(合集)棉花糖作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的棉花糖作文，希望對大家有所幫助。
棉花糖作文1
小朋友們，你們吃過棉花糖嗎？你們覺得好吃嗎？
從我懂事開始，經常會看見大街小巷里老伯伯賣的一種食品叫棉花糖，他們將糖撒入正在打圈圈的機器里，然后用木簽放入其中轉啊轉啊，像穿衣服似的裹成一個軟軟粉粉的大糖球般的棉花糖。
小朋友們會爭先恐后地用零花錢去買，買來的棉花糖雪白雪白的，真的像一堆蓬松的`棉花，又像天上的白云，看著小朋友用手輕輕抓下一把糖，先揉成一顆小糖球然后放到嘴里，我饞得口水都要流下來了，我想那肯定是很美妙的感覺。我好多次可憐巴巴地央求媽媽給我買棉花糖，媽媽都嚴厲的拒絕了，理由有兩點：一是沒營養，里面只有糖，還有香精，糖吃多了還會爛牙齒；二是不衛生，那么大一個糖，比小孩子的頭都要大咧，走在路上肯定容易沾灰塵。
雖然我能理解媽媽的一片苦心，但我還是非常渴望能吃上一口，我在夢里都能夢見在吃棉花糖呢！機會縂于來了，有一次媽媽帶我到街上買東西，看到有一大伯在賣棉花糖，我想：機不可失，時不再來，我一定要夢想成真。這時我假裝摔了一跤，痛的哭了，媽媽很心疼，我趁機表示要買棉花糖，并主動地說下不為例，媽媽沒辦法，只好給我買了。
我心里感到特別開心，小心翼翼地拿著木簽，大口大口咬著吃，突然我覺得很失望，怎么與我夢中的味道不一樣了？沒什么特別的，就一點甜的味道，而且怪怪的，我吃了幾口就扔垃圾桶了，而且我的手和嘴巴全都被糖粘住了，又沒有地方洗手，我真的好狼狽啊！從此以后，我再也不想棉花糖了，再也沒吃過棉花糖。我想：假如我到現在還沒有嘗過，那又會怎么樣呢？
棉花糖作文2
回家途中，小販們如往常一般叫賣著，我早就習以為常。可有那么個攤子，我總被它吸引著目光。
小販嫻熟地轉動手中的木棒，棉花一縷縷纏繞在木棒上，愈來愈多。純白色的棉花糖，看起來柔軟，蓬松，架在架子上，與天交相輝映，與云連成一片。圍在小攤周圍的孩子們滿面笑容，等待著屬于自己的那片云。
我還小的時候，最喜歡的，就是棉花糖。那些小小的、軟綿綿的.糖，融化在口中，甜蜜。我仍記得那些時光。
我張大口，本想著就此躺在那片軟綿綿的潔白里，結果弄得滿嘴滿面。粘粘的，凡是沾到糖的地方，一律沒有逃過我的舌頭。
抓在手上，撕成一片一片，含在口中，待它融化，甜膩。濃濃焦糖味伴著唾液輕輕蕩漾，久久不愿消失。軟軟的棉花糖在口中漂浮，絲毫不覺重量。只留那股甘甜的味道。手抓的久了，軟綿變成了粘連。潔白變成了焦黃，黃的是那么純粹。
唇齒間，那種咀嚼棉花似的感覺，輕撫著我的味蕾。
還記得我第一次見到棉花糖，它是那么潔白輕盈，我根本不忍下口，破壞這么完美的云。我將它立在家中最漂亮的容器中，天真的想在第二天也能夠見到它的芳容。醒來，記憶中那蓬松的棉花糖早已化成一灘糖漿。
我拿著僅剩的零花錢，買下一根棉花糖，時隔如此之久，我又一次嘗到童年時的味道。
小心翼翼，細心品味，任由那甜味在味蕾炸開，如此美味，勾起一絲絲回憶。
小販們依舊叫賣著，孩子手中依舊是那棉花糖，臉上依舊綻放著燦爛的笑容。
棉花糖作文3
一天晚上，我和媽媽從廣場上回來，來到樓前時，突然，我聽到樓梯上傳來了一聲“喵喵”聲，我開燈一看，呀，一只可愛的小花貓出現在我的面前，媽媽告訴我，這是一只流浪貓，它很可憐的。我喜歡上了它，就和媽媽一起把它抱上了樓。
