我的同桌集錦15篇

我的同桌1

　　明媚的陽光從窗子里照射進(jìn)來，輕輕地摸著我的臉。

　　悅耳的音聲響了起來，突然，我的同桌碰了我一下，作業(yè)本上就有了一條黑色的飛機(jī)線，我轉(zhuǎn)過頭惡狠狠地瞪著他，他姓胡，我一般叫他胡師旗，身材肥大的很，腦袋也很大像個(gè)保齡球。但卻一點(diǎn)也不靈活。一雙炯炯有神的眼睛，鼻子像豬的鼻子，這就是他。可是他卻微笑說：“對(duì)不起�！蔽覅s不寬恕他。我生氣地對(duì)他說：“你是故意的�！薄笆枪室獾挠衷鯓幽�！”“我要告訴老師�！蔽腋�加生氣了，他卻輕蔑地說：“你去告呀！我不怕你�！闭f完，還把桌子拉開說：“誰超過這里，誰就要被行�！彼�說到這里，就讓我對(duì)他的好感度為零了，甚至覺得我的同桌有暴力傾向。

　　下課了。他出去時(shí)還踹了我的`凳子一下。我很氣憤，但又想了一下，女子動(dòng)口不動(dòng)手，更何況我是淑女！

　　放學(xué)以后，我和他去打乒乓球，他說：“小小女子怎能與我們男兒較量。我不服氣地對(duì)他說：“乒乓球臺(tái)上見真章，讓你知道本小姐的厲害�！彼麉s反駁道：“老虎不發(fā)威，你把我當(dāng)病警備。拉球。”第一次，他發(fā)旋球，這可說是我的克星，我一擋，不料球飛了出去，哎！真可惜。第二次，我發(fā)球給他了。我一發(fā)球過去，他卻快速接了起來。我一接，球剛好在球臺(tái)上擦了一下，我興奮地說：“我的運(yùn)氣還不錯(cuò)�！钡谌龝�(huì)，又是我發(fā)球，我發(fā)過去，他就一反旋過來。呀！這球可真猛……，比賽結(jié)果，當(dāng)然是我敗下陣來，他也得意洋洋！

　　是，瞧，這就是我的同桌。

我的同桌2

　　再有幾個(gè)月的時(shí)間，我便要與你分別，我的同桌古麗！你是不是也像我一樣，不忍細(xì)想這次分別，我的同桌古麗！那就期待著我們都能擁有一個(gè)美好的未來吧，我的同桌古麗！

　　有一次放學(xué)后，我留下打掃教室衛(wèi)生，我是最后一個(gè)走的，外面的天已經(jīng)黑了！看著你的座位整潔、干凈，但卻空空蕩蕩，腦海中竟然浮現(xiàn)出了你我分別時(shí)的場(chǎng)景，我的想象是歡快的，但我的內(nèi)心是苦澀的。此時(shí)，我的眼淚也不爭(zhēng)氣的在眼眶中打轉(zhuǎn)，沒來由地難受了一陣子，我想這一定不是因?yàn)閯e的什么情感，而只因?yàn)槟阏娴募磳㈦x我而去，我的同桌古麗。

　　回憶起過往點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，有爭(zhēng)執(zhí)、有歡笑、有打鬧，我們的初中生活馬上就要結(jié)束了，雖然未來我們都會(huì)遇到其他的同學(xué)、擁有其他的同桌，但是此時(shí)此刻，我是多想讓時(shí)間停止，因?yàn)槿�年的同學(xué)情，讓我這樣不舍。無形中，我已經(jīng)把我們的同學(xué)情當(dāng)成是一種習(xí)慣、一種依戀，忽然的離別、即將的畢業(yè)，讓我如此的措手不及。

　　還記得半年前，因?yàn)橹锌級(jí)毫Υ螅�我們似乎都變得不愛說話，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，課下好像習(xí)慣了用眼神交流，但彼此都明白，我們的友誼是不變的。在數(shù)學(xué)課上，因?yàn)槔蠋熤v的一道題我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，我們的計(jì)算方法不一樣，雖然方法都正確，但得出來的結(jié)果卻是不一樣的，我們都盡力去說服彼此，讓對(duì)方承認(rèn)我們的方法是正確的，證明自己的結(jié)果正確而對(duì)方的算法是錯(cuò)的.。

　　我們因?yàn)檫@一件事，一整天都沒有說話，尷尬的氣氛讓我的心里很不舒服，我不敢看你，怕自己在這場(chǎng)“戰(zhàn)役”中首先敗下陣來。晚上回到家，我又自己演算了一遍那道題，發(fā)現(xiàn)是我的失誤，最后導(dǎo)致結(jié)果有誤，回想白天發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)，我覺得很羞愧。第二天，走進(jìn)教室就看見你在幫我整理桌子上的書，我走到你身邊，說了一句對(duì)不起，你說：“沒關(guān)系啦！昨天我就發(fā)現(xiàn)你的算法沒有問題，但是其中有一個(gè)步驟是不對(duì)的，但是我沒敢跟你說，怕你發(fā)現(xiàn)自己計(jì)算錯(cuò)了增加學(xué)習(xí)壓力！”你暖暖的一笑，融化了中考?jí)毫Φ谋�封�?/p>

　　我們就是在這樣一件又一件的小事中逐漸成長(zhǎng)起來，我們并肩走過了兩年多的時(shí)光，在人生的路上，我們都會(huì)經(jīng)歷、會(huì)回憶，我們?cè)诼�慢長(zhǎng)大，會(huì)不斷結(jié)識(shí)更多新的朋友，但我知道，我們的友誼不會(huì)因?yàn)榻Y(jié)識(shí)了更多的人而變淡，只會(huì)隨著歲月的累積而越來越香醇。

　　再見了，我的同桌古麗，希望在不久之后的中考中你會(huì)發(fā)揮出自己最高的水平！再見了，我的同桌古麗，希望你能收獲一個(gè)燦爛的未來！再見了，我的同桌古麗，希望你以后也能結(jié)識(shí)到最純真的朋友，擁有最美好的友誼！再見了，我的同桌古麗，即便日后我們不能常見面，但希望你不要忘記我！

　　再見，我的同桌古麗！

我的同桌3

　　同桌，是我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光里，陪伴我最多的人。他們有的活潑開朗，有的性格內(nèi)向，還有的調(diào)皮搗蛋在與他們相處的生活中，我們體驗(yàn)到了無盡的快樂，變得不再孤單寂寞，而我有幸遇到了一個(gè)幽默陽光的同桌。

　　我的同桌有一個(gè)十分響亮的名字：方振宇。每次看到這個(gè)名字，我就會(huì)想到他為人方正，而事實(shí)也的確如此。

　　最吸引人的`不是他的名字，而是他那嬰兒般的臉。他是一個(gè)1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個(gè)體型的人都會(huì)有一張焦黑的臉，而方振宇的臉卻分外的白皙，并且白里透著淡淡的紅色，不僅是顏色像嬰兒的，質(zhì)感也十分相似：當(dāng)你用手捏捏方振宇的臉時(shí)，會(huì)覺得是摸在了一個(gè)裝滿了水、表面涂了一些潤滑油的氣球上，給人一種柔軟且光滑的感覺。

　　方振宇不僅長(zhǎng)相特別，性格也與常人不同。若是讓我用一個(gè)詞來形容他，我定會(huì)不假思索的使用“幽默”這個(gè)詞啊!因?yàn)樗�是我見過的人中，最會(huì)帶來歡樂的人了!

