我敬佩的人[大全15篇]

我敬佩的人1

　　在街上，到處都能看見(jiàn)環(huán)衛(wèi)工人，可是你們想過(guò)嗎，他們?yōu)榱宋覀兠利惖募覉@，每天早上和晚上都要出來(lái)掃大街。掃大街看似是件很容易的事情，可是你們想過(guò)嗎，他們不管嚴(yán)寒酷暑，都要出來(lái)掃地。他們是為了什么？為了錢(qián)嗎？不，不是的，他們是為了我們的家園。

　　現(xiàn)在的人越來(lái)越不重視環(huán)境了，要不就是亂丟垃圾，要不就是亂貼廣告紙，要不就是把包裝紙亂扔到地上。你們做這些事的時(shí)候，就要想清楚后果，想一想應(yīng)不應(yīng)該這么做。

　　我們應(yīng)該尊重一下他們，他們每天這么起早貪黑，就是為了我們美麗的家園，而不是為了錢(qián)。前幾天，我在大街上看到了一位大姐姐，看起來(lái)很善良的樣子，但一點(diǎn)也不讓人喜歡。只見(jiàn)她手里拿著一袋垃圾，環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，而垃圾桶就在她的前面，她沒(méi)有走過(guò)去，而是隨手就把垃圾丟在垃圾桶的旁邊，然后看沒(méi)事了，也就準(zhǔn)備要回家了。

　　我連忙上去告訴那位大姐姐，說(shuō):“姐姐，你離垃圾桶也不遠(yuǎn)啊，為什么不能直接丟到垃圾桶里呢？是因?yàn)槭裁茨兀磕俏淮蠼憬阋荒樝訔壍卣f(shuō):“呦呵，一個(gè)小屁孩憑什么管我，我就是要這樣，怎么了？要你管啊！”我聽(tīng)完之后，感覺(jué)很生氣，說(shuō):“我是小屁孩就管不了你了？姐姐，這是公共場(chǎng)合，不是你的家！請(qǐng)不要亂丟垃圾，要丟丟你家啊！而且，這里那么的漂亮，還不是因?yàn)榄h(huán)衛(wèi)工人，你有本事，你去掃啊，你以為你很厲害嗎？比我大就了不起啊，我告訴你，你今天要是不把這個(gè)垃圾丟到垃圾桶里，你就別想走！”

　　那個(gè)姐姐聽(tīng)完后，感覺(jué)很不好意思，連忙跟我道歉，說(shuō):“不好意思啊，姐姐剛剛太沒(méi)有禮貌了，現(xiàn)在就把垃圾丟到垃圾桶里。”說(shuō)完，她就把垃圾丟到了垃圾桶里。我也羞愧地對(duì)那位大姐姐說(shuō):“姐姐剛剛也不好意思啊，是我太沒(méi)有禮貌了，我會(huì)注意的！”姐姐微笑著說(shuō):“沒(méi)事的`，今天很謝謝你，我以后會(huì)好好地保護(hù)環(huán)境的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后就回去了。

　　我真的要很感謝這些環(huán)衛(wèi)工人，不顧及自己，每天準(zhǔn)時(shí)的給我們的家園掃地。

　　環(huán)衛(wèi)叔叔，環(huán)衛(wèi)阿姨，謝謝你們，你們是我最敬佩的人，我一定會(huì)好好地保護(hù)環(huán)境的！不只是我，我們大家也一定要保護(hù)環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)美麗的家園。

我敬佩的人2

　　光陰似箭，日月如梭。無(wú)情的歲月如流水般一去不復(fù)返，在如繁星般多的記憶腦海中有許多人或事早一忘到九霄云外，揮之散去了，就連那激動(dòng)人心的領(lǐng)獎(jiǎng)場(chǎng)面也朦朧了，可每當(dāng)想起那個(gè)充滿稚氣的小男孩，我的心就如大海，波濤洶涌。那是一個(gè)炎熱的夏天，天空像小娃娃的臉，說(shuō)變就變，傾盆大雨如戰(zhàn)士般沖鋒直下。我歡快地打著雨傘，走在回家的路上。

　　一位小男孩闖入我的眼簾，他吃力地拄著拐杖，艱難地走著，我眼球骨碌碌一轉(zhuǎn)，一個(gè)鬼點(diǎn)子油然而生。說(shuō)干就干，我神不知鬼不覺(jué)的潛入他身旁，鬼鬼祟祟的偷走他的拐杖，如離弦之箭迅速躲進(jìn)墻角，心里不禁沾沾自喜：“看你還怎么走！”邊想臉上樂(lè)開(kāi)了花。他失去拐杖，就如鳥(niǎo)兒失去翅膀，無(wú)法再走，泥土濺滿他的.褲腿。看到這里，我心里猛然間涼了半截，下伸出援助之手，可是……正當(dāng)我有猶豫不決的時(shí)候，一位活潑可愛(ài)的小男孩丟下手中的小雨傘飛奔而來(lái)。他，一雙紫葡萄般的大眼睛閃爍著天真無(wú)邪的光芒，鼻子挺直而高昂，俊俏的小嘴上掛著天使般的微笑。

　　小男孩使出九牛二虎之力，慢慢扶起殘疾男孩，揚(yáng)著小臉蛋，關(guān)切地問(wèn)：“大哥哥，疼么？”殘疾男孩用手輕輕撫摸著他，蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，咬緊嘴唇說(shuō)：“小弟弟，哥哥不痛，謝謝你！”小男孩眨著大眼睛，挽起袖子，不顧泥土之臟，用雪白的衣袖認(rèn)認(rèn)真真地擦著，生怕有一點(diǎn)露縫。風(fēng)雨無(wú)情，豆大的雨點(diǎn)順著他臉頰滴落下來(lái)，他卻顧不得擦一擦，“黑花”開(kāi)在他那雪白的襯衫上，他也不皺一下眉頭。殘疾男孩用期望的目光環(huán)視著四周，似乎在尋找什么，小男孩微微一小，似乎看透了他的心思，他拾起地上的小雨傘，奶聲奶氣地說(shuō)：“大哥哥，我送你回家吧！”