回到家里，我仔細地端詳著小貓，它的毛色黃白相間，一對炯炯有神的'眼睛，發出了迷人的光芒，它的耳朵是三角形的，還有一個軟綿綿的尾巴，摸起來可舒服了。我和媽媽一起給小花貓洗了一個澡，并給它取了好聽的名字叫“棉花糖”。
棉花糖睡覺的姿勢可好玩了！它懶洋洋地躺在被子上，兩只爪子搭著腦袋，還挺會享受的。
它還通人性哦！每次我放學回家，它總會在門口守著我，跟我要吃的，用“饞貓”來形容它的話,它當之無愧！有一次媽媽買了幾斤牛肉回來，棉花糖的鼻子還真靈。它聞到了牛肉的氣味，趁我們不注意，用自己的必殺技“飛檐走壁”，輕輕一跳，跳到桌子上，把一盤牛肉全吃光了。媽媽來燒飯了，一看桌上的牛肉一個也沒有，就知道是棉花糖干的好事，讓我們哭笑不得。
棉花糖最喜歡與我玩游戲了。我隨手給它一個球，它先用自己的爪子試探了一下，確定安全后，用爪子不停地撥弄球，與球來了一場“賽跑”。只要是我在講它的壞話，它還會“偷襲”我一下呢。
看，這就是我的小貓棉花糖，你喜歡它嗎？
棉花糖作文4
童年就像一串串遠遠的珍珠，讓人久久難以忘懷。現在，就讓我從中挑選出一顆又大又圓的珍珠和大家分享吧！
那是我7歲時，媽媽回家給我帶來了一支棉花糖，我蹦蹦跳跳地來到了媽媽的身邊，笑嘻嘻的說：“媽媽是不是給我帶來了好吃的啦？”“就你嘴饞，來，我買了你只棉花糖。”“哦！媽媽最好嘍！”我看這支軟綿綿的'棉花糖，心想：這棉花糖一定很好吃！我迫不及待的咬了一口，嗯！好吃！甜甜的，軟軟的，而且一到嘴里就融化了，真是美味啊！可是以我的性格，吃完了這么好吃的棉花糖當讓還想再吃了！于是我的心里打起了小算盤：我想吃我可以自己做啊！對，就這么辦！
終于機會來了，爸爸媽媽不在家，我開始動手了。我從臥室里左翻翻右翻翻，找到了和棉花糖差不多的東西——棉花，心想：棉花糖里不就帶著棉花兩字嗎！我用水把棉花弄濕，然后咬了一口，咦，真難吃，對了，棉花糖要有糖啊！于是我又到廚房里找到了白糖，灑了一勺上去，再咬一口，甜是甜了，可怎么也不想美味的棉花糖啊！我皺著眉頭咽了下去。這是，媽媽回家了，看你到我痛苦的樣子，問：“洋洋，怎么了？”我沒說話，還在“回味”著“棉花糖”的“美味”，媽媽看到碗里的“棉花糖”問：“這是什么？”“這是我做的棉花糖。”媽媽聽了后，捂著肚子哈哈大笑起來，說：“棉花不能做成棉花糖的。”“為什么？”“因為棉花是一種農作物，而棉花糖是一種糖果，當然不行了”“哦，原來是這樣，怪不得我覺得味道有些怪。”“走，我和你去買棉花糖去！”“好哦！”
童年像一朵七彩的花，有悲傷，有快樂，有尷尬……
棉花糖作文5
時光只如那白駒過隙，匆匆流去而不帶一絲痕跡，唯有那絲絲縷縷棉花糖的甜香，溢滿心底。——題記
壞事總來得猝不及防，我四歲學輪滑時不慎摔了一跤，從此身上長痛短痛不斷，于是父母帶我去上海治病。
初去上海的那些日子，因為還未查明是什么病，只好日復一日地做檢查。那時醫生無法對癥下藥，所以我身上的痛楚不但未曾消減，而且還更加厲害。最難熬的時候莫過于晚上，別人生病是都是輾轉反側，而我不能，因為怕壓到痛處。那時候父親整晚整晚地坐在我床邊，替我按摩痛處。父親的聲音有一絲絲沙啞，一直同我說：“明天就好了，明天都會好的'……”父親低啞的聲音帶著一點點火星一般的小希望，與月光一起，催我入眠。
