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卡牌風波作文（精選15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的卡牌風波作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
卡牌風波作文 1
最近我們學校不知道為什么，掀起了一陣玩牌熱，對于我這個“游戲高手”來說，自然是欣喜若狂了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我們一群人帶著卡跑了出去，大顯身手，有的贏了許多，一蹦一跳地進了教室；而有一些人被輸了精光，垂頭喪氣地回了教室；還有的輸了抱著較勁的心里接著玩，運氣好的會贏回幾張，運氣不好的話會繼續輸卡。
“叮鈴鈴……”又一節下課鈴聲響了，我習慣性地摸摸我平日放卡牌的地方，可我東摸摸西摸摸怎么也找不到。我被嚇出了一身冷汗，我積攢了好久好久的卡牌不會這樣說沒就沒了吧？頓時，我的腦海一片空白，難道我的牌被“小偷”偷了嗎？不行，我不能讓我的卡牌就這樣不翼而飛。
于是我開始了一段尋牌之旅。我看見汪宇軒向我走來，他賊眉鼠眼的，難道是他拿了我的卡牌？我看他的表情，越看越覺得像。“汪宇軒！你有沒有拿了我的卡牌？”我大聲質問他。
汪宇軒愣了一下，瞪著雙眼，說：“大家都是有卡牌的人，我為什么要拿你的卡。”于是他拿出手里的一堆卡牌，果然沒有我的`卡牌。
那會是誰呢？我丈二和尚摸不著頭腦。
“徐浩磊，你有沒有拿了我的卡牌？”我逮住一個人又問。
“為什么要拿你的卡，誰稀罕呢！”徐浩磊不屑一顧地說，從他的眼神里可以看出，我像個神經病。
“謝琛博，你有沒有拿了我的卡牌？”我不死心地又找人問。
“沒有！”
“真的沒有？”我又追問。
“真的沒有。”于是他掏出書包里的卡牌。
“沒有！”難道真的丟了，我垂頭喪氣。我心里有些失落，難道這些卡牌就這樣丟了嗎？我心里多么心疼啊，眼眶都有點潮濕了。
上課的鈴聲響了，我從書包的另一層拿書，可當我抽出書本的時候卡牌也隨著書掉了出來，散落在地上，我急忙撿起卡牌，真是虛驚一場。大家的目光都齊刷刷地看著我，我頓時面紅耳赤，真想找個地縫鉆進去啊！
原來真正的“小偷”不是別人，而是自己，這真是一場卡牌風波。
卡牌風波作文 2
經歷這件事以后，我再也不妒忌別人了。
上周星期四，我們班的那位，令全班討厭的那位，他得意地笑著，又在跟大家炫耀自己的東西了。
而他這次拿出來的東西很不一樣。他手里的，是我想要很久的那種卡牌，也是我攢錢的目標。可現在竟然讓他買了！誰買都可以，怎么卻是他！
我紅著臉，一小步，一小步地靠近他，小聲地說：“嘿，我能跟你換幾張嗎？”
“不行。我才不要你那幾張爛牌呢！除非送我。”他一臉不屑地說。
“我也不稀罕你的牌呢！”我生氣地吼道。他好像根本沒有聽到似的，又繼續向其他人炫耀了。
我看著他向一個人又一個人夸耀自己的'運氣，心里很不是滋味，暗暗盤算著：“哼，我會讓你受到報應的！”
第二天，我看了一眼他的抽屜，很好，他有帶卡牌。我便偷偷寫了一張小紙條給了班主任。不出所料，老師果真批評了他。可老師并沒有沒收他的卡牌，只是叫他以后不要帶來了。