　　殘疾男孩一愣，嘴唇顫動(dòng)著，似乎想要說(shuō)什么，但又咽了下去。小男孩吃力地扶著殘疾男孩，輕輕地為他打著傘，雨水卻濕透了他的衣服，小男孩臉上露出了天真浪漫的笑容，殘疾男孩也欣慰地笑了，土地上，留下了他們一大一小的腳印……看到這一幕，我的臉上紅一塊，白一塊，心里像打翻了四味瓶，酸、甜、苦、辣，直涌心頭，真不知是什么滋味。臉上流下的不知是雨水還是淚水。我輕輕地走過(guò)去，羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，這都是我不好。”

　　說(shuō)完，將拐杖還給了他。他微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我與小男孩一塊扶著殘疾男孩，一路上，有多了一個(gè)小小的腳印。事隔多年，那位不知名的小男孩高大的身影常常浮現(xiàn)在我的腦海里，是他教我怎樣做人，是他給了我教育和啟發(fā)。

我敬佩的人3

　　我敬佩我的媽媽，并不是因?yàn)樗�的外表很美（這也占了一部分），也不是因?yàn)樗�的身材。那個(gè)什么呢，她的.眼睛上有一副大大的眼鏡；臉上雖然有斑，但是不怎么看得出來(lái)；她的不僅頭發(fā)烏黑發(fā)亮而且發(fā)質(zhì)很好，沒(méi)有多少的開(kāi)叉。我的媽媽是一個(gè)自由職業(yè)者，生意不穩(wěn)定，時(shí)而好、時(shí)而壞，當(dāng)我們還小的時(shí)候她就經(jīng)常語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我和姐姐說(shuō)：一定要好好學(xué)習(xí)讀書(shū)，不要貪玩，以后找個(gè)好工作做，生意很累，你們做不了她這樣說(shuō)了很多遍了，小時(shí)候我和姐姐都聽(tīng)煩了。直到有一天，我突然心血來(lái)潮，想體驗(yàn)一下，于是我就模擬做了一次生意；完成套件是要把一個(gè)太空記憶棉枕賣出去，剛開(kāi)始我心里想：哼，做生意哪有那么難啊，看我瀟灑地搞定！第一個(gè)各戶是爸爸，我知道要小心，可是爸爸的口才是在是太好了，還沒(méi)到幾分鐘他就宣告失敗。第二個(gè)客戶是媽媽，說(shuō)呀說(shuō)呀，說(shuō)了半個(gè)多小時(shí)才把媽媽勉強(qiáng)說(shuō)服。講完之后我就苦訴，我說(shuō)：媽媽，好難啊告訴你哦，我的媽媽還是比較好說(shuō)的人，可是社會(huì)上又不止她這一種人。通過(guò)這次我才知道原來(lái)做生意這么的難，以后還是好好讀書(shū)吧！爸爸周末要出去跑商務(wù)，家里就只有媽媽，有的商品還是只有家里放著，她有的時(shí)候就得回來(lái)一趟，一回到家里連氣都不喘一口，就和客人講生意，忙完了，還得把抽下來(lái)的貨再放回去，然后又氣喘吁吁地跑下去。生怕耽誤了生意。

　　剛才她就已經(jīng)回來(lái)了一次了，現(xiàn)在才剛下去，媽媽，您什么時(shí)候可以休息一下呢？

我敬佩的人4

　　說(shuō)起我最敬佩的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：李老師。

　　李老師是我們五（2）班的班主任，。李老師30多歲，個(gè)子高高的、頭發(fā)短短的，顯得十分干練。眼睛不大，卻能洞察先機(jī)，當(dāng)你上課開(kāi)小差的時(shí)候，他的一雙炯炯有神的眼睛總能發(fā)現(xiàn)，馬上給你善意的提醒 ；當(dāng)你成績(jī)提高的時(shí)候，他慈祥的目光總能給你鼓勵(lì)。

　　語(yǔ)文高級(jí)教師李老師教學(xué)十分認(rèn)真，他講的課可真是引人入勝，幽默風(fēng)趣的他引經(jīng)據(jù)典，充分調(diào)動(dòng)大家的積極性參與到課堂教學(xué)中。課后他認(rèn)真?zhèn)湔n，付出了大量的時(shí)間和精力為我們準(zhǔn)備課件。有心的他給我們打造了一片課外天地，讓我們?cè)陔娔X教學(xué)平臺(tái)上做題，日積月累下來(lái)，培養(yǎng)了我們自主預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)的能力。他的教學(xué)也十分細(xì)致獨(dú)特，他用獨(dú)特新穎的方法做了很多多媒體教學(xué)方案，讓我們?cè)诩依锏碾娔X上就能學(xué)到知識(shí)。深受家長(zhǎng)和師生的好評(píng)，也為我們節(jié)省了時(shí)間，提高了效率。

　　在學(xué)習(xí)上李老師也給予了我們莫大的幫助，每次我們有不懂的問(wèn)題他總會(huì)不嫌煩的`教我們，耐心地解答每一道題。遇到困難時(shí)，他總會(huì)想盡一切辦法幫我解決。

　　他不光教學(xué)認(rèn)真，他還在生活上總是給我們細(xì)致入微的關(guān)心。冬天天氣十分寒冷，我們?nèi)ド嫌斡菊n，游完之后頭發(fā)全濕了，到了教室身體都快凍僵了。李老師見(jiàn)此情況，急忙趕到辦公室，幫我們拿來(lái)了電吹風(fēng)，一一把我們的頭發(fā)吹干，他就像對(duì)待自己的孩子一樣，那么體貼那么關(guān)心我們，寒冬里我們身心頓時(shí)暖如春風(fēng)拂過(guò)。

　　他不僅細(xì)致入微的關(guān)心我們，還在小事指導(dǎo)我們生活上的技巧與習(xí)慣。一次上課，教室很暖和，很多同學(xué)脫下衣服，隨手一團(tuán)、一折。而李老師把脫下來(lái)的衣服小心地把它放在桌子上，他先把衣服放平整，再把衣服上的拉鏈拉好，然后又細(xì)心地把兩個(gè)袖子搭在衣服中間，把帽子輕輕一折，便落在了兩個(gè)袖子上面。緊接著，他把衣服下端一翻，折疊衣服上面，這樣一來(lái)，衣服變成了一個(gè)整整齊齊的長(zhǎng)方塊。李老師又將它輕輕抱起，放在了桌角上。就這么一連串小小的動(dòng)作，就把怎樣疊衣服的整個(gè)過(guò)程清晰地展現(xiàn)在了我們眼前，就這么一個(gè)小小的舉動(dòng)，就清晰地告訴了我們應(yīng)該要怎樣做才能使生活變得有條不紊。李老師處處通過(guò)他的言傳身教，潛移默化的影響著我們，我們能不敬佩他嗎？