幾天后父親出外買水果，回來時護士正把我推出病房去做“骨穿”手術。“骨穿”，顧名思義就是穿骨取髓，聽著就讓我悚然心驚。父親安慰我：“沒事的，勇敢一點，等你出來給你棉花糖吃！”我頓時滿足地笑道：“我不會哭的！”直到躺上手術臺，肋骨被護士消了毒，醫生拿著一根好長的針走過來，我還是滿心滿眼地想著我的糖。醫生趁我走神一針扎入，針頭那么長，直接扎進了骨頭，我瞬間渾身一顫，痛到不由自主地弓起身子，眼淚立刻沖上眼眶，可是在模糊的視野間我看到了手術室外的父親，沖我揮揮手上的糖袋子，口中說著什么，我知道，他告訴我要堅強……我是被推出手術室的，一經過父親身邊就伸手向他要糖，他給我，然后轉身和護士說話，我隱隱約約聽見護士說：“你的女兒很勇敢。”我很開心，繼續吃我的糖，心情好了，似乎身上的疼痛也消除了不少。
后來我每天必吃棉花糖，我對別人說這是要回顧我的堅強歲月。其實不然。棉花糖那絲絲香甜一入口，我就想起你在玻璃門外的那種眼神，一看便讓人充滿力量；再咬一咬那糖，腦海中便浮現你在與護士交談時的驕傲神情。我一遍遍告訴自己，我憑什么不堅強？
前段時間體育中考，訓練很辛苦，于是我向你感嘆初三的不易。但是你看了我一眼，卻說：“你應該慶幸你還能站著，還能像正常孩子一樣奔跑，而不是像其他同患此癥的病人一樣坐在輪椅上。”
初三很苦，人經常瀕臨崩潰，可是將要崩潰時我就吃一個棉花糖，想著那個為我驕傲，為我鼓勁的你，感激生活的饋贈讓我能夠恢復如初。每當我按捺不住地慶幸時，心中仿佛就有千千萬萬的棉花糖長出來，每一個棉花糖就是一點點零星的力量，一絲絲火苗一樣的希望。
這柔軟而堅韌的心靈，終將伴我遠行。
棉花糖作文6
那年我十歲。
天是湛藍的，小草剛冒出新芽。我和同學老師坐著春游的大巴前往海洋館。我們看著水族箱里的各種小魚，十分好奇。一開始，我們只能排著隊，和同學們看一樣的。后來，就可以去看自己喜歡的了。我一下子跑到一種非常漂亮的紫色小魚前，仔細打量著。它的身子小小的，尾巴比較大，在水中輕快地游行。
這時有人說：“聽說這附近有賣棉花糖的.，我們一會兒偷偷去買吧！”另一個人小聲說：“好啊！可一定要小心！”老師吹響了集合的哨聲。我沒有像往常一樣開心地跑過去，而是偷偷地留了下來。我小心地跑出水族館，以魚兒游行的速度使勁地跑，不顧一切地跑，終于找到了棉花糖店。我買好后立刻往回跑，卻發現找不到隊了。我四處尋找，可就是找不到。
天灰蒙蒙的，原本潔白的云彩像是被籠上了一層面紗。下雨了，一滴滴打在我的臉上，冰冰涼涼，可我覺得也許更涼的是我的心。我開始放聲大哭，不在意別人詫異的眼光。這時一雙滿是皺紋的手抱住了我。我不哭了，只是呆呆地望著這位老奶奶。她笑著說：“小閨女哭什么？告訴奶奶好不好？”我小聲地告訴她我掉隊的事。她想了一會說：“那奶奶帶你到停車場怎么樣？”我點點頭，她抓著我的手走了。我們走到停車場，可隊伍還沒回來。她帶我坐到臺階上靜靜等候。她笑著和我聊天：“小閨女幾歲了？以后不要因為貪吃掉隊了。奶奶的孫女也像你這么大，可是現在在美國，奶奶都不知道多久沒有見到她了。”我看著她慈祥的面容，仿佛見到了自己的奶奶。
雨聲、說話聲、車子的發動聲混在一起。
雨突然停了下來，遙遠的地方架起了一座美麗的彩虹橋。老師帶著同學們走了過來，我連忙跑了過去，剛想向老奶奶道謝，卻發現人已不見蹤影。
棉花糖作文7
童年的趣事好似天上的星星，數也數不清，其中有一件事一直深深地刻在了我的腦海里，每當想起它，我便會暗自發笑。
