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氣象局探秘作文
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的氣象局探秘作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
氣象局探秘作文1
在一個天氣晴朗，萬里無云的周六上午，《揚子晚報》常州小記者們又出發啦！這次我們要去常州市氣象局“探秘”。
一進大門，只見一只金色的雄鷹立在我們的面前，像是在歡迎我們的到來呢。雄鷹旁邊是各類氣象信息顯示屏，大家都覺得很新奇，紛紛圍上去看。從顯示屏的介紹上，我們了解到了各類氣象信息，知道了怎樣預防極端天氣，如：暴雪、冰雹、龍卷風、沙塵暴、霧霾……我聽了豁然開朗，以前只在電視機前看到天氣預報，現在這么近距離地了解還是第一次，心中不免有些興奮和激動。原來簡單的天氣預報背后竟然匯集了這么多豐富的知識呀！
我們來到了二樓參觀“氣象科技館”，依次參觀了5個大廳。剛進序廳，我就看到了一串奇怪的`文字，仔細一看，原來是洛倫茨奇怪的吸引子（蝴蝶效應）示意圖。慢慢地往前走，我們來到了氣象廳，氣象局的工作人員給我們講解氣象科學知識及氣象災害防御知識。其中我最關注的就是“冰芯”了，冰芯是從冰川鉆取的圓柱狀冰體。第一次發現是震旦紀大冰川期，距今約6億年歷史。第二次是古生代后期的碳——二疊紀大冰川期，距今約2—3億年。第三次是新生代第四紀大冰川期，距今約180萬年。最后，我們還騎了自行車，通過騎低碳自行車，我們知道了要減少使用汽車和電瓶車的次數，多用自行車，這樣才能減少污染，讓我們擁有藍天白云、綠樹鮮花。
參觀活動結束了，我們還意猶未盡，一邊贊嘆著現代氣象的科技水平，一邊思考著如何更好地來關注氣候變化，呵護我們的生態環境。朋友們，為了我們賴以生存的地球，從低碳生活開始吧！
氣象局探秘作文2
這個周末，我跟著小記者們來到了高大雄偉的氣象局。
一進大廳，就有一位端莊美麗的大姐姐迎了上來，把我們帶向了豐富多彩的展示廳。我抬頭一看，一顆藍色的星球——地球，它正飄浮在空中，繪聲繪色地告訴我們要保護環境呢！在展覽廳，最好玩的還是小水珠凝結的過程：一幢玻璃小房子被一棵棵小樹包圍著，猶如鶴立雞群。一位阿姨按了一顆黃色的按扭，燈亮了，只見小房子里飄出了一股股白霧。我們把手伸向屋子里，那水霧就像一只只手，冰涼冰涼的，十分舒服。過了一會兒霧氣消失了，變成了一粒粒活潑可愛的小水珠。
隨后，工作人員帶著我們來到了演播廳。演播廳是用來給大家播放天氣預報的地方。在電視里，我們可以看到美麗的`風景和豐富的氣象數據。而這里，只有一塊藍色的高墻。我們這才恍然大悟，播音員就面對著人造高墻，憑著自己的記憶，才完成這“堅難”的使命。
看完演播廳，我們又爬上了小山。在山上，各種各樣的儀器展現在我們的眼前：風向標、風速儀、雨量器……最有趣的，要數測量地面溫度的溫度儀了。它坐落在樓梯旁，沒有其它“兄弟姐妹”的相伴，就像被遺忘在街頭的孩子。可是，它的用處可大哩！它是一塊草地、一塊柏油、一塊石堆和一塊水泥拼成的，里面隱藏著溫度計。如果不仔細看，還真看不出來。每當夏天時，它就會知道哪種路溫度最高，哪種路溫度最低。
我們參觀完了展廳，就開始知識競猜了。雖然我名落孫山，但還是玩得不亦樂乎。這次“探秘”氣象局，令我收獲滿滿。
氣象局探秘作文3
在我小時候，天氣預報都是在電視上看到的，對于氣象知識我是一無所知的。眼下剛好有一個難得的機會可以讓我去氣象局了解一些相關的知識。
周末上午，我和同學們成群結隊地走進了那壯觀的氣象局。一進門，我們便看見了許多的氣象工作機器。工作人員給我們詳細介紹了這里的工作、人員、設施及一些重要物品等，還給我們講了工作順序，以及這里的機器是怎樣運行的。他們先測量溫度，觀察風向后再用風向儀觀測，最后再測量空氣中的濕度。