　　他——李老師。他是我們的好老師，也是我們的好伙伴。是他為我們鋪開(kāi)了知識(shí)的道路，是他給了我們信心與關(guān)心，他是我們走向成功的道路上的一盞指路明燈，有誰(shuí)不會(huì)敬佩他呢？

我敬佩的人5

　　要問(wèn)我最敬佩誰(shuí)？他就是我的爺爺。他的個(gè)頭不高，但有一副將軍肚。他那慈祥的面龐上，長(zhǎng)了一對(duì)濃眉大眼，還有一臉的大胡子。爺爺非常樂(lè)于助人，還拾金不昧。

　　爺爺他雖然以經(jīng)退休了，但是他還是不服老，前幾天他專門(mén)開(kāi)了一個(gè)修東西的店，生意雖然很好，但是卻沒(méi)賺多少錢(qián)。我一直不明白是什么原因直到……

　　有一天我找爺爺修鋼筆，才揭開(kāi)了真正的謎底。一個(gè)中學(xué)生來(lái)這里配自行車鑰匙，爺爺很快的就給他配好了。配好后中學(xué)生問(wèn)他多少錢(qián)？爺爺卻說(shuō)：“學(xué)生又不賺錢(qián)就不要了。”爺爺正要給我修鋼筆，突然又來(lái)了一個(gè)老奶奶要修雨傘。我對(duì)爺爺說(shuō)：“還是先給那個(gè)老奶奶修雨傘吧。”其實(shí)我是在想爺爺這次還會(huì)不要錢(qián)嗎？等爺爺給那個(gè)老奶奶修好雨傘后同樣也沒(méi)有收錢(qián)，還說(shuō)下次壞了再來(lái)這里修。我想爺爺真不愧為被別人稱為“助人為樂(lè)”的人。我心里暗暗的說(shuō)我一定要向爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他助人為樂(lè)得精神。

　　爺爺不僅僅樂(lè)于助人，而且還常拾金不昧。老奶奶走了以后又來(lái)了一個(gè)叔叔，哪個(gè)叔叔是來(lái)修鞋子的，爺爺發(fā)現(xiàn)鞋子底下?tīng)�了一個(gè)洞，于是，拿了一塊跟哪個(gè)鞋子顏色一樣的皮子給他補(bǔ)好。叔叔問(wèn)爺爺：“多少錢(qián)呀？”爺爺說(shuō)：“只要一元錢(qián)”叔叔從一個(gè)黑色的錢(qián)夾里取出一元錢(qián)放在桌子上就走了。爺爺看沒(méi)人來(lái)了就說(shuō)：“這會(huì)兒，該給你修鋼筆了。”爺爺真在拿工具時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)黑色的錢(qián)夾，打開(kāi)一看，原來(lái)是那個(gè)叔叔掉的，于是，爺爺拿上錢(qián)夾就去追那個(gè)叔叔了，最后爺爺終于追上那個(gè)叔叔，喘著粗氣說(shuō)：“年輕人等一等。”那個(gè)叔叔見(jiàn)叫他的是爺爺就說(shuō)：“老頭，我不是把錢(qián)給你了嗎？”爺爺說(shuō)：“這是你的.錢(qián)包吧？你剛才把它掉在我的店里了。”叔叔拿上錢(qián)包打開(kāi)一看說(shuō)：“謝謝你，剛才我說(shuō)的話你別介意這兩千元是我剛從銀行取出來(lái)的，這五十元錢(qián)就作為獎(jiǎng)勵(lì)給你了。”那個(gè)叔叔說(shuō) 。可爺爺說(shuō)：“如果我是為了錢(qián)的話，就不會(huì)把它還給你了。”說(shuō)完?duì)敔斁拖虻赇佔(zhàn)呷ァ?/p>

　　我有幸看到了這短短幾十分鐘內(nèi)發(fā)生的事，覺(jué)得爺爺果然名不虛傳。

　　我不僅贊嘆到：“爺爺，我好敬佩你呀！”

我敬佩的人6

　　在旁人眼中，他只是一個(gè)普通人。可是在我心里，他不僅是我最要好的同學(xué)，還是我打心底最敬佩的人。

　　讀小學(xué)的時(shí)候，每當(dāng)放學(xué)鈴聲一響，他總是迅速整理好書(shū)包，趕忙奔了出去。誰(shuí)也不知道他在忙什么，誰(shuí)也沒(méi)在意。

　　一日，我碰巧值日。等我忙完后，以為所有人都走光了，我關(guān)上教室的門(mén)離開(kāi)。突然，一陣砰砰砰的聲音從我耳邊急速流過(guò)。我疑惑了：這種時(shí)候，還有人在學(xué)校打球?我從三樓遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望向操場(chǎng)，熟悉的身影出現(xiàn)在我視野之內(nèi)。周某，沒(méi)錯(cuò)是他!他正在籃球場(chǎng)上磨煉自己的球技：運(yùn)球、轉(zhuǎn)身、上籃他是個(gè)很有打籃球天賦的人，籃球仿佛是上天賜予他的禮物。但他一點(diǎn)兒也不驕傲，訓(xùn)練依舊認(rèn)真執(zhí)著，就像他對(duì)待學(xué)習(xí)那般用心，一點(diǎn)兒也不馬虎。

　　我迅速下了樓梯，來(lái)到籃球場(chǎng)。他也遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)我了，朝我招呼：這邊!我應(yīng)聲過(guò)去。只見(jiàn)他胳膊下夾著一個(gè)籃球，額頭上滿是汗水，臉因劇烈運(yùn)動(dòng)后漲得通紅，嘴巴大大地張開(kāi)吁吁喘氣。我走近他，本想問(wèn)他這么遲了干嘛不回家。可還沒(méi)來(lái)得及發(fā)話，他倒先說(shuō)了：快，陪我練球，沒(méi)人陪練無(wú)聊死了。我看著他充滿期待的眼神，不忍拒絕。

