這就是我作文

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的這就是我作文，歡迎閱讀與收藏。

這就是我作文1

　　老師好。我叫彤彤，今年十一歲，剛剛從油田一小畢業，來到油田一中。我非常高興能在七班學習，認識新同學，認識新老師。我為成為七班的一員感到自豪。

　　先介紹一下我的外貌吧。我有著微胖的體形，如果在唐朝的話，一定是個大美人。大大的眼睛，白白的皮膚，烏黑的頭發，紅紅的小嘴。你看，全都是美人坯子的特點吧。

　　我有許多的特點，例如：活潑的性格，對學習的執著，一雙發現美的眼睛，上課積極回答問題不膽怯等。介紹一下，我那不恥下問的特點吧。在學校，上課沒聽懂，作業不會做可以常事。但有的同學出現了這種情況而不敢詢問，最總導致學習成績一落千丈。一開始，我也出現了同樣的情況，但我沒有不敢開口，而是丟開不好意思，大膽的去詢問那些從前不如我的`同學，沒想到，這樣不但沒有遭到同學的嘲笑，反而收獲了學習方法和同學的友誼，真是“三人行，必有我師”呀。

　　我常常將課堂知識帶入生活中。寒暑假爸爸媽媽經常帶我出去旅游，夏天，我們來到荷塘，看到盛開的荷花，我會不由得想起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。還會想到荷花那出淤泥而不染的高尚品質，每每心中都會肅然起敬。

　　我還有兩個愛好：彈鋼琴和吹葫蘆絲。我很喜歡這兩種樂器。鋼琴，時而氣勢磅礴，時而清脆悅耳；葫蘆絲總是哀怨婉轉，就如繞梁之音。目前，鋼琴考過了五級，葫蘆絲過了十級。我每天都要練習一小時鋼琴。有的同學會覺得很無聊，而我很享受這個過程，鋼琴就像我的好朋友，陪伴我成長，又像一位良師，教會我學習的態度。

　　這就是我，一個性格開朗的女孩。您記住我了嗎？

這就是我作文2

　　在茫茫人海中，我只是一顆不起眼的種子，孤立無援。

　　在父母眼中，我是一顆小樹，正隨風飄蕩，努力成長。

　　在老師眼中，我是一顆萌芽，需要汲取知識和營養。

　　曾有一封辭職信里寫道：“世界那么大，我想去看看”。當我第一眼看到這句話的時候，我就覺得她一定和我有一樣的夢想吧！

　　我也有一個遙遠而遼闊的夢想那就是走遍天涯海角，看遍秀麗山河，驚濤駭浪。我喜歡旅行，同時也喜歡記下旅行的風景。所以我特別喜歡攝影與畫畫。總的來說，我喜歡旅行。每一個不起眼的`地方都可以被我變成一幅美麗的風景照。或許是一朵野花、一棵野草、一條小溪、一片樹葉

　　美國攝影家曼雷曾經說過這么一句話：“我拍我不希望畫的，畫我不能拍的”。所以畫畫與攝影也是這樣被結合起來了！

　　旅行不僅能讓人開拓眼界，也能學到更多的自然知識和生活經驗。曾經有一次，爸爸媽媽帶我去隨州大洪山游玩，游玩過程中，我拿著媽媽的手機到處抓拍風景和游玩過程中的趣事。我看見一條小溪，溪流很急但又清澈見底，我拿著手機開心的跑過去左拍拍右照照，順著小溪一路向上，把手機伸到水面上、石頭縫、花叢中、樹林里，拍出了一幅美麗而又清澈的風景照，等我拍累了，打開相冊，看著一幅幅漂亮的照片，我開心的叫著：“媽媽，快過來看看我拍的漂亮不漂亮？”可是我只聽到悠遠的回聲。我回頭一看四周，發現我找不到爸爸媽媽，邊上只有幾個陌生人，和幾只吃草的小牛，原來我和爸爸媽媽走散了。我嚇壞了，哇的一聲哭了起來，邊哭變沿著小溪往回走，走了一段路程，突然遠處傳來了喊聲：“藍兮”，我聽出是媽媽的聲音。我開心極了，朝著聲音跑過去。原來是我照照片，玩的太專注了，跑太遠了，媽媽在照顧妹妹沒發現，沒及時跟上來。媽媽教育我，在外面，距離父母要保持不要太遠，安全距離等等。