可我并不甘心，我想起了“卡牌殺手”數學老師。前一次，他可是把我們的牌統統沒收。這一次我就告訴他！
這周一，果真，他又帶了。我故技重施，把紙條給了“殺手”。“殺手”一聽，立刻就沒收了卡牌。他十分傷心，癱坐在地上，哭著說：“我的牌，我的錢……”
見到此情此景，我居然沒有了站起來的勇氣。看著老師批評他，我非但沒有幸災樂禍的快感，反倒懊悔不已。
確實，世界上最可怕的不是什么妖魔鬼怪，而是妒忌他人的心。妒忌可破壞一切，就比如同學情……
事到如今，我還欠著他一個道歉。
卡牌風波作文 3
每次下課，我們班處處都是玩卡牌的，別提多熱鬧了。
這不，下課，嚴翊銘邀請我一起玩卡牌。他分了一點給我，我高興得一蹦三尺高。
我和嚴翊銘、姜漫鈺，楊洲對戰。出卡后，不知道是我走了桃花運，還是怎么的。我出石頭，他們都出剪刀，一下子，我把三張牌全贏了。
楊洲發怒了，眼睛瞪得溜圓的，裝兩個雞蛋一定不成問題。他出了一張攻擊力九萬，防御力八萬七千的牛逼牌。
我也出了一張厲害的，嚴翊銘，姜漫鈺怕輸掉，還是照剛才的樣子出卡。
石頭，剪刀，布！啊，只有嚴翊銘和楊洲贏了。“要定它了！”楊洲趁機報仇，把我的卡贏了。我后悔出這張厲害的了！
不過嚴翊銘把楊洲的卡贏了。“不虧，不虧。”楊洲三分像笑七分像狠。
嚴翊銘出布，把我的卡“復活”了，我高興得合不攏嘴，嚴翊銘笑嘻嘻地說：“我要這張卡，別跟我搶！”
“啊，你們聯盟啊！”楊洲氣憤地說。
不坑不是人！我想著。
呵呵，我將其余的`兩張卡都贏了。“哈哈，我才是最后的贏家。”我春風得意。
楊洲用那貓看老鼠的眼神望著我，似乎一口就可以把我吃掉。
楊洲決心把那張輸掉的卡奪回來，又出了一張比較好的卡。姜漫鈺笑了笑：“楊洲你就不怕又輸掉嗎？”
楊洲沒回答，只是盯著我手上的卡。我跟嚴翊銘聳聳肩。
一二三！楊洲真是走了狗屎運！贏了兩張卡，只剩下嚴翊銘了。
“哈哈哈！”楊洲一邊得意洋洋地笑，一邊出了個剪刀。
“我救他。”嚴翊銘贏了，他把我的卡救起。vs！
第四回合，嚴翊銘運氣不佳。我本想贏了楊洲的卡的，可楊洲自救，我無可奈何。
“啊哈哈！”嚴翊銘出石頭，我跟楊洲出的都是剪刀，嚴翊銘將姜漫鈺救起，又贏了我的卡。
呦，太陽從西邊出來了，姜漫鈺終于贏了一次，把嚴翊銘，楊洲的卡干了。
我把贏的卡給嚴翊銘，嚴翊銘眉開眼笑：“賺翻了！”
“還不快謝你兄弟！”我笑瞇瞇的。
卡牌風波作文 4
每一個家庭都有一些物品，也許沒有金銀財寶那么貴重，也許是你的，或許是父母的，都妥為存放，不忍丟棄。因而，我也有一樣物品，對我來說是不忍丟棄的，那就是我桌面上的那盒《三國殺》卡牌，其中還隱藏著一個故事呢!
那是一個陽光明媚的早晨，爸爸對我說：“兒子，你想不想賺錢?”
我思考了一會，說：“我想，因為我要買一盒《三國殺》，要五十多塊呢。”
爸爸神秘兮兮的說：“我可以給你買，但你要隨我去工廠。”
我聽到爸爸可以給我買《三國殺》，就跟著爸爸去了工廠。到了工廠時，爸爸又對我說：“可以給你買，但你也要付出點”代價“。這樣吧，你來幫我擰螺絲，擰到一百顆我給你買。”
我心想：“不就是擰螺絲么?容易得很!”