　　一次下課，我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯(cuò)了藥似的，在我旁邊大喊了一聲：“我一是個(gè)大傻瓜”，正當(dāng)我想安慰他，是不是早上忘了吃藥的時(shí)候，他又大喊了一聲：“的同桌!”我聽后十分疑惑，不明白他是在說什么。可幾秒鐘后我就不高興了，因?yàn)榉秸裼顑删湓掃B在一起就是：“我是一個(gè)大傻瓜的同桌。”而他的同桌只有我一個(gè)人，這是在罵我呀!可我當(dāng)我識(shí)破他的“詭計(jì)”想要去打他時(shí)，他早就像兔子一樣跑沒影了。

　　總是不懷好意的方振宇，除了開玩笑以外，還有一個(gè)大特點(diǎn)，那就是邋遢，最能體現(xiàn)這一點(diǎn)的，就是他每日一變的發(fā)型了。

　　方振宇每天早上到校時(shí)，幾乎都是一種沒睡醒的模樣，他的發(fā)型也像他的表情一樣，一副懶洋洋的樣子。有些頭發(fā)沒“睡”好，只“睜開”了眼睛，然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來;還有一些頭發(fā)比較勤快，早已“站立”好了，但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動(dòng)作太過猛烈，沒有“站”穩(wěn)，傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出，他已經(jīng)有很長(zhǎng)沒有洗頭了!每當(dāng)我問起時(shí)，他都是幽幽地說一句：“我已經(jīng)一個(gè)月沒有洗頭了�！比绻�你以為他的頭發(fā)天天都是這樣，那你就太天真了，因?yàn)樗�那一頭亂發(fā)如同變形金剛，可以變形，而且每一次都能亂出新天際，亂出新花樣來。特別是在下雨天，方振宇能免費(fèi)的“燙”一個(gè)爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時(shí)間不太長(zhǎng)，但是足夠讓同學(xué)們欣賞一番了。

　　“曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前，我沒有好好的珍惜，待到失去的時(shí)候我才后悔莫及”如今因?yàn)槲恢谜{(diào)整的緣故，我和方振宇分開了，現(xiàn)在想想，真是好懷念與他同桌的時(shí)光。

我的同桌4

　　往事的記憶又浮上了心頭，曾經(jīng)我有一個(gè)人人都羨慕的同桌，她長(zhǎng)著一雙清澈明亮的眼睛，她的眼睫毛好長(zhǎng)好長(zhǎng)，將她的眼睛襯托得異常的美麗，她有一張人見人愛的瓜子臉，笑起來時(shí)還可以看見有兩個(gè)小酒窩，她的耳朵就像如來佛祖的耳朵一樣，所以我們班的人給她取了一個(gè)綽號(hào)“如來”，她就是“趙章琴”。

　　說起她我就有千言萬語到了嘴邊，我和她是在中學(xué)認(rèn)識(shí)的，原因是因?yàn)槲液退�被分到了一個(gè)班，并且還是同桌，就此便互相認(rèn)識(shí)了。如果要讓我把她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都列舉出來的話，那可就難倒我了。也許你會(huì)問：“為什么？”“難道你們做了三年的同桌和好朋友，她的情況你還不了解嗎？”我會(huì)果斷地告訴你：“不是的�！�

　　原因是她太優(yōu)秀了，簡(jiǎn)直可以用十全十美來形容了。也許你又會(huì)反問道：“這世上又怎么會(huì)真的有十全十美的`人呢？”我會(huì)告訴你，也許你所認(rèn)識(shí)的和所知道的人當(dāng)中沒有，可趙章琴就是這樣的一個(gè)人。

　　讓我來告訴你吧！我不喜歡上課，也不喜歡整天在教室里坐著，上課時(shí)總是講小話，和坐在座位上東張西望的，這時(shí)她會(huì)對(duì)我說：“認(rèn)真聽講吧！你是一個(gè)很聰明的女生�！泵慨�(dāng)我聽到她在夸我時(shí)，我便坐好認(rèn)真聽講，過后我發(fā)現(xiàn)只要我上課認(rèn)真聽講，老師講的知識(shí)我大部分都將它裝進(jìn)了腦袋里，于是，日子一天一天地過去了，我們迎來了中期考試，考完后心里好緊張，而她也從我的臉上看出了些什么，于是便對(duì)我說：“不要擔(dān)心，即使這一次你沒有考好，但只要你去努力做了，那么成功就會(huì)在你手上的�！�

　　她還很善良，一次我們下課后去吃飯，在校園里看見了一條很可憐的小狗，有的同學(xué)甚至走上去對(duì)它拳打腳踢的。這時(shí)她便跑了過去把那些同學(xué)吼開了，從來不吼人的她今天卻為了一只小狗而對(duì)同學(xué)們吼，把同學(xué)們都嚇壞了，她走過去將小狗抱到懷里，用手輕扶著小狗的毛，小狗好象通人性一樣，不叫了，并且還用舌頭去舔她的手，她把小狗抱出了校門放在了一個(gè)人不多的地方，便走了，我問她為什么？她說：“你難道不覺得小狗很可憐嗎？”

　　而且她還樂于助人，同學(xué)們有困難，她會(huì)第一個(gè)伸出援助之手，同學(xué)們遇到難題向她請(qǐng)教時(shí)，她總是虛心地向同學(xué)們講解，有時(shí)甚至還耽誤了自己的學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時(shí)間�？伤�總是無怨無悔地說：“我們既然能在同一個(gè)班集體當(dāng)中學(xué)習(xí)，那就說明我們有緣，正所謂：“有緣千里來相會(huì)，無緣相見不相識(shí)”。所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該要為班級(jí)的榮譽(yù)而奮斗，個(gè)人利益要服從集體利益，還要團(tuán)結(jié)互助，為班集體奉獻(xiàn)出我們自己的一份力量。

　　她就是這樣的一個(gè)人，總是設(shè)身處地的為大家著想，我為擁有這樣的一個(gè)同桌而感到驕傲和自豪。

我的同桌5

　　我的同桌是個(gè)高大的男生，不得不承認(rèn)，他并不是個(gè)受歡迎的人。當(dāng)初周老師宣布我和他同桌的時(shí)候，幾乎所有人都向我投來同情的目光。我瞪大了眼睛，為此感到驚訝和郁悶，而周老師只是說：“委屈你了，盡管修理他！”

