有趣的一堂課作文精選【15篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的一堂課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的一堂課作文1

　　上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著沙塵，所以體育課就上內(nèi)堂了。

　　上課了，老師說今天咱們玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲吧，因?yàn)榻淌依餂]鼓也沒花，所以就拿講桌當(dāng)鼓，拿尺子當(dāng)鼓槌，拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是：當(dāng)開始敲鼓時(shí)，花開始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰的手中誰就上臺(tái)表演節(jié)目，背古詩、講笑話、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。

　　游戲開始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當(dāng)花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺(tái)背了首古詩。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上臺(tái)唱了一首歌……過了一會(huì)兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動(dòng)，可別在我這停啊，我心里祈禱著。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺(tái)唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的'你還掛著鼻涕牛牛……，而且還加表演動(dòng)作，把我們?nèi)�班同學(xué)逗得哈哈大笑。“咚咚咚”，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒辦法，玩游戲就要講規(guī)則，我上臺(tái)講了個(gè)笑話，是三個(gè)神槍手的故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。

　　在又緊張又高興的心情中，不知不覺下課鈴聲響了，這節(jié)課上的真有趣，真希望多上幾節(jié)這樣的課。

有趣的一堂課作文2

　　今天，老師拿著一個(gè)神秘地說：“這是一個(gè)我很久很久的朋友在圣誕節(jié)時(shí)，在太空給我寄來的圣誕禮物，同學(xué)們想不想看呀！”

　　“想！”全班同學(xué)異口同聲地說。

　　“不過，”老師停了停，說，“這東西可會(huì)咬人的！”

　　“啊！”不等老師說完，有的同學(xué)嚇得直往后仰，有的同學(xué)在下面嘰嘰喳喳地討論著，還有的'嚇得舌頭伸長了抱在一起，我也嚇得雙手緊緊捂住眼睛，恨不得鉆到桌子底下，膽大的同學(xué)既興奮又緊張，眼睛緊緊盯著老師。最后，老師把塑料袋里的東西拿出來一看，同學(xué)們都驚呆了，原來是一只可愛的企鵝玩具！

　　這只小企鵝戴著一頂毛絨絨的小帽子，像一個(gè)紅通通的大蘋果，它那胖忽忽的臉蛋像塞了兩個(gè)大雞蛋，又像剛吃了一條美味可口的小魚呢！它的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，非常可愛。它的嘴巴扁扁的，上面還有兩個(gè)小鼻孔。最可愛的地方還是那個(gè)胖胖的肚皮啦！走起路來一搖一晃，真是可愛！

　　這真是一堂有趣的課，讓我們學(xué)會(huì)了觀察物體的寫作方法。

有趣的一堂課作文3

　　同學(xué)們，今天下午會(huì)有一個(gè)特級(jí)老師來我們學(xué)校，借我們班在四樓多功能教室開課。他講的課可是全市最好的哦，而且還非常有趣，同學(xué)們肯定會(huì)哈哈大笑！陳敏老師一進(jìn)教室，就微笑著宣布這個(gè)特大消息。這個(gè)老師真的有這么好玩嗎？我們拭目以待！

　　終于等到了下午，我們個(gè)個(gè)挺直了身板端正地坐在位子上期待老師的到來。不一會(huì)兒，一個(gè)穿著條紋衣服、打著領(lǐng)帶的老師出現(xiàn)在我們眼前：呃，同學(xué)們好，我叫游利瑛，大家可以叫我游老師。今天，我要和大家分享數(shù)學(xué)‘游蹤碼課’，也就是帶領(lǐng)大家遨游在數(shù)學(xué)的奇妙世界里！

　　這個(gè)老師果然不一樣，他喜歡和我們開玩笑，比如他說我們的大拇指就是手機(jī)，伸出來就可以掃描二維碼；他還出一些有趣的題目給我們做，像雞兔同籠，還有填字游戲；同學(xué)們?nèi)菀谆煜��?的特性，被他輕松地編成了順口溜：0是一個(gè)大壞蛋，誰要乘它都完蛋他給我們的印象就是他跟我們一樣都是小孩兒，但是是和哈利波特一樣有魔法的`小孩兒，能把我們繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓我們?cè)诓恢�不覺中學(xué)到了知識(shí)！

