我的自畫像作文

時間：2023-11-26 20:54:45 好文我要投稿

[優選]我的自畫像作文15篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的自畫像作文，歡迎大家分享。

[優選]我的自畫像作文15篇

我的自畫像作文1

　　我叫...，性別女，于1992年生于隆回縣周旺鎮鐵爐村一個貧困的家庭里。我的呱呱落地，給家人帶來了歡樂，同時也給家里人帶來了煩惱。歡樂，是因為爺爺、爸爸、媽媽又多增了一個女兒；煩惱吧，是因為家里生活本來就不堪重負，而我的到來使家里又多了一張口，爺爺不免唉聲嘆氣。

　　一歲，我開始呀呀學語；兩歲，父親大人便要我背唐詩，還常常給我講一些寓言故事，久而久之，父親大人就塞給一些寓言讀物，指著要我讀，隨后，關上讀物，要能口述，稍有差池，準挨板子。三歲時，在家里大病了一場，病好之后，來到鎮上，進入了周旺中心小學學前班，開始了我的學習生涯。盡管如此，幼年時期的我，生性活潑，猶喜胡攪蠻纏，常以三寸不爛之舌，攪得家里烏煙瘴氣，令大人捧腹大笑。進入學前班的我，死性不改，說話常常不分場合，不分長幼，常令老師頭痛不已。在學校雖然調皮，但每次考試都有優異的成績。學前班畢業時，老師看我成績優異，勉強發給我一張“優秀幼兒”獎狀。就在我將要跨進一年級的門檻時，卻被班主任老師攔住了。原因是年齡太小，不太好教。這可急壞了爸爸。多虧學前班老師幫我說情，說了一些“這孩子聽話、聰明”之類的話，還多虧了這劉老師，才讓我繼續完成我的學習生涯。在小學一、二年級，常捧獎狀回去，向家里人報喜。我看著爸爸、媽媽樂開了花，我也趁機索取了一點捧回獎狀的小報酬。可好景不長，三、四年級時，我結交了一幫鐵姐妹們，整天跟著她們嘻嘻哈哈的。這玩是玩好了，可學習成績是一落千丈，熟人均視我為玩物喪志。每當領通知單回家時，看見爸媽陰沉著的`臉，我知道這是暴風雨來臨的征兆。此時，只有一個辦法，就是腳底抹油——溜！可溜也不是長久之計，躲得了和尚躲不了廟呀！終于，我挨了這N次打之后，才恍然醒悟，下決心痛改前非。皇天不負有心人，在五年級期末考試時，我又捧回了獎狀，終于讓我遠離了皮肉之苦。

　　不過，本人還有一大優點——猶喜寫作。這使得本人課堂作文常常被老師當成范文，在課上宣讀。就在本人要踏進人生的另一大旅程時，不幸之事發生了。不過不是我，而是陳卓，他的手斷了。可罪魁禍首是我，那是因為一件事，弄得我很生氣，就想揍他兩下，在追趕他的時候，他一不小心，被凳子絆倒，造成了一幕布慘劇，這就是超速行駛的后果。現在，我雖然成了一名初中生，但整天仍嘻嘻哈哈的。

　　雖然，教訓多得數不勝數…… 這就是我，一個聰明、活潑、惹事的我！

我的自畫像作文2

　　"媽媽，媽媽，我的《俗世奇人》這套書看完了，再陪我去書店買幾本書吧！"是誰的聲音從書房里飄出來呢？原來是我——這個不折不扣的小書蟲呀！

　　"小書蟲"是一個性格開朗又活潑的小女孩，濃黑的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴邊有一條淡淡的疤。說起這條疤，還是小時候和姐姐搶書的時候留下的，可以說，這條疤見證了"小書蟲"從小就愛看書的特點。

　　為什么大家要叫我"小書蟲"呢？這里還有一個小故事呢！記得那是我第一次逛書店，當媽媽帶著我走進新華書店的.那一刻，我的眼前仿佛打開了一個全新的世界，那一本本書整整齊齊地擺放著，各色的封面在燈光的照射下，仿佛都在閃著光。"哇——"我不禁深深地被它們給迷住了。

　　"到媽媽這里來。"媽媽的聲音把我從陶醉中喚醒，"這里的書比較適合你看。"我順著媽媽手指的方向看過去，原來是"兒童讀物"專區。我走過去翻開了第一本書，至今我仍清楚地記得那本書的名字——《愛心樹》，這本繪本深深地吸引了我，我看了又看，簡直愛不釋手。媽媽見我這般愛看書，高興得直接送了我一份大禮——書架上的書可以隨意挑五本買回家！我興奮極了，第一本就拿了《愛心樹》，然后又精心挑選了四本。我簡直忘了當時是怎么跟媽媽回到家的，一路上，我的小腦袋里全是書，我多想立刻就打開它們呀！

