文夜課本上，讓老師批評我。我是多么渴望媽媽理解我啊，那張試卷只是一時失手，寫錯了幾題，但是，她并不理解我，還說我多開電腦，影響學習。我每次開電腦都是查找一些資料的，又不是玩的'。而且我也很努力學習啊，我已經盡力了。考成這樣只是一次失手啊！
理解，是人與人之間情感交流的橋梁；理解，是人與人增進感情的良藥；理解，是溝通的核心。作為一個中學生，我有自己的想法，想別人理解自己的做法，明白自己。
渴望得到理解作文13
世界上最偉大的就是愛，愛能征服一切，卻總會因為雙方不能理解而產生裂痕。我們擁有了父母的愛，擁有來之不易的最純真的感情，卻總不知道愛需要理解。媽媽，您可知道我渴望得到理解。
媽媽，我不需要您總告訴我，“需要什么，我幫你買。”也不想生活在您的保護下，遇到什么事都找您。希望您理解，我渴望自由的一顆蠢蠢欲動的心。我不想再像上幼兒園和小學的時候一樣，生活在您的眼皮子底下。整天在小書桌上寫寫畫畫抄抄會讓我感到莫名的害怕和難受。也不希望您限制我玩的權利，只要您發出一聲指令，我就像機器人一樣讀書寫作業。愛玩是兒童的.天性，希望您明白，我學習上的壓力并不輕于您身心上的壓力。您總抱怨我笨手笨腳，但我在您的保護下從未跌倒，又何來爬起。心靈手巧的人也是經過訓練和戰勝挫折才能應付一切。
也許您不記得了，幾乎每次考試和測試后您都要看分數，分數就算很高（除非是滿分），您都會把我做錯的題拿出來數落一番——“你這題不應該錯！你怎么考那么低的分。”這些我也知道您好是為我好，您希望我學好。但您能不能把后面的話放在腦后——“某阿姨的兒子全級第幾，某叔叔的女兒又考了全級第幾。”我不喜歡您總拿別人家的孩子來比較自己家的孩子。考場上的運氣如冬天的天氣，很少能風和日麗，稍稍一個失誤就讓排名從前面滑到后面，而這個失誤我也不想。希望您好在我考砸時不要拿別人的孩子打壓我，希望您理解我好強而不能強的難過傷心。希望您站在我的立場上為我想一想，理解我一下。哪怕一點點。
謝謝媽媽給予我愛與溫暖，但我寧肯不要生日禮物，不要漂亮衣服，只希望您給予我一分理解，給予我空間，讓我能擁有一個自由的藍天和一份特別的回憶，讓我長大的時候可以懷念。
希望理解與愛并存。
渴望得到理解作文14
窗外下著魚，天陰沉沉的，正如我此時的心情一樣，那樣的無聊，那樣的無奈，那樣的無助……
現在的我幾乎被那一張張白色的考卷給控制住了。讀書是為了學知識，學了知識后要考試，考完試后又要記成績，如果考得好，倒也無所謂，或許還會有一份好心情;萬一考差了，不僅落得自己難堪，還要受老師、父母的批評……
就說這一星期吧!哪一天沒有接觸過試卷?這張試卷沒有改出來，又要考一張，頭都被考得兩邊大了。
難道所謂的“題海戰術”就是這樣的嗎?那這樣的話，豈不是天才也要被憋出病來了嗎?且不說學生，老師又要改試卷，講試卷，豈不是老師又長了許多根白頭嗎?難道為了普天下的老師和學生，社會就不能夠仁慈點嗎?
若沒有一張張試卷的“苦苦相逼”，怎么會有學生逃學呢?怎么會有學生曠呢?雖然考試是必要的'，但是學生不是為了考試而考試的呀?
我現在在讀初一，那初二、初三呢?更重要的是高一、高二、高三呢?有多少學生因為學習壓力過重而自尋短見，這是為什么?考試!考試不如意，覺得人生沒希望，干脆死掉算了，沒有煩惱，沒有痛苦，是最簡單、最痛快的做法了。可是，這樣國家有少了多少棟梁之才呀!
我曾想過不考試的生活會怎么樣。大家認認真真聽老師講課，課堂生動活潑，大家不會為考試而去讀書，而是為了自己而讀書，大家不會因考試而想方設法作弊，不會因考差了而自卑，也不會因考好了而自高自大。
所有的老師，所有的國家領導都是從學生時代走過來的，他們都應該知道。做學生難做一名好學生更難!身上背負著家人的期望，同學的期待，老師的期望，學校的期望以及等等等等。一個學生就背負著那么多，那么一個好學生呢?那種壓迫使人墮落、墮落……
可憐天下父母心，但是也要可憐一下天下兒女心。因為他們承擔的東西實在太多太多
渴望得到理解作文15
青春期的我們，情緒變化多端，在我媽媽看來，就是變化很大，孩子越來越不聽話了。對于這個，我很渴望得到她的理解。
學校里，我和朋友產生沖突了，誰也不理誰。冷靜下來想想，真沒必要。又不愿意先去道歉，于是帶著這個令我難受的結回了家。感覺媽媽的話就像蚊子嗡嗡一樣討厭，令人無奈又躁動，于是快速吃完飯，冷淡地丟下一句話，“我吃飽了！”很早跑去寫作業了。大人在家做好凡，我卻毫不感謝，反而冷漠面對也不對。想起朋友的無理，我想和朋友和好，又不知道該怎么說，心中就躁動不安。作業寫了半天也只動了一點，一想到做晚了，媽媽又要嘮叨，就更靜不下心來寫作業。要不，把這件事情寫在日記本上吧，或許心中會好受點。于是我開始寫日記，哪知一寫就滔滔不絕，我希望把自己的想法全寫上去，又不用太過講究，把心里的話全寫上去。很快，時間變一分一秒流去，而我卻全然不知，日記寫了幾頁，沉浸于自己的`世界中。而作業沒有怎么動，待發覺此事，開始趕作業時，已經晚了，寫完作業都快十點多了。于是，拖著疲憊的身子給媽媽簽字。寫完日記后，心中輕松了很多，不管怎么說，心情不錯。媽媽仔仔細細看了一遍作業說，“今天作業不多，你怎么搞到這么晚，這時間里你都干什么去了？”“做作業啊！”我緊張答道。明明知道我心情不好，我多么希望得到理解啊！不愿意說寫日記是因為說了，我媽有可能去翻看，要么就說我主次不分，不知道要先寫完作業再寫日記啊！家長們每次都好像很了解我們的樣子，但是卻完全不理解我們。他們根本不理解我們的心情，不理解我們為何這樣做。
他們的話有時會刺傷我們現在敏感的心，可是他們全然不知，在交流中，他們又以各種“正確”的想法教育我們，很多時候不愿聽取我們的意見，甚至不尊重我們的看法。而我們，對于他們的付出與期望不理不睬，肆意頂撞，全然不理解他們的一片苦心。如果我們能互相理解的話，多好啊！快樂度過青春期，可以少掉許多煩惱。
我渴望得到理解！
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