　　這樣一個(gè)童真的老師，這個(gè)一個(gè)有魔力的老師，怎能不讓我們愛上他的課呢？

有趣的一堂課作文4

　　今天，老師讓我們創(chuàng)作一首數(shù)量詞吹牛詩。

　　我們一聽，覺得太不可思議了。本來寫詩就不容易，這次還要寫吹牛的詩，那不是難上加難嗎？

　　只見老師笑吟吟地開了頭：一頭大象我扛過。全班哄堂大笑。

　　兩頭長頸鹿比我矮。平時(shí)文文靜靜的梓儀，一吹起牛來，可真讓人大開眼界啊。老師拍手說：不錯(cuò)啊！那你可比姚明高多了，要是籃球大賽，肯定讓你去參加。保證投籃回回準(zhǔn)！我們一聽，又是大笑不止。

　　三座大山我推過。小陳也是語出驚人。大家都夸他是名副其實(shí)的`大力士。

　　這時(shí)，小杰站了起來，一口氣說了兩句：四顆星星我摘過，五個(gè)宇宙我舉過。我真是佩服他，他的想象力真豐富！

　　六只恐龍我打過。小馬接過話頭，這樣一來，小馬不是更厲害了嗎？！恐龍是在遠(yuǎn)古時(shí)代，既然能打恐龍，非得穿越時(shí)空不可啊！絕對(duì)是能穿越的戰(zhàn)神！

　　接著，大家又紛紛說出了自己的吹牛詩：七個(gè)神仙我見過！八座石橋我搬過！說得都很妙！平常很搞笑的冠銓也高高興興地來了一句：九只螞蟻我騎過。那可是輕功了，真了不起！

　　還剩最后一句了，同學(xué)們異口同聲地說：十全十美就是我！這結(jié)尾簡直太棒了！

　　這節(jié)課，我們創(chuàng)作了一首了不起的吹牛詩！這吹牛詩原來是在考驗(yàn)我們的奇思妙想，也是在培養(yǎng)我們的想象力啊。

有趣的一堂課作文5

　　今天，老師給我們上了一堂有趣的課。

　　一進(jìn)教室，老師在黑板上畫了一個(gè)小朋友的臉蛋，但臉上沒鼻子，同學(xué)們正嘀咕呢！老師轉(zhuǎn)身笑瞇瞇地說：“誰能蒙上眼睛給這個(gè)小朋友畫上鼻子？”

　　同學(xué)們爭先恐后地舉起手來，葉佩志幸運(yùn)地第一個(gè)被請(qǐng)上教臺(tái)。但他剛畫完，教室里一陣哄堂大笑，他疑惑地解下布，頓時(shí)哈哈大笑起來，原來他把鼻子畫在眼睛下面了。接著又有幾個(gè)同學(xué)上去，有的畫在外面，有的`畫在嘴邊，此時(shí)教室里就像一鍋煮開的開水，沸騰了！

　　終于輪到我了。我剛蒙上布，眼前突然漆黑一片，老師給我一支粉筆，我拿著筆一直不敢下手。同學(xué)們?cè)谙逻吔校骸白筮叄�右邊。�?我想：他們?cè)隍_我呢？還是說實(shí)話？遲疑了好久，我按著模糊的印象，選了一個(gè)地方畫了下去。我迫不及待地解下布，啊！我畫對(duì)了，我又得意又神氣。

　　啊！這真是一堂難忘的語文課！

有趣的一堂課作文6

　　上次的作文課題目是“訪問記”，所以老師要問每個(gè)同學(xué)一個(gè)問題，并且抄筆記，在這個(gè)過程中老師擔(dān)任訪問者，而我們就是被訪問者；聽到老師這么說，我開始覺得好緊張，希望老師不要先問我。