　　在練球的過(guò)程中，他是那么投入，那么全神貫注。或許他不僅僅將籃球看成一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，更是看成一種競(jìng)技。休息時(shí)，我終于忍不住問(wèn)他：為什么這么拼命?他用手撓了撓頭，說(shuō)：這不明擺著嗎，訓(xùn)練唄!我說(shuō)：你的球技已經(jīng)不錯(cuò)了沒(méi)等我說(shuō)完，他就收起笑臉，眉頭一皺，表情十分嚴(yán)肅，說(shuō)：你知道科比為什么能成為籃球界的明星嗎?我搖了搖頭。他繼續(xù)說(shuō)：他已經(jīng)成為NBA正選隊(duì)員之后，依舊每天訓(xùn)練十二個(gè)小時(shí)，每天投籃一萬(wàn)個(gè)球。而凱文﹒杜蘭特常說(shuō)，當(dāng)上帝給你的天賦不足，只要你肯努力，你就可以超越天才。現(xiàn)在我的天賦不錯(cuò)，如果我繼續(xù)努力，豈不是可以超越那些強(qiáng)手，或許將來(lái)有一天我也可以是NBA賽場(chǎng)上的明星呢。他的眼神透露出一種堅(jiān)定、執(zhí)著的神氣。他說(shuō)的'話深深地印在我的心里。

　　現(xiàn)在我們都上了初中，我和他彼此分開(kāi)，但他一直是我最敬佩的人。他說(shuō)的那番話也時(shí)常回響在我耳畔，好似一個(gè)人生指向標(biāo)，為我指明了前進(jìn)的方向。

我敬佩的人7

　　高高的身材筆直的站著崗，他們是誰(shuí)呢！他們就是我們尊敬的人民解放軍叔叔。

　　老師帶著我們剛剛走進(jìn)軍分區(qū)的大門(mén)，就看到一位解放軍叔叔筆直的站在門(mén)口，目光正視前方炯炯有神，今天非常的冷，氣溫已達(dá)到零下十幾度，解放軍叔叔的鼻尖凍的發(fā)紫，臉凍的通紅通紅，但是他依然筆直的站在那里，堅(jiān)守著自己的工作崗位。帽子上的國(guó)徽顯得是那么的`耀眼。

　　我們站在那里體驗(yàn)了一下，定時(shí)五分鐘。我們紋絲不動(dòng)的目視前方，五分鐘很漫長(zhǎng)的過(guò)去了，我感到全身酸痛、麻木，還特別的冷。可解放軍叔叔一站就是幾個(gè)小時(shí)呀！

　　該換崗了，兩位解放軍叔叔互相敬了個(gè)隊(duì)禮，另外一位叔叔又繼續(xù)站自己的崗，剛剛下了崗位的那位叔叔便大步向我們走來(lái)，老師讓我們向解放軍叔叔提自己想知道的那些問(wèn)題，看解放軍叔叔是怎樣工作的。

　　這下大家可熱鬧開(kāi)了，七嘴八舌的向叔叔提了許多問(wèn)題。大家問(wèn)：“叔叔生病了怎們辦？叔叔說(shuō)“忍著”，我們又問(wèn)：“有東西騷擾你怎么辦？”叔叔說(shuō)：“忍著”。“夏天下雨時(shí)你們站崗打雨傘嗎？”“不打”“如果你們站崗時(shí)渴了餓了怎么辦？”叔叔還是說(shuō)：“忍著”。總之叔叔回答得最多的是——忍著。當(dāng)我問(wèn)叔叔過(guò)節(jié)時(shí)放假嗎？叔叔回答：“在大家放假時(shí)他們才更需要站好崗，保護(hù)人民的安全”。我當(dāng)時(shí)很吃驚，過(guò)節(jié)可是全家人團(tuán)圓的大好時(shí)機(jī)，叔叔難道不思念自己的家人嗎？這時(shí)我又悄悄的摸了摸叔叔的衣服，呀！只有一件薄毛衣和一個(gè)外套，叔叔不怕冷嗎？叔叔說(shuō)：他們要時(shí)刻保持自己的儀表，維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，我想叔叔肯定特別冷，可是他們還要忍著，不然叔叔的的臉怎么會(huì)凍的發(fā)紅呢！可是他們?yōu)榱巳嗣竦陌踩�，依然�?jiān)守著崗位。

　　不由得我聯(lián)想到自己，在家里過(guò)著小公主的生活，過(guò)節(jié)了還有節(jié)假日，寒假暑假痛痛快快的玩，在家里過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的日子，叔叔起床時(shí)我還在家里和周公約會(huì)呢！叔叔工作時(shí)我正在痛快的玩呢！叔叔和大家聊完又去座崗，叔叔敬業(yè)的精神多么值得我們學(xué)習(xí)呀！我送叔叔一個(gè)詞---------堅(jiān)持不懈，是毫不過(guò)分的。

我敬佩的人8

　　在我們身邊，有很多值得敬佩的人。比如認(rèn)真負(fù)責(zé)的媽媽，助人為樂(lè)的小伙伴等等。但是我最敬佩的人就是環(huán)衛(wèi)工人了。雖然她長(zhǎng)相很普通，但是她的身上卻有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

　　暑假的一天，陽(yáng)光炙熱地烘烤著大地，許多人們都快中暑了，趕緊回家去吹空調(diào)了，可是有一個(gè)人卻還在為人類做貢獻(xiàn)，那就是環(huán)衛(wèi)工人。我背著書(shū)包坐著公交車從補(bǔ)習(xí)班回家，突然有一個(gè)背影從我面前閃過(guò)，她正在用掃把掃著骯臟的地面，發(fā)出“嘶——嘶——”的響聲。我很驚訝，那么熱的天，環(huán)衛(wèi)工人還在做著清潔，為人民服務(wù)，要是我的話，早就回家吹著空調(diào)，看著電視了，才不會(huì)在這么烈日炎炎的天氣里掃地。我跑到環(huán)衛(wèi)工人面前，歪著腦袋，疑惑不解地問(wèn)道：“環(huán)衛(wèi)工奶奶，您怎么在這么炎熱的天氣都還堅(jiān)持做清潔啊！您為什么不回家去吹空調(diào)呢？”環(huán)衛(wèi)工奶奶一邊彎著腰掃著地，一邊回答道：“因?yàn)槲蚁胱尨蠹业纳�活環(huán)境變得更加干凈美麗。”我繼續(xù)追問(wèn)道：“那您也不至于在炎炎烈日中掃地啊！您可以在涼快的樹(shù)蔭下掃地啊！”環(huán)衛(wèi)工奶奶堅(jiān)定地說(shuō)道：“沒(méi)有樹(shù)蔭的地方會(huì)更臟了，也沒(méi)有人會(huì)去掃了，所以我更加要打掃干凈啊！”就在這一刻，我被環(huán)衛(wèi)工奶奶身上那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神徹底震撼住了，同時(shí)也深深的感動(dòng)了我。