　　每個人并不是十全十美的，我也一樣。做事不夠專心，不夠有耐心，這些缺點也給我在旅行中帶來了許多困擾，例如，在一個不感興趣的地方，呆不了半個小時，特別容易不耐煩。通過一次次的旅行，我慢慢的改變自己，不僅學會了各種各樣的知識，性格也變得活潑開朗起來。

　　喜歡旅行的我，畫了很多旅行中的景色，也照了很多漂亮的照片，雖然不是什么名作，但已經足夠記錄我旅行的景色了。

　　這就是我，一個熱愛旅行，喜歡畫畫，又有些大意馬虎的我。

這就是我作文3

　　我喜歡靜，安安靜靜。媽媽告訴過我，說我出生的時候沒有哭，什么反應也沒有，是醫生打了一針后才哭的。愛上了黑夜，喜歡在恬靜的夜晚遠離城市的喧囂，坐在窗邊，喜歡朦朧的月光，深藍色的夜空也會有幾顆星星發出淡淡的光亮。

　　我喜歡進，安安靜靜。曾星欣這個名字，在讀幼稚園時，叫曾欣欣，媽媽希望我欣欣向榮，讀小學后，將其中的一個欣改成了星。星，看來我注定就與靜分不開。打開記憶的閘門，童年時的我，不，準確地說是幼兒時代的我，感覺是班上最孤單的，就像一望無際的大海中間，有一座很小很小的島，小得只能容納一個人。到了小學，性格變的很內向。我喜歡一個人呆在自己的'小房間里，坐在靠窗的小床上，窗外的陽光灑進來，我在床上靜靜的讀書，直到媽媽敲門進來要我去吃飯。我喜歡靜，安安靜靜。我熱愛文學，也許這些文字是使我安靜的伴侶。當讀到開心的，我會開心的笑，當讀到傷心的，我會情不自禁的留下眼淚。

　　我愛文字中美好的故事，哪怕它很短很短，文學有時就像一股細細的小溪，流進我心中那一小片即將干枯的土壤中。我喜歡靜，安安靜靜。我還會時常發呆，自己也不真的在想什么，就坐在那里發愣，一下就是一個多小時，有一次，早晨四點就起床了，我就傻傻的坐在沙發上，直到媽媽來叫我，我一看時鐘，已經是七點了，我總會相信不平凡，也不偉大。我喜歡靜，安安靜靜。放暑假一般都會放很長，我會每天都呆在家里。

　　因為，我喜歡一個人單獨，去分享寂寞孤獨的感覺。這就是我，一個喜歡安靜的女生，讓我改變是不可能的。我就是我。記住我的名字——曾星欣。一個喜歡文學和安靜的女孩。在夜晚中，柔和的月光灑在地上。

這就是我作文4

　　陽光明媚，我背上背包，開啟了我的旅程。山腰間，多可愛的小松鼠。是的，我要到達那個地方，我要體會到那只屬于我的快樂。

　　山上的一草一木，為我加油打氣。我就是主角！我走著每一步，我離那小松鼠越來近了，一步、兩步、三步……。我走近了小松鼠，原來近看比遠看更可愛！

　　烈日當空，我思考著是否要繼續，猶豫之后，我又繼續我的旅程。汗水一滴一滴地劃過臉頰再灑在大地上，澆灌著一草一木。“太熱了、太累了……。”我自言自語道。可我看著沿途的風景，又感嘆道：“多美麗啊！”看見美景，我忘記了累、忘記了疲憊。

　　聽著小鳥的歌聲，我慢步在山路上，我已越來越接近終點。“沒什么能難倒我的。”我氣喘吁吁地自言自語道，“一步、兩步、三步…。五十步”。我在山頂坐了下來，大口大口地喘著氣。

　　突然，一陣風吹來，令人感到心曠神怡！涼風吹過臉頰，汗水漸漸蒸發，我打了個冷顫。這時我站了起來，蹦蹦跳跳地大聲呼喊著。我第一次察覺，原來一個人也能玩得很快樂。我朝遠處看去，仿佛看到了整個世界。

　　其實，人生也像爬山一樣，雖然有時候只有自己一個人，但我們始終都有存在感，因為我們站在自己的`舞臺，我們永遠是這舞臺上的主角。我們會有喜怒哀樂，我們會經歷失敗和成功，可無論如何，我們始終站在這自己的舞臺上。當我開心的時候，我可以站在這里歡呼；當我悲傷的時候，我可以坐在地上放聲大哭；當我成功的時候，我可以在這放聲歌唱；當我失敗的時候，我可以在這反思。為什么呢？因為這是我的舞臺！

