關(guān)于他的作文15篇（精選）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的關(guān)于他的作文，歡迎大家分享。

關(guān)于他的作文1

　　他，是一個(gè)平凡的知識(shí)分子

　　也是一位讓我深愛(ài)的中國(guó)好爸爸。他的個(gè)子較高，不胖不瘦，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)溫文爾雅。他有如一把傘，為我撐起一片晴空，讓我快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　他，是我勞動(dòng)的模范

　　小時(shí)候的我，總喜歡在小區(qū)研究那些花花草草。于是，他在家開(kāi)辟了一片植物園。春天時(shí)，他拉上我一起松土，種上各類蔬菜瓜果。周末，他帶我一起拔草、施肥、除蟲(chóng)、修剪。日復(fù)一日，只要有空，就看到他在花園里勞動(dòng)。不知不覺(jué)中，花園里姹紫嫣紅，瓜果累累，映著他的笑臉。他辛勤勞作，只為告訴我：只要付出勞動(dòng)的汗水，就會(huì)有所收獲。

　　他，是我的活“百科”

　　自我記事起，他就像個(gè)超人，解答我提出的所有“為什么”。每當(dāng)我遇到比較深?yuàn)W的問(wèn)題，他這一本“百科全書(shū)”都會(huì)耐心、細(xì)致地一步一步帶我剖析問(wèn)題，解決問(wèn)題。他不但經(jīng)常給我講天文地理、國(guó)家大事，還給我講中國(guó)史、世界史。我特別喜歡聽(tīng)他講故事，每次都可以把枯燥乏味的書(shū)，講得栩栩如生，常常打動(dòng)我小小的心靈，讓我看到一個(gè)更廣闊的世界。

　　他，是正能量的使者

　　他對(duì)我說(shuō)過(guò)一些話，讓我句句記憶猶新：我希望你能好好讀書(shū)，是因?yàn)橹�識(shí)能讓你富有！你可以不優(yōu)秀，但你不能不善良！先學(xué)做人，再學(xué)本領(lǐng)！

　　他，就是我的爸爸

　　在我的世界里，他永遠(yuǎn)是那個(gè)最偉大的人，不管歲月怎么在他臉上刻上風(fēng)霜，他在我心目中的`位置絕不會(huì)改變。曾經(jīng)的我任性，不懂事，任性，但他從不與我計(jì)較，是他，為我撐起了一片可以展開(kāi)翅膀飛翔的藍(lán)天。我的成長(zhǎng)，飽含著他不負(fù)韶華、最美的青春！

關(guān)于他的作文2

　　人的一生——從開(kāi)始到結(jié)束，會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，會(huì)接觸許許多多的、各種各樣的人，在這些人中，有的只是在你身旁一閃即過(guò)，你過(guò)目即忘;有的卻在你左右形影不離，你永生難忘。而能夠藏進(jìn)你記憶深處的人，能夠讓你在久別重逢時(shí)回憶起的人，一定是后者而不會(huì)是前者。他，就是這樣一個(gè)總縈繞在我腦海里的人。

　　他，有一雙好奇的眼睛，一雙很勤的手，兩條很忙的腿。他的腦袋瓜里，時(shí)時(shí)迸發(fā)著奇思妙想，裝載著解題妙計(jì)。拍腦門子猛想，是他常用的'思考方式。曾經(jīng)一度，我跟他是冤家，在眾目睽睽之下還打過(guò)架。但后來(lái)，因?yàn)闀r(shí)光的消逝，曾經(jīng)的摯友與我分別了，默默地，不知不覺(jué)中，昔日的仇敵——他，竟然陪我走進(jìn)了暨陽(yáng)小學(xué)的校門，成了我的同學(xué)，我和他，在走入這個(gè)陌生的教室后不久，竟冰釋前嫌，成為了好朋友，也許，這就叫做緣分吧。

　　記得二年級(jí)時(shí)，我和他，不僅坐在同一教室中，而且還是一對(duì)同桌，那段時(shí)光，就像是一枚五味欖，有甜蜜，有愧疚，有煩惱……那時(shí)的我，是多么不懂事啊。有一次，我看中了他剛買來(lái)的一把尺子，非讓他把尺子給我不可。他，似乎也不愿意讓我們之間的感情起波折，于是毫無(wú)怨言地便把尺子送給了我，回想起這件事，一股無(wú)名的內(nèi)疚便占據(jù)了我的心房，久久不能散去。