　　可想而知，回到家，我就把自己關在了小小的書房里，津津有味地看起書來。直到媽媽沖進書房，把我拎出來吃飯，我還仍舊沉浸在書的世界里呢！"可真是個小書蟲！"母親大人一錘定音，從此，"小書蟲"這個外號就一直伴著我成長。

　　這就是我，一個嗜書如命的"小書蟲"！

我的自畫像作文3

　　看，站在鏡子前面的這個胖胖的小女孩，就是我—曹婧麒。我是一名四年級的小學生，性格開朗，愛說愛笑，每天都笑瞇瞇的，同學們都說我是他們的開心果。

　　我長得非常可愛，一頭又黑又長的卷發總是被我梳成馬尾辮扎在腦后。但是我的卷發可不是燙過的'，而是天生的，就是人們常說的“自來卷兒”，這讓我有點沾沾自喜，嘿嘿，那些去理發店燙大波浪的女孩們，一定非常羨慕我！我的眼睛很大，這一點遺傳了我媽媽。但是我先天散光，所以從幼兒園大班開始就戴上了眼鏡。不過眼鏡下那兩顆烏溜溜的黑眼珠，透著靈動于機智，上課時老師講課的任何細節都別想逃過我的眼睛。因為平時不愛運動，我看起來比別的小朋友略胖一些，但肉嘟嘟的小女生難道不更可愛嗎？

　　我的愛好是彈鋼琴，從四歲半開始我便與鋼琴為伴。我愛鋼琴，一看到黑白相間的琴鍵，我就忍不住想要彈奏一番，手指在琴間舞動，美妙的樂聲流淌而出，有時候甚至夢中都會跳躍著蝌蚪一樣的音符。

　　當然在學琴的路上我也遇到了許多的困難。記得那一次老師讓我練習九級基本功中的同反向練習，這是我之前從未接觸過的。每次練到這里我的左右手都不聽使喚，兩個手的節奏怎么也合不上。我心里十分著急，自己也在生自己的氣，心想你怎么這么笨啊。“靜下心來，重頭開始。”媽媽的一句話點醒了我，我仿佛找到了練琴的方向和方法。重新坐回到鋼琴前，認真地看著琴譜，先從拍手唱節奏開始。當我把整個曲子都唱會了唱對了，我就開始從指法方面一個音一個音地核對，找準位置。慢彈十遍，二十遍，三十遍，直到自己分手彈得很熟練了，我開始慢慢合手練習。這時候我發現合手后的曲子也不是那么困難了。這使我恍然大悟，原來我最初的困難是因為我方法不當，練習不足造成的。現在我通過反復練習學會了這個技巧，攻克了這個難關。我非常開心，這比平時吃到一頓美食都高興。

　　這就是我——一個積極向上，永不服輸，喜歡彈鋼琴的小女孩。

我的自畫像作文4

　　《我的自畫像》是三年級的第二次作文.。這次的習作要求是：

　　（1）幫助學生了解外貌描寫的意義。

　　（2）指導學生寫人物的外貌時，要有順序，抓住重點來寫，練習由表及里地觀察人和由表及里地描寫人。

　　（3）培養寫作的興趣和自信，讓孩子愿意寫作、熱愛寫作。

　　為了設計好這一篇習作教學設計，我從《課程標準》入手，以新課程改革的教學理念全副武裝自己，從根本性任務出發，本次習作練習充分體現了“主體參與，分層指導”的原則，做到以人為本。同學之間的交流滲透了語言交際能力的訓練及語言表達能力的訓練。以學生的說為主，教師的導為輔，適時加以點撥，順利完成說、寫任務。

　　例如開課前，我以親切的語氣給同學們介紹新朋友，學生的精神一下子集中起來。然后引導學生看圖，感知杜小虎同學的外貌形象。接著帶領學生從介紹人物的角度研讀例文，明了例文是由圖入手，從整體形象、外貌、性格、興趣等方面按順序介紹自己的。最后將圖文結合起來結合起來把握，讓學生了解到圖的描繪與文的描述緊密融為一體，兩者完美統一。

　　第二個環節是學生初步領會習作要求的重要環節。在研讀例文的基礎上，引導學生討論，啟發學生自己小結，使學生明確本次習作的要求，達到預期的目的。

　　在進行口頭作文這個環節中，我充分發揮學生的`主題參與意識，在同學之間的相互交流中，既培養了學生的觀察能力，又訓練了學生的語言交際能力。學生通過口頭作文，對自己的特點進行了描述。學生樂于表達，敢于表達。使學生更好地從“讀”中學“寫”，有利于學生寫作水平日有寸進，不斷提高。