　　首先，老師先訪問邱鈺婷，她很有禮貌的問：“你最喜歡哪個(gè)親戚？”鈺婷想了很久，說：“什么是親戚啊？”大家差點(diǎn)笑出來，老師說：“親戚就是親人的意思。”鈺婷才笑著說：“我最喜歡堂姐，因?yàn)樗龑?duì)我很好。”

　　接著，老師訪問黃郁恒：“家里誰處罰你？”郁恒笑著說：“都是爸爸在處罰我。”老師又問：“什么處罰？”郁恒委屈的說：“半蹲三十分鐘。”我覺得他實(shí)在太可憐了。

　　最后，老師好奇的.問林蔓憐：“你收過最喜歡的禮物是什么？”蔓憐可憐兮兮的說：“電動(dòng)。”這時(shí)我覺得她很幸運(yùn)，不過蔓憐又加了一句：“但沒收過。”我才知道她不幸運(yùn)。

　　這次上完課，我才覺得訪問別人很好玩，不過，我很好奇訪問老師是什么感覺，下次我一定要訪問老師。

有趣的一堂課作文7

　　今天，王老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲――穿針引線。

　　王老師講了游戲規(guī)則：同桌兩個(gè)互相配合，一人一手拿針，別一個(gè)一手拿線，看誰最先把線穿好，并打上結(jié)。

　　游戲開始了，老師給我們發(fā)了針和線。卞靜冉左手拿針，我右手捏著線，目不轉(zhuǎn)睛的看著針眼，我的手一直抖，快穿進(jìn)去的'時(shí)候，線頭彎了，我怎么穿也穿不進(jìn)去，只好拿了出來，第二次也一樣失敗了。卞靜冉看我有點(diǎn)失落，便說：“付裕，別泄氣，只要我們團(tuán)結(jié)起來，就一定能成功。”我聽了卞靜冉的話，又充滿了信心。于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想到個(gè)好辦法。我拿著線頭，放到嘴里抿了抿，線頭變得又尖又細(xì)，我小心翼翼地把線頭穿過去，“哇，穿過去了”卞靜冉說。我又激動(dòng)又高興，心里想：我一定要拿第一名。我又用食指和大拇指捏住線，轉(zhuǎn)一個(gè)圈，一搓系上了。我和卞靜冉心花怒放，雖然沒拿到第一名，但還是很高興。

　　通過這個(gè)游戲，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就會(huì)成功。

有趣的一堂課作文8

　　“叮叮叮”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課，今天葛老師給我們講解比喻句的好處。正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí)，葛老師停止了講課，眼睛死死地盯著一個(gè)角落，我們好奇地順著葛老師的目光望去，原來，老師望著一直在埋頭做小動(dòng)作的王海天。我一看，嚇了一跳，王海天在干什么？他把自己的腳用紅領(lǐng)巾套住，還使勁地把紅領(lǐng)巾往手上套。葛老師輕輕的叫了一聲“王海天”，他沒有聽見，繼續(xù)“工作”著。我想王海天是不是瘋了？他把自己當(dāng)成了土匪片里的人質(zhì)，把自己“綁架”了？

　　葛老師提高了嗓音又叫了一聲“王海天”，他才“嗯”的一聲反應(yīng)過來。葛老師叫他上來，可他一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)手被系住了，動(dòng)不了。他想把手上的紅領(lǐng)巾解開，可是手上的紅領(lǐng)巾好像和他作對(duì)似的`，怎么也解不開。他剛想走，腳又被紅領(lǐng)巾絆住了，他又忙著去解腳上的結(jié)，看著他那滑稽相，我們哈哈大笑起來。

　　葛老師把王海天請(qǐng)上講臺(tái)，邊笑邊講：“你那么喜歡把自己綁住，那我就幫你，讓你體會(huì)體會(huì)，舒服舒服。”過了一會(huì)兒，葛老師讓他坐回去，可他還是嬉皮笑臉的，好像把全班同學(xué)逗笑是一件很光榮的事，很得意呢！老師又把他叫上去語重心長地教育了一番，他才不好意思地低下了頭。

