蒙眼作畫作文5篇【必備】

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的蒙眼作畫作文，希望對(duì)大家有所幫助。

蒙眼作畫作文1

　　Yes！我們贏了！隨著同學(xué)們一陣陣排山倒海的笑聲，蒙眼作畫的游戲在歡笑聲中愉快地結(jié)束了。原來(lái)，半小時(shí)前

　　上課了，魏老師和顏悅色地說(shuō)：今天，咱們來(lái)做個(gè)游戲，她一邊說(shuō)著一邊嫻熟地操縱著遙控器，黑板上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)大字蒙眼作畫，沒錯(cuò)，今天我們要做的游戲就是蒙眼作畫。一聽做游戲，全班立刻沸騰起來(lái)，大家都議論紛紛，有的說(shuō)不就蒙著眼睛作畫嘛，簡(jiǎn)單；有的面露難色，說(shuō)蒙著眼睛怎么畫畫呀？在大家的議論聲中，游戲開始了。

　　首先，第一組的同學(xué)被蒙著眼睛昂首挺胸、自信滿滿地走向黑板，大家都屏住呼吸，看他拿起粉筆靠近黑板準(zhǔn)備畫的時(shí)候，突然筆尖一轉(zhuǎn)，他竟然偏離了路線，在一個(gè)角落里自顧自地畫了起來(lái)，他的隊(duì)友們心急如焚，卻只能干著急，而我們組的成員已經(jīng)笑得前仰后合。這位同學(xué)終于畫完了，他摘下眼罩，看見那離譜的作品，自己都情不自禁地笑了，全班頓時(shí)哄堂大笑，笑聲震耳欲聾，感覺快把房頂給掀翻了。

　　緊接著第二輪游戲開始了，輪到我們組隊(duì)員上場(chǎng)，有了第一組的前車之鑒，他一步一步挪著步子，小心翼翼地走到了講臺(tái)，在黑板上要求的框內(nèi)，左一筆右一筆地畫了起來(lái)，不一會(huì)兒，一個(gè)丑丑的鼻子就畫好了，雖然畫得亂七八糟，但因?yàn)闆]有出界，所以這一輪，我們組當(dāng)之無(wú)愧的贏了。

　　比賽如火如荼地進(jìn)行到了第三輪，魏老師自告奮勇的要求加入我們組，就這樣，魏老師代表我們組出戰(zhàn)，我們信心滿滿，相信她一定不負(fù)眾望，但是結(jié)果卻讓人不堪回首，魏老師奇跡般的'將鼻子畫到了耳朵的位置，這一輪我們輸了。

　　最后一輪是最特殊的，魏老師請(qǐng)一名同學(xué)代表兩隊(duì)畫畫，如果他畫得好，則兩隊(duì)得分，如果畫得不好，那兩隊(duì)都不加分。他果然不負(fù)眾望，畫得十分標(biāo)準(zhǔn)，所以我們兩隊(duì)都理所當(dāng)然地加了一分。最終，我們以3：2贏得了比賽。

　　從這個(gè)游戲中我感受到了沒有眼睛是多么不方便，也體會(huì)到了盲人的不容易，所以我們要格外體諒他們，也更要保護(hù)好自己的眼睛。

蒙眼作畫作文2

　　是眼睛讓我們?cè)谶@五彩繽紛的世界中遨游；是眼睛給我們指明了前進(jìn)的道路；是眼睛讓我們辨清人世間的喜、怒、哀、樂，倘若你眼前一片黑暗，你是否會(huì)驚慌失措；倘若你的生活黯淡無(wú)光，你是否會(huì)忐忑不安；倘若你被黑暗所籠罩，你是否會(huì)擔(dān)心害怕。而今天，我們即將開始一場(chǎng)激動(dòng)人心的“三人蒙眼畫畫”。

　　聽了這個(gè)稀奇古怪的游戲名稱，你是否已經(jīng)迫不及待了呢？別著急，聽我慢慢為你講一講游戲規(guī)則吧！

　　三人一組，一人把眼睛蒙上，另外一人把白紙貼在上個(gè)一個(gè)人的臉上，并蒙上面具，第三個(gè)同學(xué)指導(dǎo)蒙眼睛的同學(xué)在白紙上畫五官。知道了游戲規(guī)則，咱們就向充滿歡聲笑語(yǔ)的課堂進(jìn)發(fā)吧。