　　朋友之間，更多的，應(yīng)該是互幫互助，但在這五六年的記憶中，我卻絲毫記不起我?guī)椭�他的事，而他幫助我的事，卻猶如滿天的繁星，數(shù)不勝數(shù)。比如在三年級(jí)的美術(shù)課上，我因?yàn)槲丛谝还?jié)課時(shí)間內(nèi)未完成一個(gè)精美的紙筒人而受到了老師的責(zé)備，事后，又是他，幫我完成了一個(gè)精致的紙筒人，這些不經(jīng)意的事，就猶如一張張書(shū)簽，夾在記憶這本書(shū)中。

　　他，就是我的知交——許文進(jìn)。

關(guān)于他的作文3

　　我有一個(gè)和藹可親的太爺爺。他對(duì)我特別好，無(wú)論我向他提出什么要求，哪怕是摘下天上的星星，他都會(huì)滿足我。可是不久，災(zāi)難降臨到了太爺爺?shù)纳砩稀?/p>

　　有一段時(shí)間，太爺爺?shù)纳眢w總是不舒服，去醫(yī)院檢查才發(fā)現(xiàn)，他的喉嚨里長(zhǎng)了一個(gè)大腫瘤，必須馬上動(dòng)手術(shù)。我得知這個(gè)消息，心里難受極了，為了讓太爺爺心情好一些，我主動(dòng)找他聊天談心“太爺爺，你最近身體不舒服嗎？”“我呀，得了喉癌，以后再也不能陪你玩，給你買好吃的了。”我安慰他說(shuō)：“現(xiàn)在醫(yī)學(xué)這么先進(jìn)，你的病一定會(huì)治好的，我還要帶你去品嘗各地的美味呢！”

　　沒(méi)過(guò)多久，太爺爺?shù)牟∏榧又亓耍�有一天爸爸媽媽都沒(méi)在家，到了送飯的時(shí)間，我怕太爺爺餓著，拿出零用錢買了些菜，學(xué)著媽媽的樣子給他做了兩個(gè)自認(rèn)為好吃的飯菜，到了醫(yī)院后，太爺爺格外高興的說(shuō)到：“能吃上我重孫女做的飯，真是幸福死了！”我?jiàn)A了塊土豆放進(jìn)他的嘴里，他眉頭緊皺的咽了下去，眼眶里都是淚花，緊張的`我不知所措，難道不好吃嗎？這時(shí)，護(hù)士阿姨進(jìn)來(lái)嚴(yán)厲的批評(píng)我：“怎么能給老人吃這么大塊的土豆，這樣會(huì)加重病情的！”我頓時(shí)明白原來(lái)太爺爺是為了我開(kāi)心，才忍著痛咽了下去，太爺爺什么時(shí)候都處處為我著想，想到這里我真是心如刀絞…

　　雖然他老人家最終還是離開(kāi)了我們，但在我的心里卻一直住著一個(gè)和藹可親、對(duì)我關(guān)懷備至的慈祥的太爺爺。

關(guān)于他的作文4

　　從南京回上海，在高鐵站候車，閑著無(wú)聊就看來(lái)來(lái)往往的陌生人解悶。有人背著公文包快步疾走，有人帶著一家子說(shuō)說(shuō)笑笑。不經(jīng)意間，一個(gè)中年男子出現(xiàn)在我的視野里，他靜靜地站在那里，身邊是大大小小的行李，最?yuàn)Z目的是他懷里一大捧淡黃色的花，每一支都開(kāi)得清新脫俗，極為悅目，讓人看了心情不自覺(jué)地愉悅起來(lái)。不一會(huì)，他開(kāi)始向我們這個(gè)方向走來(lái)，拖著大包小包的行李慢慢向前挪動(dòng)，樣子有點(diǎn)可笑。

　　上次回上海，媽媽也帶著別人送的一大捧鮮花，這樣的禮物是一種美麗的麻煩，你要時(shí)時(shí)刻刻注意大包小包的行李，又不得不小心翼翼地把花捧在懷里。當(dāng)我們狼狽地回到家時(shí)，鮮花也已經(jīng)不再嬌艷了。“可惜啊！”最后媽媽嘆了聲氣，搖了搖頭，還是把花扔進(jìn)了垃圾桶。

　　有過(guò)這樣的經(jīng)歷，我?guī)е�嘲笑般的心態(tài)看那個(gè)男人究竟會(huì)如何處置這些嬌嫩的主子。

　　只見(jiàn)他緩緩走到人群的一端，臉上顯出些猶豫，躊躇了片刻，他撕開(kāi)花束外面的紙，微笑著，將花朵輕輕遞給每一個(gè)人，同時(shí)，對(duì)每一個(gè)人說(shuō)著謝謝，這讓大家更不好意思。人群中微微有了波瀾，快到我了，我竟有一些緊張，像是小孩在等待將要分到的甜甜的'糖果。

