影子的作文(優(yōu)秀)
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的影子的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
影子的作文1
常聽人們說：“春天來了”，可是，春天在哪兒呢？為了尋找答案，我進行了一次“尋找春天”的活動。
我來到了小河邊。小河昔日河面上的冰已經融化了，現在，它正奏著樂曲，“叮咚叮咚……”，唱著歡快的歌“嘩啦嘩啦……”，透過清澈的河水可以看到清楚的看到河底成群嬉戲的小魚、小蝦，好不活潑。
啊!好一幅“冰融魚戲圖”。
走著走著，我走到了田間小徑上，沿路綠油油的剛鉆出土的嫩芽代替了以往枯黃的雜草，田地里小麥生長的生機勃勃，前面的果園里果樹花競相開放，蘋果花、梨花、桃花……白的像雪，紅的似火，粉的如霞，花下成群的蜜蜂“嗡嗡”的鬧著，還有蝴蝶飛舞其間，看到了欣欣向榮的景象，我仿佛看到了秋天人們大豐收的.情景。
啊!好一幅“花艷蝶舞圖”。
不知不覺中，步行到了樹林里，樹林一改平時的光禿，也換上了“時髦”的綠裝，林子里各種鳥兒“嘰嘰喳喳”的忙著筑巢……
啊!好一幅“綠意盎然圖”。
……
最后，我回到了家中，幾個孩子在門口開心的玩著，天真的笑掛在他們的臉上。
啊!好一幅“童樂圖”。
我明白了，春天無處不在，而我找到的這些圖畫匯合起來就是最美的春天。
影子的作文2
空氣沒有影子，水、火也沒有影子，但我們有，我們都有一個屬于自己、獨一無二的影子。
影子總是跟著我：我低頭一看，扭頭一望，它跟著我；我跑過來，跳過去，它還是粘著我不放。它是我的伙伴，是一個徘徊者。
影子，在你睡覺時，悄悄跑到桌子底下，一個漆黑的地方，藏了起來；等到早晨，它總會很早跑出來，站在門邊，像賊似的`偷偷盯著你。它經常會把你嚇一跳，但它不可能把你叫醒，更不會像幽靈一般飄來飄去。
影子是你的一個崇拜者。它看你做什么，就做什么；它看你怎樣，就怎樣。它不用你操心，是一個老實人。你讓干什么，它就干什么，而且它都很樂意——只要能帶它一起，它就一定馬上服從命令。
影子也是個頑皮的孩子，怎么都抓不著它。往前踩一腳，它躲開了；往后退一步，它又跑走了……不管你是諸葛亮，還是愛因斯坦，都不可能抓住那個頑皮的影子。
不管走到哪里，它總會受一點兒傷。要不就是被拉斷，要不就是被撕成碎片。但它從不喊疼，它并沒有聲音。
我不愿意和影子分離，沒有了它，我就仿佛失去了靈魂，失去了快樂，失去了一個好朋友。
我喜歡我的影子，我要像愛護弟弟弟妹妹一般愛護著它。我希望，它可以無時無刻都在我的身邊！
影子的作文3
夏天，我的朋友們都不在家，我只好自己玩，可是不知道玩什么，低頭一看地上有個人在和我做同樣的動作。我想他是我的新朋友嗎？
我跑進屋跟媽媽說：“我交了一個新朋友，他就在我的身邊。”媽媽說：“在哪兒？”我拉著媽媽到外面指著地上說：“您看，在這！”媽媽笑了笑說：“好，和你的朋友玩去吧！”在后院玩沙子時，我看見他一直在學我的動作，而且還做一模一樣的。我站著不動，他也站著不動，我跳他也跳。我喊媽媽讓她看，媽媽說我調皮。
天黑后，我看不見我的'朋友了，馬上就哭了起來，媽媽聽到我的哭聲急忙跑過來問：“怎么了？”我哭著說：“我的朋友不見了。”媽媽說：“我知道他在哪兒。”我不信，還是大哭，媽媽打開燈時，我突然看見我朋友也在哭，媽媽才告訴我，這個朋友是我自己，我不信。媽媽說：“不信你看。”于是媽媽把燈關閉后，我朋友不見了，再打開燈，我的朋友又回來了，我還是似懂非懂。
長大后，每次想到這事，我就會忍不住大笑，雖然那時什么都不懂，但卻很可愛，難怪人們常說童年最美！真的很懷念那些日子！
影子的作文4