我連忙擰起螺絲，生怕爸爸后悔。一開始擰著螺絲還算順利，過了半小時，我的`手就開始酸痛起來了，但我還是繼續堅持著。又過了半小時，我已經累趴了，坐在地上休息著，然后數著還要擰多少顆螺絲，數著便嚇了我一大跳，竟然還有二十七顆要擰。但我想想《三國殺》，便咬緊牙關，擰著。終于，在兩小時的時間里我擰完了螺絲。
這時，我看向了爸爸，爸爸還是那樣笑著。啊!我明白了，爸爸帶我來工廠，讓我擰螺絲，就是為了讓我明白，錢來得不容易啊。
后來，爸爸守信的買了《三國殺》給我，我也好好珍藏著，因為我每要買什么玩具時，想起《三國殺》，想起賺錢不易，便放棄買玩具的念頭了。
卡牌風波作文 5
我也不知道卡牌是什么時候開始流行的，只記得在三年級的時候，同學們手上都有了一副卡牌。
一天放學，小c拉著我去了學校門口小賣部，買了幾副第五人格的卡牌。我發現擠在門口的人問：“老板，第五人格的卡牌多少錢？”“老板，奧特曼的卡牌給我拿一副。”我第一次感受到卡牌在流行。
很快，我便看到男生們的比拼了。一下課，他們就圍成一圈開始比牌，吵著誰的金邊牌更多，好像金邊牌是金子做的似的'。后來，女生也參與到了其中。下課了，都坐在操場上，對比著卡牌，比比誰的更好，還時不時地吵上一架。我曾經研究過他們的卡牌，發現它根本不能玩，就是看看用的，真搞不懂它為什么這么流行，有什么樂趣。
最后，還是老師禁了卡牌。她一聲令下：“所有帶卡牌的同學全部把卡牌放到講臺桌上！”十秒鐘后，講臺上就堆滿了小山一樣高的卡牌。下課，我幫老師數了數數量，心中暗暗算了算，這里的卡牌可值兩千多塊錢呢，真是浪費！
雖然老師不讓大家玩，但同學們仍然在偷偷買卡牌。小賣部里還常能看見有同學在拆卡牌，炫耀著自己的好牌。去同學家玩，也常能看到他們收集的成柜的卡牌。
直到現在，卡牌仍然在流行……
卡牌風波作文 6
這幾天學校很流行玩卡牌。種類很多，有奧特曼的，有漫威的，大部分都是男生玩，也有少部分女生也愛玩。
以前我總鬧著讓媽媽給我買，我感覺卡牌非常好玩，卡牌的玩法很多，最經常的玩法就是用卡牌上的招數來攻擊別人，只要別人被你打死了，你就可以拿走對方的牌，你掙的牌越多，越證明你玩的很厲害。所以一般在放學的路上，或者是課間，你總會看到三三兩兩的同學聚在一起，頭碰頭，對著一張卡牌，在那里爭論得面紅耳赤，得到牌的神采飛揚，輸了牌的同學則垂頭喪氣。
雖然這些卡牌玩起來沒什么智商，但總有很多同學樂此不疲，有的同學拿的自己的零花錢，有的同學甚至去偷家里的錢來買卡牌，成盒成盒的買。如果是滿星的自己留著，跟同學們交換，或者炫耀；不好的，有的就丟到垃圾桶里；還有的當成飛鏢，飛的滿地都是；還有的'同學把廢的卡全部撒到地上，然后就笑著站在人群中間，看著一大群小孩爭著撿，就像土豪撒錢一樣。那些小孩如果撿到一張好的，就跟撿到寶貝了一樣，向同伴津津樂道。
玩了一段時間，我感覺玩這個卡牌沒有什么大的意義，有的直接帶到課堂上玩，還會影響學習成績。路上卡牌撒的滿地都是，破壞了環境，還浪費了錢。
我想就從自己開始做起吧，以后盡量不去買這種無意義的卡牌了。
卡牌風波作文 7
有件事，如一道永不消失的傷痕，深深地刻在了我靈魂上，令我至今難以忘懷。
剛開學不久，班上流行卡牌，每天班余課后許多同學都掏出藏在身上卡牌，找個不被老師發覺的地方進行決斗，我這個無牌的人，因為人緣好，可以跟在他們參戰的后，搖旗吶喊助助威，幾天下來看他們玩得起勁，心里癢癢，這樣下去不是個辦法。