　　我一直覺(jué)得鮮花是世上最虛妄不過(guò)的東西了，收到的時(shí)候心情是喜悅的，照相的時(shí)候抱著是嬌美的，在房間里插著的時(shí)候是芬芳的，但即使它再美麗芬芳，也很快會(huì)枯萎，然后被扔進(jìn)垃圾桶，結(jié)局頹然。如同太多稍縱即逝的美好，甚至如同人生。

　　而眼前這個(gè)男人，他不僅看透了虛妄，而且即使這樣，依舊有分享的誠(chéng)意和贈(zèng)送的熱情。這美麗的花朵，也托他的福，幸福地作為花朵，綻放到了人生的最后一刻。

關(guān)于他的作文5

　　“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)開(kāi)始了！我認(rèn)為助人為樂(lè)章應(yīng)該由左皓成獲得因?yàn)樗�是一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。

　　左皓成有著一頭黑黑透棕的短短的頭發(fā)，小小的'眼睛不停地眨巴著，看上去十分機(jī)靈。可是，他的腿腳不方便，所以大家都處處關(guān)心他，幫助他…你可能會(huì)問(wèn)：一個(gè)腿腳不方便的人怎么會(huì)去幫助人呢，別著急，先聽(tīng)我慢慢講。

　　記得有一次快放學(xué)了，同學(xué)們都走得差不多了，突然，只聽(tīng)“呀”的一聲響，我立刻站了起來(lái)，只見(jiàn)楊厚儀坐在座位上，無(wú)奈看著地上吐出的東西，只見(jiàn)任老師像箭一樣沖到楊厚儀身邊，俯下身子，摸著他的頭說(shuō)：“怎么了啦？好些了沒(méi)？”楊厚儀點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)任老師把目光轉(zhuǎn)向商柏瑞，說(shuō)“還不到操場(chǎng)上拿點(diǎn)沙子，快點(diǎn)！”商柏瑞看了一眼任老師，飛快地跑出了教室，消失在綿綿細(xì)雨中…

　　過(guò)了好久，商柏瑞才從外面回來(lái)，任老師問(wèn)道“怎么，沙子呢？”商柏瑞無(wú)奈地?fù)u了搖頭說(shuō)：“簸箕不見(jiàn)了。”“那還不去找！”任老師大吼了一聲，并瞪了商柏瑞一眼。商柏瑞又一次沖出了教室。

　　這時(shí)，門口出現(xiàn)了一個(gè)瘦小的聲影。咦，這不是左皓成嗎？只見(jiàn)他雙手捧著一只簸箕，里面裝滿了滿滿的黃沙。接著，他又走到楊厚儀吐出的東西邊，彎下腰來(lái)，將簸箕里的黃沙去倒了上去，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)左皓成的衣角頭發(fā)早濕透，任老師帶著責(zé)怪的口氣說(shuō)：“左皓成，你腿腳不方便，干嗎要亂跑呢？操場(chǎng)的門已關(guān)了，你是怎么進(jìn)去的？”

　　左皓成仰起臉來(lái)驕傲地說(shuō)：“我是從門口鉆進(jìn)去的。”此時(shí)的楊厚儀眼眶早已濕透了，她感激地對(duì)左皓成說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”

　　你們說(shuō)，左皓成可以獲得助人為樂(lè)章嗎？

關(guān)于他的作文6

　　又到了村里一年一度的電影放映日。

　　白天里村民們都接到通知，興致勃勃，紛紛表示要去看。誰(shuí)知半下午開(kāi)始刮起的風(fēng)禁錮了大家的雙腿，誰(shuí)都不愿頂著大風(fēng)在敞著的村委會(huì)里看壩壩電影。晚飯之后，我“奉命”出門詢問(wèn)放什么片子，以此決定全家看否。

　　走出門，風(fēng)從四面八方灌入我的衣服內(nèi)，我抱緊雙臂，縮著頭艱難地移動(dòng)。路上的住戶大多將門緊閉，毫無(wú)出來(lái)的意思。

　　走進(jìn)村委會(huì)，那里已經(jīng)有一個(gè)叔叔在調(diào)試設(shè)備。他一個(gè)人，個(gè)子比較矮小，大概三四十歲，穿著春秋適用的單衣。我詢問(wèn)他放映內(nèi)容，他十分熱情地介紹各種科教片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、紀(jì)錄片，末了，又悻悻地說(shuō)我們這樣的小孩子不會(huì)喜歡的。

　　不知怎的，我覺(jué)得我聽(tīng)到了他言語(yǔ)中一份落寞。但是沒(méi)辦法，我貪圖安逸，眾人也都是貪戀溫暖。我只能在臨走的時(shí)候勸說(shuō)他，沒(méi)人的.話就收拾收拾回家去吧。

