原來是這樣作文

時間：2024-12-06 17:15:23 海潔好文我要投稿

(精選)原來是這樣作文29篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的原來是這樣作文，歡迎閱讀與收藏。

(精選)原來是這樣作文29篇

　　原來是這樣作文 1

　　愛陪伴我成長，可是，我卻不知怎么回報愛過我的人。

　　前不久，媽媽總是冒著嚴寒去上班，踏著月光回家，回到家總是疲憊不堪。

　　這個星期一的晚上八點多鐘，我寫完作業后久久不能入睡。我便穿起衣服，到書房里翻看課外書。在書中，我了解到喝牛奶可以幫助睡眠，所以我就倒了一杯牛奶，放入微波爐中熱了好一會兒。當我從微波爐中取出牛奶，正要喝時，突然想起了還沒有下班的媽媽，不禁落下了眼淚。媽媽以前總是在晚上臨睡前熱杯牛奶給我喝，現在，媽媽很忙，而我也長大了，只是很少關心媽媽。

　　“嘀——”又是這熟悉的聲音。

　　媽媽，媽媽，是媽媽回來了！”我立即在家中大叫。我想了想，立即把快要涼的牛奶又熱了一小會。這時，媽媽把電動車退到門口，鑰匙也打開了門。

　　媽媽費力地推著車跨進了門檻。

　　“媽，這車我來推。”我忍不住說出了這句話。

　　我這話明顯來得太突然了。媽媽認為我莫名其妙，而且認為這少有，也沒在意。

　　我一把搶了上去，說：“媽，您辛苦了，車子我來推吧。”

　　“當”這微波爐的聲音立馬改變了話題。

　　“媽，我愛你！”我注視著媽媽的`眼睛說。

　　“你還沒吃呀，早上上班時我買了幾塊面包和蛋糕，蛋糕還沒吃，特地留給你。來，在我包里。”媽媽顯然害怕我餓了。

　　“媽，你就不能認真點看，微波爐里的是牛奶！”說著，我就把微波爐里的牛奶端了出來，又說：“媽，你辛苦了一整天，該喝牛奶補補身子了。”

　　媽媽盯著我手中熱氣騰騰的牛奶，一開始煞是驚訝，隨后也哭了。

　　冬夜的風刮得很凄涼，可媽媽和我的心是暖暖的。愛，原來就是這樣，在瞬間讓我長大。

　　原來是這樣作文 2

　　陳伯一直是個很小氣的人，這一點，眾所周知。

　　他是住在我奶奶家隔壁，算是爺爺奶奶的老鄰居了。

　　老小區，秩序沒有像新小區那么好，爺爺奶奶住的那個小區周圍總有一個或兩個老乞丐。小區里住的多是老人家，心軟，見到這兩個乞丐，便多是會給點零錢，再不濟，也總會給些剩飯菜一類的。但是就是不曾見過陳伯向他們施舍過一分一毛，甚至有時遇上乞丐，還要訓他們不思進取。兇巴巴的，叫人看了害怕。

　　這樣一位乞丐見了要繞道走的主兒，平日里也盡顯吝嗇本色。一件舊襯衫穿了幾年了，洗褪色了也不扔，外出買菜會跟菜場大媽為了兩塊錢吵架，幾個賣菜的大媽相互間聊起他，都是眉頭一皺，像憶起什么不快的事。

　　或許是常在考慮怎樣省錢，陳伯的眉頭總是鎖著的，看起來陰沉沉的，他又是不愛跟人說話，所以總覺得他很嚇人，是個大壞人。小時候，這一棟樓上哪家孩子不聽話，只要說去叫“陳家伯伯”，那孩子就不敢鬧了。

　　印象中的陳伯，活脫脫是個招人嫌的鐵公雞。

　　有一年，爺爺奶奶住的這個老小區里搞募捐，有一個匿名的居民捐了一大筆錢。這老小區里住的老人們的經濟水平都是差不多的'，捐款數額平均也都只是在一到五百，鮮有超過一千的，大家都是意思意思，但那個匿名者竟是捐了十幾萬。搞捐款的主任有些吃驚，他想知道是哪位老人捐了這么多錢，表彰一下，但問來問去，也沒人承認。

　　后來是爺爺奶奶悄悄告訴我，是陳伯捐的錢。吝嗇的陳伯竟然會捐這么多錢？我反復質疑，但爺爺奶奶口口聲聲說他們親眼見到陳伯某天很早把一個大袋子拎了出去，而又是空手而歸。恰是那天，搞捐款的主任說是收到了一大筆錢。陳伯捐了這么大一筆錢，卻是一聲不響的，彷佛他全然不知道這一事似的。

　　因為此事，我對陳伯一直以來固有的那個小氣吝嗇的印象變了，原來，陳伯一直以來省吃儉用“一毛不拔”，都是為了給山區孩子們捐款啊！他是在用自己的方式幫助那些需要幫助的人啊。原來，在陳伯那件又老又舊的襯衣下，竟然掩藏著這樣一顆又熱又暖的心。原來我們看待一個人不能僅僅看表面呀！

　　“捐款”一事過后，陳伯依舊會訓罵要飯要錢的乞丐，見了就罵；也依舊跟菜市場的大媽們“斤斤計較“，常被他們在背后嚼舌頭；不懂事的小孩見了他依舊會哭。但陳伯從來不說什么，人們也許至今不知道他的善舉，悄悄罵他”摳“。

　　而陳伯也只是繼續穿著他那又老又舊的襯衣，皺著眉思考省錢的事。

　　原來是這樣作文 3

　　好好扶著！耳邊傳來奶奶的叮囑，我一手扶著紙箱，一邊在路上走著。我和奶奶正走在去賣廢品的路上，小推車里全是奶奶在我們家拿的廢棄的紙殼、礦泉水瓶子和看完的舊報紙，它們凌亂地躺在車里。看著眼前亂糟糟的一片，心里忍不住想著：這些破紙破瓶，扔了得了，如果讓同學看見了，豈不是很丟人？想著想著低下了頭。

　　事情是這樣的：奶奶每過一個月就要帶我去賣廢品，這些廢品有拆開之后當成廢紙殼的快遞箱，有喝完礦泉水的空瓶子，有看完之后的舊報紙，還有做完之后又改完的卷子。每次奶奶都會把它們當寶貝一般的收集起來，拿到賣廢品的地方賣掉，每當奶奶拿著有零有整的紙幣數著，簡直如獲至寶一般。每當看到奶奶這般模樣，內心總是無法理解。

　　奶奶的摳門還遠不止如此。每次和奶奶一起吃飯的時候，飯粒兒不論是掉在桌子上還是地上，奶奶都會全部撿起來，用水沖干凈放在碗里吃掉，壓根兒不管別人的.目光。

　　在這之前，我一直以為奶奶特別小氣。直到我五歲過年時才知道了原來她是這樣的人。還記得就在大年三十晚上，我們全家吃過年夜飯等著看春晚的時候，奶奶笑瞇瞇的走過來，把一個大紅包放到我的手里，語重心長地對我說：奶奶的大寶貝呀，這個是爺爺奶奶給你的壓歲錢，你一定要好好學習。收到奶奶給我的厚厚的紅包時，我才知道原來奶奶一直在給我攢壓歲錢。從那時起，這個紅包讓我改變了我以前對奶奶的那種小氣、摳門的看法。

　　慢慢的，懵懂的我似乎開始明白奶奶之前做的那些舉動。以前都是我錯怪奶奶了，奶奶的那種勤儉節約的品質也會一直影響著我。

　　原來是這樣作文 4

　　曾經，不懂母親光彩的面孔因何憔悴；曾經，不懂母親濃黑的秀發因何斑白；曾經，不懂母親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次，我找到了答案。