無論春夏秋冬，無論嚴寒酷暑，只要有一點光亮，他就會陪伴著我，他是我永遠無法擺脫、也永遠不曾放棄的朋友，他就是我的影子。
我的影子會出現在操場上，那是我釋放激情和活力的地方。寬敞的跑道上，擠滿了同學，我們蓄勢待發(fā)。一陣灰塵揚起，同學們都以閃電般的速度飛奔而去。周圍的吶喊助威聲像海浪一樣，一陣蓋過一陣。兩旁的花草樹木也似乎被感染了，也在為同學們喝彩。我的腳步如風，汗如雨下。我的影子和我一樣，享受著速度帶來的激情。
我的影子會出現在書店里，那是我在知識的海洋中遨游的地方。書架上的書琳瑯滿目，豐富多樣，它們都像一位位小精靈，在向人們毛遂自薦。人們受不了這樣的誘惑，隨即拿起一本本書，如饑似渴地一飽書中的美餐。我也翻開其中的一本書，沉浸在書中的世界無法自拔。我的影子和我一樣，在書中的世界自在前行。
我的影子會出現在大海里，那也是我在夏日中最佳的驅熱場所。大海好似一個調皮的'孩子，喜歡翻起一朵朵洶涌的浪花，人們在大海中玩耍，享受大海所帶來的清涼。沙灘上，人們盡情地沐浴著陽光，而小螃蟹也似乎要來湊湊熱鬧，卻引得人們競相追逐。我舒適地躺在沙灘上，吹著涼爽的海風。我的影子和我一樣，享受著這愜意的時光。
影子的作文5
“人這一輩子最大的教養(yǎng)，就是接受父母的平凡。”
夜幕降下，萬家燈火亮起，月亮枕著枝頭慵懶灑下點點光輝，這時的小孩或許正眺望著遠方，成人則懷念著故鄉(xiāng)，有人慶幸著終于被松綁，有人不得不對思念投降，感嘆著這就是成長。可惜浪費了這大好的月光。我不喜歡黑夜，反倒是期盼著明日的.驕陽，不僅因為它明媚動人，更因為只有在早晨，我才能見到父母早起忙碌卻又匆匆離去的身影。
想到此處，眸里的亮光又黯淡了幾分，我?guī)еＥ蔚哪抗庠噲D在門口看見熟悉的兩個身影，卻又是希望落空。我?guī)е鴿M腹的失望重新爬回了床，緊攥著被角。夏日的蟬鳴在夜晚顯得格外聒噪，窗外枝椏瘋長卻也抵擋不住熱浪的陣陣翻涌，我只得勉強將微風吹過林梢的摩擦聲當作搖籃曲，不知不覺便沉沉睡去。
在睡夢中，無邊無際的黑暗也變得朦朧，只見當中生一跡隙，盈著白熾光灑向我沉睡的臉龐。我皺了皺眉，早已分不清是現實還是夢境，我揉搓著惺忪的雙眼，微微仰起頭，卻看見門口站著的兩個身影被客廳的燈照應著，身影被拖得很長很長，無端生出滄桑，分明是兩個才三四十左右的人，卻被歲月磨平了棱角。仔細聽著，卻也是模糊不清聽見“學費”二字，分明只有兩個字，眼淚卻不爭氣順著臉龐流下……
寂靜的房間不知沉寂了多久，卻聽見了那細微的嘆息。我悄悄睜開雙眼，只見兩人小心翼翼關門，離去的背影此時像是穿上了鎧甲的騎士，讓我無比安心。
影子的作文6
影子是一個非常神奇的東西，無論是在陽光下、在路燈下、還是在月光下，我總能瞧見影子悄悄跟著我。
“叮鈴鈴”下課了，同學們奔向操場，陽光灑在同學們的笑臉上，這時，影子就在悄悄跟著我，影子站在我身前，仿佛在向我挑戰(zhàn)。我邁一步，它退后一步，我退后一步，它又向前一步。不論我怎么追趕，頑皮的影子總是能逃出我的“手掌心”。
現在是冬天，天暗得快，路燈早早就亮了。我一個人走在回家的小路上，影子又在悄悄跟著我。這次，它跟在我身后，我一轉身想找影子，可剛轉頭，影子就“上天入地”不知溜哪兒去了。我回過頭來，影子又出現了，哼！好你個影子，敢戲弄我，咱們下次走著瞧！
在皎潔的.月光下，影子又跟在我身旁，現在，它就像一個變形人似的，我走到這，影子就變得又矮又胖，我走到那，影子卻變得又高又瘦……
影子在左，影子在右，影子常常跟著我，雖然它很調皮，總是戲弄我，但更多時候，它的陪伴，讓我不再感到寂寞，它是我的好朋友！
影子的作文7
你知道捉迷藏真正的高手是誰嗎?非你，也非我，而是那神奇的影子!