　　我記憶猶新，他搖搖頭：“我放我的，我盡到了我的本分。他們不來(lái)看也是他們的損失呢！”過(guò)了一會(huì)兒，他加上一句：“記著給你家長(zhǎng)說(shuō)放的內(nèi)容哈！”說(shuō)罷又埋下頭擺弄他的“裝備”了。

　　我并沒(méi)有立刻走，而是從村委會(huì)柵欄縫中看他專心的身影。風(fēng)仍是很大，他也不緊緊衣服。沒(méi)有一個(gè)觀眾，他仍放著他的電影。

　　回到我的小房子，我立刻投身于溫暖的被窩，準(zhǔn)備開(kāi)始擱置一天的作業(yè)。

　　突然就想起這個(gè)男人。

　　瑟瑟寒風(fēng)中，他是他的觀眾。

關(guān)于他的作文7

　　他在數(shù)學(xué)課上，他是神機(jī)妙算的徐茂公；在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他是勇冠三軍的王伯當(dāng)；在生活中，他又是一個(gè)幽默的男生。他很聰明，也很調(diào)皮，笑起來(lái)總是像巫女一般“呀哈哈哈！”，他個(gè)子挺高，也很瘦，但是跟我們班的火柴人鼻祖比起來(lái)稍微能胖些，他有些駝背，帶著個(gè)眼鏡，眼鏡片下，是他那雙富有靈氣的雙眼。他是誰(shuí)呢？這就是劉西岳，讓我們一起走進(jìn)他的世界吧！

　　這是一場(chǎng)激烈的足球必比賽，人人奮勇當(dāng)先，小雨點(diǎn)似乎吹響了進(jìn)攻的號(hào)角，整個(gè)賽場(chǎng)上如水滴彌漫著，形成了一個(gè)保護(hù)層。這時(shí)候，一個(gè)足球迎面飛來(lái)，在天空中仿佛劃過(guò)一道流星，直撲向球門，風(fēng)夾雜著呼呼的聲響，伴隨著守門員那失望的叫喊和對(duì)手憤怒的指責(zé)聲，那個(gè)球沖進(jìn)了大門……

　　這個(gè)進(jìn)球的男生守衛(wèi)挺起了一下身子，眼神中帶著勝利的.喜悅，他在生活中是一個(gè)性子比較急的人，十分的愛(ài)動(dòng)怒。所以在球場(chǎng)上很少見(jiàn)他走在場(chǎng)地上。劉西岳眼神中突然閃過(guò)一道極其復(fù)雜的光芒，隨即便消失了，他猛地收腿彈跳，夾著球向球門撲面而來(lái)，眼看就要沖破防線，一旁的人連忙上前阻攔，劉西岳將球傳給了隊(duì)友，立刻陷入人群中了，當(dāng)對(duì)手發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚，球已經(jīng)撕破了防線，進(jìn)入了球門。

　　劉西岳是數(shù)學(xué)方面的一個(gè)尖子生了吧，他十分的愛(ài)數(shù)學(xué)，并且作業(yè)的正確率極其的高，所以人員還挺好的呢？他就是我們班的一個(gè)小太陽(yáng)，他的陽(yáng)光世界在一點(diǎn)一點(diǎn)的向我們綻放，讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)者個(gè)小男生。

關(guān)于他的作文8

　　他，一雙濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，一顆大大的聰明的腦袋。瘦瘦的身體和長(zhǎng)長(zhǎng)的四肢，就組成了一個(gè)活潑、可愛(ài)、機(jī)靈的小男孩。

　　他，活潑好動(dòng)，愛(ài)好體育，尤其喜歡騎自行車。上次，他吵著要騎爸爸的自行車，爸爸拿他沒(méi)辦法，只好拿出他那“超大號(hào)”自行車，他高興地一蹦三尺。一翻身騎上自行車，自行車立馬似火箭般沖了出去，當(dāng)爸爸要叫住他時(shí)，他早已經(jīng)不見(jiàn)人影了。由于太興奮，用力過(guò)猛，當(dāng)快騎到跑道的'盡頭時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這是一條彎曲的路線，還是新手的他，只好雙手緊握方向盤，眼睛緊閉，手突然向右轉(zhuǎn)，來(lái)了一個(gè)“閃電飄移”，順利地飄到了另一條路上。躲過(guò)一劫，太刺激了，他高呼：“我還要來(lái)一次！”

