相伴三年作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的相伴三年作文，歡迎大家分享。

相伴三年作文1

　　現代流行語中有這么一句話“不是時光流逝是我們在飛逝！”是的，人這一生飛快，人所經歷的，也在飛快的往后推移，曾有過多少張臉出現在我們生命當中，也曾有過多少人在我們生命中留下印跡。但，隨著時間的浪花一次又一次的沖刷，許多都模糊了，可是，如果有一個人在你困難的時刻幫了你一把哪怕轉瞬間消失，也許你會永遠記住他。

　　曾有過這麼一張臉，讓我久久難忘。

　　“該死，這雨怎沒這麼大！”我抱怨道，母親一如繼往地騎著車來接我回家，只是，這次的雨下得實在是太猖狂了些，我披著雨衣，低著頭，凝視著雨水在我郁悒的一個凹槽處不斷地凝集成了一個“小水庫”，隨著車一抖，便潑灑出去，在空氣中形成一塊塊晶瑩的寶石，正當我看得入神時，突然，不知怎地，車在路上打了個滑，母親一時車頭沒有把穩，我們便“咣當”摔在路旁，雨水彷佛終于找到機會報復我，在我的臉上肆意的踐踏。腳踝也被摩托狠狠地砸了一下。正當我還未緩過神來，從雨中跑過來一位大哥哥，他先是將車扶起，然后熱心地把母親和我挨個拉了起來，只那一瞬間，我看清了他的臉。而后，他又輕輕拍了一下我，關切地問：“你沒事吧？”我低著頭，畢竟遇到這樣的境遇難免會覺得尷尬，“沒事”我輕聲的答道。就這樣我們在雨中站了一會兒，雨勢也逐漸弱了下來，我和母親向那位不知名的好心人道了謝，便又踏上回家的路，路上，我不住地想，人這一生周邊若無一人相伴，真不知該如何走下去。

　　是啊！“生”本無色彩，可正是因為身邊有了“活”人生才變得有聲有色。也正是因為身邊多了這么些關心你、幫助你的.人，生命才顯現出了它該有的色彩與價值。

　　愿你珍惜伴你生活的每個人，感激他們，因為他們，你的世界才轉動起來，因為他們，你的人生才無比燦爛！

相伴三年作文2

　　初一，你我剛入校園。我們脫離了舊的時光，開始了新的記憶。你和我依然帶著一身稚氣，步入了一個全新的班級。陌生的名字，陌生的面孔，陌生的老師，陌生的班級，一切都是陌生的`。我們坐在各自的座位上，四周都是不熟悉的人，在這靜得離奇的氣氛中，忽然的一句話打破了寂靜‘你叫什么名字啊，你哪個學校畢業的？’你說。我在一瞬間感到那堵墻的轟然倒塌，我們之間互相熟悉，走近了班上的同學。在無形中，有一雙手，把大家的心放在了一起，互相靠近。

　　時間是頑皮的精靈，在不經意間，悄悄溜走，卻也為我們褪下了一層青澀。初二，會考即將來臨，老師們開始重復枯燥無味的教學，一遍又一遍的強調重要知識點，在緊張的學習氣氛下，我們互相鼓勵，互相競爭。課堂上的我們，依然會偶爾冒出幾句令人哄堂大笑的話語，依然會有幾個搗蛋鬼在下課時搗亂，我們依然鎮定自若地迎接會考。我還記著考試開始前，我們互相鼓勵，打氣。初二，在我們的筆尖下悄悄度過。

　　初三，我們在最后一年中拍了許多照片，照片在大家的手中傳看，但我分明的感覺到照片中的不僅僅是大家一張張的定格記憶，而且還是我們日益靠近的心靈，畢業季的絲絲不舍。探討話題中，高中學校的選擇更是熱點。但我想在這里說，也許，我們會各奔東西，但此刻我好愛，真的好愛，那個我獻出三年青春待過的地方，那些我付出三年青春陪伴的人。

　　在這個學校，我們各自付出了三年青春，而時光回報我們的是珍貴，美好的回憶。我們從剛開始的陌生逐漸變成了熟悉，每個人的名字都被鑲在記憶的背囊中。如果說剛升上初中的時候，我們都只是一張白紙，畢業那天，卻變成了彩色的紙。是誰親手繪出彩圖？是時間嗎？不，是每一個人。

　　三個春夏秋冬，感謝有你們相伴。

相伴三年作文3

　　大家都說書是人類進步的階梯，我也是這樣認為的。在這漫長的幾年學習時光中，我讀懂了許多書，這讓我受益匪淺。書，已成為我的良師益友，走進書的世界，就像在知識的海洋中暢游，讓我從中汲取了豐富的.養料，增長了知識，就像古人所說的書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。從古到今，日月滄桑，人類與書一直相伴進步。

　　記得有一次，媽媽給我訂了幾種雜志和書放在家里，過了幾個星期，我全部都看完了，至于書中的意思我還不太明白，也沒有再去理會。一天，媽媽問我：“這些書你都看完了嗎？”我點了點頭“你看懂了嗎？”我猶豫了一下慚愧地低下了頭。媽媽說：“不看懂書中的意思那看書有什么用呢！”說著，她就把那堆書又放在我的面前。媽媽的教誨使我明白了看書不是為了完成任務而看，要看就必須看懂書中的內容，領會書中的意思，把書中的知識轉化成自己的知識。