那時我7歲，正好是冬天。當時天寒地凍，大雪紛飛。一天早上，媽媽帶我去姥姥家玩。走在大街上，有許多人在買棉花糖。媽媽就給我買了一支，啊，那味道真是好極了，讓我回味無窮。我吃完后還想吃，可是媽媽說不能吃太多的甜食，吃多了會長蛀牙的。出于無奈，我只好不吃了。其實，我心里早有辦法了。
傍晚回到家，媽媽把我放在一邊，然后開始做飯。這時我悄悄地來到里屋，拿出一床被子，從被子里面弄出了許多棉花，又小心翼翼地把被子放回到屋里。之后我又偷偷地用水把棉花弄濕，可是一看，覺得還是不像。對，棉花糖是甜的，應該再放點糖才行。于是，我又來到廚房里，趁媽媽不注意盛了一勺糖倒進濕漉漉的`棉花里。然后，我又來到爐子旁，把自制的棉花糖烘干。過了一會兒，我做的棉花糖終于被烘干了，我迫不及待地吃了起來，可是怎么吃都覺得不是個滋味，那味道怎么都比不上買來的好吃。這是怎么回事呢？可能是我制作棉花糖的技術不高的原因吧。恰好，我的舉動被媽媽給看見了，便問我：“你在干什么？”這時我只好把事情的經過原原本本地告訴了媽媽。媽媽聽后哭笑不得，摸著我的頭說：“你真是個小傻瓜！”
雖然事情已經過去了許多年，可是現在想起來，我真覺得自己有點傻。
棉花糖作文8
棉花糖，是小朋友們都喜歡的甜食，我也同樣喜歡它。為了能吃到自己做的棉花糖，媽媽給我買了一個棉花糖機。
回到家，我迫不及待地打開盒子中的棉花糖機。哇！棉花糖機好漂亮哦！它有一個藍色的小盆，盆中還有一個黃色的'機器，專門放糖的。賣棉花糖機的阿姨還告訴我，用不同品味的糖可以做出不同味道的棉花糖，例如：果珍和白糖混成橙子口味；巧克力粉和白糖混成巧克力口味。有的還可以做成雙層棉花糖呢！
之后，我們把棉花糖機大致擦了一遍就開始做棉花糖吃了。首先，要插上電源，按下開關按鈕，機器開始預熱，先是紅燈亮，我們便趁這個時候去配砂糖調料，我們用3：1的份量盛了3勺白糖，1勺橙子味的果珍。“綠燈亮了！”我大喊一聲，綠燈亮了就表示預熱完畢，可以加糖制作棉花糖了！姐姐便舀了一勺砂糖放進糖機里，立刻，中間的出糖機里就像蠶吐絲一樣“吐出”了糖絲。我十分驚奇，在旁邊一直發愣，媽媽在旁邊使勁搗我說：“快用棒子去卷棉花糖呀！”我便照媽媽說的去做，把小棒繞了一圈又一圈，糖絲卷成了一個小球，棉花糖就做成了！我放進嘴里嘗了一口，真甜啊！這里面不光是棉花糖的甜，還有我親自做出來的成就感呢！
有了棉花糖機，就不用去買棉花糖吃了。當然，我也歡迎你到我家，一起體驗做棉花糖的樂趣！
棉花糖作文9
在40世紀里，我成為了一名科學家，我發明了一座棉花糖學校，這是一間宛如仙境的學校。
光陰似箭，日月如梭，現在穿梭到了40世紀的一座棉花糖學校。
走進了棉花糖做的大門，你就會得到10積分，每天一次，之后，有一朵云會把你送到一年級的走廊，地上使用了棉花糖做的燒烤雞翅，是辣的，如果想吃，就伸手去拿，必須付出對應金幣，那金幣從哪兒來呢？就是在操場右邊的按鈕，就會顯示出一個屏幕，你就把游戲的名稱輸入進去，操場的場景就會換掉，當然，要輸入沒金幣的游戲，或容易得到金幣的游戲都不行。還有一個棉花糖花生密道，行走是抓一些棉花糖花生吃，但只要1積分，密道可以傳送到12米高的二樓，那么高就不會影響到其他班上課。
到了二樓，二樓的教室里課桌上有一部部嶄新的`電腦，黑板不會用粉筆寫，而是用手寫，寫出來的字會有筆鋒，再來到教室辦公室，教室辦公室所有的東西都是棉花糖做的，空調吹出來的風是棉花糖氣味的。二樓的不是密道，而是瞬移棉花糖，上三樓必須找到它，瞬移的速度如閃電般，因為樓梯是百分之一百的黏。