　　在本節課中，我努力構建層次化的學習方式，力使不同的學生得到不同的發展。如何讓學生介紹的內容多樣化是本課一個難點，多次試教曾走向過兩個極端，一是提供填充的的模版，學生介紹內容統的過死，雖學習效率較高，卻導致介紹內容千篇一律缺乏個性；二是讓學生自由發揮給自己寫一份自畫像，卻又遇上化時過多質量打折的困境。

　　不足之處：

　　一、時間分配上尤顯不足。課始情境引入應突出重點，情節需要簡化；對學情估計不足，前面環節用時多，導致學生當堂寫作環節用時少，看不到學生的當堂展示。

　　二、教師點評尚欠到位，使教學未能更深一層；比如學生作品由于追求個性色彩搭配過于花梢，有的孩子個人介紹內容過于成人化等等，教師未能及時點出問題。

我的自畫像作文5

　　我長相平平，皮膚偏黃，臉上有許多斑斑點點的瑕疵，眼睛不大不小，眉毛也沒有別人的濃、沒有別人的密，鼻子有點塌，不堅挺也不小巧，而鼻子下面的嘴也因為缺水而造成干裂，嘴巴里的牙齒也是參差不齊，這張嘴說出來的話也不巧，不像表妹那樣，甜言蜜語信手拈來，巧舌如簧，會撒嬌會賣萌，相比之下，我可以說是非常平凡了。

　　我在陌生人面前，性子文靜、拘謹，不愛說話，就連帶動作也變得笨拙起來：原本動作敏捷的我，跳橡皮筋會被絆倒腳，原本能滔滔不絕地講故事的我，在同學面前說話都變得結巴起來。所以，在別人的印象中，別人精靈古怪，我死板無趣，別人能書善畫，我一無所處。

　　雖然我皮膚黃，但這是健康的黃色，而不是病態的'白，我眼睛不大，卻炯炯有神，眼里總閃著狡猾的光芒，我鼻子塌，但它總能哼出快樂的小調，我的牙齒歪歪扭扭，卻能做出齜牙咧嘴的表情逗笑他人，我的嘴說不出甜言蜜語，也不會謊話連篇，瞞天過海。

　　瞧瞧，這些個龍飛鳳舞的字，多“好看”呀！是的這就是我寫的字。一年級的時候，我寫一個字，要把本子都給整破，到后來，我的字開始“黑化”了，它們個個“貌美如花”，不錯，確實長的像我們村兒的如花。后來，家里人諷刺我：“寫的可真好看！”聽到了“贊揚”，我的心里“美滋滋”的，可真“好受”！

　　“真好看！”看這鏡子里的人兒，我不禁感嘆道。是啊，真好看！鏡子里，一個“可人兒”正在“風情萬種”的撩著耳旁的青絲。姐姐插了一嘴：“可真是傾國傾城、貌美如花、如花似玉、堪比如花啊！”我聽了，得意地笑著：“那當然！”

　　我就是我，不一樣的煙火！

我的自畫像作文6

　　我有一頭烏黑發亮的頭發，瓜子臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個雙眼皮，一個單眼皮，可惜有點兒近視，鼻梁被我那副黑邊眼鏡壓著顯得有點兒委屈。我還有兩個特大號門牙，門牙下邊呈鋸齒狀，咬起東西來毫不含糊。

　　我性格開朗，語言幽默，喜歡說一些小笑話，常常把別人逗得哈哈大笑，我就喜歡看別人樂得合不攏嘴的樣子。偶爾我也會脾氣暴躁，當我做錯題媽媽叫我去改正時，我都要火冒三丈，認為糾錯真是太麻煩了。我就是這樣一個有點兒矛盾的人，可能因為我是雙子座的緣故吧！

　　我身手十分敏捷。有一次我與吳彥欣、劉曉雨一起玩，我在前面滑滑板，她倆在后面追著我跑。本來應該是滑板比不上人跑的速度，但是我硬生生運用“蛇皮走位”戰術左扭右拐。她倆跟在我后面跑了五六分鐘，累得筋疲力盡也沒能追上我。我還很喜歡爬樹，只要戴上一副手套，我就可以蹭蹭地爬上我家院子里的大樹。