　　有這樣一句成語讓我在一堂語文課上銘記了它。一次考試，一道成語填空難倒了我，我焦急萬分，也不得其解。老師講卷子的時候才知道應該填寫“博覽群書”，我后悔萬分，知道自己沒有多讀書。以后，我要博覽群書，見多識廣，長大了不被別人嘲笑，要做個有出息的人。

　　科技迅速發展的今天，人們更是離不開書，書給予了人們知識、道理、啟發和歡笑，書幫助人們度過了快樂的一生。相信未來，我們能把博覽群書的好習慣傳遞給后代，讓后代在書中享受快樂時光。

相伴三年作文4

　　記得，一年級的時候，媽媽帶我去了一次書畫展，在展會上我看到了好多毛筆字的掛軸，各式各樣的筆體，龍鳳鳳舞好看極了！從那一刻開始，我就喜歡上了毛筆字。

　　媽媽給我報了張老師的書法班，第一天上課，教室里放著古箏彈奏的古典音樂，滿屋飄著墨汁的`香味，讓整個人都放松了下來。第一天，張老師教我寫橫，教我如何起筆，如何頓筆，如何運筆才能寫出粗細不同的字來。聽起來很簡單，輪到我寫的時候真的不容易，首先說沾墨汁就很有講究，沾墨汁多了，寫在紙上的字不容易干，更糟糕的是，這樣紙很容易破；沾墨汁少了，一筆沒寫完，沒有墨了。我著急的想哭，張老師卻一直鼓勵我不要著急，慢慢來，我一直反復的練習，最后終于知道怎么樣才能恰到好處，寫出來一個漂亮的一字，跑去拿給張老師看，張老師連連點頭，說：“不錯，這個一寫的好，你這個小花臉也畫的好！”我正莫名其妙，媽媽看見我“哈哈”大笑起來，原來是我把墨汁弄了滿臉，簡直就像一只小花貓！

　　就這樣，我在張老師的鼓勵下，我一直堅持寫毛筆字，而且是越來越喜歡，每次毛筆字課都達到了廢寢忘食的地步，因此，我的進步很快，今年就要考軟筆書法八級了！

　　后來我知道毛筆字是我們中國的國粹，我要用我的毛筆方方正正寫中國字，堂堂正正做中國人！相信它將會一直陪伴我將來的日子！

相伴三年作文5

　　又是一年春來到，金燦燦的迎春花驕傲地開放著，我靜靜地望著它，它淘氣地從我腦海里拉出了懷念，把我帶回了和媽媽在一起的時光。

　　小時候，她總是利用假期帶我出去玩，買我最喜歡吃的巧克力蛋糕。那時候我的心里始終是甜滋滋的。我們總會在一個老地方消磨掉大半天時間，那兒有迎春花、一串紅、太陽花、洋牡丹、蝴蝶花……還有爸爸從外地帶回來的無花果樹。不知道是受媽媽的影響還是自己天生喜歡花，總之這兒是我的快樂小天地。

　　在我的`小天地，媽媽總是靜靜地蹲著，很久很久，她好像在想一件事情，想得如此專注，如此入神。過了一會兒，她才緩過神，笑瞇瞇地拉著我，帶我認花。“這是迎春花，金黃色的小花，它在冷漠的早春給人們帶來了盎然的春意……”她講得是如此仔細，如此用心。

　　冬天，等太陽出來，她又會拉著我，拿出識字卡，教我認字。我什么都不懂，一見識字卡就笑嘻嘻地說：“橋，媽媽，這是橋。”每當這時，她便會面帶微笑地摸一下我的腦袋，耐心地教我：“女兒啊，這不是橋，是‘月’。來，跟媽媽念，‘月’。”可是半個月后，媽媽帶我復習時，我卻沒長記性，還是讀“橋”。每當這時媽媽總是無奈地笑笑。然后帶我到門檻上曬太陽。我一邊享受著陽光的親吻，一邊聽媽媽講故事。在我的腦海里，媽媽的動作是輕盈的，媽媽的聲音是清脆的。

　　后來，隨著我的年齡逐漸增長，像這樣的機會越來越少了。但是偶爾一家人共享晚餐，一起逛街，一起散步，還是會讓我興奮不已

　　但是，如同《泡沫之夏》中尹夏沫說的：“上天會給予我們一些美好的東西，但也會拿走一些。”是的，上天給予我這段美好的時光，但又奪走了我的媽媽。 那年大年三十，媽媽因為外面的一個人，自私地拋下我和爸爸，走了。我哭了，撲進爸爸的懷里哭訴，但爸爸的懷抱難以安慰我受傷的心。

　　我仍然常去老地方，迎春花依然驕傲地開放著，但是媽媽已不在了。我只能靠回憶回味與媽媽相處的時光。多么希望它能夠回來啊！

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