三樓的電腦更是新奇古怪，有兩個鼠標控制電腦，一個鼠標是白色，另一個是變色龍的樣子，白色用來點擊東西，變色龍的就與眾不同了，是用來購買學校最好吃的食物，還打3折哦！之后可以控制任意東西，搞破壞就不行，比如衛星地圖，在一個地方定位，電腦屏幕就會顯示那個地方，還可以發射炮彈捉小偷，發大網，抓到小偷加積分50哦！
我發明的棉花糖學校神奇嗎？你想擁有這個宛如仙境的學校嗎？
棉花糖作文10
今天，我看了一本叫《孩子，先別急著吃棉花糖》的書。
文章講的是一個家境還不錯的小女孩珍妮弗。她的父親是一個事業成功，成熟穩重的人。但是他的女兒和她同年齡的小女孩一樣，都有著許許多多的疑問，但是珍妮弗的父親并不是很擔心，因為他想到了一個很好的辦法去幫助女兒解決所有的疑問，這個天衣無縫的好辦法就是和女兒珍妮弗講講棉花糖的故事。
故事的第一章，提供動力的紅色棉花糖里的`第一課：棉花糖實驗。在珍妮弗的爸爸四歲多的時候，參加了一個意義非常深遠的實驗，叫棉花糖實驗。實驗開始后，每一個小朋友被分別帶進了一個房間里。一會兒，走過來一個還算親切的研究員，研究員給了他一顆棉花糖，告訴他，“如果你能忍住15分鐘不吃它，我就再給你一顆，怎么樣？”最后，他想盡了千方百計不去看，不去想那顆棉花糖，最后終于忍住了，研究員果真又給了他一顆棉花糖。
這件事，告訴我們做事要樹立目標，努力奮斗、堅持不懈就能成功。
所以，我為自己也樹立了一個目標，每次語文考試最好96分以上，數學考試95分以上，英語考試96分以上，這些要求是考試的目標。在其它方面，比如，上課要認真聽講，老師提問時要積極舉手發言，不能開小差，不能“靈魂出竅”。我讀書的時候，要聲音響亮，按要求朗讀……如果一直這樣的話，就能成為一個學習優秀的學生，但是一定要努力奮斗才行。
第一章還講了棉花糖是怎樣制成的和不愛吃酸葡萄的狐貍做起葡萄酒生意。這些都告訴我們做事要機靈，要敢于嘗試。
這本書還有很多精彩的內容等著我去欣賞呢！
棉花糖作文11
生活就像一個萬花筒，里面裝著許多精彩的故事，數也數不清，其中最為有趣的事，就是小時候自制棉花糖的.經歷。
我在5歲時有一次爺爺奶奶要洗衣服，就讓我幫忙拆床單；我應了下來，并且開始拆床單、被罩；拆著拆著，我就想著吃什么東西。忽然，我發現被子里露出的棉花很像棉花糖，我便“靈機”一動，偷偷地把棉花撕下一小團趁爺爺奶奶不注意放在爐子上烤了起來。考了沒一會棉花開始變黃了，我想棉花糖做好了吧；我就迫不及待地吃了起來，可我發現味兒不對，不甜，而且難吃極了，對，我想起來了，這里面是要放糖的；于是，我立刻跑到了廚房里抓了一把糖酒放在了棉花上，然后又吃了起來。“嗯”這次味道差不多，可是總有一種怪怪的味道。
爺爺奶奶進屋來，我就問：“為什么有棉花糖不給我吃？”說著我還指了指被里的棉花。爺爺奶奶聽完我的質問，都哈哈大笑起來，我還沒有明白怎么回事，就也跟著笑了起來，奶奶說：“傻孩子，那可不是棉花糖呀！棉花糖不是那么做的。”我有些不好意思了。
童年的故事是有趣的，多彩的，隨時想起都會哈哈大笑；那些趣事讓我們收獲童年的快樂，也讓我們一步步地成長，讓我們更加懂事。現在只要看到別人吃棉花糖，我就會想起那件事，想起小時候自制的“棉花糖”。
棉花糖作文12
今天，張老師帶著我們去中僑游玩，我們的心情無比興奮。