　　一個深秋的傍晚，月兒早早地掛在天空，跟著縷縷寒風吟唱。我打開燈，靜靜地坐在椅子上，擺弄著那只快要扔掉的水筆，任寒風吹過我的臉頰，呼啦呼啦。當我還在題海中尋找答案時，母親打斷了我的思路。她輕輕地敲了門，躡手躡腳的進來，端著一杯熱牛奶放在我的書桌上。“我不想喝牛奶，你端走吧。”“沒事，我就給你放這兒，你想喝的時候再喝。”說完，她又轉身想關上那扇被風敲打的窗。“誒，我正熱呢。”我站起身又把窗子打開。

　　“會著涼的，這天變化無常。”她拉上了窗，但沒怎么拉上，無聲，我看著她被風吹過的面腮，黯淡無光，仿佛蒙上了一層灰。為何又如此憔悴，是因為風，是因為天，還是因為窗？我疑惑的坐回椅子上，又重新拿起那支筆，繼續去解題，她悄悄地把頭探了過來，良久，才開口，道：“作業還有多少啊？”“多著呢。”我不耐煩地說。她卻抬起她的手，輕輕地撫摸著我的頭。“哎呀，別碰我。”我拿走她的手，抬頭看著她，在那一瞬間，我發現她不知何時又憔悴了許多，我感覺她的'手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲隨著漏進來的風，在她的黑發里搖動著，跳躍著，是白發嗎？是的，沒有月亮清輝的點染，更無華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發。

　　我收回了我的眼神，聽著她轉身關上房門的那一刻，我思索，我回憶，我懂了，原來母親光采的面孔因我而憔悴，母親濃黑的秀發因我而斑白，母親筆直的脊梁因我而彎曲，原來是這樣，我強忍淚滴，怕天看見，更怕母親轉身進來，進來時帶著憔悴的臉，彎彎的背，銀白的頭發。

　　原來是這樣，原來是我的不懂事使母親憔悴；是我的驕傲自大使母親黑發斑白；是我的焦躁不安使母親背脊彎曲。原來都是我。

　　原來是這樣作文 5

　　遠在天邊的是凄艷的晚霞，那不曾被云層遮住的光芒表明它掙扎已久，鮮血般的紅，染透整片大地。而在眼前靜靜躺著的是一張刺眼的試卷，和仿佛被晚霞染紅了的分數。

　　118分，這已經是第幾個低分了？我無奈地問著自己，為什么我這段時間狀態這么不好，適應不了初三？看著這張試卷，仿佛聽見了爸爸媽媽一聲聲郁結惆悵而又無可奈何的嘆息。我茫然地看著桌前，映入眼簾的.是同樣枯黃無比的一盆蘆薈，它耷拉著頭，同我一起融入這片黑色。

　　“寶貝，吃飯了。”有一個遙遠又親切的聲音傳入耳中，是媽媽。該怎么告訴父母我的成績呢——我一直讓他們失望。算了，先去吃飯吧。影子仿佛也拉扯著我，使我只能一步一挨、艱難地走完這條短短的走廊。

　　“媽，我這次又沒考好。”我低著頭仿佛極其認真地吃飯，眼睛卻透過劉海默默而又忐忑地觀察父母。他們互相對望了一眼，媽媽平靜地開了口：“算了，下次努力。”稍稍安慰了我受傷的心靈。寫了會兒作業后，我準備洗澡。正當要打開門時，我聽到了爸媽在談論我，雖然無奈但透著一些希望，“希望它可以幫助到她。”一句話說得我有些疑惑，但也沒有多想，我打開門準備洗澡。

　　第二天又一次英語測驗，128分，同樣不佳，已經麻木的我走回房間，意外地看見了那盆本已枯黃的蘆薈，此時卻像一個嬌羞的少女，靜靜地躲在橙黃色的臺燈后面。嗅著清香，一如記憶中的味道，使我的思緒飄向去年。

　　兒童節那天，爸媽從單位里帶來這盆蘆薈，它舒展著身姿，青翠的綠衣為它增添了幾分活力，我一眼就喜歡上它了，小心地把它端進房間，每天給它澆水，讓它曬太陽，它也一天天散發清香，充斥整個房間。可到了初三，學業繁重，我沒有時間像以前那樣悉心照顧它。所以它的葉子枯黃了，不再像以前那樣生機勃勃。

　　此時看到它又一次煥發生機，我不禁感嘆它的生命力之頑強，和那種永不言敗的精神。我被它鼓舞了，振作起精神，轉變心態爭取下次取得好成績，同它一起成長。

　　……終于，我如愿以償，取得了148分的好成績，爸媽得知也欣慰地笑了，他們對視了一會兒，仿佛在肯定，又仿佛是得意。在我想要拿衣服時，聽見媽媽在說：“還好我跑了好久，找遍了十幾條街，才找到那盆差不多的蘆薈……”

　　聽到這句話，我愣了幾秒，而后心中恍然大悟——原來是這樣……我的心中有些說不出的特別的情愫。再看那蘆薈，正在溫柔地搖曳著，而我的眼眶不知何時已經濕潤了……

　　原來是這樣作文 6

　　最近晚上睡覺的時候，總聽到樓下傳來陣陣貓叫聲，十分刺耳，感覺像是在哭泣。正好，這幾天我的同學正在和大家講鬼故事，于是每到了夜深人靜的時候，那幾聲尖銳的貓叫聲傳來，總是讓人分外害怕起來。

　　所以，每天晚上，我都是閉著眼睛，生怕睜眼看到一個貓頭人身的妖怪！

　　在惶恐不安了幾天后，正好趕上星期五晚上，我忍不住了，書法課上完后，決定會一會這只讓我們恐怖了好幾天的貓。

　　隨著之前幾天的經歷，我由叫聲大致能推斷出貓所在的大概位置。我來到小區一個陰暗的角落一探究竟。走過一條羊腸小徑，路邊的草叢發出一陣沙沙聲，纖細的枝桿也好似一個個張牙舞爪的惡魔。

　　我硬著頭皮繼續走著。

　　小心地從一棵枝葉低垂的柳樹下面穿過后，我忽然瞧見了它！黑灰色的毛光滑柔軟，白色的尾巴讓它顯得風韻十足，一雙金燦燦的小眼睛正驚恐地盯著我。它“瞄”了一下，跳開了。

　　它身后，兩只小貓受到了驚嚇，喵嗚喵嗚地叫了起來。一剎那，我都明白了。原來這是只剛生完仔的母貓，為了尋找食物，照顧小貓，已經非常勞累了，看上去十分可憐。它每天不停地叫著，是在叫喚它的那兩個小寶貝吃它好不容易找來的東西吧？我想。

　　星期六，我起了個大早，吃完早飯便抱著我珍藏的“魚趣”向小貓的“家”奔去。又看見了它，我有些驚喜，而它則一如既往，又驚叫起來。我笑了，抓了幾把魚絲放在它面前：“吃吧！”那只母貓吃驚而又遲疑地看了看我，看了看我給它的'禮物，“瞄”地叫了一聲。我又鼓勵它說：“吃吧，吃飽了好給小貓喂奶！”然后，為了不打擾它，我輕輕地離開了。

　　那幾天，我每天都給它送吃的。之后的幾天，我都一邊“聽取貓聲一片”一邊睡覺，在夢里愉悅地笑了。

　　一個月后，我忽然找不到母貓了，連貓叫聲也不聽見了。媽媽安慰失落的我說：“小貓長大啦，也許母親帶著兩只小貓一起走啦！”