放中學，路過校門口的'商店，精明的老板放著擴音器：“來來來，快來買呀，新到的牌組，機不可失，時不再來”。商店攤前已擠滿了學生，商店老板眉飛色舞大聲吆喝，幾十平米的小店里人擠擠挨挨，推推搡搡，有的同學正聚精會神地挑選著，還有的同學出手還真大方拿起幾盒看都不看一眼付了錢就走了，我看了看，摸了摸口袋，一貧如洗，急得我抓耳撓腮，忽然靈光一閃，想到了個“好注意”，便飛奔回家。
到家后直奔廚房，走到正在做飯的媽媽旁邊說：“媽，學校老師要十元錢交班費”，說完那臉上紅一陣白一陣，幸虧那時媽媽正在做飯沒注意到我的異樣，就說了一句，錢在包里自己去拿，我暗自高興。
吃過午飯，又找了個借口，同學請假，老師臨時安排我打掃教室。一路小跑直奔學校商店，選了幾盒卡牌付了錢，心想我也可以在班上與別人決斗出出風頭，心里一陣陣高興。玩了幾次，興頭過去了，靜下心來感到了陣陣不安。
放晚學回到家，我不敢正視媽媽的雙眼，就逃回自己的房間寫作業了，吃晚飯的時候，幾次都想承認自己的錯，就是沒有那份勇氣。望著那卡牌，心里想呀：如果有后悔那該多好！
不問是否有后悔藥，我都暗下決心，要改掉這撒謊的病，我把那卡牌完好放在信封袋里，用膠水封好，用鋼筆寫上“騙媽媽十元錢買的卡牌”，然后把它放在書柜夾縫之中，愿它鞭策我教育我做人。更愿我媽媽看到它，我相信我媽媽看到它會笑的，會笑得非常燦爛的！
卡牌風波作文 8
"說吧，你到底要干什么！？"我問"N"。她不懷好意地笑了笑，說："我只想要告訴你，"I"將會在圣誕節出現！"
"什么？！"
我一回頭，她就消失不見了。
我沒多想"N"，只想著"I"。
"難道這是真的嗎？"我半信半疑。
"萬圣·比朵！等等我呀！"
我一看，原來是龍魄·碧琪。
"你怎么在這，龍魄·碧琪？"
"我恰巧經過。"龍魄·碧琪說。
但我沒這么說話，別跟他說："我碰到了‘N’，她說‘I’將會在圣誕節出現。但我不相信。"
龍魄·碧琪說："我也不知道......
寂靜始終沒被打破。
我一在半信半疑。
"難道就這樣信了嗎？，算了，回家問問靈吧。"
"難道，這，就是，所謂的，生活？還是，我已經死了么？"
我無法出去；我無法出來；我無法忍受著這個充滿痛苦的地方。
我需要自由；我需要鮮血；難道我需要出去殺人嗎？
我無法忍受；我需要自由；這就是我想要的。
一位頭發夢幻般紅色的`女孩，對著一位夢幻般白色的女孩說。
但，在她們的長長的頭發下面，竟然有許許多多的人骨頭！她們是誰？面具上的天使，面具下的惡魔。是壞人，還是好人？30集左右會寫。
卡牌風波作文 9
我的心愛之物是“三國殺”。也許你會大吃一驚，什么是“三國殺”呀？是一種武器嗎？別急，別看它的名字嚇人，其實，“三國殺”只是一種智力卡牌。好玩得很！
“三國殺”里面有武將牌、身份牌、血牌以及游戲牌。武將牌是《三國演義》里的人物，身份牌有主公、忠臣、反賊和內奸，血牌就是武將有多少血。用“三國殺”可以玩很多種游戲呢！
記得那是暑假的時候，媽媽給我報了國際象棋的`集訓班。每天中午，我發現小伙伴們都在玩“三國殺”，當時我不會玩“三國殺”，看到他們玩得那么開心，我非常著急。于是，央求媽媽也給我買了一套“三國殺”。每天晚上，我都研究看那些牌的技能和意思。如果不會，我再請教小伙伴。我很快就學會了玩“三國殺”。