　　環(huán)衛(wèi)工奶奶的形象一直存在我的腦海里，直到寒假里的一天，天空下著鵝毛大雪，街道上的路人寥寥無(wú)幾。我正要下樓去幫奶奶買鹽，無(wú)意間抬頭看見(jiàn)一位老奶奶正在彎著腰，低著頭專心致志地掃著地，穿著不是很厚的衣裳，看上去特別冷。我很心疼那位老奶奶，便不由自主地脫下自己頭上的帽子戴在她的頭上說(shuō)：“老奶奶，天氣這么冷，您為什么還在默默地堅(jiān)持著呢？”老奶奶露出溫暖人心的笑容，和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“這是我的.工作啊！我熱愛(ài)這份工作，所以我必須承擔(dān)起這份職責(zé)！”

　　同樣的人，同樣的問(wèn)題，同樣的回答，每一句話中所包含的意義更是一樣的。環(huán)衛(wèi)工人這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬佩！在此，我想對(duì)環(huán)衛(wèi)工人們說(shuō)：“謝謝你們，是你們才讓人類的生活環(huán)境變得更加美麗，更加干凈，謝謝你們！”

我敬佩的人9

　　在我小學(xué)的生活里，我的每一位老師都充滿了愛(ài)心，富有責(zé)任感并且在教學(xué)上都有豐富的經(jīng)驗(yàn)。對(duì)我的每一位老師我都充滿了感激之情。這其中讓我最敬佩，最喜歡的，是我的語(yǔ)文老師——楊老師。

　　楊老師非常有愛(ài)心，很愛(ài)護(hù)我們，恐怕我們的心靈受到傷害。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她從來(lái)不“懲罰”我們，而是給我們講道理，既保全了我們的“面子”，維護(hù)了我們的自尊心，又改正了我們的錯(cuò)誤，讓我們心服口服！

　　楊老師有時(shí)像我們的媽媽，有時(shí)像我們的益友。我們每天住在學(xué)校，遠(yuǎn)離父母。有時(shí)會(huì)想家。楊老師們可以跟我們開(kāi)玩笑，陪我們玩，還可以“撒嬌”。讓我們有在家的感覺(jué)，得到了很多的快樂(lè)。有時(shí)我們身體不舒服時(shí)，她就像自己的孩子生病一樣的著急，會(huì)及時(shí)的帶我們?nèi)メt(yī)務(wù)室，如果有需要回家，她會(huì)馬上通知我們的家長(zhǎng)。這時(shí)候她就像我們的媽媽，給我們關(guān)愛(ài)，給我們溫暖。下課的時(shí)候我們有不會(huì)的問(wèn)題可以跟她一起討論，有煩心的事時(shí)，還可以跟老師傾訴，老師給我們安慰和理解，讓我們“煩躁”的心情得以緩解，而漸漸的安靜下來(lái)。這時(shí)，她就像我們最好的朋友。

　　上課的時(shí)候我們專心聽(tīng)講，吸取她教給我們的知識(shí)。在我們有進(jìn)步的'時(shí)候，她會(huì)及時(shí)的給以鼓勵(lì)和肯定，讓我們更有信心，更喜愛(ài)學(xué)習(xí)；在我們對(duì)學(xué)習(xí)有厭倦的情緒時(shí)，她會(huì)與我們談心，給我們講道理，讓我們?cè)俅蜗矚g上學(xué)習(xí)。

　　對(duì)于我們的作業(yè)，她不是一目十行，而是一小節(jié)一小節(jié)的看，有用詞不當(dāng)?shù)牡胤剑�她�?huì)幫我們修改，有不通順的地方，她會(huì)幫我們改通順。有一次我去幫老師送作業(yè)，我看到了老師的書(shū)桌上要批改的作業(yè)堆積起來(lái)，有一尺來(lái)厚。如果讓我改這么多作業(yè)，我肯定會(huì)不耐煩，但老師卻是細(xì)心的幫我們修改每一處錯(cuò)誤，這讓我感覺(jué)到老師工作是那么的辛苦……

　　老師對(duì)我的好還有很多，很多……多得不可計(jì)數(shù)。我沒(méi)有什么辦法來(lái)回報(bào)老師，只能用我的成績(jī)和實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己不會(huì)辜負(fù)老師的期望。老師，你是我人生啟蒙中，最敬佩的人。長(zhǎng)大后，我也要向您那樣，做一個(gè)寬容，善良，有責(zé)任感的人，帶給周圍的人愛(ài)和快樂(lè)。

我敬佩的人10

　　有些人敬佩周恩來(lái)。毛澤東這樣的偉人；有些人敬佩姚明。羅納爾多這樣的大明星；而我卻唯一敬佩我的奶奶，這得從兩件事說(shuō)起：

　　我奶奶年紀(jì)大了，長(zhǎng)著一頭雪花似的白發(fā)，由于爺爺去世了，奶奶一個(gè)人支撐著家，家庭條件并不寬裕。有一次，爸爸媽媽去南陽(yáng)，把我放在奶奶家。我看著奶奶家門(mén)口立著一排空飲料瓶。啤酒瓶，迷惑不解的問(wèn)：“奶奶，你要這些空瓶子干什么啊？又沒(méi)什么用。”奶奶微微一笑，說(shuō)：怎么沒(méi)有用了，這些瓶子可以回收，這叫“利用資源”。我忙像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，我每次都把空瓶子給奶乃，讓奶奶“利用資源”。

　　還有一次，我在奶奶家玩，忽然來(lái)了個(gè)要飯的.，看著他的樣子，真像剛從垃圾堆里出來(lái)的，F(xiàn)在假要飯的多，說(shuō)不定他就是一個(gè)“模范”呢！我正要趕他走，奶奶卻二話不說(shuō)，拿了一帶面粉給了他，還說(shuō)：“省著點(diǎn)用吧！”那個(gè)人忙磕頭道謝。我正要抱怨幾句，可奶奶似乎有雙“火眼金睛”，把我拉倒一旁，和藹可親的說(shuō)：“小雨啊，做人要寬容。要會(huì)施舍啊！”我聽(tīng)了，不高興頓時(shí)煙消云散了，只留下了深刻的感受……