　　又去看它，仍然沒有任何蹤跡，在我灰心地往回走時，忽然在草叢里看見一撮東西，竟是些小魚干！一定是母貓從垃圾桶里撿來的吧！內心自以為是地將這看作是母貓送給我的！我立刻感動地說不出話來，原來……它也送了我禮物啊……

　　貓是有靈性的動物。它不僅有母愛，還有一顆感恩的心，或許，這就是貓的可愛之處吧！貓媽媽，我守著你的小魚干，等你帶著孩子回來……

　　原來是這樣作文 7

　　我的閨蜜小棋從小便十分潑辣，說話做事大大咧咧的，每次玩耍，她總是挺起胸脯，站在我們幾個膽子小的前面，哪個男生想欺負我們，不好意思，她的拳頭便毫不留情地砸上去了。在我心里，她是個名副其實的女漢子。可自打經過下面這件事，我才知道，原來，她是這樣的人。

　　那是一個星期五的傍晚，天空灰蒙蒙的，狂風像饑餓了三天三夜的野狼在低沉地嗷鳴。如此惡劣的天氣，班主任卻頂著寒，冒著風，陪伴著我們晚歸的路隊，送我們走出校門。走到半路，老天偏偏不作美，稀稀疏疏的雨滴毫無情意地落下了。這雨說大也不大，一些同學不慌不忙地撐開手中早已備好的雨傘，陸陸續續走向校門。

　　可老師呢？她沒有雨傘，帶著一份責任與使命，只是用手微微擋住額頭，跟在我們隊伍的后面。此時，她雖面無恐慌，但在雨點的拍打下，她顯得如此的弱不禁風：頭發凌亂，一顆顆雨滴從她額前的劉海上滾落。

　　遺憾的是，幾乎沒有人關注到老師無助的身影，沒有任何人伸出援助之手。我也是這群人中的一個。

　　在與我的談話間，小棋無意間向前望去，頓時，她開心的目光中閃過了一絲擔心，順著她的`眼光望去，映入眼簾的是老師柔弱的背影。

　　小棋的臉上閃過一絲焦急，立刻，她毫不猶豫地打斷了我與她的談話，義無反顧地向老師沖去，以迅雷不及掩耳的速度，在老師頭頂撐起了一把傘。

　　老師似乎嚇了一跳，她轉過頭去，發現是小棋，便和藹地對她莞爾一笑。再抬頭看了看，是的，雨水已被小棋的雨傘給隔開，被小棋的愛心給遠遠阻隔了！我看不到小棋的臉，但我想，她應該是面帶微笑的。

　　我心一驚，原來看似大大咧咧的她竟是如此地細膩體貼！我也看到了老師在雨中似乎有些落寞的背影，我怎么沒有想到給老師送去愛心之傘呢？小棋，女漢子的外表中住著一顆淑女的內心，她是那么的細心有愛，我的眼前又閃現過她曾給同學打掃書桌，她曾從過道上撿起紙屑的身影，或許她原本就是有細致的一面而被我忽略了吧！經過這件事之后，我知道了，原來，小棋是如此細心如此有愛心的人……。

　　原來是這樣作文 8

　　“別跑，別跑……”一陣急促的聲音從外面傳進來。

　　聽見這聲音，我頓時興奮了。“肯定是小偷，我可是二代名偵探，遇到我，你已經無路可逃了。”想到能抓住小偷，為民除害，受到大家的贊揚，我的心早就飛到了屋外。

　　沒有一刻猶豫，我飛身下樓，只見一個女人正在努力地向前狂奔，這更加激起了我捉賊的信心。

　　只見那個女人跑進了一條巷子，我也跟了進去，“怎么沒看見呢？難道他跑太快，我錯過了？”

　　“出來，我知道你在里面。”漂亮女人邊跑邊說。

　　“沒錯，跟著她肯定沒錯的，因為她可是案發現場的'第一見證人。”我跟著她在巷子里東瞧瞧，西望望，不肯放過一點蛛絲馬跡。轉了許久，最后又跑回到一條主公路，“看見了，一個黑影進了對面的寵物店。”我迅速跟上去，捉賊捉贓，這時候他肯定還來不及下手。可是，如果小偷手里有兇器怎么辦？我一個小孩，他會把我放在眼里么？不怕，還有那女的呢。我可以大聲喊叫，讓其他人來抓。

　　我躡手躡腳，四處窺視，除了一只寵物狗，并沒有什么可疑的地方。我全神貫注地注視著每一個角落，只要有風吹草動，我定會第一時間將你揪出來，讓你無處遁形。

　　“別跑，別跑……”還是剛才那個女人，只見她從寵物店門口向前沖去。

　　“難道是我弄錯了，難道是我弄錯了？盜賊根本沒有進寵物店？”來不及細細思索和自責，我跟那女人向前沖去。跑啊跑啊，氣喘吁吁的，好在我經常鍛煉，才堅持下來。抓賊還真不容易，當英雄還真不是好玩的。

　　我跟著來到一幢漂亮的房子門前，只見一條狗大搖大擺地對著女人搖尾巴，而且就是剛才在寵物店看見的那只。“黑子，你太調皮了，下次這樣，我就不帶你出去了。”

　　我哭笑不得，這就是我追了差不多十幾分鐘的的盜賊——一只狗。

　　原來那個人是這家的主人，也是這條狗的主人，她見自己的狗狗跑了，一路窮追不舍……

　　原來是這樣。我垂頭喪氣地走在回家的路上，既好氣，又好笑。

　　看來，凡事都不能主觀臆斷，盲干，否則，就會鬧出我這樣的笑話。幸好，沒人知道。

　　“你剛才飛達達的跑什么？”只見媽媽正上氣不接下氣地焦急地向我跑來……

　　原來是這樣作文 9

　　高尚的人不一定是富貴的；高尚的人是值得大家尊敬的；高尚的人默默無聞——

　　記得小的時候我經常到外婆家家玩。外婆家的房屋側面有一條泥濘不堪的小路。常常有人滑倒摔下水田里，很是狼狽。人們看在眼里，但沒有一個人能去把路修一修。

　　一年過去了。我來到外婆家，泥濘的小路仍然在那兒。我帶著表弟去找外婆。我們很小心很小心地走著，生怕掉倒水田里。但意外還是發生了，表弟“撲通”一聲掉進水田里，我頓時不知所措。忽然又聽見“撲通”一聲，我才反應過來表弟已經被干爸救上來了。

　　從那件事起干爸就下定決心一定要把泥濘的小路修好。

　　從此，干爸為了能早點修好小路，清晨，雞還沒叫，干爸就動身到一公里外的`石場挑小青石塊回來鋪地面。

　　只見干爸一塊一塊得把小青石塊鋪在小路上，鋪得整整齊齊，平平穩穩，有時他還不放心，就得上去踩踩，直到堅固了為止。

　　終于功夫不負有心人，干爸起早天黑干了一個多月，新嶄嶄的小青石路出現在人們眼前。

　　從此，大伙兒在不擔心掉到水田里去了。小孩在小青石路上瘋跑，不再擔心弄得一身臟水回去挨罵。這時，看著人們高興得樣子，干爸笑了。

　　從那以后，幾乎每時每刻都能看見干爸在修橋補路。

　　幾個月后，鄉里的青石路換成了寬闊的大路。可干爸的工作人沒有停止，只要公路哪里缺了一點，干爸都會把它補好。

　　久而久之，我們村發生了巨大的變化，到處都從泥濘的小路換成了小青石路，沒有一個地方缺了一點或少了一點。

　　那天，我和媽媽回鄉里看望外婆，我又看見干爸在修補公路的邊邊角角。

　　大千世界，從不缺高尚的人，缺的是我們這雙發現和觀察的眼睛。

　　原來是這樣作文 10

　　幸福是什么？人們一直在追問、尋找。其實，幸福十分簡單，有時是一句親切的問侯，有時是一頓豐盛的早餐，有時是一個熱心的幫助.....。

　　那是一個百花怒放、鳥語花香的早晨，被如此美景包圍的我的心情也格外地好。在春風的伴隨下，我騎著我的“小馬”——活動板在小區附近的公園里暢游。盡管小區的公園并不大，但在“小馬”的眼里，它是如此的寬闊。運動中的我是一只小鳥，一只自由的小鳥，在無邊無際的天空里，看著樹木、花草、房屋......