這就是我作文5

　　我的許多方面像小黑熊，我和它一樣喜歡睡覺，和它一樣喜歡喝蜂蜜，和它一樣喜歡吃肉……因此我喜歡的動物就是它，但我有其他方面的愛好與特長。

　　介紹之前，先報個名，本人叫蘇悠然，是從陶淵明的“采菊東蘺下，悠然見南山”中吸收的。名如人，悠然便是很懶散的，真實的我有這點毛病。

　　我發現我這人要前進得有動力，如三、四年級時，數學老師臨考前豪言壯語一番：“誰要考了滿分，暑（寒）假作業不用寫！”結果我每次都搞個滿分，數學作業都不用寫，那叫一個爽啊，以后沒這動力了，就沒出現連考滿分的'壯舉了。你若問：“這語文呢？”哎，首先語文老師可不這樣說；第二，我也不想讓語文老師這樣獎勵。因為我語文成績猶如飄乎不定的云，全班都考過40多名，其狀況慘不忍睹，分數自然不敢說了。

　　寫作文嗎，就是吹嗎，反正不用交稅。我就自夸一番吧！

　　要說乒乓球，沒咋正規訓練過，全班58個人28個男生，硬是沒倆能打過我的。只有一個曾經外號叫“楊娘們”的家伙，扣球太快了，所以有時打不過他。

　　這說到球了，不能不提一提咱干得比較好的一類，那便是足球，想當年（人都有回古的毛病嘛）全校只有五個踢得較好的，我便是其中之一，本人帶領本班兩奪校冠軍，還獲了個破杯子，瞧得到是金燦燦的，里面是什么那還用說嗎？破銅爛鐵一堆。那時候，可是威風啊！

　　要說本人最得意之事，也是想當年（雖說好漢不提當年勇，但本人現在沒啥戰績呀）二年級和六年級時，奪得年級奧數比賽頭名，雖然二年級是并列，但我還是為此兩事而得意。

　　本人現在介紹已到頭了，不敢在想當年了，再想想到幼兒園了，丟人的事都說出來了。讀者朋友們，欲知后事如何……不說了。

這就是我作文6

　　平靜的尼斯湖，異常的安靜溫柔，可往往在這之后正隱藏著一種爆發，危險。嗖的，尼斯湖水怪從水中沖了出來，打破了湖面的平靜……鈴鈴鈴……晚自習的下課鈴響了，我盼望著從老師的嘴里迸出兩個字——下課。因為已經9:30了，10:00要熄燈，笨笨的我以為又是8:30下課，便等晚自習后洗澡了，誰知老天只給我留下半個小時不到的.時間！可我知道，是不可能那么早下課了，因為有個別人說話，我們被罰坐15分鐘！那就9：45了，還要5分鐘走路，那就只有5分鐘啦！熬到了下課，我以平生最快的速度沖向寢室。

　　可依然過了4分鐘，我要同學等下幫我拿衣服進來，她一口答應了。可是我剛進衛生間，準備洗澡，外面就在嚷：要熄燈啦，要熄燈啦！我只好穿上衣服出去。我跟室友們說：我今天不洗澡了，明天早上起來洗！1號床半開玩笑地說：不行！哪個不洗澡就出去睡！不洗澡的人在這里睡會污染空氣的！傻子都聽得出她在開玩笑，可我偏偏連傻子都不如！于是，我再一次沖向了浴室，手忙腳亂地沖完澡后，我請同學幫我拿衣服進來，可她卻說沒看見！我急了，大叫道：不可能！就放在你床上的！過了十秒，她答道：真的沒有，騙你是小豬！我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。

　　我想沖出去，可是我身上……聽見她們在外面打打笑笑，我大怒：你們快點從我的柜子里隨便拿一套衣服來！她們可能被我嚇住了，拿了兩件衣服進來，我管他三七二十一，套上后沖出浴室，開始翻箱倒柜。最后在那位同學床上的書下面找到了我的衣服。不在這里啊！我用近乎撕裂的吼聲叫道，幾乎整棟樓都聽得見。她們還沒來得及反駁，我又沖進了浴室。換好衣服后，我躺在床上，寢室內依然燈火通明，我怒氣未消：剛才是誰在叫熄燈啦？第二天早上，我們又和好如初，什么事也沒發生過一樣。是的，這就是我，平靜的尼斯湖中沖出的水怪，不過，水怪可是不輕易露面的哦！