　　兩周前的周五，音樂課下課，僅僅是從音樂教室到教室這段短短的距離，他居然都能把自己的腳弄骨折了——這點(diǎn)我很佩服。后來聽說，他似乎是因?yàn)橛X得好玩去跨欄。高年級(jí)上體育課，在直行跑道上擺了一排欄桿，人家是要做好熱身運(yùn)動(dòng)后才能跨欄的。他可好，只是路過，就隨腳去跨欄。第一個(gè)跨過了，于是又去跨第二個(gè)，沒有跨過，這時(shí)候腳踝好像就扭傷了，如果這時(shí)候適可而止，那么也不至于骨折，可他偏偏又去跨第三個(gè)……于是，骨折了。上周一整周都沒有來上學(xué)，這周來的時(shí)候，腳上已經(jīng)打上了石膏，在小組之間的走道上放了把椅子，他坐在座位上，把受傷的腳橫斜出去放在那走道的椅子上，看起來頗有點(diǎn)蠻橫不講理的味道。

　　對(duì)于他骨折這件事，我并不同情，因?yàn)槲艺J(rèn)為他是自作自受。但是在他不在的這一周里，我也的確有些不習(xí)慣。往常，發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，總是讓他幫我發(fā)一疊，他也總是毫無怨言。我也一直對(duì)此心安理得，甚至連句謝謝都沒有。而在這周里，習(xí)慣性的想讓他幫我發(fā)作業(yè)，卻猛然發(fā)現(xiàn)他不在。想找別人幫忙，可大家都多一事不如少一事：“我為什么要幫你發(fā)？”失落的.同時(shí)，也突然想到：“他為什么要幫我發(fā)呢？”又想到之前自己的無禮，就感到有些內(nèi)疚。不管他有這樣或那樣的缺點(diǎn)，至少他是個(gè)善良的樂于助人的人啊。

　　即便他骨折了，可是似乎對(duì)他也沒有太大的影響。性子依舊大大咧咧，上課也依舊常不聽講。不過他不聽歸不聽，至少不會(huì)來吵我。所以我一般也不大去管他，就當(dāng)身邊沒有這個(gè)人。有時(shí)候，他也會(huì)一邊抄筆記一邊喊：“老師你慢點(diǎn)！”但更多時(shí)候，他是不聽課的。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)他趴在桌子上睡著了，就拍了他一下。他嚇得立即坐起來，瞪大了眼睛環(huán)顧四周，最后定在我身上，才如釋重負(fù)地松了一口氣：“嚇?biāo)牢伊�，還以為是老師！”他那滑稽的神情令我忍俊不禁。從此，每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在睡覺，我都會(huì)選擇用敲桌子或拍他的方式來提醒他�？粗�他驚恐的樣子，我總是和周圍的人笑成一團(tuán)——這樣也許不太道德，可不得不承認(rèn)，這實(shí)在是令人“百玩不厭”。

　　有時(shí)候，他也會(huì)把一些閑書放在抽屜里，或者把課本豎起來擋在外面。這種情況下，只需要我的一個(gè)眼神，他就會(huì)乖乖地把書收起來——然后再趁我不注意再拿出來。同樣，在英語小測(cè)的時(shí)候，他也會(huì)把英語書藏在抽屜里，我總是把書一把抽出來，放在我這兒保管。這就導(dǎo)致了他那本用他歪歪扭扭的字體寫著的“英雄筆記本”上，大部分都是零分。

　　已經(jīng)是第二次和他同桌了。漸漸地，跟他成為同桌這件事，似乎已經(jīng)不令我反感了。

我的同桌6

　　老師經(jīng)常提醒我們女生，要好好學(xué)數(shù)學(xué)，因?yàn)閷?duì)于數(shù)學(xué)開說，女生與男生比較，相對(duì)處于弱勢(shì)；語文與英語，女生處于優(yōu)勢(shì)，男生相對(duì)弱勢(shì)。

　　當(dāng)老師安排他坐在我旁邊時(shí)，每當(dāng)我遇到數(shù)學(xué)難題都會(huì)問他怎么做。不久我就發(fā)現(xiàn)，幾乎任何一道難題，到了他的手里就變得非常簡(jiǎn)單，他常常只需花上幾分鐘便解決了。我卻要在同樣的題上多花幾倍的時(shí)間，真是相形見絀。

　　我這才覺得老師的話有一定的道理，便開始默默地觀察他，我要看看他到底是怎樣學(xué)數(shù)學(xué)的。

　　到了初二，幾何證明題隨著課程的深人，變得越來越難、越來越繁，通常證出一道題要寫滿一張紙。我一向用常規(guī)方法證明這些題，而且不時(shí)地看后面的答案。雖然我也把題目證明出來了，但每每弄得焦頭爛額，證完一道題便大松一口氣。

　　我的同桌卻與我不一樣。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)常規(guī)方法極其繁瑣的時(shí)候，便試圖采用簡(jiǎn)捷的辦法。他在圖上做好標(biāo)記，筆尖在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，幾分鐘后，他便能毫不猶豫地在作業(yè)本上奮筆疾書，而且很少有修正帶的`痕跡。當(dāng)他完整地做完一道題時(shí)，才翻開答案略略掃視一下，爾后微微一笑，繼續(xù)做下一道題。

　　我曾拿著他的幾何本和答案相比較，竟然發(fā)現(xiàn)沒有幾道題的證法是相同的，他的解法總是比答案更簡(jiǎn)便、更易懂！

　　之前我對(duì)同桌的解題能力已經(jīng)有星星點(diǎn)點(diǎn)的敬意，此時(shí)看著他的答案，敬意立即大增起來。我開始覺得他是個(gè)數(shù)學(xué)“天才”了。私下里不住打聽他在小學(xué)的逸聞逸事，才知道，原來他在小學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)已是名列前茅了，聽說他在一個(gè)專門培育奧林匹克人才的學(xué)校參加培訓(xùn)，在班里名列前茅，那是何等不易啊！我對(duì)他產(chǎn)生了空前的敬意。

　　記得有一次，一道極其復(fù)雜的應(yīng)用題，數(shù)據(jù)多得令我頭腦一-片混亂。老師讓同學(xué)先自己做。我認(rèn)為自己肯定做不出來，很快就打了退堂鼓，裝著在草稿紙上演算，不時(shí)向同桌那兒瞥上一眼。

　　開始，他咬著筆桿，眉頭緊鎖，似乎也不太會(huì)做，我正暗自慶幸自己和他比起來也不是很差勁，但見他在短暫的思索后很快列了一張表格。表格清楚地體現(xiàn)出所有數(shù)據(jù)間的關(guān)系。我竭力捕捉、用心推敲這張表的用途，而終無所得，便有些不以為然。直到他拿起筆，列了一個(gè)復(fù)雜的方程組并解出答案的時(shí)候，我才發(fā)覺我與他的距離相差真的很遙遠(yuǎn)。

　　他把答案謄好后，在答案紙上瀟灑地用筆一點(diǎn)，拿出手帕擦了擦額上滲出的汗珠兒。驀地，他轉(zhuǎn)過頭來問我：“你的答案是多少？”我很羞愧，連忙把那張草稿紙藏在手臂底下，支吾著說：“好像跟你是一樣的。”他很興奮地說：“看來我做對(duì)了！”他做題時(shí)是那樣的忘我，以至于覺察不到我的窘態(tài)。