　　當我沉浸在幸福中，我的活動板不小心撞到一塊大石頭。頓時我被摔倒到地上，手和膝蓋多處都被擦傷，我疼得直叫了起來，眼淚也忍不住快掉下來了。這時，一個急切的聲音傳過來“小朋友，你還好嗎?"，跟隨著聲音的方向，我抬頭一看，在不遠處的一個陌生阿姨正急忙的.向我跑來，她立即把我從地上扶了起來，并檢查我的受傷處，關切的問我“哪里摔疼了？要不要去醫院？”阿姨的關心頓時讓我倍感幸福，同時也因自己注意力不集中導致摔倒而不好意思，我紅著臉告訴阿姨“我沒事，謝謝您。”隨后我就準備拿起活動板回家，但阿姨不放心受傷的我，堅持幫我拿活動板并送我回家，她還騙我說她順路呢。在阿姨的“悉心護送”下，我平安地回到家。

　　我知道阿姨并不住我家附近，正因她的熱心幫助讓我當時感覺不到一點疼。在那一霎那間，我明白了幸福有時就是一位素不相識的陌和人給予的熱心幫助，那位阿姨的舉動盡管平凡簡單，但這件事卻一直溫暖著我的心，幸福原來是這樣的。

　　原來是這樣作文 11

　　每天早晨上學前，媽媽總會給我準備好飯盒，并給我的水壺裝上滿滿的一壺水，掛在單車車頭，準時七點半，騎車送我上學。坐在單車后面的我，可以輕松地騰出手來，一邊聽著小鳥的歌聲，一邊哼著心愛的歌曲上學去。

　　可是有一天，媽媽要去外地上課，沒法騎車送我。一想到我要自己走路去上學，還要背著重重的書包和水壺，我心里一百個不樂意。自己走路去上學？天那么熱，書包那么重，水壺又那么沉，走到學校我肯定得汗流浹背了。媽媽似乎沒看見我的不滿，只叮囑我要注意安全，然后像往常一樣給我準備好飯盒和水壺，就匆匆出門了。

　　沒有了媽媽的陪伴，我只好獨自一人垂頭喪氣地走在上學的路上。可我發現，我手上拎著的水壺并沒有想象的那么重，我走起路來也很輕松，到學校了，我拎水壺袋的手臂一點兒也不覺得酸。

　　上完體育課，我熱得口干舌燥，急忙跑回教室喝水。可打開水壺一看，水根本不像平時一樣滿，我心想：“這個粗心的媽媽，怎么忘了給我裝滿水啊？這一點水怎么夠我喝啊？”

　　晚上，我一回到家就埋怨道：“媽媽，你知道我今天有多渴嗎？你怎么只給我的'水壺裝那么一丁點兒水？根本不夠喝！”媽媽聽了，不但沒有生氣，還笑著摸摸我的頭說：“孩子，你知道為什么今天的水比平時少嗎？因為你今天要自己走路去上學，媽媽不舍得背那么重的書包和水壺，所以才故意少打點水，等你到了學校再自己裝滿。”

　　哦，原來是這樣，我錯怪媽媽了。我明白了，多的水也好，少的水也好，原來都是媽媽對我滿滿的愛啊！

　　原來是這樣作文 12

　　每每回想起那次所見，她的舉動都會化為一縷明媚而溫暖的陽光，縈繞于我的心邊，久久，不散。原來，她是如此一個人……

　　——題記

　　她叫久久，一個很愛干凈的女孩，有點潔癖，每次回教室，都會把椅子擦一遍才肯坐下。當她看到別人的衣服或者桌椅上有灰塵時，總會皺著眉頭，一副嫌棄的模樣。大家都覺得，她高高在上的樣子很惹人煩，認為她那是瞧不起別人、高傲。

　　大家都知道久久怕冷，有潔癖，只喜歡黑白兩色。

　　那次班中轉來了一個叫小然的女生，她家境并不好，穿的衣服都洗得有些掉色，還打了幾個補丁。

　　她們，碰巧同桌。

　　教室里最近暖氣壞了，溫度和冰天雪地的外面沒什么兩樣。小然衣著單薄，只圍了一個土黃色薄薄的`破舊絲巾，不斷地搓手，哈氣。久久像是自言自語一樣，道：“好熱啊。”然后轉頭問身邊的小然：“你冷嗎？冷的話咱倆換一下圍巾吧，我戴著這個有點兒熱。”說著，久久指了指脖上的白色厚圍巾，小然有些愕然，“啊”了一聲。久久似乎猜測到小然的心理，回頭指了一下后桌——對她反常舉動驚呆了的我：“不信你問她，我確實怕熱不怕冷，對吧？”說著，向我眨了一下眼。我只好附和：“嗯，上個冬天她都沒穿過外套。”小然和久久便對換圍巾。久久戴上小然的土黃色破舊絲巾時，還對小然笑了笑：“謝謝。”小然許是從來沒有碰過如此局面，不知所措：“我怕冷，沒事兒。”許久，她想起了什么，對久久說：“等我回家洗干凈，再還給你！”久久卻道不用，說跟自己的白色圍巾相比，她更喜歡小然這個黃色的圍巾，好看。

　　她的舉動，出乎班中所有人的意料。那個冬天，是我記憶中最溫暖的一個冬天……

　　她善良、尊重他人尊嚴的舉動，如暖陽，溫暖了所有人的心房……

　　原來，她是這樣一個人。

　　原來是這樣作文 13

　　苦瓜，世界上最苦的東西，在菜市場隨處可見，兩塊錢一斤，雖然它很便宜，但它卻讓我明白了很多道理。

　　那天上午，媽媽從菜場買回來好幾條苦瓜，我上前一看，哎呀!樣子真丑，它們兩頭尖尖的，中間圓鼓鼓，像織布的梭子，表面凹凸不平，凸出的部分真像一群小小的青蟲，一摸硬邦邦的，一聞，一絲絲苦味，我在心里很排斥它。

　　我從小就在甜水中泡大的，與苦無緣，可今天，肯定是要吃苦嘍，沒辦法，將就著吧。

　　接近中午，我的肚子已在唱空城計了，媽媽似乎知道我的心思，把我叫到廚房，說要給我紅葡萄，接著就把她的紅葡萄放我手里，我看都沒看，直接塞進了嘴里，呀，真甜、真軟、真滑……嗯?不大對勁，這不是葡萄的滋味。媽媽大笑起來，接著說：這是熟透了的苦瓜籽兒。我不禁疑惑起來，怪呀，苦瓜是苦的，籽為什么是甜的?