　　我十分喜歡看書，因為一日無書，百事荒蕪。在我的書房中，有好幾百本書了，大多數我都讀過。

　　我很喜歡拼裝東西，組織能力也不錯。我從小就是一個樂高達人，喜歡拼裝各種樂高。在戶外我也喜歡搭建東西。冬天，我和小伙伴們經常在小樂園里挖一些雪洞，建城堡。一開始，我們隨便搭建，顯得亂七八糟，我覺得這樣不行，我們應該分工協作。通過幾天的觀察我就給大家起了外號，我發現高冠頎選擇搭建堡壘的`地點簡直超棒，他能輕松分辨哪里的雪粘滯性強，他就是“風水大師”;盧鵬睿是挖洞狂人，簡直就是個“挖掘機”;我適合搭建城墻就做“工程師”吧;徐浩炎則適合加厚城墻，是個工作能力超強的“永動機”。就這樣我們一起搭建的那個大城堡擁有了最堅固的城墻。我們想要把它毀壞時，用腳踹啊，用冰砸啊，但城墻依然屹立不倒，最后還是春天來了城墻才融化。

　　這就是我，一個活潑開朗、愛說愛笑的小男孩。

我的自畫像作文7

　　在老媽眼里，我是個長不大的嬌嬌女，她總說我太嬌氣了；在老爸眼里，我是個特黏人的乖乖女，在一大家子人中，數我跟老爸最貼心。我自己認為：我已經漸漸長大了，也已經有了一些純屬個人的想法。

　　還是先讓我送上一幅三筆兩筆畫成的自畫像吧。嗯，總的來說，本人的五官還算周正，甚至可以說是蠻精致的呢：長長的睫毛下是一雙清澈如水的眼睛，眼睛下面是一個小巧可愛的鼻子，鼻子下邊是一張鮮紅潤澤的小嘴，再加上一張圓圓的、整天跟抹了胭脂一般紅撲撲的小臉蛋。

　　接著，就讓我來重點介紹一下本人的三大愛好吧。

　　我的'第一大愛好是畫畫。從小我就愛涂涂抹抹，所用的“畫紙”可以是畫板、草稿本，甚至也可以是桌面和水泥地面。因此，老爸每每把我喚作“一個天才的小畫家”。

　　老爸給我報過幾個美術興趣班。最近兩年，每逢周六的晚上，我會去“靈性”藝術培訓班跟王老師學畫畫。我非常珍惜每一次學畫畫的機會。就說昨天的事兒吧，雖然我已經連續發高燒好幾天了，但還是憑著自己對畫畫的一腔熱忱，強撐著去上課了。

　　我的第二大愛好是看課外書。在班上，我常常跟小伙伴們交換書來看。隔周一次，我還去學校圖書館精挑細選地借上一本書。記得讀一年級時，老爸就給我在市圖書館辦了一張借書證。借書證上畫著個可愛的小蜜蜂，我也正如一個小蜜蜂，每次去圖書館，就是進入了一個風光無限的百花園，我在這朵花上采采，那朵花上停停，盡情地吸吮著知識的瓊漿，陶醉不已。然后，我又會借兩本自己愛看的書帶回家去慢慢地品讀。

　　作為愛看書的回報，至今我已經發表了十一篇作文。為此，連我們的語文老師都叫我“作文大王”呢。

　　最后，再來說說我的第三大愛好，那就是喜歡種些花呀草呀什么的，我很喜歡精心地侍弄它們。我種了水仙花、吊蘭、富貴竹、仙人球、蝴蝶花、三葉草等花草。我把它們擺放在窗臺上，只要有空，就會在窗臺邊消磨上半個時辰，給它們澆澆水啦，修整修整花枝啦，傻傻地看一會兒啦……我家的水仙花終于有花苞了，我就不停地問老爸：“老爸，水仙花什么時候開呀？水仙花什么時候開呀？”老爸總是說：“快了，快了！”而我小小的心就是那般急不可耐，一心希望它能早早地開出花來。終于，水仙花開出了第一朵花，小小的，香香的，白白的花瓣黃黃的蕊。我的心里盛滿了快樂和幸福！

　　聽我介紹到這兒，你應該了解我是個怎么樣的人了吧。對，我就是這樣的一個人！

我的自畫像作文8

　　我，一個相貌平平的我，今天我給自己畫幅自畫像。

　　有一次，我和姐姐把電動車開得很快很快跟別人比賽，我聽著耳邊嗖嗖的風聲，十分過癮，突然，姐姐一個急剎車，把姐姐的帽震出老遠，我和姐姐趕緊去追帽子，不料這時一輛汽車開了過來，壓在了帽子上。我們拾起帽子一看，已經被壓得散了架。我不禁暗自慶幸，要不是我的頭比較大，把帽子繃得很緊，那剛才飛出來的就不是帽子了，所以我要把頭畫得大一點。