那年我六歲，在一個月黑風高的夜晚，閑得長草的我來到小區(qū)散步。風吹得樹葉颯颯作響，兩旁的路燈散發(fā)著柔和的燈光，無聊中的我哼著小曲兒，踢著路邊的小石子兒，無意中發(fā)現了身邊的影子。
如發(fā)現了新大陸的哥倫布，我瞬間被吸引住了，眼球再也離不開這神奇的小東西，因為呀，我發(fā)現這小東西竟然擁有著無與倫比的特異功能。它可以一下子變得好大好大，好高好高，把我嚇一跳;也可以在一瞬間變得好小好小，好瘦好瘦，讓我好心痛;甚至還可以瞬間消失，過一會兒又無聲無息地冒出來，給我小驚喜。
這調皮的小玩意兒，它是在挑戰(zhàn)我捉迷藏大王的稱號嗎?我想了想，樂了。閉上眼睛開始數數：1、2、3、4……100，藏好了嗎?”我睜開眼睛一瞧，“呵，這小家伙還在這兒呢。”
“我看到你嘍!你輸定啦!”我高興地手舞足蹈，伸出手一抓，卻撲了個空，摔了個大跟斗，滾到了一個路燈照不到的角落。
我摸摸額頭上的大包，哭了一陣子，才想起暫時被我遺忘的影子來。
耶?影子呢?我摸摸烏漆漆的石子地，心中冒出一個念頭：難道影子不打個招呼就溜回家了嗎?
我的眼淚猶如奔流不息的長江之水，破眼而出……·
洪水默默地發(fā)了大約半個小時，直到淚泉枯竭，影子居然殘忍地視而不見。我傷心地往家走去，路過路燈的時候，我驚奇地發(fā)現：燈光下的影子，格外分明。
我恍然大悟。原來，黑黑的影子，就是光明的.化身啊!它就算奪走了我捉迷藏大王的稱號，我也是心服口服哩!