　　終于熬到吃午飯了，爸爸端著一盆炒苦瓜上來了，我真有點饑不擇食，不管三七二十一，夾了一大片，牙齒輕輕一嚼，一股苦味漫了出來，啊呀，比我預料中的'苦上幾十倍，我張嘴就要吐出來，可媽媽笑著鼓勵我咽下去，還說這東西味道雖苦，卻可以清火，對身體好得很呢。為了面子，我只好硬件著頭皮咽下去，不一會兒，喉頭果然有了清涼之感，似苦非苦，甚至于還有點甜絲絲的呢，感覺好爽快，飯也吃得更有味道了。

　　爸爸看著我這樣子，讓我說出一個關于苦和甜的成語，我說先苦后甜。爸爸夸獎我說得對，接著又說：是呀，做任何事情，先吃點苦，到頭來就會有甜頭，做人也這樣，要吃苦在前，享樂在后。

　　我現在明白了，媽媽常對我說：現在多吃一點苦，以后你會懂得更多的道理。

　　現在，我再想想這苦字，還真的很有意思啊：苦就是甜，因為你在苦的時候，甜已經包含在其中了，苦才是人生，苦才是智慧，苦才是成功，苦苦苦，不苦如何通今古。

　　啊，苦瓜苦瓜，苦在口，甜在心……

　　生命是苦，苦透了，甜也就在其中了。原來是這樣!

　　原來是這樣作文 14

　　“你們怎么總是拖拖拉拉不緊不慢的？下來站個隊都這么慢？”“一部分同學最近別太活躍，我會不定時檢查宿舍”“你們一個個都蔫頭耷腦的，聽聽別人班背書的聲音，再看看你們，一點斗志都沒有……”

　　聽！我們老班又在吼了，這些話對于我們來說早已是家常便飯了，在我們心里，一直都認為她，是一只不折不扣的母老虎，每天吼的次數比我們吃的飯都多。可是隨著長時間的接觸，漸漸地我開始改變了自己的想法。

　　“加油！加油！”瞧，她正在聲嘶力竭的為我班運動員打氣，手中的小旗還在空中不停的擺動著。“快啊！快啊！就差一米了，加油啊”這時的我不禁有點吃驚，怎么“母老虎”一下子就變成了“小粉絲兒”了？待他們跑完后，她是第一個沖上去遞水、遞紙，嘴里還不停地說著同樣的一句話“你們太棒了”，笑容漾在她的臉上……

　　賽場上，作為觀眾的她，原來是一個鐵桿粉絲。

　　隨著大隊，我們大步流星的來到活動場地，一聲“解散”如鳥鳴般動聽，于是各自便奔向各自的游戲區域，我們正在玩跳房，忽然，一個身影躥了出來，一把將我手中的'沙包奪走，當我回過神來的時候，轉頭一看，竟然是老班，于是我便下意識的后退了兩步。她將沙包放在第一格，單、雙、單、單、雙就這樣順利地通過了？她又連續地跳了回來，像一只小兔子般，她雙手按地，腿向下曲，顯出吃力的樣子，“抓著了”她的臉頰變得緋紅，緊接著向后一拋，“中了”！旁觀的同學也雀躍起來。她激動得跳了起來，手與手還在不停地拍著，笑容是如此的燦爛，好似一朵綻放的菊花。霎那間，周圍的花似乎已盛開，正為她的成功而歡呼！

　　游戲間，作為玩家的她就像一個孩子王，帶領著我們走向快樂。

　　原來是這樣作文 15

　　我國是一個禮儀之邦，餐桌禮儀也是其中最重要的一種。媽媽從小就教我很多餐桌禮儀，也就是她從長輩那里繼承下來的老規矩，比如客人必須坐在座位的最里面，不要用筷子敲打餐具，更不要把筷子插在食物里，尤其是米飯中。小時候的我不長記性，記不住這些繁文縟節，老是挨罵。

　　有一次，我們全家一起吃晚飯，菜肴很豐盛，我也非常喜歡吃。我不停地往碗里夾菜，堆得菜都快滿出來。這時，我想上廁所，就隨意的把筷子插在飯里固定，等我回來時，媽媽生氣地批評我：跟你說了多少次，筷子不要插在米飯里，可你就是不聽。我感到十分不耐煩，氣呼呼地說：筷子插在食物中不是既不會倒，又方便嗎？為什么不能這樣做？這樣做既不禮貌，又不衛生，不合乎老輩傳下來的規矩。媽媽嚴肅的目光掃向我，我的氣焰立馬低落了。此后我比以前更加重視餐桌禮儀，但仍然不明白很多所謂老規矩背后的道理。

　　這件事困擾了我很久，直到第二年清明節，我們全家去掃墓。在祭祀祖先的時候，我們在祖先的墓前擺放了米飯，并把筷子插在了米飯中。我突然覺得有些眼熟，忽然想起我吃飯的時候這樣做是要被媽媽罵的，那么祭祀祖先的時候這樣做是何道理呢？原來，把筷子插到米飯中是給故去的祖先吃飯用的，這是自古至今的習俗，讓祖先的在天之靈可以享受到晚輩的供奉。我們這樣吃就違反了我國傳統的禮儀。后來，我知道了客人對著門坐是表示對客人的尊敬，這樣他們既不會被飯菜弄臟衣物，又可以最先看到飯菜。在上學的'路上，我看到乞丐用湯勺或筷子敲打飯碗，意識到這是乞討的行為，是不文明的

　　原來，我們中國人的禮儀是有歷史傳承的，每個行為都是有寓意的。在餐桌上的禮儀既是文化，更是每個人修養的一部分。其它國家的餐桌禮儀也是有文化傳承的，比如日本吃面聲音越響越好，而歐洲講究喝湯不要發出聲音。有些在我們眼中看似荒謬，但卻是別人所尊重的。

　　我終于理解了爸爸媽媽的行為，雖然餐桌禮儀是再普通不過的小事，但做不做得到對個人修養影響很大。爸爸媽媽對我餐桌禮儀的訓練是希望我成為一個有規矩、有修養、有文化內涵的人，而我，也會將這些老一輩的規矩教給下一代，一路傳承下去。

　　原來是這樣作文 16

　　沒有了媽媽的陪伴，我只好獨自一人垂頭喪氣地走在上學的路上。可我發現，我手上拎著的水壺并沒有想象的那么重，我走起路來也很輕松，到學校了，我拎水壺袋的`手臂一點兒也不覺得酸。

　　晚上，我一回到家就埋怨道：“媽媽，你知道我今天有多渴嗎？你怎么只給我的水壺裝那么一丁點兒水？根本不夠喝！”媽媽聽了，不但沒有生氣，還笑著摸摸我的頭說：“孩子，你知道為什么今天的水比平時少嗎？因為你今天要自己走路去上學，媽媽不舍得背那么重的書包和水壺，所以才故意少打點水，等你到了學校再自己裝滿。”

　　哦，原來是這樣，我錯怪媽媽了。我明白了，多的水也好，少的水也好，原來都是媽媽對我滿滿的愛啊！

　　原來是這樣作文 17

　　還記得小學時，只因應付一場比賽，我學起了吉他。五年間，吉他一直陪伴著我。在琴聲中，我慢慢長大，也懂得了許多。

　　當時我才三年級，學校里要選出每班一位的大隊委員。這樣的榮譽我可不會放過，便絞盡腦汁想奪得它。當時的賽制規定每位選手都必須進行一場才藝表演，這可讓我吃了不少苦頭。在考慮了很久以后，五音不全的我無可奈何地選擇了學習吉他。

　　沒有老師，沒有教程。盯著吉他自學方法，我開始瘋狂地練習起來。手持撥片，上下撥動，是使我的手腕酸疼無力；另一端的手指則得按住琴弦，繃緊的弦絲磨得我手指生疼，后來竟磨出了老繭。每天清晨與深夜，我努力地練習著。時間一天天地過去，但在機械化的練習下，我的'琴技依舊沒什么提高，我開始有些急躁。一天，爸爸聽到我的琴聲后，對我說：“你彈吉他是為了什么？用心去演奏，才能彈得動聽。”一語末，“用心”二字久久回蕩在我的腦海里。