　　他不僅喜歡騎自行車，還非常喜歡奧數(shù)。有一次上奧數(shù)課，周老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們來(lái)學(xué)乘法速算。”“好呀！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)。“那我們先來(lái)做幾道題，99乘以99等于幾？”全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只有他舉起了手。“那請(qǐng)XXX來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。”他立刻站起來(lái)大聲地回答：“等于9801。”“對(duì)，讓我們把掌聲送給他。”頓時(shí)，教室里掌聲雷動(dòng)，他驕傲自豪地坐下。從此，他來(lái)了，“數(shù)學(xué)明星”，別人問(wèn)他為什么喜歡奧數(shù)，他總是回答說(shuō)：“如果你想把奧數(shù)學(xué)得非常出色，并且為這個(gè)愿望的實(shí)現(xiàn)不怕任何的困難，刻苦學(xué)習(xí)，當(dāng)你體會(huì)到解決困難時(shí)的那種喜悅時(shí)，那么，你就一定會(huì)喜歡它。”他的話音剛落，教室里又是一片掌聲。

　　他的優(yōu)點(diǎn)雖然很多，但缺點(diǎn)也不少。比如：他上課不太坐得住，有點(diǎn)自高自大。

　　你瞧這個(gè)人，他遠(yuǎn)在天邊，近在眼前！

關(guān)于他的作文9

　　一個(gè)星期天下午，艷陽(yáng)高照，我和李剛約好大兵乓球，一直等到天黑，他還沒(méi)有來(lái)。第二天，我氣得不理他。后來(lái)，我才知道，李剛在我家路上遇到了……

　　李剛他興奮不已地去我家，沒(méi)想到。“小孩請(qǐng)站住。”原來(lái)是幾個(gè)個(gè)子很高的男孩，他們見(jiàn)李剛這么矮小就打起主意來(lái)。“喂，你身上有錢嗎？老子我要錢啊。”李剛沒(méi)有驚慌失措，他很鎮(zhèn)定地說(shuō)：“我沒(méi)有錢，即使有我也不會(huì)給你們。你們走吧。”“沒(méi)有錢？這副兵乓球拍是什么來(lái)的？沒(méi)有錢能買這些嗎？我看你想不要命了。”“哥哥，我是真的沒(méi)錢，我前面有一個(gè)朋友，我去打電話叫他過(guò)來(lái)好嗎？”李剛的`神情依然是那樣地鎮(zhèn)定自若。“不會(huì)是假的吧？你不用這么客氣。你想干什么？你會(huì)自動(dòng)送錢？好，我這有電話。”只見(jiàn)那個(gè)卷著金頭發(fā)的男孩拿出一部很嶄新的手機(jī)出來(lái)。李剛不慌不忙地打起電話來(lái)。“你能快點(diǎn)嗎？”他們催促道。“我沒(méi)有告訴你，我很怕人的，你們都走開(kāi)了，我就打了。”李剛說(shuō)。他們不得不這樣做。“好小子，別撒花樣啊。”只見(jiàn)李剛在手機(jī)上撥到“110”，我想警察很快就到了。李剛可真勇敢，就因?yàn)槁飞纤�遇�?jiàn)了幾個(gè)不良少年，所以他遲來(lái)了。他以為時(shí)間好早，沒(méi)想到那幾個(gè)少年就把他騰了一半天，他還沒(méi)來(lái)到我家就天黑了。他很后悔，他說(shuō)自己應(yīng)該想出更好的辦法來(lái)對(duì)付他們，但就是這樣失約了。

　　我不由地流淚，我聽(tīng)著他爸爸說(shuō)的這些話，一個(gè)內(nèi)疚之情油然而生。我錯(cuò)怪了李剛，他這樣地勇敢，他是遇到了意外，他還責(zé)怪自己沒(méi)來(lái)赴約，我能不向他道歉嗎？

　　只見(jiàn)李剛從學(xué)校里回來(lái)了，他看了看我，不好意思地低著頭，我硬著頭皮走過(guò)去說(shuō)。“對(duì)不起，我錯(cuò)怪了你。”李剛先愣怔了一下，又“撲赤”一聲小，我也笑了，我們倆都知道了對(duì)方要說(shuō)什么……

關(guān)于他的作文10

　　他，就是我的爸爸。他不僅是一個(gè)稱職的爸爸，還是一個(gè)抖音迷。

　　就他喜歡刷抖音,太無(wú)聊的時(shí)候他就會(huì)刷抖音。刷到搞笑的或者好看的、好玩的,他就會(huì)先收藏一下，然后下班到家的`時(shí)候就讓我扮演一下帶道具的那個(gè)人,然后發(fā)出去。看著我滑稽的樣子，他笑了，我也笑了！爸爸真喜歡刷抖音啊！