小小的人，小小的影，一起走在柔和的路燈下……
影子的作文8
晚飯后我和爸爸媽媽在公園里散步，走著走著，夜幕悄然降臨了。
我打開了手電筒，往前面一照，突然我發(fā)現爸爸的邊上有個黑乎乎的東西，我對這東西十分好奇，充滿了新鮮感，于是我就問：“媽媽，這是什么東西？好奇怪啊!”“這是影子。每個人都有自己的影子，影子就像是我們的好朋友，一直陪伴我們。”媽媽回答道。我似懂非懂地應了一聲，便開始低頭沉思了。
在路燈下，我看到了自己的`影子，我開始與它愉快地玩了起來。嘿嘿！你看這小家伙多有趣啊！我離路燈遠些，影子就會變長，當我離路燈較近時，我一蹲，就好像是藍精靈似的，我一揮手，影子也揮揮手，它總是跟我學，我做什么，它就做什么，真調皮。影子一會兒跑到我的前面，一會兒跑到我的后面，它好像在和我捉迷藏，真淘氣！認識了影子，我很開心，因為它就像好朋友一樣一直陪著我，如果我想它了，打開電燈就可以看到它。
第二天清晨我打開窗戶，呼吸了一口新鮮空氣，看到不遠處的那盞路燈，腦海里便浮現出昨晚和影子的快樂時光……
影子的作文9
早晨，那帶著橙色光芒的太陽從東邊緩緩的升起。隨后，發(fā)出那刺眼的光芒。一分一秒，時間如流水般流淌而去，太陽以不再那么刺眼，但更加紅了，慢慢地從西邊落下，這時的光芒照在那有歡聲笑語的校園。
夏季來臨了，天很晚才黑。傍晚，我吃過晚飯，慢步在校園里，太陽將馬上離去，在這一剎那間，發(fā)出火紅的光芒，我知道，那是夕陽，朋友告訴我，夕陽記載著我們童年快樂的時光，我看著夕陽，腦海里浮現出一些兒畫面，想著這些兒畫面，眼淚滴答滴答地從眼眶流了出來。
那時，丑丑和我慢步走在操場上，我們手牽手，嘴里還哼著歌：“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的'月彎彎勾住過往，夜太漫長，凝結成了霜，是誰在閣樓上，冰冷的絕望……”，我們倆邊唱邊互相望望，看著丑丑那可愛的笑臉時，我開心的笑了，歌聲嘎然停止，隨后是一陣兒銅鈴兒般的歡笑聲，笑聲持續(xù)很久，丑丑會提醒我：“悅兒，我們不要笑了，開始唱歌吧！”“嗯！”我輕聲回答，“那我們唱什么好呢？”“嗯……唱‘盛夏的果實’這么樣？”“好啊，悅兒，我就聽你的吧！”丑丑笑著回答，說著，我們便開始唱起來：“也許放棄，才能靠近你，不再見你，你才會把我記起，時間累積，這盛夏的果實，回憶里寂寞的香氣……”
我們邊唱邊走，手牽手，在夕陽的照耀下，操場上也映出兩個小影子……“你的淚光，柔弱中帶傷，慘白的……”一陣兒歌聲打斷了我的思緒，這個聲音怎么這么像丑丑的啊！我急忙轉過身去，卻只看到一個身影映在操場上，而身旁卻如此空空，眼淚也再次滴了下來，我伸出小手，把眼淚擦干，堅強的向教室走去，希望再次見到丑丑。
而今，身旁的空影子，也再次被她填滿，我可以對著天空說：“丑丑，回到我身邊了。
影子的作文10
在小學一二年級的時光里，我們過得無憂無慮，在五六年級時，我們的作業(yè)增多了，書包加重了，煩惱到來了。
記得有一次，我正在逍遙地看著電視，老媽像幽靈一樣地飄了過來，用陰森的聲音說：“你現在還不好好復習，都六年級了，還這么放縱自己。”她變魔術似的從身后拿出一本練習冊，命令道：“這本給我在今天內寫完。”我不情愿的拿去了，走進了房間，翻開一看：我的媽呀，字這么小，還是奧數題，還讓不讓人活了。我看著這本練習冊，心里像打翻了百味瓶一樣，心里很不是滋味。我知道老媽是為了我好，但是，這本練習冊壓得我喘不過氣來。我看著這本練習冊，心理安慰道：沒事，這本很薄，可以寫完的，況且只要盡力而為便可以了。雖然心里平靜了一些，但還是有那么一絲恐懼，我還是懷著樂觀心情寫了起來，題目越來越難，肩上的負擔越來越重，經過我多次演練與揣摩，花了我一天的時間，終于大功告成了。我簡直不敢相信這是我寫的'。寫完之后有一種說不出的輕松和滿足。我很享受這種感覺。