這就是我作文7

　　聽，一段旋律優美的鋼琴聲傳了過來。瞧，演奏者長發披肩，一雙又黑又亮的眼睛像寶石一樣。她眉毛濃濃的，眉心間還有一顆美人痣呢！是的，這就是我，一個活潑開朗的小女孩——張雨涵。

　　我身材高挑，外表很淑女，看見我的人都夸我文靜、漂亮、乖巧。可實際上我是一個女漢子。不要看我是個小女孩，我的力氣卻大得很。

　　有一次我們班進行大掃除，老師要大家把桌子和椅子搬出去，把教室徹底拖干凈。當同學們正在吃力地抬桌子的時候，我已經輕松地把桌子搬了起來，我面不改色心不跳地把它們搬出了教室。同學們一個個大吃一驚，紛紛議論起來：“張雨涵這么大力氣啊！”“原來這才是傳說中的女大力士啊！”“真牛！”我表面若無其事，心里可美了。就這樣，我女漢子的形象就在同學們心中扎了根。

　　我雖然是個女漢子，卻也是一個多才多藝的小姑娘呢！我會彈琴、畫畫、寫字、下五子棋、游泳、打排球，可謂是“琴棋書畫，樣樣精通”。但我在畫畫方面，卻是個完美主義者，容不得半點瑕疵。

　　有一次為了畫一幅特別漂亮的天使水彩畫，光打形，勾線我就用了兩節課。我時而大刀闊斧地畫粗線條，時而細致地描幾下，最終一個美麗動人的小天使就出現在了畫紙上。

　　到了第三節課的時候我就開始用水彩顏料上色，要知道這可是一項偉大的工程。我小心翼翼地畫起來，手微微地發抖，力度也很輕。后來我漸入佳境，下筆均勻，用力也自然起來，沒多久，畫紙上出現了一個栩栩如生的小天使——她站在藍色的大海邊，望著蔚藍的天空，那炯炯有神的雙眼，那黑黑的`長發，我可喜歡了。

　　就在我快要畫完他紫色的長裙的時候，一個同學快步走過來，不小心撞到了我的手。“啊！”我尖叫了起來，我的小天使的胸前被劃上了一根橫線。雖然老師說可以把它改成裙子上的花邊，可我覺得她就像一道傷口，怎么也接受不了。看著自己辛辛苦苦畫出來的畫，雖有千萬不舍，我還是毫不猶豫地把那幅畫撕了下來，接著“哇”的一聲就哭了……

　　回到家，我擦干眼淚，重新貼上畫紙，打形，勾線，涂色，直到半夜我才把這幅作品完成。

　　這就是我，一個追求完美主的女孩子，一個任性、活潑、可愛又多才多藝的小女孩。

這就是我作文8

　　有這么一個女孩，她幻想著有一天自己也能畫出像《黑執事》一樣精美的漫畫，希望自己也是故事中的主角，天天做著屬于她的白日夢。她堅信著，白日夢并不是單純的白日夢，而是對未來的期望，青春的色彩。

　　那個女孩就是我。現實中，我是個溫柔冷靜的女孩。黑色的中短發，咖啡色的瞳孔，散發著冷冷的氣質，讓人有些不敢接近。班級上，我是大家心目的偶像，不但成績好，而且還會寫小說，畫漫畫。每當有人問我“你對自己的評價怎么樣”時，我會黯然一笑，說道，我絕不是好孩子，因為我有叛逆的青春。是的，因為有了叛逆，所以變得憂傷。但這種憂傷，卻給了我另一個人格：張揚叛逆。

　　終于知道為什么如此熱愛COS，因為那些在COS中張狂的人，是另一個世界的我，在現實世界無法表達的我。不想再好孩子，好孩子只會順從父母的意思，無法反抗，被人操控，猶如一個牽線木偶。我不喜歡被人操控，我不是牽線木偶。

　　于是，我有了另一種生活。我每天除了上學就宅在家里，畫紙堆滿了房間，草稿也一樣。我喜歡用自己手中的畫筆畫出自己內心的情感，喜歡用文字述說自己的青春與憂傷，喜歡寫日記記錄別人不會記錄下來的平常小事。寫著寫著，嘴角洋溢出最真實的笑容，沒有了平常的偽裝以及虛偽——平常都是裝出來的.，笑容只是掩蓋內心的面具而已。但做著自己喜歡的事情，還是會發自肺腑的笑。