　　再畫頭發和眉毛。

　　我的頭發經常懶得去理，所以要畫得長一點。我的眉毛又濃又密。

　　然后畫剩下的幾個臉部器官。

　　我的眼睛很大，卻不亮。有一次要放假了，老師把要寫的作文題目寫在黑板上，我一數，不禁嚇了一跳：“天哪，一共要寫這么多作文。”于是我在那個假期里一天都沒玩才寫好了作文。上學后，竟然被老師表揚了一頓。正在我百思不得其解時，同桌告訴我，原來黑板上題目后面還有一小行字：在上面的題目中任選一題寫作文。我差點氣暈。于是，我在我的大眼睛上畫了一副眼鏡。

　　雖然我的`眼睛不太亮，但是我的鼻子是很靈的。有一次，媽媽炒好菜，怕我偷吃便把菜放在一個極為隱秘的地方。不過最后我用我靈敏的鼻子找到了菜，并吃光了它，把媽媽氣得無可奈何。所以我把鼻孔畫大一點。

　　我然后畫耳朵。我的耳朵不太靈。一次，我正在聚精會神地看書，這時，媽媽要出門買菜囑咐我把廚房在燒的水倒進保溫瓶里。我頭也不抬地點點頭。媽媽一出去，我照舊看書，把媽媽的話當耳邊風。最后水燒開了我也不知道。媽媽回來時水已經燒干了，而我仍舊在看書，弄得媽媽哭笑不得。我想應該是耳朵小的緣故吧，所以，我把耳朵畫小一點。

　　我最后畫嘴巴。我常常管不住自己的嘴。老師問問題我便舉起手來，別人問我答案是什么，我便全部對他們說了，最后他們聽了我的答案竟然去舉手告訴老師答案，看來我的在我大大的嘴巴上畫了一個開關。

　　好了，一張自畫像完成了。這就是我，一個平常的我，我看著畫上的自己，不僅笑了起來。

我的自畫像作文9

　　一個男生走在散步的路上，發現了一面鏡子，接著鏡子里出現了這樣一個現象：一個眼睛小小的男生，藍色的上衣搭配灰色的褲子，一米四的身高，皮膚有一點黑，就像非洲人一樣。那小小的眼睛閃著一種光芒，那不是其它的光芒，而是一種智慧的光芒。他又有一頭烏黑的頭發，那短短的頭發梳地整整齊齊，簡直就量個世界大帥哥！你想不想知道那個世界大帥哥是誰呢？他就是我！我最喜歡的衣服是藍色的衣服，灰色的褲子。

　　說起我的性格特點，你們知道嗎？不知道就由我自己來給你們介紹介紹吧！我的性格有很多：大膽、遇事會慌張……不過，我最特別的特點就是大膽了。你想知道為什么我的最特別的特點就是大膽嗎？就讓我來跟你說一說吧！在我六歲的那個夏天，我在學完藍球，回家的路上，我看見了一條近路，心里就想：我為什么不抄這條近路回家呢？雖然我沒有走過這條近路，我的爸爸媽媽也沒有走過這條近路，但是我還是想抄一下這一條近路！想到這里，我就下定決心，抄那條近路回家。于是我就

　　走了過去。那一條路是一條陰暗的林蔭小路。白天看上去明亮亮的`，一點兒都不讓人害怕，可是呢，到了晚上，就陰暗暗的，會讓人害怕，感覺自己要死了一樣！這樣陰暗的小路上，竟然沒有一盞路燈！我用我手表微弱的光亮一直摸索著前進。突然，意外發徨了，我摔倒了，我流鼻血了。這時，突然來了一個電話，我一看，是媽媽的電話。忙說：“媽媽，我正回家的路上呢，掛了！”“好的，再見兒子！注意安全哦！”媽媽在電話那頭說。掛了媽媽的電話，我繼續用我手表微弱的光芒一直走到了家！

　　我是一個大膽的人，我給我自己打滿分！你們喜歡我嗎？喜歡的話就來找我吧！我在大太陽系地球村亞洲中華人民共和國浙江省溫州鹿城區下呂浦八區尊榮1幢204室。有空來家找我

我的自畫像作文10

　　周末的早晨，我站在鏡子的面前。對著鏡子里我的影子自言自語的說:“我是誰啊？”突然鏡子里的影子眨眨眼睛，說話了：“我叫蘇鵬碩，今年十歲，就讀于日照第三實驗小學，是五年級的一名學生。我性格開朗，活潑好動，是一個懂事的好孩子”。