到了活動的時間，老師讓我們三個人一組，在雨傘上畫畫。剛開始我不知道畫什么，后來我靈機一動，不是學怎么觀察氣象嗎，那我們就畫有關氣象的`。我對另外兩個小伙伴說：“人心齊，泰山移�！蔽覀內齻�一起畫，翟池偉打頭陣先畫雪，我畫太陽，老李畫雨。看他們兩個在那里認真地畫了起來，我也隨心所欲地畫了一個大大的圓太陽，還在閃耀著光芒。他們看到我畫得這么快，也都趕緊加快了速度，我們看著自己的作品都挺滿意的。
這一天過得真開心啊!因為我們學到了不少的氣象知識，氣象局給我們的生活帶來了很多的便利。
氣象局探秘作文4
天氣與我們的日常生活息息相關，變化莫測的天氣，氣象局是怎么預測的呢？今天我們小記者們來到了溫州市氣象局一探究竟。
一走進氣象局，我們就看到了一個大大的宣傳欄，今年氣象日的主題是“直面更熱、更旱、更澇的未來”。全體小記者在宣傳欄前分了組，各自跟著隊長往氣象局內部走去。
草坪上的兩輛奇特的車首先引起了我們的'注意。其中一輛車頂上安裝著發射架，旁邊還立著一發火箭彈。我很是納悶：氣象局的車為什么要安裝火箭彈呢？難道是打仗用嗎？帶著好奇與疑惑我趕緊上前采訪了講解員叔叔，他回答說：“這是催雨彈，把它發射到空中后，內部的粉末會自動散開。這種粉末很特殊，它能將空中的小水滴聚集在一起，在下落的過程中就形成了降雨。”原來是人工降雨的設備，不過我還是有個疑問：“那炮筒掉下來會不會傷人呀？”講解員叔叔被我的問題逗樂了，笑著說：“放一百個心，這種炮筒會在高空自爆，當然不會傷到人。”
謝過講解員叔叔后，我們來到了三樓的“防指監測預警中心”。這里到處是屏幕，顯示著衛星云圖和氣象雷達圖，看得我頭暈眼花，就像喝了巫婆的迷魂湯，過了好一會兒才緩過勁來。原來這些儀器和設備都和衛星相連接，把傳輸過來的數據進行記錄和分析，用以制作天氣預報。最后，我們還體驗了一回氣象影視主播呢。當看到自己上了電視屏幕，正在播報天氣預報，我激動極了！
從預警中心出來時，當我看到墻上的宗旨“預報無法百分百準確，分析必須百分百準確”，瞬間肅然起敬。原來，生活中并不起眼的天氣預報，還有這么大的學問，不僅要有精準的技術和高科技的設備，更要專家們的一絲不茍的敬業精神，才能預測出準確的天氣。
氣象局探秘作文5
嘩啦啦，嘩啦啦……外面下著傾盆大雨，卻澆不滅我去氣象局探索奧妙的心。
我和爸爸早早地乘著車來到了蕭山氣象局。一進門就看到了幾幢高高的房子，我和爸爸跟著別人走進了其中一幢樓，我們先到了三樓，等大家差不多都到了以后，水晶老師就像我們介紹了小陳老師，然后小陳老師又和大家說了參觀的流程，就著我們就開始行動了。
首先我們到了科普展廳。讓我印象最深刻的就是那兒的游戲了，別說我貪玩，這可不光是游戲，還能學到知識呢！參觀完科普展廳以后，我們去了氣象廳，老師讓我們看了山上的一些儀器，由于天氣原因我們不能上山親眼看看這些儀器一探究竟了，只能通過監控過一過癮。當然，我們還是學到了很多知識。比如：我知道了原來觀雪的儀器和觀雨的儀器居然是不一樣的，我還知道了紅黃藍橙四種氣象警報標志，回家后我一定要跟媽媽好好說一說！最后我們去了氣象演播廳。那里有三臺電視機，其中一臺正在播放我們在演播廳的`一舉一動，哇塞，我們上電視了！原來上電視這么簡單�。≌l知道，小陳老師卻告訴我們：“當然不是這么簡單就能上電視的，因為我們的背后只是一塊藍色的布，還需要經過特效處理才能播出！”啊！原來是這樣的！參觀完畢后，我們又回到了三樓，小陳老師先讓我們看了些關于氣象的動畫片，就開始考我們了�？上覜]有答對。我好想再來一次�。】上￡惱蠋熞幎]人只能答一題，我只能遺憾的回家了。
活動結束了，媽媽問我：“你看看你，最愛的鞋子都濕了，后悔參加活動嗎？”“當然不！媽媽，我覺得今天的好活動可以用你經常說的一個詞來概括，就是——不虛此行。今天我學到了很多，收獲特別大！媽媽，謝謝你，為我報名！”
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