在成長的過程當中，一定會有很多煩惱，讓我們去享受它，放飛成長的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！
影子的作文11
太陽下的影子很常見，但月亮下的影子就很稀少，你們見過月光下的影子嗎？
傍晚六點鐘，我吃完了飯，到廣場上，我看到了一個可愛的影子，它有著長長的兩只耳朵和短短的尾巴，還有一雙紅紅的眼睛，它是誰呢？哦！我知道了，它是我最喜歡的小白兔！
大概有七點鐘，我正在廣場玩，我又看見了一個影子，她有著長長的手臂，好多個手臂，還有著長長的頭發(fā)，她好像小姐姐一樣，你想知道她是誰嗎？哦！我知道了，她是柳樹姐姐！
不久，我又看到了一個影子，這個影子它非常的亮，它是什么呢？我仔細地看了看，瞧了瞧，只看到一個床上躺著一個人，他還戴著口罩和呼吸機，只看到旁邊還有一個明亮的眼睛，好像被什么么給擋住了，一雙靈巧的手，還有一對長長的翅膀，長長的頭發(fā)不久就消失了，變成了短短的.，但這個影子比以前更亮了！
我實在不知道它是什么了，我問了爸爸，他說是一只小鳥嗎？是一只小鳥在吃一個小蟲子嗎？我又問了媽媽，媽媽說這是一只雄鷹嗎？是從北京飛過來的嗎？我又問了奶奶，奶奶說這是一只喜鵲嗎？是有喜事來了嗎？我又問了哥哥，哥哥說這是一個動畫人物嗎？是哪里在他燈光秀嗎？我問了同學，同學跟我說這是一棵很奇特的樹吧！為什么會長在這里呢？
我猜這是一位天使，她有著一雙明亮的眼睛，一對靈巧的手……這個天使因為種種原因，她的長頭發(fā)變成了短的，她不再是人間最美麗的，但是她是人們眼中最亮的！哦！我知道了，我知道了，她是一位白衣天使，好像這位白衣天使去了武漢吧？
影子的作文12
世界上最重要最寶貴的東西，也許就是人們平時很不放在心上的東西，只有當我們在失去它以后，才能發(fā)現它的重要與寶貴。然而，那時可能已經太晚了。失去的，往往永遠失去了。我們只能從此守著一片惆悵，一片迷茫，一片揮之不去的憂傷甚至凄涼。 影子就是這東西。
它看地見，但卻有的人摸得著，有的人摸不著，摸得著的人很少很少。小時候的我們對這東西很好奇，有時甚至想擺脫這奇怪的東西而它終究沒被擺脫。漸漸的，感悟到了它的存在。現在想起來，小時候的我們真傻。
我們不能沒有影子。沒有影子的日子，是沒法過的。穿過幽暗的.胡同時，我們需要它；走過夏日塵土飛揚的大街時，我們要它；面對空空的墻壁而感到世界幾乎到了末日市，我們需要它；受到沉重的打擊時，我們需要它需要它需要對著它發(fā)呆。月光下，當你坐在門口的石階上，看到它偎依在你身邊時，你何不用溫暖的手像撫摸你的愛犬一樣去撫摸它呢？它給了你多少？可是，它又從你那兒的到了寫什么？一點點，一星星都未得到。它也從不向你索取。
它是多么的無私，而我們卻又是那么的貪婪。
對，它只是個影子，影子而已。我們呢，比起它來，我們要差好多。為何不去關注它呢？
影子的作文13
一個默默無聞的伙伴，經常在我孤獨時陪伴于我，一團變化多端的黑色是多么不起眼，但影子卻默默的給我?guī)須g樂。
我的我的影子去過海邊，天上時常飛來些許尾尖發(fā)黑，頗像飯大鸕鶿，它們的黑色仿佛與金色的光芒融在一起閃閃發(fā)光。海上那大片大片的潮水，發(fā)出一陣陣鈴鐺的響聲，岸邊的泡沫一串兒一串兒，很是可愛，海水不斷沖刷著我的腳，在微風之下仿佛站不穩(wěn)了，但又被溫暖的陽光曬著，我在陽光下開心地奔跑，影子也變活躍了。