　　今天爸爸刷抖音刷到了一個(gè)會(huì)變臉的，首先，第一個(gè)是阿拉伯國(guó)王，然后我甩一下頭，就變成第二個(gè)是胖國(guó)王，緊接著我又甩了一次頭，就變成了第三個(gè)是瘦國(guó)王。然后讓我扮演一下。我一眼就看中了這個(gè)視頻，覺(jué)得不錯(cuò)，實(shí)在是很搞笑。于是我讓爸爸給我拍了一下，首先我甩了一下頭變成了第一個(gè)阿拉伯國(guó)王，然后又變成了第二個(gè)胖國(guó)王，最后又變成了瘦國(guó)王。真奇妙啊！我第一次體會(huì)到了變臉的感覺(jué)，無(wú)比的開(kāi)心！爸爸真喜歡刷抖音啊！

　　今天爸爸又找了一個(gè)很好的，說(shuō)讓我拍。嗯，爸爸又在搞什么名堂啊？于是我看看爸爸收藏的那個(gè)視頻，是一個(gè)會(huì)縮小會(huì)放大的憤怒小鳥(niǎo)在跳舞。嗯，的確不錯(cuò)。于是我讓爸爸給我拍了。我坐在床上，爸爸把屏幕上的憤怒小鳥(niǎo)一下放到我的手上，然后找一個(gè)音樂(lè)開(kāi)始錄了。起先這個(gè)憤怒小鳥(niǎo)非常非常小，像一個(gè)指頭一樣大，然后院的越來(lái)越大，越來(lái)越大。變得比我還大哩！這個(gè)視頻真不錯(cuò)啊！爸爸真喜歡刷抖音啊！

　　爸爸真是個(gè)抖音迷！爸爸我愛(ài)您！

關(guān)于他的作文11

　　在一個(gè)夜里，正值凌晨三點(diǎn)，整個(gè)房間黑得寂寞，黑得可怕。淡淡的月光透過(guò)紗窗照了進(jìn)來(lái)，使人隱隱約約看清房間內(nèi)的擺設(shè)。

　　這個(gè)床房間的床上，一個(gè)人剛被噩夢(mèng)驚醒，他望了望窗外，仍是一片漆黑。于是，他準(zhǔn)備將眼睛閉上繼續(xù)睡覺(jué)。忽然，他無(wú)意中看見(jiàn)了門外墻上的`一幕：一片黑暗之中，一道明亮的月光射進(jìn)來(lái)（外面的窗戶沒(méi)有窗簾），一個(gè)黑影被清清楚楚地照在了墻上。

　　他看見(jiàn)后，首先想到了《唐人街探案2》中的一個(gè)讓他難以忘懷的畫(huà)面：夜深人靜之時(shí)，一個(gè)公園里，路燈的暗暗燈光之下，一位身著黑大衣，頭戴黑帽子的殺手，手持一把尖刀，將一個(gè)活生生的人的心臟挖出來(lái)，消失在黑暗中

　　他越想越害怕，為了給自己壯膽，小聲嚷道：來(lái)啊，你敢來(lái)我就跟你拼了！隨后，他抓起床頭柜上的一根棍子，只待殺手一來(lái)，他便沖上去和他干。可實(shí)際上，他早已做好逃跑的準(zhǔn)備。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，殺手還沒(méi)來(lái)。他想：或許是殺手想在我睡著時(shí)動(dòng)手。哼！那我就將計(jì)就計(jì)，打他個(gè)措手不及。之后，他假裝睡著，還打起呼嚕，另一面瞇著眼觀察動(dòng)靜，他雙手緊抓被子，兩腳冒汗，全身上下都在顫抖，生怕自己因短小身板和沒(méi)練過(guò)武術(shù)而敵不過(guò)殺手。

　　又過(guò)了好久，殺手依舊沒(méi)來(lái)，但他等不及了。他咚地一下跳下床，拿著棍子壯著膽，大步走出門外，尋了一番，竟是虛驚一場(chǎng)。原來(lái)那是樓梯欄桿的一根長(zhǎng)柱子的影子，我暗笑，回到房間繼續(xù)睡起覺(jué)來(lái)。

關(guān)于他的作文12

　　他，是一個(gè)幼稚的人。

　　這天，他把自己的一支筆放到了黃雨田的桌子上，眼睛里滿是期待。我們都明白他想要做什么——斗筆。然而，黃雨田并不想和他斗筆，緩緩舉起右手，“啪”的一聲，把他的筆彈飛了。

　　但是他似乎并不愿就此罷休。撿起了筆，他又將它放在了黃雨田的桌上。隨即又是一聲清脆的聲音——筆被皺著眉頭的黃雨田彈飛了。他露出了笑容。

　　他再一次撿起了筆放在桌上，還是那個(gè)地方，還是那聲清脆的“啪”，黃雨田的眉頭皺著更緊了，略帶一些怒色，而他卻笑得更歡了。

　　在他又這么干了一次后，黃雨田被徹底激怒了，沖著他大喊：“哎呀，你干什么呀！”他也半玩笑半挑釁地回：“你干什么啦！”然后就沒(méi)有然后了，面對(duì)這么一個(gè)幼稚鬼，實(shí)在也沒(méi)啥辦法。