　　這就是我的奶奶，節(jié)約又善良的奶奶。

　　我敬佩的人

　　有些人敬佩周恩來(lái)。毛澤東這樣的偉人；有些人敬佩姚明。羅納爾多這樣的大明星；而我卻唯一敬佩我的奶奶，這得從兩件事說(shuō)起：

　　我奶奶年紀(jì)大了，長(zhǎng)著一頭雪花似的白發(fā)，由于爺爺去世了，奶奶一個(gè)人支撐著家，家庭條件并不寬裕。有一次，爸爸媽媽去南陽(yáng)，把我放在奶奶家。我看著奶奶家門(mén)口立著一排空飲料瓶。啤酒瓶，迷惑不解的問(wèn)：“奶奶，你要這些空瓶子干什么啊？又沒(méi)什么用。”奶奶微微一笑，說(shuō)：怎么沒(méi)有用了，這些瓶子可以回收，這叫“利用資源”。我忙像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。以后，我每次都把空瓶子給奶乃，讓奶奶“利用資源”。

　　還有一次，我在奶奶家玩，忽然來(lái)了個(gè)要飯的，看著他的樣子，真像剛從垃圾堆里出來(lái)的，F(xiàn)在假要飯的多，說(shuō)不定他就是一個(gè)“模范”呢！我正要趕他走，奶奶卻二話不說(shuō)，拿了一帶面粉給了他，還說(shuō)：“省著點(diǎn)用吧！”那個(gè)人忙磕頭道謝。我正要抱怨幾句，可奶奶似乎有雙“火眼金睛”，把我拉倒一旁，和藹可親的說(shuō)：“小雨啊，做人要寬容。要會(huì)施舍啊！”我聽(tīng)了，不高興頓時(shí)煙消云散了，只留下了深刻的感受……

　　這就是我的奶奶，節(jié)約又善良的奶奶。

我敬佩的人11

　　“囡囡，奶奶最近學(xué)會(huì)用手機(jī)做相冊(cè)，把你過(guò)年時(shí)在都江堰的照片都整理起來(lái)了，待會(huì)兒發(fā)給你看。”手機(jī)里傳來(lái)了奶奶慈祥又興奮的聲音，我不禁想起了奶奶學(xué)習(xí)使用手機(jī)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　我的奶奶是個(gè)“不老天使”，一把年紀(jì)卻絲毫不影響她對(duì)新鮮事物的好奇與追求，看著我們閑暇時(shí)人手一部手機(jī)，奶奶總是好奇地湊過(guò)來(lái)，微微瞇縫著眼睛，嘴角一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地向上勾，對(duì)智能手機(jī)的功能嘖嘖稱奇，各種APP的功能問(wèn)個(gè)不停。爸爸發(fā)現(xiàn)了奶奶對(duì)手機(jī)的興趣，于是給奶奶買了一部最新款的手機(jī)。從此，除了做飯吃飯，奶奶都會(huì)戴上老花眼鏡，小心翼翼地捧著手機(jī)，用粗短僵硬的手指在手機(jī)屏幕上點(diǎn)啊點(diǎn)，無(wú)論家里誰(shuí)從她面前走過(guò)都會(huì)被立馬揪住，給她解答手機(jī)使用問(wèn)題。晚飯后，更是一個(gè)勁兒地催促爸爸給她上“手機(jī)培訓(xùn)課”，爸爸講步驟，奶奶掏出小筆記本，一字字記在本子上，都記好了再一遍一遍的實(shí)踐嘗試，就連做飯時(shí)嘴里還喃喃地念叨：“外出時(shí)要選移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，先點(diǎn)設(shè)置，再點(diǎn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，再點(diǎn)數(shù)據(jù)，回家可以選 WIFI，W什么來(lái)著。”

　　一個(gè)星期過(guò)去了，奶奶還是免不了學(xué)了后面就忘了前面，連回個(gè)信息都手忙腳亂的。奶奶并沒(méi)有就此放棄，她笑著為自己打氣，“失敗乃成功之母，奶奶當(dāng)年家里窮上學(xué)少，我就不信學(xué)手機(jī)比上學(xué)還難？”眼看春節(jié)后我們要回寧波了，我不禁有些擔(dān)心，“奶奶，等我們回去了，你有什么問(wèn)題就給我們打電話，可要早點(diǎn)學(xué)會(huì)呀。”

　　這天晚上，我們正在吃晚飯，突然一陣叮鈴鈴的視頻鈴聲響起，視頻頁(yè)面上方來(lái)電人赫然寫(xiě)著“奶奶”兩個(gè)字，奶奶什么時(shí)候?qū)W會(huì)視頻通話了，我張著嘴愣了半天，趕快接通了視頻，通話屏幕前是奶奶喜悅又興奮的臉，她驕傲說(shuō)：“囡囡，奶奶自學(xué)成功了，我今天還用手機(jī)打了車，買了東西呢！”

　　奶奶人老卻心不老，她的`心與新時(shí)代連在一起，不畏挫折、勇于探索是奶奶的精神，更是我們新時(shí)代少年最需要的一種精神啊！一時(shí)間無(wú)盡感慨涌上心頭，我發(fā)自內(nèi)心的喊了出來(lái)：“奶奶，我就知道您一定會(huì)成功的，奶奶，您真棒，我為您喝彩！”

我敬佩的人12

　　老師是無(wú)言的黑板擦，不顯山露水，把一生中最美好的年華，奉獻(xiàn)給了粉筆和黑板，擦去了許多年輕的錯(cuò)誤，卻擦老了自己的容顏。我的數(shù)學(xué)老師——毛老師就是一位講課幽默，關(guān)愛(ài)學(xué)生，工作盡職的好老師。

　　三年級(jí)下學(xué)期，我剛轉(zhuǎn)入這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)陌（ｍo）生的環(huán)境有些膽怯（ｑｉè）。是她，給了我溫暖，讓我很快地融入到這個(gè)大家庭中。

　　說(shuō)她講課幽默，并不是我在吹牛。一次，在講到乘法分配律的時(shí)候，也許是因?yàn)槁?tīng)不懂，也許是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，同學(xué)們總是忘記（a+b）c=ac+bc。為此，毛老師傷透了腦筋。后來(lái)在上數(shù)學(xué)課時(shí)，毛老師把乘法分配律又重新講解了一遍。可這次與以往不同，只見(jiàn)毛老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，乘法分配律就像你和你的朋友吃糖一樣，假如只有你一個(gè)人吃的話就顯得不公平，也沒(méi)有禮貌，要把糖分給朋友吃……”毛老師這番幽默風(fēng)趣的話語(yǔ)頓時(shí)使我茅塞（ｓè）頓開(kāi)，終于理解為什么要用“a”和“b”分別去乘“c”了。我將她的話牢牢地記在了心中，至今也沒(méi)有忘記。