我和我的影子經常去學校。朗朗的讀書聲中摻著歡快的笑聲，這些兒音符交織在一起，徜徉在一起，組成一首校園的歌曲，走在教學樓的樓上，我看見了一排排用知識打造的桌椅，整齊的排著，我向下仰望，一道長廊下，孔子石像立在旁邊，用慈善的眼光望著我，我看見了教室那黑乎乎的黑板，想到我一次次墜入深淵，又一次次東山再起。我和我的影子一樣激動。
我的'我的影子去了公園，翠綠的樹兒在晨光之中挺直了身板兒，樹上不時有鳥兒在一片寂靜之中嘰嘰喳喳的叫囂著，一片片海草在風的吹拂下忽倒忽直，用石子鋪成的路兒，在晨光中非常的耀眼，呼呼的微風，在我的頭上呼旋著，我和我的影子一樣興奮。
我的影子是我的朋友，它與我共同奮斗、努力，一團默默無聞的黑色，給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
影子的作文14
漫步在燈光下，感受這寒風凜冽的劃傷自己的臉頰，冬天的風吹斷了不屬于自己的那份感情，我的微微抬首，看著漫天繁星，燈光映照我的身體，獨留下個影子伴我左右，它總是對我不離不棄，我走一步，它跟一步，我停下它也停下，它總是跟著我的腳步，和我有著一樣的節(jié)奏，靜靜的陪伴我。
當我踏入黑暗之中，它不聲不響的消失了，沒留一點痕跡，當我的世界重見光明，它又悄無聲息的.出現了，仿佛一直都在。看著我的影子，它是那么虛無，又是那么真實。我不能觸碰到它，但是我卻可以清楚的看見它。
我發(fā)現，我前方的路越明亮，影子就越清晰，我的世界越是黑暗，影子就越是模糊。影子，真的值得我相信么，？在我跨越黑暗的時候它隱藏于黑暗之中，離我忽遠忽近，在我迎接黎明的時候它出現分享著曙光。這樣的影子，我要它何用！
當我閉上眼，我發(fā)現外面的世界，無論是黑暗還是光明都與我無關，而閉上眼的世界影子也不復存在。當有一天傍晚，我離開這個世界，當黎明再次照亮整個大地，影子它會慢慢出現，靜靜的現在我的尸體旁，不哭泣，沒有表情。當光明隕落又再次消失，它的存在與我無關，它是我的影子，卻不能由我支配。
雖然我不喜歡它，但是我不能趕走它，我對它出手，實則弄傷了自己，在我躊躇如何拜托影子時，我發(fā)現我可以閉上眼睛，用心去前進，突然間我的世界沒有影子了。
影子的作文15
與大家歡聲笑語，心中卻不自覺地悲傷。
“你為神么哭？”
“不為什么，只是難過。”
網上，許多曾未謀面的好朋友常常這樣問。
走在人行道上，一個又一個影子錯綜復雜地從身邊繞過，想停下來留住他們，但一想到目的地，卻又眼看著他們一個個消失到沒有蹤跡——無法停下向前的腳步，不可能放棄未來的道路。
人生，不就是這樣，以為能夠陪著自己一生的朋友，無論如何最終還是都會離開自己，原本與自己共進步，一樣的腳印的人，最后都一個個的沒了、不見了、再也不會回來了……
他們的腳印與你我重合，當他們在眼前越來越大，當在腦海中的印象越來越深刻，當在心中的形象越來越不可磨滅……卻連真正的道別也沒有，連句真正的“謝謝”也不說，就真正地再也不見了。
那些陪我走過人生的.影子——無論你們現在在做什么、不管你們如今身在何處，請你們趁還還有記憶，記得我——哪怕是已再也見不了面，也請你們還能想念我這個人。
而那些正在離我而去的影子，也請你們趁還能見面時，再看看我、再碰碰我——雖然可能只有像戈壁里沙石中的水一樣少的相處時間，也請你們仍能記得我的一些事情、記得我的一些動作、記得我的一些神態(tài)。
想念中的——我——在等——思念中的——你們。
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