　　這種感情，不知是否來源于家庭。

　　我出生在一個平凡的家庭。媽媽是老師，爸爸是開零店的。小時候的我性格蠻陽光的，與現在的自己簡直就是鮮明的對比，一個冷靜叛逆，一個陽光可愛，簡直判若兩人。爸爸老說有病，不細心，還打架，媽媽的眼睛每天早上都是紅紅的，腫腫的，既然都這樣了，為什么還要延續呢？成人的復雜世界，我搞不懂——也不想懂。其實我很愛我的爸爸媽媽，只是害怕失去他們，所以裝出冷漠的樣子，讓他們來關心我。如果把焦點都聚集在我身上，那么這些事就不會發生呢？我真的搞不懂。

　　我只是一個平凡的人，只希望能用自己的筆描繪出更加美麗的畫面，用文字溫暖大家的心靈，卻為什么，感覺這個夢想，這么遙遠呢……

這就是我作文9

　　大千世界，蕓蕓眾生。每個人都有他自己的特點。或許，我就像宇宙間的一顆忽明忽暗的星球。可是，正是因為我的到來，宇宙多了一顆閃閃的星星，遼遠美麗。

　　手不釋卷

　　溫暖的陽光透過窗子照射進來，窗簾上的碎花瓣映照在紫色床邊，顯得格外夢幻。我喜歡讀書。捧一本好書，獨坐窗前靜靜研讀，從書中找到另一個自我。讀名著，我會緊皺眉頭思考諸葛亮的神機妙算，感嘆寶黛之間相濡以沫的愛情。我的神情與書的內容共起伏。我會畫出書中的句子，為我所用，作文水平也會增添不少。這就是我，舍不得放開書的我。

　　音樂女孩

　　音樂，是我一直以來的夢想。小時候會參加音樂、唱歌比賽。于是，音樂成了我除學習之外的第二個夢。長大后，一次放學回家無意間看到商店櫥窗里掛著把黑色的古典吉他，共鳴箱的周圍彩色花紋使我的目光瞬間定格。學習音樂的念頭在我的腦海中已經如發芽的種子一般，正以一種瘋狂的勢頭生長。我如愿以償，得它并學它。也許上天眷顧，能讓我在音樂方面有所造詣。可是天才也是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。學習的過程當然艱辛，因為左手早已被那又硬又細像針尖般的琴弦磨破而起了繭。可正因疼痛，才有收獲。也正因有天賦，所以別人需花大量時間完成的任務，我只需幾十分鐘，一首完整的彈唱歌曲彈奏成功。聽著用六根弦彈出最動聽的音樂，撥動心弦，去傾聽那無邊無際的廣闊內心世界，去享受每個音符里的酸甜苦辣。這就是我，愛音樂的我。

　　敏感脆弱

　　這樣的'我，也有不足之處。

　　青春懵懂，還未成熟的心態，使自己的心越發如蛋殼般脆弱，細膩。朋友不經意的一句話，就會使我想：“自己哪里又做錯了，她不在意我嗎？”父母善意的勸告，我會心煩氣躁，做的還不夠好嗎！老師無心的批評，使我面紅耳赤，擔心自己無法得到老師的關注，無法給老師一個好印象，甚至影響到同學間的交往。這樣都會成為我整夜難眠的原因。想太多，經常讓自己的思想不堪重負，使我變得煩惱。對事事擔憂，也就常常會有眼淚掛在眼角，抹也抹不去。

　　這就是我，有優點，有缺點。但是獨一無二的我，是在浩渺宇宙中的一顆星球，真實地堅持自己，只想成為最亮的星！

這就是我作文10

　　生活在這個快節奏的時代里，我們忘記觀察了自我，只剩忙碌的身影。我們是不是要觀察一下自己？

　　“酸酸甜甜”的我，實在是有些無奈。每天早晨，看著自己渴極了的樣子，就有些想發笑。到了學校，我是個愛笑的男生。早讀的時候，我會大聲的領

　　讀。上午，我可以精神抖擻地聽課。中午，我會認真完成作業，進入“修練”狀態，除了老師，誰和我說話都不理，好像一個木頭人。我是一個酸酸甜甜的人。

　　我很調皮，愛給別人起綽號；我很乖巧，老師家長的話都很聽。我就是這么一個酸酸甜甜的人。上次，我起的綽號還鬧起了一段軒然大波——在男生的名字去掉姓，后面加一個“姐”。唉，這么天才的想法也只有我能想出來了。好吧，我也是被同學稱作“自戀狂”的人。