　　快樂的時(shí)光總是短暫，說著笑著這堂課就結(jié)束了。這堂課實(shí)在太有趣了，太好玩了。

有趣的一堂課作文9

　　今天下午的知語課上姚老師和我們討論了一件非常有趣的事。姚老師一上課就問我們：“世界上有哪些事情是不可能做到的？”咦？這是語文課，又不是科學(xué)課，姚老師問我們這些干什么？那時(shí)，我又想到了這個(gè)應(yīng)該和這節(jié)課有關(guān)吧。正當(dāng)我絞盡腦汁思考時(shí)，姚老師從口袋里慢慢地掏出了一枚一元錢硬幣。這枚硬幣亮閃閃的，正面刻著一個(gè)大大的'數(shù)字“1”，反面刻著一朵盛開的菊花。然后姚老師又從抽屜里拿出了一個(gè)塑料瓶。這個(gè)塑料瓶是透明的，蓋子是白色的，上面印著黑色的字體。

　　接著，姚老師說：“我能把這枚硬幣憑空變進(jìn)瓶子里。”大家異口同聲地說：“不可能！”姚老師堅(jiān)定地說：“我能把不可能變成可能。”只見姚老師拿著一枚硬幣在瓶蓋外面用力一敲，哇！奇跡真的發(fā)生了！姚老師竟然真的把硬幣變了進(jìn)去。

　　大家都好奇地地問姚老師：“這是到底是怎么回事啊？”姚老師得意地回答道：“其實(shí)，我在準(zhǔn)備道具的時(shí)候在蓋子里面粘了一條雙面膠，把一枚硬幣粘了在瓶蓋里面。只要我拿著另一枚硬幣在瓶蓋外用力一敲，被粘在瓶蓋里面的那硬幣就被震了下來。”原來如此！我們終于知道了這個(gè)魔術(shù)的原理。

有趣的一堂課作文10

　　今天，我們上了一堂課，主要講怎樣把一些東西變成一個(gè)串燒故事，把這些東西全部都記下來。

　　一上課，我就好奇：老師怎么把一些東西記下來，我不相信。老師先讓我們閉上眼睛放了一段音樂，這音樂真優(yōu)美，仿佛許多新鮮的景色映入眼簾！又講了一個(gè)小故事，又問我們聽到了什么，我聽到了小溪流暢的聲音。我仿佛看見了小鳥在輕快的.這樹枝上歌唱，那聲音真動(dòng)聽！我好像在我的秘密花園里，坐著我的吊椅，聽著歌，在享受天大自然的勃勃生機(jī)！

　　隨后老師給我們放了一段視頻，上面說王峰在記憶大賽上取得冠軍。

　　老師說可以讓我們擁有王峰一樣的最強(qiáng)大腦。我們都不相信，我們一個(gè)勁地?fù)u頭都不相信老師。老師說要把一些詞語連在起編成一個(gè)故事，很容易記下來。老師把黑桃六看成黑牛，把紅桃就說成紅酒，把黑桃五說成黑屋，把方塊四說成放肆。說到這兒的時(shí)候，同學(xué)們哈哈笑成了一團(tuán)。把他們編成一個(gè)故事，很快就可以記下來，又快又容易，我覺得這種方法很好。想給老師兩個(gè)大拇指呢！我們真是低估了老師！

　　這一節(jié)課給了我很大的幫助。

有趣的一堂課作文11

　　今天我非常的高興，是因?yàn)槲覀兘裉焐狭艘惶煤苡腥さ恼n。

　　在那一堂的前一天老師叫我們一人買一個(gè)棒棒糖，在那一天老師說明天咱們寫著作文吃著棒棒糖，我們班的人都很高興，在我以為因?yàn)槲覀兇蠹叶紱]有在課堂上吃過什么東西，這次終于可以在課堂上吃次東西了，所以大家才會(huì)非常的高興。

　　在那天早上我買了兩個(gè)棒棒糖，就在上午的第四堂課上，我們班有三個(gè)同學(xué)沒有拿棒棒糖，老師把有兩個(gè)棒棒糖的人分給沒有拿棒棒糖的一個(gè)，老師還說得有借有還。