　　說(shuō)她工作盡職吧，也不假。前段時(shí)間，毛老師生病了，嗓子啞（ｙǎ）得說(shuō)不出話來(lái)，可她仍堅(jiān)持給我們上課，她的聲音雖然很小，但是我們卻聽(tīng)得清清楚楚。下課了，毛老師還沒(méi)有離開(kāi)教室，像往常一樣坐在那里為不會(huì)的同學(xué)講解，我來(lái)到毛老師的身邊，輕聲問(wèn)她：“毛老師，您嗓子啞了，為什么上課不帶擴(kuò)音器呢？”“那是因?yàn)閿U(kuò)音器聲音太大了，我怕影響其他班上課，而且講課聲音太大，對(duì)你們的耳朵也不好……”聽(tīng)了這番話之后，淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn)，多好的一位老師啊，自己的身體不好，卻還事事為別人著想。

　　啊，毛老師，您在我眼里永遠(yuǎn)是最盡職的老師！您為了我們的數(shù)學(xué)成績(jī)能夠提高，嘔（ǒｕ）心瀝（ｌì）血。雖然您現(xiàn)在已經(jīng)不再教我們了，但是，您永遠(yuǎn)是我最愛(ài)、最敬佩的人。

　　評(píng)：

　　小作者選取兩件具體、典型的事例，向我們介紹了一位教學(xué)有方、盡職盡責(zé)的好教師，人物形象鮮明，能給人留下較深的.印象。

　　文中對(duì)毛老師的正面描寫(xiě)不多，只有兩句語(yǔ)言描寫(xiě)（風(fēng)趣地講解乘法分配律，向小作者說(shuō)明不帶擴(kuò)音器的原因），但十分真實(shí)，能夠充分地反映出人物的性格特點(diǎn)，為表達(dá)主題服務(wù)。

　　開(kāi)篇將老師比作黑板擦，生動(dòng)、形象。

　　只是，文中的兩件事例用墨平均，如能對(duì)其中一件事寫(xiě)得再細(xì)致些就更好了。另外，最好對(duì)毛老師的外貌進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的描寫(xiě)，這樣，人物形象會(huì)更豐滿。

我敬佩的人13

　　又是雨天，我看著那雨絲如線條一般，漂漂灑灑地落了下來(lái)，每當(dāng)看到那雨絲，我就仿佛看到了那個(gè)平凡的老人……

　　十一月，正值冬季，每隔幾天都會(huì)有幾場(chǎng)雨，而那天，也下了雨……

　　唉！又下雨了，真討厭，又得在家做作業(yè)了，真無(wú)聊。這時(shí)，奶奶讓我去倒垃圾，我爽快地答應(yīng)了，因?yàn)槔�圾桶旁有片空地，那兒不僅能避雨，還有一群“野”孩子在那兒玩。事到如今，只能這樣了。

　　我撐著雨傘，提著垃圾，三步并做兩步地朝垃圾桶走去，果然不出我所料，剛到垃圾桶旁，他們便叫我一起玩“點(diǎn)球”，我飛快地跑過(guò)去和他們一起玩。

　　忽然，一個(gè)小女孩發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正在翻垃圾的老爺爺，我們都覺(jué)得他好像在找什么寶物似的，于是，我們便叫他“老財(cái)迷”，我們笑了好一陣子，便一哄而散了。

　　再次見(jiàn)到“老財(cái)迷”是一個(gè)星期后的一個(gè)傍晚。

　　傍晚，菊紅的`殘陽(yáng)照著我們一家子。這時(shí)，門(mén)鈴響了，我打開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一個(gè)五六十歲的老人。他問(wèn)“你們家是不是有個(gè)叫馬映蓮的人呀？”“是呀。”我不緊不慢地說(shuō)到。

　　“小朋友，你還記得我嗎？”

　　我仔細(xì)一打量，他身穿一件白襯衫，褲子破破爛爛的，頭發(fā)也亂糟糟的。我仔細(xì)一想，哦，原來(lái)他就是“老財(cái)迷”。

　　這時(shí)，奶奶聞聲趕來(lái)，“老財(cái)迷”從背包里拿出一張存折單。

　　奶奶前幾天丟了這張存折單就如丟了魂一樣，把家里每個(gè)角落都找遍了，每天至少得把家里翻個(gè)三遍才死心。整天食不下咽，寢不安席，我們也看在眼里。如今他把存折單送了過(guò)來(lái)，如同把奶奶的魂給抓了回來(lái)，奶奶對(duì)他感激不已，便讓他進(jìn)來(lái)坐一下。他拒絕了，說(shuō)：“我還有這些東西沒(méi)送呢。”我一看，那包里有鑰匙、遙控器……原來(lái)，他不是在垃圾箱里找“寶物”，而是想找一些別人丟失的東西，還給丟失的人。老人的心多善良呀！每當(dāng)有人在客廳里焦急地找遙控器時(shí)，老人送了過(guò)去，讓那個(gè)人不再焦急；每當(dāng)有人丟失了鑰匙，在家門(mén)口擔(dān)心地徘徊時(shí)，是他送了過(guò)去，讓那個(gè)人不再擔(dān)心……

　　老人一年四季都在為千家萬(wàn)戶找一些普通的丟失的東西，而這些普通的東西，見(jiàn)證了老人的偉大，而這平凡中的偉大，令我敬佩！

我敬佩的人14

　　萬(wàn)兵是我們小區(qū)的園丁，他長(zhǎng)了一張國(guó)字形臉，濃濃的眉毛、炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁和厚厚的嘴唇使他顯得十分樸實(shí)憨厚。

　　萬(wàn)兵來(lái)自一個(gè)偏遠(yuǎn)貧窮的.農(nóng)村，因?yàn)樗�的孩子要上初中了，但家里湊不出錢(qián)來(lái)，所以他只身來(lái)到北京打工拼命掙錢(qián)。但有一件事，讓我很敬佩他。