　　別看我如此的調皮，其實我的成績也還好。我還被同學稱為“心機表”，那是因為不像有些人大大咧咧的，我在老師面前是裝出一副"乖寶寶”的樣子的.。這就討老師喜愛，還勉為其難地當上了一個全班唯一一個男性班干部。

　　其實我還很樂于助人，校服要去搬了，我會第一個站起來去拿；同學解題有困難，我也會熱心地幫助他們。其實說實話，我原來并不怎么樂于助人，但受到了小學時的一位同學幫助的時候，我就樂于助人了。那一次是我牙掉了，不知該怎么辦，于是我的同學幫助了我，我深受感動，所以我也是一個樂于助人的人。

　　我是一個“好學生”（在老師看來），成績還好，酸酸甜甜的性格總是令人哭笑不得。比如，有時會搞一點點小惡作劇。但是，我還是比較討人喜歡的。班里最近流行“認親”，我因為年齡是班里最小的一個，被認作了輩份最小的。也是無奈。

　　而由于我早讀一年，別看我身材還好，體育上學期還不極格，導致我成績前十都不是“五星級”。引體向上我可是一個都做不起來。

　　這就是酸酸甜甜的我！

這就是我作文11

　　這就是我 姓名：高旭峰。

　　性別：男。

　　年齡：度過了十一個“六一”兒童節。

　　文化：小學。

　　模樣：扁扁的鼻子瘦瘦的臉，手腳靈巧，圓溜溜的黑黑的眼珠子有點像爸爸，我不胖，比較矮。

　　優點：喜歡跟爸爸學一些我這個年級還沒有學的東西。比如在我上一年級的時候，老師在黑板上寫了“3+1-5”來考我，又趕緊說：“出錯了！”，我卻連忙答道：“等于—1。”老師驚奇地問：“你知道什么叫負數？”我說：“負數就是不夠了，還欠的。”老師高興的點點頭。以后，我的獎狀上總會寫著“三好學生”四個大字。 同學們也夸我，學習真不錯呀！我除了學習好，也愛打抱不平，遇見以大欺小，我會馬上前去阻止，說他（她）不應該欺負小朋友，不過正因為此，我也結下了許多的'仇恨，只要被我說過的人，一遇見他們，就好像要把我吃了似的。

　　缺點：別看我的成績好，可我也有不足的地方。爸爸媽媽出門一上班，我就想到外在去玩，所以總是被他們罵，我雖然學習好，可是運用不到學習上去，而且有時候還要闖禍。今年我們班來了一個新生，叫楊永東。他在校的時候總是要受我的欺負。時間過得太快了，都要期末考試了，在考試之前，我想好好地捉弄他一下。下課時我趁他不備，狠狠地向他撞去，他退后幾步，抬頭一看，發現了是我在撞他，然后馬上就逃，我趕緊追了上去。我追了他學校兩圈了，他竟然還在跑，我趕緊加快了速度，結果一不小心就撞到了老師。完了，這回我真是倒霉了。楊永東趕緊向老師告狀，老師知道了事情的原委之后，把我好好地教訓了一次，甚至還把我的家長給請來了，最后又挨了一頓打。

　　愿望：改掉缺點，加強優點，以后做一個科學家，發明一種藥，專治不聽話的小孩子的腦細胞。

這就是我作文12

　　高個子，小平頭，大眼睛的一個朝氣蓬勃的中學生——那就是我，正直的我。可惜的是我的正直并沒有得到同學和家長的理解。

　　“笨蛋組長”

　　我可是一個相當負責的衛生小組長。一次放學后，我操起“家伙”便大喊大叫起來：“二組的，做值日呀！”話未說完，便來了位同學，指著嘴懇求：“今天，我要去看牙，你瞧……”為了不讓他耽誤看牙，“好吧！”我答應了。“組長，我今天有興趣小組，這值日……”緊接著又有一位同學焦急地望著我。“行！”我又同意了。同學們就像是提前商量好的，找我請假的一個接一個。我心一軟就把他們全部放走了。空蕩蕩的教室里只留下了我這個左手笤帚，右手簸箕的“光桿兒司令”！唉！只好辛苦我一個，幸福一組人，全組值日我來做吧……第二天與同學聊天時，同窗都說：“告老師不就行啦，還自己一個勁充好人，笨蛋！”