　　還沒等我反應過來，他又接著說了起來：“我長得十分可愛，長長的脖子上面，是一張圓圓的臉，圓的像用圓規畫出來的一樣，在這個“圓”的最上方，有一對彎彎的眉毛，因為他的眉毛像彎彎的月牙，所以我叫他“月鉤眉”。在眉毛的下面，是一對亮晶晶的眼睛，好像是一對“貓眼石”，還有一個尖尖的鼻子，它是我變得更加可愛。”

　　鏡中的影子自豪的說：“我還有一張靈巧的嘴，它為我爭得榮譽可以說是不勝枚舉！”說到這兒，“影子”更是洋洋得意。

　　我是一個好動的孩子。每當上體育課的時候，整個操場就是我的天下。長跑、羽毛球、網球都是我的喜歡的運動，但是，我的最愛還是打籃球，并且還是我的強項。在學校里，同學們都說我是籃球場上一顆“閃耀的新星”。同時，我還有一個綽號，叫“神羽箭”，那是因為我投球的時候，又快、又穩、又準。每當投進一個球，我都會情不自禁的跳起來。

　　在課堂上，我還是一個回答問題的健將，老師們都夸我是一個敢于大膽發言，和發表見解的好學生，我的`語言有時還十分幽默。一句話就能使嚴肅的課堂氣氛活躍了起來，這不，前幾天就有一次事情。

　　在星期三的一節語文課上，老師正在講第八課——《童年的發現》。老師問：“同學們從中懂得什么道理?”一下課堂里寂靜無聲。這時，我不加思索的舉起了手，說：“無論什么時候遇到什么問題都要大膽猜測——，呱唧呱唧呀?”頓時，同學們都踴躍的起來回答問題了，課堂氣氛變得異常活躍。

　　鏡中的影子說：“今天說的不少了，我還是要謙虛一點的好，等我們成為真正的朋友一定會無所不談的，希望我們今后要謹記“滿招損，謙受益”，一步一個腳印的走好每一步，等到年老的時候，那時回頭看看我們走過的路，該有多滿足啊！”

我的自畫像作文11

　　畫像上笑得格外燦爛的少年是我，一個陽光灑脫的十三歲女孩。

　　我姓孫名楚涵，媽媽給我取這個名字是希望我楚楚動人而有內涵。事實上，瘦瘦高高的我時常被同學們調侃為“薯條”。一雙笑起來瞇成兩條縫的小眼睛嵌在一張鵝蛋臉上，彎彎的濃眉，一個扁塌的鼻子下還有一張包不住“小齙牙”的嘴巴。

　　哈哈，不算漂亮的我依舊是爸爸媽媽的掌上明珠。縱使他們百般疼愛，但我沒有“公主病”，不嬌氣，不嬌情。小時候我是個小病號，住院掛水吃藥從不哭鬧，護士阿姨總說我是個人見人愛的乖寶寶。長大了，媽媽逢人就夸我不挑吃不挑穿，好養又省心。

　　活潑開朗是我的性格，超級愛笑是我的符號，小學同學都說我是“笑神”。小學班主任十分幽默，授課方式總讓我忍俊不禁。冷不丁同桌會冒出一句：“汪老師，你別再說了，我同桌又要笑死了。”……全班又是一陣哄笑。

　　積極樂觀是我的心態。記得有一次考試，班級不少同學都考砸了，低沉憂郁的氣氛籠罩著班級，煩躁不安的情緒盤踞在大家心頭。而我，正在查看試卷分析原因。同桌十分詫異，問我：“你對考砸就沒丁點感覺？”“能有什么感覺？只是一次考試而已，看開點，我們的學習生涯會有無數次考試，一次考砸罷了，從中汲取教訓，爭取下次考好，這有什么可傷心的.。”

　　我喜歡看書，喜歡旅游。“書中自有黃金屋”，看書豐富了我的生活，開闊了我的視野，書籍幫我打開了新世界的大門。同時，“讀萬卷書，行萬里路”，出門旅游，既放松心情，又能領悟書中知識，何樂而不為？我不會做一個“書呆子”，一味地沉浸在書的世界里不懂變通。

　　當然，“人非圣賢，孰能無過”，我的小缺點也是有的，粗心就是我的大忌。語文考試會因一個很熟悉的字寫錯偏旁而與滿分失之交臂，或者看題不仔細審題不清導致全扣；數學考試能因一個超簡單的計算題乘除弄混而丟分……“吃一塹，長一智”，我會引以為戒。“取他人之長，補己之短”，不斷完善自己，做一個“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的人。