從此，每天睡覺的時候，我都要玩一會“三國殺”。有一次，我發現少了一個身份牌，我趕緊問媽媽：“我的牌怎么少了一個？”媽媽隨口一說：“丟了！”“什么？”我大聲喊起來，“怎么會呢？”當時沒關窗戶，我的聲音好像傳遍了整個院子。我問弟弟：“你拿了我的牌嗎？”弟弟搖搖頭，我的淚水都要流出來了。
第二天早上，媽媽在弟弟的枕頭下找到了我的那張牌，我高興極了！看著弟弟傻傻地看著我的樣子，我選擇原諒了他。我在心里默默地說：“不行，為了保險起見，我每天睡覺都要把我的牌收起來。”
這就是我心愛的東西——“三國殺”。它不僅給我的生活帶來樂趣，而且讓我在游戲中增長了智慧。你喜歡玩“三國殺”嗎？
卡牌風波作文 10
“為什么不吉祥？”我問。
甌紫漣·瀧靈說：“因為馬林·若雨抽到的是‘I’和‘E’。”
史密斯·小青說：“‘I’和‘E’有什么不吉祥？”
龍魄·碧琪問甌紫漣·瀧靈：“難道這兩張卡牌的意思和起來很不吉祥？”
“是的。”甌紫漣·瀧靈說。
“‘I’代表的是圣誕節，則‘E’代表的.意思是消失的。合起來髑集是：‘消失的圣誕節’。”
我們聽了甌紫漣·瀧靈說的話之后就明白了。
“還有，”甌紫漣·瀧靈又說。“明天會來一位新的學生，她正是‘K’！”
“什么？！”我很驚訝地問她，“這是真的嗎？！”
龍魄·碧琪對甌紫漣·瀧靈說：“啊啊啊啊啊！難道這是真的嗎？！”
“這是真的。”甌紫漣·瀧靈回答道。
誰也不會相信這是真的，所有她們都被驚呆了！
“天哪！太恐怖了吧，蓮花·鷉奈尓（卡牌“A”8有寫‘K’的名字，但是被退稿了）有寫難道集不會不來嗎？”龍魄·碧琪說。
“她當然要來了。”甌紫漣·瀧靈說。
“我竟然不知道！？”龍魄·碧琪說。
我說：“看來我們明天得小心了。”
“真是奇怪，她非要來學校干嘛？”我又問。
甌紫漣·瀧靈說：“如果她不來，那么那本書一定會給她帶來了不便。”
我說：“那么，‘消失的圣誕節’就是這個意思？”
甌紫漣·瀧靈說：“那要靠那么自己去找到答案，我是不會說的。”
“我們明白了。”我說。
明天會發生什么事？！
卡牌風波作文 11
你玩過卡牌游戲“犯罪現場”嗎？
首先，這游戲得5個人玩，選一個人當上帝，還有4張身份牌，分別是：兇手、目擊者和兩位偵探。每人抽一張，抽到什么你就是哪個角色。上帝分別給另外4個人發白牌和紅牌，白牌是線索，紅牌是殺人武器。紅牌、白牌各4張。如果偵探順著線索猜中了兇手用的是什么白牌和紅牌，那么偵探就贏。不過如果兇手知道目擊者是誰，就可以打平。
周六，我、媽媽、等等、九妹和袁阿姨就玩了一輪。現在我主要講一下我當兇手的那一次。上帝發了白牌和紅牌，我們開始抽牌，我一抽，抽到了一個兇手，我想：啊，怎么是兇手！就在這時，上帝說：“請閉眼。”我趕緊閉上眼，上帝又說：“兇手請睜眼。”我睜開了眼睛，看見紅牌有：刀叉，獎杯，鋼管和斧頭。白牌有：餅干、電腦、文具和蟑螂。我想：蟑螂在廚房，選它。獎杯打了人會淤青，他們就會以為是刀叉。想完之后，我指了指那兩張牌。我一指完閉上了眼睛。上帝說：“目擊者請睜眼。”媽媽睜開了眼，上帝指了指我，媽媽就知道原來他的兒子是兇手。上帝把提示的牌一發完，就說：“大家請睜眼。”大家一睜眼就根據目擊者的提示猜我的'牌，是刀叉和餅干？不是。是蟑螂和刀叉……瞧呀，他們討論的可激烈了！直到最后，他們每人兩次的機會全用光了，上帝才說：“答案是蟑螂和獎杯。”他們異口同聲地說：“為什么？”因為獎杯砸了會淤青，而刀叉插了會失血，不會淤青，而蟑螂又在廚房。”上帝說。大家聽后，才恍然大悟。