我們來到了“中僑名城營銷中心”，看到了許多游樂設施，心里迫不及待的想沖到那里去玩。正當我好奇地東張西望時，只聽見張老師沖了出來，大叫道：“我們一起去吃棉花糖吧！”大家聽到了這個好消息，就爭先恐后飛奔上去了，原來吃棉花糖是一個獎勵品，我們要靠自己的力量來騎自行車，只要我們快速騎就可以得到棉花糖，越快棉花糖就越大。
游戲前我們得先排隊，一開始我的心中好像裝了一只小兔子，不停地跳動！我心里想：我一定要拿到最大的棉花糖。這時，我們班的葉一暢上場了。他飛快地踩著腳踏。不一會兒，棉花糖機器就變出來了一個巨大的棉花糖，葉一暢高興得滿臉通紅。他好像很輕松就可以拿到一個大棉花糖，這下我終于不緊張了！
終于輪到我上場了，我先坐上這輛單車，并憋足一口氣，然后等待老師一聲令下，我就快速地踩著腳踏，心想我一定要吃到最大的棉花糖。我頭一扭，發現旁邊的`肖水山比我的速度快多了，我埋著頭咬緊牙關飛快騎了起來。同學們個個握緊拳頭為我加油。我抬起頭看到了棉花糖越來越大，就全力把單車發電控制好。時間到了，我氣喘吁吁地從單車下來，激動地拿到了棉花糖，可開心了！
今天，我吃到了靠自己力量換來的棉花糖，不僅嘴里甜蜜蜜的，心里也美滋滋的。
棉花糖作文13
每個人心中都會有一份最真摯的情感，可能是互相牽掛的幸福，山盟海誓的諾言，兩肋插刀的付出……總之，那從古至今永不改變的是無法舍棄的親情。
親情，融化在心中的棉花糖，溫暖。每個人的生命歷程都要從胚胎發育開始，從那一刻我們已經感受到了母愛的溫暖。當你漸漸成長，在你身邊也許多了些嚴厲的要求和那令你厭倦的嘮叨，可是這就是被人牽掛的幸福。總會有那么一天，你獨自一人靜靜地回想著，父親嚴肅的面孔，母親慈愛的微笑，兄弟姐妹相互爭吵嬉鬧的笑聲……一切還是那樣熟悉更是那樣溫暖。
親情，融化在心中的`棉花糖，甜蜜。張穎為了弟弟無怨無悔的勞累著。這是手足之間的情義。我們常常感受不到自己享受著親人的關懷是多么的甜蜜，因為我們不曾回想過，轉過身來望一望，母親為你織毛衣的身影依然清晰，你騎在父親背上玩耍的情景歷歷在目，哥哥姐姐為你補習功課的姿勢仍浮現在腦海……埋藏在內心的的記憶，當你將它掀開再去回憶，你會明白這時的你是多么甜蜜。
親情，融化在心中的棉花糖，平淡。在現實生活中，親情不像愛情那般轟轟烈烈，也不似友情那樣天長地久。親情是人類情感中最平淡的，而且無法割舍。有時候，真的是這樣：平淡的才是最真實的。“親人之間，血濃于水”這是我們常常掛在嘴邊的話。張穎對弟弟細致入微的照顧，便在最平凡的事情中體現出最不平凡的情感，詮釋出人類美好的情義。
對于親情，我不想用“偉大”來形容它，我更愿意用“清茶，美酒，棉花糖”等等這類詞來解釋它。親情普遍存在于我們的身邊，它不像珍寶那樣稀少罕見，可是它卻比珍寶更有價值，甚至可以說是無價。當一個人陷入苦難之中，或許會更深刻的明白親情意味著什么，我們在親情中體會著什么。
難忘紀德的一句話“我為美好的事物消耗著自己的感情，它的光輝來自于我不斷地燃燒，但這是一種美妙的消耗”。是啊，這又令我想起“中國最美的姐姐”張穎，她為患病的弟弟付出了多少汗水和淚水，這在她看來，是一種美妙的付出，意義無法言說。
融化在心中的棉花糖，帶給我們溫暖、甜蜜、平和的滋味和感覺。我們可以用歌聲編織夢想，用潛能創造奇跡，那么我們更可以：
用親情感動全世界！
棉花糖作文14
甜甜的，黏黏的，像白云一樣，和彩虹一般的味道，這種滋味，在心里回蕩。
——題記