　　我，簡單而又真實，渴望完美卻又有很多不足。我會努力克服自己的缺點，發揚自己的優點，做更好的自己，加油！

我的自畫像作文12

　　嘿，你猜我叫什么名字？幾歲了？上幾年級了？哪個學校的？猜不出來吧？讓我告訴你吧，我叫畢峻豪，今年9歲，在新華街第六小學上三年級。

　　瞧，那鏡子里的是誰？那就是我，一個調皮活潑的我。我長了一張瓜子臉，濃粗的眉毛下有一雙明亮有神的眼睛，鼻子不高也不低，一張小小的嘴巴，我的頭發黑黑的，我有一個秘密就是吃什么都不長肉。

　　我的性格是個“兩面派。”在外人面前我總是乖乖的，一回到家那就大不一樣啦，在家里我自在得很，想干啥就干啥，沒什么不好意思的。

　　我是一個樂于助人的人，我和媽媽坐公交車去公園。到了車上，我發現了一個座位，急忙跑過去坐了下來。坐了一站，一位老爺爺上了車。我心想：老爺爺已經老了，我一定要給他讓座。我連忙站了起來說：“老爺爺您坐吧！”老爺爺高興地說：“小朋友，你真有禮貌，謝謝你啊！”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

　　我熱愛生活，愛好廣泛，喜歡踢足球、打籃球、游泳、下圍棋、看書……運動能鍛煉我的身體，使我身強體壯；下圍棋能讓我的頭腦越來越靈活；但我最喜歡看書，因為書像一盞明亮的路燈照亮我們的人生，它能給我們快樂和知識。

　　當然“人無完人”，我也有缺點。我最大的缺點是粗心，有時題目沒看仔細，像題目要求把錯的劃去，我劃了對的；有時算的'本來對的，一不小心，在后面多加了個零。因為這些粗心，好幾次的100分與我擦肩而過。以后一定要改正缺點，相信自己會越來越棒的。

　　這就是我，一個活潑開朗、樂于助人的小男孩，希望大家和我交朋友！

我的自畫像作文13

　　大家好！我叫陳逸軒，是仁川鎮中心小學六年級六（2）班的學生。我長著一對濃濃的眉毛；有一雙既大又明亮的眼睛，還有一個高高的、大大的鼻子。我非常頑皮，有時也會因為我的頑皮而被父母親狠狠地批評。

　　例如：把家里的遙控器給拆的`零七八碎，結果使得一家人都看不了電視，于是，被父親惡狠狠地教訓了一頓；把奶奶的收音機拆了，再也裝不回去了，又被批評了一次；外婆的時鐘，我把他的指針都拆了出來，拿來玩；把爸爸的電動螺絲刀里的電動小馬達拆下來，裝在了我的小賽車上，被爸爸知道了之后，被打；還有一次，看見了家里有一個貓，聽說只要有了它，就可以上網。于是，我就非常想拆開來看看，但爸爸、媽媽看的嚴，我一直沒有機會下手，但是，誰都有疏忽的時候，這不，機會終于來了！這天，爸爸、媽媽說要到外婆家去，而且要比較晚才能回來，于是，等他們走后，我躡手躡腳地走到電腦前，找到了那個貓，我拿了把螺絲刀，把貓小心翼翼的拆了下來，生怕再也湊不上去，在拆掉了外殼之后，看到了幾盞小燈，有綠色、紅色等。我就想：如果把它安裝到我的小賽車上，一邊跑，一邊閃著報警器，一定會讓我的朋友們羨慕死的。“小子，又在干什么壞事了呀”？正在我浮想聯翩的時候，爸爸的話語打破了我的思緒“咦，你們怎么這么快就回來了呀？”接下來的事可想而知，我被打得像小雞一樣亂飛，還得我化零花錢重新買個貓。

　　頑皮的我雖然總是挨打，但我的媽媽卻經常在別人面前夸我，說我長大后一定能成為一個出色的工程師，前途一定會一片光明。你們說，這怪不怪呢？

　　頑皮，是我的一大缺點，又是我的一大優點，以后我一定要取長補短，做一個乖巧聽話的小男孩。

我的自畫像作文14

　　我叫胥東輝，寓意“啟明之星，閃耀東方”，這承載了家人對我的殷切期望。我今年9歲，身高快一米四了，眼睛又大又亮，眼睫毛長長的，街坊領居都叫我“小帥哥”。我性格開朗，有時候也很調皮，家人都說我是可愛的“小猴子”。