　　老師先讓我們說說自己的棒棒糖的外包裝，說說包裝上有什么，也要說自己的外包是什么形狀，老師讓我們打開了包裝并說說自己的棒棒糖是什么形狀的，顏色有兩種，分別是紅和白色，味道是草莓牛奶味，老師找出了幾個(gè)同學(xué)，讓他們說出自己的糖是什么形狀顏色和味道。可是老師就是不讓吃讓我口水直流，幾個(gè)同學(xué)說完老師終于讓大家吃一口嘗嘗到地是什么味，老師把幾個(gè)同學(xué)叫起來他們自己的.棒棒糖是什么味。

　　忽然下課鈴聲唱起來了可是老師沒有讓下課，等說完了老師才讓走，在走的時(shí)候老師讓我們走著吃著棒棒糖。

　　這就是一堂有趣的課，讓我們嘗到了美味香甜的棒棒糖。

有趣的一堂課作文12

　　丁丁丁丁，上課了，老師說這節(jié)課上“送你一根記憶魔棒”。

　　同學(xué)們高興得不得了，都開心的說耶，老師先讓我們閉上眼睛，讀了一段課文，那聲音真好聽，溫溫柔柔的可舒服了。我們都想象完了，老師讓我們說都看到了什么呢？我想說的被他們?nèi)�說完了！同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)好。

　　老師讓我們記8個(gè)詞，30秒后，我可全記住了呢，兩次一次不差，我們讓老師告訴我們，怎樣記得快？老師說用串燒故事記得最快呢，她給我們讀了一下她的'串燒故事，讀完了我笑得前仰后合的笑到肚子疼的躺在地上。她又給我們放了一段視頻，不可思議的是王鋒用了19秒的時(shí)間，復(fù)核了一副撲克，我心想，原來撲克牌這么好，以后我要多用。

　　沒錯(cuò)，今天的主題就是串燒故事！

　　老師就讓我們記住撲克又是紅酒，又是黑牛的，串燒故事太搞笑了吧！你們知道老師說什么嗎？他說，你能進(jìn)到家里，把主人的酒給弄灑了，主人大喊，放肆，我心想，你又可以去家里嗎？你又聽得懂嗎？我可以說太荒唐了，串燒故事太好笑了！

　　最后老師讓我們記10張撲克，我們緊張的手都在抖，一轉(zhuǎn)眼5分鐘過去了，可惜了，唉，我只有一張紅桃10，沒記住，太可惜了吧！

有趣的一堂課作文13

　　“哈哈哈”，教室如同一個(gè)炸開的鍋一樣熱鬧，今天我們玩“擊鼓傳花”的游戲。

　　還沒開始，石頭滿臉豆粒大小的汗珠，身體縮成一個(gè)小圓球，雙腳緊閉，臉色僵硬，瑟瑟發(fā)抖，仿佛坐了過山車一樣緊張、害怕。首先，老師雙手抬起，拿起花，像投籃球般把花投進(jìn)我們的手中。我們都雙手高高抬起，整個(gè)身子往上，像伸懶腰一樣，開投了，投到了小宮手中，小宮臉色好似中了頭等獎(jiǎng)一樣開心。開始傳了，他們個(gè)個(gè)小小，生怕傳到自己。林老師拍鼓的聲音似乎像我們的心跳，“撲通”響著。花也被投的連綿起伏，像點(diǎn)綴在白墻上的'那一朵五彩繽紛的花兒，獨(dú)一無二。傳到了小毅手中，小毅似乎沒回過神兒，呆萌的在那望著。啊！他大叫一聲：“怎么是我！”他滿臉通紅，腿不禁打哆嗦。他不情愿地走上臺(tái)，跟著林老師學(xué)，左一扭，右一扭。頓時(shí)我們笑得前仰后合，有的甚至在地下滾來滾去，手摸肚皮，大嘴張開“哈哈哈”。小毅卻扭得更自在，仿佛在展示自己優(yōu)雅的身姿，不時(shí)還炫耀他那細(xì)長的大腿。