　　再一次拿起吉他。音不準，就反復練習手勢；節奏不對時，就跟著音樂唱譜子；而更多的時間上，我在琢磨歌曲的情感。漸漸地，一首首樂曲在我眼中仿佛有了生命一般。

　　比賽來臨，我深深地吸了一口氣，開始演奏。我漸漸享受這音樂的波動，似乎自己化身為音符，向觀眾們訴說著一個個故事。一曲終末，我站起身，只見臺下老師們臉上浮現出享受的笑容，我也不由自主地笑了。原來是這樣啊！

　　音樂當中沒有天才和平庸的差別，只有用心和不用心的差別。

　　用心演繹生活，才能奏出動聽的人生樂章。

　　原來是這樣作文 18

　　在我的眼中，語文很膚淺，它僅僅代表了那不足兩厘米厚的書本。由于我那膚淺的觀點，每次復習語文，我的注意力永遠停留在那薄薄的語文書上。可是，一次偶然的機會，讓我醒悟過來，讓我明白，我對語文的觀點，是那么無知，幼稚。

　　那還是令人懷念的小學，期中考試臨近了，雖然我抓緊時間復習語文，但每次，我的語文分數前，總是有個“8”在前面，而這個問題困擾了我很久。因此，我更是努力地復習語文。

　　每次爸爸下班回家，都看到我在復習語文，可這次，爸爸疑惑地問：“琪琪，怎么每次我回家，都是看到你在看語文書呢?”當時的我，認為這個問題實在是可笑，我便笑著反問道：“復習語文，不看語文書能行嗎?難不成還要看數學書，英語書?”爸爸聽后，驚訝地說：“原來你一直在盲目地復習語文啊!”接著，爸爸便開始講那什么大道理，“琪琪，你這種觀點，可是完全錯誤的。生活中，處處都有語文，而你，卻把語文這個概念，單單放在語文書上，是遠遠不夠的，你應該要多看課外書，多積累一點課外知識，要從外面的世界中，學會語文，體會語文的真正含義，而不是坐在這里死讀書。”爸爸頓了頓，便接著說：“這一本書，在試卷上，并不能給你帶來多大的幫助，而唯一可靠的'，就是在你的生活中，學到的那些課外知識，只有這樣，才能夠提高你的學習。”爸爸的話，就像一盞燈，照亮了我的心，給我，指出了另外一條通向光明的路。

　　從此，我對“語文”的觀點，完全改變了。我開始大量地閱讀課外書籍，并摘抄許多的好詞好句。而看課外書，閱讀報紙，便成了我每天必不可少的事情，因為我相信，爸爸給我指的路是真確的。

　　其實，生活中處處都有語文，你可以在世界的任何一個角落中學到語文……

　　原來是這樣作文 19

　　古人常說：“耳聽為虛，眼見為實。”但是自己看到的也不一定是真實的，就拿我的一個經歷來說吧！

　　那一次，我才10歲，六年級有一個人他很高、很壯，我第一次見他是在下課的時候，他和一個同學在打架，而且是在跟一個比他瘦小的人打。我的第一個印象就是他很壞，欺負小同學，那小同學等他走后把氣發泄到了樹上。

　　還有一次他在外面弄一張桌子，他把那張桌子給弄壞了，腳都斷了，他并沒有認錯，而是跑走了，此時我已經對他產生了厭惡的心情。但在一次事中，我對他的印象發生了翻天覆地的變化。

　　那次我放學回家，走到校門口看見了一群小同學在垃圾桶旁邊玩什么東西。我走近一看，原來是一只小狗。它全身濕透——因為剛下過雨，它不時地發出“嗚嗚”的聲音。就在這時六年級的那個人來了，他把小狗抱起來，把小同學都趕走了。我心想：他這是要干什么？小狗被欺負的還不夠慘嗎？我剛要上前阻止，發現他從書包里拿出了一些吃的.和一條毛巾。他把小狗擦得干凈，又喂小狗吃東西。看到這我覺得前兩年事另有原因，于是我展開了“調查”。第二天，我剛來到學校就跑到六年級那問他，他說：“因為二年級小同學欺負了一年級的小同學，所以我只是模仿了他自己的動作假裝打了二年級的同學，并教導了他。那個桌子是因為同學弄壞了，我去拿工具來修。”原來是這樣！聽他說完后我向他道了歉，我不該沒有明白事情的真相就把他看壞了。我對他的印象已經產生了翻天覆地的改變。

　　在此我想告訴大家，不要因為一兩件事情就把別人看壞了，也不要門縫里看人——把人看扁了！

　　原來是這樣作文 20

　　原來我一直以為生命的意義就是不斷的去奮斗，去拼搏，去創造一個更好的未來，直到我看到了《活著》這本書后。

　　書中講不到一位老人最終失去了所有的親人，只剩下一頭年邁的水牛陪伴著他。他也曾經擁有美好的家庭，曾經擁有美麗的妻子、乖巧的女兒、聰明的'兒子，但他卻失去了所有的一切：父親被氣死了，因為他賭博輸光了田產；母親死了，因為沒錢治病；兒子死了，因為獻血過多；妻子死了，因為不治之癥；女兒死了，因為難產；女婿死了，因為一次工程上的意外；年僅7歲的外孫最后也死了，因為用藥錯誤。

　　書中的這位老人眼睜睜的看著親人一個一個的死去，卻又無能為力，這一切都走了，一切和他有關的都走了，我們難以想象他是如何用他的韌性承受住了千斤重的壓力，換作是誰，都早會放棄。

　　活著不是瀟瀟灑灑的走一回，也不是做個生命的過客，而是有勇氣，有能量的去活下去。

　　有勇氣，有能量的活下去，就是要對自己的未來充滿信心，做一個樂觀積極向上的人。霍金他身患絕癥，20歲就被禁錮在輪椅上，醫生斷定他活不過三年，可他卻一直堅強的活下去，先不說他未來那些偉大的成就，他這種不怕病魔積極向上的精神就值得我們每一個人學習。

　　不禁讓我想到了去年看過的一部電影《送你一朵小紅花》，里面省吃儉用最后失去女兒的農民工，孫子被拐賣了的老奶奶在雨中貼尋人啟事，還有聾啞的外賣小哥在雨中艱難前行，可他們都還都堅強的活著。電影里我最喜歡的一句話是：“每個人都在堅強的活著”。

　　生命其實只為堅強的活著，原來，是這樣……

　　原來是這樣作文 21

　　我一向是個超極沒自信的人，雖然表面看起來整天嘻嘻哈哈地，單騎始終覺得自己不如別人。但從那件事以后，我才翻然悔悟，大驚曰∶原來如此，大矣哉！

　　一年一度的五月鮮花合唱節又快到了。每個班都要有自己的指揮和伴奏。一俄有不少同學讓我去試試，但我不是說自己不夠高，就是用不會啦之類的話作擋箭牌。其實歸根結底還是對自己沒信心，怕出丑――尤其是在同學面前。

　　星期一下年――似乎改變了我對自己認識的半天。

　　我們在音樂課上來到了禮堂排練，我的位置被調來調去，這使在酷熱中練習的'我又加上了一層淡淡的被動感，和我那顆稍顯自卑的心產生共鳴，不過這一切將在幾分鐘之后揮發在空氣中。

　　音樂老師走進了隊伍中，不知在尋覓者什么，我不自覺地加快了心跳，也不知在迎接著什么，不過它給我的感覺是好的，并攜著希望。突然，老師和我的日光交匯到了一起。她的眼睛也透出了看到希望的感覺。她把我叫到了前面，我迷迷糊糊地跟著直到看見原先的指揮站到了旁邊，我才感到∶難道老師要讓我當指揮嗎？當時的心情別提多激動了，恨不得把眼睛都瞪出來看清老師教的每個動作。我全神貫住地學著，擺好手示。老師會心地邊笑邊說∶一上來就有點兒指揮的氣質，就是她。雖然只是句短短的話語，可它卻給了我莫大的鼓勵。我頓時感到了自已存在的重要性，所有精神都集中在這一刻。