不明白為什么，總是回憶、思念，有時候會看著照片，不由自主的流下淚，那時我多想跑出去，對著天空大喊，不想長大！看著同學錄在同學們手中傳來傳去，心中有一種不曾有過的感覺，有淚在眼眶中轉動。
一、六年大戰“永世”難忘。
從幼兒園開始到三年級，我不知多少次被張淑打哭過，我們不知多少次打架過，只記得幼兒園的時候，我們是敵人，我想我們永遠都不可能是朋友。可是小學我們卻奇跡的被分到了同一個班而且是同桌，那時真有些難以相信。
我們互相借東西從不說謝謝，有時為了一顆橡皮弄臟了，會互相打起來。睡午覺經常在桌子下用腳踢來踢去，“玩”得不亦樂乎，就是在這種情況下，成為了朋友。隨著年齡的上升，我們到了三年級。那時候，我們兩人“如膠似膝”，幾乎整天都勾肩搭背。回憶起來，想要忘卻可真難。
二、幫助盛夏識得真情。
盛夏是我的朋友之一，有一次她隨口的一句話讓我想了好久。
那是上完體育課之后，我們在紫藤下，張淑在“玩”盛夏，被我看見了。我走過去幫盛夏，盛夏見我們倆快要打起來了，就說：“不要為了我而傷了你們姐妹和氣？”“姐妹和氣？”我和張淑異口同聲的問。
然后馬上把頭轉向對方，互相一笑，轉過身去。我在心里想：是呀，姐妹和氣！我甚至覺得我們兩個心有靈犀，因為有一次寫作文題目都一樣，還有她哭了笑了都瞞不過我，我也是一樣。
三、老師恩情勝似父母。
從一二年級的俞老師，到三四年級的李老師，再到五六年級的錢老師，對我們的哺育，讓人感動，說實在話，老師就如同我們的父母一樣關照我們。我們現在還小，沒有能力講報答，唯一可能做的.就是努力學習，勤奮堅持不懈，不辜負老師的希望，讓我們從現在開始努力吧。
四、抹不去的淚。
只有10多天了，我們就要畢業了，離開了和藹可親的老師了，離開同窗六年的同學了，心中有些不舍。
想大哭，想對著天空喊，我不想畢業！但是，童年過去了，再也不回來了！
淚，抹不去！抹不去，淚！只能默默的壓在心頭，然后，一下子釋放出來。
“賣棉花糖嘍！”我走上前去，買了一串棉花糖，舔著舔著，也回憶著。我懷念，棉花糖，懷念那種甜甜的味道！
棉花糖作文15
一個陽光明媚的上午，街上的那個大叔正在做著一朵棉花糖，這時，忽然刮起了一陣風，使得把剛剛做好的那朵“棉花”給吹飛了，在天空中緩慢飄蕩著，它樂滋滋的說道：“呵呵！你們抓不著我了吧~！我總算自在啰，我就要飄~飄~飄，感觸下飄動的感覺~＇棉花帶著輕盈的身子在空中散步，一瞬間遇見云朵，一瞬間遇見柳條，一瞬間碰見燕姑娘……從未享受過這樣清閑、別致的日子，像個調皮蟲樣，一瞬間嘻嘻哈哈的飄到鳥巢旁給鳥兒們打招呼，一瞬間滑到西方看日落。
東飄西游，就到了一個充溢興趣的森林，在樹林里絡繹，在花瓣上掠過，一瞬間又追逐著蝴蝶仙子到花叢，還不時跑到湖邊照鏡子……至從到了這兒，它似乎就從沒消停過，有永久用不完的精力，使得自己躥遍森林每一個旮旯，讓樹爺爺，花姑娘，溪流弟弟都紛紛議論著這個新來的家伙。
等陽光直照時，它精力度又加了倍，自鳴得意的對著森林里的一切成員夸耀自己：“我們好，我是白棉花，自從我被主人不小心放飛后，就飄到了這兒，我是糖塊制成的.哦，盡管我很像云朵，但我卻有著發出甜味兒的特色，今后咱們能夠做朋友，我也期望我們喜歡我！……沒想到我白白糖粒也有在空中漂浮的時分~，我要到湖邊去裝扮裝扮去……一瞬間見~”說著，白棉花笑嘻嘻的向湖邊飄去……
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