　　“冷血動物”還有一次，老師通知我們寫大作文，要自帶作文稿紙。但我的幾個要好的朋友卻沒帶。自然我又成了他們的“首選目標”。“高延爍，借幾張稿紙。”“明天就還你。”“一張，就一張！”幾位同學一下把我圍了起來。我剛想撕下幾張，給他們來個雪中送炭“，可老師不是說如果次次借別人稿紙，別人就會養成對自己事情不上心，什么都不記得的壞習慣嗎？

　　那時，我不就成了罪魁禍首，背上行千古罵名啦。我只得狠狠心，說：“不行，不能借。”“你看你有……”幾個同學還想再求點別的，但被我絕情的“不！”打斷了。一位同學見“大勢已去”，沒希望了，就恨恨地說了句：“冷血動物！”轉身找別人借去了。

　　“不上進”還有一回，因為沒有仔細復習和考場上的嚴重失誤，我將一張78分的數學卷子帶回家中，真是滿腹愁腸，實在想大哭一場，但我知道就算哭塌了天，78也變不成100的.。因此我就用“男兒有淚不輕彈”，“這已過去，成為歷史，我們只有坦然面對未來，才會有希望！”各種話來鼓勵自己，心情才平靜下來。然而，媽媽看見這張卷子時卻雷霆大怒，說我如何不用功，如何不學習，現在到了家，還像沒事兒人一樣……最后的總結是：“唉！這個孩子不上進，沒辦法。”

　　親愛的同學，我恨不得撕下幾十張稿紙送給你；敬愛的媽媽我又何嘗不想得100分。但你們又是如何地不理解我呢？我問心無愧，但人們卻不明白我的正直。不過，正直的我，一個朝氣蓬勃的中學生，會在這條路上一直走下去。

這就是我作文13

　　站在你面前的我叫米倉，已經是外國語小學三年級的學生了！

　　我有一雙烏黑而明亮的眼睛，總是一眨的一眨的，就像天上的星星一樣透著神采，挺直的鼻子下面是粉嘟嘟的小嘴巴，每天都會嘰里呱啦說很多話，一笑的時候，露出兩排潔白的牙齒，鵝蛋的臉型，腦后束著一條馬尾辮，每次奔跑的時候，我都喜歡甩動馬尾辮，感覺很快樂很輕松！

　　我很喜歡安靜的看書，也愛和我的朋友分享我的快樂，同時我也不怕困難！

　　我是一條鐵桿書蟲。我喜歡讀各種各樣的書，一拿起書仿佛整個世界都靜止了，似乎達到了兩耳不聞窗外事的境界。記得有一次，媽媽出門前讓我把花園的衣服收了，我滿口答應，可是我居然又被書中的.情節深深吸引住了，正當我看的如癡如醉時，一聲怒吼：“寶寶，你怎么沒收衣服？！”我頓時才從書中掉出來：天啊！我居然看了兩個小時，媽媽都回來了，我都沒把媽媽交代的事做好！我趕緊跟媽媽道了歉，媽媽無可奈何的說：“真是條不折不扣的書蟲！”你看，我有多迷看書呀！

　　因為我愛笑，所以我有許多朋友。我們一起玩，一起分享自己的快樂，一起談天說地……比如，我們今天去了哪里，玩了什么，我們都會彼此交流。同時，我也經常會幫助大家，也因為我的樂與助人，所以我的朋友越來越多了！

　　我也不怕困難。有時候，考試成績不如意時，我不會沮喪，相反，我會找找原因，然后整理錯題，絕不讓自己在一個錯誤上再摔倒，有不懂的，我會先思考，然后，還是不懂的話，我就會去老師求教，做到不恥下問。

　　我還有許多的優點：畫畫，游泳，彈琵琶……我最大的理想是像倪老師一樣站在講臺上。我有不足之處我會改正，我也會為了我的理想而加倍努力！

這就是我作文14

　　我是一個剛到中學的學生，我今年十四歲了。在小學的學習歷程中，我對數學一直情有獨鐘。

　　面對語文英語，我很努力，但成績就是上不去。為了學好英語，我在放假期間，白天做別的作業，到了晚上我把我所有的英語課本收集在一起，隨便拿一本在院子里靜靜的背，有時不認識的單詞或不懂得句子便寫在本子上，到了第二天，我讓我大哥教我，因為人家是大學畢業了的人，而且，英語又特別好。就這樣過了一天又一天