　　他，是一個(gè)成熟的人。

　　中午十一點(diǎn)半是我們吃午飯的.時(shí)間。他總是第一個(gè)沖出教室，從四班多出的飯里拿七盒放在我們班不到三十九盒的箱子里，好讓每個(gè)同學(xué)都有飯吃。之后，他開(kāi)始了自己的主業(yè)——盛湯。

　　這學(xué)期剛開(kāi)始的時(shí)候，不知何故，沈宏軒不再為大家盛湯。正當(dāng)我們?yōu)闆](méi)人來(lái)盛湯而發(fā)愁時(shí)，他來(lái)了。他拿起湯勺，熱情地為每個(gè)同學(xué)盛湯，直到現(xiàn)在亦如此。常常當(dāng)?shù)谝粋�(gè)吃完飯的同學(xué)出現(xiàn)時(shí)，他才吃了幾口。

　　沒(méi)人逼他這么做，那他為什么不像我們一樣僅僅做好自己的事呢？

　　可能他認(rèn)為保證其他同學(xué)的正常用餐也是他責(zé)任的一部分吧。面對(duì)這樣一個(gè)成熟的人，我們中有誰(shuí)不是自愧不如呢？

　　他叫吳悠揚(yáng)。如他的名字，他張揚(yáng)，招人討厭；他悠然沉穩(wěn)，令人喜愛(ài)。誰(shuí)都不是只有優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)的，那你呢，又是怎樣一個(gè)人呢？

關(guān)于他的作文13

　　他，好似一陣涼風(fēng)捉摸不透；他，好似一朵梅花冷傲高貴；他，好似一層冰霧若隱若現(xiàn)；他，好似一簇鮮花美艷芬芳；他，好似一滴冰水轉(zhuǎn)瞬即逝。他是溫柔，也是暴躁，他是沖動(dòng)，也是理智。他是誰(shuí)？“我就是我。”這是他，只是他。

　　我問(wèn)他，“你會(huì)不會(huì)突然變了一個(gè)人？”

　　他告訴我：“我就是我，我不會(huì)隨任何人而變動(dòng)。”你犯錯(cuò)，他幫你完善；你沖動(dòng)，他控制理智；你不安，他給你安慰。他是誰(shuí)？“我就是我。”這是他，只是他。

　　如果你是風(fēng)，那么他便是輕柔的蒲公英。他會(huì)隨你之動(dòng)而動(dòng)，隨你飄向遠(yuǎn)方，隨你的腳步前進(jìn)。為你善后，為你護(hù)航。如果你是水，他便是靈活的游魚(yú)。魚(yú)離不開(kāi)水就像他離不開(kāi)你。他會(huì)隨你遠(yuǎn)去。他是誰(shuí)？“無(wú)條件的信任你只是因?yàn)槟阕屛矣X(jué)得你值得。”這是他，只是他。

　　你千萬(wàn)不要問(wèn)他“如果”“假如”“要是”這類詞。他會(huì)告訴你：“假的永遠(yuǎn)是假的，人只能看著現(xiàn)在。知道不了未來(lái)，也回憶不了過(guò)去。”他是誰(shuí)？“人只求問(wèn)心無(wú)愧就好。”這是他，只是他。

　　他會(huì)以別樣且特殊的身份陪著你度過(guò)無(wú)聊。他像是靜謐的朋友，又像是溫情的家人。他是猛烈的`狂風(fēng)，誰(shuí)也琢磨不了他。他會(huì)突然的莫名其妙，也會(huì)古里古怪。可他絕不會(huì)半途而廢。他說(shuō)：“要么自己就不要做，一做了就要上心。”他是誰(shuí)？“心里起的海嘯讓他永遠(yuǎn)待在心里就好了。”這是他，只是他。

　　“你害怕死嗎？”我突然問(wèn)他。“從心理的方面上來(lái)講，我不怕死，但我極其怕疼。”他面無(wú)表情的回答。他是誰(shuí)？“我就是我。”他是離開(kāi)我三年的兄弟。是朋友，是伙伴，是同學(xué)。

　　他離開(kāi)那天依舊面帶微笑。他走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)。致三年前的他。"

關(guān)于他的作文14

　　他，濃眉大眼，挺挺的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，他就是我們班班長(zhǎng)――劉明屹。說(shuō)起劉明屹，了解他的人，沒(méi)有人不夸他。