我玩了之后，發現這是一個鍛煉邏輯思維和推理判斷的游戲。
卡牌風波作文 12
（陽光明媚的早上）我背起了我的綠褐色背包，走出了客寨。走到了旁邊的夢紅茶館，找了個座位坐了下來，說:"小二，來斟一杯酒。"只見在我的對面有一個少年和少女，少年·長著金黃色的頭發，很英俊。
那個少女長著粉紅色的長達腰間的頭發，真是長啊。我走了上去，說"你們好，我叫田漢卿，請問一下，能交個朋友嗎？“那個少女說"好啊，我叫高寶悅，他叫朱平，是我的`好朋友。”我和他們握了幾下手，說“你們是卡牌師嗎？“（卡牌師是這個世界中的一個職業，還有圣醫，是給人治療的職業。還有煉丹師，是煉制丹藥的職業。
卡牌制造師，是制造收服守衛的卡牌的職業。卡牌召喚師，是保衛家園的職業，分為卡牌師，卡牌大師，卡牌王，卡牌圣，卡牌神，卡牌神是整個王國的國王，擁有最厲害的守衛。煉丹師分為紅橙黃綠黑藍紫，最初使的等級是紅級1星，九星升一級。還有制服的神技，分為天，地，神，人。天為最高級的，人為最低級的。）高寶悅說”是的，朱平是卡牌大師，我是卡牌師。”我說“聽說最近古尼大師和古利大師要比賽，票價200銅幣一張（這個世界的交流貨幣是銅幣，銀幣，金幣，金鉆。一千銅幣換一個銀幣，一千銀幣換一金幣，一千金幣換一金鉆），你們想看的話跟我說，我請客哦。”朱平說“現在去吧，正好我們心情好。"我帶他們去了劇院，我買了三張票。到了座位后，馬上就要開始打架了，這時跑來了一個卡牌師說”古尼大師古利大師不好了，在綠樹村的小河里出現了一直九階魔狼，正在破壞村莊，快，快去救他們啊！”
古尼大師和古利大師立刻飛向了綠樹村，我說“咱們去湊個熱鬧吧，我怕大師們打不過它。”他們也表示了同意，這時有一個黑發少年說"帶上我吧，我叫張琪。“我們答應了，立刻飛向了綠樹村。
卡牌風波作文 13
曾幾何時，各種卡牌游戲在我們班十分流行，各種“殺”游戲、拍卡片、打撲克……它們造就了一個輝煌的“卡牌時代”。它是自從“悠悠球時代”被老師打壓后新生的一個“時代”，它也是我們“班史”上最輝煌的“時代”之一，直到它的“衰敗”。
當然，再好玩的游戲剛開始也是默默無聞的。那時，我們班還處于“嚴打”時期。每到下課時，都要“一步三回頭”以確保老師的“情報員”沒有跟在身后，再三確定沒有“尾巴”之后，便左拐右拐到一處靜僻處，從身體各個隱蔽部位迅速掏出卡牌來玩。
后來，老師的警戒松懈了，再加上部分班干部們“監守自盜”，“卡牌游戲”便慢慢迎來了它最輝煌的時代。
在那段日子里，上課時依然如故，一下課同學們便一哄而上拿出卡牌。每個人都使出渾身解數，瘋狂開玩。圍觀的同學們或吶喊拍手或評頭論足，氣氛無比熱烈。
直到一件事的發生，才使輝煌的“卡牌時代”開始走向衰敗。
那一天，我們最不喜歡的“情報員”頭子——學習委員來到我們中間，點著幾個玩的`最歡的同學說：“你們幾個，老師有請。”我頓時心中升起一股“不祥”的預感。果不其然，我們幾個“重點管理對象”都被教育要好好學習。
我們商量好要將“卡牌游戲”轉入地下。但沒過多久，地下活動再次被“告發”了。
一天晨讀課上，老師一臉嚴肅地宣布：“同學們，聽說最近你們在玩各種卡片，這樣不好。現在功課緊張，一律不準在學校玩卡片，違反的重罰。”以學習委員為首的老師的“親兵”們立刻爆以熱情的掌聲，而我們這些“重點管理對象”則心情一下子跌到谷底。