　　他現(xiàn)在仍和我坐同桌，我們幾乎無話不談，經(jīng)常性地討論，甚至為一個(gè)題目爭(zhēng)吵起來，當(dāng)然是以微笑結(jié)束的爭(zhēng)吵。我似乎覺得他就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)就是他。他對(duì)數(shù)學(xué)那么執(zhí)著，數(shù)學(xué)對(duì)他又是那樣的垂青！我何時(shí)才能同他一樣，與數(shù)學(xué)親密無間呢？

我的同桌7

　　聽著窗外“滴滴答答”的雨聲，我又想去那件事。我四年級(jí)的同桌叫謝夢(mèng)云，我們是最好的朋友，從小就認(rèn)識(shí)了。那年我生日剛好在期末考試，身在外地的叔叔送我一支圓珠筆，這支圓珠筆是粉藍(lán)色的，還有我最喜歡的卡通形象“HelloKitty”我好喜歡，愛不釋手。叔叔說：“希望這支筆能給你帶來好運(yùn)“。

　　第二天我到學(xué)校上課，一拿出來，同桌夢(mèng)云就說：”好漂亮啊，你這支筆是在哪里買的？我也要買一支�！睅孜煌瑢W(xué)聞聲趕來說;"真的哎，好漂亮啊，在哪里買的啊？”我高興地說：“這是我外地的叔叔買給我的生日禮物。”夢(mèng)云說：“可以借我寫幾天嗎？”“不行，我都舍不得寫我要等到后天期末考試再寫，我叔叔說這支筆會(huì)給我?guī)�來好運(yùn)！”夢(mèng)云沒辦法，只好放棄了。兩天過去了，到了期末考試，我高高興興地打開鉛筆盒迅速地掃視著：“咦，我的圓珠筆呢？怎么不見了，你們誰有看見啊？”“你都不肯借人，我們哪有看見啊”。同桌夢(mèng)云剛好來了，手里拿著一支和我一模一樣的圓珠筆說：“你看我也有一支和你一樣的圓珠筆了�！蔽铱戳搜杆俚嘏艿剿�跟前，盯著她手里的筆說：“好啊，原來是你拿了我的圓珠筆，哼，你喜歡是吧，行給你，我們絕交，以后我們沒有任何關(guān)系“。

　　夢(mèng)云聽完說：”我沒有，這是我爸爸托人給我買的”�！昂�，別狡辯了，你以為我會(huì)信你嗎？不可能”。我絕情的說。夢(mèng)云跑到座位上哭了起來，我聽到同學(xué)們對(duì)她指指點(diǎn)點(diǎn)不知道說什么，覺得這樣自己太過分了，但是想到那支圓珠筆，我覺得沒什么一點(diǎn)也不過分。從那一刻我就沒有再跟她說過一句話，上課她傳紙條給我，上面寫著：你真的'誤會(huì)我了，我真的沒有拿，那真的是我爸爸托人買給我的。我們和好吧，我很珍惜我們的友情的。我看了也沒有理她，直到放暑假，大掃除的時(shí)候，媽媽突然叫我說：'這不是你的圓珠筆嗎？怎么在書桌下還有幾張紙……”我愣了，這，怎么會(huì)在這，不是被夢(mèng)云拿了嗎？我迅速地跑出去，往夢(mèng)云家跑去，而隔壁的大媽對(duì)我說：“你是夢(mèng)云的同桌吧，他們一家人搬走了，在走之前，她讓我把這個(gè)交給你�！闭f完就走了。

　　我愣了，看了紙條上面寫著：伊敏，我知道你的圓珠筆不見了很難過，但真的不是我拿的，我們?cè)趺炊嗄甑暮门笥眩�我怎么可能拿你的呢？那支筆真的是我爸爸托人給我買的，我希望你相信我，如果你不信我也沒有關(guān)系，我希望你能記住我，我走了。夢(mèng)云看著這些字，我頓時(shí)兩眼模糊，我好后悔，我很后悔為什么不弄清楚再說呢，為什么我不相信自己的好朋友呢？為什么伊敏，你怎么可以這樣冤枉自己的朋友我責(zé)怪自己，回到家，把自己關(guān)在房間里，想著我和夢(mèng)云在一起玩，一起笑，一起哭的情景，那一夜雨下得很大……對(duì)不起，同桌，對(duì)不起夢(mèng)云，原諒我。我希望你能看見我現(xiàn)在后悔的模樣，希望你能回來看我。

我的同桌8

　　是誰在我最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在我的面前?是誰在我最難受的時(shí)候安慰我?是誰在我最低落的時(shí)候鼓勵(lì)我?是誰在我遇到困難的時(shí)候幫助我?是誰在我最開心的時(shí)候與我分享我的快樂?又是誰一直以來都在陪伴著我，與我共同進(jìn)退呢?是誰呢?這是誰呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。

　　她是個(gè)個(gè)子高高，眉清目秀的`女孩子。與我一樣，也是個(gè)陽光女孩。她有時(shí)很沉默，不大愛在別人面前說話，可是面對(duì)著我，就是無話不談了。真是個(gè)特別的女孩。我們相識(shí)是在小學(xué)的時(shí)候，她二年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)來我班的，從那之后我跟她就成了同桌。在小學(xué)畢業(yè)時(shí)我還以為我們會(huì)分道揚(yáng)鑣，沒想到我們挺有緣的。居然上了初中還能與我在同一班學(xué)習(xí)，而且還是同桌。我的心情是無比的高興吖。現(xiàn)在又差不多要面臨畢業(yè)了，我真的是好舍不得她吖。畢竟她同我一起風(fēng)風(fēng)雨雨地走過了那么多年。這些年來，我真的很感謝她。感謝有她陪伴著我度過那些日子。因?yàn)橛兴�，我面前的路才�?huì)風(fēng)雨無阻。就因?yàn)樗�，所以我才感謝她。

　　她是我的至密好友，同時(shí)也是最了解我的人。還記得每次我受了委屈之后，趴在桌上無動(dòng)于衷的時(shí)候，仿佛只有她才能看出我的心思。她坐在我旁邊瞧了一下我，下了意識(shí)，之后就講一些笑話給我聽，盡管我沒有多理你，你依然想逗我開心。最后，她就一直跟我談心，幫我解決我的煩惱;還記得，我考試時(shí)總有一個(gè)焦慮--害怕寫作文。這就成了我每次考試的擔(dān)心點(diǎn)。每次我總是憂慮重重的，很害怕自己會(huì)寫不出好的作文來。而恰恰相反她的作文卻很好。你知道了我有這考試憂慮時(shí)，她不免每次都提醒我，叫我放松點(diǎn)，不要太緊張，想到什么就寫什么。她還告訴我如果這次考不好，不要緊，下次再努力些，追上來……考試了，你也不免提醒我一句，好好寫作文，我的水平與你相差不遠(yuǎn)的。就因?yàn)槟銓?duì)我的鼓勵(lì)，現(xiàn)在我就不害怕作文了，我還能泰然面對(duì)了;還記得嗎?那個(gè)深秋的傍晚，是我人生最低落的起點(diǎn)。也是我最悲傷的時(shí)候。我不僅忍受著失去一個(gè)親人的痛苦，還要忍受著被人嘲笑的痛苦，當(dāng)時(shí)我真的是無地自容了，也是整天以淚洗臉。那段日子里，我真的很不開心。可慶幸的是，我還有一位這么好的知己。你對(duì)我十分的好。不僅撫慰著我那顆受傷的心，還經(jīng)常與我玩，與我一起學(xué)習(xí)，一起快樂。讓我走出那片悲傷。漸漸地，我就恢復(fù)我往日那燦爛的笑容，她比我還要開心;還記得，在我遇到困難時(shí)，總是有她陪伴著我度過，總是她，與我共進(jìn)退，共患難……

　　還記得……還記得的事數(shù)之不情呢!那已深深地刻在我的腦海深處了，忘不了，也抹不掉。有了她我的生活才會(huì)如此絢麗多彩。我真的很感謝她，很想很向?qū)λ�說一聲"謝謝了"。她是我一生中最好的知己，有了她我的生活才不會(huì)那么灰暗。慧茵——真的謝謝你了。謝謝!