　　有一次，我和萬(wàn)兵打完球，在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢(qián)包。萬(wàn)兵連忙走過(guò)去揀起來(lái)，打開(kāi)一看，里面有20xx多元現(xiàn)金，還有5、6張信用卡，一共大約有 4000多元。我想：這么多的錢(qián)，萬(wàn)兵一定會(huì)都拿走，給家里寄過(guò)去。于是，我故意問(wèn)：“萬(wàn)兵，你是不是要獨(dú)吞這筆錢(qián)呀？”誰(shuí)知萬(wàn)兵一臉嚴(yán)肅，回答道：“ 去，誰(shuí)像你那么貪！待會(huì)兒我就把它交到物業(yè)去。”“他會(huì)這么做嗎？”我想，“他一定是嘴上一套，做起來(lái)又是另一套，現(xiàn)在的人，還不都這樣！”

　　第二天，當(dāng)我再次見(jiàn)到萬(wàn)兵的時(shí)候，我問(wèn)他：“錢(qián)包呢？”萬(wàn)兵裝作一臉茫然地說(shuō)：“什么錢(qián)包啊？我不知道。”我急了：“你昨天不是撿到一個(gè)嗎？”萬(wàn)兵反駁 道：“你才撿錢(qián)包了呢！”我想：萬(wàn)兵，你這個(gè)老奸巨滑的家伙，把錢(qián)獨(dú)吞了就吞了吧，還裝作一臉的不知，真是太可惡了！我又對(duì)萬(wàn)兵說(shuō)：“一定是你把錢(qián)獨(dú)吞 了！”萬(wàn)兵平靜地回答：“根本沒(méi)這回事。”原來(lái)萬(wàn)兵竟這么狡猾，裝得很憨厚，其實(shí)太可惡了，我得揭發(fā)他。但那天因?yàn)槲矣惺拢�就沒(méi)有去物業(yè)告他。

　　第三天，我下樓去玩，聽(tīng)見(jiàn)一些人正在議論萬(wàn)兵拾金不昧，撿了錢(qián)包交還失主還拒絕了失主的酬金。我這才知道我誤會(huì)了萬(wàn)兵。我真想對(duì)他說(shuō)聲“對(duì)不起”，因?yàn)槲义e(cuò)怪了他。

　　這件事以后，我明白了：再平凡的人也有閃光的一面。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人閃光的一面，向他學(xué)習(xí)。

　　“再平凡的人也會(huì)有 閃光的一面”。這是作者通過(guò)親身經(jīng)歷的一件事體會(huì)到的。從文章開(kāi)頭作者描寫(xiě)的樸實(shí)憨厚的園丁萬(wàn)兵，到發(fā)生撿錢(qián)事件后“我”對(duì)萬(wàn)兵的誤解“萬(wàn)兵竟這么狡猾， 裝得很憨厚，其實(shí)太可惡了”從萬(wàn)兵缺錢(qián)來(lái)到北京打工，到撿到“巨額”錢(qián)包拾金不昧拒絕失主的酬金，作者對(duì)萬(wàn)兵這樣一個(gè)“普通”人有了新的認(rèn)識(shí)。文章主題鮮 明，層次清晰，通過(guò)這篇文章我想不僅是作者，讀過(guò)的人都會(huì)有些啟示吧！

我敬佩的人15

　　同學(xué)們，你們都有讓自己敬佩的人吧！當(dāng)然，我也有讓我敬佩的人。在我所敬佩的人當(dāng)中，最使我佩服得五體投地的要數(shù)朱媚英老師了。

　　媚英老師長(zhǎng)著高個(gè)子，留著長(zhǎng)而黑亮的頭發(fā)，一對(duì)柳葉狀的.眉毛下鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。看我們的時(shí)候像湖水一樣清澈，又像細(xì)流那樣溫存。

　　媚英老師給我們講課時(shí)，總是講得繪聲繪色，講得那么動(dòng)聽(tīng)，似乎能把天上的小鳥(niǎo)引下來(lái)靜聽(tīng)。在上課時(shí)，她總是要先介紹故事的背景，講到中間呢！又插入一些帶教育性的小故事，下課鈴響了，同學(xué)們還不舍得下課呢！

　　媚英老師不僅上課時(shí)講得繪聲繪色，而且在課余時(shí)間還會(huì)講一些有教育性的小故事來(lái)啟發(fā)同學(xué)們那幼小的心靈。

　　我清清楚楚地記得那一次單元測(cè)試，我潦潦草草地看了一遍試題，心想：哇！真簡(jiǎn)單。便動(dòng)手開(kāi)始做了做試題。突然，筆停住了，咦？這道題不是今天早上才講的嗎？怎么不會(huì)了？于是，一向?qū)W習(xí)成績(jī)好的我，今天倒開(kāi)始照書(shū)了。剛翻開(kāi)書(shū)，心就砰！砰！砰地跳，慌極了，“超瑜，超瑜……”隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)有人在我身邊叫我的聲音，抬頭一看，媚英老師已經(jīng)站在我的課桌前，書(shū)“叭”的一聲掉在了地面。“下課請(qǐng)到我辦公室來(lái)。”媚英老師輕聲地對(duì)我說(shuō)。

　　終于挨到了下課，我緊跟在老師身后到了辦公室。老師問(wèn)：“為什么要照書(shū)？”“因……為我不……懂。”“不懂就要照書(shū)嗎？”媚英老師繼續(xù)追問(wèn)。我不得不逃避老師那像清澈的湖水似的目光，低下頭，語(yǔ)無(wú)倫次地亂說(shuō)一氣。媚英老師沒(méi)有再追問(wèn)了，只是沉默了好一會(huì)兒，就跟我講起一個(gè)《自欺欺人》的成語(yǔ)故事。講完，媚英老師望了望我，說(shuō)：“回去好好想想，自己哪里做錯(cuò)了，想好了再給我答案。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，我又轉(zhuǎn)身跑到辦公室，對(duì)媚英老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也向老師保證以后絕不會(huì)再出現(xiàn)作弊的行為。

　　雖然事情過(guò)去了很久，但我一直沒(méi)撒過(guò)謊，也沒(méi)作過(guò)弊。當(dāng)我再次想作弊的時(shí)候，媚英老師那慈祥而又像細(xì)流一樣溫存的目光，又會(huì)再次出現(xiàn)在我腦海里。讓我懂得誠(chéng)實(shí)做人的道理。

　　同學(xué)們，這樣的好老師難道不值得我們敬佩嗎？

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