　　靜下來的時候，我喜歡看書。小時候，我看世界各地著名的繪本，時不時背一些我國古代優美的詩詞。再大一些時候，媽媽指著書上的字和畫給我講故事。時間久了，字都認識了，我就開始自己看書，看完還要把有趣的故事講給媽媽聽。現在，小房間里的書柜早已被我塞得滿滿的。每天睡前半小時的閱讀時間，是我一天中最享受的時光。有時候時間已經很晚了，但是好的故事讓我愛不釋手，不舍得停下來，越讀越興奮。我喜歡看故事書、歷史書，更喜歡科學書。書讓我和文字做了親密的好朋友，讓我認識了恐龍、鯊魚、牛頓、朱元璋還有“十全老人”，讓我欣賞到了世界各地的美麗景色，讓我快樂地暢游在知識的海洋里。因為我知識面廣，總能找到話題和人聊天，大家都說我“能說會道”。有時和家人外出吃飯吃到名菜，我會講個典故，旅游時看見美景，我還會吟首古詩，大人常常被我逗得很開心。因為我愛讀書，我爸爸、媽媽愛讀書，在今年學校舉辦的“書香家庭”評比中，我們家得了一等獎。而因為我對科學感興趣，又很想為班級服務，我還做了班級里的科學課代表。這些都讓我感到無比驕傲。

　　我還有很多興趣愛好，例如打乒乓球和下圍棋。我學乒乓球已經有三年多了，從一開始我才和乒乓球桌一樣高，到現在可以練拉球了。今年暑假，天氣很熱，下午都要38度，但是我每天午后頂著大太陽去學校體育館，堅持訓練兩個小時，每次都汗流浹背，教練也夸我有毅力。8月份時，教練還帶我去跟日本川內市的哥哥姐姐打友誼賽，當時正好在舉行巴西奧運會，我感覺自己也在參加奧運會似的'，一樣在為國爭光。9月份，學校組織三年級乒乓球對抗賽，我得了年級第六，雖然不是第一名，但是我覺得我已經努力過了，我為自己在場上的拼搏感到光榮，我會繼續刻苦訓練，打出更漂亮的球。至于圍棋，我是從一年級開始學的。我下棋時候很專心，別人叫我，我都聽不見，心思都在棋盤上呢！我覺得下棋下得好的人，就像是一個好將軍，能巧妙地調兵遣將打勝仗，十分神氣。

　　安靜的我，活潑的我，你更喜歡哪一個呢？

我的自畫像作文15

　　我長得圓頭大臉，眉毛短粗，眼睛小小的，一笑起來成了一條縫，像彎彎的月牙，有一張能說會道的小嘴，我的長相太一般，但還是不至于讓人討厭，可在我身上讓人討厭的地方太多了。

　　我最大的喜好就是玩——而且是頑皮到了叫人無法忍受的地步。

　　一個星期天的上午，我騎著單車在街道上飛奔，街道其實就是公路。正當我的意之時，猛聽一聲大喝：胡豪!不好，是班主任。我立馬下車停在路中，班主任從店里走出來，說道：還不靠邊!我順從的吧單車推到路邊，只聽老師小聲卻一字一頓地說道：你把我的安全教育拋到腦后了，你這樣在路上飛，就不怕給自己和別人造成傷害嗎?回家去，罰抄課文五篇。是的，我經常這樣，騎著單車、踩著滑板在馬路上飛來溜去。不過，以后我再也不敢了，我也怕死。

　　我家一樓是租給別人做生意的，主要是賣活魚、活雞，我會趁老師不注意時用彈弓瞄準雞來打，當成是練槍法，有時把雞的腿彈傷了，鮮血直流，有時把雞翅膀彈得收不攏了，還有一次石子兒正中雞的腦門，不一會，雞就死了。

　　魚池里的草魚、鯽魚、鰱魚活蹦亂跳的，游來游去，好不快活，我不時用棍子戳它們，用網兜捅它們，還跳進魚池用手捉，捧起又摔下，有時魚被弄掉了鱗片，有時魚被折斷了魚鰭，有時片體鱗傷，而我卻開心大笑。

　　我會把石頭扔向疾馳的汽車，會把輪胎的氣放掉，會把小伙伴弄傷出血，爺爺奶奶成了醫院的常客，會把人家菜園子里的菜苗踩死……街上的人說我是爛仔，不讓自家的.孩子和我玩耍，看見我就橫眉豎眼，我沒有伙伴，同學們離我遠遠的，我成了過街老鼠……

　　不過這都是過去的事情了，現在的我正一點一點朝著好的方向進步，老師的批評教育、關心呵護，同學們的不計前嫌，讓我認識到：以前的我是多么愚頑、無知啊!我下定決心痛改前非，做一個知書達理，禮貌懂事，全新的胡豪。

　　相信我，我一定能做到!

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