　　對(duì)了，忘了介紹，我們組的成員不僅有我，還有張博宇以及唐婷婷兩人，我最先被慘遭“毒手”，看著那又尖又硬的鉛筆，我笑著說(shuō)道：“張大哥，你可千萬(wàn)別給我毀容呀！”站在一旁的唐婷婷早已等得不耐煩了，把拿在手中的白紙像風(fēng)似的朝我撲來(lái)。極不情愿的我用手支撐起白紙，想到那像針一般的鉛筆，我害怕地閉上了眼睛，但令人意想不到的是如此尖銳的鉛筆卻變得軟綿綿的`，百思不得其解的我在好奇心的驅(qū)使之下，我一把拉開了白紙，原來(lái)，張博宇，正用手在摸索著我的五官。張博宇也感到有些奇怪，白紙?jiān)趺茨敲聪衿つw呢？也情不自焚地扯下面具，我們倆看見對(duì)方“傻乎乎”的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)，過了好一會(huì)兒，我的肖像便在歡笑聲中結(jié)束了，我激動(dòng)不已地拿起白紙，“啊，真是慘不忍睹呀！”我說(shuō)道，白紙上，眉毛一高一低，眼睛一個(gè)大一個(gè)小，耳朵如同豬耳朵；而鼻子呢，簡(jiǎn)直不是鼻子；嘴巴又大得不能再大，不用我說(shuō)，這種畫面你也知道吧，再看看其他同學(xué)的“杰作”，有的不管是鼻子還是耳朵都是圓形；有的東倒西歪；有的牛頭不對(duì)馬嘴等等，真是各色各樣。

　　不僅僅只是眼睛重要，耳朵讓我們聽到人們的語(yǔ)言，嘴巴讓我們能說(shuō)會(huì)道，鼻子讓我們聞到人世間的美味。同學(xué)們，五官是老天爺賜給我拉的禮物，讓我們一起保護(hù)它們吧。

蒙眼作畫作文3

　　“哈哈哈！哈哈哈！”是誰(shuí)在笑？原來(lái)是同學(xué)們?cè)谧雒裳圩鳟嫷挠螒虬。∧闱疲�那魏亦烜把眼睛都給畫下巴上了。

　　畫畫之前，魏亦烜信心十足地說(shuō)：“不就是畫一個(gè)人頭嗎？有那么難嗎？這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是小菜一碟！”開始畫畫了，魏亦烜一手捏著粉筆，一手按著黑板，身子不時(shí)地往前傾斜著。不一會(huì)，畫畫畫好了，我一看，多滑稽的一幅畫呀，兩只眼睛一個(gè)大一個(gè)小，都跑到下巴上了。可嘴巴呢？它都跑到肚臍眼上去了。我忍不住偷偷地笑。再看看周圍的.同學(xué)，他們有的趴在桌子上開懷大笑，有的偷偷地笑，有的捂著肚子笑。教室里一片沸騰。

　　我們總是感覺笑的不夠勁，老師給我們戴上眼罩讓我們也試一試蒙眼作畫的感覺。戴上眼罩以后，眼前一片漆黑。我使勁往燈上看，可怎么都看不見，眼罩下面有一點(diǎn)縫隙，我用眼睛使勁往下看，但怎么都看不見。我想：萬(wàn)一我畫的不好怎么辦，我剛才還笑魏亦烜呢，這下可完了！我心里真是“十五個(gè)桶打吊水------七上八下”我準(zhǔn)備畫一只小兔子，因?yàn)樾⊥米又灰�畫幾條弧線就行了。可畫起來(lái)，卻沒有想象的那么簡(jiǎn)單。我小心翼翼地畫著，等到老師說(shuō)停得時(shí)候，我迫不及待地解開眼罩。一看，“天那！”這哪是我畫的兔子啊，倆耳朵一大一小，根本沒有粘在一塊，，可耳朵和頭，也沒有連接在一起，本來(lái)四條腿的兔子，變成兩條腿的了，尾巴都跑到身子上去了，大家都看著自己的畫，哄堂大笑。唯獨(dú)魏亦烜畫得最好，他吸取了上次的經(jīng)歷。

　　就這樣，一節(jié)課就在歡聲笑語(yǔ)中就結(jié)束了！

蒙眼作畫作文4

　　在一次課外輔導(dǎo)班上，王老師走上講臺(tái)，告訴我們今天要玩兒一個(gè)游戲——蒙眼作畫。“轟”的一聲。教室里炸開了鍋，有的小朋友在尖叫，有的小朋友在喊：“讓我來(lái)，老師！”，還有的小朋友在小聲嘀咕。