　　我感峪到一個人活在這個世界上，真正了解和認識自己真的很重要。如果想做好一件事，不僅要憑自己的實力。只要全身心地投入，必定會有收獲。原來如此，如此簡單！

　　原來是這樣作文 22

　　我聽見初中生活在呼喚，當我提起腳踏入初中的門坎時我回頭望了一眼我的初中生活，喔!初中生活，原來是這樣的。

　　小學時迷惘的我，不小心推開了初中的大門，成了眾多和我一樣莫名其妙的人的同伴。相處那一段時間，大家在同一間教室學習，玩耍然后熟悉。操場上總有幾個人影在你追我趕，總有圍成圈的同學呼喚“加入我們吧，一起踢毽子”總有人歡笑“好沒用，這都接不到”初一生活，定格在某一個午后，定格在充滿回憶的操場上。

　　我們揮手告別了初一，卻來到了玩世不恭的初二，顯而易見的，大家都適應得很好，下課小聲說話，傳紙條這些都做得很好，下課大聲玩鬧，動手動腳，只是因為彼此過于熟悉卻忘記去看老師的'表情，忘記去聽家長的嘆息那時我們脫去初一的青澀，卻多了一份叛逆。

　　嘆了一口氣，匆匆忙忙地踏入教室，教室門口班牌卻多了一劃“初二”變成了“初三”，初二的玩世不恭早已在題海中被消磨，只是有一份深深的恐懼昔日知心好友變成敵人，題海戰術變成惟一的伙伴，卻在這些可惡的面具下，隱藏著一份天真“初三過了，一切都會回到從前”。忽然聽到好友一聲呻吟“我頭好痛”，匆匆扶她去體衛后，末了才發現，原來自己并非想象中的冷血無情

　　現在我們收拾起了行囊，踏上那座不堪重負的寫著“中考”二字的獨木橋，一臉悲壯與恐懼

　　我們仍在繼續前進，向著一道寬闊的大門前進，只是不知道，幾年后我們會不會說一聲“喔，原來這就是初中生活，這原來不是初中生活嗎?”

　　我們的初中生活，變成了回憶，卻從沒聽過一首歌輕輕哼著“初中生活，原來是這樣的”

　　原來是這樣作文 23

　　曾經，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴；曾經，不懂父親濃黑的秀發因何斑白；曾經，不懂父親筆挺的脊梁因何彎曲，直到那一次。

　　一個深秋的季節，那一次，天色已近傍晚，風凜冽地吹打著我的衣角，我坐在車上，靜靜地看著窗外斷條的景色，樹葉離開樹枝，枯黃的悄然落地，似乎竭盡了自己的一生，就這樣，我思索著，不知不覺得車已行到家門口的那條巷。該下車了，天漸黑了，我走著，離家還有一段路，可我卻看到巷口站著一個人，那身影，似乎多么熟悉呀！他似乎也看到了我，也向我走來。這時，我看到他的腳步是那樣緊隨，下意識地看看路兩邊有沒車輛行駛過來，他的大衣徹底地向狂風屈服了，風肆虐地卷打著他的衣角，他毫不理會，以至于他的毛衣似乎在這莫名的`黑暗中跳動。

　　他快速走到我跟前，一手將我的行李托著，另一只手熟練地牽起我的手，帶著我過馬路，心想：“我都這么大了，還需牽著過馬路么？”（他的大手完完全全地握住了我的手，仿佛在擔心什么，害怕什么，）我點了點，不語，我抬頭看著他，我發現他不知何時又憔悴了許多，我感覺他的手又粗糙了很多。突然，我看見有幾根銀絲在他的黑發里搖動著，跳躍著，是白發么？是地，沒有月亮清輝的點染，更無華麗詞藻的修飾，就是那一根根一片片白發。

　　我思索，我回憶，我懂了，是長大了么，還是這一瞬間的懂事，原來父親俊朗的面孔因我而憔悴，父親濃黑的秀發因我而斑白，父親筆直的脊梁因我而彎曲，雖然平時父親只言片語，但我終究還是懂了，我強忍淚滴，怕別人看見，更怕他莫名的擔心。

　　原來這便是父親的愛，只言片語，卻迸發出暖暖的愛。

　　原來是這樣作文 24

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們像小免子一樣沖進教室搶時間作課前準備，傾刻間同學們的準備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進來了，我真擔心他會挨老師的批評。老師進來了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來，我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節課。

　　他就坐在我的'前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個搗蛋鬼在作祟呢？

　　下課鈴響了，同學們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續找他的文具盒，他在前后左右的同學書包搜尋著，突然他把目光停在我的書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當時我們倆都驚呆了，他怒目圓爭地吼道：“你神經病啊！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時候跑到我的書包里的，我連忙對他說：“這不是我做的”他更加大發雷霆：“事實擺在你面前，你還找借口！你真是太無恥了。”我滿心委曲，我真是跳進黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來……肖思成看我這么委曲，就主動承認了這件事是他做的，他挺幽默地說：“你這個‘紳士’，是這么欺負女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對不起，是我錯怪你了，請你不要生氣了。”他也不好意思的對我就。“沒關系，只要你知道就好了。”我也如獲釋懷地說。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說：“原來是這樣！”

　　這樣子很快的過去了，他并不影響我們同學間的友誼。

　　原來是這樣作文 25

　　五一長假開始了，在長假期間，我們學校組織了一次尋找勤儉達人的活動。我為隊長，隊員有江洋、蔡駿杰和俞毅凡。我們在方家花苑這個小區里展開了對勤儉達人的調查。

　　我們4人一大早相約來到小區，走著走著，便聞到了炸油條的香味。我們商量好朝著發出香味的'地方走去了，原來是一家早點店。店內和門口高朋滿座。經過詢問，那邊抽著煙的大伯模樣的人便是店老板，店主坐的那張木桌子都看不到油漆的著色了，但卻擦得有點發白了。我走過去問：“大伯，你這張桌子都舊得發白了，與客人用的完全不是一個檔次的，你怎么還留著呀？”他摸了摸桌面，笑哈哈地對我說：“對客人有比較好的服務是應該的，至于我自己，湊合著用就可以了，何必再買一張呢，那樣不是很浪費嗎！”

　　謝過店主，我們繼續尋找勤儉達人。江洋邊走邊說：“其實剛才那個店主很節約的，我們應該向他學習。“是呀”俞毅凡說。蔡駿杰接著說：“店主不光節約，我看他對客人也很熱情。”

　　這時，我們又看見了一位清潔工，我走上前問：“大爺，您每天什么時間開始工作的呢？”爺爺邊掃邊說：“差不多五點半吧！”“哇！那時我還在做著美夢呢。”江洋大聲地說。看見爺爺用的掃把又短又舊，我望著爺爺說：“爺爺，您怎么不換把新掃把呢？”老爺爺笑睞睞地說：“小伢兒，這掃把雖破舊，但我這地還是掃得很干凈，如果就這樣仍了，那不就浪費了嗎，你們要從小學會節約資源呀！”我們不約而同地點點頭！

　　今天的調查使我們收獲頗豐，相信我們周圍還有很多勤儉達人，只要我們一起努力，就一定會成為下一個勤儉達人！

　　原來是這樣作文 26

　　考試失敗的陰影像濃濃的霧霾，彌漫在心里久久不能散去。我起身，走下樓去，獨自徘徊。四下里一個人也沒有，我仿佛覺得自己也沒了。帶著失落，我走向田畦，心中的煩悶不言而喻。原想，那么冷，外面必是一片荒蕪，一切還都是光禿禿的。放眼望去，映入眼簾的綠，止住了我的腳步，心中猛然一緊，原來春天來了呀！