我的同桌9

　　我永遠(yuǎn)覺得我的奶奶慈眉善目。幼時(shí)，父母常年不在身邊，我童稚不明事理，印象中的阿爺總是很威嚴(yán)，奶奶每周都來幼兒園接我，牽著我的手走過大街小巷，穿越車水馬龍。

　　那時(shí)我是全托，好不容易周末回家一次。一周最愛的一天就是奶奶早早來到，比其他小朋友家長(zhǎng)更早地接我離開幼兒園。我會(huì)歡呼雀躍地牽著她的手，沿著河邊跟奶奶一起慢慢挪回家。路上看到賣好吃的攤，奶奶總會(huì)傾其所有，滿足我所有的小心愿。肚里吃飽飽，手里拿滿滿，而奶奶卻很少給自己買東西。

　　我小的時(shí)候不喜歡一個(gè)人在床上睡覺，睡覺的時(shí)候總是左翻右滾，很不老實(shí)。奶奶擔(dān)心我從床上掉下來，所以每個(gè)周末，我都和奶奶擠在一張床上。當(dāng)我睡不著時(shí)，奶奶總會(huì)在我的背上畫圈，她長(zhǎng)滿老繭的手掌不斷地輕撫我幼嫩的脊背，摩挲出的溫柔和情意全都在睡夢(mèng)中蕩漾開來。我想那時(shí)奶奶因我一定有無數(shù)個(gè)難以入眠的夜晚，可她從來沒有抱怨過我，她只是盡其所能小心翼翼地守護(hù)著我。

　　人在童年時(shí)常常有小惡魔在心里作祟。虛榮心甚強(qiáng)的我，不太愿意與奶奶一起去家附近的超市——因?yàn)槟棠滩粫?huì)講普通話，只能說方言。每次去超市里買東西，總感覺奶奶要把每一樣貨物都算得異常清楚。收銀員又和奶奶語言不通，奶奶每次總覺得他們算錯(cuò)了。而在一旁的我又得用方言告訴她這些東西多少錢，逐字逐句翻譯給奶奶聽，這總會(huì)讓后面排隊(duì)的人顯得不耐煩。年幼的我也總覺得尷尬不已，一聽奶奶要去超市，我就會(huì)編個(gè)理由拒絕她。

　　爸爸無意間提及我小時(shí)候很乖巧。他總是會(huì)用不讓我吃飯來威脅我的一切不軌舉動(dòng)，而媽媽做的飯菜實(shí)在美味。媽媽偶爾不在家時(shí)，無人生炊，奶奶便會(huì)為我煮水果吃，在當(dāng)年的我看來，這和媽媽做的菜簡(jiǎn)直是天壤之別，味道太差了，可是又不得不吃——所以每次奶奶做了這樣的“菜”，我吃飯時(shí)總是一副極不情愿的表情。后來與友人聊天時(shí)，發(fā)現(xiàn)友人的奶奶亦如此，而且了解到奶奶的這道“菜”有其獨(dú)特的好處，頓時(shí)讓我感覺幼年的稚氣與無禮�，F(xiàn)在細(xì)想來，我只吃過奶奶做的煮水果，而奶奶已不能再為我做一次煮水果了。

　　年老的'奶奶罹患帕金森綜合征。

　　中學(xué)時(shí)，我酷愛打游戲。電腦的插頭就在窗戶邊上，奶奶總愛在窗邊眺望樓底下鄰居們?cè)诟墒裁矗�常常�?huì)踩及插座的電線，使之?dāng)嚯�。游戲打得正歡的我，與我親愛的隊(duì)友們正激烈廝殺，馬上就要獲勝了，結(jié)果插頭被奶奶碰斷了。那種感受就好像大冬天里在浴缸里泡澡，突然沒水了。我滿腹埋怨，對(duì)奶奶大喊大叫。此時(shí)的奶奶已經(jīng)聽不懂我的話語。她總愛自言自語，我聽不清，也聽不懂，便不予理會(huì)，爭(zhēng)分奪秒地玩著電腦。奶奶呆果地坐著，滿臉落寞。當(dāng)年那位干練慈祥、省吃儉用的奶奶，如今只能任由歲月無情地催老。

　　為何人總是在經(jīng)歷之前不明了，在經(jīng)歷之后又扼腕長(zhǎng)嘆。一朝復(fù)一朝，一代又一代，皆在塵世輪回中，思不完，悔不斷。

我的同桌10

　　我的同桌，遠(yuǎn)近聞名，那可是個(gè)人人都知道的“小心眼”。你看他圓圓的臉蛋上，一雙轉(zhuǎn)得滴溜溜的小眼睛，好像時(shí)刻都想著一些“壞點(diǎn)子”，常常讓人氣到吐血卻不知道如何反駁。

　　和他講道理，講不清；與他處朋友，處不了；向他借東西，借不得。與他講道理時(shí)，他總是花言巧語將你“打敗”，罵也不是，講也不是；向他借東西，他總是將你糊弄過去，總之，向他借東西比登天還難；與他當(dāng)朋友的人，不過幾天，就被氣得和他絕交了。