　　此時(shí)我心里忐忑不安，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。可是我居然是第一個(gè)，我緩緩地起立，來(lái)到起點(diǎn)。我小心翼翼地戴上眼罩，先是左轉(zhuǎn)三圈，后又轉(zhuǎn)三圈，頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)。我向前走了幾步，撞到了桌子，有同學(xué)尖叫起來(lái)，我又調(diào)整了方向，走了幾步摸到一個(gè)光滑的面，以為是白板，十分高興，就畫了上去。這時(shí)哄堂大笑，我立即擦掉。事后我才得知，原來(lái)是一面墻。

　　我迅速轉(zhuǎn)彎，此時(shí)我心急如焚，時(shí)間不多了，就在這個(gè)時(shí)候，一只有力的大手拍在我肩上，一個(gè)富有磁性的聲音在我耳邊響起：“沒事兒，孩子，慢慢來(lái)，不急。”原來(lái)是老師，我開始放慢速度，在自認(rèn)為最好的地方畫了下去，教室里掌聲連綿不斷。

　　我也把眼罩摘了下去，哇，我居然畫到了中間。掌聲結(jié)束了，有的同學(xué)在為我豎起了大拇指，有的在小聲嘀咕，有的'迫不及待想讓我告訴他們成功的秘訣。我回到座位上，回想起剛才的過程，帶上眼罩黑暗撲面而來(lái)，真是令人害怕。我們處在黑暗中，只是短暫的幾十秒、幾分鐘，可那些盲人卻要一輩子生活在黑暗之中，那才是真正的惶恐和害怕。

　　游戲雖然結(jié)束了，在歡聲笑語(yǔ)中。我卻有了不一樣的感情，對(duì)于那些在黑暗中堅(jiān)守的盲人們，我們一定要用自己的愛心去為他們的心靈，點(diǎn)亮一盞明燈。

蒙眼作畫作文5

　　星期一的語(yǔ)文課上，我們學(xué)習(xí)完語(yǔ)文天地，本以為老師要開始講知識(shí)重點(diǎn)了，沒想到老師神秘一笑，說(shuō)：“我們今天先玩一會(huì)兒‘蒙眼作畫’的游戲吧！”我們一聽到玩游戲，全班歡呼雀躍，頓時(shí)教室里呈現(xiàn)出一片熱鬧非凡的景象。老師又說(shuō)：“蒙眼作畫就是把眼睛蒙上，給黑板上的臉添上鼻子。”

　　游戲開始了，老師先將我們分為兩組，兩組中再各選一個(gè)人上去畫鼻子，其他人不能提醒。可是被蒙眼的同學(xué)不是把鼻子添在臉外面，就是把鼻子添在眼睛上，看著那一張張被畫得歪歪斜斜并且奇形怪狀的臉，同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑。

　　第二次，老師改變了游戲規(guī)則：讓小組中一個(gè)人畫，一個(gè)人提醒。看著游戲這么有趣，我也躍躍欲試，把手舉得高高的。很幸運(yùn)的是，我被老師選中與小謝同學(xué)一起完成這次游戲。小謝負(fù)責(zé)畫，我負(fù)責(zé)提醒。我信心十足地想：這太容易了，就看我的吧，保準(zhǔn)讓小謝畫得不偏不倚。可是，小謝剛要提筆畫就把筆弄掉了，這可真是出師不利呀！小謝一陣手忙腳亂地尋找掉在地上的`筆，好不容易撿起來(lái)，結(jié)果筆卻拿反了。狀況接二連三出現(xiàn)，讓本來(lái)信心百倍的我有點(diǎn)手足無(wú)措。一陣忙亂后，小謝把筆頭調(diào)了過來(lái)開始畫，我大聲地提醒小謝：“右，往右，再往右。”他總算把筆移到了臉的位置，可他要畫的地方是嘴巴的位置，我著急地手舞足蹈地一邊比劃一邊說(shuō)：“上，往上，再往上一點(diǎn)兒……”眼看著小謝的筆慢慢移到了“目標(biāo)方向”，我欣喜若狂地喊：“對(duì)啦，快畫！”最終，小謝把鼻子畫到了正確的位置。小謝摘掉眼罩，轉(zhuǎn)過身，我倆對(duì)視一眼，都露出了勝利的笑容。

　　這次游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，回想起指揮小謝畫畫的過程、小謝畫畫時(shí)的困難，直到我們最終取得成功，讓我明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量和重要性。

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