　　老師贊揚(yáng)他，因?yàn)樗�不僅成績(jī)好，而且管理班級(jí)的'能力很強(qiáng)。在一次語(yǔ)文月考中，我們都在絞盡腦汁地思考題目，而他卻奮筆疾書(shū)，整張?jiān)嚲韼缀跏且粴夂浅伞Ｗ罱K取得了全班第一的好成績(jī)。在中輔導(dǎo)時(shí)，他站在講臺(tái)上，仿佛就是小老師。大家都在安靜地做作業(yè)，偶爾有同學(xué)嬉笑、打鬧，他就會(huì)走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地制止他們，讓他們心服口服。

　　同學(xué)們贊揚(yáng)他，因?yàn)樗麡?lè)于助人。不管誰(shuí)在學(xué)習(xí)上遇到什么難題，他總是熱情地為他們講解。在同學(xué)們心目中，他儼然就是一位熱心的老師。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到了一道難題，向他身邊一位成績(jī)好的同學(xué)請(qǐng)教。那位同學(xué)卻非常傲慢，說(shuō)：“一邊去，一邊去，別打擾我看書(shū)，問(wèn)其他人去。”那位同學(xué)很傷心，只好自己低頭思索著。這時(shí)，劉明屹走來(lái)，將解題的過(guò)程一步一步地講給他聽(tīng)，那位同學(xué)由衷地說(shuō)：“班長(zhǎng)，謝謝你。”

　　小伙伴們贊揚(yáng)他，因?yàn)樗�誠(chéng)實(shí)守信、寬容待人。那天，劉明屹和一個(gè)小伙伴約好在小區(qū)門口相見(jiàn)，然后一起去新華書(shū)店看書(shū)。劉明屹到那時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始下雨，那位同學(xué)還沒(méi)到。劉明屹就打著傘一直在那里等。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，鄰居們見(jiàn)了都勸他回去，而他依然在那等，一直等到天黑，他爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，將他帶回家。到了家，他發(fā)燒了。第二天醒來(lái)，那位同學(xué)親自上門賠禮，原來(lái)昨天他看下雨了，以為劉明屹不會(huì)去，所以就沒(méi)去。劉明屹并沒(méi)有怪他，而是給了他一個(gè)友好的微笑。

　　劉明屹——一個(gè)普普通通的小學(xué)生。然而，他卻又極不普通，我們都喜歡他！

關(guān)于他的作文15

　　我們班有這樣一個(gè)人，他今年12周歲，馬上要上初中了，他有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡，為他增添了幾分博士氣息。

　　記得一次科學(xué)大賽，有一場(chǎng)運(yùn)用科學(xué)排氣法的噴水比賽，初賽只有8名選手入選，他便是其中一名，他通過(guò)先省力后發(fā)力的戰(zhàn)術(shù)先發(fā)制人，成功打入決賽。進(jìn)入決賽的有4名選手，他們都巧妙的運(yùn)用著科學(xué)知識(shí)將比賽推入高潮。最后時(shí)刻，他和另一名選手一決勝負(fù)，兩人卻都沒(méi)露出一絲破綻，最后兩人成績(jī)不相上下，共同得冠，為班級(jí)拿下了一項(xiàng)榮譽(yù)。他是不是很優(yōu)秀？

　　他不但很優(yōu)秀，而且有許多愛(ài)好。籃球、游戲、電視、讀書(shū)樣樣都愛(ài)，他尤其喜歡讀書(shū)，印象最深的'是那本名叫《酷蟲(chóng)學(xué)校》的書(shū)。記得有一次，他得到了一本新出版的《酷蟲(chóng)學(xué)校》，他太開(kāi)心了，一直津津有味的讀著，晚上吃完飯又去讀，讀到晚上睡覺(jué)還在讀，可是被老爸發(fā)現(xiàn)沒(méi)收了，讓他趕緊上床睡覺(jué)。晚上他怎么也睡不著，書(shū)上的故事不斷出現(xiàn)在他的腦海里，他終于忍不住了，悄悄打開(kāi)臺(tái)燈，悄無(wú)聲息地走到爸爸媽媽的房間，把書(shū)偷了出來(lái)，打開(kāi)臺(tái)燈看了起來(lái)，直到看完，他把一切恢復(fù)到原來(lái)的樣子，把燈關(guān)上睡覺(jué)了，好在有驚無(wú)險(xiǎn)，第二天他的父母竟也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，真是太幸運(yùn)了，他是不是太愛(ài)讀書(shū)了。

　　他還是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子。有一次，公交車上上來(lái)了一位老人，他二話沒(méi)說(shuō)把座位讓給了老人，他怕老人謙讓，就故意說(shuō)自己快到站了，成功將座位讓了出去，他可真機(jī)智。

　　你可能會(huì)問(wèn)了他是誰(shuí)，你為什么這么了解他，因?yàn)樗�就是我，如果你想和我做朋友，歡迎來(lái)濰坊高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)找我。

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