　　下面就請(qǐng)我告訴你們，我的同桌，是多么的“小心眼”。

　　“下節(jié)課就是美術(shù)課了，太好了！”我很開心，雖然美術(shù)老師有些兇，那也是無可奈何情況下在那樣的，如果她心情好，給我們聽音樂呢。“是嗎？我好像記得美術(shù)老師說過……”這便是他的性格，說話說半句，令人猜不透。“快說，到底是什么，回答我。”我十分討厭他這個(gè)性格，一聽到他這樣，脾氣一下子就頂上來了�！袄蠋熒瞎�(jié)課說，我們要用鉛筆畫畫。”糟糕，我完全忘記了，現(xiàn)在可怎么辦？鉛筆，橡皮……好像都沒有。你是自動(dòng)筆也在啊，今天放到哪里了呢？嘖，我早晨還說今天不用鉛筆，把自動(dòng)筆放在家里了，這可如何是好？知有一個(gè)辦法，向同桌借鉛筆和橡皮，雖然我知道沒人能向他借上東西，但我還要試一次。“我的好同桌，你，有鉛筆嗎？”我讓自己強(qiáng)制露出微笑，但這個(gè)表情，讓我自己都忍不住笑。“當(dāng)然有��！”他也微笑的回答�！坝卸嗌俑��。俊蔽疫�是將自己練成一個(gè)弱女子，裝可憐�！熬瓦@些�。　彼�拿出筆袋，里面全都是鉛筆，自動(dòng)筆與橡皮，什么叫就這些，已經(jīng)夠多的.了。“可否借我一筆與一橡皮呢？”我心里暗暗得意，他那么聰明，早就知道我想借了，如果是平常，第一句他就會(huì)拒絕，可如今是面對(duì)成功的最后一關(guān)，他若拒絕，早就拒絕了，何必等到現(xiàn)在，這一次他肯定不會(huì)！“這個(gè)嘛……”他又賣關(guān)子了，我眨巴著眼睛，“不借！”什么？欺人太甚！“不過，你叫我一聲王少，我倒是可考慮一下�！蔽液薏坏冒讶�頭砸上去，可不行，還有一絲希望。我咬了咬牙�！巴跎伲　薄坝惺拢俊蔽铱刂谱∽约旱氖郑�以免扇他的臉，“可否借一支筆和一塊橡皮給我？”“這個(gè)嘛……NO”他搖了搖手指，接著他又說：“上課了，你借不到鉛筆和橡皮，等著挨罵吧，我要看看好學(xué)生被老師罵的好戲。”“你……”我還沒說完，上課鈴就響了�！澳愎室獾�，你不想讓我去向別人借筆，你一直在浪費(fèi)時(shí)間�！薄澳愎室馔诳影盐彝葡氯ァ！薄安皇桥�，是你自己要跳下去的，哈哈�！睔猓�好氣，好生氣！

　　最后，我還是寫紙條給好朋友，借給我一根自動(dòng)筆和一塊橡皮，才躲過了老師的一頓批評(píng)。

　　怎么樣？我們班的“小心眼”是不是真的名符其實(shí)呀！

我的同桌11

　　“吧塔掃啦！吧塔掃啦！”下課鈴聲響了，同學(xué)們一躍而起，紛紛擠出人山人海的教室。不知誰扔了一張廢紙，落在教室門口�？墒�，同學(xué)們吵吵鬧鬧，正三五成群地討論著要玩什么游戲，教室里像炸開了鍋似的鬧得不可開交，根本沒有人注意到這張廢紙。

　　這時(shí)，戴著牛仔帽，穿著現(xiàn)在最時(shí)尚的棕色皮衣，腰部還扎著一條油光發(fā)亮的黑色皮帶，下身卻是一條打了補(bǔ)丁的牛仔褲的麥豆拿著水槍大搖大擺地走了進(jìn)來，一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼，心想：不如把它折成紙飛機(jī)吧！于是，他說干就干，撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機(jī)，然后扔向了人群中。沒想到，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又掉到了門口，麥豆氣沖沖地踩了紙飛機(jī)一腳，嘟囔了一句：“真沒用！”就走掉了。

　　過了一會(huì)，田大壯這個(gè)大吃貨拿著紅燒雞腿、漢堡、可樂，慢吞吞地走了過來，他看見了紙飛機(jī)，頓時(shí)來了興致，蹲下來看了一會(huì)，心想：我就用這家伙來擦擦手吧！他撿起紙飛機(jī)，將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭，然后把紙飛機(jī)揉成一個(gè)紙團(tuán)，再次拋到了地上，嘻嘻哈哈地走了。

　　沒過多久，自稱“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進(jìn)來，一邊走著一邊哼著歌兒，臉上滿是燦爛的笑容。她剛走到門邊，就一眼看到了靜靜地躺在地上的小紙團(tuán)。只見她臉上的笑容立馬消失不見了，兩道秀氣的眉毛皺成了一團(tuán)，她叉著腰，大聲地吼道：“快告訴我，你們當(dāng)中誰扔了垃圾？你們要是都不承認(rèn)，那可就有麻煩了呀！”大家被這突如其來的吼聲嚇了一跳，教室里陡然變得十分的安靜。可這安靜沒維持幾秒鐘，大家就又回過頭去，滿不在意地各說各話，各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲，一跺腳，就跑去老師辦公室告狀去了。

　　我的同桌聽田大壯唾沫橫飛地說著門口的紙團(tuán)，他搖搖頭，再看看一片狼藉、吵得不可開交的'教室，嘆了口氣，心想：這些人真不講衛(wèi)生，吵吵鬧鬧的還特別招人煩，真是無可救藥了！身著高級(jí)西裝，戴著金邊眼鏡的他便擠出人群，走到門口，毫不猶豫地輕輕撿起了紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，又平靜地回到座位上繼續(xù)畫畫。

　　“巴哥巴姐！巴弟巴巴！”上課鈴響了，吵得不可開交的教室漸漸安靜了下來，老師看了門口一眼，便微笑著走了進(jìn)來，說：“誰撿了門口那張紙��？”話音剛落，教室里又炸開了鍋。有的指著麥豆，有的看向田大壯，有的對(duì)著麥穗竊竊私語……我看了一眼我的同桌，站了起來，指著我的同桌，對(duì)老師說：“是他！”老師聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“我為了考驗(yàn)大家，在門口放了一張紙，就是想看看你們誰會(huì)撿起它！同學(xué)們，小事不小，從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀！我決定，誰撿起這張紙扔進(jìn)垃圾桶，誰就擔(dān)任我們班的中隊(duì)長(zhǎng)！”教室里響起來了長(zhǎng)久不息的掌聲……

我的同桌12

　　在小學(xué)這6年的時(shí)光中最令人難忘且討厭的是李林，因?yàn)樗�很頑皮，不愛學(xué)習(xí)�？墒俏以谶@6年生活之中最后一年里，我發(fā)現(xiàn)他脫胎換骨了，整個(gè)人發(fā)生了天翻地覆的變化，他變了!

　　他其實(shí)就是我的同桌。

　　清晨，大家都在津津有味的朗誦著。可他卻在那里騷擾其他同學(xué)讀書，這不，又在打擾我了�！啊痢痢粒�跟我一起來玩這個(gè)紙飛機(jī)，可好玩啦!”我不屑一顧的回答：“去去去，我可沒有時(shí)間�！薄鞍パ�，去嘛去嘛，我一個(gè)人玩多無聊啊!”他用期盼的眼神望著我，可我就是鐵石心腸。“不去!無聊你就不去玩唄!哼!”此刻，他怒氣沖天，一下子就把我的書從我手中給奪去。“你陪不陪我去玩，不去的話我就把你的臭書給撕掉。”我著急了，大吼：“你這個(gè)壞蛋，只會(huì)逼別人做她不愿做的事情，我說了我不去就是不去，你什么也不用再說了!大家早上要讀書，要學(xué)習(xí)，你為什么要打擾我們呢?快把書還給我!”“你們是你們，我是我。我就是這樣，偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧�！痹捦�，還做了一個(gè)鬼臉。我火冒三丈，一下子把書給搶了回來。他假裝無奈的坐回了位子上，我看了看時(shí)間：“媽呀!竟然要上課了，一個(gè)大好的早晨就給白白浪費(fèi)了。”我朝李林望了一眼，看著他正捂著嘴在偷偷的'笑，原來是我中計(jì)了!