就這樣，好玩的卡牌被扼殺了，輝煌的“卡牌時代”終結了。我終于明白當時蘇聯解體時老布爾什維克的心情了。不過我相信，結束是另一個新的開始，更好玩的游戲一定正在等著我們去發掘，勝利必將屬于善于發現的人。
卡牌風波作文 14
留在美麗的童年時光的寥寥無幾，而為一一件令我懷念的東西就莫過于那一盒盒游戲王卡牌，設計得精致。也就是它們陪伴著我度過了一個又一個春秋。
記得小學二年級時，我還很小，每天望著窗外那些大哥哥們玩得起勁，而我卻只能傻傻的望著他們，自己什么也不明白，似乎很有趣，四個人兩兩分伙，在小區的圓形水泥桌子上玩。我的好奇心很強，心里想：“是什么呢？”我也買了一盒，興致勃勃地打開，急忙找他們就一死戰。我初來乍到，一看那些神鬼妖獸眼都有些花，更別提玩了，不久便把“家底”輸了個精光。心里悲痛不已。
次日，我去了表哥家里，請求他教我玩之所謂“困難之極”的游戲。他大笑一聲說：“這有何難。”便手把手地教我，我一看說：“真難呀。”邊搖頭邊說不懂不懂。”他一步步慢慢教起我來，我的木魚腦袋也開竅了。我與表哥玩了兩局，他說：“很好，加以時日定能成為游戲王高手！”我聽到以后欣喜若狂，連告別的話都沒說就沖到了家里。
回家后心想：“現在我的已經非比那時，我要找你們分個高下，一血前恥。”我說做就做，我飛奔到他們的家一一挑戰，表哥教我的真管用，不費吹灰之力就把他們一一打倒。那輝煌的時刻真可以說是“唯我獨尊”。
有一次我被老師批評，罰寫抄課文五遍，心里無比壓抑。我想到了床頭柜上的游戲王卡片，找了幾個伙伴在屋外的水泥桌上玩了一下午，心里的.爽快完全把作業什么的拋之腦后。與伙伴告辭之后我狂奔回家，喜悅萬分。媽媽隨口就問了我一句：“作業寫完了嗎？”我立馬愣神了。趕緊拿出作業開寫，片刻不敢怠慢。第二天老師一看字跡也不好，也沒幾個對的。把我罰站一天，但我依舊為昨天下午而快樂。
至今我還保留了幾盒游戲王卡牌放在床頭柜里。雖然早已不玩，但還經常打開看看那記載著童年的那一張張卡牌。
卡牌風波作文 15
前周星期一，我所有的卡牌都被“偷”走了！
事情是這樣的：前周星期二的第二節課的課間，我把所有的卡牌全部放進了我的抽屜里。可是，到上課的時候，我所有的卡牌都不翼而飛了！我心想：“這一定是誰把我的卡牌給‘偷’走了，不然為什么會不翼而飛呢？我一定要找回我的卡牌，并且為我的卡牌進行報復！”
一到下課，我就打聽消息了。我聽我的同桌說小紅的卡牌一夜暴富，卡牌從一張變成了一堆，所以我就開始懷疑偷我的卡牌的人是小紅了！但我是沒有找到證據，就不能隨隨便便的說小紅偷了我的卡牌啊！
我為了找到證據，所以第二天我又帶來了很多的'卡牌，放在抽屜里，然后躲到門口，看看是不是小紅偷了我的卡牌！過了一會兒，我看見了小紅小心翼翼地走到了我的座位旁邊，先東張西望了一會兒，看看有沒有人朝她望，當她看見沒有人朝她望去時，于是她就小心翼翼地把手伸到了我的抽屜里，一拿到卡牌，就急忙把卡牌放進了自己的口袋里面！我眼看她快要逃走時，我急忙跑過去對她說：“原來是你‘偷’了我的卡牌呀，我要去告訴老師，你‘偷’了我的卡牌，你‘死’定了！”
小紅著急地對我說：“請你一定不要把這事情告訴老師，如果你告訴了老師，看老師要怎么對待我，我把從你這兒‘偷’來的卡牌全部都還給你，行嗎？”“好吧！”我滿意的同意了她的意見。
這件疑團終于解開了，我把我的卡牌找回來了！
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