　　在上四年級的時候，我學會了打乒乓球，而且打得很好。于是，我想，如果能參加上乒乓球比賽，我就心滿意足了，可是在比賽的時候卻沒有選上我，但是我并沒有失去信心，我還等待著。而且打得越來越好，因此，我更加充滿了信心，在六年級我們換了班主任，我以為我能選上，但最終還是沒選上。這一次，我徹底失望了。從那以后，我再也不打乒乓球了。而且我看到別人打乒乓球便覺得厭煩。

　　在勞動上，我也很積極，有一次，打開門就看見下雪了，于是回屋拿了一把鐵鍬，背上書包去學校，到學校時我們班的學生連一個都沒有來。我放下書包就去掃雪，起初我覺得很冷，過了一會，同學們都來了，我們使出吃奶的力氣來掃雪。不一會兒，經過我們齊心協力的努力把雪終于掃完了。而當時的我手卻感到暖暖的。老師表揚了我們，還給我們每個人加了分。這時，教室里洋溢著高興的`心情和激動地氣氛。我想，這是一個多么美好的大家庭啊，我要為這個大家庭多做好事，為這個大家庭奮斗，這是我永遠留著的激情。

　　我一直有個理想留在心中，今天我說出來。我的理想就是考上大學，不再讓父母面朝黃土背朝天的在田間勞動。我要讓父母低頭就能看見繁華的城市，抬頭看見矗立的高樓大廈，我要讓他們生活在那里，過上幸福而舒坦的生活，不再讓他們像現在這樣拼命的勞動、掙錢，我一定會實現理想，我有信心，我要闖，我要奮斗，我一定能行！

　　現在，你們也許認識我了吧！那就讓我們成為朋友，讓我們一起來努力學習，一起奮斗，一起走向高中的智慧大門，一起來走向未來的成功。

　　我相信我們一定可以的。

這就是我作文15

　　這就是我，一個眼睛小得幾乎只能看到一線天空，笑起來時根本就找不到眼睛的人。我是個女孩，但我卻有著像男孩子一樣的性格。我的性格與眾不同，我膽子大，勇敢，自信，平時也有幾分嚴肅，這是因為我不愛笑也不愛哭，喜歡裝酷，所以才擺出一副嚴肅的模樣。

　　說到我的性格，最大的特點也是我最驕傲的就是自信。自信是什么，自信是一個性格，正因為我自信，我才會在活動、學習、工作上有著好結果。在活動中，我自信所以才會勇敢地站在舞臺上，信心十足地表演著小品；中的奶奶的角色，贏得了觀眾熱烈的掌聲；在學習中，我總是滿懷信心地走出考場，心里都想著“我這次一定會考好的”。即使有幾次我失敗，但我仍相信自己是最棒的；在工作上，我信心百倍地走上講臺上競選班長，雖然沒成功，但是我會改正錯誤，與同學共同努力進步，因為我相信我是最優秀的人之一。

　　我仍然記得在今年2月14日情人節時，我和同學一起去賣花，我們提著一籃子的花，拿到大街上去賣。當我們經過一個水果店時，有一對情侶在買水果，那個大姐姐時不時回頭看我們，我察覺到了她想買花。頓時，我的心里出現了兩個人，一個穿白衣的.天使說：“去吧，不要害怕，你是最棒的。”而另一個穿黑衣的惡魔卻說：“不要去，這多丟臉啊。”在天使的鼓勵下，我鼓起了勇氣走向他們，當我說出了：“大哥哥買枝花送給大姐姐吧！”說出這句話時，我松了口氣，聽說他要買時我欣喜若狂。幾乎要瘋了似的，我終于賺到了人生的第一桶金了。

　　雖然我很自信，但也有不自信的時候。那是第一次煎蛋。我先將蛋打碎在碗里，放些味精攪拌均勻，擱在一邊。然后打開了煤氣灶，待鍋燒熱了再倒些油。當油鍋里的油燃燒起來了，我不敢將蛋倒下去，過了一會兒，我才鼓起勇氣，將蛋倒下去了。可是蛋是倒下去了，卻不敢去翻，直到蛋煎焦了，才意識到了要翻一面。結果蛋煎焦了。

　　這就是我，一個充滿自信的陽光女孩——朱薏馨。

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