　　一次，他又去整了一位同學(xué)，那位同學(xué)忍無可忍把他的罪行全部告訴了老師，還讓老師嚴(yán)懲他。我心里竊喜，他終于可以受到懲罰了。就這樣，他被老師邀請(qǐng)到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了，對(duì)他痛斥了一番。這時(shí)的他--在老師面前變得可“溫順”了，不吵不鬧的只是把頭垂下，靜靜的站在那里，聽老師講大道。老師更加不得了了，從抽屜里拿出李林的試卷，眉頭皺了起來，表情更加嚴(yán)肅得讓人害怕的更加不敢直視，更何況李林呢?“你看你，平時(shí)頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了，以為你只是跟同學(xué)們開玩笑而已，過后會(huì)去道歉的，會(huì)去認(rèn)錯(cuò)的，所以老師也就睜一只眼閉一只眼了。可這次你太過分了!你看你這成績(jī)，這么差你就不想發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?看來以前我還是對(duì)你太寬容了�！币贿呎f一邊把卷子給他看�！拔揖褪沁@樣啊，我又能怎么辦!”他一邊說一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來了，沉默了許久，老師終于把緊鎖的眉頭舒展開了，耐心地開導(dǎo)李林。李林不再落淚了，他聽了老師的話直點(diǎn)頭。

　　從那以后他變了!

　　從此，他比我還努力學(xué)習(xí)，早晨“哇啦哇啦”地閱讀書籍，中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專心致志地聽講，并且勤動(dòng)腦，還積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绨�子爬樓�?-步步升高。這學(xué)期還被評(píng)為“三好學(xué)生”。以前的缺點(diǎn)都消失得無影無蹤了哩!

　　他真的變了!真的變了!真的變了!

我的同桌13

　　我跟班上地許多同學(xué)做過同桌，但都沒有超過一年就被重新調(diào)位了。而這么多個(gè)同桌里面，我想最有趣的要數(shù)他了——李襗邦，他就是現(xiàn)在的同桌，也是跟硪做同桌最久的了，至少有兩年半了。

　　他叫李襗邦，“邦”在字典里有解釋蔿“國家棟梁”的意思，我想他的父母是希望他成為國家的棟梁吧！可是，在事實(shí)上，他卻那么地不爭(zhēng)氣。

　　李襗邦很瘦，眼睛是凹進(jìn)去的，帶著一副藍(lán)鏡框的.橢圓形眼睛，他的黑眼圈很深，深得讓你在遠(yuǎn)處看，也是一清二楚。他的眼睛很大，但卻不是水汪汪的，而是讓人看起來像沒思想一樣，簡(jiǎn)單一點(diǎn)，用兩個(gè)字形容：“無神”！李襗邦的嘴唇厚厚的，耳朵小小的，他的表達(dá)能力不好，聽力也一般，我想都是因?yàn)椤白齑胶�，耳朵小”的關(guān)系吧�？伤�走起路來，腰直得像一塊木板，雖然是這樣，可每一次上體育課，妳是保證看不到他的腰是直的！如果你是第一次看到他，他給妳的印象絕對(duì)是：一個(gè)學(xué)生因熬夜玩計(jì)算機(jī)而導(dǎo)致瘦弱和營養(yǎng)不良！

　　李襗邦可以用一個(gè)字形容他上課的模樣，就是——“呆”。他上課老愛發(fā)呆！每次我仔細(xì)一想：“李襗邦其實(shí)不笨呀！他很聰明的。為什么總是欠交作業(yè)，成績(jī)不好？肯定是因?yàn)樗�上課發(fā)呆造成的�！彼�以，每次上課他又發(fā)呆時(shí)，我就會(huì)拍他一下，讓他回過神來，可每次他總會(huì)緩緩回過頭來，不耐煩地對(duì)我說：“我聽課啦，聽了！”就是因?yàn)樗麗郯l(fā)呆，所以我總是被老師誤解，我也曾想過吥要理他，可又不忍心讓他聽不下課！所以每次老師批評(píng)我時(shí)，我都是啞巴吃黃蓮——有苦說不出!

　　有一次上英語課，可惡的李襗邦又分神了！我本不想理他，可一轉(zhuǎn)頭，就看到他在發(fā)呆！便拍他一下，他又緩緩轉(zhuǎn)過身：“干嘛！伱薠吥薠啊，總是打我！”“伱才薠呢！”我辯解道�！翱偸遣宦犝n。”他不耐煩地反駁：“我聽了，哎呀！伱煩死了！沒聽不行，聽了也不行，伱到底要我怎么樣？”我一時(shí)語塞，半晌才說：“伱哪有聽？你在發(fā)呆而已！”“煩死了，我聽了！”這時(shí)，恰好廖老師看見我們?cè)诔臣埽�可剛好是看到我在反駁，便批評(píng)了我！我火冒三丈，心里很不服氣：“臭李子！下次一定讓你呆去！好心沒好報(bào)！”可每次下定決心，總是不能承諾！如果平常沒被老師發(fā)現(xiàn)，那一節(jié)課下來，至少要拍上他三，四次。

　　雖然李襗邦愛發(fā)呆，作業(yè)也時(shí)常欠交，但他可是個(gè)計(jì)算機(jī)高手，什么軟件，硬盤，工具，病毒……他樣樣精通！

　　一次計(jì)算機(jī)課上，我想用繁體字打字，可我不會(huì)弄出繁體字，就硬著頭皮對(duì)李襗邦說：“李襗邦，伱教我怎么搞出繁體字！我不會(huì)弄！”我以為他襘擺架子，沒想到他竟然說：“妳打開word。然后……”就這樣，他把我教了一遍，我又問：“那又想恢復(fù)簡(jiǎn)體怎么搞��？”他耐心地一邊點(diǎn)擊鼠標(biāo)，一邊說給我聽。最后，我終于弄懂了！

　　啊！他就是李襗邦，我那可愛的同桌冤家！跟他做同桌久了，還反而察覺他有時(shí)挺好的！有時(shí)老師調(diào)位，我還擔(dān)心他被調(diào)走呢！怎么樣？你是不是也希望跟他作同桌？想得美呢！

我的同桌14

　　我的同桌綽號(hào)“西瓜”，真名向家曦。至于這綽號(hào)的來歷，已無處可考。自從我開始認(rèn)識(shí)他，別人便這么叫。

　　西瓜的臉根本不像西瓜皮那樣光溜溜的，而是長(zhǎng)滿了不計(jì)其數(shù)的痘痘。兩道模糊不分界限的眉毛，塌鼻梁，大眼睛，加上沒有絲毫造型的頭發(fā)，實(shí)在看不出哪兒像“西瓜”，更稱不上好看。

　　西瓜也十分清楚自己長(zhǎng)得不帥，平日里他就向我們炫耀那每天晚上堅(jiān)持做100個(gè)俯臥撐鍛煉出來的肱二頭肌，然而我們不論是從口頭還是心里都不服。但是一次體育課，老師要求做50個(gè)俯臥撐，他三下兩下就做完到一邊玩去了。我們?cè)诳嗫鄴暝鷷r(shí)，才對(duì)他產(chǎn)生敬佩，同時(shí)后悔自己缺乏鍛煉。