　　今天，藍(lán)天格外的藍(lán)，藍(lán)天上的白云似在大海上帆船般美麗，潔白。教室里的學(xué)生依然戀戀不舍，放不下這美好的回憶。

有趣的一堂課作文14

　　假期很快就過去了，今天老師上了一堂有趣的課。

　　“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”老師問了問同學(xué)們放假都到哪里玩，同學(xué)們勇躍地回答，老師接著問“玩得開不開心”“不開心”同學(xué)們異口同聲地回答。老師接著說：“既然你們覺得不好玩，那就來玩?zhèn)�游戲吧！

　　“玩游戲嘍！玩游戲嘍！”同學(xué)們的臉上都洋溢歡笑，玩什么呢，畫豬鼻子。老師定了規(guī)則：蒙眼、轉(zhuǎn)圈、畫鼻子。老師畫了個(gè)大豬頭，在指定位置畫了圈，讓我們?cè)谌ι袭媰牲c(diǎn)，充當(dāng)豬鼻孔。

　　游戲開始了，老師讓我們輪流上臺(tái)。每個(gè)人上臺(tái)都能引得我們哈哈大笑。現(xiàn)在是林錦龍上場，他信心十足地上臺(tái)，很快畫完了，緊接著傳來了一陣大笑“哈哈哈!哈哈哈！”同學(xué)們捧腹大笑，啊！原來是林錦龍把豬鼻子畫到外面去了。到我了，我慢悠悠地走著，我站在豬頭面前，用眼睛目測了距離，蒙上紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑，然后再原地轉(zhuǎn)了三圈，我心里很糾結(jié)，該點(diǎn)哪好呢，不管了，點(diǎn)吧。點(diǎn)完，我立刻拆下紅領(lǐng)巾，眼前這一幕讓我垂頭喪氣，但心里卻很想笑。其他看來只有林晨最準(zhǔn)，我對(duì)她的印象很深刻，她是第一個(gè)上臺(tái)，她很激動(dòng)蒙完眼后，轉(zhuǎn)了三圈后一點(diǎn)就成功了。最讓我感到可笑的是莊璐閩，轉(zhuǎn)圈時(shí)，他像個(gè)陀螺似的轉(zhuǎn)個(gè)不停，最后畫在了嘴巴的'旁邊……

　　這真是一堂有趣的課。我們都玩得很高興，游戲結(jié)束了，老師要求根據(jù)這個(gè)游戲，寫一篇作文。我馬上奮筆疾書，一氣呵成……

有趣的一堂課作文15

　　“哈哈哈哈……”班上的同學(xué)笑的前仰后合、樂不可支，這是怎么了?讓我們來看看吧。

　　我剛進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一聲不吭的看著我，盯的我心了直發(fā)毛。老師對(duì)我溫柔地說：“找個(gè)座位，一會(huì)告訴你們。”我更是丈二和尚——摸不著頭腦。看著我的一臉奇怪，一會(huì)，老師悄悄告訴我，你們現(xiàn)在都是小啞巴，不能說話。

　　活動(dòng)開始了，老師讓我們根據(jù)各種情景表演啞劇，讓我印象最深的是——“中彩x”。首先，老師先讓大家做兌彩x的動(dòng)作，和大家一樣，我假裝拿出張彩x兌了一下。接下來，老師給出下一個(gè)提示，中獎(jiǎng)了，全班“歡呼”雀躍起來……然后，老師又給出了下一個(gè)提示，中了五百萬，全班都“沸騰”起來，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個(gè)提示后，同學(xué)們反應(yīng)劇烈：有的垂頭喪氣、有的.假裝暈了過去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定會(huì)好奇老師給了我們什么提示，答案就是發(fā)現(xiàn)：彩——票——過——期——了。大家心想：喬老師太會(huì)整人了!

　　這真是一堂有趣的課，為我剛剛開始的寒假帶來了無窮的樂趣。每次想起這堂課，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來。

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