　　誰曾想，在那樣一個清晨，我遇見了春天。

　　真的，春天的到來讓我有點措手不及，她來得突然，不曾給我絲毫提示。冬天去哪兒了？仿佛一夜之間，都市鄉村、池塘小徑，都褪去了冬裝，都被綴滿了綠色。

　　春天原來是這樣的——她用柔和的風掃凈凡世的塵埃，用柔嫩的綠為樹梢上著顏色，將那明艷的桃紅以潑墨的手法灑向樹枝，最后，她又用清脆的嗓音為人們吟唱著一支又一支清朗的歌曲。

　　春天原來是這樣的——大大咧咧的雷不小心撕破了天空潔白的.裙擺，望著那碎裂開的、還依稀殘留著雷的指紋的裙擺，天空哭了，她默默地、小聲地哭泣著，不理會雷的一切說辭，氣氛僵持著，那晶瑩的淚珠一滴又一滴，接連不斷地落在了大地上，打濕了鮮花和土壤。

　　春天原來是這樣的——溫潤的風邁著悠閑的步子漫步于世界，時不時打開折扇，瀟灑地帶來一路清涼。于是，花朵展開了笑容，小草冒出了頭，就連一向穩重的大樹也鼓起了掌。看到這些，風笑了，他的笑止住了天空的哭泣、驚雷的咆哮，帶來了溫暖的愜意。

　　春天給我以無限的遐想，她編導了大自然的表演，讓萬物迸發活力，蓬勃向上。

　　春天給了我無限的信心，她掃去了我心中的塵霾，讓我微笑向暖，春暖花開。

　　風起霧散，心中迎來這個春天的第一個晴天。行走在這秀麗的畫卷中，我且聽風吟，感慨良多。

　　原來是這樣作文 27

　　生活中，每當我們問起他人“為什么？”時，何不問問自己呢。怎么會造成這樣的結果，自己又有沒有責任呢。

　　還記得開學考試成績發布之前，我成日里都提心吊膽的，畢竟自己是個什么樣的水平，自個兒也是最清楚的。于是乎，當成績下來時，我理所應當的開始沉思了起來。“為什么又考的這么差？”“為什么和那些優秀學生的差距越來越大了？”不過比起這些，我還是更加在意是如何向父母解釋。

　　整個下午，我都將自己的心攥緊在了手里聽課，腦中設想了上千種情景，無數種結果，但無一例外，都令我十分的難過。回家的路上，我的腳像是灌了鉛似的，踩在地上，想要再抬起來也是十分困難。我就這樣拖著自己的.腳步來到了家門口。

　　小心翼翼的打開了家門，慢慢悠悠地穿上了拖鞋，一點一點地挪動著自己的腳步？直至房間門口，我還是被父親給叫住了。我使勁放平了心態，勉強的掛上僵硬的微笑，把頭轉了過去，打了一句，我回來了

　　一個晚上，比起我的如坐針氈，父母倒是像尋常一樣跟我講話，正常到都令我有些悚然。不過呢，唯獨開學考試這事，他們是只字未提，就好像這事兒從來沒存在過似的。后來我還是從我的老師那里才得知，他們十分害怕我被問到逼急了，而影響情緒，再影響學習。原來是這樣的！為了照顧我的情緒，而閉口不談考試，學習。可是我又在做什么呢？

　　我開始捫心自問“為什么又考的這么差？”“還不是因為自己絲毫不再努力”“為什么自己與優秀學生的差距越來越大了？”“別人在進步，自己卻在倒退啊！”原來是這樣的，我開始明朗了，我開始想要向前了。

　　原來是這樣作文 28

　　令人期待已久的生物實驗課終于到來了，老師給我們發了酒精燈、解剖針和花生種子。

　　我按照老師介紹的實驗步驟，小心翼翼地用解剖針的尖端挑起一粒花生米，輕輕地點燃酒精燈，把花生放在酒精燈上燃燒。花生米上方很快飄起一縷青煙。不一會兒，便燃起了一個小火苗。火苗跳躍著，舞蹈著，越來越大，越來越亮。我以前嘗試過煮花生或炒花生，但把花生燒著還是第一次。我心生好奇：花生又不是木頭，為什么能燒著呢？

　　大家看到花生燃燒的新奇景象，都露出了驚喜的笑容。頓時，實驗室里彌漫起了花生的香味，還夾雜著同學們的歡聲笑語。

　　過了一會兒，剛剛還越燒越旺的火苗不知怎的，突然迅速地變小，很快就熄滅了，只剩下灰黑色的花生干。看到歡快的火苗消失了，我們心里都有些小小的`不舍和遺憾，實驗室里一片寂靜。

　　看著桌上幾個黑炭似的花生，我疑惑地想：“這些花生明明還沒有化為灰燼，為什么不能再燃燒下去？”帶著一絲不解，我用解剖針慢慢地把花生干戳成碎末，再試圖去點燃，卻還是燒不著。我又向周圍的同學們尋問，他們對此也充滿了疑問。大家熱火朝天地討論起來：“是不是花生的皮燒沒了就無法繼續燃燒了？”“是不是花生里的油沒了，所以不能燒了？”……同學們七嘴八舌，卻始終沒有肯定的解答。

　　最后，老師為大家揭開了謎底：花生里的油就是脂肪，脂肪支持燃燒，但花生中的脂肪燒完了，就只剩下無機鹽，而無機鹽不支持燃燒，便不能再燒下去了。大家聽后豁然開朗：“哦，原來是這樣！”

　　這個實驗也告訴我們：對生活中的現象，不能只看熱鬧，不求甚解，要刨根問底，探究它們的原因。

　　原來是這樣作文 29

　　今天，我的鋼琴老師給我布置了一首舒伯特作曲的《野玫瑰》，老師在課上進行了示奏，并且教授了彈奏技巧，大概的介紹了這個作品的創作背景，讓我在課后自行查找相關資料，了解作曲家創作背景，才能準確彈奏出作曲家想要表達的思想感情。

　　于是課后，我在媽媽的幫助下通過查找資料才了解舒伯特創作這首作品背后還有一動人的故事。那是在維也納一個寒風刺骨的冬天夜晚，舒伯特學校教完琴正走在寂靜的回家路上，忽然看見一個相識的小男孩。這小男孩跟他學過音樂，和舒伯特一樣，是個窮孩子，小男孩還沒有回家，仍站在寒風中賣書。舒伯特望著這個小男孩，心里充滿同情和憐惜，將自己為數不多的錢都掏了出來給了孩子。舒伯特安慰孩子說：“快回家吧，夜已經很深了。”孩子點點頭轉身就跑了，寒風撩起他的衣襟，像小鳥撲扇著快樂的翅膀。舒伯特一直望著孩子的.身影消失在夜霧漸起的小街深處。他一邊走一邊隨手翻看著那本舊書。忽然，他被書中的一首詩吸住了。這是歌德的詩《野玫瑰》。讀著讀著……這寒風、黑夜、周圍的一切似乎都不存在了，展現在舒伯特眼前是那盛開的野玫瑰。他似乎聞到了那濃郁芬芳的花香，看到了頑皮孩子的身影。這首具有藝術歌唱性的作品就此誕生了。這首曲子也表達了人們即便是弱者也要與命運抗爭，才會有不屈的靈魂。

　　我突然發現，在語文學習中，無論是古詩文學習還是各種文學作品鑒賞分析，我們都要了解作者創作背景以及作者想要表達的思想感情，與分析藝術作品是有異曲同工之處的。原來是這樣！

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