　　西瓜看著做完50個(gè)俯臥撐的我們，得意地說：“不是我吹牛吧，瞧瞧我的肌肉，多發(fā)達(dá)！”轉(zhuǎn)身又去玩籃球。“哼，看你得意，哪天摔死你！”我心里憤憤地想。沒過三分鐘，只見他與一個(gè)同學(xué)腿腳相絆，由于速度太快，他重重地摔在了地上。噢，天啊，上帝聽見我的話了！作為朋友的我有些后悔，趕緊過去把摔得直哼哼的他扶了起來。西瓜一聲感慨：“真是樂極生悲��！”

　　平日里，西瓜總是玩世不恭。主要表現(xiàn)為愛在課堂上插話。某日，化學(xué)課上，老師講到碳還原氧化銅時(shí)做了個(gè)比喻：銅與氧組成氧化銅，過著幸福美好的.生活，可是來了個(gè)碳，奪走了氧，于是銅變成單身漢了。此時(shí)西瓜的語文細(xì)胞被激活了，他閉上眼睛嘆道：“這就叫橫刀奪愛，第三者插足��！”全班哄堂大笑，無不佩服。老師則有些哭笑不得。

　　西瓜平日里愛吃零食。上課時(shí)，只見他盯著黑板與老師，還不時(shí)微微點(diǎn)頭，其實(shí)手早已神不知鬼不覺地從袋子里抓了一粒花生米或者一顆糖豆，在老師轉(zhuǎn)身的一瞬間，迅速將脖子一縮，將零食準(zhǔn)確無誤地扔進(jìn)口中，并一本正經(jīng)地告訴我們說：“這是利用物體的慣性！”說完飛快地咀嚼幾下。唉，真拿他沒辦法。

　　西瓜有一個(gè)與年齡不相符的愛好——《宇宙英雄奧特曼》。這點(diǎn)倒與我十分相似。我也喜歡動(dòng)畫片，尤其是奧特曼。下課時(shí)，我便與西瓜趴在桌子上熱烈討論，說到精彩之處，我一激動(dòng)便忍不住跳起來把西瓜當(dāng)做怪獸一拳揮過去，西瓜躲閃不及，踉蹌幾下撞在墻上，那樣子還真像一只狼狽的怪獸，接著西瓜那鴨子似的喊叫聲便回蕩在教室里，同學(xué)們幾乎全圍了過來。

　　“西瓜，上課了！”熱鬧的人群很快散去。安靜下來后我又看了西瓜一眼，瞧他那精神的樣兒，好像渾身的精力永遠(yuǎn)都用不完一樣，心里更添佩服！朋友，愿快樂一直伴隨你走過春夏秋冬！

　　寫人的作文：我的同桌名師指點(diǎn)：

　　本文以幽默風(fēng)趣的筆調(diào)描繪了同學(xué)的可愛形象，文章集中表現(xiàn)了西瓜“玩世不恭”、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)。日�，嵤戮�彩的生活片段，生動(dòng)可感的細(xì)節(jié)將人物表現(xiàn)得栩栩如生。

我的同桌15

　　新學(xué)期到了，重新調(diào)了位，我與一個(gè)剛轉(zhuǎn)來大名吳帥的男生做了“鄰邦”。我不動(dòng)聲色地打量這個(gè)新同桌，胖胖的，黑黑的，平頭，塌鼻子，天真爛漫的大眼睛，一看就是個(gè)老實(shí)巴交的孩子，我心里暗暗慶幸。

　　我是班里有名的“兇姐”，所以凡是跟我同桌的'人都被我收拾得服服貼貼。新學(xué)期，新開始，我又要站在新的起跑線上，精心打造一個(gè)令我得意的“力作”，啊哈哈哈！第二天，吳帥開玩笑地拍了我5下，我故作氣惱地連打了他50下，打得他呲牙咧嘴，連喊：“救命，好同桌，饒了我吧，我再也不敢了�！辈诲e(cuò)，是個(gè)好開頭——好的開端是成功的一半嘛。誰知第四天，吳帥就不再聽我的話了，叫他干什么，一副懶洋洋、愛搭不理的樣子，什么？叫兇姐我跪在地上給他磕3個(gè)響頭？還要給他跑腿費(fèi)？反了這小子，不給他點(diǎn)厲害嘗嘗，他不知道兇姐我的厲害！

　　我握起拳頭，把關(guān)節(jié)按得啪啪響，惡狠狠地瞪著他，原以為他會(huì)立馬聽我的話，沒想到他呼地站起來，“你算那根蔥，想單挑？”只見他五指一攥，不用按就啪啪啪啪地全響了，接著，他一手抓住頭頂，一手托住下巴，把頭往左一轉(zhuǎn)，換過手來，又往右一轉(zhuǎn)，然后活動(dòng)活動(dòng)手腕腳腕，虎視耽耽地盯著我，我的媽呀，我怎么會(huì)認(rèn)為他老實(shí)巴交呢？好姐不吃眼前虧，我可不想吃拳頭，君子動(dòng)口不動(dòng)手，我用眼睛狠狠地瞪著他，誰知他比我更狠，不僅瞪著我，還湊到我臉前來，鼻尖都快碰著我的鼻尖了，——我們這樣堅(jiān)持了好幾分鐘。全班同學(xué)都圍過來，笑得前仰后合。雖然我一直在對(duì)自己說堅(jiān)持就是勝利，但我實(shí)在不行了，我的眼珠子都快瞪出來了，我服了，我徹底敗給他了。我恨死了這個(gè)同桌，真想一腳踢飛他，因?yàn)槭撬�結(jié)束了我的“神奇”。不過，說是說，隨著我們漸漸熟悉，我覺得新同桌挺能搞笑，挺可愛的。

　　有一天，吳帥教我為他做“黑裁”：“待會(huì)兒，我和胡天比轉(zhuǎn)陀螺，如果我輸了，我的陀螺就歸他了。

　　你看我的陀螺快不行了，就假裝不小心碰它一下，讓我們重來。行嗎？求你了，好同桌�！边@幾天，睦鄰友好，因此我一口答應(yīng)，“OK，沒問題。”比賽開始，吳帥的轉(zhuǎn)陀螺技術(shù)極差，一次次地向我發(fā)出“SOS”，我一次次地“幫忙”，胡天對(duì)我很不滿意，說要去“陀協(xié)”告我。吳帥屢敗屢戰(zhàn)，上課鈴響了，老師進(jìn)來了，圍觀的同學(xué)悄悄地回到自己的坐位，他都不知道，突然，一聲歡快的吼叫打破教室的寂靜：“耶！我贏了。同桌，瞧瞧，不用你幫忙，我也能贏！”一抬頭，正對(duì)著班主任那張似笑非笑的臉，他的笑容一下子凝固了。同學(xué)們又一次笑得前仰后合。一向嚴(yán)肅的班主任也忍不住笑了。這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？

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